优秀教师先进事迹材料：痴心一片终不悔,呕心沥血育英才

第一篇：优秀教师先进事迹材料：痴心一片终不悔,呕心沥血育英才

优秀教师先进事迹材料：痴心一片终不悔，呕心沥血育英才

优秀教师先进事迹材料：痴心一片终不悔，呕心沥血育英才

——记z县z小学教师z

z同志:男，1974年出生，1994年7月参加工作,担任过专职体育教学、专职数学教师、语文教学、兼任过班主任、学校教导主任等工作。现任承担z小学六年级数学教学兼任报账员等。15年如一日扎根乡村,辛勤耕耘,默默奉献,积极推进课程改革,探索新的教育方法和教学手段,2005年7月光荣入党后,更是斗志昂扬,精神振作,全身心投入各项教育教学工作当中，作为一名青年教师，他服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担，他就挑哪里,哪里有困难,他就到哪里.他严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，2002年教师节她被评为优秀教师；2007年被评为优秀党员；多次被评为学校优秀教师；两次年终考核为优秀......其先进事迹主要有:

一、锤炼思想、提高境界

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。王老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值

观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。作为一名党员,始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神,学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结,不断提高。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。

二、求学上进有收获:

王老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2001年专科毕业,他这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。他目前是z小学知识丰富,年龄最小的人。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,积极参加各种培训，取得信息教育技术合格证、远程教育管理资格证等。

三、严谨治学有成果:

王老师一贯治学严谨。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。王老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确

目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。王老师一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩.四、财务工作有成效:

在校委会的正确领导下，在上级财政部门的正确指导下，较好的完成收支

计划，保证了学校的日常工作的顺利进行。

1、努力学习，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使学校的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证学校各项工作顺利完成。

2、踏踏实实做好本职工作，实实在在服务教师。作为财务人员我的本职工作就是为广大教师做好工资、福利等方面的后勤服务工作。无论是工资统发、校对工资、增资还是养老保险、失业保险、医疗保险、住房公积金、校务公开等各项工作都能耐心细致地做好。

3、按时拨回义务教育经费和每月的办公经费，及时向学校领导汇报每月的收支情况，为领导的正确决策提供了有力的保障。

4、及时准确的向教育局、财政局、医保中心、公积金管理中心等相关单位填报报表，一年来无一失误，是全校教师的利益得到了保障。

5、积极努力的完成学校的后勤工作。开学初提前上班，为学生提发课本，为教师购买办公用品，为学校一学期良好开端做好了准备。学期中代缴、代发、代扣各种业务，为学校的正常运转提供了有力的保障。学期末登记财产，最后离校，为学校的安全站好了最后一班岗。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实的走过了15个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照杰出青年的标准要求自己，义无返顾的一路走下去，在z教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

第二篇：痴心一片终不悔 呕心沥血育教育

痴心一片终不悔 呕心沥血育教育

武汉市新洲区邾城街第二小学

戢春兰

手机：***

QQ:1430617303

世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾我十九年的教师生涯，有过迷茫，有过沮丧，有过激情，有过喜悦，更多的则是对工作的爱，对学生的爱。一路走来，我与爱同行，我热爱我的岗位，热爱我扎根的这片土地，更热爱那些天真烂漫的花朵。

一、勤恳敬业，踏踏实实地教书育人

认认真真搞好班主任工作，自觉服从工作安排，是我一贯的作风。2011年秋季，我担任的是日托班四（5）班的班主任及数学教学工作兼日托班管理组长，开学几天后，由于学校工作的需要，我又得兼任四年级数学教研组长。一周后，我班语文教师请病假要换语文教师，一个月后，英语教师有事，要请一个月假，又要更换英语教师。尽管这个班我又当爹又当娘，还又要管吃，同时要抓学生的行为习惯以及参加各项活动，但我班无一例安全事故。第二年春季一学期，更是特殊，语文教师更换了5个之多，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终我班成绩总分在七个班名列前茅。扎实的工作，丰厚的回报，赢得了学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。

二、用德行浸润学生，身正令即行

身正即做出榜样，就是教师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。我们日托班的学生大多是家长上班忙，没时间管或是家长外出打工由爷爷奶奶带的留守孩子，有的孩子喜欢挑食。记得那次吃“虎皮青椒”，看着无人问津的“虎皮青椒”，我想孩子正是长身体的时候，需要均衡营养，于是我不顾自己喉咙痛，当着学生的面吃下一个，说一点也不辣，还说它有丰富的维生素，看着我的表情，学生们相信了我说的话，不一会儿，一盆“虎皮青椒”被一抢而光。吃饭时我是吃多少打多少，一点也不浪费，学生也学着我的样子，从不浪费。

三、用责任触动灵魂，宽严相交融

责任即是教师对教育工作、对每一个学生的高度责任感。我在贯彻这一做法时谨记宽严有度，彼此配合。教育工作的弹性很大，关键就在于教育工作者的责任感。我的班级有一个学生，他是我们年级的“调皮大王”，2011秋季转入我班，除了我，其他科任老师都是他的菜，每次我一进教室满是投诉他的。我找他谈话，可以管几天，但他仍然会故伎重演，反反复复，着实让我头疼。后来每节课，我干脆就坐在他身边，一天，两天，三天……十天，整整十天，除了上厕所，我时时刻刻都跟着他，开始他很反感，后来他变了，一点点地变了，开始认真听讲了，作业也做了，以前英语不及格，那次期末考试他居然考了94分，连他自己也不相信，数学也考了90分，语文89分，望着蹦得三尺高的他，我也为他感到高兴。那一年，他的成绩和行为终于有了喜人的变化，我也得到了家长的肯定和认可。

一份责任就是一份力量，一份责任就是一份爱心，它会在难以预料中改变一个人的一生。

四、在学习中求成长，在教改中求创新

俗话说：“学高为师”，我深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。因为我知道：做一位老师容易，但做一位好老师绝非易事。老师要知识渊博，要为人师表，要饱满热情，要积极向上。去年九月开学，我是第一次带六年级数学，为了能更好地胜任教学工作，我除了深钻教材，每次作业我都提前一周自己先做完，遇到问题和爱人（高中数学教师）一起探讨，教学上有纠结的地方，主动问办公室同事，真正做到不耻下问，我还买了五、六年级的奥数书，在家研究一些解题技巧。我除了注重学习积累，还征订了《小学数学教师》、《小学教学》等书籍。让学习伴我成长，助我成功。

五、在后进生中求提高，在优等生中找突破

俗话说:“千里马常有，而伯乐不常有。”数学苗子需要我们去发掘和培养。每个班都有一些数学尖子生，他们在课堂上明显“吃不饱”。去年我接手六（1）班，许多学生主动要求要多上一节课，为了使这些学生能够得到更好的发展，我利用周一、周三、周五下午放学后的时间，给他们再上一节课外拓展课，分专题、分题型进行辅导。晚上，我在家里搜集辅导资料，利用网络分析一个题目涉及到哪几个知识点，与所做过的哪种题有联系，对该题可如何进行变式，学生举一反三，触类旁通。同时我还结合具体题型讲一些数学家的故事和数学趣闻，更加激发了学生学习数学的兴趣，让学生做难题变“苦役”为“享受”，变“山重水复”的困惑为“柳暗花明”的喜悦，学生学习数学的兴趣日渐浓厚。很多家长反映孩子上六年级后，数学成绩突飞猛进并深表感谢。

后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。虽然做后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的进步与成长，我脸上都会露出满意的笑容。我班有一位女生父母离异，跟着爷爷奶奶生活，成绩也不理想，趁着元旦过新年的机会，我给女孩买了一件衣服，首先温暖她的心，然后帮助她的学习。我除了自己辅导之外，还给她指定了一个“手拉手”同学，帮助她各科学习，课间经常找她谈心，她的各科成绩都在进步，人也变开朗了，经常主动打扫卫生。是呀！功夫不负有心人，只要我们去努力，去付出，就一定有收获。

六淡泊名利，无私奉献

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加市、区、街、校等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。2000年11月，所讲的《应用题》获得区级一等奖； 2007年6月，所写论文获区级二等奖；2007年6月，所写案例获区级三等奖； 2008年6月，所写案例获市级优秀奖、区级三等奖； 2009年12月、2010年10月连续两年在区级课堂教学视导中获区级优质课奖； 2010年12月，送教下乡；2011年3月、9月 试卷分析均获区级一等奖 ；2011年9月，邾城街优秀教育工作者；2011年9月，邾城街五项技能比赛三等奖；2012年2月，所写《读书札记》获区级二等奖；2012年3月，荣获区级先进女教职工；2012年6月，区级数学教学模式现场教案设计二等奖；2012年5月，获市级“实践创新”大赛一等奖辅导奖；2013年7月，获省级“七巧板”比赛一等奖辅导奖。2013年7月，被评为邾城街首届十佳班主任。2014年3月，试卷分析获区级一等奖。

虽然在二小工作了十九年，我的考核一次“优”也没有，认识我的人都不相信，在爱人眼里我就是个十足的傻子，每天到学校最早的是我，回家最晚的还是我。2001年我结婚是晚婚，婚假是15天，可我只休息5天就被通知来上班，2002年一起怀孕的3位老师全部调岗，只有我还坚持担任班主任，（曾申请不当，没批准。），同时还要主讲校级公开课、训操、排舞等等。2003年，公公婆婆同时住院，我也没请一天假。2005年10月，我被确诊为良性乳腺纤维瘤，需要做手术，为了不给同班老师增添麻烦，我一天假也没请，我利用长假在武汉做手术，收假后我是带着绷带上课，上完课后打消炎针……每年主讲校级研讨课，从95年的120人一个班，教到现在63人一个班，我连续带了六个一和二年级，嗓子坏了，再也唱不了动听的歌了，扩音器都坏了5个，什么先进班集体也与我无关，我无怨无悔，这一切都缘与我对工作的热爱。选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实地走过了19个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加热情地倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

第三篇：优秀班主任事迹材料：痴心一片终不悔呕心沥血育英才

痴心一片终不悔，呕心沥血育英才

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊的、专注的望着绿荫的。”印度诗人泰戈尔的诗句深深地根植于她的内心深处。自1991年参加工作以来，始终在教学第一线，二十年来，她对教育事业有着执着的如痴的追求。在教师这一岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，倾注了全部的精力和热情，是教师队伍中爱岗敬业的典范。她工作中始终率先垂范、一马当先，在一线担当重任，是无私奉献的楷模。

从走上三尺讲台的那天起，她就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。教育教学中，她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论她的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活中，她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，各项工作开展的有声有色。

教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教学工作在她的心目中永远都是第一位的。在教学实践中，她锐意课改，敢于创新。我们学校名师教育教学数学研究会将提高数学的教学质量和探讨数学教学课堂模式作为重心之一，把扎扎实实地提高教学质量作为教研会的基本任务。她是校名师教育教学数学研究会会员，积极发挥引领和辐射的作用，经常同其他老师坐在一起研究、探讨提高数学教学质量的有效途径，紧紧围绕着新课程实施工作。经过不断尝试和探索已经形成具有自己特点的教学方法。教学效果显著语、数成绩在每一次测试中都名列前茅。

她从担任班主任那一天起，就以火热的心、无尽的爱，埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。作为班主任她不仅

指导学生学好文化课，还在培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法。

“做一个因自己的存在，而使别人生活更幸福的人”是他们班所有学生的追求。

工作中，坚持“爱”字当先、“责”字为重。有这样一句教育名言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。她认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。

她担任班主任二十年来，坚持关心帮助每个学生：哪个同学为病了，她就背他去医院，督促他吃药；哪个孩子的父母出差没人照顾，她就多管几小时；哪个孩子没人接，她干脆送到家里；哪个孩子中午吃饭没带钱，她就给他买；哪个孩子呕吐，她就为他擦拭并清理；哪个同学的大小便便在裤子里，她就为他擦洗„„记不清孩子们因为大便没带手纸她买了多少捆手纸；记不清为了与家长联系的方便她通了多少次电话；记不清为了奖励学生突出的学习成绩及良好的行为表现她花了多少钱；记不清她为了擦拭呕吐物自己吐了多少次 „„

工作中积极在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌幼苗，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节！

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！她对学生常怀念关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在她的每一个眼神、每一句话、每一个举动之中。她经常说：“教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。”于是，在教育教学中，她时时将“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心给自己”作为她工作的准则。不伤学生的尊严和人格，不伤学生的上进心、是非心、羞恶心；同时，教育引导学生讲究方法，她经常说:“春风化雨，润物无声”的教育才能消除学生的自卑心理，才能帮助他解开心灵的枷锁，放飞心中的理想。”由于她出色地开展班级工作，成绩显著，赢得了家长们的一致好评。

一分耕耘，一分收获。几十年来，在她执着的追求、不断地努力下，无论是个人、班集体还是班级成员都取得了可喜的成绩。个人被评为区优秀党员、区金牌教师、区青少年工作者、区安全综治先进个人，市优秀教师等；班级被评为区、市、省优秀班级；学生们有的已走上工作岗位，上一届毕业的学生现正读初三，他们中的三分之一都在班级担当重要班干部职务，并在全区百名以内，张崇实同学期末数学获区榜首，现在的学生更是思维活跃，全面发展„

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走，选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了20个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，以更高的标准来要求自己，义无返顾的一路走下去，在振兴教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注阳光般的爱心，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

第四篇：献身教育终不悔呕心沥血育英才

献身教育终不悔呕心沥血育英才---------教书育人优秀教师先进事迹材料

“欲成才先成人”是他教育教学遵循的原则；成为一名研究型学者型知识型的教师是他的追求；敬业爱岗，为人师表，务真求实是他的风范；幽默风趣温文尔雅，宽严有度与人为善是他的品性；循循善诱深入浅出，化难为易以简驭繁是他的风格。他就是学校的语文教研组长、高三班主任、语文教师张。

翻开张老师的档案，你会发现，他曾有过一个辉煌的过去。毕业于八十年代的他，曾在内地一所省重点高中任教，一直从事着高中语文教学和班主任工作。他带的班级被评为地市级“先进班集体”，教的学生一大批考入大学，还有一些同学考入清华、北大、人大等重点名牌大学，他个人也因突出的表现多次被评为“优秀教师”、“劳动模范”，还获得过“十佳优秀青年教师”、“语文学科带头人”、“语文教学能手”等称号。他还先后担任过语文教研组长、教导处主任、副校长职务。2004年张老师加盟盛兴中英文学校，当时正是学校初建，百业待兴，是一个用人也是一个考验人的时候。因为学校刚刚成立，条件还不是很好，学校的情况不是很乐观的，一些来到这里的老师见此情形，便悄然离去。尽管张老师当时也收到了深圳一家很有名学校的邀请，但他婉言谢绝了对方。他说，这里正是需要人用人的时候，虽然条件艰苦点，教育和经济没有珠三角地区发达，也正因为这样，才更需要人来建设。就这样，他在这里一干就是三年，三年多来，他勤勤恳恳，兢兢业业，踏踏实实，圆满完成了教育教学任务，取得了一个又一个 1

可喜可贺的成果，为学校的发展做出了突出的贡献。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，张老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十多年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在过去还是现在，也无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想有道德有纪律有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、德高为师、身教胜于言教

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，张老师严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，不因学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。他对优等生、中等生、后等生、特殊生都一视同仁，公正对待，仅是采用的时间、方法、措施不同而已。在转化后进生方面，他对症下药，苦口婆心，促其上进。对每一位学

生都给以他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在张老师的面前变得阳光、积极向上。至今，他所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与他联系，致问候及求助，张老师是他们贴心的朋友。

三、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩的各项指标位于同年级前列，在清远市市也名列前茅。他所带班的学生在每次的考试中均表现出众，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为校先进班集体，清远市清城区优秀团支部。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。适逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师、语文教研组长，他深感自己的知识需要不断更新，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，上网浏览，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。他参加了广东省教育厅举办的普通高中新课程语文省级培训班学习，积极学习新课程有关的文件和材料，还参加了广东省教育厅教研室举办的“广东省2005年高中语文教师新课程课堂教学观摩研讨活动”，使他对新课程的认识有了进一步的提高。

走近张老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。2006年尤老师代表清远市参加广东省优质课比赛，取得了一等奖的优异成绩，为了这次参赛，他带领全组的老师不知道听了多少节尤老师的课，讨论了多少次。

多年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教学工作，取得了理想的成绩。在国家级、省级、市级的作文大赛和语文知识竞赛中都荣获了一二三等奖；今年首届高三高考，他所带的班级只有一人没有达到录取线，语文的平均分也在全市名列前茅，不愧为语文组的优秀老师。

第五篇：许身孺子终不悔一片爱心育桃李 杨漾

许身孺子终不悔一片爱心育桃李 ——记信阳市第九中学特级教师杨漾

杨漾，女，河南省信阳市人，1966年10月出生，1986年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，全国中语会会员，河南省中语会理事，信阳市语文学科名师，信阳市语文中心教研组成员，2010年12月被评为河南省特级教师。现任信阳市第九中学副校长。

从教以来，致力于教育教学工作，积极投身教学改革，积累了丰富的经验，形成了独特的教学风格，取得了丰硕的成果。担任副校长，主抓政教，工作中注重科学、创新、实效，注重学生综合素质的发展，学校政教工作有生有色。

先后获得“全国教改优秀教师”、“河南省优秀教师”、“河南省教师教育教学专家”；“信阳市“五四”青年劳动奖章”、“信阳市青年岗位能手”、“信阳市初中语文学科带头人”、“信阳市优秀班主任”；“浉河区优秀教师”、“浉河区优秀班主任”、“浉河区青年岗位能手”等荣誉称号；辅导学生参加各级竞赛，均取得优异成绩，她本人也多次获得国家、省、市、区优秀辅导教师称号；多次获区、市级“优质课”“观摩课”奖，四次应邀为“信阳市骨干教师培训班”学员授课，2009年3月应邀在河南省中学语文教研会上为全省语文教师代表作教改专题报告，近两年来连续为“信阳市课改区新教材培训班”讲课，均深受好评；多次参与区、市、省、国家级课题研究，圆满结题，获研究成果奖。所撰写的多篇论文获区、市、省级奖励，并发表在国家核心刊物上。多次应邀编写省级教材教辅书籍，得到广大师生的普遍好评。