第一篇：学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案
学校首届“学生最喜欢的老师”评选活
动方案
一、指导思想：
开展学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，实施“做学生喜欢的老师，办家长满意的学校”的办学目标，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友。
二、评选标准、工作严谨负责，爱岗敬业，能很好地体现新课改理念，注重情感态度价值观的引导，体现学生主体地位，与学生平等交流，营造良好的课堂氛围，形成有独特个性的教学风格。
2、教学水平高，能激发学生积极思维，引导学生自主学习，合作学习和探究学习，培养学生探索精神创新意识。
3、品格高尚，严于律己，为人师表，工作主动。
4、气质高雅，举止端庄，风趣幽默、注重文明。
5、善解人意，易于相处，尊重学生意见，了解学生心理，对学生一视同仁，张扬个性，耐心引导，不急不躁。
6、积极探索适合功能室特点的教学方法，在教学过程中新的目标不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识体验不断加深，创造火花不断迸发，发展学生对自然关爱和对社会自我的责任感。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
7、在做好以上几条的基础上，以学生最喜欢的老师票数做为评选的主要依据。
三、评选步骤、宣传发动。制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习，达成共识。将评教项目表发给教师，以便学习，明确要求，规范行为。通过召开教师大会、班会，组织全体师生认真学习《“学生最喜欢老师”评选活动方案》和“评价表”的内容要求。
2、学生评教。采用无记名方式，在督导小组的指导下，在评教卡上为本班级的任课教师进行打票。
3、计分方法。督导小组体成员多人一组负责对学生的评教结果进行统计，按所教班级学生代表的选中率由高到低进行排名。前20名作为“学生最喜欢的老师”候选人。
4、网络投票+学生无记名投票+教师无记名投票产生10名“学生最喜欢的老师”。
5、结果公示。评选结果将张榜公布，如出现下列问题，经督导小组调查确认后，取消评选资格，其他教师依次递进。）经学生反映有体罚和变相体罚学生现象；
2）违反学校工作纪律者；
3）师德存在问题，有损学校声誉等。
6、冠名仪式。12月24日，学校将举行冠名大会，为10名教师颁发荣誉证书。
六、管理：、学校实行动态管理。此称号为期一年，第二年重新参加评选。
2、凡一年内出现师德问题，经督导小组研究确认后，取消荣誉称号。
七、几点要求：、全体学生要本着对学校、对教师、对自己负责的态度，客观、公正、地对每一位任课教师进行评教；
2、所有原始资料由教务处负责整理存档；
3、本方案解释权在校长办公室。
附六：“感动校园”——“行为规范星”评选活动方案
一、评选宗旨
根据当前学生的心理特点，学校决定进一步加强学生情感、意志、行为等方面的培养，强化对学生内心世界的塑造和自我教育，通过此项活动激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，通过身边的先进人物来引导学生懂得怎样做人、怎样做事。
二、评选标准
1、仪表端庄
2、谈吐文雅
3、举止文明
4、讲究卫生
5、礼貌待人
6、勤劳俭朴
7、尊老爱幼
8、遵规守纪
9、勤学好问
三、评选办法、以班级为单位，由学生自主报名（或由班主任提名），在班级进行投票表决，推选符合条件者1名上报年级组。班级专人撰写200字左右事迹材料，班主任定稿后上报年级组。（11月30日开始宣传动员，12月8日前报年级组）
2、年级主任再综合各方面情况召开本年级班主任及部分任课教师会，确定本年级候选人并签注意见报学生处。（12月10日前年级完成，初中每年级报3名，高中每年级报2名，共15名候选人。）
3、第九届学代会代表选举产生10名，学生处审核通过，确定最终人选，成为校级“行为规范星”。（12月15日）
4、大会表彰，颁发荣誉证书。（12月24日）
5、学生处设置专栏展示“行为规范星”事迹。
6、整理档案，将评选结果装入学生学籍档案，建立星级学生人才库，并作为以后评审省、市级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
第二篇：我最喜欢的老师评选活动方案
我最喜欢的老师评选活动方案
为了全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的优秀教师崇高精神；充分发挥学生的主体作用，进一步增进师生间的相互交流与合作，尊重教师的辛勤劳动，融洽师生感情，经学校研究决定，在全校范围内开展“我最喜爱的老师”评选活动。具体活动安排如下：
一、评选条件：
1、热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。
2、关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。
3、有一定专业水平、较强的科研能力，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，用自己的人格魅力感染学生，用教师的丰富学识吸引学生。
4、具有现代教育教学理念，坚持以学生发展为本。不仅关注学生的知识的传授，讲求传授的艺术性，让学生在快乐中学习。而且能做到关注每个学生的身心发展，善于与学生沟通交流，有突出的教育教学效果。
5、尊重家长，能够与家长保持良好的沟通，并指导家长配合教师很好地完成教学任务，得到家长的普遍认可。
二、评选范围：全体教师。
三、活动分三个阶段进行
1、初选阶段
（1）5月24、25日初中各班完成了家长评价：家长根据教师的教育教学活动、教学效果客观地评价每位任课教师，选择合适分数等级。
（2）6月27日根据学校教务处组织学生评价填写教师评价表：学年末，学生对本班的所有任课教师进行评价。（2）6月27日将各年级的学生评价表收回。6月28日统计所有评价表，并进入复评阶段。
（3）分值比例分配：家长评价占40%，学生评价占60%。
2、复评阶段
（1）将初评结果报学校领导班子审批并征求部门意见。
（2）根据学校领导、教导处、教务处意见，商讨确定后，评选出“我最喜爱的老师”三名。
四、表扬与奖励
1、在学校内大力宣传优秀教师的事迹，在全校现其学习突出教师的先进事迹的活动。
2、优先具有参加区、市评先，优先具有晋级、评职资格。
3、建议有一定的物质鼓励。
第三篇：我最喜欢的老师评选活动方案
我最喜欢的老师评选活动方案
为了全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的优秀教师崇高精神；充分发挥学生的主体作用，进一步增进师生间的相互交流与合作，尊重教师的辛勤劳动，融洽师生感情，经学校研究决定，在全校范围内开展2008“我最喜爱的老师”评选活动。具体活动安排如下：
一、评选条件：
1、热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。
2、关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。
3、有一定专业水平、较强的科研能力，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，用自己的人格魅力感染学生，用教师的丰富学识吸引学生。
4、具有现代教育教学理念，坚持以学生发展为本。不仅关注学生的知识的传授，讲求传授的艺术性，让学生在快乐中学习。而且能做到关注每个学生的身心发展，善于与学生沟通交流，有突出的教育教学效果。
5、尊重家长，能够与家长保持良好的沟通，并指导家长配合教师很好地完成教学任务，得到家长的普遍认可。
二、评选范围：在怀柔三中执教1年以上的、具有教师资格的教师。
三、活动分三个阶段进行
1、初选阶段
（1）5月24、25日初中各班完成了家长评价：家长根据教师的教育教学活动、教学效果客观地评价每位任课教师，选择合适分数等级。
（2）6月27日根据学校教务处（教导处？）组织学生评价填写教师评价表：学年末，学生对本班的所有任课教师进行评价。（2）6月27日将各年级的学生评价表收回。6月28日统计所有评价表，并进入复评阶段。
（3）分值比例分配：家长评价占40%，学生评价占60%。
2、复评阶段
（1）将初评结果报学校领导班子审批并征求部门意见。（2）根据学校领导、教导处、教务处意见，商讨确定后，评选出“我最喜爱的老师”十名。
四、表扬与奖励
1、在学校内大力宣传优秀教师的事迹，在全校现其学习突出教师的先进事迹的活动。
2、优先具有参加区、市评先，优先具有晋级、评职资格。
3、建议有一定的物质鼓励。
第四篇：“我最喜欢的老师”评选活动方案
“我最喜欢的老师”评选活动方案
一、评选宗旨
评选活动旨在通过学生的民主选举，评选出学生最喜欢的教师，表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，同时发动学生参与教育、教学管理，提高广大同学关心学校教学改革的主动性和积极性，进一步增强同学尊师、爱师观念；激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高自身教学水平，更好的发挥对学生的培养和指导作用；帮助教师把握学生心理，从而增进师生情谊、倡导良好学习风气，充分体现学生自主管理的能力，促进师生间的交流打造优秀课堂文化。
二、评选条件
参加评选的教师需具备以下条件：
1、热爱教育事业，对本职工作尽心尽职；
2、关心学生，并能及时热情的给予学生各方面的指导和帮助；
3、在学术领域内勇于探索，有一定成就，具备优良的学术风范；
4、具有良好的教学风格(如风趣幽默、知识渊博、言语深刻、思维创新、观点新颖等)
5、学生对教师课堂教学满意度高。
三、评选组织机构
组长：主管教学副校长
成员：教务主任、教学督导室主任、德育处主任、教研室
主任、学生会主席。评选组织机构由教务处、德育处、学生会组成。
四、评选过程
由学生会组织，以班为单位评选，学生全员参加，采取不记名投票，每周评比一次，每班评出一名学生最喜欢的老师，四周汇总评出月最佳教师，学期汇总评出学期最佳教师，学年汇总评出学年最佳教师。
评选过程全程学生会的管理监督，保证公平公开公正，评选资料教务处存档。
五、表彰方法
评出的我最喜欢的教师，每周一升旗后学生献花，全体教师会表扬，并授予“最佳教师”称号，并颁发荣誉证书。教务处
德育处学生会
第五篇：“我最喜欢的老师”评选活动
“我最喜欢的老师”评选活动
评选“学生最喜欢的老师”师德教育
活动启动仪式
为了促进学校师德建设，增强教师们爱岗敬业，教书育人的意识，我校特举行“我最喜欢的老师”评选活动，希望同学们将你身边最可亲可敬的老师评选出来，为全校师生树立优秀教师的榜样。
一、评选基本条件
1.热爱教育事业，有正确的人生观、教育观和学生观。
2.模范遵守师德规范，热爱学生，关心每位学生的健康成长。
3.学识渊博，充满引领和感召的人格魅力，在班级建设中有较强的艺术性，有真实感人的事迹，有丰富的亲和力，深受家长信任和学生爱戴。
4.有独特的治班风格，所带班级班风正，学风浓。
5.教育教学富有特色，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系融洽，深受学生喜爱。
二、评选说明 ：
1.每位同学要本着公正、公平的原则，为你最喜欢的老师投上这神圣的一票。
2.实名制投票。投票时在你所投的票上写清楚自己的班级、姓名。
3.在你所投的票上写你最喜欢教师的姓名1-3名。如果不知道老师的名字，请写上某班任某某课的老师。写好后将票放入投票箱中。
4.投票时间为每周一至周五，截止11月15日，共三周时间。
5.同时在下周召开家长会时，进行家长投票，选出“家长最满意的老师”，希望同学们回家告知家长，欢迎家长参与到我们的活动中来。
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