2郑州九中2014-2015学年研究性学习选题指南(每班1份)

第一篇：2郑州九中2014-2015学年研究性学习选题指南(每班1份)

附件1：

郑州九中2014-2015学年研究性学习选题指南 推荐选题（仅作参考）

综合研究性学习课题（编号：ZH××）

l、城市楼顶空地进行绿色环保开发的可行性及制约因素的参数报告。--成本核算和结构设计。--例如：采取滴灌的流量计算，设计什么图形便于人员走动、观赏、运输，成本核算等。

2、城市地面硬化的喜与忧。--涉及城市面积、降水、地面流量、蒸发量、渗透量的统计和计算，应对方法--使用透水砖、增加城市绿地等。

3、城市防空洞的综合利用。--例如可作自然空调使用（体积、流量）。

4、郑州市交通干道汽车流量、人流量、单位数量和性质、马路宽度等与堵车现象的调查。

5、关于城市近郊农民依靠出租房屋过着“寄生”生活的调查。

6、“黑云压城城欲摧”（乌鸦满天）--郑州乌鸦觅食地、迁徙路线和乌鸦的社会群落、繁衍及启示。

7、一个普通市民的一天是怎样度过的？--郑州市民生活习惯的调查。

8、一个中学生的一天是怎样度过的？--调查、访谈、归纳。

9、鸟类增多是好事吗？--跟踪调查。例如：①爱鸟意识增强，鸟类的意外伤害减少等。

②生活垃圾处理和摆放不当，鸟类食物来源增加。③鸟类的天敌减少，生态食物链遭到破坏等。

10、垃圾分类在东西方不同的境遇的调查--涉及文化、民俗、制度等。

11、郑州外籍人士的生活状况调查。--涉及饮食起居、文化冲突跨国婚姻等。

12、中国的西化现象--例如：说洋话、起洋名、过洋节。

13、未来教室的设计。例如：扁平教室，凹型黑板等。

14、中学生近视眼的调查和对策。（例如：优生、学困生近视率都比较高，中等生相对较低是怎么回事？）

15、城市生活污水的无害化处理设想。

16、金水河（或其他）污水的来源、成分和应对方法。--沿河调查

17、“斑马（线）”的喜怒哀乐。--市民交通安全意识的调查。

18、城市牛皮癣（垃圾小广告）的调查与对策--类型、地段、人员等。

19、关于郑州郊区历史文化资源的调查与开发。--根据家庭住址可分为：邙山区、金水区、管城区、中原区、二七区等小组。

20、客家文化与中原的血缘纽带关系。--客家人迁徙路线、客家在语言、习惯等方面的中原特点，客家文化的 变等。--刚开过恳亲大会，这方面的资料特别多。

21、中国的“西进运动”。--东部富余人口向西部迁徙的可行性研究。

22、城市之肾--郑东新区城市湿地的动植物资源调查。

23、郑州应遵循世界大都市的沿“水”发展的道路吗？--郑州沿黄河发展的综合参数报告--区域面积、小浪底截流后的黄河安全系数、水资源、人文景观和自然景观、供电、电信、交通、信息等资源。

24、郑州市民的锻炼习惯调查。--锻炼类型、体育设施等

25、观察研究某种动植物的生活习性，得出研究报告。--蚂蚁、知了、老鼠、青蛙、苍蝇、蚊子、蜘蛛等。--例如：家居蚂蚁的调查和防治。

26、形形色色的乞丐调查（或者乞丐的一天）。--涉及人员来源、道德、市容、法律等很多问题。

27、市民外出入厕难的问题。

28、城市生活垃圾的沼气化处理的可行性参数。

29、市民养宠物的问题。（或宠物市场的调查）

30、中学校园里可否开设小卖部。

31、有车一族的烦恼。--涉及交通、燃料、税费、保养、停车等的调查。

32、汽车停车难的问题调查。

33、小龙人（2000年龙年出生）现象的调查与反思。

34、郑州市的人口比例问题调查。

35、郑州出租车的调查。

36、城市草坪剪草机的综合利用。①各单位都买剪草机太浪费，大部分时间都闲署，能不能组织专业队定期服务；②青草作饲料，避免了堆放不当而造成的二次污染等）

37、西部光能资源的利用。（青藏高原的温室大棚--滴灌、气肥、自动化管理--在农业的发展基础上的新兴城镇等）。

38、法桐“换头”的利与弊。--“换头”即嫁接无球法国梧桐树冠。

39、解决城市污水富营养化--低等微生物资源的调查--找寻生命力旺盛--分解有机质效率高的本地动生物品种。（查资料、显微镜观察--结论）

40、中学生肥胖的调查①饮食的富营养化--例如：很多学生有口臭，其实是营养过剩、消化不良的表现；②课业负担重，导致文体活动少；③业余补课、野外活动少；④居住楼房，上下楼不方便；⑤居住环境太优越--空调使人不愿出来；

41、为市民设计一个最佳的电信消费方式。（调查一下市面上各种手机的收费标准，各个阶层的消费需求--有助于学生数学能力的提高）

42、客厅内盆裁蔬菜、水果（攀爬类）的可行性。例如：西红柿的室内种植。（采光设计、水肥供应、防病虫等）

43、来郑务工人员子女的教育问题。

44、黄河大观周围旅游资源的调查与设计。

45、花园口万亩杨树林、万亩苜蓿草场的景区开发与设计。

46、农民卖瓜难问题的调查。

47、电动自行车的调查--涉及诸如：交通安全、牌照管理（要不要上牌呢？）

48、城市可不可以放开二胎指标。（①随着中国社会的发展，人民的生存权已基本解决：②生育高峰已过；③中国人的习惯；④社会精英多集中在城市，长期的独生子女政策会不会造成中华民族人口素质的下降等等）

49、调查著名企业

50、世界名省略览

51、编辑电视台或电台节目

52、诸葛亮其人其事

53、研究市场畅销产品的主要成分及制作

54、《研究性学习》中研究成分占多少

55、发明对社会进步的影响

56、评拿破仑

57、学校和家庭节水方法

58、星球大战的真实可能性

59、郑州存在那些交通问题及怎样解决？

60、郑州市市民假日去向的研究

61、研究研究性学习

62、郑州市水体污染情况调查、评价及废水处理

63、高中生健康心理研究心理测验的可利用性

64、纳米技术在生活中的应用

65、金字塔的研究

66、古罗马神话---九大行星得命的由来

67、中国古代四大美女对中国政局的影响

68、武则天功与过

69、爱因斯坦的一生

70、一位××家的生平与成就

71、广告的昨天、今天、明天

72、本?拉登与希特勒

73、女囚的犯罪心理透析

74、《红楼梦》的饮食文化和服饰文化

75、外地人怎样在郑州谋生

76、人们对矿泉水和纯净水的认识研究

77、超导研究

78、太阳能利用可行性的探讨

79、人民公园过山车的原理

80、股票涨跌原理

81、郑州市高中生日常消费调查

82、给您介绍一位著名的××学家（自然科学、社会科学等）

83、郑州市房地产的分布与价位的关系

84、郑州市民关于衣着的审美情趣的变迁及成因调查

85、自行车违章的调查及解决方案

86、郑州市高中、初中、完中布局的研究及建议87、郑州市“透绿”工程的进展

88、网吧顾客的年龄及职业调查

89、南水北调、西气东输对郑州市社会经济发展的影响

90、我省旅游景点的分布与效益调查91、社会对新高职的评价

92、郑州市民在外地人心目中的形象调查研究

93、印度洋海啸对我们生活（经济）的影响94、高中生对高考科目设置的设想调查及原因分析95、提高工资水平对经济增长的作用

96、高中生观看电视兴趣调查研究97、高中生饮食结构的研究98、文化路上的书店研究

99、独生子女与非独生子女同学的比较研究

100、人们对矿泉水和纯净水的认识研究101、中学生近视率的调查及近视的防治102、市场上的学生书包103、现代中学生的心灵倾诉研究104、高中生零花钱的使用调查105、郑州市市政建设的成绩和问题106、郑州九中大教学楼内的走廊文化设计方案 107、植物香料的提取及在生活中的应用108、当代青年的求职意向调查及分析109、郑州市批发市场的布局及作用

110、河南省名牌产品研究

111、家用电器的市场占有率调查

112、对郑州市发展战略的评价 113、如何提高郑州市的城市品位114、假如让你买商品房，你会选择在哪个位置？说明理由

115、发行教育彩票的可行性研究35、116、如何解决同学们自行车停放中的两难问题？安全和方便117、“安乐死”的法与理分析

118、郑州市户籍管理制度的变迁及原因119、中学生课外读物的调查研究

120、中学生衣着的调查研究

121、中学生自行车的调查研究122、郑州市高中生的校服

123、大学收费提高对社会的影响

124、纪律处分对高中生心理影响的调查研究125、郑州市居民家庭支出的调查研究126、高中生交友的调查研究127、现代人的休闲观念调查研究128、市场上的各类电池129、环保与人类生活的关系

130、郑州市的“中华老字号”131、郑州市的自来水水质研究132、建筑材料的分类及成分133、时下的广告业 134、住在七楼真的比一楼更有利于锻炼身体吗？

135、“厚德载雾，自强不吸”的对策136、辩证看待追星问题137、评析经典电影138、NBA（亚洲杯）带给我们？139、日本动漫到底该不该禁？140、跆拳道精神141、各国饮食文化142、民族风俗143、素质教育与应试教育 语文研究性学习课题(编号：YW××)

1、剖析赵本山小品的艺术风格

2、校园设计之我见

3、琼瑶作品

4、郑州建筑风格

5、诗词雅韵

6、珍爱生命，远离毒品

7、大话《三国》

8、撩开图书馆神秘面纱9、80年代新生活调查

10、被遗弃的角落

11、中外科幻文学的发展

12、有关低龄出书的思考

13、我们生活中的广告

14、广场文化

15、郑州的足球文化

16、怎样评价林黛玉与薛宝钗

17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响

18、书店管理与图书馆规划

19、忧郁的一生--卡夫卡其人其作

20、山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇

21、老舍笔下的市民形象

22、张爱玲的一生

23、钱钟书与《围城》

24、从鲁迅小说看民族的劣根性

25、清丽婉约的女诗人李清照

26、用人之道--（三国演义）

27、古希腊神话传说

28、儒雅大使--金庸

29、情海恨天--我心中的《红楼梦》

30、日本文学

31金庸、梁羽生小说的真实性

32不公正的评价--由《三国演义》看曹操

33、豪迈洒脱--苏轼诗词研究

34、从诗词风格探究毛泽东和曹操的人格异同

35、调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家

36、我看余秋雨

37、海明威其人其作

38、正斯里和他的科幻小说的特点

39、潇洒飘逸--李白其人

40从郑州风情看民俗文化

41儒家思想对中国文化的影响

42、建安风骨---三曹诗

43、列夫、托尔斯泰《安娜、卡列尼娜》

44、古龙小说中的剑气酒香

45、高中生作文中错别字的研究

46、港台语言文化对内地的影响

47、近几年出现的新词汇

48、“韩寒”现象的成因及评价63、纳兰容若64、魔幻主义与现实主义的碰撞65、网络小说对青少年的影响66、“郭敬明文化”你怎么看？ 数学研究性学习课题(编号：SX××)

1、银行存款利息和利税的调查

2、气象学中的数学应用问题

3、如何开发解题智慧

4、多面体欧拉定理的发现

5、购房贷款决策问题

6、有关房子粉刷的预算

7、日常生活中的悖论问题

8、关于数学知识在物理上的应用探索

9、投资人寿保险和投资银行的分析比较

10、黄金数的广泛应用

11、编程中的优化算法问题

12、余弦定理在日常生活中的应用

13、证券投资中的数学

14、环境规划与数学

15、如何计算一份试卷的难度与区分度

16、数学的发展历史

17、以“养老金”问题谈起

18、中国体育彩票中的数学问题

19、“开放型题”及其思维对策

20、解答应用题的思维方法

21、城镇/农村饮食构成及优化设计

22、高中数学的学习活动--解题分析：A）从尝试到严谨、B）从一个到一类

23、高中数学的学习活动--解题后的反思--开发解题智慧

24、如何安置军事侦察卫星

25、给人与人的关系（友情）评分

26、丈量金国商厦

27、寻找人的情绪变化规律

28、如何存款最合算

29、哪家超市最便宜

30、数学中的黄金分割

31、通讯网络收费调查统计

32、数学中的最优化问题

33、水库的来水量如何计算

34、计算器对运算能力影响

35、数学灵感的培养

36、如何提高数学课堂效率

37、二次函数图象特点应用

38、统计月降水量

39、如何合理抽税

40、市区车辆构成41、出租车车费的合理定价

42、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？

43、购房贷款决策问题

44、数学竞赛的历史有多长？

45、数列的性质

46、分期付款消费模式的利弊

47、数学保险问题

48、研究利率、纳税

49、大商场的顾客人数与应开放收银台的函数关系

50、研究数学常用解题方法

51、函数思想方法研究

52、某日是星期几的公式的发明

53、中国电脑福利彩票中的数学问题

54、分期付款中的数列知识

55、生活中的抛物线

外语研究性学习课题(编号： WY××)

1、从西方电影与音乐看文化差异

2、中西方的社会文化差异

3、中美交际用语中看中西文化差异

4、英文歌词和中文歌词的差异

5、中学生如何说好口语

6、英语词汇的奥秘 政治课研究性学习课题(编号：ZZ××)

1、对钱的看法

2、对公交车上某一现象的探究

3、各超市物品的价格

4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景

5、对某一侵权行为的解析

6、学生消费状况的调查研究

7、加入WTO对本市经济发展的影响

8、关于假货问题的思考

9、农村家庭消费结构变化的思考

10、对汽车超载问题的调查研究

11、金钱与人生

12、中学生成为教学（学习）主人问题探究

13、知与行（终身学习等）

14、本地企业（市场）经营状况

15、中学生人生价值（人际关系、社会公德）

16、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）

17、中学生的消费状况

18、郑州市中学生的消费模式研究

19、中学生心理承受能力研究

20、人与自然（经济与环境）

21、从美国民主大选评论民主制度

22、超级市场营销策略研究

23、关于香港占中问题

历史研究性学习课题(编号：LS××)

1、中国各朝服饰特点及发展2、20世纪的战争和发展历程

3、“法轮功”与“太平天国”的联系

4、服饰的历史与发展

5、硝烟弥漫-中东地区为何迟迟不见和平曙光

6、难以抹灭的伤痕“

九、一八”

7、第二次世界大战

8、从“流氓”到“皇上”

9、中西方文化进程与差异

10、望日情怀

11、游戏与战争

12、封建社会制度在中国漫长存在的原因

13、欧洲的火药筒--巴尔干

14、古埃及文明和金字塔之谜

15、历史的遗留--巴以战争

16、中国古代君权与相权的演变

17、从台湾问题看中美关系

18古罗马帝国的盛衰

19、美国为什么能在短短的200年成为世界强国？

20希特勒是如何挑起世界大战的？

21、研究中国自古及今的兴衰

22、德国何以成为两次世界大战的发动者？

23、研究日本战国乃至幕府灭亡

24、吕雉

25、慈禧

26、美国人的噩梦---越南战争

27、康乾盛世的几个重要人物

28、冷战时期的苏联帝国

29、国际问题讨论

30、新军阀

31、大唐文化对世界的影响

32、太平天国运动与义和团运动的比较

33、硝烟弥漫--中东地区为何迟迟不见和平曙光

34、洋务运动对中国近代社会发展的影响研究

35、“三民主义”的形成过程及影响研究

36、太平天国与义和团运动的比较研究

37、郑州的历史

38、当代中美关系

39、巴以关系及发展前景预测

地理研究性学习课题(编号：DL××)

1、怪坡揭秘

2、火星计划

3、校园绿化

4、郑州未来城市功能分区规划

5、生态环境研究

6、返璞归真与自然交融

7、继往开来的中国水利

8、郑州市公交现状与规划

9、郑州特色旅游商品的研究和开发

10、多功能区域的规划

11、郑州交通如何适应城市发展和需要

12、部分国家之间关系与地理关系13、21世纪的交通及其交通工具

14、关于海水淡化及郑州的水资源情况

15、悬河“悬”--研究黄河的治沙问题

16、研究地球的温室效应

17、郑州市城市建筑方向的研究（规划设计）

18、电池的开发回收和环境保护

19、气象卫星

20、公交车拥挤

21、宇宙变迁

22、关于宇宙形成学说的研究

23、用圭表测纬度

24、郑州地铁布线方案的利与弊

25、郑州市的工业布局研究

26、我国目前设立的自然保护区

27、郑州市的旅游资源及开发状况

28、找两幅以上的郑州地图，对比地理要素的变化，结合市区面积、人口等统计资料，分析变化的特点和原因

29、温室效应对海平面的影响

30、金水河十几年的变化及原因研究

31、郑州市的环境问题及对策

32、水资源的研究

33、郑州市空气污染分析及对策40、黄河水患研究41、2010上海世博会对郑州旅游业的机遇和挑战

物理研究性学习课题(编号：WL××)

1、制作物理多媒体

2、研究涡轮喷气发动机工作原理

3、汽车中的物理学

4、研究飞机起飞、降落、飞行中的问题

5、浅析超导体

6、研究模型火箭的发射技术

7、物理与现代军事科技

8、计算机技术与奥林匹克物理模型的建立

9、生活中的物理学

10、手机辐射对人体的影响，如何减少手机污染

11、紫外线产生、检测和预报

12、新能源

13、煤气报警器

14、计算机技术与奥林匹克物理模型的建立

15、物理与现代军事科技

16、厨房中的力学知识

化学研究性学习课题(编号：HX××)

1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究

2、无污染氯气装置的研究

3、关于含碘食盐的日常保存的研究

4、处处可见的动态平衡

5、无磷洗衣粉为何难以推广的探研

6、某城区生活垃圾处理状况的调查

7、厨房生活垃圾能再利用吗

8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

9、绿色能源离我们多远

10、有机消毒剂应用的初探

11、化肥对土壤的影响

12、农药污染的影响

13、部分废品的回收利用

14、石材石粉尘污染的调查

15、本市工业废水污染情况

16、废电池的危害和处理方法

17、农村生活用水调查

18、工厂密集度和生活环境的关系

19、某溪水的污染情况调查

20、大气污染对农作物的影响

21、生活中的化学

22、生活垃圾

23、居室污染

24、厨房里的化学

25、化妆用品的副作用

26、食品污染

27、化学发展史

28、废电池的危害、回收和利用

29、修正液的制作

30、百年化学诺贝尔奖

31饮水与健康

32、化学创新俱乐部

33、废纸的回收和利用

34、元素的发现史

35、涂改液成分与健康

36、照片的奥秘

37、关于日常生活废弃物的再利用

38、碘盐的用途与检验

39、酸雨的危害及防治

40、茶的品质与各种饮用水的关系

41、电流与化学反应实验研究

42、、家用洗涤剂的品种、主要成分、性能和价格 生物研究性学习课题(编号：SW××)

1、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害

2、细菌

3、生态环境的保护

4、关于营养饮食

5、植物组织培养

6、植物标本的制作

7、免疫系统疾病--艾滋病

8、流行疾病预防

9、干细胞与人体组织合成10、另眼看克隆

11、学生的行为习惯对其自身的影响

12、关于免疫系统疾病及预防的研究

13、免疫疾病

14、基因药物

15、基因工程的现状及其发展

16、生命的起源

17、生物体的免疫系统

18、植物的克隆

19、DNA与遗传疾病

20、小小水生物生态系统

21、研究蜘蛛

22、郑州市鸟类研究

23、郑州九中校园植物研究

24、教室盆栽设计

25、埃博拉病毒的研究

体育研究性学习课题(编号：TY××)

1、对世界杯足球赛的研究

2、关于篮球投篮的问题

3、中国乒乓球运动的发展史

4、中国男足的出路在哪里

5、关于足球弧线球的研究

6、中国足球超级联赛比甲级联赛给足球发展带来的好处

7、如何在足球界打假？

8、航模知识

艺术研究性学习课题(编号：YS××)

1、西方古典音乐与美术艺术

2、庄子---天籁之音

3、流行歌曲与诗歌文化

4、摇滚乐与当代社会

5、电脑美术

6、影视动画

7、日本漫画界之绝唱（自创）

8、社会对艺术人才的需求与大学艺术类专业的扩招同步吗

技术研究性学习课题(编号：JS××)

1、考察研究（机械）传动装置

2、考察研究传感器

3、控制（有无、强弱）的实现

4、延时控制的实现

5、考察研究测量装置

6、材料抗压（预应力）、建筑物抗震研究

7、材料耐磨研究

8、考察研究物质的热胀冷缩

9、研究减少阻力的方法

10、冷却（保温）方式的研究（大型电气设备散热冷却）

11、考察研究输电线路

12、考察研究水坝

13、考察电磁辐射对人类的影响

14、考察噪音对人类的影响

15、研究轮胎的条纹

16、考察研究“记录”的方式

17、考察能源的利用

18、考察预警、保护与限位系统

19、考察光源

20、考察动力

21、研究“放大”作用的实现

22、研究“位置”的确定

23、研究“对接”的实现

24、考察加工方式

25、考察研究加固、紧固方式

26、考察研究制动方式

27、考察研究减震装置

28、音箱内部结构及其原理

29、制作一支密度计

30、网络文化

31、关注青少年上网聊天

32、打击盗版对软件业影响

33、中学生与网络世界

34、个人网站制作

35、××（杀毒、搜索、翻译类）工具（网站）的性能比较

36、流行软件剖析

37、中国IT业

38、制作学校网页和班级网页

自选课题（编号：ZX××）

附件2：

研究性学习开题报告会规程

一、准备

1．确定本班各研究性学习小组的开题报告次序。

2．确定本班研究性学习小组报告会的主持人（串讲）一至二人。

二、实施

1．研究性学习小组组长介绍选题的背景、研究该课题的意义及本小组各成员的分工情况。

2．各成员谈自己在本次研究性学习活动中拟从事的工作以及准备情况。

3．接受现场人员的质询，进行答辩。

4．指导教师进行点评。

5．无异议时全班鼓掌通过。

附件3： 研究方案设计举例

（资料来源于网络）

课题一

（机械）传动装置的研究 〖课题涉及到的实际问题〗

常见的机械传动及变速装置，例：皮带轮（塔轮）传动；摩擦轮传动；齿轮（齿条）传动等

〖课题研究内容〗研究实用的（机械）传动及变速的实现 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察自行车（摩托车）的传动及刹车传动装置

2·观察家用缝纫机的皮带传动

3·观察钟表中的齿轮传动

4·观察汽车的变速箱结构

5·观察汽车的后桥传动装置

6·观察胶片投影仪的齿轮、齿条传动装置

7·观察家用电能表的传动装置

8·观察收音机中调谐的传动装置9·观察蒸汽机的传动装置10·观察内燃机的传动装置

11·观察公共汽车的车门开关传动装置

12·观察装卸汽车的液压传动装置

13·观察塔吊（起重机）的传动装置

〖实验制作研究〗自行构思设计制作一种传动（变速）装置 〖课题拓展讨论〗

1·机械传动方式改变的实现（蒸汽机活塞平动改变为转动；内燃机气缸多活塞平动改变为转动；汽车驱动后桥将传动方向改变等）

2·汽车的无级变速的实现3·无接触传动的实现4·其它变速的设计方案

课题二

考察研究传感器 〖课题涉及到的实际问题〗

1·动物及人的传感器（触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉等）；

2·自动控制中需将非电磁量转变为电磁量，以有效地进行监控。

介绍：大吨位的磅秤（压力传感器）；电磁吸盘称（拉力传感器）；热电偶温度计（不同金属受热后产生的电势差）等。〖课题研究内容〗

各种传感器的基本原理 〖布置观察项目、调研内容〗

1·考察打印机中的压力传感器2·考察声控、光控路灯3·参观大学智能机器人实验室

〖实验制作研究〗

1·实验：用光敏电阻组成光控电路

2·实验：用热敏电阻组成温控电路 〖课题拓展讨论〗 仿生学的研究

课题三

研究“放大”作用的实现 〖课题涉及到的实际问题〗

各种微小量需要“放大”（正常人眼的分辨率：视角大于1分，只能看清大小为0.1毫米左右的细节），便于观察；实用中需要将微弱（电、光等）信号放大 〖课题研究内容〗

研讨、介绍各种“放大”的原理

1·利用力学原理：杠杆（功的原理）、轮轴、螺旋、帕斯卡原理等

2·利用光学原理：凸透镜、平面镜性质等

3·利用电学原理：串联分压及并联分流原理；电子放大等

4·链式反应 〖布置观察项目、调研内容〗

1·实物观察“超、失重演示仪”上“放大”设计

2·实物观察螺旋测微器的“放大”原理

3·观察液压机（千斤顶）

4·观察幻灯机、胶片投影仪（放大镜）的“放大”作用

5·了解像片的扩放

6·观察显微镜，调研电子显微镜

7·介绍（卡文迪许、库仑）扭称、光杠杆的“放大”设计

8·观察收音机、电视机及扩音机的音量“放大”作用 〖实验制作研究〗

1·（利用平行四边形性质）制作“放大尺”并试放大作画

2·制作观察微小形变的装置（玻璃瓶、塞子及毛细管）

3·实验：“伏特表、安培表扩大量程”

4·实验：组成显微镜和望远镜 〖课题拓展讨论〗

自行设计一种能将微小量进行放大的实用装置

课题四

控制（有无、强弱）的实现 〖课题涉及到的实际问题〗

实用中需要实现：控制的有无，例：电灯、水龙头的开关等

实用中需要实现：控制量的强弱，例：收音机、电视机的音量调节等 〖课题研究内容〗

控制的原理讨论：直接控制；间接控制（传感器－放大器－传动装置控制）；遥控（无线电信号控制；红外线及微波信号控制）控制的实现方式：机械方式及电气方式 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察研究风箱的控制

2·观察内燃机进、出气门的控制

3·观察了解蒸汽机上的节速器

4·观察电磁继电器、交流接触器

5·观察阀门（电磁阀）、水龙头的内部结构

6·观察电视机的遥控器

7·观察遥控玩具汽车 〖实验制作研究〗

1·实验：楼梯路灯的控制

2·实验：用交流接触器控制交流电机（点动；自锁及互锁）〖课题拓展讨论〗

接触（各种电开关及阀门、水龙头等）与无接触（光控、声控、人体感应等）的控制

有线与无线（遥控）控制

液压传动的控制

逻辑电路（与门、非门等）

课题五

考察研究“记录”的方式 〖课题涉及到的实际问题〗

医院对重病人的连续监护；地震站对地震的连续观测；发电厂（变电站）对电力供应的连续监控；地面站对航天器的连续监控；地面站对宇宙的连续观测；汛期对水位的定期观测；气象站对气温、湿度、风力等的定期观测；航空港对某空域飞机、铁路调度站对运行火车、地铁调度站对运行火车的定期监控调度；城市交通部门对重要路口的连续监控；保安部门对重点保护点的连续监控等 〖课题研究内容〗

探讨“记录”的方式

1·“取样”的记录方式

2·“连续”的记录方式 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察电磁打点计时器（电火花打点计时器）

2·研究频闪照相

3·观察录音机、录像机及录音带、录像带

4·观察光刻录机及光盘

5·观察医院“心电监护仪”

6·演示实验：物理实验微机辅助教学系统数个实验演示 〖实验制作研究〗

1·用数码相机拍摄闪光照片实验

2·学生自行设计一种“记录”方式 〖课题拓展讨论〗

最经济实惠、长久耐用的记录方式

课题六

考察研究测量装置 〖课题涉及到的实际问题〗

实用中需测量的量很多，例测量电功（电能表）；测量用水量（水表）；测量电功率（电功率表）；测量车速（汽车速度表）；测量水位（存油量）；测量风速（加速度）；测车、人流量等

〖课题研究内容〗

1·讨论测量原理

2·讨论物质密度的测量方法 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察家用电能表、水表

2·观察汽车的速度表与油量表

3·观察电功率表

4·观察天然气表 〖实验制作研究〗

1·实验：密度小于水的不规则物体密度的测量

2·实验：流体静力称衡法测量物体密度

3·实验：比重瓶法测量物体密度 〖课题拓展讨论〗

1·讨论测量风速、加速度的方法（设计方案）

2·讨论测量液面升降的方法（设计方案）

利用电容器的性质；利用光的反射；电磁作用等

课题七

材料抗压及建筑物抗震研究 〖课题涉及到的实际问题〗

灾难、事故与材料（“奋进号”航天飞机；民航机的事故；地震的危害）；各种物品的坚固要求

〖课题研究内容〗

1·建筑物外形（拱形、蛋壳形、一字形、L形、T形、圆环形等）

2·弹性材料的杨氏模量

3·预应力的研究 〖布置观察项目、调研内容〗

1·建筑物整体外形与抗震的调查

2·砖混、框架结构与全浇灌建筑

3·各种物品、材料坚固程度的调研

4·预应力楼板的调研 〖实验制作研究〗

1·纸片抗压的实验研究

2·预应力的实验研究

3·实验：蛋壳抗压的试验

4·弹性材料杨氏模量的测量实验介绍 〖课题拓展讨论〗

对材料的各种性能综合要求的实现

第二篇：寒假研究性学习选题指南（精选）

寒假研究性学习选题指南

语文学科

1．《成语故事研究》

目的：了解成语的出处，产生成语的历史背景。形式：查阅资料、历史书籍等。

要求：写出成语故事内容、历史背景与现实作用。

2．《语病曝光》 目的：防止生活中常犯的语病，正确使用祖国语言文字。

形式：收集社会流传的各种语病，注意观察电视广告、主持人语言、电视采访、各类讲话与报告、文艺小品，歌词、杂志、报刊、马路文化等，将各种语病归类分析。

要求：分析出现语病原因，改正办法。3．《读书与父母事业的研究》

目的：增强学生读书的兴趣，增强读书、沟通能力。

形式：访问父母年轻时读了哪些书；什么书对自己事业的追求产生影响。要求：要真实，将访谈内容写得充实，再谈访问后的体会。4．《宠物王国》

目的：锻炼学生写作能力，将所学过的语文知识应用到生活实践的能力。形式：选择你感兴趣的宠物，观察它们的吃、睡、活动、玩耍、性格、爱好等。、要求：研究宠物的习性，对外貌刻画、特性描写，最好有情节，文体不限。5．《旅游景点语文要素研究》

目的：提高学生观察、分析能力，并善于从生活中提取语文要素。

形式：在旅游时注意观察各种导游指示板、导游解说、景点名称与历史典故，收集其中的语文价值。如：参观“奥运”的“鸟巢”“水立方”，写《参观记》，围绕“奥运”相关精神、项目、人物、事件写随笔。

要求：提炼、归类，用实例说明语文的作用。6．《影视收看》

目的：通过听看电视、影像节目，了解社会，了解生活，热爱祖国文化。形式：收看“百家讲坛”、“子午书简”、“文化访谈录”、“东方时空”等节目

要求：选你最感兴趣的节目，记载下主要内容，进行分析、研究；谈谈自已的体会。7．《网络流行语的研究》

目的：对于网络流行语的研究，一方面贴近学生生活，有助于他们了解汉语词汇的发展规律；另一方面，对于启发、引导学生规范网络用语，有着一定的指导意义。

形式：借用网络、工具书搜集整理当下流行的网络用语，了解其含义；根据不同的语言特点进行归类，并分析该类流行语的特点以及流行的原因，并把握汉语词汇的发展特点；

8．《姓名魅力，文化寻根》 目的：姓氏、家族在我国源远流长，根深叶茂，其由来、流动、迁徙、繁衍构成社会生活的重要层面。如果抚今追昔，弄清其发端的所在，流动的过程，变化的轨迹。

形式：借助网络、报刊等媒体资源，总结一种姓氏的来源方式，结合自己所掌握的材料分析其发展的脉络，列举重要的实例，来验证自己的结论。

要求：形成一份总结小论文。800字左右。9．《语言在跳舞－富有创意的广告词》

目的：在生活中，搜集并整理有创意的广告作品。

形式：借助报刊、杂志、网络等各种媒体，用文字整理、音频视频剪辑等方式，记录有创意的广告。

要求：以文字方式呈现你的研究结果。

13、《汉字书法与美》

目的：感受书法的线条美、情感美；悟读大千世界，阐发美的吉光片羽。形式：研究书法名家、名帖，写出喜欢原因。要求：欣赏品味书法艺术，按书法形式整理归类。

数学学科

1．《哪家超市最便宜》

目的：培养理性消费的意识，感受生活中的数学，提升适应社会的能力。

形式：到身边的几家超市选购或调查同一种商品的价格，并明确相应的优惠政策做对比。要求：有调查的超市及商品名称，注明优惠政策，通过运算得出结论，如何购买？到哪一家超市才最便宜。

2．《全面统计学生寒假生活的时间安排》

目的：通过实际考察，使学生会用所学过的统计知识，分类估算总体情况。

形式：实际考察十位同学的作息时间表，无论是书面还是口头交流都可以，记录十位同学的安排后，作统计分析。

要求：大体上分成几类，每一类都是怎样安排的，有什么共性，可以作统计图表，画出统计图（自己设计扇形图、条形图、折线图等）。

3．《生活中的测量研究》

目的：充分应用全等三角形知识，深入生活，设计测量，体会理论联系实际的价值。形式：观察可测量的生活内容，比如，测量某建筑的高度；某河道的宽度；某广场的面积等，可以借助工具，也可以目测进行估算。

要求：将获得的数据进行画图计算，并总结出测量宽度、高度的一般规律与方法，最好通过实际考查，自己创编一道有意义的数学问题。

4．《今天我当家》

目的：通过今天我当家的实践活动，体会理财与生活安排的数与形的关系。会合理支配时间，节约支出，并由此推算每个月的总支出。

形式：小组内每个同学都真正的当几天家长，从早到晚，全面负责，连续三天《今天我当家》，统计数据，整理分析。

要求：由三天推算全月支出；了解家庭每月的总收入；每月大件花多少钱，固定支出多少（水电、煤气、电话等），最后统计每月能剩余多少钱，将你科学安排家务开销报告给父母。

5．《小小储蓄所》

目的：通过学生办小小储蓄所活动，使同学们初步了解储蓄中的数学计算，会计算增长率，培养同学们更加喜欢数学，提高学数学的兴趣。

形式：至少三人组织一个小组，一名银行工作人员，二名储户。首先去银行了解各种储蓄的计算方法，然后设计不同储蓄存款方式，如甲将10000元储三年期，乙将10000元储一年定期，每年获利后拼入本金再储，连储三年，计算一下甲、乙三年后，谁的利息最大。

要求：认真计算，请教储蓄所工作人员核对，也可以创造性的设计其它形式活动，写出活动过程。

6．《计算器对运算能力的影响》

目的：通过用计算器和大脑运算、动笔运算的对比，体会计算器在现代数学中的重要应用。

形式：几个人或一个人，对同一个数学问题进行不同方式的计算，结果进行记录。要求：假期组织同学或自己把同一个数学问题进行不同方式的计算，记录时间、准确程度，进行几次不同题目的运算，然后比较，统计达到效果如何。

7．《出租车车费的合理定价》

目的：了解数学在各行业的应用及其广泛的应用价值，增加数学学习兴趣，扩大数学视野。

形式：专题访问出租车司机或对自己的若干次的乘出租车的交费情况，以及里程数进行统计对比。要求：写出专项报告和车费、里程统计，并通过自己的计算说明出租车的收费的合理定价。

8．《钟表里的数学》

目的：将数学的角度计算或追及问题在实际生活中应用。

形式：探究，归纳钟表中任意时刻的夹角问题或时针与分针的相遇问题。要求：要归纳出对所有时间实用的公式，并且有着严格的推导过程。9．《爱生命 安全逃生--我来设计本校教学楼安全逃生路线》

英语学科

1．《旅途中的英语》

目的：在假期放松的旅途中，去发现和感受身边的英语.形式：用照片记录下你发现的生活中或旅途中的英语，包括标语，提示语，警示语。可以用简短的文字给每张照片做说明。

要求：是自己生活中真实的发现和拍摄的英语相关照片。2．《我眼中的西方文化》

目的：了解西方文化，比较中西方语言文化及其他方面文化的差异。

形式：海报或文字的形式，介绍你所了解的西方文化知识点滴。可以选取某一个角度，也可以多角度介绍。把你眼中的西方文化与大家一起分享吧。

要求：体现中西文化中的联系和差异。3.《中西方节日习俗》

目的：对比中西不同节日，了解不同节日的风俗习惯。

形式：海报或文字的形式，介绍中国和西方的大型节日，节日的时间和习俗，自己对节日的看法等。

要求：以介绍节日传播文化。

综合学科

1．《噪声的来源与治理》

目的：了解噪声造成环境污染与治理噪声的方法。形式：春节期间对烟花炮竹的观察分析。要求：写出研究报告。2.《探究泡菜制作》

目的：了解泡菜的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作泡菜的条件及原理。3.《探究酸奶的制作》

目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。4.《探究面粉的发酵》

引言：馒头是我们餐桌上的常客，除了米饭，我们吃的最多的就是馒头了。最近，王大妈蒸了一锅馒头，虽然用了酵母，但却有好几个都没发好，一点也不像其他的又大又软，看起来硬梆梆的，吃起来也又硬又酸。老辈的人们都说蒸馒头出现这样的情况是很不吉利的，面粉的发酵不是生物学知识吗？我们一定要用科学破除这个迷信的说法！所以我们可以进行深入探究。

目的：探究酵母菌的发酵原理，了解酵母菌的发酵条件。形式：实验、观察、分析归纳、查阅资料、调查、访问等

要求：通过家庭小实验，写出一个详细的实验报告。你可以通过制作蛋糕、包子或馒头等活动载体进行此探究活动。

5.《家庭酿制果酒或米酒》

目的：了解果酒或米酒的发酵原理、发酵条件。形式：探究实验、实践学习。

要求：通过各种途径：如上网观看网络视频或请教你的父母，尝试探究各类果酒或米酒的发酵原理。运用科学的实验方法及作出详细的过程记录。

6.《自制汽水、果汁类饮料、冰淇淋》

目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

7.《宠物行为习性探究》

目的：探究宠物的行为有生活习性。形式：观察、查阅资料、访问、实验等

要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。

8.《探究食品如何保鲜》

目的：了解食物的保鲜原理及方法。形式：实验、对比、观察等。

要求：制定实验报告，实验计划、方案，记录实验过程。了解环境中哪些因素会影响食品的新鲜程度，根据实验现象进行归纳分析。

9．《探究废电池对生物的危害》

目的：了解废旧电池对生物体的危害。倡导人们慎用电池，正确处置废旧电池，提高环保意识。

形式：实验、查阅资料、综合归纳分析等。

要求：设计实验方案，配制废电池浸出液，并进行稀释，探究稀释废电池浸出液对实验体的危害。要对实验过程进行详细记录并分析实验现象得出结论，最后对结论进行理性的分析。

10.《研究废塑料袋对绿豆生长的影响》 11.社会科学

《玩具化文具带来的思考》

《小学生呼唤快乐童年——当前小学生参加体育锻炼的调查与思考》 《传唱闽南童谣 传承闽南文化--小学生传唱闽南童谣现状的调查与思考》 《30年后我们唱什么--对小学生漠视经典儿童歌曲的调查研究》 《中小学校门口交通安全现状调查与对策——以XX小学为例》 《节约纸张 从我做起》 《航海梦想扬帆远航》

《关注非机动车道 关注交通安全》 《倡导低碳生活 唤起绿色行动》 《保护风景湖 我们在行动》 《请给后代留下原生态无居民海岛》

《合理设置人行天桥（地下通道），让市民低碳出行更健康》 《童玩 童趣 同乐》《“探秘身边植物”科技实践活动》 《厦门市电动扶梯是否节能的调查与分析》 《“厨余垃圾的再生利用”科技实践活动报告》

《低碳生活，“筷筷”行动，跟一次性筷子Say Bye Bye》 《“低碳生活从我做起”调查体验活动》 《玩转手与脑 DIY玩具大赛》 《体育锻炼对健康影响的调查》

《你们喝的牛奶安全吗？-检测纯牛奶抗生素残余的实验》 12.小发明：

《可升降的省力搬运装置》 《葡萄酒开瓶器》 《新型挂钩》

《方便有趣的硬币储钱罐》 《实用键盘清洁器》 《太阳能风扇晴雨伞》 《便捷开闭的软木瓶塞》 《助盲定量水杯》 《带穿绳管的旗杆》

《一种加盖顶棚的围栏》 《可90度旋转多用起子的组合》 《防溢下水管道》 《神奇的小车轮》 《错觉减速带》 《清除“牛皮癣”专用工具》

《容易更换旗绳的旗杆》 《通用笔套》 《一种带磁性的门碰》 《自动冲水器》 《神奇验电插头》 《声光测电笔》 《一种要求司机必须系上的新型安全带》 《机动车自动测距减速装置》 《可自动点火的防灭酒精灯》 《车内前视镜》 《经济实用的伸缩吸油装置》 《遇风雨可自动回收晾衣架》

《用于自动扶梯的栏板装置》 《带洗手盆的男用小便池》 《沥油勺》 《台风吹不倒的Y型六面展板》 《车距安全提示装置》 《零能耗风扇跑步机-我运动，我快乐！》 《节水花盆》

《方便移动不易掉落的q形挂钩》 《多功能圆规尺》 《多功能尺子》 《二合一汤勺》 《椅子书包》 《书签的变革》 《手机双用屏触笔》 《“嫦娥一号”三次变轨模拟-注意力培养训练器》 《定时自动喂鱼器》

第三篇：高中研究性学习选题参考

高中研究性课学习课题

一、语文研究性学习课题 文言文虚词研究 现代汉语字词音、形、义研究 现代流行语言的背后

高考满分作文研究 《红楼梦》研究

广告语的修辞分析 民俗文化研究

存款方式与收益研究 用向量方法解决数学问题

中国数学发展史——宋元数学

集 旅游景区的标识英语 西方国家节日谈趣

函数y＝ax＋b/x的性质研究 兴趣爱好与学习英语之间的联苏轼生平事迹研究 标点符号研究

如何解读赏析外国小说 《史记》人物列传研究 追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究

我眼中的孔子老子、庄子、孟子„„

交际中的语言艺术 宋朝豪放派词风的研讨 追寻在某地留下足迹的文化名人

寓言对生活的启迪 古希腊神话研读

《三国》人物性格探析

二、数学研究性学习课题

函数主线在各章节是如何体现的

我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

超市中的数字问题 生活中的数学——贷款决策问

题 向量在中学中的应用问题

商品促销中的打折与分期付款问题

三角函数的应用问题

登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用

三、英语研究性学习课题 商品名称中的英文与汉译方法探究

中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 中西文化差异探讨 中英美人之间的交际习惯 性格与英语学习饮食行业的英语规范 趣味英语收

系

英语口语训练 说英语国家的不同问候方式 英语中的颜色与心情 英语中的动物习语 某地居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系

高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

四、物理研究性学习课题 温室效应的产生与影响 物理与能源开发 防盗门的防盗原理 自行车上的力学知识 鸡蛋身上的物理学 学校周围噪声的防治 宇航生活与航天飞机

物理学的进步对社会发展的贡献

五、生化研究性学习课题 当前世界能源状况的调查分析

某地环境污染及物种保护 影响现代社会生活质量的重要生化物质

新型建筑材料的开发利用

家庭水果酿酒可行性研究

废弃定影液回收的方案设计

高中学生生物学习状况调查 碘与人类健

康 生活垃圾的处理和回收利用 某地自来水厂净化流程的参观调查

亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究

眼睛防水的实验

关于铵盐冷却性能的实验与探讨

利用废物制取活性炭

回收利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究 乙酸乙酯的制备与最大化 干电池的实验探究及环境污染控制

六、政治研究性学习课题 各超市物品的价格调研 本市假货现象调查 本地某企业经营状况调查

某地工业废水污染情况调查 调查某地某企业的分配制度对企业发展的影响 学生消费状况的调查研究

对某地就业状况的调查

七、历史研究性学习课题 对日索赔问题研究 东海及钓鱼岛问题研究 某地历史遗存研究 西藏问题研究

抗美援朝出兵利弊问题研究

台湾问题及中国对台政策 世贸中心为什么会遭飞机撞击

假如没有希特勒，二战会爆发吗中国足球为何难以冲出亚洲走向世界 新时期的创业精神

改革开放以来社会生活的变化 对李鸿章的再认识

中国古代中央集权专制制度的演变

八、地理研究性学习课题 新闻联播与“地理” 山谷风的形成 某地公交线路现状与规划设计

“三圈环流模型”制作 地球温室效应会不会导致海平面的持续上升

某地旅游景点的开发 自然带与旅游特色 城市功能分区 地域气候变化的“蝴蝶效应” 调查家族人口的增长和迁移 月相变化观测

读某地地图和照片研究某地的变化

我的一日生活与自然资源 火山模型的制作

利用GIS信息技术制作某地人口分布特征图

某地水资源利用存在的问题与

对策

探讨中西方或传统与流行音乐 中华民族服饰与地理环境之间的差异的关系研究

某地人口分布与学校的布局

九、体育研究性学习课题

从CBA到NBA，姚明的价值在哪

里？

某地市民健身锻炼方式调查

身体健康与心理健康

篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用

利用体育游戏丰富课余生活方

法与策略研究

体育锻炼与学习效率的关系程

度的探讨

十、艺术欣赏研究性学习课题

创作心中理想的某地、某主题歌

曲歌词 《鸿门宴中的人物》研究性学习设计方案

2010-11-10 22:39:59| 分类： 学习设计 | 标签：研究性学习语文教学 教育 |举报|字号 订阅

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研究课题名称：

《鸿门宴中的人物》的研究性学习

设计者姓名

代春生

所在学校

潮南区砺青中学

所教年级

高一年级

研究学科

语文

联系电话

电子邮件

daichunsheng256@yahoo.com.cn

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

通过对《鸿门宴》的学习，同学们对文章中人物已经有所了解，并且产生了浓厚的兴趣。基于此种情况，我根据学生的实际情况，设立了“鸿门宴中的人物”为主题的研究性学习。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

（1）高中第一年，要求学生学会关注学科背景下的生活和社会（人文思想）问题的观察和研究；学会选题和立题；

（2）注意挖掘与研究课文中有

意义的相关内容进行研讨，让学生获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力。

（3）充分占有和研究资料，从历史书籍以及网上查阅相关资料，培养收集、分析和利用信息的能力。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

（一）知识与技能：

1、用历史唯物主义观点，正确认识英雄与时代的关系、英雄与群众的关系和英雄在历史上的作用。

2、要了解历史背景，从秦末农民起义和楚汉相争的大背景中，观察人物的活动，分析人物的思想性格。

3、从项羽由强转败、刘邦由弱而胜的发展变化，总结历史的经验教训。

三、参与者特征分析（重点分析

4、学习、领会文章的思想学生有哪些共性、有哪些差异，意义、艺术技巧和语言特点。尤其对开展研究性学习有影响 的因素。）

（二）过程与方法：

本课题主要针对高一年级的学充分占有和研究资料，从历史书生，他们对中国古代的文化或文籍以及网上查阅相关资料，培养学有所了解并且产生浓厚的兴收集、分析和利用信息的能力。趣，具备了一定的文言功底，有

一定的语言表达和沟通能力。他

（三）情感态度与价值观：

们思维活跃，善于和同学交流，1、正确全面地评价历史人物，乐于表达自己，渴望达到同学和“不虚美，不隐恶”，尊重历史教师的赞许。这些对研究性学习的真实性。都会产生积极的影响。

2、通过刘胜项败原因的分析，提高思辨能力。

四、研究的目标与内容（课题研

究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）

1.本课题所要解决的问题有：

①项羽是“妇人之仁”，还是“君子之度”?

②刘邦是善于用人吗？（谈刘邦的人才政策）

③从项羽的悲剧看“义”对中国人的影响

④谈谈《鸿门宴》中的人物描写

⑤从范增的最终结局看项羽的人才政策

2.通过以下内容的研究来达成这一目标：

①搜集资料，了解当时的历史背景。

②教师推荐资料。如语文课外读本中《垓下之围》，《史记/项羽本纪》，《史记/高祖本纪》，《史记/陈涉世家》，《史记/始皇本纪》，《汉书/项羽本纪》，《资治通鉴》。

③分析和筛选信息，培养学生对资料的价值判断与分析、筛选技巧，引导学生联系一定事例来进行实践，通过不同事例的具体应用，让学生有所领悟，形成观念、方法和技巧。

1.语文课外读本中《垓下之围》

五、研究的预期成果及其表现形

式（研究的最终成果以什么样的2.《史记/项羽本纪》，《史记/高祖形式展现出来，是论文、实验报本纪》，《史记/陈涉世家》，《史记告、实物、网站、多媒体还是其/始皇本纪》，《汉书/项羽本纪》，他形式）《资治通鉴》。

1.课题采用小论文的形式，主要

3.司马迁论项羽 是点明论点和提供论据，论证需

要符合逻辑。4.刘邦论成败

2.辩论会的形式，通过辩论来求5.易中天《汉代风云人物》 同存异；通过辩论完善观点；通 过辩论培养口头表达能力。

六、资源准备

第四篇：高中数学研究性学习如何选题

高中数学研究性学习如何选题

从科学研究的意义上讲，发现问题比解决问题更重要，科学家们都认为，提出问题是学得真知的关键一步，一个人在学习的过程中，假如提不出问题，那么就很难想像他真正地学到了什么。因此，研究性学习的主要途径即是研究小型的课题，课题是对问题的解决的策划。那么，高中数学研究性学习如何选题呢？ 一、高中数学 研究性课题的选择原则

1.价值性原则。选题要有一定的创造价值和社会价值，能促进学生的发展和提高。2.问题性原则。问题是科学思维的起点，让学生运用所学知识通过数学建模去解决问题。3.可行性原则。选择的课题适合学生的能力和知识水平及相关物质条件。

二、高中数学研究性课题的来源

1.生活实践。学生通过自己居住的生活环境及所接触的现实生活，从中发现问题并提出与数学有关的研究性课题。

2.社会热点、焦点问题。学生通过新闻媒体及所接触的周围人群了解当前的热门话题，从中提出与数学有关的研究性课题。

3.课本中的问题。数学教材是研究课题的重要来源，教师要求学生注意这些研究性学习问题的讨论，因它与课本内容联系密切。

三、高中数学研究性学习的课题类型

1.知识探究型。即对基础知识的研究，这是学生研究课题中的最低层次。2.社会调查型。通过对社会的研究调查，提出研究性学习的课题。

3.创造发明型。在学生研究性学习课程中，最高的研究层次应是创新发明。通过自已的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明尝试，并能取得成果。

4.学术研究型。在研究性学习中，经过研究探索写出学术论文，这个层次较高。

四、高中数学的研究性课题选择举例

1.社会生活实践方面

（1）洗衣服是我们生活中最平常不过的事情，但从中可得出一个研究性课题。“探讨全自动程序下洗衣机在漂洗时用水设计中的数学原理：1）为什么设计成等量注水? 2）分3次注水的合理性是什么？”

（2）调查报亭卖报情况(进价、售价及卖不出去而退回每份报纸赔钱多少)统计一个月的销售情况，为报亭主人决策，使之收益最大。

（3）现在很多人家都安装了太阳能热水器，请你用所学的数学等知识说明在各个不同季节，热水器安放的倾斜角为何值时，可使正午时阳光直射热水器，从而取得最大热效率。根据你的研究，你可以向热水器生产厂提何建议？

2.热门问题

（1）足球运动员在射门时，面对对方守门员，射门时的角度、球速与守门员扑球时的移动速度有何关系，能将球射入球门？足球运动员在何处射门最好(不考虑其它因素)？（3）调查保险公司养老保险险种及分红方法，某人在40岁时参加保险，或将应交保额逐年存入银行，假设此人预期寿命为75岁，请你对这两种投资方式进行比较，确定此人是投保收益大，还是存银行收益大。

3.深入研究教材，从教材中取得课题：新编的高中数学教材(练习部分)已经为我们提供了大量的研究性学习的课题。

（1）如在学完数列后，有的学生提出有没有“等和数列”和“等积数列”呢？这样教师可提出研究性课题：“等和数列、等积数列的性质研究。”

（2）在学完圆锥曲线这一章后，可提出研究性课题：“抛物线的焦点弦的性质研究”和“圆锥曲线的焦点弦的性质研究”。

4.其它问题。如最优化问题：

（1）无盖盒子的最大容积问题，用一张边长为a的正方形铁皮，如何制作一个无盖长方体盒子,使其容积最大?

（2）零件供应站(最省问题)：设在一条流水线上有5台机器工作,我们要在流水线上设立一个检验站,经检验合格后才能进行下一道工序,若5台机器的工作效率相同,问检验台放在何处可使移动零件所走的距离之和最小?(所花的总费用最省)如果是n台呢?若5台机器的效率不同又如何呢?

（3）拍照取景角最大问题：在公路的一侧从A至B有一排楼房，想在公路

上的任何一处拍一张正面照，选择公路上的任何点，使拍摄的一排楼房的取景最大。总之，在实施数学研究性学习时，课题可以在课堂上也可以课外布置给学生，另外，教师可作适当的点拨指导，但要重视学生的参与过程，目的是达到开发学生智力、提高学生学习数学的兴趣。

第五篇：研究性学习选题策略

研究性学习选题策略研究性学习选题策略

什么是研究性学习？

从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法，适用于学生对所有学科的学习。

从狭义看，作为一门独立的课程，研究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。

研究性学习的课题大致有以下四类：

（1）知识探究型。这是研究课题中的最低层次。学生学到某一方面知识，在教师指定下拓宽学习范围，获得学习体验，以至形成学习报告。

（2）学术研究型。学生在文理各科学习中，对某一教学内容发生浓厚兴趣，从而确定课题，寻找导师给予指点，花上数周、数月甚至年余时间研究探索，写出学术论文。

（3）社会调查型。走向社会，走向生活，这是学校开设“研究性学习”课之后十分可喜的现象.学生通过对社会进行研究调查，然后撰写出调查报告。

（4）创造发明型。在学生“研究性学习”课程中，最高的研究层次应当属科技的创新发明。学生通过自已的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明尝试，并取得了成果。然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

研究性学习课题的确立要经过以下过程：

问题的提出→问题筛选→初步确立选题→可行性论证→确立课题

（一）问题的提出

研究性学习的问题从哪里来

（1）学科教学中引发

（2）生活实践

（3）报刊、杂志论文

（4）热门话题

（5）教师提供的课题

在我们的头脑中存在着各种各样需要解决的问题，但当我们要真正确定一个课题进行探究时，我们又会发现并不是所有的问题都可以成为一个值得我们深入研究的课题，怎样在众多的问

题中选出一个转化为研究课题呢？

（二）问题筛选

一般说，选题要遵循以下的原则：

（1）科学性原则

所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。

如果所选的课题在方向上发生差错，那么，不论你有多大的聪明才智，仍会遭到失败。

（2）价值性原则

所选的课题必须具有一定的价值。主要表现在以下方面：符合道德法规；符合自身的需要，能解决学生学习中的一些实际问题；有一定程度的独创性和新颖性，包括：①理论、观点上的创新；②方法上的创新；③应用上的创新，在低层次上重复别人已经进行过的研究，就会

缺乏新意，研究的价值也就不高。但是，我们还应当看到，科学研究又是在前人研究和实践的基础上进行的，总要有所继承，有所借鉴。创新也并不是要求一切都是独创的，更不能要

求同学们去开辟一个全新的研究领域。提出一个别人还没有研究过的课题，这是创新；用与

别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题，也是创新；将一种理论、一个观点

首次应用到实际中去，这是创新；将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段，应用到新的领域中去，也是创新。

（3）可行性原则

这条原则要求学生，在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自

己已有的所学知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际

情况出发，选择自己通过努力可以获得成功的课题。

贯彻这条原则需要处理好以下几个关系：

一是大和小的关系。一般说大课题的研究价值高，成果的社会影响大，但它比较复杂，开展的条件要求高，不易出成果；小课题涉及范围小，任务单纯，目标集中，容易开展，容

易出成果。作为学生不能一味求大，小看小课题，忽视小课题的研究，有的小课题的研究往

往也会有很重要的理论和实践意义，它的价值并不比有些大课题低。

二是难和易的关系。难的课题往往比较有价值，但难度大的课题对研究者主观和客观条

件的要求高，需要花更长的时间，更多的精力，而且容易因久攻不克，失去信心，导致半途

而废。对于中学生来说，选择与自己能力相适应的课题进行研究应该说是比较合适的选择课题时要注意体现以下基本要求：（1）尊重兴趣爱好；（2）关注生活实际；（3）鼓励动

手实践。

注意不选下列课题：

（1）不符合道德法规。例如：

“二战”游戏卡牌设计（政治问题）； 万能钥匙设计（违反公德）；自行车看书架的设计

（违反交通法规、不安全）

（2）缺乏研究价值。例如：

姜锐同学不吃午饭生理原因考究。（缺乏事实根据）可转化为：姜锐同学不吃午饭原因

调查。

高速公路防连续追尾警报器研究。（重复研究）可转化为：无雷达高速公路防连续追尾警

报系统设计。

粤语方言者学习普通话障碍研究。（重复研究）可转化为：对中学生校园习惯用语的调查。

（3）研究主客观条件不具备的选题。例如：

①选题过大案例（研究主客观条件均不具备）

21世纪海峡两岸关系研究。可转化为：海淀区市民对海峡两岸关系走向愿望调查。

中国足球素质研究。可转化为：中国青少年足球训练存在问题调查研究。

WTO对我国农业的影响。可转化为：加入WTO对我国农药生产带来的影响调查。

② 选题过难案例（研究主客观条件均不具备）

汽车防碰撞缓冲外环境装置设计。可转化为：对现有汽车防碰撞装置缺陷的调查。

睡眠对青少年学习生活的影响研究。可转化为：对青少年最佳睡眠时间的调查。

夹竹桃毒性研究。可转化为：利用夹竹桃渗出液杀灭孓孑的实验研究。

③ 知识准备不足案例（研究主观条件不具备）

中国相声与外国幽默比较研究。可转化为：中国相声艺术发展障碍调查研究。

垃圾的回收及资源化综合利用研究。可转化为：利用蚯蚓处理生活垃圾实验。

我国股票市场异常波动的研究。可转化为：海淀南路6号楼股民回报率调查。

④ 选题抽象案例（研究主客观条件均不具备）

眼镜的附加功能开发。可转化为：眼镜的后视功能开发设计。

中外电影风格比较研究。可转化为：中美电影道白风格比较研究。

⑤物质、环境条件缺乏案例（研究客观条件不具备）

恐怖组织与社会关系研究。可转化为：人们对“9.11”事件看法的调查。

智能语音密码锁设计。可转化为：语音提示门锁设计。

（4）不符合科学原理。例如：

体育彩票中奖规律研究。可转化为：体育彩票回报概率建模设计。

“水变油”发明设计。可转化为：提高“水煤气”效率研究。

（三）课题的确立

下面是课题常用的陈述形式：

×××的现状和展望×××的调查研究×××的研究综述关于×××的思考

关于×××的研究×××的实验研究×××的分析和对策研究×××初探

×××对×××的影响(研究)×××的×××测定×××的处理方法的研究×××在×××中的应用

下面提供几个案例以供参考：

（1）上海市七宝中学的“角色体验”

七宝中学在高三年级开设的研究性学习课程定位在“走进社会，走进生活。”具体安排是，要

求学生自由组合，3－5人一小组，利用暑假时间去社区或企业单位，亲身体验管理人员的工

作和生活。有一个小组的5位同学，在担任两周见习居委会主任后，写成了让人“刮目相看”的论文：《浅谈新区管理体制的改革》。文中对居委干部的年龄结构、培训、轮岗和民主评议，对成立功能性的社区服务、管理组织，如劳动服务所、法律服务所、治安巡逻队、智囊团，宣传组等，提出了颇有参考价值的建议。其他小组撰写的论文如《新区管理中的领导艺术》、《新城镇发展现状与未来》、《环境保护现状及整改措施》、《大力发展垂直绿化》、《从明星村的企业及其发展谈起》等，尽管其中的建议或观点总体上还较稚嫩，但却不时闪出思想的火

花。这样的论文与语文学科中的命题作文，与一般的社会实践总结报告有着本质上的不同。

学生的角色体验过程也不是随意的，而是带着特定的研究性学习任务“持证上岗”的。七宝的同学在座谈会上深情地说：我们不会忘记“持证上岗”的特殊经历，不会忘记小组成员集体撰

写论文的过程，因为我们从中得到的酸、甜、苦、辣的体验是真切的，获得的对社会现象的真、善、美与假、恶、丑的感受是深刻的，所引发社会竞争意识和创新意识是不可低估的。

（2）上海市大同中学的'专题研究“

为指导学生进行专题研究，大同中学为学生开设”课题的选择与确立“、”资料的收集与整理“、”调查研究的方法与步骤“、”实验研究的基本方法“、”论文撰写的基本要求“等辅导讲座，还向辅导老师和学生提供了《研究性活动课资料包》。大同中学的研究性学习课程成果颇丰：除有效培养了学生的创新精神和研究能力外，还收到了有一定质量的由学生撰写，并经校课题组评审、鉴定的论文130余篇，其中的优秀论文已汇编成册。学生论文《来自九曲桥下的呼唤一一对豫园荷花池的考察及治理设想》、《应用数学发展城市绿化》、《清水绿韵创建浦东新天地--对浦东新区环境的考察及治理构想》等先后获市级以上论文一等奖。

（3）浙江省瑞安中学的”社会调查“

瑞安中学从培养创新型人才出发，在教育部中学校长培训中心应俊峰副主任的指导下，本着”生活是创造的源泉“的基本理念，设置了主题为”走向自然、走向社会、走向生活“的研究性学习课程。课程目标是：培养学习者怀疑的精神，探索的兴趣及初步的研究能力，为培养创新型人才奠定基础。课程实施途径是学生在教师指导下进行社会调查。其中，高一年级社会调查研究课题实施流程为：组织辅导报告，班级布置与动员个人选择题目，拟定计划、方案→班主任初审，合并相近题目一公布初选题目，同学自由组成课题组→小组选举组长，共同设计调查方案→开题报告，方案评审→小组独立实施，教师监控、指导→形成调查报告。

校课题组设计了很有新意的”专题调查研究课程“实施用表1－5。学生调查的课题有：”关于瑞安垃圾处理问题调查“、”对瑞安城关助动车废气污染的调查“、”关于一次性筷子的卫生问题调查“、”瑞安市区外来打工人口生活状况的调查“、”关于城市防盗窗弊端的调查“等20余个。在不久前举行的”瑞安中学'走向自然、走向社会、走向生活'专题调查研究课题实施"总结报告会上，与会者饶有兴致地观摩了学生的汇报表演，并对瑞安中学在研究性学习课程方面的探索给予了充分的肯定。

（4）重庆市第37中“中学班级文化建设”

通过调查研究，了解同学们对班级文化作用的态度和认识，研究以怎样的建设方式才能给班级文化注入新的活力，使学习生活变得丰富多彩。活动过程为：调查研究；我班文化活动述要，包括教师节自制贺卡、快来认识我、班级生日会、同学自己排座位、班旗班徽班歌体育活动比赛等。课题立足于学生生活，参与面大，使大家意识到自己是班级里不可缺少的成员，有责任为班级文化建设作出自己应有的贡献。

（5）重庆市万州二中“何其芳早期思想及文学创作”

重庆万州是何其芳的故乡，有何其芳故居，何其芳陈列馆，三峡学院有何其芳研究所，课题充分利用这些人文资源，通过参观访问，请教授作报告，读何其芳作品等形式深入研究何其芳早期（去延安前）经历、思想和文学创作。课题深入挖掘本地人文资源，培养了学生为国家民族献身的人生观和热爱家乡的感情。

参考文献：

1、《基础教育课程改革通览》中央民族大学出版社

2、《重庆市高中研究性学习优秀案例选编》主编：李常民西南师范大学出版社