第一篇：教师在创设学习型家庭的作用(精)
教师在创设学习型家庭的作用
应昌期围棋学校 五（3）：陆建华
信任是人与人之间的一种情感托付，老师对学生的信任固然重要，但对于一个学生来说，学生对老师的信任，家长对老师的信任显得更为重要，当陆建华老师接任这个班后，花费了很多心血，首先对班级进行全面的家访，尽快了解，熟悉每个学生及家庭的学习生活，很快与家长之间构建起信任的桥梁，利用平日跟我们家长的交流，指导我们怎样创造良好家庭学习氛围，由于陆建华老师认真负责，一丝不苟的教学态度感染和教育了我们。家长们都纷纷表示：有这样好的老师把关，我们放心，我们要主动为孩子们创设良好的家庭学习环境，并和老师同心协力做好孩子各方面工作。
吴腾飞家长深有感触地说：“她孩子有今天的成就，离不开老师的培养，她的女儿吴腾飞，是个胆小而内向的孩子，学习上非常努力，但成绩就是上不去，为此，她很着急，但苦于无策”陆建华老师知道后，就利用双休日到她家，经过促膝交谈，家长恍然大悟，由于平日忙于工作，无暇顾及她，成绩不好，只会骂她，给孩子心灵造成了学习上的恐惧，她表示今后一定多抽时间来关心孩子。与孩子一同学习，讨论问题。
写作上是女儿的薄弱环节。她就让女儿跟她一齐动手做一做，帮助她把观察的事，一点点记录下来，既养成了平时写日记的习惯，又积累了资料，还把孩子写的小文章，进行评析，给她一点建议，一点鼓励，激发了孩子的兴趣，除此以外，她遵守诺言，每个周末，让自己休假一天，和孩子一起参与一些活动，比如弹钢琴、踢毽子、玩脑筋急转弯及猜谜和数学游戏，在活动或游戏中培养与孩子的感情，拓宽了孩子的思路，她按照陆老师的指导方法，不但在学习上给予孩子创设学习环境，还注重孩子的言语和行为规范，有意识的让孩子多参加一些社会活动或公益活动，她常常对孩子说：“只要是有益的事，她会全力支持孩子，而且经常激励她，要相信自己。”
孩子的成长离不开老师的辛勤培养，吴腾飞变了，变得勇敢了、独立了，成为老师的好帮手了，这一切都离不开陆老师的正确指导。
关注学生成长，就要关注孩子每一份努力，每一点喜怒，在陆老师的悉心指导下，丁佳晨家长尝试用以身示范来影响孩子，给孩子创造良好的学习氛围，原先，丁佳晨家长认为孩子读书还可以，她喜欢看电视就让她看吧，只要不影响学习，家长也可乐在其中。随着年级增长，学习上渐感吃力，成绩不如以前，而且由于长时间看电视，视力也下降很多，这一情况，陆老师及时跟她家长联系，家长随即表示我们首先以身作则，少看电视，给孩子创造良好学习习惯，平时孩子做作业，我们就坐在一旁看书或看报，一方面能给自己充充电，扩充知识，另一方面，孩子也有安静的环境专心做作业。更重要的是家长的榜样影响了她。由于学校桥牌队需要，经常要参加学校桥牌队训练，多少对学习有点影响，陆老师与家长互相沟通，让孩子打牌、学习两不误方面帮助她出点子。让孩子坚持参加桥牌训练，给她鼓励，给她信心，在孩子取得成绩而赞扬她的同时，提醒她戒骄戒躁，让孩子知道山外有山，强中更有强中手，要不断朝着新的目标去努力。
作为家长都希望培养自己的孩子成为一个正直善良、富有爱心的人，这些都来自于父母日常行为规范和一个充满友爱、互相关心的家庭，所以说，榜样的力量是无穷的，可见教师创建学习型家庭发挥的巨大作用。
第二篇：创建学习型家庭在幼儿教育中的作用
创建学习型家庭在幼儿教育中的作用
高境二幼应敏
终身教育、学习化社会、学习型组织和学习型家庭对幼儿教育提出了前所未有的高要求。虽然家庭与幼儿园的教育目标是一致的，都是为培养人才奠定基础的，但是不同行业、不同层次、不同文化背景的家庭，构成了复杂的社会大环境因此每个家庭的教育观、教育方式方法也存在着很大的差异。树立终身学习理念，创建学习型组织、学习型家庭成为我们这个时代的最强音，它将有利于优化家庭细胞、提高家庭生活品味和生活质量，增强城市文化底蕴、提高城市综合竞争力。
创建学习型组织对于提高家庭教育质量、提高家长自身素质、对幼儿进行素质教育有重要作用。
一、营造学习氛围，创造良好环境
当前幼儿家庭物质条件不断优化，使VCD、电脑等成为家庭常用电器，有的家长为了应付家务或忙于工作，让幼儿回家后长时间看动画片、玩电子游戏。幼儿玩具的质和量也不断升级，幼儿要么与声控玩具、遥控玩具为伴，要么倒出一大桶玩具随意玩。这样的一幕在我们班级的一些家庭中会经常上演。
家庭是人们最早接触的环境，也是最佳的学习场所，孩子在家中，不仅学到知识，也学习如何学习。家长只有通过学习，才能实现自身观念的现代化；只有通过学习，完善自我，才能承担起父母的职责。因此创建学习型家庭可形成一个渴求知识的环境、培育更浓郁的学习气氛、丰富家庭生活的内涵，使家庭成员之间相互理解支持，有利于家庭的和睦和健康。因此父母不仅要把注意力放在学习孩子教育的知识和能力上，而且父母也要十分重视自身学习文化知识、提高综合整体素质；不仅指父母，而且包括祖父母外祖父母在内的成年人。
我们通过每天与家长的交流，了解孩子家庭各方面的情况，有针对性的加以指导。引导家长们要以身作则，成为孩子的榜样，身教重于言教。百度文库
二、培养良好学习习惯
引导家长开始关注幼儿在幼儿园学习的过程，而不是过多的关注学习的结果。
在幼儿成长历程中家庭教育的作用是首位的。实践中，我们将创建学习型家庭作为契机，努力使幼儿家庭形成共同学习共同成长的氛围，让幼儿感到父母刻苦钻研的榜样作用。以往，有部分家长因工作的繁忙竞争的激烈而压力重重，回家后他们需要放松一下，于是他们将娱乐休闲作为业余生活的主要内容, 也有部分家长晚上常常忙于客户间的应酬，很晚回家。通过个别访谈使家长们普遍认识到家庭的学习氛围、父母的榜样作用是对孩子潜移默化的教育――润物细无声。我们提出父母每天要和幼儿沟通半小时，每天要有一定时间和幼儿共同游戏，睡前讲一两个故事。每天还要了解幼儿在学校的游戏、运动、学习等状况。
三、有利于开展情感交流，改善亲子关系
家庭教育的作用不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够使他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福地走完学习之路。家长学会尊重孩子，尊重他们的人格和意志，把孩子发展的主动权还给他们，他们有权学习、生活，从选择中学会选择，从尝试中学会负责，从参与中学会发展，努力孩子培养成有责任感，上进心和自主发展的新人。家长还需要创设全面、主动、多样发展，宽松、民主的教育环境。在这样的家庭氛围中，孩子往往能讲出平时不敢与家长讲的心理话，也往往能使家长在其中受到内心的触动，有利于家庭气氛的融洽，往往成为家庭教育中的一个转折点。我们积极组织亲子活动，家长带着孩子一起参加我们组织的“星期八小镇”的活动，参加幼儿园内开展的“迎新年游园”活动。
四、有利于家长自身素质
现代家庭教育的质量结构已从二维结构向三维结构、多维结构转变。提高家庭教育的本质是家庭学习，这种学习是父母自我发展的学习，自我完善的学习，也是一良好的学习氛围，促进孩子和谐发展的学习。因此，父母必须带头学习，成为家庭学习的主体。但在现实生活中，许多家庭对这种观念的认同和接受只是停留在思想上，能真正付之行动的不多。
同时父母具有良好的生活规范、文明的仪表举止，重视礼貌语言与和谐的人际交往，也会对孩子产生潜移默化的影响。
五、提升家长教育观念，有利于家园合作
家庭教育的观念，在家长辅导孩子的策略中起着十分重要的作用。对家庭教育观念变革的着重点，必须以幼儿发展为核心，促进孩子的全面发展，而发展的目的就在于使孩子日臻完善，人格丰富多彩，表达方式多种多样，作为家庭的角色要能承担各种不同的责任，而家长教育的最终目的就是把孩子的体力、智力、情绪、艺术、论理等方面因素综合起来，使其成为一个完善的人。
创建学习型家庭的关键在于使家长明白其重要意义，提高家长对开展家庭教育重要性的认识和实施教育的策略、方法，和幼儿园同心同德，统一认识；在幼儿园的实践指导下，开展教师、学生和家长“三边互动”的家庭学习活动，实现亲、师、生三方共赢。
2009.12
第三篇：学习型家庭
同学
在2013年寒假创学习型家庭作品评选活动中荣获等奖。特发此状，以资鼓励。
警予学校
警予学校关工委2013年3月
第四篇：学习型家庭
快乐学习幸福生活
嘉定区封浜小学 黄硕辰家庭
我们是一个平凡、普通的工薪阶层家庭。我是一名小学教师，老公在一般的单位工作，儿子现在已经三年级了。对于我们这个家来说，对儿子的培养是我们家最大的工程，因此，作为家长的我们在生活上、学习上总不忘言传身教，“在学习中生活，在生活中学习，共同成长”成了我们家庭的座右铭。回首他成长的每一步，就是我们做家长成长的每一步。
一、氛围创设，共筑小家
关于孩子学习环境的培养方面，我常效仿孟母，虽然不可能做到三迁，但是我却深知“近朱者赤，近墨者黑”的道理。在孩子的学习硬环境的创设上，我特别注意良好学习习惯的养成，为了让孩子有一个自由的学习空间，我们辟出一间房间作为书房，为了使用方面书房内摆了两张书桌，两个电脑，近400余本书籍。孩子学习、做作业，作为家长上网查资料，每人都有自己学习的空间。
二、自律自约，率先垂范
孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，是令不从。”我们作为孩子的家长，为了自身的生存和发展，为了跟上时代发展的步伐，为了提高生活的质量，为了家庭的幸福，一定要不断地学习，不断地更新知识，不断地拓展视野。正如高尔基曾经说：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。” 孩子有很强的求知欲望，他们总认为自己的父母是个万事通，虽然让我们做到事事洞明，物物皆晓是不现实的，但作为家长也应有压力，要经常不断学习、补充。我是一名教师更需要知识的养料，除了学历上的进修之外，我还积极参加了业务上的学习，外出培训是家常便饭，有时常利用双休日外出参加培训，可以说在短短的一年中，我完成了两个培训班的学习。我的爱人虽然没有学习任务，但为了给孩子树立榜样，他就自学计算机、英语。“逆水行舟，不进则退。” 通过多年的学习，我们尝到了学习的乐趣、学习的甜头，让我们树立了终身学习的理念，每天晚饭后，我们都习惯地看书做笔记或上网查阅资料。久而久之，孩子也很自然地坐在一旁写作业，翻看她的童话、寓言书等，我们自己对学习的热爱、对知识的渴求，为孩子树立了好学的榜样。
“黄金非为主，德重鬼神钦。”一个孩子无论长大以后干什么，“德”总是最重要的。我国历来重视家庭伦理道德的作用，重视天伦之乐。而且把良好的家
庭伦理道德作为社会稳定、祥和的基础，谓之“家和万事兴”。要求孩子做到的一些基本的道德规范，如：与人为善、关爱他人、诚信正直、己所勿欲勿施于人、热爱生命和热爱环境等等，做家长的，我们力争首先做到。用自己的行动去影响自己的孩子。总之，无论是孩子还是家长，高尚的道德是家庭重要的财富，它会使人不断地从中获得幸福和享受。
三、亲子共学、沟通分享
面对激烈竞争的社会，我们的工作十分繁忙，孩子学习生活也很紧张，我们家庭每天的生活节奏加快了，然而尽管这样我们还是挤出时间来学习。为使家庭的学习丰富多彩，我家订阅了好多份报刊、杂志，走进我家的书房，书橱里满满的书籍告诉你这是个爱学习的家庭，看书学习是我们全家共同的爱好。培根告诉我们：“书是治俗、治愚的良方。读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”养成了读书的好习惯，天长地久，潜移默化，不知不觉中，我们的“品味”自然也就高了： 与人交往，我们会懂得宽容，懂得用爱心去善待别人；面对生活，我们会用艺术的眼光，去看待生活中的风风雨雨，使我们的生活充满阳光和希望。最重要的是，好书能改变我们的气质，美化我们的内心世界，使我们的心灵变得清澈而睿智。
“身心健康，积极向上。”是我家的宗旨，在完成工作、学习之余，我们更多的是带着儿子去接触社会、拥抱自然，在我们的引导下，儿子学会了滑滑轮、游泳„„在锻炼了体魄的同时，也锻炼了我们的意志，增进了我们的知识。古人云：“读万卷书，行万里路。”我们利用节假日，带儿子去参观各种展览，我们还来到了张家界、杭州、首都北京等，自然的、人文的景观不仅给我们感受观上的享受，也给我们上了一堂堂深动的历史课，在大自然中，我们学到了知识，培养了兴趣，启迪了灵感，陶冶了情操。
而对于儿子的兴趣、爱好，我们做父母的注重在日常的生活中观察、捕捉、启发、引导、培养，钢琴、书法、车模、围棋都成了儿子愿意为之付出的事。
应该说，我们的家庭学习，除了以上说的，还有着许多形式的学习：全家定时收看电视新闻，对社会热点问题发表自己的意见是学习，手把手地教学做家务是学习，走亲访友也是一种学习„„
几年来很难说是我们督促儿子学习，还是儿子激励我们学习，生活是多样化的，学习也是多样的。一家人相互学习，相互促进，其乐无穷。有句话说得好：
“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。”
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师，随着科技的发展，时代的进步，现代家庭教育理念已开始深入年轻的父母心中，养儿重在育，许多家长已明白这一点，家庭是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。我们家庭将不断创新，以新的形式教育人，以健康的文化陶冶人，以优美的活动塑造人，以真诚的服务温暖人，以小家庭的进步促进社会大家庭的进步与发展，使学习型家庭建设再上新台阶。
第五篇：学习型家庭
学习型家庭
家庭教育就是父母与
孩子共同成长
学
校
安阳市永安街小学
班
级
四.二班
学生姓名
路思民
家长姓名
路相军
各位领导、各位家长：
我是四.二班学生路思民家长，今天能和各位在一起交流创建学习型家庭的体会，我十分荣幸。《家庭教育》中有一句名言“家庭教育就是父母和孩子共同成长”，对这句话我深有体会。下面就自己在创建学习型家庭过程中的一些做法和想法和大家交流一下，有不当之处请各位批评指正。
一、创建学习型家庭首先要营造一种良好的学习环境
我们家居住环境并不好，家中四口人居住在50平方米的老式家属房中，尽管比较拥挤但我和爱人还是挤出一间作为孩子的卧室兼“书房”，房中摆放了孩子的学习桌、电脑和书架。学习桌归孩子写作业、阅读和从放工具书用，书架主要归我使用，电脑主要用来查阅资料和娱乐。每到家中学习时间我和孩子都自觉来到“书房”各自学习各自的，互不影响。
二、严格自律
率先垂范
有句名言叫做“言教不如身教”、“父母是孩子最好的老师”，我们作为家长，为了自身的发展，为了提高生活质量，为了家庭的幸福，一定要不断地学习，不断地更新知识，不断地拓展视野。只有自己不断地进步，才能引导孩子，感染孩子，让孩子以自己的父母为骄傲，在不懈的努力中，一步一个脚印地超越自己。
我出生于农村，当时我考上了大学，跳出来“农门”，这是让我父母骄傲的一件事，可是，“逆水行舟，不进则退”，只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。工作以后，我从厂里的技术员干起，经过助理工程师、工程师，一直到现在的总工程师，都是靠自己不断学习、更新知识，始终站在企业技术的前列，才赢得了领导的认可、同行的尊重，今年五一节又荣幸地获得了“安阳市五一劳动奖章”。通过多年的学习我尝到了学习的乐趣，学习的甜头，让我树立了终生学习的观念，每天在家中只要有空，我都会习惯地看书做笔记，或者上网查阅资料。久而久之，使孩子很自然地坐在一旁看书、写作业，特别是我在看一些对小学生适用的书籍或文章时，他会主动来和我分享，逐渐使孩子养成了认真学习、专心读书的好习惯。
三、亲子沟通 共同分享
面对激烈竞争的社会，我们的工作十分繁忙，孩子的学习生活也很紧张，我们家庭生活节奏加快了，然而尽管这样，我们还是挤出时间来学习。为使家庭学习丰富多彩，我订阅了《安阳日报“、的《读者》等报刊杂志，也给孩子订阅了《小百科》、《快乐作文与阅读》、《小哥白尼科学画报》等杂志，每年还要投入一定数量的资金用来购买孩子的学习用书和我的专业书籍，同时还注意收集高年级的教科书和参考资料。在家中，书桌上、书橱里床底下到处是书籍，既有孩子学习用的各种资料、课本、工具书、教辅、童话故事，也有我工作所用的各种专业书籍，还有生活用的各种常识性书籍。是书籍给我们带来了财富，是书籍给我们带来了快乐，是书籍给我们带来了成就。
在与孩子共同学习过程中，我还注意和孩子共同分享，不是只让孩子读文化方面的书籍，还和孩子一块向社会学习，带领孩子一块去书店看书、去博物馆参观、去公园风景区游览。在学习中相互沟通相互交流，一起读书一起分享。在阅读时采取他读我问、我读我问、他读他问等方式提高阅读兴趣和效率；在计算时则采取我出题全家抢答、家长和学生互动等方式调动孩子的思维神经。对英语则注重日常用语的训练，把在学校学到的应用到日常生活中，在家中不称呼其名字，而称其为Mr Lu是学习显得丰富多彩，情趣无限。
四、全面发展 提高整体素质
创建学习型家庭，不只是要注重文化课方面的学习，而且应注重使孩子德智体全面发展，注重孩子的养成教育。使孩子学会与人为善，关爱他人，诚信正直，热爱生命，关爱环境。同时使其在文艺体育等各方面得到较好的发展。
近年来，由于在家中营造了良好的学习环境，孩子在德智体各方面都得到了一定的发展。文化课成绩在全班属于中上等水平，在2010年希望杯全国数学邀请赛中，也取得了优异的成绩，体育方面入选了校体育队，取得了河南省业余围棋二段证书，最近在刚刚参加的乒乓球训练班上也有上佳表现。我们在创建学习型家庭活动中尝到了甜头，我们将会一直坚持下去，我们必将会受益终生。
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