黑马河乡民族寄宿制小学减负工作计划[共五篇]

第一篇：黑马河乡民族寄宿制小学减负工作计划

黑马河乡民族寄宿制小学减负工作计划

一、指导思想：

以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）加强德育管理，提高育德效益。

在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

（四）加强“减负”工作的监督和指导。

1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。

2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。

4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、须努力。

2013年3月

第二篇：廿地乡民族寄宿制小学电教工作计划

廿地乡民族寄宿制小学电教工作计划

一、指导思想

根据县教育局及学校教导处有关精神要求，以科学发展观为指导，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。

二、工作目标

1、加强硬件维护维修添置。完善电教设备，添置新软件；为教育信息化教学做好准备。

2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

3、及时上传我校学校教育信息和最新教学动态，努力构建教育网络互动平台，促进教师专业成长进程。

4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特别是电子白板和畅言教师助手系统在各学科教学中的使用率，不断优化课堂教学。

5、进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

6、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

7、优化教育资源，提高课堂课件、图片、文档的利用率。

三、强化校本培训

校本培训是当前教师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必须做好周密安排：

1、对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力。

2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。

3、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。

四、多措并举，提高电教设备利用率

1、学校制定符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。

2、定期督查教师课堂多媒体课件使用情况，课件使用达到涵盖学科率80%。

3、积极上传教育教学课件，促进资源共享及高效利用。

4、积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。

五、具体工作安排： 三月份：

1、制订电教工作计划。

2、清点整理电教器材及运行情况，确保电教设备正常运行。

3、检查专用教室安全、卫生等。

4、电子白板系统使用培训。

四月份：

1、进行资源库建设、资源上传等培训。

2、检查电教设备，做好维修保养工作。

3、对班级电教设备使用情况进行检查。五月份：

1、组织教师课件制作培训

2、联合教导处开展运用信息技术辅助教学的教研活动，培养运用电化教学手段常态化。

3、做好电教设备的维护、保养监督检查工作。

4、开展电教培训：电子白板和畅言教师助手的使用提高培训。六月份：

1、充分利用网上资源，学习电教知识。

2、协助教学处开展新教师课堂展示活动。

3、组织教师参加电子白板与课程整合的校本培训。

七月份：

1、检查专用教室安全、卫生和整理使用记录。

2、整理校电教档案，资料和收缴电教设备。

3、撰写本学期电教工作总结。

廿地乡民族寄宿制小学 2017年3月2日

第三篇：廿地乡民族寄宿制小学门卫制度

廿地乡民族寄宿制小学门卫制度

为明确工作责任,进一步加强管理,学校与门卫人员签定以下责任书。本责任书一式两份，一份留门卫，一份存学校。

一、热爱学校，热爱学生，忠于岗位职责。严格按照学校的规定交接班，杜绝空岗现象发生。随时开关校门，不怕麻烦。

二、按时开关校门。除放学和周末学生集体出入校门时须开大门，其余时间一律关闭大门，只留小门。晚上十点关闭小门。

三、上课期间出校者，须上交班主任或年级主任签字的请假条，门卫留作存根并做好记录。否则不许外出。

四、上课期间出大门的车辆，门卫要询问，核对车牌号，无误后方可出校。进校的车车辆须按门卫指定地点停放。师生的车辆，一律按划定区域放置整齐。

五、不许机动车辆进入校门（上级领导和本校人员除外）。不许闲杂人员随意入校。非特殊情况，一般不许学生家长在上课期间进校找学生。特殊情况须进校找学生或教师者，要做好记录并使其签字可出示本人身份证件。对扰乱教学秩序者，要予以制止；对无理取闹者，要送公安机关处理。

六、对携带物品外出者，门卫要严格检查、询问，登记后方可放行。有关公物的外运，须持学校有关部门的证明。否则，门卫应当制止和扣留。

七、放学后，劝说学生尽快离校，注意观察动静，严禁打架斗殴现象发生。

八、不准商贩在校门或校园内摆设摊点、大声叫卖。

九、管理人员如发现漏洞，应及时向学校反映，以查缺补漏，消除隐患。凡因违反上述规定而给学校造成的一切人为损失，由当天值班人员承担责任。

十、上课期间有以下现象发生，当天值班人员负责：外来人员随意入校威胁教师、打骂学生、扰乱教学秩序；学生在校门打架无人过问；学校公私财物流失；机动车辆自由进入教学区；学生无故外出；值班室空岗；大门不锁、小门不关，商贩在校门外设摊等等。

十一、此制度履行情况由学校安全工作领导小组检查，检查情况作为其工作考核的主要依据。

廿地乡民族寄宿制小学

第四篇：下场寄宿制小学减负自查报告

“减负”工作自查报告

下场寄宿制小学

我校是一所农村寄宿制学校，为了认真贯彻落实教育部办公厅《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行活动的通知》，和教育局规范义务教育阶段办学行为，切实抓好“减负”工作的有关要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：



一、检查内容：

1、课时计划方面。

2、征定书籍及辅助资料方面。

3、作息时间、作业量及质量方面。

4、学业成绩方面。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。

二检查情况 ：

1、课时计划方面：学校严格遵守国家、自治区教育厅规定的课程、课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师严格按课表上课，不存在挤占体育，艺术课和综合实践活动时间情况;教师从不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。

2、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按省教委规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。

3、作息时间、作业量及质量方面：我校是寄宿制学校，保证学生每天睡眠不少于10小时，为了有效利用学生在校时间，开展了形式多样的兴趣活动。学校严格控制学生作业量。经检查一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级每天课外作业量不超过40分钟,五、六年级不超过1小时，有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。

4、学业成绩方面：学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、英语进行单元检测和期中、期末两次次综合检测外，其它课程均不组织考试。学校要求考试科目必须符合课程标准要求，不得随意提升考试难度。试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位情况，学生身心得到了健康的发展。

5、教师有无办班及推荐学生买教辅资料情况方面：学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况。在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生买教辅资料，参加社会上举办的补习班的情况。

经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后学校还要常期重视此项工作，把减负工作落到实处。

第五篇：闪电河乡寄宿制小学营养餐典型材料汇报

闪电河乡寄宿制小学营养餐典型材料汇报

农村中小学义务教育阶段学生营养餐计划工程启动后，闪电河乡寄宿制小学高度重视此项工作。结合《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发【2011】54号文件）和中央、省、市农村义务教育学生营养改善计划会议精神以及上级有关部门的相关要求，广泛宣传，精心组织，努力完成我校学生营养餐工作的各项任务，切实提高了学生营养水平。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针。实施“营养餐工程”，为我校学生安全食用营养餐，改善学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量等发面发挥了重要的作用。

二、加强组织领导、健全管理制度、落实工作责任制

成立以学校校长宋利为组长，后勤主任李天海为副组长，全体班主任为成员的营养餐领导小组，并制定了切实可行的方案。同时，为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我校还制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》以及管理人员岗位职责，切实保障了营养餐的安全实施。

三、具体实施情况

1、我校义务教育阶段在校学生人数为375人，全校学生均享受营养餐。在实施营养餐过程中供餐方式为食堂供餐，分餐以各班主任

带队发放营养餐口号，各班排队领餐的模式。

2、学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱：周一至周五每天早晨牛奶和鸡蛋；中午均匀搭配各种水果以及各种蔬菜、肉类、豆制品等。同时，我校严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。

3、学校本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，专设营养餐储藏室保障食品安全卫生，统一采购餐具，为学生在校就餐提供基本条件。

4、学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品定点采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督并定时对餐具、餐厅消毒，做到储藏室清洁卫生、无蝇、无鼠、无尘等。对每天供应的食品数量、质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关。同时，学校还负责人轮流陪餐，做好相关记录。

5、蒙牛乳业为我校统一配送学生奶，既安全又卫生。营养餐中的鸡蛋、水果也采取定点采购的方式，与供应商签订合同，要求其出示正规票据，保障学生的用餐安全。

6、学生在用餐期间，班主任负责维持秩序，监管用餐的全过程，防止学生烫伤、浪费等行为。并经常对他们进行思想、健康等方面的教育，将浪费扼杀在萌芽状态中。

7、工作人员严格按章操作。要求营养餐发放人员做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡和理发、勤换衣服，保持良好的个人卫生。

在发放营养餐时做到不吸烟、不挖鼻孔、不掏耳朵，不对着食品打喷嚏、咳嗽、不随地吐痰等。让学生吃上舒心、放心的营养餐。

四、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围

为了让师生和家长明白“营养改善计划”工作的重要意义。我校通过黑板报、校园广播、升国旗集会等对学生进行宣传教育。教育学生怀着感恩的心态面对学习，珍惜良好的学习环境和条件，以优异成绩报答祖国的深切关怀。同时，我校还通过下发告家长书的形式，向家长宣传营养改善计划的有关精神。通过河北卫视、张家口日报、中国农业新闻网、中国财经网、沽源电视台等媒体大力宣传我校营养餐工程，做到家喻户晓，为我校营造了良好的社会氛围。

闪电河乡寄宿制小学

2013年3月1日