第一篇：坚持用马克思主义新闻观成风化人
坚持用马克思主义新闻观成风化人
作者：王国庆《光明日报》（2016年04月21日 02版）
2016年2月19日，总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话，深刻回答了事关新闻舆论工作长远发展的一系列重大问题，丰富和发展了党的新闻舆论工作理论，具有很强的现实意义。总书记重要讲话不仅是新形势下党的新闻舆论工作的纲领性文献，也是新时期新闻院校开展新闻人才培养必须长期坚持的基本遵循，对新闻院校理论研究和教学工作具有重要的实际指导作用。
做好党的新闻舆论工作，关键在人，关键在于有一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。新闻院系直接担负着培养人、造就这支队伍的重任。2013年12月，中共中央宣传部和教育部启动了部校共建新闻学院的工作，由中共重庆市委宣传部和重庆师范大学共建的重庆新闻学院成为先行先试的试点之一。部校共建的新闻学院应该怎么办？这是重庆新闻学院自成立以来一直在认真探索的课题。总书记2月19日的重要讲话为我们指明了前进的方向和工作的着力点，那就是要把马克思主义贯穿新闻理论研究、新闻教学，使新闻学真正成为一门以马克思主义为指导的学科，使学新闻的学生真正成为牢固树立马克思主义新闻观的优秀人才。下一步，重庆新闻学院将坚决贯彻总书记重要讲话精神，积极探索，努力开拓部校共建新闻学院工作的新局面。
一是必须把马克思主义新闻观教育贯穿新闻人才培养的全过程。总书记指出，新闻观是新闻舆论工作的灵魂。马克思主义新闻观是党的新闻舆论工作的“定盘星”，是新闻舆论工作必须挺起的精神脊梁。新闻舆论都有鲜明的意识形态属性，立场不同，观点也会不同，为谁服务自然也不相同。因此，我们必须在新闻学院师生中广泛深入开展马克思主义新闻观教育，让马克思主义新闻观这个“魂”牢固在师生心中，付诸在实际行动上。必须把马克思主义新闻观教育特别是党性原则和人民情怀贯穿在新闻理论研究和教学中，贯穿到新闻人才培养的各个环节，让师生在科学研究、教育教学，学习知识、实践锻炼等过程中深刻领悟马克思主义新闻观的丰富内涵，站稳政治立场，认清西方所谓“新闻自由”的本质，自觉抵制西方新闻观等错误观点的影响。近两年来，重庆新闻学院探索出以实践和体验为抓手的马克思主义新闻观教育“六字诀”，即开展“情、魂、本、德、规、识”为主要内容的马克思主义新闻观教育。“情”——爱国情怀，开展国情、市情教育讲座和社会考察；“魂”——理想信念，参观红色基地，开展优良传统和革命精神教育；“本”——求知问学，举办马克思主义新闻经典读书报告会、“新闻理想者部落”沙龙；“德”——品行修养，开展志愿服务、义务劳动；“规”——纪律规范，开展违法案例教育；“识”——阅历视野，与业界共同开展新闻“1+1”社会实践活动。“六字诀”的核心是把马克思主义新闻观教育融入学生培养和发展的全过程，通过师生共同参与实践锻炼和亲身体验，锤炼他们的综合素质，使他们在潜移默化中升华对马克思主义新闻观的认识和理解，进而牢牢树立马克思主义新闻观。
二是要把新闻学打造成一门真正以马克思主义为指导的学科。总书记指出：“党的新闻舆论工作是政治性、政策性很强的工作，从来不是单纯的业务工作，讲政治是第一位的。”这告诉我们，没有清醒的政治头脑，就无法做好党的新闻舆论工作。虽然新闻学是带有人文学科属性的社会科学，但部校共建的新闻学院对于新闻学这个学科的认识，绝不能把它等同于一般的社会科学，也绝不能单纯地把它看成是一般的学科，它具有很强的政治性，引领着新闻学院发展的方向，决定着新闻人才培养的质量。我们培养的新闻人才不只是机器写手，不只是拥有全媒型技能，而是要用灵魂讲好故事，用价值传递正能量。因此，必须紧紧围绕具有马克思主义新闻观人才的培养来建设这个学科，要从培养方案、课程设置、队伍建设、科学研究、社会服务、合作交流等方面精心设计，把马克思主义新闻观贯穿始终，融入各个环节，使新闻学成为真正以马克思主义为指导的学科。只有这样，新闻学学科才不会迷失方向，才能培养出党和国家需要的合格的新闻人才。
三是要着力编写出一部系统性、权威性的马克思主义新闻观教材。教材建设是课程开设的基础和前提。从目前情况看，全国不少新闻学院还没有把马克思主义新闻观作为一门课程甚至核心课程，虽然有的高校已编有马克思主义新闻观教材，也有部分实践中的马克思主义新闻观的案例教材，但教学内容以经典见长，教学实施时多以系列讲座或理论讲授呈现，将其与实践锻炼、实地调研、本土文化等有机结合的还不多见，特别是面向当代大学生、面向互联网环境的马克思主义新闻观特色教材还有待开掘。因此，如何编写出一部具有系统性、权威性的马克思主义新闻观教材是一项十分紧迫的任务。目前，重庆新闻学院正在着力推进这项工作，组建了以中国记协原书记处书记顾勇华为首席专家的马克思主义新闻观课程教学和教材编写团队，把马克思主义新闻观作为核心课程，与《新闻学概论》《媒介法与媒介伦理》等课程一起构成紧密的课程群，同时正在着力通过构建课堂教学与实践锻炼为一体、理论与实践紧密结合的立体化课程体系，强力推进马克思主义新闻观教材编写工作。
四是要充分发挥部校共建优势，积极推动新闻理论和新闻实践结合。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。强调实践是马克思主义新闻观的鲜明特色，部校共建新闻学院的出发点之一就是要着力促进新闻理论教育与新闻实践结合、业界与学界互动，培养党和国家需要、党和人民放心的新闻人才。近两年来，重庆新闻学院充分利用部校共建优势，整合各种资源，通过开设“重庆新闻学院大讲堂”、建设实践基地、开展国情教育等方式，邀请敬一丹、白岩松、杨澜等一线媒体人和澎湃新闻邱兵总裁、中国传媒大学刘昶教授、中山大学张志安教授等学界专家为师生举办讲座，让重庆新闻奖评选、“逐梦他乡重庆人”采播团队走进重庆新闻学院，分享新闻从业的理论知识和实践经验，开阔师生视野。学院师生反响良好，有效激发了学习热情和钻研精神。
五是必须把培养优秀人才作为新闻学院办学的落脚点。总书记指出，媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势；新闻舆论工作队伍的政治素养、理论水平、政策水平、业务能力，直接关系党的新闻舆论工作效果；要适应新形势新任务的要求，加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。总书记对新闻舆论工作队伍的期望和要求，就是我们部校共建新闻学院办学和人才培养的指针，是我们教育教学的基本遵循，更是我们肩负的崇高责任和光荣使命。共建新闻学院担负着培养党的新闻舆论工作后备力量的重任，既要把准正确的办学方向，更要不断改革创新，在提高教育教学质量上着力，在培养学生综合素质上建功。
近两年来，重庆新闻学院坚持把培养优秀新闻人才作为办学的落脚点，努力深化教育教学改革，与时俱进修订和完善人才培养方案，着力推进“卓越新闻人才”培养，着力推进“全实践”人才培养模式创新，初步探索出一条部校共建优秀新闻人才培养的有效路径。未来，重庆新闻学院将紧紧围绕总书记关于新闻舆论工作的重要讲话精神，发挥部校共建的优势，在优秀新闻人才培养上狠下功夫，为党和国家新闻事业的繁荣发展贡献自身力量。
（王国庆，作者系全国政协外事委员会副主任、重庆新闻学院院长）
第二篇：坚持马克思主义新闻观（学习笔记和心得体会
以下是我学习新闻学的部分内容和体会：
1、坚持“世界交往”的观念。
2、马克思说变动产生新闻，循环往复的事实是没有新闻价值的，只有变动的打破常规的事实才有新闻价值。
3、新闻有层次变化。马克思提到新闻有旺季有淡季，但是当发生重大新闻事件时，一些很重要的但相对来说是次要的新闻甚至连版面都没有。
4、新闻时效性。这一点不用多说。
5、新闻真实性。这是一种追求，但是新闻完全真实是不可能做到的。
6、党报思想。马恩关于马克思主义工人政党机关报的工作原则，其实就是两条。第一条是党的领导机构和党报编辑部、出版社都要遵循“党的精神”。第二点是党的中央执行委员会“有责任监督党报的原则立场。” 党的精神主要指党代表大会通过的纲领章程决议。马克思恩格斯认为党的领导机构和党报编辑部都会犯错误，因而都要遵循一个共同的东西，这个东西就是党的精神。
7、列宁的党报党刊思想。A、党的出版物的党性。党性概念是列宁提出来的。B、列宁的出版自由思想。
8、毛泽东和中国其他老一辈无产阶级革命家的新闻活动。
9、我的学习体会：
10、坚决拥护党中央对新闻工作的指示精神。但是马克思主义新闻观绝对不能成为某些腐败官员的护身符，坚持马克思主义新闻观和坚持马克思主义群众路线是一对最佳拍档！这是我的学习体会。
第三篇：坚持马克思主义新闻观(学习笔记和心得体会
坚持马克思主义新闻观（学习笔记和心
得体会
以下是我学习新闻学的部分内容和体会：
1、坚持“世界交往”的观念。
2、马克思说变动产生新闻，循环往复的事实是没有新闻价值的，只有变动的打破常规的事实才有新闻价值。
3、新闻有层次变化。马克思提到新闻有旺季有淡季，但是当发生重大新闻事件时，一些很重要的但相对来说是次要的新闻甚至连版面都没有。
4、新闻时效性。这一点不用多说。
5、新闻真实性。这是一种追求，但是新闻完全真实是不可能做到的。
6、党报思想。马恩关于马克思主义工人政党机关报的工作原则，其实就是两条。第一条是党的领导机构和党报编辑部、出版社都要遵循“党的精神”。第二点是党的中央执行委员会“有责任监督党报的原则立场。”党的精神主要指党代表大会通过的纲领章程决议。马克思恩格斯认为党的领导机构和党报编辑部都会犯错误，因而都要遵循一个共同的东西，这个东西就是党的精神。
7、列宁的党报党刊思想。A、党的出版物的党性。党性概念是列宁提出来的。B、列宁的出版自由思想。
8、毛泽东和中国其他老一辈无产阶级革命家的新闻活动。
A、1948年4月8日，毛泽东将党报思想概括为以下的名言：“报纸的力量和作用，就在它能够使党的纲领，路线，方针，政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。”
B、毛泽东论党报和党的宣传工作的党性。毛泽东关于新闻工作的党性的内涵，可以概括为两个要点：第一，总体的党的意识，努力宣传党的方针政策；第二，新闻和宣传工作要符合党的政策和策略。
c、党报的基本工作方法：典型报道。
D、报纸批评。
1950年中共中央关于在报刊上开展批评和自我批评的决定，是刘少奇修定的。毛泽东1954年提出报纸批评的“开、好、管”方针。现在转变为舆论监督。
E、“舆论一律”和“舆论不一律”。1955年提出：“要想使‘舆论一律’是不可能的，也是不应该的。”“我们的舆论，是一律，又是不一律。在人民内部，允许先进的人们和落后的人们自由利用我们的报纸、刊物、讲坛等等去竞赛，以期由先进的人们以民主的和说服的方法去教育落后的人们，克服落后的思想和制度。”
9、我的学习体会：
要把握好新闻自由和新闻管制的关系。毛主席说：新闻的形式是没有阶级性的，但新闻的内容是有阶级性的。这就要求我们要对新闻进行管制，不能让新闻处于无政府状态，那是极其危险的。我们要坚持党性原则，把握正确舆论导向，严格按照新闻从业规律办事。世界上是没有绝对的新闻自由的，但是新闻自由是我们人类进行世界交流的必然要求和精神追求。在交流的哲学里，新闻自由是手段，也是价值观。
10、坚决拥护党中央对新闻工作的指示精神。但是马克思主义新闻观绝对不能成为某些腐败官员的护身符，坚持马克思主义新闻观和坚持马克思主义群众路线是一对最佳拍档！这是我的学习体会。
毛主席的论断：我们的舆论，是一律，又是不一律。在人民内部，允许先进的人们和落后的人们自由利用我们的报纸、刊物、讲坛等等去竞赛，以期由先进的人们以民主的和说服的方法去教育落后的人们，克服落后的思想和制度。太精彩了！
第四篇：单选《马克思主义新闻观》范文
（二）《马克思主义新闻观》
1.以下关于马克思主义新闻观的说法中，正确的是哪一项？(A马克思主义新闻观是具有时代意义、与时俱进的)
2.1842年马克思所写的《评普鲁士最近的书报检查令》最能体现以下哪一项？(D马克思主义新闻观的论述充满生动而智慧的阐释)
3.下列哪句话不是马克思和恩格斯新闻理念？(B报纸要处理好与党的领导机关的关系，在党的监督下开展工作)
4.“按照新闻传播规律办事”是哪一位领导人提出的？(C胡锦涛)
5.毛泽东对《解放日报》改版的思路是什么？(C联系群众)
6.下列新闻实践活动和所体现马克思主义新闻观相对应的是哪一项？(D新华社推广官方微博“新华视点”——尊重新闻传播规律)
7.2009年10月9日，在世界媒体峰会开幕式上，胡锦涛正式提出以下哪项重要论述？(B遵循新闻从业基本准则)
8.下列选项中，第一个使用“党性”概念，并对党报的党性原则作出系统理论阐述的是哪一位？(A列宁)
9.既贯穿于毛泽东整个的新闻宣传思想之中，又成为指导党报宣传工作的基本路线的观点是下列选项中的哪一个？(B群众观点和群众路线)
10.“新闻工作者必须同人民群众保持最广泛最深刻的联系、从群众的实践中汲取智慧和力量。”这一观点是由谁提出来的？(D江泽民)
11.胡锦涛提出做好新闻宣传工作的根本要求是坚持什么？(B以人为本)
12.下列马克思主义新闻观的观点与新闻理论对应有误的是哪一项？(C“根据事实描述事实”——新闻价值)
13.在当前的新闻实践中，具体把握和贯彻党报的群众路线最基本要求是什么？(A为人民群众服务)
14.列宁要求党的报刊(D少谈些政治，多谈些经济)
15.邓小平对新时期党报的基本任务阐释为：“要使我们党的报刊成为全国安定团结的思想上的中心。报刊、广播、电视都要把(C促进安定团结，提高青年的社会主义觉悟)作为自己的一项经常性的、基本的任务。”
16.以下新闻标题中，舆论导向没有问题的是哪一项？(B开学首日，上海中小学生再收“减负大礼包”)
17.以下对新闻价值各个要素的描述中，错误的一项是哪个？(D越具有娱乐色彩或煽情内容的事实，越具有新闻价值)
18.以下记者或媒体的行为，不符合“走转改”精神的是哪一项？(C深入基层和当地通讯员谈话，从中获得新闻稿件半成品)
19.习近平2009年3月在中央党校的讲话中指出对待媒体的方式是：（A要与媒体保持密切联系）
20.以下哪项措施无助于党报增强自身的影响力和认可度？(C将领导讲话和机关文件改造成新闻稿，以节约写作时间)
21.“用时间消灭空间”使“抢新闻”成为常态的原因是什么？(D信息传播的时间缩小，有助于克服空间上的障碍)
22.关于书报检查制度说法错误的一项是(A书报检查是一种政府垄断了的理性批评)
23.2011年，拥有168年历史的《世界新闻报》因“窃听门”事件被迫宣布停刊。该事件主要侵犯了公众的哪一项权利？(A隐私权)
24.以下对于新闻失实原因的分析或表述，不正确的一项是(D新闻失实的出现与记者自身的职业素养关系并不大)
25.首次直接提出党报是“党的耳目喉舌”的观点，来自下列哪篇新闻学文献？(B《对华北记者团的谈话》)
26.下列做法中，哪一项不符合新闻真实的理念？(C对于复杂事件的报道，以观点统领事实，搜集符合观点的实际素材)
27.下列有关新闻真实的表述中，哪一项不正确？(A新闻真实在复杂事件中可以通过一篇报道实现，只要记者掌握素材和证据)
28.现代新闻出版自由政策的理念，始于下列哪篇新闻学文献？(D《论出版自由》)
29.新闻报道尤其是揭露性报道中，对隐匿权的保护，主要指对以下哪一主体的保护？(C对消息来源的保护)
30.以下关于改进新闻报道文风的表述中，不恰当的是哪一项？(C要使用具有冲击力的词语，让报道本身更抓读者眼球)
31.以下对媒体舆论监督职能的表述中，哪一项表述不恰当？(B网络舆论监督只是网民追求一时的轰动效应，并未产生实效)
32.下面有关新闻传播规律的认识中，不恰当的是哪一项？(D新闻传播规律可以根据人的意志改变或者创造)
第五篇：马克思主义新闻观(提纲)[模版]
陈力丹 2006-01-16 14:43:38.0
一、马克思和恩格斯的生平与新闻活动
马克思1818.5.5—1883.3.14
恩格斯1820.11.28－1895.8.5
《莱茵报》，马克思参与创办，后期是实际上的主编（1842－1843年），恩格斯是该报通讯员。
《新莱茵报》，马恩创办，马为主编（1848－1849年）
《纽约每日论坛报》马恩为之撰稿（1851－1862年）
他们为200多家报刊撰稿，论著中提到的报刊约1500种，其中《泰晤士报》提到约1000次。创办或主编、编辑的报刊12家。
二、马恩的传播与新闻思想
1，“世界交往”的观念
A.关于未来社会的预见：
社会生产结构将以信息和服务业为主；
劳动力结构将以智力劳动（即白领）为主；
社会资源结构将以信息、知识为主；
居于社会中心位置的将是科学的组织和决策机构（不再是行政权力）。
(参见《全集》46卷下册218-223页）
B.对电子媒体（当时仅有电报）本质的认识：
用时间消灭空间。（参见《全集》46卷下册16－33页）
“电报已经把整个欧洲变成了一个证券交易所；铁路和轮船已经把交往手段和交换的可能性扩大了100倍。”（马克思，全集10卷653页）
“由于交往手段的持久发展，—— 远洋轮船、铁路、电报、苏伊士运河，——第一次真正地形成了世界市场。”（恩格斯，全集22卷554页）
C.对民族交往的认识：以全人类的发展为衡量标准。
恩格斯论“精力充沛的美国佬”与“毫无作为的墨西哥人”（参见《全集》4卷513页和6卷326页）
2，对新闻的认识
A.变动产生新闻。
B.新闻的层次变化。
C.新闻时效。
马克思：“报纸的一般性质－－经常的战斗准备，对于急需报道的耸人听闻的当前问题的热情关心。”（《马克思恩格斯全集》中文版第1卷120页，人民出版社1956年版）
D.对新闻真实性特点的认识：“报纸的有机运动”。（同上，第211页）
E.“报纸是工人的必要生活资料”（马克思1862年提出，《全集》第48卷12页）
3.党报思想
“党刊的任务是什么呢？首先是组织讨论，论证、阐发和捍卫党的要求，驳斥和推翻敌对党的妄想和论断。”（恩格斯，《全集》4卷300页）
说明：原文”die Presse einer Partei”应翻译为“一个党的出版物”（根据上下文，指的是印刷品传单），是在一般意义上谈政党出版物的任务，不是指面向社会发行的有党派倾向的报刊。
当时“党”的组织结构相当松散，与列宁以后共产党的差别很大。
马恩关于马克思主义工人政党机关报的工作原则：
A.党的领导机构和党报编辑部都要遵循“党的精神”。
B.党的中央执行委员会“有责任监督党报的原则立场”(德国社会民主党党章)。
恩格斯的概括：党的领导机构对党报实行“道义上的影响”。（全集38卷88、517页）
三、列宁的生平和党报活动
列宁1870.4.22－1924.1.21
列宁创办和主编的党的报刊有40多种，没有给党报党刊以外的报刊撰写过稿件（这也是党的纪律规定的），没有写过新闻。在党的报刊上发表的全部是政论。
列宁参与的代表性报纸：
旧《火星报》（1900－1903年）
与劳动解放社共同创办，列宁和普列汉诺夫同为主编，实际上列宁全权负责，共主编了52期。
《真理报》（1912年5月5日创刊）
列宁领导创办，1917年起为党中央机关报，5月5日为前苏联出版节。
四、列宁的党报思想
1，党报的党性
列宁提出“党性”概念的背景
俄国社会民主工党（苏联共产党的前身）1898－1903年不存在党的中央领导机构，各地的马克思主义小组自行活动，造成“党”的意识淡漠。
列宁1903年提出：从小组习气转变到党性。
列宁提出的衡量党性的三条标准（1905年）：
A 党的纲领 B 党的章程 C 党的策略决议
（参见《列宁全集》2版12卷79、95页）
列宁对党报党性的论述
观念上，党报是党的事业的一部分。（“齿轮和螺丝钉”的有缺陷的比喻；个人创造性和爱好的广阔天地，思想和幻想、形式和内容的广阔天地）（参见《全集》2版12卷93－94页）
组织上，党报和著作家必须加入党的一个组织，并接受相应组织的领导
2，列宁关于社会主义新闻出版自由的设想
十月革命前夕（1917年9月28日）提出设想：没收大资产阶级的报纸和印刷所，首先给予国家，其次给予在两个首都获得10－20万选票的大党（复数），第三，给予有一定人数的公民团体（例如1万人以上）。（参见《全集》2版32卷157页）
十月革命胜利后第二天（1917年11月9日）列宁签署公告：
“一旦新秩序得到巩固，所有不利于报刊的行政措施都将废除；根据这方面所规定的最广泛最进步的规定，在对法律负责的范围内，新闻将得到充分的自由。”（《国际共产主义运动史文献史料选编》4卷117－118页，中国人民大学出版社1985年版）
3，列宁论苏维埃报刊的任务
背景：1918年3月起实行强制性的劳动公社制度，即共产主义试验，取消商品交换、实际上取消货币、逐步消灭家庭劳动，实行公共食堂等等。
两个要点：
A.树立模范的劳动公社的榜样：“我们能够而且一定能够使榜样力量在新的苏维埃俄国成为首先是道义上的，其次是强制推行的劳动组织的范例。”
B.在报刊上设立“黑榜”。
当时列宁认为：取消报纸的订阅制而实行分配制，是向共产主义迈进了一大步。
他说：“让我们的报刊上那些所谓日常新闻的材料减少到十分之一（如能减少到百分之一更好），而让那些向全体公民介绍我国少数先进的劳动公社的模范事迹的报刊广泛销行几十几百万份吧！”（参见《全集》2版34卷137－138页）
1920年底列宁取消共产主义试验，实行“新经济政策”，恢复商品交换和货币，恢复报刊的订阅制。
1922年3月在党的十一大上，他反对通过禁止《真理报》刊登广告的决议。（参见《全集》2版43卷131页）
附：斯大林关于党内交流的基本思想
斯大林1879.12.21－1953.3.5
列宁1922年底和1923年初评价6位党的主要领导人的优点和缺点，他们是：
斯大林，党中央总书记，中央政治局委员
托洛茨基，中央军事委员会主席，中央政治局委员（1940年被刺杀）
加米涅夫，人民委员会主席，中央政治局委员（1937年被处决）
季诺维也夫，共产国际主席，中央政治局委员（1937年被处决）
布哈林，真理报主编，中央政治局候补委员（1938年被处决）
皮达可夫，苏联银行行长，中央委员（1937年被处决）
1925年斯大林禁止1910年起由列宁倡导出版的党内《争论专刊》，提出：
“我们不是自由主义者，在我们看来，党的利益高于形式上的民主。” “形式上的民主是空洞的，而党的利益才是一切”（《斯大林全集》7卷319、320页）
苏联党1937－1939年“肃反扩大化”错误的恶果：
1934年党的17大选出的中央委员会委员和候补委员139人，98人被逮捕和处决；1961名代表中，1108人遭到同样命运。被处决的苏共党员30万人，而当时的苏共党员总数为187万人。受到各种迫害的人总数800万人。
军队系统，元帅5人中3人被杀，16名最高级和次高级将军中15名被杀，67名军级指挥员中的60名、199名师级指挥员中的136名、397名旅级指挥员中的221人被杀。
1939年18大时，党员人数减少到不到160万人。斯大林在18大上说：“本届第18次代表大会共代表将近160万个党员，就是说，比第17次代表大会时少了27万个党员，但这一点坏处也没有。相反地，这正是好转的现象，因为党由于清除了本身的坏东西而巩固起来了。”（《斯大林文选》第242页，人民出版社1962年版）
五、毛泽东的新闻活动
毛泽东1893.12.26－1976.9.9
1.1918年10月参加中国第一个新闻学术团体“北京大学新闻学研究会”，连续听课半年。
2.1919年7－8月主编《湘江评论》周报。
3.1919年11月－1922年12月，任湖南《大公报》馆外特约撰述员，组织了两次有名的时事讨论。提出：“傍着活事件来讨论”。
其他（略）
附：刘少奇、周恩来、邓小平的新闻活动
刘少奇(1898－1969)1922年主持《安源旬刊》；1940－1941年任《江淮日报》社长。领导人民日报创刊。
周恩来(1898－1976)1919年主编《天津学生联合会会报》100多期，主持《觉悟》杂志。抗战时期党的国统区的机关报《新华日报》董事长；延安广播委员会主任。
邓小平(1904－1997)1933年5月－1935年1月主编中国工农红军机关报《红星报》。
六、毛泽东的党报思想和新闻思想
1.1942年延安《解放日报》改版提出其党报思想
原来：一国际二国内三边区四本部
毛泽东改为：一边区二国内三国际四副刊
毛泽东党报思想的要点：通过报纸指导工作。
1948年4月毛泽东将他的党报思想概括为以下的名言：
“报纸的力量和作用，就在它能够使党的纲领路线，方针政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。”（《对晋绥日报编辑人员的谈话》）
2.毛泽东论党报和党的宣传工作的党性
两个要点：
第一，总体的党的意识，努力宣传党的方针政策；
第二，新闻和宣传工作要符合党的政策和策略。
3.党报的基本工作方法：典型报道。
1942年4月30 日延安《解放日报》头版头条通讯《模范农村劳动英雄吴满有/ 连年开荒收粮特多/影响群众积极春耕》，受到毛泽东的表扬，吴成为边区第一大典型。此后共宣传了600多个典型人物和单位，效果很好。
1966年概括为：典型宜多，综合宜少。
4.全党办报和群众办报
5.报纸批评：1954年提出“开、好、管”方针。
6.“三闻”观点（1957年提出：新闻，旧闻，无闻）
7.政治家办报（1957－1959年提出，复杂的背景）
8.省级党报的五大作用：组织、鼓舞、激励、批判、推动的作用。（1958年1月）
9.通过党领导的传媒开展大批判（错误，从1950年批判电影《武训传》，直到“文革”时期的报纸、广播电视“夺权”）
10.“报纸是阶级斗争的工具”的思想
11.新闻业的“反映论”（1957年提出）
12.新闻要真实
13.“免疫论”（50年代关于《参考消息》的论述）
14.“舆论一律”和“舆论不一律”（1955年提出）
七、刘少奇的新闻和宣传思想
刘少奇的思想是对毛泽东个人思想的必要补充和修正。“毛泽东新闻和宣传思想”如同“毛泽东思想”一样，应当是第一代无产阶级革命家集体的思想结晶。
1，党领导的传媒是“桥梁”、“导线”的比喻。
2，提出记者考察党的政策的任务（1948年10月）
3，提出“客观、公正、真实、全面，同时有立场”的“八字方针”（1956年5月）
刘少奇：“对美联社、路透社等外国通讯社的消息，我们应该有选择地登一些。有些报刊登国际新闻只登说我们好的，骂我们的或者说一句美国好的都被删去，这种做法是不好的。”（《中国共产党新闻工作文献汇编》下卷，第359-360页，新华出版社1980年版）
“我们如果不敢强调客观的、真实的报道，只强调立场，那么，我们的报道就有主观主义，有片面性。”“为什么资产阶级报纸敢于把骂他们的东西登在报纸上，而我们的报纸却不敢发表人家骂我们的东西呢？这是我们的弱点，不是我们的优点。”谈到国内报道时，他说：“现在的新闻有偏向——只讲好的，有片面性。应该好的要讲，不好的也要讲。”（同上，第359、360、363页）
“新华社要成为世界性通讯社，新华社的新闻就必须是客观的、真实的、公正的、全面的，同时必须是有立场的。”（同上，第361页）
4，从党和国家的传媒向社会性传媒转变的思想
“新华社做国家通讯社好，还是当老百姓好。我看，不做国家通讯社，当老百姓好；新华社干部不作为国家干部，不受行政级别限制，记者的薪水也可以比毛主席的薪水高。新华社的评论，不是代表国家发言。新华社也不要学塔斯社那样代表政府辟谣。”（同上，367-368页）
记者“不受行政级别限制，记者的薪水可以比毛主席的薪水高”，“应该让记者出名，要他对报道负责；如果犯了错误，他也要作检讨。”“记者各有个性，各有风格，有些人就喜欢某一记者的报道，只要是他的报道就愿意看。在稿件上署名，这是给与记者荣誉，也是给予压力。”（同上，364、380-381页）
5，领导1956年7月1日的《人民日报》改版
5月15日人民日报向党中央送交改版报告，两天后邓小平批复：“刘、周已阅。同意，退邓拓同志。”
7月1日人民日报改版。社论《致读者》说明改版的三个方面：扩大报道范围，多发新闻1.5倍；开展自由讨论，阐明社会言论；改进文风，活泼空气。人民日报是“社会的言论机关”，“人民的公共的武器，公共的财产，人民群众是它的主人。”
1956年8月1日，中共中央下发第124号文件，批转人民日报的改版报告。文件指出：
“今后人民日报发表的文章，除了少数的中央负责同志的文章和少数社论以外，一般地可以不代表党中央的意见；而且可以允许一些作者在人民日报上发表同我们共产党人见解相反的文章。这样做就会使思想界更加活跃，马克思主义的真理愈辩愈明。” “我们党的各种报纸，都是人民群众的报纸，它们应该发表党的指示，同时尽量反映人民群众的意见；如果片面强调它们是党的机关报，反而容易在宣传上处于被动地位。”（《中国共产党新闻工作文献汇编》中卷第483-484页，新华出版社1980年版）改版后的情况：
头两个月的头版头条62个，经济新闻31个，会议新闻仅两条。批评性报道从6月的29条上升到7月的150条。设立固定副刊（原来只有专刊、专页）。读者来信7月3.1万封，8月4.07万封，而6月2万封。
8月相对客观地报道了波兰的“波茨南事件”，10月相对客观地报道了震惊东欧的“匈牙利事件”。较为客观地报道这些社会主义阵营的“坏事”，以前是不可想象的。
1957年以后，由于1956年6月反冒进的文章受到毛泽东的批评，人民日报的批评报道越来越少，到1957年2月基本绝迹。
人民日报的改版，是试图从战争时期一个党的报纸部分地向社会性报纸转变的尝试，但是由于党的指导思想发生左倾错误而夭折。
八、邓小平的新闻和宣传思想
1.报纸、广播、电视要成为全国安定团结的思想上的中心（1980年1月）这是邓小平的基本思想
2.党的报刊要无条件的宣传党的主张。
3.对信息社会的认识：中国最大的经验就是不要脱离世界。
九、江泽民新闻和宣传思想
1994年1月提出舆论导向问题（四句话：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人）。
导向的重要性，现被概括为“福祸论”。（1996年视察人民日报时所说）
要求记者打好“五个根底”：理论路线/政策法律纪律/群众观点/知识/新闻业务根底。（同上）
建议阅读的专题研究著作：
《马克思主义新闻思想概论》（北京2004年研究生精品教材），陈力丹著
复旦大学出版社2003年版，40万字，定价30元。
《精神交往论――马克思恩格斯的传播观》，陈力丹著
开明出版社2002年2版，45万字，定价30元。
（2005年4月19日整理）
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