乐治镇第一小学2016年秋季学期师德师风监测报告

第一篇：乐治镇第一小学2016年秋季学期师德师风监测报告

乐治镇第一小学2016年师德师风建设

（秋季学期）

监 测 报 告

（二0一六年十二月）

乐治镇第一小学师德师风监测报告

我校根据《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》毕教发〔2015〕9号和纳雍县教育局关于印发《纳雍县教师法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治活动的实施方案》的通知（纳教字〔2016〕216号）以及乐治镇教育管理中心关于进一步加强师德师风建设“回头看”教育活动工作方案的通知精神，更深层次地抓好我校师德师风建设工作，根据师德师风方面存在的问题制定切实可行的整改方案，并按照整改方案认真整改，进一步完善相关的安排、学习、记录、图片等材料，并规范入档。现将我校师德师风监测报告如下：

一、教师基本情况分析

本期我校共有教职工18人（乐治镇人民政府借出1人），其中男教师14人，女教师4人。从学历来看，大学本科学历3人，大专学历8人，中师学历7人；从职称来看，小学高级教师13人，小学一级教师4人，小学二级教师1人，整个师资力量较好，但50岁以上老教师较多，不断培养发展的任务艰巨。

二、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。

1、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

2、个别教师对农村小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

3、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面及时解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

三、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

组织教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

利用会议时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生、敬业为天职。

2、组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

组织教师学习《贵州教师誓词》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会及自查自纠报告。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。

4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。

5、加强师德师风文件的学习和宣传。

学习（毕党办法【2014】10号）、毕教办法【2015】9号、毕教办师【2014】28号、毕教办【2014】147号、毕教安发【2014】81号文件以及《教育部师德师风十要、十禁止、十不准》文件内容。进一步完善相关的安排、学习、记录、签到册、图片等材料，并规范入档。

6、将师德师风建设工作做到经常化、制度化。

组织教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规进行强化学习,提高教师师德认识,规范教师师德行为。

7、认真做好师德师风的监测工作

（1）在学校醒目处悬挂师德师风监测员岗位牌，设置举报信箱、举报电话为：0857-7127196；

（2）认真梳理监测员监测到的不良师德行为，及时采取有效措施进行整改，防患于未然。

（3）加强我校留守儿童和女童的合法权益不受侵害，建立我校女教师及女学生台账；定时和不定时排查社会、家庭、学校和教师对本校女教师及女学生合法权益可能伤害的隐患。

8、开展师德师风建设“回头看”教育学习活动 2016年12月9至期末结束，2016年师德师风建设“回头看”教育学习活动，学校组织教师全员集中学习，由学校领导彭翔同志，以集中学习的方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、总书记《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发〔2015〕9号）等涉及教师的法规和师德规范、制度，深刻认识教师教书育人的根本职责和道德底线，提升我校教师教育教学行为的鉴别能力，形成正确的师德评价标准。

集中学习地点在教师会议室，所有教师均实行签到，无故不到者，按《乐治镇第一小学教师考勤细则》执行。

乐治镇第一小学

2016年12月20日

第二篇：乐治镇第一小学师德师风自查报告及整改方案

乐治镇第一小学

师德师风建设“回头看活动”自查报告及整改方案

本学期，我校借师德师风建设“回头看”教育活动的强劲东风，认真组织教师学习交流了（毕党办法【2014】10号）、毕教办法【2015】9号、毕教办师【2014】28号、毕教办【2014】147号、毕教安发【2014】81号文件以及《教育部师德师风十要、十禁止、十不准》等文件内容及要求。按照县局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。

一、需要整改的突出问题

在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：

1、学校在师德师风方面存在的问题

⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取。

⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长。⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题

⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有违反师德问题过于迁就，只是点到为止。

⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的科学教学，缺少领军人物。

⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题

⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做。

⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展。

⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要。

⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难。

⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力。

⑹师德师风违反情况得到有效的遏制，但还要防范于未然。

二、整改的具体要求

切实解决师德师风建设中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

1、狠抓教学常规管理

提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。

2、狠抓教育方法管理

关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

3、树立良好的教师形象

“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

三、具体整改措施

（一）大兴学习之风，构建学习型校园

1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识现代教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。

（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

3、要树立优秀教师的榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地体现了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。

（三）实现优质服务，构建服务型团队

1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

2、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。

3、继续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。

（四）改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。

1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。

四、整改步骤

1、制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

2、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请上级处理。

3、评价考核。对教职工参加师德师风建“回头看”活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；

4、总结评比。教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。结合师德师风建设“回头看”活动，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。

乐治镇第一小学

2017年元月7日

第三篇：乐治镇第一小学学校工作计划

乐治镇第一小学

2013年春季学期学校工作计划

为实现教育教学目标，落实好教育教学工作，用好每一分钟，上好每一节课，做好每一件事，关爱每一个人。学校在我心中，质量在我手中。各位老师，新的学期又开始了，我们恪守一个理念：（治学严谨、管理规范、崇尚科学、修养人文、融通中西、追求全面）。遵循一种程序：（做事要遵从精心策划—实施监督—总结反馈—修正改进）开始本期的工作吧！

一、指导思想和目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，更新教育观念，执行党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，全面实施素质教育，投身新一轮课程改革，开展师德师风教育活动，加强师德师风的建设，巩固“两项”督导成果，全面推进“素质教育”。实施远程教育，推进现代化信息技术教育。注重教育科研，开展校本培训。抓好教师继续教育，开展解放思想大讨论，学习实践科学发展观。

办学理念：德育为首，教学为中心，安全教育为保障，师资队伍为根本，校园建设为基础，教育科研为先导，人文环境为动力，办学条件为保证，体卫艺并进，齐抓共管，和谐发展。

办学方略：有效劳动，无形约束，科研兴校，质量立校，特色强校，文化润校。

办学格局：人要和，德要修，能重练，勤常勉，绩要创，财必理，物尽用。

二、德育、安全工作

德为师之本，师者须德高，学校每位教师要忠诚党的教育事业，甘为人梯，乐于奉献，严谨治学，依法执教，认真治教，做到教育公正。

1、学校领导班子成员要从大局出发，以事业为重，对学校负责，为师生着想，创建和谐的校园发展环境。学校领导班子成员要做到：办事公正，作风正派，无私奉献，埋头苦干，一身正气，两袖清风。

2、学校领导班子成员注意：政廉则风正，政勤则校兴。目标一致，责任有别；方法各异，殊途同归，着力不同，有机整合，是学校的工作方法。

3、全体教师要提高一个意识（教书育人，服务育人的意识）明确一个目标（一切以学生为本的目标），强化一种精神（敬业爱生，务实求新的精神），培养一种习惯（读书求甚解，技术争精深的学习习惯）。

4、我们的教师应视精神成长为师之魂；视职业道德为师之本；视育人能力为师之道；视教学艺术为师之基；视科研能力为师之源。

5、构建以爱国主义教育为主线，以传统美德教育为切入点，以心理健康为依托，以丰富多彩的活动为载体，以课堂教学全面渗透、培养学生全面发展的“实效性”的德育模式，使学校的德育工作更上一层楼。具体工作由德育处制定计划实施。

6、安全工作重如泰山，安全教育工作更是学校各项工作的保障。对学生的安全教育要注意安全“三不要”（危险的物品不要玩，危险的地方不要去，危险的事情不要做）。由德育处制定切实可行的安全管理工作计划组织实施。

三、管理工作

1、学校本着对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理的管理方法，形成权力层层有次，任务个个担，责任人人负的管理模式。自主学习、自主管理、自主发展。

2、学校领导要深入一个班级，上好一门课，参与一个教研组的活动，带好一个年级。根据学校的分工，管好一个或几个部门。

3、工会、少先大队部、教研组、及各功能室负责人要按学校的工作分工，各施其职，各尽其能，决不能拖学校整体工作的后腿。

4、本期各班试行“班级岗位建设”的新举措。做到“人人有事干，事事有人干”。让班干部个性张扬，岗位闪亮，使班级管理更上一层楼。

5、各班积极参与构建“温馨教室，和谐校园”的实践，要发挥好各自的作用，积累经验总结推广。

四、教学工作

1、教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，针对学校目前现状，向常规管理要质量是最佳的管理方式选择。具体工作由教务处制定教学工作计划组织实施。为弥补以往的漏洞和不足，应加大以下工作力度：

（1）、教研教改。每个教师，每个教研组所承担的实验课题和研究课题必须按程序，按计划，按步骤进行，期末收集整理好资料入档。

（2）、加强对教研组，教师个人的教研、课题的督促与指导，形成人人搞教研，个个爱科研的良好局面。

（3）、继续教育。继续教育是提高教师业务能力、知识水平的主阵地，是教师专业发展的有效途径。立足校本培训，提高整体素质，是学校师资队伍建设的基础。学校整体的教研教改工作应与继续教育，远程教育，校本培训有机地结合起来。继续教育，必须持续于整个教学生涯始终。

2、根据新课改的要求、素质教育的推进和学校发展的实际需要，教学常规还需要补充强化相应的内容。如每位教师的一套自制试题，一篇优质案例等„„另外要组织举办一定的竞技竞赛活动，促进学生全面和谐发展。

3、本期由教务处牵头，召集学校相关人员，结合绩效工资的实施方案，参

加讨论和更新教师工作成绩的量化考核细则和教师考勤细则，在公开公正的基础上注意可行性和可操作性。

4、规范整理收集各类教务资料存档。一切资料装档要求均按纳教字2009【83号】文件对照执行。

5、必须抓好常规的“教学六认真”。（认真备课，认真上课，认真批改、讲评作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织实践活动等）。

五、远程工作

1、现代远程教育工作在我校已实施多年，但由于诸多原因，发挥的作用不是那么显著。我们要抓住机遇，利用和使用好多媒体教学资源，使远程教育发挥更大的作用。想方设法，尽可能地用好资源，不浪费资源，加大为农服务的力度。期末资料必须完整归档。

2、信息技术是当代教育的重要手段和特征，所有教师必须更新观念，加强自身的学习，学以致用。

3、教研教改，师资培训，远程教育，信息技术要融为一体，有机整合，整体构思，分散实施，促进各项工作的有效开展。远程教育由远程室制定计划组织实施。

六、“两基”“实验室”“图书室“工作

1、各班要对“两基”的工作成果加以巩固，按学年初的学生学籍表查对核实学生，如有辍学的要及时动员复学，转出的要及时摸清情况，索取在外就读的证明，转入的亦要做好变更登记，并及时和教务处核对存档。

2、图书的管理使用要进一步完善，借阅率的提高和使用率要注重实效性，本期要开展大型读书活动一至二次，管理人员要制定好工作计划并组织实施，并收集整理好所有工作资料。

3、实验室的工作本期必须有重大突破，按照新的课程标准和实验目录，完成所有实验，特别是分组实验和演示实验一个不能少。需要的资料一个不能缺，随时补配耗损品，仪器的管理和使用，同样要进一步的加强，改进和完善。负责教师要制定好本期实验室工作计划，确保演示实验和分组实验的开出率达标，规范资料存档，一切纳入常规管理。

七、体卫艺工作

1、本期课间操的整体规划和要求在上学期的基础上加大力度，实现“两操”“两课”的良好开展，实现课间操的进出场有序的管理目标。认真上好体育课，严禁“放羊式”教学，全面实施《国家学生体质健康标准》，并及时上报数据。

2、卫生工作是校容校貌的重要体现，亦是环境育人的基础工作，全体教师必须关心和参与“整脏治乱”工作，坚持每天“三打扫”的规定，加大学校卫生工作的检查力度。整体的卫生工作要从培养学生的良好行为习惯开始抓起，加强个人卫生和食品卫生的教育力度，要标本兼治。

3、教务处要根据学校实验情况，认真研究和部署学校的艺术教育工作，可从书画、蜡染制作，特长生展示，诵读、歌舞等内容进行安排部署。除了认真上好音乐、美术课外，各班要想方设法开辟第二课堂，促进学生全面而和谐地发展。

八、其他工作

1、加强政治学习，开展解放思想大讨论，不断提高思想素质和理论水平，开展师德师风大教育活动。通过学习、活动，深入理解“三个代表”和“十八大”的精神，自觉用“三个代表”和“十八大”的重要思想指导自己的思想和行为，以不断适应新的形势对教师的要求。

2、加强行风建设，不断提高行政管理工作效能和塑造学校形象。以师德师风建设和校务公开为重点，全面加强行风建设、塑造教育的良好窗口形象。

3、本学期继续确定周一下午课外活动时间为全校教师政治学习和业务学习时间。

4、学校是我家，建设靠大家。根据学校的现状，鼓励教师积极参与学校校园文化建设活动。

5、严格执行教师考勤制度，考勤结果由教务处负责统计，当周或下周向全体教师公布。

6、学前教育按“学前教育规程”进行管理、研究学前教育与小学教育的衔接，为小学教育奠定基础。从本期起按相关要求完成和完善相关的资料收集、整理、存档工作。

九、后勤工作

1、后勤工作要以服务教育教学为重，为保障学校各项工作的正常开展运行。会计、出纳要管理好学校的财产，按章办事，如期公布账目，接受社会、家长和教师的监督，制定财产管理细则，与班主任签定一期一次的校产管理合同。

2、工会工作。学校工会负责教师要充分发挥工会职能作用。根据学校实际，拟订好工会工作计划，认真研究和解决教职工提出的意见和要求，认真解决涉及教职工利益的重大问题，组织督促检查。当好学校的参谋和助手，组织好学校的教工活动，维护教师的合法权益，为教师排忧解难。同时作好工作记载和工作资料的收集整理。

3、“校园亮丽工作”。基于学校现状，本期争取加大投入，对校园建设作好相应规划，力争全面完成校园规划建设。

4、营养计划工作。学校负责营养计划教师要按照上级工作要求认真拟定工作计划并组织实施，按照学生食堂工作要求，严把食品采购质量关，认真指导工勤人员按程序操作烹饪饭菜，按要求做好学生营养计划经费的公示和使用，按时到教育管理中心报账，同时注重学生食品卫生安全工作，保证不出现食品安全责任事故。

让我们的校园于自然中展现这样的风采：讲人性，讲人道，讲人权，有成人教育之美；讲感性，讲理性，讲超然，有全人教育之德；讲淡定，讲厚重，讲创新，有励人教育之实。

附：月活动安排

2/3月份：

1、学生报名注册，制订各类计划、规章制度，开学典礼，召开家长会。

2、开展学生德育常规教育活动，学生日常礼貌、卫生行为规范的训练。

3、教学研讨及教研活动（语文）。

4、学生入校各类安全教育。

4月份：

1、少先队活动：清明节“扫墓”活动。

2、教学研讨及教研活动（数学）。

3、学生食品安全教育。

5月份：

1、半期学校各类工作总结。

2、开展教学研讨及教研活动（科学）。

3、学校教学质量提高研讨活动（教法交流）。

6月份：

1、六、一运动会及六一庆祝活动。

2、学生法制教育和禁毒教育。

3、学校学生读书活动。

7月份：

1、学校组织学生参加期末检测。

2、学校各组织工作总结。

3、学校期末工作总结。

4、教师绩效工作成绩核算。

乐治镇第一小学

二○一三年二月二十六日

第四篇：第一学期小学师德师风自查报告

第一学期小学师德师风自查报告

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。展开师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于展开师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深进展开师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地展开了师德师风建设各项工作。并展开了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部份工作已基本完成，并获得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告以下：

一、充分组织预备。

我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相干文件精神，研究部署整个活动。为确保

师德师风建设

活动扎实、有效展开，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。

二、动员学习扎实。

学校召开了全校教师参加的师德师风建设年活

动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要请教师充分利用课余时间加强学习，制定科学公道的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交换，进一步增强广大教师的责任感和使命感。

三、宣传氛围浓厚。

为了营建全校师德师风建设***氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报导师德师风建设工作展开情况。

四、创建交换的平台。

为了增进交换，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和展开的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互鉴戒。

五、对比剖析深入、查摆题目实在。

认真组织教师对比本身的实际和工作情况，进行深入的自我剖析和反思，要请教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的题目，找出差距，扬之所长，避之所短，为进步教师个人素质和修养做好充分预备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的题目，为师德师风建设的整改进步积累足够的素材、做好充分的预备。

六、重点突出、务求实效。

我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模榜样为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想熟悉的进步，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制定出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐渐走上常常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否获得实效的关键所在。继续大力提倡教书育人、为人师表的良好风尚，努力营建树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和鼓励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和榜样。教育广大教师建立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固建立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，建立良好的教师形象。

第五篇：4月份师德师风监测报告

玉龙坝镇平寨小学

2018年4月师德师风监测报告

根据《纳雍县师德师风建设2018年工作计划》（纳教字〔2018〕4号）文件精神，玉龙坝镇平寨小学于2018年4月4日至4月26日对平寨小学进行师德师风监测，现将监测情况报告如下。

一、成立师德师风监测工作机构

为了顺利完成本次师德师风监测工作，玉龙坝镇平寨小学成立师德师风监测工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：杨 晨（平寨小学 校长）副组长：张 红（平寨小学 德育主任）付 洋（平寨小学 教务主任）

成 员：曾刚、陈蓝、张宇、杨文濠、彭奎、郑雷、徐铭菊。

二、监测形式

实行定期和不定期监测教师的“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等方面表现情况；采取问卷调查及走访家长、学生；与教师座谈；查看教师教育教学行为等方式进行监测。

三、监测情况

在4月份的隐患排查过程中我们发现个别教师对学生缺乏耐心，教育教学方法简单，对学生出现的错误不能耐心地教育。这不算师德师风问题；个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心施教；个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成；个别教师对学生缺乏耐心，教育教学方法简单，对学生出现的错误不能耐心地教育，针对以上检测中出现的问题学校师德师风监测小组高度重视，找了相应老师谈话、教育、写反思等方式加以整改。并取得了良好的效果，各方面均有转变。

我校师德师风工作领导小组于4月4日至26日，分别对全校9个班进行师德师风监测。

监测情况如下：

（一）、召开教师会议，学习有关文件，掌握文件精神，安排部署监测工作。

（二）、召开学校的师德师风建设监督员座谈会4场（共10名监督员参会），了解学校师德师风情况。

（三）、召开学校师德师风建设教师代表座谈会4场（共19名教师代表参会），了解学校抓师德师风建设工作情况和教师师德情况。发放并收回《纳雍县师德师风建设监测教师问卷调查表（试行）》19份。

（四）、召开家长代表座谈会1场（共89名家长代表参会），了解教师师德情况。发放并收回《纳雍县师德师风建设监测家长问卷调查表（试行）》89份。

（五）、走访三年级以下学生共20名，了解教师师德情况。

（六）、召开四年级以上学生座谈会4场（共206名学生参会），了解教师师德情况。发放并收回《纳雍县师德师风建设监测学生问卷调查表（试行）》206份。

（七）、值周教师或者值周领导每天查看教师的穿戴及言行举止是否文明大方，教师在课堂上是否有讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生的现象。

四、监测范围

通过实地走访，发放问卷，查资料，召开座谈会和巡视校园等方式进行监测，召开师德师风监督员座谈会，行风监督员均发言，教师没有违反师德师风的行为；召开学生座谈会和学生问卷，个别教师有违反师德师风行为；召开家长座谈会和家长问卷，教师无违反师德师风行为；召开教师座谈会和教师问卷，教师无违反师德师风行为；走访学生，结果表明教师无违反师德师风行为；检查教师材料，教师均按进度完成教育教学工作任务；具体如下：

1、爱国守法方面

（1）全校教师在教学中没有出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。

（2）全校教师落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。

（3）全校教师不存在违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业方面

（4）全校教师热爱教育事业，勤恳敬业。不存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，无上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。

（5）全校教师认真备课、上课和批改作业。不存在上课缺乏计划，教案（导学案）认真设计、作业批改无经常出错，无组织学生为自己批改作业现象。

（6）在辅导学生时个别教师对学生不够耐心。

3、关爱学生方面

（7）没有出现对学生厚此薄彼，分亲疏厚薄。

（8）尊重学生人格，平等公正对待学生。在教育教学活动和学生管理、评价中未出现因显示公平公正导致不良影响。

（9）教育学生做到严慈相济，做学生良师益友。（10）全校教师尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。在教育教学活动中遇突发事件时，均履行保护学生人身安全职责。

（11）不存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。不存在责骂学生用语尖刻、生硬冷漠；惩罚学生、家长等。

4、教书育人方面

（12）遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。

（13）在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。

（14）不存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课；在假期未组织收费补课，提前上新课的行为。

（15）注意培养学生良好品行，激发学生创新精神。

（16）不存在学生评价中唯分数论优劣，在测验、考试后未将成绩公开排名。

（17）不存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式变相开除学生后进生的行为。

5、为人师表方面

（18）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（19）不存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为。（20）不存在出入低俗娱乐场所，影响教师形象。

（21）未出现对性骚扰甚至性侵学生行为，但有上课接听电话的行为。（22）全校教师做到衣着得体，语言规范，举止文明。

（23）全校教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（24）不存在诋毁同事、侮辱家长等行为。

（25）全校教师未进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，未组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

（26）不存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，不存在通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；不存在通过家长委员会变相收班费，使用账目不公开等现象。

（27）未组织或者参与针对学生的经营性活动，未强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益现象。

（28）不存在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊现象。

6、终身学习方面

（30）教学中未出现知识性错误。（31）全校教师做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构。（32）全校教师对上级安排的培训任务、教师继续教育工作认真对待，积极参与。

（33）全校教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

五、取得成绩和存在的问题

（一）取得成绩：

1、玉龙坝镇教平寨小学三月份开展了师德师风建设工作的专干学习培训，平时会议有师德师风内容。

2、学校已建立师德师风工作台账，设立举报箱和举报电话。

3、实行定期和不定期监测，教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面都无不良行为出现，教师表现良好。

（二）存在问题: 需然此次师德师风监测多数教师无违法违纪行为，金无足赤，人无完人，监测中，任然有个别教师存在如下一些问题：

1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心施教。

3、个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

4、个别教师对学生缺乏耐心，教育教学方法简单，对学生出现的错误不能耐心地教育。

5、个别教师倚老卖老，得过且过，教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科，育人意识淡薄。

6、个别教师对自身要求不严，部分教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，记不全所学的法律法规、学校的规章制度。

六、整改措施

1、要求教师加强师德师风文件学习，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《十个不的承诺》等,提高教师师德意识。

2、教学中要刻苦积极钻研，以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识掌握牢固。

3、尽量在工作闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，让学生真正学到东西。

4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。

5、要虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教材，做到共同进步，协作互助。

6、要正确地对待教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

7、平等对待每一个学生，对学生要有耐心，注重学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯。

七、下一步工作打算

1、认真梳理监测不良师德行为，及时采取有效措施进行整改。

2、按要求做好教师的师德师风监测工作。

3、针对个别教师存在的问题，限时整改，学校及个人如实拟写整改报告，于2018年5月5日前交教管中心。

玉龙坝镇平寨小学 2018年4月26日