2018-2019学年度第一学期七年级语文第三次月考试卷及答案

第一篇：2018-2019学年度第一学期七年级语文第三次月考试卷及答案

2018-2019学年度上学期七年级语文第三次月考试卷

一、积累与运用（16分）

1、识记生难字（给音写字形，划横线字注音）（4分）

抖擞（）捶打（）怂恿（）

chuí打（）pánshān()突wù（）

2、下列句中加线的词语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥饶的良田。

B.灾情发生之后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感到头晕目眩。

C.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

D.这次登山活动，让我懂得了做任何事情都要持之以恒，不能见异思迁，即使你害怕他也要有勇气战胜它。

3、阅读语段，按要求完成题目（4分）

①人，各有各的优势。②，没必要可以去攀比。③没有蓝天的深邃，可以有白云的漂泊（。；）没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。④生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

（1）给③句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“可以有白云的漂泊”有语病，请改正过来。

（3）给②句补上恰当的关联词语。

（4）仿照文中画线的句子句式特点，再续写一个句子。

4、请在相对应的位置，书写诗句（6分）

（1）《次北固山下》一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：

。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中借明月思念家乡、怀念朋友的诗句是。

（3）正是江南好风景。《江南逢李龟年》 杜甫

（4），应傍战场开。《行军九日思长安故园》 岑参

二、阅读

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题（10分）

《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

5.作者，字孔明，时期蜀汉政治家、军事家。（1分）

6.解释划横线词语在句中的意思（2分）

（1）淫慢不能励精（）（2）险躁则不能治性（）

7.作者写这封信的用意是什么？（2分）

8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

9.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（3分）

（乙）阅读下文，回答问题（5分）

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。

10.“千里黄云白日曛”中的“曛”字在诗中的意思。（1分）

11.“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，”描写了怎样的情景？（2分）

12.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？（2分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成问题。（7分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉

在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云

霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们

在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一

块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书

塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，„„都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！„„

13、根据选段内容给文段加一个小标题：__________________________________（1分）

14、从“不必说„也不必说„单是„”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（）(2分)A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。

C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。

15、选段多方面描写百草园的景色有什么作用？（2分）

16、童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句（２分）童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，____________________________________（乙）阅读文章，回答问题

想起那年读书时

---谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还„„终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中„„它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》„„一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地„„慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

17、给下列句子中划线的字注音（2分）

（1）生疏（）（2）雾霾（）（3）蓦然（）（4）盎然（）

18、作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（4分）

19、下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（4分）

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

20、作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）

21、结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4分）

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

三、名著与阅读（14分）（甲）名著阅读（5分）

首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他的命，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”，然后让他知道，这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐，盛了一些羊奶给他，让他当面看着我喝，看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。

22、选文出自英国小说家笛福的《 》（1分）

23、选文中“我”是如何改变“星期五”的？（2分）

24、原著中还有哪些情节给你留下深刻印象，请说明理由。（2分）

（乙）综合性学习（9分）

七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下面的任务吗？

25、为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？（2分）

26、王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。（3分）

人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的 ；人们都爱秋天，爱她的 ；

人们都爱冬天，爱她的。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。

27、在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自

己家乡的美丽的自然景观。（吉林省内就可以）（2分）

28、活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？（至少两个，本题中出现的除外）。（2分）

四、作文（50分）

题目1：请以《下次，我会做得更好》为题写一篇文章。要求：内容具体，感情真挚，文体不限，不少于550字 题目2：读下面材料，按要求写一篇作文。

从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?

要求：（1）内容具体，感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于550字（2）书写规范，美观（3）文中不得出现人物的名字。

七年语文月考答案

一、积累与运用

1、略

2、B

3、(1);(2)“漂泊”改为“飘逸”（3）因此（4）示例：没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

4、略

二、阅读 5、6、略

7、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

8、.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

9、作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。

10、昏暗

11、围绕“满天阴沉沉的云，太阳也变得阴暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去”作答，意思相近即可。

12、围绕“表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取”作答，意思相近即可。

13、五彩缤纷的“乐园”。

14、B

15、既写出了百草园的乐趣所在，也反衬下文三味书屋的枯燥乏味。

16、只要注意词性的对应、句式的相近即可。

17、略

18、①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读„

19、一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

20、句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。

21、总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。

22、《鲁滨孙漂流记》

23、教他说话，教他吃面包、喝牛奶

24、略

25、在教室中张贴自然风光的图片；悬挂有关自然的古诗词条幅。

26、骄阳似火，热烈真诚；

果实累累，饱满充实；

雪花飘扬，纯洁无瑕

27、美丽的嫩江湾，向海自然保护区，28、示例：风景游览（主要介绍家乡美丽的自然景观）；四季风光（主要介绍四季景色特点）；习作园地（展示优秀的描写自然风光的作文）等

写作：略

第二篇：七年级语文下册第三次月考试卷及答案【人教版】 2

七年级语文下册第三次月考试卷

一、基础知识及应用（20分）

1、下面加点字注音全对的一组是（）（2分）

A．归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān duo）．．．．

B．蓦然（mù）羁绊（jī）晦暗（huì）．．．

C．水门汀（tīng）嗔视（zhēn）粲然（càn）．．．

D．呓语（yì）齁（hōu）许许声（yǔ）．．．

2、下面各组词语中有错别字的一组是（）（2分）

A．潺潺絮叨仙山楼阁B．亢奋冗杂叹为观止

C．惬意疏蜜参差不齐D．颦蹙叱咤尽态极妍

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）

A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。．．．．

B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。．．．．

C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。．．．．

D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。．．．．

4、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）

我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此

丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A．荒芜处都长满了无数的植物。

B．所有的荒芜处都长满了植物。

C．植物都长满在所有的荒芜处。

D．无数的植物都长满在荒芜处。

5、下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区

域名称。

B．《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。

C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神

不散。

D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既

可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

6、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。

B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

7、多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是（）（2分）

A.为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。

B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。

C.自认对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。

D.刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲，现在在每个人的身体里松懈下来了。

8、根据提示默写。（6分）

（1）、，寒光照铁衣。

（2）、正是江南好风景。

（3）、，落花时节又逢君。

（4）、，上有黄鹂深树鸣。

（5）、，各领风骚数百年。

（6）、马上相逢无纸笔、。

二、综合能力考查（10分）

9、黄河是仅次于长江的，我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你完成下列各题。（每题2分）

（1）、请写两个有关黄河的俗语、（2）、说出关于黄河的著名诗句、（3）、说两句与黄河有关的谚语、(4)、写出两个黄河有关的民间故事、(5)、请根据黄河的现状，设计一则保护黄河公益广告。

三、阅读理解（30分）

（一）阅读《口技》选段，完成10-13题。（15分）

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百．

手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾．．

客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。．．．

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

10、解释文中加点字的意思。（6分）

虽：___________指: __________名：___________

奋：__________股：走：_____________

11、下列句中没有通假字的一项是：（）（2分）

A.日扳仲永环谒于邑人B.出门看火伴，火伴皆惊忙

C．满坐寂然，无敢哗者D．不能名其一处也

12、翻译文中画线句。（4分）

(1)________________________________________________________

13、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用的是什么?(3分)

（二）阅读下面文字，完成14～19题。（15分）

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”

“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”

从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”

他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。

外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”

14、依次填入文中括号里的词语是（）。（2分）

A.追问奇思妙想跳跃

B.刨根问底奇思妙想流淌

C.刨根问底想法跳跃

D.追问想法流淌

15、将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？（2分）

16、第一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点？（3分）

17、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？（3分）

18、小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？（2分）

19、小歌德的成长经历，给了你什么启示？（3分）

四、作文(40分)

在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，或许，留下了你的欢声笑语；那里，或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆„„请以“忘不了，”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字以上的作文。

答案：

1、A2、C3、C4、D5、B6、D7、D8、B9、略

（一）16、.B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。

18、爱思索。

19、能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。

20、爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。

21、说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要的。

（二）父亲

1、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱“我”的，只是“我”年少无知，并未察觉、体会到，若删去则表达不出此效果。

2、为后文表现深沉的父爱作铺垫

3、父亲辛勤劳动，历尽艰辛

4、B、C5、说明对父亲的行为的理解和感动

6、歌颂父爱的伟大，人间自有真情在（三）

22、（1）即使（2）指：指明（3）说出（4）卷起（5）大腿（6）跑

23、D24、（1）客人们的心情稍微放松了一些，人也渐渐坐端正了。

（2）中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。

25、突出道具简单。衬托口技表演者技艺高超、精妙。

四、（略）

第三篇：六年级语文下册第一次月考试卷及答案

六年级下学期第一次月考试题

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

姓名

1、看拼音写汉字。（3分）

fěi cuì

zūn

yōu

línɡ qī bā suì

（）养（）处（）()

2、给加点字选择正确读音画横线。（3分）

鼻涕（dì tì）

汝（nǜ

rǔ）辈

锻（dàn

duàn)炼 屏（píng bǐng）住呼吸

空（kōng kîng）地

汲（jí

xī）水

3、把下面词语补充完整。(3分)专心（）

无（）无故

再接（）惊心（）

莫名（）

（）结彩

4、将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分）A、①名义

②莫名其妙

③不可名状（）和（）加点字意思相同。B、①座无虚席

②不虚此行

③虚度光阴（）和（）加点字意思相同。

5、用线连接相对应的内容。（4分）

朱自清

《顶碗少年》

说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪

《匆匆》

阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺

《最后一头战象》

蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏

《手指》

说明时间飞逝，应珍惜时间。

6、词句积累。

1、补充名句（4分）○

A _________________，千里不同俗。

B 承前祖德勤与俭，___________________

C 操千曲而后晓声，____________________

D _________________，总把新桃换旧符。

2、仿写句子。（2分）○

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；

210、写出下面各词的近义词和反义词。（4分）

近义词：语重心长（）

依赖（）

反义词：偏僻（）

渺小（）

11、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在：

（一）______________________ _____________________________________________________________，（二）__________________________________________________（2分）

12、文中的“不确定”是指什么？（3分）

____________________________________________________________________________________

13、联系实际说说我们生活中有哪些不确定的（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14、种树人不来了，桃花心木为什么不枯萎了？(3分）

（二）阅读《敬重卑微》做题（23分）（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们

21、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。

题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。

题二：作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：

_________________________留在我的记忆深处

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 答案

1翡翠

养尊处优

零七八碎

2tì

rǔ

duàn bǐng

kîng jí 3专心致志

无缘无故

再接再厉

惊心动魄

莫名其妙 张灯结彩 4A○2○

3B○1○

25略

6○1 A百里不同风 B启后子孙读与耕 C观千剑而后识器

D 千门万户曈曈日

○2露珠，被阳光蒸发了○3略 4 D

7略

8比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的○本事也丢掉了

9略

10近：苦口婆心

依靠

反：热闹 伟大 1

1（一）来的时间不确定

（二）浇水的数量也不确定指生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难等

13如生老病死 车祸等

因为桃花心木能把极少的养料转化为巨大的能量，经得起风吹雨打，学会了自己在土地里找水了，所以不再枯萎了15．jí

tī

16．如果„„ 就„„

不是„„ 而是„„17．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。18．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

▀我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。▀协作精神和自我牺牲精神

19．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。20．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。作文答案略。

第四篇：六年级语文第三次月考试卷

六年级语文第三次月考试卷

一、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。（5分）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

二、听写词语。（10分）

三、补充成语，并写出带点字的意思。（5分）

不同（）响

流（）往返 引人入（）别具一（）纷至（）来

略胜一（）（）不经心 独（）匠心 雕梁画（）

曲高和（）

四、把下面的词填在相应的括号里。（８分）１、诚心

爱心

信心

恒心

关心

耐心

我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。２、幽静

宁静

平静

在（）的夜晚，我们来到河边看星星，月光下的河边小路显得格外（）。

五、按要求写句子。（16分）

１、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）２、天空中挂着明月。（扩句）３、对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

４、枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

5、在原句上修改病句

⑴造纸是我国古代的四大发明。

（2）妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

6、仿写（不能照抄书上的原文）

伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！”

7、写出鲁迅先生的一句名言

五、按原文填空。（16分）

①_____________，听取蛙声一片。②珍惜自然资源，__________________。

③大漠沙如雪，________________________。④不精不诚，_______________。⑤随风潜入夜，______________________。⑥昔我往矣，_____________。⑦其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。

⑧，轻烟老树寒鸦。

⑨按课文内容填空并翻译句子。

☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义：

☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。句子含义：

六、阅读（30分）

（一）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句是（）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“ ”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)大海(2)(3)

5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而，时而，时而。

（二）我的母亲独一无二

记得我13岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。母亲没有丈夫，也没有亲戚，够清苦的，但她经常能拿出令人吃惊的东西摆在我面前。她从来不吃肉，一再说自己是素食者。然而有一天，我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了她称自己为素食者的真正原因。

我16岁时，母亲成了耐斯市美蒙旅馆的女经理。这时，她更忙碌了。一天，她瘫在椅子上，脸色苍白，嘴唇发灰。我马上找来医生，做出诊断：她摄取了过多的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。她的头歪向枕头一边，痛苦地用手抓挠胸口。床架上方，则挂着一枚我1932年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。

啊，是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去，为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩，我只能继续努力，与时间竞争，直到1938年我被征入空军。巴黎很快失陷，我辗转调到英国皇家空军。刚到英国就接到母亲的来信。这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦，送到我手中的。

现在我要回家了，胸前佩带着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着五六枚我终身难忘的勋章，肩上还佩带着军官肩章。到达旅馆时，没有一个人跟我打招呼。原来，我母亲在三年半以前就已经离开人间了。在死前的几天中，她写了近250封信，并把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。就这样，在母亲死后的三年半的时间里，我一直在她身上吸取力量和勇气——这使我能够继续战斗到胜利的那一天。

1、写反义词：独一无二--（）醒目---（）写近义词：清苦---（）隐瞒----（）2．读句子，回答问题。（6分）

（1）我明白了她称自己为素食者的真正原因。“原因”是

（2）„„一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。句中的破折号起 作用。

（3）在死前的几天中，她写了近250封信，并把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。母亲为什么这样做？ 3．结合课文内容回答，母亲“独一无二”表现在哪些方面？

4．用“憧憬”“忙碌”“秘密”写一段话，要求语句要连贯，上述四个词必须在句中出现。

七、习作

在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。

要求：1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔„„）2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。3.语句通顺，书写工整，字数四百以上。

第五篇：七年级下册语文第一次月考试卷分析

七年级下册语文第一次月考试卷分析

本次试卷共包括三个部分：

一、积累运用。

二、阅读

1、文言文阅读。

2、现代文阅读。

三、作文。

第一部分为积累运用，课内选段，注音词语积累，这是近几年来考查的一个重要题型，学业考试中也是重点考查的，这种题型一般有三种类型：机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求填出上句；理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句；运用型默写，即给出一定的背景，按要求填出诗句。第一种类型是必考的题型，前五句考查的填出上句，难度较小，个别的有错别字。后面一句是理解型的背诵，很多的同学答不上来。从这里可以反映出学生较注重机械记忆，但没有真正理解，因而在以后的教学中应注意在理解的基础上记忆古诗文。在生字方面掌握也有所欠缺，单选题3分有丢分现象；修改病句出现错误也比较严重，没有看清题目要求，没有提出修改意见，以至于6分全部丢失，有点可惜，今后在这方面应加大力度。

第二大部分为阅读，这个题目共有两个板快，即课内阅读和课外阅读。文言文阅读的问题是学生的文言文基础不扎实。个别的同学对文言句子的翻译解释不出来；对于课外的现代文阅读，总体上的感觉就是同学们在考场上阅读的程度还是不深、不细，这使答题的时候很不全面，或者答不到点子上。语言表达能力欠缺。阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。尤其是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。比如课内的现代文阅读中答的最不理想的就是14题，从此题可看出同学们对记叙文的知识掌握的不好，还不会分析语言，这在我以后的教学中应该注意的一个问题。

第三部分是写作部分

存在问题：

构思方面：

1、入题太慢、详略不当。

2、不能扣题点题。

3、写的题记与主题不相符。

4、拼凑字数，上下文不连贯。

表达方面：平铺直叙，不会使用多种表达方式，一叙到底，寡然无味；语言太平实，缺乏必要的表达技巧，如借景抒情等。

书写方面：涂涂改改较常见，有的作文写了三分之一又全部凃掉，字迹模糊不清的也较突出。

今后努力方向：

1、拓宽学生阅读面，培养学生浓浓的阅读兴趣。阅读题在初中语文试卷中占了将近一半的分值，我们决不能等闲视之。如果没有一个好的阅读兴趣，阅读面又非常狭窄，想取得优异的成绩是很难的。

2、语文教学培养的绝对不是培养记忆机械知识点的“合格品”。平时的教学应着眼于长远的学生语文素养的提高，培养学生分析问题、理解问题和表达见解的能力。

3、加强解题方法指导，给学生一把钥匙。不同的题型有不同的解决方法，要让学生学会寻找问题的切入点，尤其是在阅读题上要多思考解题方法。

4、加强作文教学，一方面让学生多读优秀的习作，学习其立意、结构等技巧，另一方面，需要多引导学生感受、体会自己的生活，做“生活的有心人”。

5、加强充分认识写字教学的重大意义，高度重视写字教学特别要关注认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意学生对汉字基本笔画和基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。