中小学生迎国庆演讲稿：铸民族之魂

第一篇：中小学生迎国庆演讲稿：铸民族之魂

尊敬的老师、亲爱的同学：大家好，今天我演讲的题目是铸我们的民族之魂。谁不曾有过美丽的梦? 谁不曾有过欢乐的童年？当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗？然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。今天，在我们喜庆祖**亲的生日之际，请答应我捧出心中那收藏已久的中国结 曾几甚么时候，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每寸土地都被烙上深深的血痕，每张容颜都布满了恐惧的阴霾。此情此景，山河在哭泣，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰巨的行进。祖国的路在何方？民族的希望何在？此时此刻，是爱恋自己生于斯、擅长斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。为拯救我沉溺的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的覆信，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五勇士惊天地、泣鬼神的英气，让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀，你曾凝聚着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝聚着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终究换来了***城楼那一声震天动地的声音­中国人民从此站起来了！我看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声；载着高峡出平湖的澎湃诗篇；载着改革开放的旗帜，载着中华民族的向往，正以惊人的速度向前飞奔！同学们!回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁华的祖国正兴盛。当于根伟一脚怒射，把中国队第一次踢进世界杯时，我们怎能不狂欢？当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出BEIJING的时候，我们怎能不喝彩？当神洲六号行将腾空而起，再次成为众人所关注的焦点时，我们怎能不自豪？曾的民生凋敝，曾的满野战乱，曾的东亚病夫，俱往矣 如今，这片热土早已经是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？固然不能。

第二篇：民族之魂

民族之魂

——电影《钱学森》观后感

宜昌市六中707班 赵姝铖

“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”

“他是一位把祖国、民族利益和荣誉看得高于一切的人，说得上是一位精忠报国、富有民族气节的中国人。”的确，钱学森是我们民族的象征，是我们民族的英雄。他为了我们祖国的崛起而戎马一生，直到最终仍然不放弃自己的责任与工作。在看这部传记体电影之前，我对这样一位英雄的认识一直很模糊，但是，在真正观看了这部电影之后，我对这位伟人有了深刻的认识与敬佩之情。毕竟，像他那样肯为了祖国而放弃自己的一切，始终不折不挠，时刻透着十足的秉性与骨气的人，是甚少且带领着那个时期的中国走向辉煌的我们无法缺少的人们。

为了祖国的繁荣昌盛与富强，他坚毅地踏上前往美国的道路，并决心学成归国后，带领祖国的科技走向新的高地。他虽然在美国享受着无比舒适的生活，也本可以在美国安居乐业，但是，他的心中一直坚定着一个唯一的信念：我是中国人，我一旦学成，就一定要回到我的祖国去，为了祖国而奉献出自己的一生。的确，他做到了，从公然提出回国的要求到愤然拒绝留美，再到被软禁多年后，被我国伟大的领导人毛泽东和周恩来等人迎接到祖国，他一直坚定着，坚持着，并为之付出着不懈的努力，无时无刻不想着能回到祖国，回到家乡，这其中除了思念，更为强烈的是他那建设祖国的信心与责任感。

一如既往地坚持着，他也终于回到故乡，然而当他风尘仆仆地回到自己的祖国后，他丝毫没有歇息地开始着手国防事业，将毕生精力投入“两弹一星”工程。在美国时，他教导他的学生时从来没有在自己的祖国教祖国的人民这样认真，这样有耐心。这并不是一种不屑的表现，而是他的内心在经过了变故之后，在决心为了祖国的崛起而努力之后，在最终回到故土之后，内心所升起的那份谦逊、沉着与踏实，更重要的是他那决心胜利的心。

他也十分严格要求于自身，他从来都是谦虚、坦诚，纵使有才也不显露过多的锋芒。他又是勤奋的，为了工作和学习，他可以废寝忘食；而且他对于自身的不满总是占据着自己上进的心，不断完善自己；更为令人佩服的是，他对于自己的要求从来都高于他人，他的手稿被评价为“艺术品”，他在对于科学的追求之中仍然近乎完美地追求着艺术，这也是他的一种伟大的真实所在。

正是因为他的这种性格，他的那种潜藏在对人的严格要求之下的领导力，让他带领出一支优秀的科学的队伍，让他领导成功了“两弹一星”的工程，他让“两弹一星”的工作提早了至少20年之久，我们不得不说，他是我们祖国的骄傲，是我们民族的骄傲。他工作了一生，在他逝世之前，他还为了我国的建设提出了宝贵的建议。他是我国不可缺少的一位伟人，更是我国的民族之魂。的确，我国无法缺少这样一位伟大的人，因为正是在他的精神的影响下，我们的国民才会有如此强韧的精神，带领我们的国家走向繁盛。

第三篇：民族之魂

民族之魂——爱我中华

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我叫陈珂，是六年级76班的一名学生，我为大家演讲的题目是《民族之魂——爱我中华》。

梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻的一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。这正如鲁迅先生说的：“青年应当有朝气，敢作为。”

从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负着“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共产党的领导下，取得了这次运动的光辉胜利。凭着一股力量，学生们最先站了起来；凭着一股力量，他们勇敢地游行示威，不怕军警的镇压和逮捕。这股力量，是从肋骨里迸出来；血液里激出来；心灵里跳出来；生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。这股力量多么伟大啊！在它的面前，人的爱生之念、畏苦之情，算得了什么呢？在那个黑暗践踏着光明的旧生会，面对着帝国主义侵略者疯狂的侵略行为；面对着军阀政府可悲的卖国行为；面对着武装军警可怕的镇压和逮捕，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来。“爱国高于一切！”这是肖邦说过的话，这一点在北京学生身上充分体现了出来，他们用自己尚还稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋军阀那闪亮的刺刀。中国现代女作家，翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京学生不正是这样吗？那种视死如归、豪不退宿的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗？

真正的爱党和爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢？ 有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心”！

看看那些伟大的人，他们用一颗爱国的心将自己的名字庄严地印在五星红旗上。既然他们能做到，那我们这一代人也能做到！

第四篇：民族之魂

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民族之魂

作者：湖北考生

来源：《课外阅读》2007年第12期

血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣，长江、黄河交织成几千年历史的经纬。

我们的文明，以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁，绵延了中华九百六十万平方千米的土地，横跨千年的时空，为我们世代所传承，所发扬。

汉语是我们的民族之魂，它可以很豪迈很大气，亦可以很精致很婉约，它可以写出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏式感慨，亦能传达“守着窗儿，独自怎生得黑”的李式风情。这是无论多优秀的外文译制品所无法企及的高度与深度。

因为，汉语承载了中华儿女的魂呢!它不仅是“母语”两个字那么简单，我们的母辈，祖辈经历泛黄的历史所赐予我们的是“母语”背后沉沉的文化使命。

楼兰古国消亡了，玛雅文化消亡了，古巴比伦文明亦消亡了，文明的缺失是因为语言的覆灭，语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息。

汉语言文明是博大而沉重的民族责任，在西方文化无止境地涌入街头巷尾时，在“三国”与“论语”相继被戏说时，在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时，小学课堂内的“白毛浮绿水，红掌拨清波”反而显得弥足珍贵，英语培训机构满街遍是，可怎寻不到一个国学教授机构?

这是前进中的市场化快餐，还是，一个大国的浮躁，抑或，是百年后文化断层出现的民族悲哀?

母语——汉语教给我们的，怎又仅仅是与人沟通，交流。母语不是工具，而是任何一个时代都不能失却的民族的骨气与精髓!

让我们重拾古文的经典吧!让我们运用汉语所真正给予我们的扁担，去挑起历史的竹简一捆捆，真正进入原味的古籍，去寻找一个民族的伟大复兴之道，一个大国的崛起之途。

汉语的传承是每一个中华儿女生来就应向祖辈们许下的承诺，不要让昔日繁盛的古国衰落的故事重演。这庄重的承诺将是我们一生所肩负的重担，它让我们在历史中找到珍贵的内核，让中华民族重新屹立于世界之巅!

第五篇：闪烁生命之光,溶铸民族之魂

闪烁生命之光，溶铸民族之魂

——光明学校“两纲”教育实施总结

推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（简称《两纲》）是当前学校德育工作的重要任务，也是学校全面实施素质教育的头等大事，根据《两纲》精神，光明学校综合校情、师情、生情，引导教育学生深入了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，增强民族自尊心和自豪感，全面提高学生的科学人文素质。学校几年来以课堂教学为主渠道，进一步加强民族精神教育与学校健康教育办学思想的整合；与二期课改的整合；与健康课堂教学的融合；与健康校园文化环境建设的结合，提高育人的实效性，促进学生全面、和谐、健康的发展，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。把广大学生培养成能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业的建设者和接班人，推进《两纲》这项具有时代意义的德育工程。

一、加强组织保障建设，成立落实《两纲》领导小组

1、成立以校长室为首的教育领导小组，以德育处为主的工作小组确保“两纲”教育实施的可能性。

2、形成合力，齐抓共管，打破部门壁垒，形成落实“两纲”教育的向心力。

3、《两纲》落实小组要求学科组在教学、管理、服务等各个环节上体现“两纲”要求，作为学校教学管理常规必不可少的一个环节。

4、学校把“两纲”教育的评价渗透到智育、体育、美育等评价之中。

二、加强学习

组织全体师生学习《纲要》，提高认识。协调各部门条线指导教师在制定个人发展三年发展规划过程中贯彻落实学生民族精神教育要求，并在现有的教职工岗位考核标准中予以强调，保证计划的实施。

三、构建课内、课外两大体系

1、立足基础型课程，进行学科渗透

将两纲教育与二期课改的推行紧密结合，立足于基础型课程，特别是思想品德与社会、思想品德、思想政治、语文、中国历史等课程中重点强化民族精神教育要求，形成符合学校实际的富有个性特点的科学、合理的民族精神教育行列。荡气回肠的中国当代史受尽屈辱却始终“坚贞不屈”的中国近代史是荡涤学生心灵的良药。讲求平厌韵律的古典诗词让学生诵来满腔热情，无限激起学生的拳拳爱国之心；气壮山河的岳武穆、“富贵不能淫”的文天祥、威武不能屈的苏武让众多学生感受到了中华民族的愤然正气。

2、构建校本课程，拓展落实《两纲》渠道

将《两纲》融入学校的样本课程，是实现推进目标的重要载体和必要环节，结合光明学校实际，开发了《可爱的祝桥》、《毛笔》、《中国结》等拓展型课程，《可爱的祝桥》让学生了解了祝桥沧海桑田的昨天，祝桥的今天让学生目睹了日新月异的奋斗史，祝桥的明天让学生展望了腾飞的未来。厚实的人文底蕴、“小桥流水人家”的江南风俗；凤凰涅磐而永生的张闻天故居；蒸蒸日上的工农业经济；临海飞踏而起的空港；前景灿烂的工业园区都是落实《两纲》宝贵的资源。一支《毛笔》，一手中国字，一颗跳动的中国心，字时行间疏密出中华的古韵美，即进行了艺术的熏陶，也进行了民族精神教育，真正把写字与育人结合起来。《中国结》多姿多彩的文化生活，心灵手巧间描摹的是片片中国情。

3、强化四项教育，努力促进未成年人思想道德素质全面发展。

（1）强化日常行为规范养成教育，培养学生基本道德素质。

把实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》作为道德教育的基础工作，充分利用校会、班队会时间，积极开展多种主题教育，如开展了“我爱祖国语言美”，“我说廉洁小故事”，“交通安全，人人有责”，“校园安全，关系你我”，“感恩的心，感谢有你”等主题班会。逐步探索和建立科学的未成年人思想道德行为综合考评制度，做到教育和管理的经常化、制度化。

（2）强化学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

把升国旗活动作为开展经常性的爱国主义教育的重要形式，重视国旗下的演讲，每周一次校会不断地对学生进行爱国热情、民族精神的培养。同时以海洋南汇系列章争章活动为契机，在班级中激起学生了解海洋南汇”的热情。组织学生对爱国主义教育基地和南汇建设成果的访问，让学生感受家乡变化、激发爱乡之情。

（3）强化诚信教育，提高学生诚信品质。

树立“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的思想，将诚信教育落实到学校教育和学校管理的各个环节中，通过举行以诚信为主题的班队会，布臵以诚信为主题板报等，开展以诚信为主题的书画创作活动，召开以诚信为主题的故事会，组织“说话诚信”的征文活动。在今年11月，学校德育处和教务处联手举行了“诚信考试”签名仪式。通过各种活动让同学们自觉地从我做起，从现在做起，从小事做起，努力做言行一致，诚实可信的好学生、好孩子、好公民。

（4）强化法制宣传教育，提高学生法制意识。

维护未成年人的合法权益是加强未成年人思想道德教育的重要基础，深入开展未成年人法制宣传教育活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人法律意识，围绕校园安全、治安防范、交通安全等主题提高未成年人的安全意

识和自护能力。积极引导未成年人远离网吧、增强网络文明意识，营造有利于未成年人健康成长的网络环境，要充分发挥学校法制课程和校外法律辅导员的作用，积极为未成年人的成长创造良好、健康、文明的氛围。经常邀请法制人员来学校做法制宣传，组织学生参观法制教育宣传展板展。

4、针对不同教育阶段加强和改进德育教育的内容。

以《可爱的祝桥》校本课程为载体，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、会孝敬、懂感恩、爱科学、献爱心”为主题，加强对学生基础道德和行为规范教育与培养。

一至三年级：以“明礼、守序”为主题强化两个习惯教育。

四至六年级：在强化两个习惯教育的基础上，开展“重信用、懂感恩、献爱心”主题教育。

七至九年级：“诚信、守法、责任”的主题教育。

5、针对学生实际、开展实践活动。

（1）广泛开展“七个一”活动，每年组织一次缅怀先烈祭扫烈士陵园，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场有教育意义的电影和观摩儿童剧，为社区服务一次，参加一次体验活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。

（2）在平时要求全体学生要以“五文明”为基本要求，培养学生良好行为习惯的养成，作到“十要”、“十不要”。

1）说文明话：

称呼长辈要用“您”，见面招呼说“您好”，要人帮忙先说“请”，分手则说“再见”。得到方便要“谢谢”，道歉说句“对不起”。别人如说“麻烦你”你要回答“别客气”。

2）走文明路：

交通法规要熟记，时刻记住交通标志，横穿公路要禁止，并排搭肩行走反对；不准路上追逐游戏，文明行走要到位。

3）做文明事：

做人要有好形象，文明做事要跟上，学习雷锋好榜样，助人为乐好思想，遵守秩序，你挤我让，待人接物，真诚谦让，热情待人，想他人所想，品德高尚人人赞扬。

4）创文明班

文明班级好班风，每个成员都是主人翁，团结合作互勾通，民主管理气氛浓，学雷锋，见行动，各项工作打先锋。学雷锋，树新风，好人好事层出不穷。

5）争做文明学生

6）十要

举止文明，讲究卫生，礼貌待人，助人为乐，懂得感恩，勤奋读书，遵纪守法，诚实勇敢，热爱劳动，爱护公物。

7）十不要：

不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏绿化，不损坏公物，不大声喧闹，不讲粗脏话，不讲谎话，不乱穿马路，不挑食挑穿，不乱花钱。

6、完善学校、家庭和社区三结合育人机制，构建全方位德育网络。

通过家长会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常性联系，认真听取家长对学校管理和教育教学工作的意见、建议。要同社区委员会搭起桥梁，加强文明建设，净化社区环境，利用节假日组建社区各种活动，减少不健康行为，培养社区文明人，真正将加强未成年人思想道德建设的工作落到实处。开展“小手牵大手”活动，立足学校，带动家庭和社区。

7、课外教育活动

（1）充分利用节庆纪念日和民族传统节日，引导学生体验和感受中华民族传统文化、传统美德和革命传统；

（2）充分利用艺术节、科技节、体育节等学生喜闻乐见的活动，组织开展民族精神教育活动；

（3）定期举办学生健康教育；

（4）精心组织好“了解革命史，铸我民族魂”的“红色之旅”活动。《两纲》是学校发展与育人的核心，我校将在今后的工作中整合各方资源，更好地将《两纲》精神渗透于校内外。