第一篇：立 志 教 育 终 不 悔
立 志 教 育 终 不 悔
——学习温总理《办好农村中小学教育》有感
按照培训要求，近日，我反复认真地学习了温总理关于办好农村中小学教育的重要讲话，看了温总理的讲话内容，我深受感动，这篇讲话主要讲的是办好农村中小学教育。讲话分为四个方面：第一是教育是国家发展的基石；第二是农村教育尤为重要；第三是农村教育取得的成效、问题和对策（包括免费师范毕业生政策、中小学教师国家级培训计划等）；第四是对农村教师提出的希望。作为国培计划中一员，我品读了温总理的讲话，感触颇多。
首先，我很自豪地说，我很高兴成为一名农村小学教师。1980年，因为家里穷，我放弃了复读的机会，按照中央的政策，我顶替了父亲的工作，当了一名教师。开始在一所中学任教，但工资很低。后来国家实行经济该改革，工资逐渐有所提高。心想，随着我国教育事业的发展，教师的政治、经济等社会地位也会得到应有的提高。可是教了几十年的书，当地（农村）的教育还是比较滞后，教育还不能适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求，不能满足人民群众对教育的需求，心里产生了厌倦情绪。当“钱学森之问”将教育问题推到了国家发展的前沿，引起了中央领导的普遍关注。温总理亲自到中小学听课，与教师交流座谈，掀起了全国人民的大讨论，树立了尊师重教的社会风气，制定了发展教育的宏伟蓝图，确立提高教师尤其农村教师素质和待遇的具体的途径和方法。这次我们农村教师参加国家级培训就是一个例证，表明了我们的政府办好教育尤其是农村教育的决心，这一点在总理的讲话中，再次得到印证。总理鲜明地指出：“提高农村教育水平，核心是农村中小学，关键是中小学教师。”我们这些默默耕耘、无私奉献的农村中小学教师终于得到了党和政府以及人民群众的尊重。因此，作为一个农村教师，温总理的讲话令我十分自豪，更加坚定了我在农村小学教育工作岗位上奋斗一生的信心和决心，我无怨无悔。“教育是国家发展的基石，农村教育成尤为重要”。温总理在讲话中已经告诉了我们：“在相当多的农村地区，教育设施简陋、教学条件较差、教育经费困难等问题仍然存在，尤其是农村师资队伍建设问题比较突出。作为一个国家的领导人，国务院总理，能够对农村教育的现状了解得如此透彻，令我十分钦佩，也使我看到了农村教育的希望。比如，我们学校在国家校安工程建设中，得到了政府的大力资助，兴建了师生宿舍，新建了师生食堂，建成了标准的实验室，改建了学校大门，这些工程花了上百万，学校教育教学条件得到了彻底改善，师生热情高涨，信心百倍，都纷纷表示要在新时期，不断转变工作态度与作风，认真做好本职工作，努力做到“接受任务不讲条件，执行命令不打折扣，认真做好每一件事，努力工作每一天”。不断增强自身意识，提高自身专业化素质，争做终身学习型教师，苦练教研教改基本功，克服一切困难、尽职尽责努力做好本职工作，提高课堂教学水平和教育质量，为建设教育强镇做出自己应有的贡献。
第二篇：奉献烟草终不悔
奉献烟草终不悔
尊敬的各位领导、各位评委、同事们：
大家晚上好，我是来自专卖监督管理部的黄龙文，今天我演讲的题目是《奉献烟草终不悔》！
有一种人格叫做万世师表，有一种人生叫做无怨无悔，有一种情怀叫做鞠躬尽瘁，有一种精神叫做无私奉献。建党90周年以来，多少热血儿女，为了新中国的成立、为了祖**亲的繁荣富强、为了社会主义事业的繁荣发展、为了共产主义的提前到来，他们抛头颅、洒热血，无私的奉献着。董存瑞左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！，他奉献自己的生命开辟了革命前进的道”
路；雷锋以一种高尚的理想、信念、道德、情操，为了社会主义事业、共产主义事业，将自己短暂的一生全部献给了党，献给了人民，给后人留下了“雷锋精神”的楷模。是什么力量使他们做到了“牺牲小我、成就大我”的壮举，答案是“无私的奉献”。他们走了，永远的走了，但他们的奉献精神却万古长存，影响着无数后来人。
是啊，无私奉献的精神早已在我们中华儿女心中生根发芽、茁壮成长。就拿烟草人来说，你会发现，这一个个烟草人一直都在无私奉献着、默默付出着，也正是这一个个烟草
人无私的奉献精神、无怨无悔的人生态度、鞠躬尽瘁的忘我情怀，才有了今天烟草事业的蓬勃发展。现在，让我们带着对他们的崇高敬意一起去认识、去了解他们。
西畴县烟草分公司有一名普通员工叫做曾广成，他以临时工的身份在基层工作了十多年，在那“山大石头多，出门就爬坡，只见石头不见土，包谷长在石窝窝”的艰苦自然环境下，他用勤劳的双手耕耘着这片土地、用辛勤的汗水滋润着一株株烟苗，用青春与热血谱写着绚丽的人生篇章。有一次，在调解烤烟收购人员与群众纠纷时，被六名烟农不分清红皂白、当场按在地上，后来还打电话进行威胁，但他没有因此胆怯、没有因此放弃，而是暗暗下定决心，要以自己的双手、用自己的技术、提高对烟农的服务质量，为烟草事业的壮大、为老百姓的脱贫致富贡献自己一份力量。有一次，正值烤烟生长的旺盛时期，有一户烟农因没钱购买农药而无法给自己病害严重的烟株打药防治，于是他毫不犹豫的把身上仅有的半个月的工资收入300元钱拿给烟农，并交待烟农尽快去购买农药防治烤烟病虫灾害，地里的烤烟经喷洒农药后长势良好，到了烟叶交售结束的时候，这位烟农激动地要将钱还给他，但他却回答说：钱就不用还我了，只要你们把烟栽好我就心满意足了。有一次，他正顶着烈日在田间地坎调查烤烟病虫灾害，突然他觉得一阵天旋地转，就晕倒在了烟田里，苏醒后仍坚持调查记录完最后一株烤烟，才拖着疲惫的身躯
躺进了医院，医生诊治时说：“如果再晚来一会儿，怕性命都难保了”。就是这样一个人，凭着一种对烟草事业的热忱与执着，凭着一种吃苦耐劳、埋头苦干的精神，凭着一种踏实工作、积极向上、认真负责的态度，把青春和对家庭的爱奉献给了烟草事业、奉献给了党和人民，为文山烟草事业的发展作出了应有的贡献。
这就是烟草人，在平凡的岗位上，奉献着不平凡的人生，虽没有什么惊天动地的壮举，也没有什么辉煌的业绩，但我们有一颗炽热、真诚的心，有一种鞠躬尽瘁、无私奉献的精神，有一种“牺牲小我、成就大我”的人生境界。这就是我们烟草人，树立着“利国惠民，至爱大成”的核心价值理念，怀记着“求精务实，拼搏创新”的企业精神，为了国家的利益、为了消费者的利益、为了烟农的利益，任劳任怨、鞠躬尽瘁、默默地奉献着。这就是我们烟草人，用有限的力量、有限的生命，诠释着烟草事业发展的无限可能，用无私的奉献，谱写着烟草事业发展的绚丽乐章。
我的演讲结束，谢谢！
第三篇：痴情教研终不悔
痴情教研终不悔
发布者：李镇江 发布时间： 20/10/2011 AM 9:31:16
我叫李镇江，本科学历，中学高级教师。现任平遥县教研室副主任。主管小学教育教学研究工作，兼管小学高段语文。参加工作以来。先后在千庄学区、岳壁学区任教，历任教导副主任、教导主任、乡教委办公室主任兼初中教研员等职务。二十多年的工作经历使我深切地感受到：“学而优则师，师而优则研”。
主持小学工作以来，我始终爱岗敬业，服从安排，积极主动、认真负责。带领全组同志经常深入基层调研，积极开展业务培训，扎实指导课堂教学，主动承担课题攻关。在平遥小学教育这块沃土上开创了一个又一个基业，培育了一片又一片绿荫。我县小学段的工作连年名列全市前茅。
下面，我从四个方面进行述职汇报，一、坚持学习，勇做教学研究的先行者
多年来，我们始终坚持素质至上抓提高、能力本位求发展的宗旨。不断充实和更新知识，充分利用各种机会进修学习，不断提高自身业务水平和工作能力。主要采取三种学习形式：一是自修学习炼真功。全组同志坚持经常学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程标准》以及省市有关课改的文献；认真钻研学科教材，准确把握教材的编排体系、结构特点、设计理念；经常浏览教育网站，及时了解学科教学的动态。先后搜集整理了个人学习笔记达10多万字。二是外出培训取真经。课改以来，我们先后赴青岛、桂林、徐州、西安、珠海、北京、太原等地参加了学科教材培训，参加了省教科院的教研员高级研修培训，参加了省市组织的各种培训研讨活动。每次培训大家不仅仔细聆听，做好笔记，还就一些实际教学中的困惑与专家进行交流研讨。三是交流反思悟真谛。充分利用基层调研的机会，虚心听取一线教师的意见建议，利用教研网站的个人工作室，经常与教师交流互动，不断反思总结教育教学的真谛。就我而言，近几年，我总结了语文教学要做到“四个有”即：胸中有本，目中有人，课中有情，学中有趣。还提出了小学语文阅读教学要体现“五个层次”：读准字音---读通句子—读懂内容---读熟课文—读出情感。以及朗读教学要经历“四个阶段”正确流利---摇头晃脑---声情并茂---荡气回肠。通过学***增强了开展小学教研工作的主动权。
二、专业引领，愿做教学改革的推动者
按照 “开门开放搞教研、深入基层搞调查、教师互动抓研训”的工作思路。围绕课改我们主要组织了三项活动。一是新课程培训活动。坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，每年组织全县所有的小学教师进行全员培训。在培训中，教研员主动承担通识培训和学科培训的讲座任务。重点解读课程标准，介绍教材编写的整体思路、大体框架和教学策略与方法等，并就重点、难点、热点、疑点问题开展了参与式讨论。二是集体性备课活动。按照县局提出的教研员包片蹲点联系制度，我们积极参加课改基地校的集体备课活动，活动中教研员与教师一同对照课标、对照教材，反思教学行为，研讨教学模式，研究教学规律，提出改进措施。人人都达到了下乡100天、听课100节的要求。全县涌现出了不少好的典型：西卜宜小学实行了网上电子备课，汇济小学推行了“一课全组上，全组上一课”的备课制度，实验小学编写了《新课程最优教案》。三是校乡本研训活动。基层每次活动，大家分别与教师集中在一所学校，进行集体教研，合作攻关，把平时一所学校同科教师难以解决的问题作为教研课题，大家交流各自的看法，共同寻求解决问题的对策，逐渐形成了“教师－教研组－校际教研组－教研室”自下而上的“草根模式”。这种教研活动使教师解决问题方便快捷，有效地提高了教研的质量。东泉学区分科统一了教学设计，汇济小学的学生星级评价体系、实验小学的课堂教学模式、洪善学区乡本教研的做法在全省进行了交流。
三、精心打造，乐做教师成长的促进者
课程改革的成败归根结底取决于教师。加速青年教师的专业化成长，是时代的要求。为此，我们重点通过三条途径着力打造教师队伍，整体提高教师素质。一是组织教学观摩。每年的四月和十月，我们都要组织两次学校---乡镇---区域---全县四级观摩教学活动，活动要求人人参加，层层选拔。各级都要采取研课---磨课---辩课---答课---引课的“五位一体”活动模式，充分发挥公开课的研讨示范作用。二是实施“一三五”工程。对于上岗一年、三年、五年的教师每年都要组织入格、达标、成为教学骨干的考核，发现苗子，重点培养，精心打造，使其尽快成为名师。通过实践锻炼，造就了一大批青年教师名师群体。市教研室每年组织的优质课赛讲，我县的获奖人数和比率都居全市前茅。三是开展三联教研。内联使名师作用最大化，我每年都要组织语文学科的省市级教学能手进行送教下乡活动，通过同题异构、互动评课和专题讲座，为基层各校的课堂教学提供范例；外联使信息交流有效化。江苏教育出版社主办的《教改通讯》和北师大主办的《试教通讯》以及省教科院主办的《教育理论与实践通讯》等，每期都要组织学习并及时传达给各校；上联使专家指导直接化。我们邀请全国名师在我县举办了全国作文教学研讨会。先后聘请了吴立刚、吴忠豪、贾志敏、李莉莉、崔云宏、薛法根、姚永东、高德喜、巨亚宏等专家来我县做课讲座，使我县教师接受了专家的零距离指导，极大地促进了教师的专业化成长。目前，我县小学段拥有省级教学能手28名、市级教学能手69名、县级教学能手187名。
四、不断创新，甘做课程改革的开拓者
基础教育改革是一项长期而复杂的系统工程，它没有现成的路可走，需要我们摸着石头过河，在探索中前行，在前行中创新。作为主管小学工作的我来说，理应成为这一改革的拓荒牛。基于这样的考虑，我着力从三个方面进行了实践探索。一是制订标准强化考核。亲自参与制定了《平遥县小学教育教学质量评估方案》《平遥县乡镇教研室岗位目标责任制考核细则》《平遥县教学常规要求》《平遥县小学有效教学评价标准》等。并在实践工作中强化落实，严格考核。二是积极承担课题攻关。近年来，我县承担了小学生自能作文、小学生能力发展与培养、小学生发展性评价与检测实验研究等课题的研究。我县小学段的课题研究工作成效显著。2007年我县被评为“苏教版小学语文实验教科书第一轮实验先进单位”，2009年我县小语会被评为“全国小语会先进单位”2010年市局为我县教师苏振希召开了个人教学艺术研讨会。三是善于总结科研成果。在反思中总结、在总结中提炼，是我多年的工作习惯。近年来，我不断总结自己的科研成果，撰写了数篇教育教学论文。其中，《教研室---大面积提高教学质量的保证》在《中国改革报》上发表，《优化课堂教学是深化素质教育的主渠道》被选入《新世纪基础教育笔谈》一书中，《低年级阅读教学要多读少》在《小学生拼音报》上发表，《远教背景下课堂教学结构模式研究》一文发表在《山西电教》上，《实现三个转变，提高学生科学素质》在《学习方法报》上发表。同时，我个人也被评为苏教版小学语文实验教科书第一轮实验先进个人，两次被评为山西省优秀教研员，被省市学术团体聘为山西省小语会理事、山西省《小学生发展性评价与检测实验研究》课题组专家、晋中市教育学会理事、晋中市小语会常务理事。
回首过去，心潮澎湃，展望未来，豪情满怀。
下面我用三句话做今后的表白：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们愿像活水一样源源不断、汲取新知！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们还愿像蜡烛一样燃烧自己、照亮别人！“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我们更愿像落花一样默默无闻、无私奉献！
第四篇：痴心一片终不悔 呕心沥血育教育
痴心一片终不悔 呕心沥血育教育
武汉市新洲区邾城街第二小学
戢春兰
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世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾我十九年的教师生涯，有过迷茫，有过沮丧，有过激情，有过喜悦，更多的则是对工作的爱，对学生的爱。一路走来，我与爱同行，我热爱我的岗位，热爱我扎根的这片土地，更热爱那些天真烂漫的花朵。
一、勤恳敬业，踏踏实实地教书育人
认认真真搞好班主任工作，自觉服从工作安排，是我一贯的作风。2011年秋季，我担任的是日托班四（5）班的班主任及数学教学工作兼日托班管理组长，开学几天后，由于学校工作的需要，我又得兼任四年级数学教研组长。一周后，我班语文教师请病假要换语文教师，一个月后，英语教师有事，要请一个月假，又要更换英语教师。尽管这个班我又当爹又当娘，还又要管吃，同时要抓学生的行为习惯以及参加各项活动，但我班无一例安全事故。第二年春季一学期，更是特殊，语文教师更换了5个之多，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终我班成绩总分在七个班名列前茅。扎实的工作，丰厚的回报，赢得了学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。
二、用德行浸润学生，身正令即行
身正即做出榜样，就是教师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。我们日托班的学生大多是家长上班忙，没时间管或是家长外出打工由爷爷奶奶带的留守孩子，有的孩子喜欢挑食。记得那次吃“虎皮青椒”，看着无人问津的“虎皮青椒”，我想孩子正是长身体的时候，需要均衡营养，于是我不顾自己喉咙痛，当着学生的面吃下一个，说一点也不辣，还说它有丰富的维生素，看着我的表情，学生们相信了我说的话，不一会儿，一盆“虎皮青椒”被一抢而光。吃饭时我是吃多少打多少，一点也不浪费，学生也学着我的样子，从不浪费。
三、用责任触动灵魂，宽严相交融
责任即是教师对教育工作、对每一个学生的高度责任感。我在贯彻这一做法时谨记宽严有度，彼此配合。教育工作的弹性很大，关键就在于教育工作者的责任感。我的班级有一个学生，他是我们年级的“调皮大王”，2011秋季转入我班，除了我，其他科任老师都是他的菜，每次我一进教室满是投诉他的。我找他谈话，可以管几天，但他仍然会故伎重演，反反复复，着实让我头疼。后来每节课，我干脆就坐在他身边，一天，两天，三天……十天，整整十天，除了上厕所，我时时刻刻都跟着他，开始他很反感，后来他变了，一点点地变了，开始认真听讲了，作业也做了，以前英语不及格，那次期末考试他居然考了94分，连他自己也不相信，数学也考了90分，语文89分，望着蹦得三尺高的他，我也为他感到高兴。那一年，他的成绩和行为终于有了喜人的变化，我也得到了家长的肯定和认可。
一份责任就是一份力量，一份责任就是一份爱心，它会在难以预料中改变一个人的一生。
四、在学习中求成长，在教改中求创新
俗话说：“学高为师”，我深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。因为我知道：做一位老师容易，但做一位好老师绝非易事。老师要知识渊博，要为人师表，要饱满热情，要积极向上。去年九月开学，我是第一次带六年级数学，为了能更好地胜任教学工作，我除了深钻教材，每次作业我都提前一周自己先做完，遇到问题和爱人（高中数学教师）一起探讨，教学上有纠结的地方，主动问办公室同事，真正做到不耻下问，我还买了五、六年级的奥数书，在家研究一些解题技巧。我除了注重学习积累，还征订了《小学数学教师》、《小学教学》等书籍。让学习伴我成长，助我成功。
五、在后进生中求提高，在优等生中找突破
俗话说:“千里马常有，而伯乐不常有。”数学苗子需要我们去发掘和培养。每个班都有一些数学尖子生，他们在课堂上明显“吃不饱”。去年我接手六（1）班，许多学生主动要求要多上一节课，为了使这些学生能够得到更好的发展，我利用周一、周三、周五下午放学后的时间，给他们再上一节课外拓展课，分专题、分题型进行辅导。晚上，我在家里搜集辅导资料，利用网络分析一个题目涉及到哪几个知识点，与所做过的哪种题有联系，对该题可如何进行变式，学生举一反三，触类旁通。同时我还结合具体题型讲一些数学家的故事和数学趣闻，更加激发了学生学习数学的兴趣，让学生做难题变“苦役”为“享受”，变“山重水复”的困惑为“柳暗花明”的喜悦，学生学习数学的兴趣日渐浓厚。很多家长反映孩子上六年级后，数学成绩突飞猛进并深表感谢。
后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。虽然做后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的进步与成长，我脸上都会露出满意的笑容。我班有一位女生父母离异，跟着爷爷奶奶生活，成绩也不理想，趁着元旦过新年的机会，我给女孩买了一件衣服，首先温暖她的心，然后帮助她的学习。我除了自己辅导之外，还给她指定了一个“手拉手”同学，帮助她各科学习，课间经常找她谈心，她的各科成绩都在进步，人也变开朗了，经常主动打扫卫生。是呀！功夫不负有心人，只要我们去努力，去付出，就一定有收获。
六淡泊名利，无私奉献
教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加市、区、街、校等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。2000年11月，所讲的《应用题》获得区级一等奖； 2007年6月，所写论文获区级二等奖；2007年6月，所写案例获区级三等奖； 2008年6月，所写案例获市级优秀奖、区级三等奖； 2009年12月、2010年10月连续两年在区级课堂教学视导中获区级优质课奖； 2010年12月，送教下乡；2011年3月、9月 试卷分析均获区级一等奖 ；2011年9月，邾城街优秀教育工作者；2011年9月，邾城街五项技能比赛三等奖；2012年2月，所写《读书札记》获区级二等奖；2012年3月，荣获区级先进女教职工；2012年6月，区级数学教学模式现场教案设计二等奖；2012年5月，获市级“实践创新”大赛一等奖辅导奖；2013年7月，获省级“七巧板”比赛一等奖辅导奖。2013年7月，被评为邾城街首届十佳班主任。2014年3月，试卷分析获区级一等奖。
虽然在二小工作了十九年，我的考核一次“优”也没有，认识我的人都不相信，在爱人眼里我就是个十足的傻子，每天到学校最早的是我，回家最晚的还是我。2001年我结婚是晚婚，婚假是15天，可我只休息5天就被通知来上班，2002年一起怀孕的3位老师全部调岗，只有我还坚持担任班主任，（曾申请不当，没批准。），同时还要主讲校级公开课、训操、排舞等等。2003年，公公婆婆同时住院，我也没请一天假。2005年10月，我被确诊为良性乳腺纤维瘤，需要做手术，为了不给同班老师增添麻烦，我一天假也没请，我利用长假在武汉做手术，收假后我是带着绷带上课，上完课后打消炎针……每年主讲校级研讨课，从95年的120人一个班，教到现在63人一个班，我连续带了六个一和二年级，嗓子坏了，再也唱不了动听的歌了，扩音器都坏了5个，什么先进班集体也与我无关，我无怨无悔，这一切都缘与我对工作的热爱。选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实地走过了19个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加热情地倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
第五篇：献身教育终不悔呕心沥血育英才
献身教育终不悔呕心沥血育英才---------教书育人优秀教师先进事迹材料
“欲成才先成人”是他教育教学遵循的原则；成为一名研究型学者型知识型的教师是他的追求；敬业爱岗，为人师表，务真求实是他的风范；幽默风趣温文尔雅，宽严有度与人为善是他的品性；循循善诱深入浅出，化难为易以简驭繁是他的风格。他就是学校的语文教研组长、高三班主任、语文教师张。
翻开张老师的档案，你会发现，他曾有过一个辉煌的过去。毕业于八十年代的他，曾在内地一所省重点高中任教，一直从事着高中语文教学和班主任工作。他带的班级被评为地市级“先进班集体”，教的学生一大批考入大学，还有一些同学考入清华、北大、人大等重点名牌大学，他个人也因突出的表现多次被评为“优秀教师”、“劳动模范”，还获得过“十佳优秀青年教师”、“语文学科带头人”、“语文教学能手”等称号。他还先后担任过语文教研组长、教导处主任、副校长职务。2004年张老师加盟盛兴中英文学校，当时正是学校初建，百业待兴，是一个用人也是一个考验人的时候。因为学校刚刚成立，条件还不是很好，学校的情况不是很乐观的，一些来到这里的老师见此情形，便悄然离去。尽管张老师当时也收到了深圳一家很有名学校的邀请，但他婉言谢绝了对方。他说，这里正是需要人用人的时候，虽然条件艰苦点，教育和经济没有珠三角地区发达，也正因为这样，才更需要人来建设。就这样，他在这里一干就是三年，三年多来，他勤勤恳恳，兢兢业业，踏踏实实，圆满完成了教育教学任务，取得了一个又一个 1
可喜可贺的成果，为学校的发展做出了突出的贡献。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，张老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十多年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在过去还是现在，也无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想有道德有纪律有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、德高为师、身教胜于言教
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，张老师严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，不因学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。他对优等生、中等生、后等生、特殊生都一视同仁，公正对待，仅是采用的时间、方法、措施不同而已。在转化后进生方面，他对症下药，苦口婆心，促其上进。对每一位学
生都给以他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在张老师的面前变得阳光、积极向上。至今，他所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与他联系，致问候及求助，张老师是他们贴心的朋友。
三、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩的各项指标位于同年级前列，在清远市市也名列前茅。他所带班的学生在每次的考试中均表现出众，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为校先进班集体，清远市清城区优秀团支部。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。适逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师、语文教研组长，他深感自己的知识需要不断更新，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，上网浏览，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。他参加了广东省教育厅举办的普通高中新课程语文省级培训班学习，积极学习新课程有关的文件和材料，还参加了广东省教育厅教研室举办的“广东省2005年高中语文教师新课程课堂教学观摩研讨活动”，使他对新课程的认识有了进一步的提高。
走近张老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。2006年尤老师代表清远市参加广东省优质课比赛，取得了一等奖的优异成绩，为了这次参赛，他带领全组的老师不知道听了多少节尤老师的课，讨论了多少次。
多年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教学工作，取得了理想的成绩。在国家级、省级、市级的作文大赛和语文知识竞赛中都荣获了一二三等奖；今年首届高三高考，他所带的班级只有一人没有达到录取线，语文的平均分也在全市名列前茅，不愧为语文组的优秀老师。
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