2018届高三作文训练4及点评-正反观点共6篇

第一篇：2018届高三作文训练4及点评-正反观点共6篇

2017年高考作文训练及点评

高三作文训练4及点评 正反观点共6篇 原题回放: 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。

记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外 加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。

要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

例文一：

学习在己，岂能为铜臭缠缚

近日，某校将奖学金改成了象征性的一元，外加一本荣誉证书，并把取消的金额转到了“扶贫助学金”的总额转到账户上。舆论对此褒贬皆具，而我赞成该校的做法，学习在己，岂能为铜臭缠缚。（引述材料+观点）

蔡元培先生有言：“教育是帮助被教育的人，给他能发展的能力，完成他的人格……”将奖学金改成了象征性的一元，可以是学生更专注于学习而非所获奖学金，培养学生树立正确的学习目标和金钱观，从而“完成他的人格”。此举可谓回归了教育的本质，虽说在“急功近利”的时代背景下是一股逆流，但不少学生会为此受益匪浅。（名言引用恰当）

其次，把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上，还能使许多家境贫寒的学子减轻过重的负担，这是校方对寒门子弟的“人文关怀”，这种利人利己的措施，何乐而不为呢？（换角度论证分析）

有的同学认为“奖学金才1元钱，还不如不去拼搏了。”或许他们认为，高额的奖学金会给他们带来动力，使自身更有耐心和毅力刻苦学习。但这样的言论和想法暴露出来的是“拼搏为钱”这样肤浅荒唐的学习目的，周恩来先生在年少时曾说：“为了中华之崛起而读书”，通过自身的努力，周恩来先生终成一代伟人，“为了发财而读书”、“为了当官而读书”这样的读书目的要远劣于“为了读书而读书”、“为了祖国的崛起而读书”。而在此背后更深层原因恐怕是正确价值观的缺失和人心的浮躁。要知道，人之所以为人，在与会用大脑思考，对所存在的环境有求知的欲望。但在这个日益浮躁的世风下，连求知的欲望都被功利心所淹灭。（预设反方，分析原因）

作为学生竟大言不惭的说出这样的话，真是一个读书人的悲哀！

作为一名学生，我们需要树立“学习是自己的事，与外界物质条件无关”的观点。对于动力容易丧失的问题，我们不妨用另一种角度看问题，尽一己之力扶贫助学不也一样可以是学习的动力吗？

莱根谭》有言：“世人为荣利所缠缚，动曰尘世苦海……”而学习被铜臭缠缚，则会背离初心，学而无获。学习在己，莫为铜臭所缠缚。（归纳重申论点）

总评

本文可谓是高中作文要求的“言之有理”、“言之有物”、“言之有序”的名篇，表达了“学习在己，莫背离初心”的意思。

信手拈来的援引能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力;高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享!

（指导教师：鲁东）

例文二：

以利为辅，奋力拼搏 近日，某校将奖学金的金额改成了象征性的一元钱，该事在经过媒体报道后引起了大众的广泛关注与讨论。对此我想向校长建言，奖学金的取消实为不妥之举，奖学金存在的意义本身是为了激励学生学习的动力而非学生学习的目标。以利为辅，奋力拼搏从来都不失为人生道路上一种值得赞赏的学习态度。（材料+立场+论点）

动力与目标，乍一听起来二者似乎并无不同之处，实则不然，目标是什么？目标是我们尽力之后特别想要实现的愿望，也正因如此，遭受挫败之后我们会沮丧、会悲伤。但奖学金果真是这样的“目标”吗？答案是否定的，包括你我在内的大多数人对于奖学金并没有极其强烈、非得不可的欲望。我们会因为奖学金的存在而拼搏与奋斗，但我们不会因没能拿到奖学金而感到痛苦或懊悔。而这，才真正体现了设立奖学金的意义所在。（分析有条理）

“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”这是该校一名学生的原话。我们固然会抨击他意志薄弱、不思进取，但不可否认的是，与该名学生一样持相同想法的定然不在少数，这些学生中或许就存在着对学习存抱疑虑，时不时便摆出一副“读书无用论”的反智主义面孔之人。在这样的情况下，奖学金的设立恰恰证明了社会大思潮对于学习一门专业知识的重视与推崇。因此，如果奖学金成为一种象征性的奖励，可有可无，那么中国高校的学风只怕要在历史的年轮中逐渐崩摧了。（预设反驳，并分析原因一）

或许有人认为，取消奖学金是正确的，因为这可以避免学生“以获得奖学金多少”作为学习的目标。事实上，这种看法是非常片面，站不住脚的。难道取消了奖学金学生就能心无杂念的好好学习，全然以享受读书的乐趣作为精神食粮？并不见得。相反，失去奖学金的鞭策，或许相当一部分的学生将会因此陷入怠惰。趋利避害，人性使然，我们没有必要回避。（再次预设反驳，分析原因二）

进一步说，这些人之所以会支持取消奖学金的决定，更深层的原因，恐怕就在于他们将金钱当作万恶之源，认为受利益驱使的学习是十分荒唐的，于是对其加以贬斥，认为奖学金的存在是不合理的。但实际上，金钱无罪，有罪的从来都是罪恶的人心与肮脏的人性。对金钱本身加以否定，实则却是本末倒置、偷换概念之举了。奖学金亦是如此，设立奖学金的目的是对学习勤奋刻苦并取得优异成绩的学生的褒奖，在更大的方面，更是对其他学生的一种激励与鼓舞。支持取消奖学金决定的一类人，夸大了金钱的危害，却选择性忽视了金钱所带来的正面影响。（揭示深层原因，文章精彩点）

愿校长能够仔细考虑我的建议，对奖学金的规划做出更好的选择。

总评：

本文是一篇精彩、规范的议论文。作者善于有条理地分析归纳，逐层反驳，论证说理如同海浪一般，层层推进，让人无可辩驳。挖掘深刻，有提升文章发展等级的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个“好”字了得!（指导教师：鲁东）

例文三：

不以金钱论优秀

近日，某校学生在对学校给学生仅发一块钱作为奖金进行吐槽，认为就1元钱，还不如不发呢，而校方解释，希望同学们好好学习，不应以钱的数量作为学习的目标，对此各有各的看法。我认为只看奖学金而学习并非正确之举，奖学金的数目不应是我们努力学习的判定书。（明确亮出观点）

一块钱的奖金，在学生们的眼里是微不足道的，认为这不如不发呢，有的网友认为，作为一名品学兼优的学生在取得优秀成绩后，就应取得一些奖金作为鼓励，而不仅是一块钱，但却有着重要的意义所在。其一，奖学金重在激励人继续“向上”不在于“奖”，不应让激励被奖励束缚。其二，一块钱的奖学金可以让我们保其本心去学习，而不至于让我们求学之路上布满利益。而现在的我们仍处在青春时代，不应变得唯利是图，奖学金制度有着它悠长的历史，那“一块钱奖学金”的制度何尝不是一种创新，既有了奖励的体现，又能够倡导求思进取的正能量，不禁让我为学校的做法而点赞。（多角度分析）

弗尔尼亚·伍尔芙曾说过这样的一句话：人不应是插在花瓶里供人欣赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。而该学校更是懂得了每位学生应是一只在人生路上展翅高飞的雄鹰，不应因外界现象的改变而忘初心。（引用名言论证）

学校给优秀的学生发了1块钱和证书作为鼓励而把余下的钱放在扶贫助学资金上，这种做法不得不让人赞叹此举措真是经过了深思熟虑。一本证书虽只是几张纸却能留下优秀学生的痕迹，为助学金却能够扶持家庭困难的学生继续接受教育，成为国家的有用人才。而在我看来，更深层的原因应是该学校不想让学生在学业上受到利益化、商业化的侵染，学生应在自己的必修课上不断的求思进取，不以金钱论优秀。（从奖学金的去处辅助论证）

“一个人不怕攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事”，坚定自己求思进取的心勇于攀登，这应是对学生最好的诠释。

不以金牌论英雄，不以数量论优秀，相信自己，不是仅有金钱才能衡量人的进步。（总结收束全文）

总评

这是一篇行文严谨的议论文，作者从“学生在对学校给学生仅发一块钱作为奖金进行吐槽”的话谈起，明确提出了论题。接着分析深意，引人思考。论证层次清晰，结构明朗。恰当引用名言，从多角度分析，论述深刻、说服力强。（指导教师：鲁东）

例文四：

治学何必淡泊名利

本校将今年奖学金的金额改成了象征性的一元，此事引起了人们广泛的讨论。对此，我认为:治学不必泊利。（引述简洁，观点鲜明。开端惜墨如金。）

首先，奖学金的开设，目的就是为了鼓励学生，是对学生的奋斗与刻苦的学习的认同。因为奖学金的数额可观，所以它不但是对获得者的褒扬，更是未获得者的催化剂，让学生为之奋斗的目标。起到增加学生学习的动力和营造更浓郁的学习气氛的作用。勿需取消，变为一元的形式。（陈述理由一：设立奖学金目的角度）

其次，学习之事在于个人，奖学金只能作为一种鼓励。通过努力而获得奖学金就将其定义为“唯金”而不“唯学”未免有些牵强与武断。学习的路上充满艰辛与困难，想要学有所成，就需要更加的努力，奖学金作为一股能量与动力，助学子们披荆斩棘又有何不可呢？（陈述理由二：奖学金的作用角度）其三，因学习而获得的奖励应该为人们所认同而不是担忧。通过自己的努力而获得的成果，不应该被带上“唯金钱”的高帽而被指责。（陈述理由三：旁观者角度）

校方把奖学金改为象征性的一元，是为了学生能好好学习，不以奖学金的多少为目标。其深层原因是受圣人的淡泊名利所局限，认为学者应当淡泊名利，不受其他影响才能功成名就。然而，这种观念只是人们对读书人的主观想法，学者，只要心在学习上，不必淡泊名利也能成功。（挖掘原因，体现思考深度）

《白鹿原》获得了茅盾文学奖，其作者陈忠实在被采访时直言不讳地说出了自己的想法“毋需讳言，我向来不说淡泊名利的话，反之，在一定场合中还要鼓励人们积极出名获利”。正如陈忠实认为的那样，学者通过自己的劳动创作赢得报酬是为正道，有什么可指责的呢？对待学子，一定要求其淡泊名利，何尝不是一种道德绑架。（论据恰当，语言犀利，体现出时评文特点。）

在现实生活中，我们应该了解，名利只不过是人生的一种常态，就应该调整自己的心态，以平常心对待名利。既不需要躲避，将其视为洪水猛兽，也不需要以此来要求自己，甚至是要求他人，应大方面对。就像鲁迅，虽然写文章痛骂国民党的反动统治，但是对于蒋介石政府的津贴却能大方接受，用他的话说就是：我拿他们的钱就是为了好好活着同他们继续战斗。而谁又能说他“唯金”，否认他的成就呢？

学者，志在学习不必淡泊名利，古今中外的旧观念不应成为学者获得劳动成果的枷锁。大胆追求，有野心 的追求，反而会更容易功成名就。

总评

本篇议论文，闪光之处有三：

一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。

二、事例典型、具有集中的说服力。

三、道理合理，逻辑论证力量强。（指导教师：鲁东）

例文五：

不以金钱论学习

近日，某高校学生因奖学金数额少在网上吐槽。此新闻一发到网上，立即引发了网友的关注，一时间网友众说纷纭，有支持，也有反对。我认为，学习不应因为奖学金的多少而改变对它的追求。（观点鲜明）

学习是人类进步的阶梯，通过对知识的了解和学习，我们学富五车，往德、智、体、美、劳方面发展。可令人叹息的是，有人却说学习应与奖学金挂钩，认为每年奖学金数值甚少还不如放弃拼搏。仅因为奖学金才1元钱就认为其不必发，仅因为数值少就失去拼搏的信念，我实在对这类以“奖学金的多少”作为奋斗目标的人感到可悲。究其本质，我认为对奖学金的吐槽实属因为其价值观中的唯金钱论。不以金钱论目标，我们不应以钱作为衡量学习标准的工具。

据悉，该校把取消的奖学金总额转到“扶贫助学基金”的账户上。与被奖赏的人相比，贫困的人更需要这笔钱。该校方的做法体现公平正义，体现了“不以金钱论学习”的希望。（驳立结合）

好一个“不以奖学金的多少作为学习的目标！”纵观社会当下，众多学生少了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，多了对奖学金的多少、事业好坏的考量。而该校校长将奖学金改成象征性的1元钱并颁发荣誉证书，不正是想让众多学子为了自己的未来学习吗？不以外界因素作为我们前进的动力，在当今被唯金钱论笼罩的社会里显得尤其珍贵。（正面立论必要性）

翻开史册，我们可以发现古人没有将金钱作为衡量学习的工具。宋濂认为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。于是，于穷东烈风中，“负箧曳履行深山巨谷”。他没有将官位的大小、俸禄多少作为自己的目标和追求，最后终究学得一身技艺。（材料+分析）

学习不应被金钱束缚，应该脚踏实地，为了学习而学习，少一些对名利的追逐，多一些对知识的思考，这才是学习的真正方式。

我选择将这篇文章投稿于“学生心声”中，我想，这不仅是我自己的心声，更是广大学生的心声。不以奖学金的数额定目标，撇弃唯金钱论的思想，这对国人素质的提高、社会的发展有着更深的意义。（扣题干要求——投稿而作）

总评

这篇议论文观点明确，提出了“学习不应因为奖学金的多少而改变对它的追求” 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述不以金钱论学习的观点，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习学习不应被金钱束缚，应该脚踏实地，“撇弃唯金钱论的思想，这对国人素质的提高、社会的发展有着更深的意义”。（指导教师：鲁东）

例文六：

朝光方能生长

近日，某校将奖学金改成了象征性的一元钱，为此，引发了学生们激烈的讨论。作为学生的我并不赞同这种做法，就如同种子的发芽需要光的刺激才能生长一样，学生学习的更上一层楼也需要以奖学金作为催化剂来催化学习。（用比喻方式提出）

在这“一元钱的奖学金”事件中，或许会有人认为不应将奖学金作为学习目标，使得学习的原本意义变了质，但我认为奖学金是对学生辛苦学习的一种回报与见证。它就像农民含泪播种、辛勤劳作才能获得的丰硕果实一样，而如今学校却毫不留情的将这果实带走，将奖学金拿走，这不正等同于在削减着农民劳作的动力与学生学习的积极性吗？若是没有了丰富的奖学金作为学习目标就等同于处于休眠的种子没有了光的引诱一样，学生们的学习就会茫然无措，毫无方向。

（比喻论证，,生动形象地证明观点,使观点更为清晰,更易理解。）

更深一层的原因是，丰富的奖学金能够让学生们感觉到自己的辛苦付出终于得到了回报，让学生们在枯燥乏味的书本中寻求到了一丝丝慰藉与动力，不至于放弃学习而在学习的过程中找到了乐趣动力。相反地，一元钱的奖学金能做什么？这会让学生们直觉感到学校的不重视与知识的贬值。自己终日而思，终夜不寝地学习最终没有得到重视与认可。

如若再以一元钱作为奖学金，那么我想此后奋斗的学生将会失去高飞的动力而坠落于地，从此学习将不再是学生的目标，学生也亦不再以学习为主。（深入挖掘，大胆假设）

最终奖学金的设立目的，就是为了激发学生们的学习积极性，也是作为学生们辛苦奋斗的回报，学校说不应以奖学金的多少来作为自己学习的目标动力。若这样说的话，不就等同于将奖学金最初的设立意义更改吗？一元钱的奖学金又和没有奖学金的意义从诚意上看有何分别？结果都是削减了学生们的学习动力。奖学金亦是学生们奋斗的见证，是他们奋斗价值的一种认可。（换角度归纳对方做法的荒谬）

曾有一位名人说过：“种子朝光，在光照的催化下方能长成参天大树，而学子们学习的进步亦需要这种爱心催化剂来催化。”（借助引用名言结尾）

总评

本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以“学生学习的更上一层楼也需要以奖学金作为催化剂来催化学习。”一句统领全文，结构清晰，内容深刻，比喻形象、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。（指导教师：鲁东）

高三作文训练及点评

原题回放

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章

近日，北京大学冷门专业——古生物学专业再现“一个人的毕业照”，引发舆论广泛关注。据了解，北大古生物学专业从 2008 年创立至今，每年的毕业生都是一个，至今已是“六代单传”。而在谈及选此专业的原因时，毕业照主人公安永睿表示完全是始于初心：“自己特别想学这个专业，不为别的，就是想圆而是对古生物学喜爱的梦。”据了解，安永睿已成功留校并成为直博生。

对于“一个人的毕业照”及其相关内容，你怎么看 ？请综合材料内容及含意作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

例文一 不忘初心

近日，北大的冷门专业——古生物学专业再现“一个人的毕业照”。而毕业照的主人公安永睿表示选专业是因为始于初心，圆儿时的梦。据了解，安永睿已经成功留校并成为直博生。（引述材料）在我看来安永睿是令人佩服的，因为在这个物欲横流的社会中，能够做到不忘初心，不被世俗影响而坚定自己理想信念的人已经不多了。（态度+观点）

什么是不忘初心？不忘初心就是坚持自己最初的理想与信念，做任何事都为了自己最开始订下的目标而努力。安永睿就是因为不忘初心，才选择了北大的冷门专业，就是为了圆自己儿时的梦想。不忘初心可以让我们 坚定对理想的执着追求，在物欲横流的时代里保持一颗赤子之心，在最后可以通过自己的努力完成自己的梦想。安永睿就是在追求理想的道路上保持着一颗赤子之心，才通过自己的努力考上了北大的古生物学专业。（阐述观点）

那么我们为什么要不忘初心呢？天下不论是多么富贵的人再向上数三代都是贫困的老百姓。富贵都是靠自己打拼出来的。朱元璋曾经是个乞丐，有时甚至连一碗饭都吃不上。他当上皇帝以后，极力为百姓谋福利。因为他知道百姓生活的好才是国家最重要的事。如果没有老百姓的支持的国家就不能称之为国家，国家就更不可能繁荣昌盛。因为他曾经贫穷过，所以现在富贵的他知道什么最重要。同时也是因为他没有忘记他的初心。朱元璋的成功，表明了他没有忘记自己内心的风景。在他爬上更高的山，走出更远的路之后，他仍然能够保持自然，退回内心，平静修行。安永睿也因为自己的不忘初心坚持梦想获得了留校的资格并成为了直博生，相信他一定可以在自己专业的领域上发光发热，为我国的科学事业贡献出自己的一份力量。（举例论证，回扣材料。）

那我们如何保持初心呢？在追逐梦想的道路上，我们会遇到许多的挫折与诱惑，但是梦想就在路的尽头，我们只要努力的向它跑去，最后拥抱它，路上遇到的荆棘能算什么？诱惑又能算什么？为了梦想再大的困难也可以克服，再大的诱惑都不及梦想的果实香甜。只要最后尝到了梦想的果实，一切受过的苦难都值得。安永睿在选择专业之前也知道专业冷门，对口工作难找，但那又如何？只要不忘初心完成了梦想，那就足够了。（指出做法）

坚定自己的理想与信念，坚定梦想的方向，不忘初心。相信我们也可以像安永睿那样获取属于自己的成功。（卒章显志）

本文总体按引、析、议、结展开。开头简洁地引述材料内容表明态度提出观点。中间依题设问，三个问题形成了一条完整的逻辑线索，通过概念、判断、推理、论证来完成整个议论的过程，论述观点集中，论证思路清晰。是一篇结构完整、内容充实的考场作文。

（点评老师：桂月玲）例文二

不忘初心

据报道，北大的古生物学再现“一个人的毕业照”。该专业从2008年创立至今，每年都只有一个毕业生。今年的主人公是安永睿，他表示选择古生物学只因始于初心。（引述材料）好一个始于初心。（态度）如今的世界缤彩万分，充斥着太多的利息纷争。许多人都忘了自己的初衷，每天都在追逐名利的路上奔跑。我们应该停下脚步，想想初衷，我们应该向安永睿学习，始于初心，不忘初心。（观点）

为什么要选择古生物？因为热爱，只想圆梦。短短几字是安永睿选择古生物的原因。北京大学，多少中华儿女梦寐以求的大学，难道不应选择热门，有前途的专业，毕业后找份高薪职业，然后幸福一生？并没有。安永睿只因始于初心，不忘儿时的梦想，便毅然选择了“六代单传”的冷门专业。可如今的大学生学习专业只为了找工作，盲目放弃，委曲求全，完全忘记了自己的最初的梦想，最终庸庸碌碌，蹉跎一生。

为什么没有追利而跑？在现代社会，追逐利益仿佛是我们活下去的唯一动力。三鹿奶粉被曝出使用三聚氰胺的消息使多人惶恐不安。无论是三鹿奶粉，还是瘦肉精等诸如此类的事件频发，表明了他们已忘初心，利益至上。而安永睿等人的出现，仿佛是一股清流，让人们知道，世上原来还有人不忘初心，坚持着自己内心最真实的想法。而不是唯利是图。安永睿的不忘初心，是我们所缺乏的，应学习的。

为什么可以坚持？即便选择了专业，还是有许多机会可以转专业。一个人的班级，一个人的课堂，很枯燥乏味、很疲惫不堪吧。可安永睿还是坚持了下来。因为不忘初心。假设安永睿在别人的目光中投降，随波逐流，那么，古生物学应不复存在了吧。那么，我国的古生物学可能后继无人，无法进行相应的科研工作，提高我国的综合国力。所以，因为安永睿不忘初心，坚持了下来，并未随波逐流。

（联系实际，分析现实，这是文章的拓展点，表现出作文的针对性、教育 性、目的性。）

雄鹰之所以可以翱翔高空，是因为不忘初心。

寒梅之所以可以绽放幽香，是因为不忘初心。江流之所以可以奔流不息，是因为不忘初心。

不管你处于什么阶段，摆在你面前的问题多么困难；不管前方的路多么迷茫，请你记得内心最天真的想法；它可能是你的一个理想，一个热切期盼，不管它距离你有多么遥远，中间有多少的千山万水、艰难险阻，都请你不要放弃，倾听你的内心。因为不忘初心，方得始终。

不忘初心，创造出属于 自己的辉煌。（结尾总结，再次强调作者的观点。）总评：本文的特点是就事论事。题目《不忘初心》能够揭示材料和文章的中心，准确精要，成为点睛之笔。开篇引述材料，提出观点。主体部分紧扣事件具体分析，集中精力论透一点，结合社会现实对比论证，入情入理不偏激。结尾排比增强气势。（点评老师：桂月玲）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？

你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

例文一

甘于平凡

钢琴大师格拉芙曼说：“中国人太强调竞争，尤其要争第一。”是的，中国孩子从识字起便时刻受这种思想熏陶。父母、老师，社会给予孩子们无限的厚望，使孩子们倍感压力！而我觉得人生未必非第一不可，很多时候，我甘于平凡。

中国孩子的童年的确饱受艰辛。从格拉芙曼教琴的感慨可以看出，那些学琴的孩子以第一为目的，为此竭尽全力练习，以此满足被强加的期望。他们有多少是因为兴趣，有多少能从中得到快乐，有多少是为自己而活？屈心而抑志，只是为了获得别人的认，让父母高兴。可是，谁又想过他们的难过和辛酸？

2015年，高三的林佳同学在天台把数学作业撕得粉碎，然后纵身跳楼。花一样年纪的女孩说没就没了，其原因也不过学习压力太大，可是压力得多大才会不顾一切选择死亡？我们是拥有高等智慧的人类，何必这么强逼自己，第一，真的那么重要的吗？

我甘于平凡。有时候，静下来看看行人来来往往未尝不美好。格拉芙曼的感慨其实也隐含这一点，她希望弹琴是一种艺术，孩子们可以通过弹琴更加懂得感受生活。东晋陶渊明隐于山水之间，寄情于山野田园，他不与世俗争名抢利，只爱那山花烂漫，他在种豆理荒中找到了自己，哪怕夕露沾衣也不觉可惜，只求一个“愿无违”。正因如此，他的生活过得闲适自在。我甘于平凡，也向往“采菊东篱下，悠然见南山”的平淡清幽。

但平凡不是强调不竞争，而是要以兴趣为基础，努力进取。杨丽萍曾说过：“我是生命的旁观者，我来这世上，就是看一颗树怎么长，河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结。”她以一个旁观者的心态活出了人生的高度。她没有进过任何舞蹈学校，凭着天赋，凭着对舞蹈的热爱，凭着积极进取的精神，创造了属于自己的精彩。竞争，为的是让孩子们有一颗上进的心，积极生活的热情，而非争第一不可！像杨女士一样顺应自己内心的需求，认真对待生活，未尝不是竞争的完美诠释。

我甘于平凡，努力上进，但我不强求第一。但愿学琴的孩子不再偏执地“被第一”，希望中国的孩子能够快乐，健康成长！

点评：本文的可贵之处，在于能够用散文的语言来行评论之事，不犀利尖锐，却能如清澈的山泉，缓缓流入人心。笔调细腻温柔，透着淡淡的人文主义气息。（指导老师：桂月玲）例文二

物竞天择，适者生存

记者问及格拉芙曼关于中国琴童及其家长的印象时，他的本能回答是竞争观念太强、太过于好胜。而我则认为这是理所应当的，没有竞争就没有进步。纵观整个生物进化史和发展史，再横看当今世界的纷繁多变，我们不免得出结论：物竞天择，适者生存。

格拉芙曼称中国琴童及其家长的竞争观念和好胜性强，可能在他看来这对钢琴的学习无益，也并非钢琴学习的初衷和归宿。那么试问一下钢琴从兴起至今，如果没有竞争，它会有额外的创新吗？如果说人内心的激励是内力，那么竞争的氛围就是一股强劲的外力。因为有竞争，后进者深知人外有人，天外有天；因为有竞争，领跑者自发觉得一旦停滞就将被淘汰，故而积极主动地追求更优异、更卓越的境地，以保持领跑的姿态。

竞争不仅让人取得进步、获得发展，更推动竞争关系中事物的发展。我认为中国琴童及其家长之间也存在竞争关系——琴童会更加发奋努力地学习，在学习过程中积极主动去摸索更深层次的内容，家长们为了给予孩子们物质上的资助和精神上的支持，让孩子们获得更好的学习环境，也会努力进取，不落人后。那么久而久之，琴童们的技艺更加高超，并由学习层面向创造层面进发，家长也会迎来事业上的成功。在这一层面的竞争关系中，竞争双方获得了双赢。

不仅仅是钢琴领域，我们这个社会上的各个领域都需要竞争来推动发展。

设想一下如果没有竞争，我们的社会应该会是什么样？结果不言而喻——工匠精神荡然无存，创新动力缺失，行业发展停滞不前。毋庸置疑，正是因为竞争，我们的商业社会正发生着翻天覆地的变化——马云让电商在中国乃至世界成为一种最前沿的商业模式，创造了传统模式难以实现的一个又一个奇迹；也正因为竞争，乔布斯让苹果成为最有科技含量和竞争力的产品，至今在全世界畅销无阻，每一新产品的推出更是让世人充满无限的期待。这都是竞争带来的巨大魅力。适应竞争者将获得生存与发展，不适应竞争者将遭到淘汰，这便是大自然繁衍至今不变的定律——物竞天择，适者生存。所以说中国琴童及其家长的竞争是必要的、值得的。

点评：文章围绕“物竞天择，适者生存”的论点，从“竞争让人取得进步、获得发展”和“竞争促进双赢”正面论述竞争的意义，再从反面假设不竞争会带来的危害，最后以马云、乔布斯的成功事例强调竞争的重要意义。全文逻辑严密，语言富有张力。是一篇不错的课堂作文。（指导老师：桂月玲）

物竞天择，适者生存

记者问及格拉芙曼关于中国琴童及其家长的印象时，他的本能回答是竞争观念太强、太过于好胜。而我则认为这是理所应当的，没有竞争就没有进步。纵观整个生物进化史和发展史，再横看当今世界的纷繁多变，我们不免得出结论：物竞天择，适者生存。

格拉芙曼称中国琴童及其家长的竞争观念和好胜性强，可能在他看来这对钢琴的学习无益，也并非钢琴学习的初衷和归宿。那么试问一下钢琴从兴起至今，如果没有竞争，它会有额外的创新吗？如果说人内心的激励是内力，那么竞争的氛围就是一股强劲的外力。因为有竞争，后进者深知人外有人，天外有天；因为有竞争，领跑者自发觉得一旦停滞就将被淘汰，故而积极主动地追求更优异、更卓越的境地，以保持领跑的姿态。竞争不仅让人取得进步、获得发展，更推动竞争关系中事物的发展。我认为中国琴童及其家长之间也存在竞争关系——琴童会更加发奋努力地学习，在学习过程中积极主动去摸索更深层次的内容，家长们为了给予孩子们物质上的资助和精神上的支持，让孩子们获得更好的学习环境，也会努力进取，不落人后。那么久而久之，琴童们的技艺更加高超，并由学习层面向创造层面进发，家长也会迎来事业上的成功。在这一层面的竞争关系中，竞争双方获得了双赢。

不仅仅是钢琴领域，我们这个社会上的各个领域都需要竞争来推动发展。

设想一下如果没有竞争，我们的社会应该会是什么样？结果不言而喻——工匠精神荡然无存，创新动力缺失，行业发展停滞不前。毋庸置疑，正是因为竞争，我们的商业社会正发生着翻天覆地的变化——马云让电商在中国乃至世界成为一种最前沿的商业模式，创造了传统模式难以实现的一个又一个奇迹；也正因为竞争，乔布斯让苹果成为最有科技含量和竞争力的产品，至今在全世界畅销无阻，每一新产品的推出更是让世人充满无限的期待。这都是竞争带来的巨大魅力。

适应竞争者将获得生存与发展，不适应竞争者将遭到淘汰，这便是大自然繁衍至今不变的定律——物竞天择，适者生存。所以说中国琴童及其家长的竞争是必要的、值得的。

点评：文章围绕“物竞天择，适者生存”的论点，从“竞争让人取得进步、获得发展”和“竞争促进双赢”正面论述竞争的意义，再从反面假设不竞争会带来的危害，最后以马云、乔布斯的成功事例强调竞争的重要意义。全文逻辑严密，语言富有张力。是一篇不错的课堂作文。

第二篇：高三作文审题训练材料

高三语文审题训练

一、某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱„„”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”

经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

敢于正面自己的错误。

要学会“慧眼识珠”。

坚持不懈的努力，越挫越勇的精神。

做任何事要对自己有信心，并持之以恒。

永不言弃：要想取得成功，需要永不言弃的精神。

招聘的经理也是识才之人，一个真诚、有良好品质的人才是值得被任用的。“千里马常有，而伯乐不常有”，我们要善于发现人才。

二、有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。

人才成长中，外界环境有时起着巨大的不可代替的作用。

一个人的成才，只有合适的环境还不够，成才的主体必须具有主观能动性。个人的成才，必须具备一种探索精神，要勇于拼搏，努力创新，百折不挠。你对他人的期望会间接地产生巨大的效果

三、孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉„„

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文 1

体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字。

１.幻想是成功的前提。（写成议论文，论证幻想与成功的关系。）

2.关于幻想的故事。（写成记叙文，记自己的一次幻想经历，通过自身经历写出幻想对自己的影响。）

3.幻想是快乐的源泉。（可写成散文，体现幻想在人生中的作用。）

4.幻想推动社会进步。（写成议论文或记叙文，从历史与社会角度入手，写幻想在社会发展和人类进步方面的作用。）

四、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

（一）可以从肯定“步非烟”的“狂”的角度立意，如写：

1.不“狂”枉少年 2.狂者进取 3.狂者可嘉 4.化“狂妄”为动力

（二）可以从肯定“步非烟”有挑战权威的勇气的角度立意，如写：

1.权威不是神，勇者可超越2.要敢于挑战权威3.要有超越权威的勇气4.勇气是前进的动力5.敢想是成功的第一步6.初生牛犊不畏虎

（三）可以从肯定“不非烟”的奋斗目标的角度立意，如写：

1.确立奋斗目标，实现人生价值

2.目标就是方向，目标就是力量

3.以伟大的目标激发人生的潜能（此为最佳）

（四）仁者见仁，智者见智，也可以从否定“步非烟”的“狂”，或否定其放言“要革金庸们的命”这种做法和说法的角度立意，如写：

1.志远不必轻狂2.为人须谦逊3.切戒浮躁，远离轻狂4.口出狂言，不如以实绩说话5.狂在精神，不在语言6.浮躁出轻狂，人生当戒之

（五）也可以从其他角度立意的，如写：

1.自信要以实力为基础

2.进取何须出狂言

3.说到做到才是真英雄

谈“超越”，谈“创新”，都并不太好。因为不是材料的主要意义，甚至还不是材料中的事实。

审题不准就会导致立意偏差，如：世界需要创新，生活需要革新，创新才有进步，敢为天下先，创新才能发展，勇于创新，胆识过人，超越自己，做真正的自己，千里之行始于足下，如何面对网络时代，找准位置展现自我，等

等。

五、阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、从螃蟹的角度思考

螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论：

（1）对别人的意见不要盲从

（2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况

2、从青蛙的角度思考

青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题

3、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通

六、下面的材料，按照要求作文。

几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体„„

要求：①请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。

（1）从人生角度立意：点滴铸就人生。如：不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子）不管生命中的每一个点现在是以何种形式出现，它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。这种思考方式从没有让我失望过，并且改变了我的人生。（苹果总裁——乔布斯）

七、下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题

1、从年轻人的角度立意：

（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。也许我们很多时候可以做沉香，却因为我们没有珍惜，却失去了我们的宝物。观点：学会珍惜，珍惜拥有，别因小失大，找准自己的位置。

（2）年轻人最初坚信自己的判断，但没有坚持下去，造成了不好的后果。观点：坚持自己的判断，坚持自己的信念，别轻易放弃。

2、从沉香的角度立意：

（1）沉香象征人才，不能轻易被别人认可，容易被埋没，往往千里马常有，而伯乐不常有。观点：寻找伯乐，呼唤伯乐。

（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

八、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷.布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1、从小提琴家的角度看：

（1）人要正确对待别人的批评

（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质

2、从评论家的角度看：

人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。

3、从背景介绍看：

背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。

九、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1、从鸟这方面立意：

（1）超脱自身的痛苦，生命之花才美丽

（2）有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘

（3）生命需要勇敢和顽强

2、从材料的议论部分立意

（1）最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取

（2）以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱

十、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章：

美国校园枪声1998年某天，美国阿肯色洲某中学突然枪声大作，年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射，打死了1名学生和1名教师，此外还大伤了11名师生。

美国前总统谈校园暴力自去年10月以来，美国校园发生的枪杀案导致14人死亡，数十人受伤。作案人都是11岁至18岁的青少年。美国前总统克林顿说： “我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”

我国少年暴力现状据报道，进入20世纪90年代以来，我国每年查获不满18岁的刑事作案成员约15万人，其中中学生尤其是初中生占一半以上，不满14岁的作案成员1万人左右。十一二岁的孩子杀人、伤害和恶性抢劫等暴力案件，也时有所闻。

要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文。

1、教育的问题：家庭、学校、社会

2、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响

3、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途；有钱而又失控

4、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落

实

5、政治理念问题：我们成人到底该干什么？我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等问题

十一、阅读下列材料，按要求作文：

三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”。

从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”

要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文

十二、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上

露珠红红地闪烁

在荷花上

露珠有着泪滴似苍白的透明

„„

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

1.同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，（以此引申，可由物及人，由事及理。）

《不一样的环境，不一样的人生》

2.环境（外物）对人（事„„）的影响

3.适应、顺应环境，与环境和谐相处《活出不同的精彩》

4.凭借„„、依靠„„，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„）《风云变幻不忘“借”》《只因有你》

5.在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”，这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”，这是一种伤感美。）

6.选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感）

7.近朱者赤，近墨者黑

8.本质与现象，现象会或多或少的显现本质

9.需要一个展示自己的舞台

第三篇：高考英语作文框架：(正反观点题型--附带翻译.)

你们不是在要所谓的模板么?怎么都没人看呢?

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1． 有一些人认为...2． 另一些人认为...3． 我的看法....(第一段）The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由三).翻译：关于_______的话题最近越来越流行.人们对于这个问题存在着两种观点.一些人赞同A观点.他们认为的原因有:(理由一);另外(理由二)

;再次(理由三)（第二段）While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).翻译:然而另外的人认为B是更好的选择.理由如下:首先(理由一);其次(理由二);最后(理由三)

（第三段）From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.翻译:在我看来,我认为_____我的观点_______.原因是:______________.实际上.有很多原因可以解释我的选择,对我来说,这无疑是很明智的一个选择.（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

第一段：Some people believe that ①----------------（观点一）.For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).翻译:一些人认为_________.例如:他们认为___举例说明____.并且这件事也可以给他们带来____某些好处__________________

第二段：In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)．

翻译:我认为:我从来都不认为这个原因是合理的.一方面:______原因一_______________.另一方面_________原因二___________

第三段：Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．

翻译:经过我所有说的,我同意这个关于________我对文章所讨论主题的看法______________的观点.

第四篇：初中英语作文3不同观点 正反观点 利弊（写写帮推荐）

不同观点 正反观点 利弊

__________________________________________________________________________________第1段：（开头提出观点）

We made a survey about....第2段:（分别揭示正反方的观点及其理由）

Different people hold different ideas.Some believe ….First,… Besides,…

While others don’t agree.They think… On the one hand,… On the other hand,…

第3段：（结尾）As for me,…

___________________________________________________________________________________ 第1段：（导入话题）

Recently we’ve had a discussion about...（观点有分歧）Our opinions are divided on this topic.第2段：（正方观点）Most of the students hold the opinion that...(列出理由)Here are the reasons.First...Second...Finally...（反方观点）However, the others are strongly against it.(列出理由)Their reasons are as follows.In the first place...What’s more...In addition...第3段：（个人观点）Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will

do us more harm than good, so I support it.人们对于学生网上交友持不同意见。请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法。赞成的理由反对的理由: 广交朋友

浪费时间 可自由表达思想

影响学习有利于外语学习

可能上当受骗 你的看法是?

Should students make friends on line? Some people say yes.Internet helps people make many friends.Chatting on line, students can express more freely their feelings and opinions, and even get help for their foreign language studies.Others, however, think students should not.They say making friends on line is a waste of time, which should be spent more meaningfully on study.Besides, some students get cheated on line.It is my opinion that students should place their study, health and safety before other things.As for friendship, we can readily find it in our classmates and other people around us.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Mr.Griffin, Recently I have had a discussion about The Ways for Students to Relax with Terry, a student from Class One Grade Two.As we study too long every day, every student should choose ways to relax.In his opinion, the best ways are watching TV and playing computer games.He also believes that sometimes hanging out with friends isn't a bad way.However, I'm not quite agree with him.In my opinion, watching TV or playing computer games is not a good way to help us relax.I think listening to music and playing sports are good ways because they can help us keep healthy.I often play Pingpong after class and I find it really helpful to both my health and my study.Besides, I think chatting with our friends isn't a bad way.I think it can help me get on better with my friends.HOMEWORK: 1现在学生进网吧上网(get on-line)成风，你班班主任在下周班会上，将谈论有关问题。假设你是班主任，请你根据表格中提供的内容用英语写一篇80词左右的讨论稿，要点必须齐全。益处1)学会使用现代设备---电脑。2)学习更多知识。3)玩游戏，使人更加聪明。弊端1)过于沉迷游戏。2)网上交友，通信频繁，学习越来越差。建议1)在校学习时，不上网。2)暑假、寒假时可以去。

”现如今，人们普遍认为…，但我怀疑…” Nowadays，it is generally/commonly believed that..., but I wonder that...“如同硬币的正反面，...也有积极的一面和消极的一面。”

Like a coin has two sides, there is a positive aspect and a negative aspect to...“近来，...的问题已经成为人们注目的焦点。”

Currently, the issue of...has been brought to public attention.“随着...的快速增长，...在日常生活中已经变得越来越重要。”

Along with the rapid growth of...,...has become increasingly important in our daily life.“由汽车引起的空气和噪音污染对我们的健康造成了危害。”

Air pollution and noise pollution caused by automobiles do harm to our health.“因此，不难得出结论...”

Accordingly/Consequently/As a result,it is not difficult to draw the conclusion that...“综上所述，我们能得出如下结论...”

From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that...“这一难题，是任何人都不可能避免的。但只要处理得当，我们就会...”

The dilemma is something no one can avoid.Properly handled, however, we will..“总之，全社会都应该密切关注...,只有这样我们才能...”

All in all, the whole society should pay close attention to the problem of....Only in this way canwe....“考虑到所有的因素，我们意识到...”

Taking into account all of these factors, we have reached the realization that...关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____.Some people suggest that ____.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______.It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in manycases even today.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life.First, ____ Second,____.Whatmakes things worse is that______.现在，„„很普遍，许多人喜欢„„，因为„„，另外（而且）„„。

Nowadays，it is common to ______.Many people like ______ because ______.Besides，______.任何事物都是有两面性，„„也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.关于„„人们的观点各不相同，一些人认为（说）„„，在他们看来，„„

People’s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.人类正面临着一个严重的问题„„，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.„„已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us alot of benefits but has created some serious problems as well.1.We should have out-of-class activities every day.我们每天都应该做户外活动。

2.To join the interest group can help one with his schoolwork.参加兴趣小组有助于学习功课。

3.Most students spend their weekends doing homework.大多数学生把周末时间放在写作业上

4.I suggest that one who wants learn English well should often go to the English corner.我建议，要想学好英语，应该经常去英语角。

5.Longer vacation would give us more time to do some other things, such as volunteering.长一点的假期可以让我们有时间做其他事情，比如参加志愿活动。

6.In a word, I love English and I will continue to learn it better.总之，我爱英语，而且我还会继续把它学得更好。

7.But some students hold different ideas.但是有些学生持不同看法。

8.In conclusion, if we can choose the right programs, it’s good for us to watch TV.总的来说，如果我们能够选择正确的节目，看电视对我们来说是好事。1.Smoking can cost a lot of money every year.抽烟每年会花很多钱。

2.If you are a smoker, you should give it up little by little.如果你嗜好抽烟，你应该慢慢地把它戒掉。

3.It is necessary to know how to stay healthy.知道如何保持健康很有必要。

4.Playing computer games not only wastes lots of time but also does harm to health.玩电脑游戏不但浪费大量时间，而且对健康有害。

5.To keep healthy, it is important for everyone to follow a balanced diet.为了保持健康，饮食平衡对每个人都很重要。

6.There is no doubt that near-sightedness is a serious problem among the youth in our country.毫无疑问，近视在我国的年轻人中是一个严重的问题。

7.Drinking too much can also result in a series of family and social problems.喝酒太多也会造成一系列家庭与社会问题。

8.So I think it’s important for people to form the habit of getting up early.因此，我认为，养成早起的习惯是很重要的。

第五篇：高三作文训练

高三作文材料

【原题回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

哲学家周国平曾说：“我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。”

骄傲是一种生活态度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之别。

请写一篇文章，谈谈你对“骄傲”的看法或体会，自拟标题，自定文体，不少于800字。

【题意理解】

这是一道同时给出“材料、提示语和话题”的作文。

一、分析概括一下周国平所说的话的意思，大概有以下三个层次：

1、“骄傲”和“才能”有关，“骄傲”应该和“才能”成正比；

2、“骄傲”有“大骄傲”和“小骄傲”的“境界”的区分；在表现形式上，也有“谦逊平和”与“不可一世”的区别；

3、“最高境界”的“骄傲”是“有巨大优越感”而表现得“包容万物”“宽待众生”。

二、分析提示语，这里的提示语仅仅一句话：“骄傲是一种生活态度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之别。”着重突出了两个方面：一是强调“骄傲”的本质，实际上是“生活态度”“生活姿态”的体现；二是强调“骄傲”的“境界”层次，有高下之别。

三、看题目的要求，题目中要求“谈谈你对„骄傲‟的看法和体会”。这里一方面是给出了写作的话题和范围，另一方面从体裁上，文章可以抒发议论写成议论文，也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成记叙文。

四、理解话题的含义，“骄傲”有以下几种解释：

①自以为了不起，看不起别人：自满│虚心使人进步，～使人落后。

②自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、自豪：我们都以是炎黄子孙而感到～。

③值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的～。

以上几点启示考生在写作时要照顾到以下任何一个方面：

１、要突出“骄傲”和“才能”、“成就”、“荣誉”、“资本”等条件间的关系；

2、要能够区分“大骄傲”和“小骄傲”；要能够阐明什么样的骄傲是“自以为了不起，看不起别人”，什么样的骄傲是“自豪”、是令人敬佩的。

3、要有明确的价值倾向，对“骄傲”做出自己的价值判断和选择。

基于以上分析，文章的立意大致有以下几个方面和角度：

1、欲“骄傲”，先“长才”：要想“骄傲”，就要先增长自己的才干、才能、学识，就要努力奋斗，从而获得“骄傲”的资本。

2、若有才，宜“修德”：一个人如果真的有才能的话，也不宜过度张扬，应该修养品德，养成一种“包容万物”、“宽待众生”的大度。

3、才高八斗，不以骄人：即使才华出众，也决不在别人面前炫耀、不表现得傲视一切，要学会“藏拙”，韬光养晦。

4、“骄傲”一下又何妨：“骄傲“是一种积极自信的心态，是一种超然的生活姿态，是一种自我能力的认可，是对自己才能和成绩的肯定。

5、无才无德而傲，必遭人唾弃：没有才能、没有品德、没有自知之明的自以为是的“骄傲”，必然引来人们的嘲笑和唾弃，最终落得一个“狂妄自大”的名声。

以上立意着力突出了“骄傲”和“才能”有关，“骄傲”应该和“才能”成正比关系，突出了 1

“„大骄傲‟和„小骄傲‟的„区别‟”，表明了“明确的价值倾向”是切合题意的，文章内容在一类打分。

【佳作展示】

不同的骄傲 不同的人生

骄傲是一种品质，每个人都拥有骄傲，但是不同的骄傲铸就不同的人生。

大骄傲能够促进人的成功。大骄傲是一种谦逊和平的品质，拥有大骄傲的人面对任何事情都虚心积极追求进步，永不停息。

梅亦婷是一学识非常渊博的学生，同时她又是一位大骄傲的学生。当她总是以第一名的成绩升入初中、高中时，她是那样的谦虚和平，当她最后进入世界顶级学府——哈佛大学时依然没有停止对学习的追求，依然谦虚和平的学习着每一件事。她的学业取得了成功，她的人生注定也将辉煌。

邓亚萍在体坛上获得了辉煌的成就，被誉为“乒乓女皇”。但她是一位大骄傲的人，她从没停止过自己的梦想，在退出乒坛后，她又以谦逊的品质开始了新的目标。从连ABC都不会写，到后来在清华大学里获得英语研究生学位，以及最后进入英国剑桥大学拿到博士学位，这期间她总是以谦逊和平的态度对待每件事，她从未因自己体坛上的辉煌灿烂而沾沾自喜，放弃了新的目标。

与大骄傲相反，小骄傲则会导致人的落后，失败。小骄傲是一种面对事情沾沾自喜、不可一世的态度。

在我们的日常学习中有许多这样的例子，比如一些同学因为前一段的努力取得了优异的成绩，从此以后他就沾沾自喜，总以为名列前茅总是属于他的，整天只顾着向别人炫耀自己上次的成绩是多么优秀，却耽误了学习，导致接下来的成绩远远落后于其他的同学。著名的发明大王爱迪生在早期时拥有大骄傲，发明了许多东西，但是在晚年爱迪生拥有的只是小骄傲，他为自己早年的发明而沾沾自喜，他不可一世，以致在晚年的时候没有发明出任何东西。

拥有大骄傲的人，他们总是以谦逊和平的态度对待遇到的每一件事，他们虚心学习，永不停步，他们注定将取得成功，他们的人生注定上升了境界，注定辉煌。而那些拥有小骄傲的人，只为自己已取得的一点进步就沾沾自喜，停止了脚步，认为自己已经学完了所有知识，他们的人生境界注定下降，他们的人生注定落后、失败。

不同的骄傲铸就了不同的人生，我要在浮华之中拥有大骄傲的情怀，提升自己的人生境界，铸就辉煌的人生！

骄傲——你需要的一种人生态度

哲学家周国平说：“我相信，骄傲是和才能成正比的。”对此，我深有同感，茫茫人海，谁不需要一剂良药告慰疲惫的心灵，谁不需要为自己播下希望的种子，带着梦想的翅膀向成功飞翔！

骄傲，就是一剂良药，就是这粒种子，就是你带着梦想飞行的勇气。骄傲，不仅是一个人渊博知识的体现，更是一种积极向上的人生态度。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李白的骄傲，这样一位天性率真，热爱自由的浪漫主义诗人，为大唐留下了绚丽壮美的诗篇，为历史留下了一位天赋禀异却骄傲逍遥的诗人。李白，无疑是中国古代文人骚客的杰出代表。只一句“我辈岂是蓬蒿人”就足以显示他气冲斗牛的才气和难以遮盖的骄傲。李白因才华盖世而骄傲，而骄傲也成全了李白逍遥自在，浪迹天涯，从而创作出一篇篇字迹珠玑的作品的心愿，更把他推向了“诗仙”的高位。是啊，他满腹经纶却无心官海，他浪迹天涯却留下篇篇佳句，他不为“诗仙”却终为“诗仙”。

正是有了骄傲这剂良药，李白疲惫的心灵也越来越纯净。

“谁说亚洲人不会得到奥运会短跑金牌，我，刘翔，做到了！”这是中国运动员刘翔在奥运会110米跨栏取得世界冠军并且打破世界纪录时所说的话。对于刘翔来说，他有足够的信心和骄傲向世人宣言，中国人可以成为短跑冠军，亚洲人可以成为短跑冠军！为了这个骄傲，刘翔早在心中种下了种子，他要向世人证明亚洲人的实力。为了这个骄傲，他奋力拼搏，汗水流过他疲惫的脸庞，但眼中却分明透露出坚毅的光芒。终于，皇天不负有心人，这个怀揣着梦想，为骄傲而战的中国人，听到了他站在最高领奖台时所放的国歌，那一刻，这歌为他，为中国，也为亚洲。

正是有了那份骄傲，刘翔的心燃起了希望之火，让他拥有足够的自信与骄傲去面对那一片否认的眼光，这是一种不屈的精神，更是一种值得借鉴的人生态度。

别轻易否定自己，相信自己很优秀，要为自己感到骄傲。当你拥有骄傲，敢于像李白一样高呼“我辈岂是蓬蒿人”之时，你的人生或许已经开始了细微的变化。这种变化会让你明白你该怎样去创造自己辉煌的人生，昂首阔步，去面对自己的人生吧！骄傲与你同在，梦想伴你前行。

骄傲而高贵的人生

成长的岁月里，常回绕在耳畔的话是“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。随着阅历的增加，渐渐明白这种骄傲是多么的卑微。取得一点进步就盛气凌人，这种骄傲未免太过愚蠢。真正的骄傲，是一种高贵的品质。是一种平和淡定的态度。

充实饱满的骄傲给了他灿灿生辉的人生。袁隆平，矮个子，十足的农民扮相，永远沉醉在水稻研究中，时刻与土地气息相伴，终日与绿色相拥。杂交水稻是他为全世界做的粮食贡献，他讨厌记者把他写成典型的学术大师，他骄傲的宣称着自己是幸福的水稻人。他的生活充实如那饱满的果实，他骄傲的宣称“能为世界做这些，我很满足”，他咧开嘴笑的那一霎那，我看到了他骄傲的人生。

自信从容的骄傲成就了他丰功伟绩的人生。孙中山，一个在孩提时代就发誓要开辟新天地的伟人。在战乱的年代，他豪情壮志，领导辛亥革命，积极宣扬三民主义，最终建立中华民国。途中，他遇到挫折，从容淡定的解决困难，始终自信的开辟着新天地。他成功了，没有居高临下的俯视人民，而是平和尊敬的善待天下，他骄傲他所开辟的新纪元，他以骄傲的姿容宣布中华民国建立。宣声中，我看到了他自信淡定的骄傲。

不屈不挠的骄傲使她跳出了最美的舞姿。邰丽华，一个聋哑的舞者。不曾忘记完美无瑕的千手观音，那是我见过的最美丽的舞蹈，她用心在舞台上表演，观众的惊呼无疑是对她最大的赞美与肯定。无论完美舞姿有多艰难，她都不屈不挠地顽强坚持着。聋哑既然无法改变，她就用奋进去改变自己人生的轨迹。她真的成功了，人生的轨迹在舞台上画下了最美的痕迹。她是真正的舞者，骄傲的舞姿中正在延续她不屈不挠的精神。

坚持不懈的骄傲给了他超过地平线的成功。俞敏洪，一个用3年时间考上北大的人物。3年，漫长的时间里他只重复着一个考北大的信念。感谢苍天验证了那句“功夫不负有心人”。北大改变了他的一生，提升了他的人格。没有高水平的普通话，他就坚持拿着收音机在树林中一千次一万次的去模仿广播电台的播音。受到嘲笑与冷落，他从不会低下头，因为他明白高贵的头颅不可以轻易地垂下去。他骄傲的穿梭于精英荟萃的北大，继而又骄傲的创立了新东方。

我想，人的一生是奋斗的一生，前行途中，抬起高贵的头做个骄傲的人，勇敢地向前迈进吧！

人总是要骄傲而高贵的活着。

骄傲的资本哲学家周国平说：“骄傲是和才能成正比的”。我对这句话毫无怀疑，因为只有你有自己的才能，有成功的事业，有令人羡慕的生活，才能骄傲起来。骄傲是要资本的，骄傲不能凭空产生，骄傲不可能无缘无故。一个人的骄傲的资本来自于他的才华横溢，功成名就；一个国家的骄傲的资本源于它强大的综合国力和超强的经济发展水平；一个民族的骄傲来自于它源远流长的历史和灿烂辉煌的文化。

毛泽东骄傲的资本，是他自己的文学才华和军事才华。毛泽东从小热爱学习，喜欢读书，中国历史上的古诗词和史书他都诵读，每本书上都写满了他的读书笔记和心得。他以史为鉴在诗歌创作方面很有成就，写了很多诗歌和文章，也体现了他的抱负和骄傲，如“千古风流人物，还看今朝”到“中流击水，浪遏飞舟”都可看出他的骄傲。他领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，他才能骄傲地说：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”

中国骄傲的资本，是我国综合国力的提高和经济发展水平的提高。改革开放后，我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。我国以经济建设为中心，不断加强同世界各国的交流与合作，在经济建设和外交上取得了巨大成就。我国的国防实力增强，海陆空三军在各方面取得了突出成就。我国的航天事业随着“神五”“神六”航天飞船的发射成功，充分显示我国的科技实力。二零零八年北京奥运会的成功举办，更是中国的骄傲。在建国60周年庆典上，是中国骄傲地向世界宣告中国的建设是成功的。

中华民族骄傲的资本，是它拥有灿烂的中华文化，有五千年辉煌的历史。中华民族的四大发明，为世界作了巨大贡献；中华民族有闻名中外的京剧，它是中华民族灿烂文化的结晶，经历代艺术家传承与发展，经久不衰，历久弥新，成为中国的国粹。中华民族的儒家传统文化，对世界的影响深远，儒家所倡导的“仁”和“礼”对中国人民的素养和品格的塑造起了重要作用，中华民族是爱好和平的民族。中华民族因为有悠久的历史和灿烂的文化作为资本，才能傲然地立于世界民族之林。

骄傲的资本，让我们勇于骄傲，敢于骄傲。没有资本的骄傲是可耻的，不可一世的；有资本的骄傲才是真正的骄傲。

骄傲地活着

如果可以选择，我选择骄傲地活着。

在一片广阔无垠的大地上，遍地是石头，放眼望去，石缝间一株小草却以焕然一新的姿态展现在我们的眼前。她微笑着，她快乐地诉说着自己的生平经历，她说虽然自己没有伙伴们的陪伴，整天孤零零地面对一堆石头，但是她为自己的独特而庆幸，学会了与石头为伴，不放弃地生活着，给人们视野一道靓丽的风景线，这是属于她自己独特的光芒、独特的骄傲。寒风呼啸，山间上，悬崖边。总是会有一棵两棵松树或是梅花不畏严寒孤傲地存在着，在冬季里，大多数花草树木都已凋零了，而他们依然不畏艰险地存在，给诗人做诗的材料，给人们在寒冷、凄清的环境中一丝安慰，又以坚强的姿态鼓舞着人们前进，他们不寂寞，他们不伤感，他们因给人们做出贡献而感到骄傲，感到自豪。

如果可以选择，我选择骄傲地活着。如果我是草地上一株平凡的小草，我会因为自己是大草地的一员而骄傲，如果我是石缝中一株唯一的小草，我会因为自己是独特的一颗而骄傲；如果我是一棵松树，我会因为自己不畏严寒的形象而骄傲。

骄傲地活着总比自卑地活着好。人可以甘于卑微，但不能屈服于卑微。骄傲和自卑从来就是相互对立的，前者属于强势，后者属于弱势。但两者又是可以相互转化的，骄傲的人总会有自卑的地方，自卑的人也有值得自己骄傲的地方。如果可以，我选择一直骄傲地活着，凭着自己不服输的性格，不屈服于世俗的原则，健康而骄傲地活着。我的骄傲不是目中无人的骄傲，我的骄傲是凝聚着自己所有的闪光点而组成的骄傲，那是一种独特的骄傲，那是一

种催人上进的骄傲，那是一种给我力量的骄傲，那是一种让我活得更好的骄傲。

可以卑微地活着，但不允许自卑地活着。上帝是不公平的，很多东西都是不能比较的，我们不能屈服于自己的局限，而应该发挥自己的优点。以独特的姿态，以骄傲的姿态呈现在这个世界上，我坚信，那是一种独特的闪光点。

如果可以选择，我选择用独特的方式骄傲地活着！

坚守骄傲

“骄傲”常被用为贬义词。在许多人的心目中，骄傲即是自大狂妄，不自量力，它会导致失败或毁灭，使人固步自封或是退步。它不利于事业，不利于交往，不利于成才，它使一个才华横溢的人令人讨厌或轻视。其实，这只是一个方面。叔本华说，骄傲是人对自己有某方面特殊才能的确信。恃才傲物，傲然不群。古往今来，有“才”的人难免有些“傲”，有些“狂”的。

君不见，历代文坛皆是“文人相轻”。班超还是抄写书籍的小吏时，就曾掷笔于地，叹道：“大丈夫安能久事笔砚间乎？”旁人笑他，则曰：“小子安知壮士志焉？”曹操与刘备煮酒论英雄时，也曾豪气干云地说了句：“天下英雄，使君与操！”毛泽东也在《沁园春·长沙》中直抒胸臆：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯„„”这是何等的豪气，这是何等的风采！真使人为之意气风发，心向往之！

我认为，真正的骄傲并非是无知的狂妄，把自己凌驾于他人之上，而是深刻的自尊、自信、与自爱！是从不低估自己，从不畏惧挑战，从不屈服于压力，从不放弃尊严与原则。骄傲是对百万不义之财的引诱不屑一顾，骄傲是对显赫功名的淡然处之，骄傲是对嗟来之食的断然拒绝，骄傲是面对威胁之刀的毫不动摇，骄傲是对流言蜚语的嗤之以鼻，骄傲是对含有怜悯的关怀不愿领情，骄傲是给竞争对手的公平机会，骄傲是在富豪政要面前的从容气度，骄傲是在重重压力下挺起的腰，骄傲是在种种磨折下高昂的头„„它在愈艰难、愈危急、压力愈大的情况下，愈容易被激发出来，显现出来，即使遇上最沉重的打击，最沉重的悲哀，真正的骄傲也不会萎缩、黯淡，反而会更加坚强，撑持你的脊梁，承起那巨大的打击。它是内心的瑰丽的光彩，犹如岩石一般的坚硬，流星一般的灿烂，飞瀑一般的激越，没有任何东西能轻易把它动摇。有人说，这不就是傲骨吗？不错，真正的骄傲不是傲气，是傲骨！人不可有傲气，但不可无傲骨！傲气使人肤浅、粗鄙、可笑可悲；傲骨则使人高尚、坚强，可敬可佩。肤浅的人，只为拥有的美貌、财富或权力而骄傲，而明智的人，则知道才华、气质或声誉固然难得，但更值得骄傲的，是良好的修养与高尚的人格。

愿你鼓起勇气，用双手打造属于自己的骄傲，用智慧坚守属于自己的骄傲！

总会有篇自己的传说

一代国画大师徐悲鸿说：“人，不可有傲气，但不可无傲骨。”这里的傲骨便是大骄傲，而傲气只能是一副傲慢相。我所知的骄傲，是在挫折前的大无畏，是在小有成就时的一笑置之，是存疑便问的谦虚，是包容万物、宽待众生的情怀。

我骄傲，因为我用我的逻辑活着。我的逻辑，是像花一样在风雨中狂舞——何必惧怕。我是水手，我要在恶浪滚滚时去冲浪，去欣赏绽放的浪花，我是腊梅，我要在天寒地冻时迎雪开放。在挫折面前，我是骄傲者。

我骄傲，因为我有我的理想。即使从前因为背包很满而丢掉了许多理想，即使想要征服世界的心已经被世界征服，即使从前高举的拳头已慢慢僵硬。而今我将重拾我的梦想，继承前人的衣帛。谁说苹果就不能砸出一个新的牛顿？又是谁说我不能推翻亚里士多德？只要有梦想，便值得骄傲地追。

我骄傲，因为我有许多爱我及我爱的人。我拥有像山一样的父亲的臂弯，我拥有像海一般的母亲的怀抱，我拥有火一般炽热的友情。我也会像星星永远陪伴在日月身旁一样一直陪伴着父母，孝敬他们、关心他们。我还会像胡杨坚守戈壁般守护着我与朋友的友情，呵护它、灌溉它。袁绍、袁世凯这些众叛亲离的人不懂我的骄傲。不，我比他们更值得骄傲。

我骄傲，因为我有进取之心。如果你问我的目标是什么，我会说在目标之后。小小的成就我只会一笑置之，任何成就都不能塞满我的心脏。我骄傲，因为我的青春。镜中的脸慢慢被青春痘占领，变得越来越陌生。黑眼圈越来越大，使镜中人越来越像某种保护动物。没完没了的大计划，小计划，似乎像一根绳子将我绑在了教室。这似乎是我的青春。但是，我不只是拥有这一些，除了青春痘和眼圈，我更拥有一片我自己的天空。我在我的天空下拼搏、奋斗、追逐理想。在这片天空下，有我的喜怒哀乐，有我的无悔的青春。在我的天空，我是英雄，所以我骄傲。

每一件小事都能让我骄傲，因为每一件小事都能让我找到自己的价值，有价值便值得骄傲，骄傲产生于对自我价值的肯定，而不是与他人相比的或胜或优。

所以，我很骄傲，我相信总会有一篇属于我自己的传说。