清华大学公开课70集

第一篇：清华大学公开课70集

清华大学公开课70集

清华大学公开课循环流化床燃烧技术 播放 讲师：岳光溪 类型：中国大学公开课

循环流化床燃烧技术是国际80年代在锅炉上得到成功应用的清洁煤燃烧技术。提高可靠性、经济性和文明生产程度贯穿了循环流化床燃烧技术的发展历史。秦汉史 播放 讲师：秦晖 类型：中国大学公开课

本讲座主要介绍秦汉时期的思想史与政治制度历史，对法家和儒家进行深度剖析，并结合现代生活实际进行的精彩讲解。秦晖老师幽默风趣，对秦汉时期的思想给予了独特的内涵，使我们眼界开阔，耳目一新。通过对该系列视频的学习，感受秦...农民学与中国传统社会 播放 讲师：秦晖 类型：中国大学公开课

传统中国乡村社会既不是被租佃制严重分裂的两极社会,也不是和谐而自治的内聚性小共同体,而是大共同体本位的“伪个人主义”社会。与其他文明的传统社会相比,传统中国的小共同体性更弱,但这非因个性发达、而是因大共同体性亢进所致。艺术与文明 播放

讲师：帅松林 类型：中国大学公开课

美的形态演变揭示了人类文明进化的历史进程，艺术以传播美为目的与人类文明紧密的联系着。无论是画作、音乐还是任何其他的艺术形式，都反映了创作者所处的时代环境和相应的态度立场。中西建筑文化 播放 讲师：王贵祥 类型：中国大学公开课

一种是以木材为主料的建筑，一种是以石材为主料的建筑；一种是封闭的群体的空间格局，一种是开放的单体的空间格局。两种不同的建筑，两种不同的文化。微积分 播放 讲师：刘坤林 类型：中国大学公开课

它是一种数学思想，它是一套关于变化率的理论，它是“无限细分”与“无限求和”的汇总，它使得很多问题可以用通用的符号讨论，它就是微积分。

最新课程

显示方式：行列 行排性别研究与女性主义伦理学 播放 讲师：肖巍 类型：中国大学公开课

妇女具有其独特的、不同于男子的道德发展路线，那么女子在道德推理能力上是否存在着不足？本专题回给您一个满意的答案。环境艺术设计 播放 讲师：郑曙D类型：中国大学公开课

它是绿色的艺术与科学，它是创造和谐与持久的艺术与科学，它与人民的生活、生产、工作、休闲密切相关，它就是环境艺术。俄罗斯现实主义绘画巡礼 播放 讲师：奚静之 类型：中国大学公开课 这是“俄罗斯艺术的黄金时代” 这个时期的俄罗斯绘画尽可能详尽、现实的刻画普通民众的日常生活。让我们走进那些名画，走进俄罗斯民众的生活。百度CEO李彦宏创业人生演讲 播放

讲师：李彦宏 类型：讲座

百度创始人李彦宏在清华经管学院与即将毕业的商学院MBA及大学生互动交流，披露了自己十一年的创业心路历程与人生感悟,还给学生总结了做好企业的心得。

第二篇：公开课评语集

2011-2012学第二学期东坑镇中心小学公开课教学课后评语汇集

一、语文组臧威老师授课《一面五星红旗》刘丕俊亮点

1、朗读形式多样有范读、齐读、指名读、师生配合读等。

2、老师的范读折服课堂令人佩服。建议有句话说得好“师傅领进门修行在个人”而学生的“无动于衷”不能效仿老师入情入境地朗读岂不是“名师出不了高徒吗”尽管老师让学生一遍又一遍地读指名读、齐读、范读又指名读但学生还没有读出“感情”来老师说了句“下去以后加强训练朗读。”其实课堂就是训练学生朗读的很不错的基地干嘛放在“下去”呢下去学生早没了热情了。所以我觉得老师应将朗读指导放在课堂上不要让学生翻来覆去地读要给学生指明哪里需要如何读才能读出你要的“味儿”来。卜艳玲优点目标明确教学设计合理重难点突出教师基本功扎实准备充分到位思路清晰导学案设计合理课堂气氛较活跃多媒体利用效果好。不足1虽有学生参与但大多数为群答自主活动相对较少。2缺乏让学生的交流互动环节。3开头用多媒体出示的练习词语太小后面看不清。4 “拒”字笔顺错了。张小艳我觉得这堂课在拓展部分如果能这样提问一下学生如果是你你会去拿国旗换面包么然后再给学生讲一下尊严固然重要但生命更重要。爱国的前提是爱自己的生命。那么这堂课就更完美了王艳整堂课中教师的引导不够到位因此我认为学生对文本的内涵感知不是很深刻的直到最后都是由老师总结出“只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重“这一思想内涵。贺美霖在这节课中整堂课中齐读内容过多而个别朗读的却很少但教师讲解的比较细致王永东臧威的语文讲的很好值得我学习对词语理解教学方面做得好。刘生礼臧威此节课亮点突出能注重朗读的教学和指导便于提高学生的语感只是课堂重点不够突出。曹媛媛臧老师今天的课课件使用不流畅课件上的字迹不清楚板书上出现了笔画错误师生配合不是很和弦没有抓住重点没有品出课文所讲的内在意思。使得学生对五星红旗还不是那么的尊重没有让学生感受到五星红旗的神圣。刘红侠臧老师的课什么都好就是“拒”和“艰”的笔顺似乎有误郝腾腾教学环节衔接自然教师引导很到位能够让学生抓住课文的重点。但是似乎教师激情不够使得课堂气氛也一般。曹海艳本堂课在执教过程中较好地体现了小语新大纲的精神也表现出执教者较强的把握教材和驾驭课堂的能力。1.把握住了教材的重点和特色教学设计精当巧妙。本篇课文以一面五星红旗线索紧紧抓住店老板前后不同的行为变化进行探究互动整堂课流畅有序层层深入学生的感情也随着理解的深入而不断深化。

2、以读为本通过抓重点词句体会的方法引导学生主动学习。整堂课中教师给予学生充分的自由空间让学生在读中体会读中感悟读出自己的感受读出自己的想法。在读中体会到“我”对祖国的无比深情。当然这堂课中也存在着一个小小的不足在学生自读体会后评价面包店老板的时候学生的观念产生了不同的差异教师在引导的时候方法有些欠妥值得考虑。罗岳梅总的来说这堂课有着新课程的气息老师竭力利用文本资源挖掘思想内涵体现着“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的整合。而一堂课存在的问题往往也是一种价值。建议引导学生从课文中的故事过渡到自己所熟知的故事再在《国旗护卫队队歌》的背景音乐中表达自己如何维护国旗的尊严、祖国的尊严的真实情感联系生活联系实际过渡自然必定能收到较好的预期效果。张有福藏威的课讲的很成功能抓住爱国主线来讲很到位.郭文清这节课讲的很不错有许多都是我学习的地方就是感觉没激情。曹文艳教态自然课堂气氛活跃衔接紧扣中心思想能很好的掌握时间值得学习。云建艳这节课主要以读为主读出害怕、着急的心情师生配合读、男女分别读、集体读朗读有声有色读出浓厚的感情。记得第一次听她的课时受益非浅感觉有很多值得学习的地方可能听的次数多了这节课给我的感觉也就那么个也说不上那里好。王梅臧威的课唯一的亮点是教师能够饱含深情的朗读。教师的书写基本功不过关。尚玉灵教师准备充分课堂思路清晰。能把握文章脉络贯穿全文突出主题。不足课件出示不到位教师基本功不扎实。

二、综合组张清选老师授课《童心是一只小鸟》武国慧优点教师能用情感的激励来带动学生学习音乐的兴趣。建议1课要上得有实效不要流于形式。2没有突出对新授内容的训练。高严张清选课堂整体比较好上课的教太自然大方思路清晰乐理知识扎实也富有激情不足之处是普通话欠佳。刘向梅张清选的音乐课和上次赛教时一样有激情上课的各个环节、教师的语言和教态、课堂的气氛、学生的互动等各个部分组成了一节很成功的音乐课已经形成了自己的一套风格米海燕老师引导很到位对音乐的造诣较高师生配合默契整堂课我都沉浸在美妙的歌声里周彩丽在教学中以新课改为主导思想注重学生的自主学习合作交流启发、引导学生进行创新活动。面向全体学生教学以多种形式来表现歌曲让学生充分体验、感受歌曲的美感培养学生对四季景色的美好情感陶冶学生的情操。段益莹课堂气氛活跃环节齐全教态自然大方。王森张清选的音乐课课堂气氛轻松学生活跃积极老师讲课普通话标准仪态大方端正的板书。闫兴苗教师音乐功底扎实注重乐理知识的传授。拓福东张清选的这堂音乐课我个人觉得那是相当给力。冯敏本人对音乐不太懂总体感觉还不错如果再有点激情会更好段小莹很欢快的一堂音乐课学生们在这欢快的节奏中很轻松的学会了一首歌。课堂气氛活跃师生互动较好。朱涛新课改倡导要注重学生进行自主学习、合作交流。我在教学中注重学生这些方面的培养。以学生为主体对四季的特征有很深的感受揭示了本课的课题很自然的让学生理解了的内容。在学唱歌谱、歌词时注重了引导学生进行合作交流很自主的进行学习教师适时的给予指导起到穿针引线的作用。

三、数学组冯瑜老师授课《激情奥运》殷海艳这节课总体来说还可以口头禅明显的比以前少了。知识也授完了声音洪亮教态自然大方。个人认为有以下三点需要改进

1、创设情境较多。

2、指名板演时教师不要讲解以免限制学生的思路和扰乱学生的思维。

3、普通话不好。冯喜娥整节课以2004年奥运赛场中比赛项目为情景通过射击、跳水、田径赛场中的情景抛出不同的数学问题让学生始终感受到数学来源于、应用于生活。也可以说生活中处处有数学这一教育理念。本节课建立在奥运会的基础上分别从射击、110米栏这几个有代表性的奥运会信息和项目入手既提升了学生的爱国主义情操又把学生带进了有趣的数学王国。面对一个个实际问题学生们提出了很多数学问题和解决方法。教学中没有局限于某个方面而是拓展学生的思维。在个别地方给予学生提示帮助他们联系更多的经验把知识体系有效地建立起来。乔文茹课堂设计新颖有趣。能够引起学生的注意力激起学生的兴趣只是。在上课时语速有些快学上回答问题是没有给于肯定口语较多。聂庆玲语速有点太快教师讲的有点多学生探索的还是有点少。霍鹏霞 1.本节课教师与学生互动学习气氛民主、轻松、活跃。让学生真正成为了学习的主人在轻松、有趣的活动中体验到了学习的快乐和成功的喜悦。2.在激发学生学习热情的基础上阅读书上所提供的有关奥运会的一些数据根据这些数据能解答什么数学问题呢给足学生独立思考的空间。刘卉教师语速较快应给学生留有思考余地在学生做题时教师不要轻易的打断学生的思路。冯慧冯瑜整堂课设计和课前准还是比较好的上课的教太自然大方也富有激情不足之处是讲课语速太快。曹校长综合点评评臧威的课教学环节衔接自然教师引导很到位准备充分课堂思路清晰。能把握文章脉络贯穿全文突出主题。能够让学生抓住课文的重点。但是似乎教师激情不够使得课堂气氛也一般。课件出示不到位。评冯瑜的课教师驾驭课堂的能力较前进步很大授课思路清晰能用电教设备。涉及的内容较多教师的语速过快。评张清选的课教师的专业水平很不错能用专业术语来讲授新课能涉及音乐知识。课堂的零碎语言较多。郄校长综合点评臧威的课

1、要以学生为主给学生充裕的思考时间和空间不要用教师的思维代替学生的思维用教师的认识代替学生的认识。

2、对“漂流”的解释太简单可以利用视频和图片等资料让学生充分了解后才能够让学生理解青年学生的遭遇后的境遇。同时要教育学生“漂流”是有危险性的运动要有一定的身体素质和充分的准备才行的。

3、在分析课文的时候要拽住重点不应该在字词上多纠缠应该尽快进入文本的分析“三天”“物品丢”想象和体会青年的境遇饥饿、疲惫的程度尤其是特别需要食物这是生存的第一需要从而和不交换形成对比才能显现出青年的爱国情。

4、在分析青年为何不用国旗换面包是很好的德育教育的机会但教师轻描淡写的过去。应该抓住国家的尊严自己的尊严来分析。国旗代表着国家用国旗换就是对国家的不尊重损伤的是国家的尊严。

5、朗读教学抓的很好紧紧抓住文本通过多种形式的朗读引导学生去理解课文。冯瑜的课

1、快a教师语速快学生可能听不清教师的讲的内容因为讲的快有的问题问的不具体让学生有种“雾里看花”的感觉学生不知所云也就无所云。b教师思维和嘴巴都快于学生学生还没有思考教师就很快说出了自己想要的答案。

2、多a教师讲的过多要充分相信自己的学生学生也有自己的看法、想法有自己对社会的认识有自己的理解和思想。教师的讲只是引导、引领的作用而不是包办和代替。b导课的时间过多c口头禅多“什么呢”畅磊整个活动过程有好多感触与大家一起探讨。

1、三个教师的上课情况我就不再多说前面领导和听课教师都作了全面的点评。

2、从这个活动过程中渗透出一种既让人纠心又让人欢心的现象。布置任务、备课、上课、听课、点评都有很强的对比性。所以我只想说一句话任何一件事情一项活动没有干不了的、没有干不好的只有不想去干的和不认真干的。态度决定了成败。

第三篇：清华大学的一些资料集

水木清华

名词解释

〖拼音〗 shuǐ mù qīng huá水木清华

〖解释〗 形容园林里池水花木清幽美丽。木：树木。清华：清幽美丽。〖语出〗 西晋的谢混《游西池》：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华。”〖举例〗近来又在南城外建造一座更大的花园，引三里河的水流进园中，真是～，入其园如置身江南胜地。★姚雪垠《李自成》第二卷第二九章

编辑本段清华园景点

水木清华是北京清华园中最著名的景点，位于清华大学工字厅的北侧。清华园的名字即来源于此，被称作清华园“园中之园”。水木清华的荷花池是清华园水系两湖一河之一（水木清华荷花池、近春园荷塘和万泉河）。

水木清华的主体景观是工字厅后面的一个荷塘，荷塘之畔垂杨山水之中掩映着一幢秀雅的古建筑，常与颐和园中的谐趣园相比。荷塘南侧的古建本为工字厅的后厦，为“水木清华”的正廊，正额“水木清华”据历史记载是清朝康熙皇帝的御笔。“水木清华”出于晋朝谢混诗：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿。景昃鸣禽集，水木湛清华。”正廊朱柱上悬有清代道光进士，咸丰、同治、光绪三代礼部侍郎殷兆镛的名联：“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云彩往东西南北来去淡荡洵是仙居。”咸丰皇帝即位后，借用99年前乾隆皇帝在此处的题词，把工字厅命名为“清华园”，清华园因此得名。水木清华的景观设计者独具匠心，用山林环拢着一泓碧水，山水之间水木清华(春景)

掩映着两座典雅的古亭，其中一亭中就悬挂着清华校徽的那座钟。1978年清华大学纪念朱自清逝世30周年，把近春园荷花池边的古亭改名为“自清亭”，并于水木清华荷塘北侧树立朱自清教授的汉白玉塑像。但是朱自清的《荷塘月色》中所称的荷塘并非水木清华的荷塘，而是清华园中另一景近春园的荷花池。

校歌

徐葆耕：校歌与清华传统制作校歌，殊非易事。校歌应是时代精神的折光，又是师生众望所归的灵魂家园，而且应该优美活泼，声情并茂。汪鸾翔先生作词、张惠珍女士谱曲的《清华校歌》，传唱一时，堪称佳作。

诗词讲究起兴，校歌开头：“西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央。”雄浑有力。既道出清华所处的地理位置（“西山”与“东海”之间）又寄寓着深远的文化意象。古代中国，自认为处于世界之中心位置，是谓“中国”也。但“中”又具有“中和”，即汇聚世界文化于一堂之意，张其昀解“中”曰：“而诸多似不相容之理论及制度皆能巧于运用、调和焉以冶于一炉？”（《中国与中道》，《学衡》第41期）由此意象流畅地引出“东西文化，荟萃一堂”之句，词作者汪鸾翔先生撰文解释说：“今世最亟需之学术，尤莫亟于融合东西之文化，故本校歌即以融合东西文化为所含之元素”。（见《清华中文校歌之真义》。清华周刊）诗讲“诗眼”，校歌歌词之“词眼”即在“东西文化，荟萃一堂”这两句上。在歌词产生的二十

年代初，如何对待中国的传统文化与外来西方文化是思想文化界面临的首要问题，一派人主张固守中国本土文化，只能在技术层面上吸取外来文化，可称作“文化保守主义”；第二派人主张“全盘西化”完全摒弃传统，“五四”前新文化运动中的激进派即有这种倾向；第三派主张融汇中西，即如梁启超先生所说，中西文化“结婚”，可诞生新的“宁馨儿”，清华学者的主张错综纷纭，但大体上说，近于第三派。“中西会通”是清华学派的重要主张，也是清华传统中的重要方面，因此，汪鸾翔先生说，校歌中这两句，“为我校所有的实质”。校歌充满信心地接唱：“大同爰跻，祖国以光”。即只要我们实现“东西文化，荟萃一堂”，大同的理想就将在现实中升起，祖国因此而焕发出新的光芒。这话多少有点乌托邦的幼稚意味，但为世界大同，华夏生辉而奋斗的激情溢于言表，而后引出的“春风化雨乐未央，行健不息须自强”就是这种实现理想的激情落实到了努力学习，“自强不息”的行动上。歌词到此，一咏三叹：“自强，自强，行健不息须自强”。达到了宏阔雄浑、刚健有力的情绪高潮。

歌词第二段开头：“左图右史，邺架巍巍”，取邺侯李泌藏书三万轴（见韩愈《送朱葛觉往随州读书》：“邺侯家多书，插架三万轴”）的典故，不仅形象地描绘了清华图书的宏丰，而且与下句“致知穷理，学古探微，新旧合冶，殊途同归”联结，道出清华学生人文与科技合冶、新与旧贯通，博采各家之长，熔瓷于一炉之博大的治学胸怀与方略。而博采的更高境界不止于具体学术上的精通，而止于“至善”，即服膺“守善心无违”。儒家传统强调教育的目的在于学会“做人”，这种教育观念的缺点之一在于轻视科技教育，不能适应我们时代的要求，但面对眼下商业化的流弊造成的道德水准下降的状况，我们又有必要强调：教育的根本目的在育人。事实上，缺乏至高的思想文化境界，在科技的研究上也必然行之不远。第二段接下去唱出的“海能卑下众水归，学问笃实生光辉”，即意味深长地指出，只有胸怀博大，容纳百川，而不拘一豆之见，才能使自己的学问焕发光辉。

对第三段歌词开头：“器识其先，文艺其从。”贺以唐刘晏“士先器识而后文艺”和曾文正公《道黄仙峤前辈》之发挥为据，指出：“器识”指“质量与识见”，学者首重器识，次重事业，末重语言文字。而“现在的青年大都目光如豆，喜一才一艺天生的鬼聪明，来出小小风头，绝未作丝毫涵养器识的功夫”，因此，“器识其先”句“实对症良药，予吾人以极大的教训。”贺的话于今亦不失为警语。以为有了一介之识，一技之巧，可以挣钱、出洋、出名，就傲视群伦者，实属“目光如豆”，不解人生之其谛。校歌鼓励全校师生“万悃如一”，团结起来实现“立德立言，无问西东”的宏伟历史任务。作者相信“水木清华众秀钟”，莘莘学子必然不辱使命，为学校争光。这句歌词以“赫赫吾校名无穷”的预言收束。历史过去了七八十年，清华虽不好说“赫赫吾校名无穷”，但确实名声远播海内外，析其原因，实同历届学子自强不息，荟萃西东，为发展我国与世界科学文化作出的突出的贡献分不开。

校训

本校校训为：「自强不息，厚德载物。」源于周易乾坤二卦，卦辞是「天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物」。缘民国三年冬，梁启超先生来校演讲，讲题为「君子」，即以此辞为中心内容，激励清华学子发愤图强，并把此二卦辞作了如下的诠解：

「乾象言：君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊，且学 者立志尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠；若或见利而进，知 难而退，非大有为者之事，何足取焉。人之生子世犹舟之航海，顺风逆风，因时而异。如必顺风而后帆，登岸无日矣。」

「坤象言：君子接物度量，宽厚犹大地之博，无所不载。君子责 己甚厚，责人甚轻。孔子曰：『躬自厚而薄责于人』盖惟有容人之量，处世接物，坦然无所芥蒂，望之俨然，此所以为厚也，此所以为君子也。」

接著，梁先生又引申勉励清华学生说，「清华学子，荟中西 之鸿儒，集四方俊秀，为师为友，相磋相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，所谓君子人者，非清华学草，今日 之清华学子，将来即为社会之表率，语、默、作、止，皆为国民所仿效，设或不慎坏习，惯之传行，急如暴雨，则大事偾矣。深愿及此时机，崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱，则民国幸甚矣！」

这次演讲以后，学校即以此八字为校训，作图制徽，永久流传。

自招面试情况

清华“群面”盯上《阿凡达》 众考生如何争锋发布时间：2010-9-19 10:06:57“《阿凡达》很火跟雄厚的科技实力分不开。”“欧美大片很多都是高成本制作，有国际知名的演员，而且他们成功的深层原因在于能够通过一部电影挖掘文化内涵，引起观众共鸣。”„„在清华大学自主招生的面试现场，一个关于文化发展的题目引起了考生们热烈的讨论。

清华玩“群面”盯上《阿凡达》

据悉，2010年清华大学自主招生面试以“群面”为主，考官问及的考题涉及多个方面，具有很强的开放性。

记者了解到，因为今年清华已经对一些省份“入围”学生实行远程面试，所以在现场面试的学生比以前少很多。一位参加清华自主招生面试的南京学生告诉记者，清华面试时首先是1分钟的自我介绍，剩下约30分钟的时间全部用来讨论考官给出的一个题目。“我这小组遇到的问题是：‘《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化?’我们小组有6个成员，大家对这个问题共同进行了剖析。我提出首先应坐下来寻找国外文化产品成功的原因，然而才能在此基础上寻求发展之道。我的意见被组员采纳，最后我们提出：既要看到国外文化产品成功的因素，也要肯定中华文化有很深厚的底蕴，我们应该要让大众接受，而不能束之高阁，成为少数人的研究物。因此我们需要结合国情，结合科技力量，创造出有生命力的文化产品。”

南外6同学同组面试

“我们昨天6个人被抽到1个考场里，运气很好啊!”昨天上午，南京外国语学校一位参加清华自主招生面试的女生笑着告诉记者。原来，南外“清华赶考队”在赴京赶考途中，大家就发现有6个人的考试时间和考场是一样的，于是大家就猜测是不是在一起考，到考试时果然是这样的。“都是熟悉的同学，大家蛮有团队精神的，在讨论问题时会互相照顾，争取让每个人都能表达出自己的见解。”据透露，他们的题目是“如何看待高考加分政策”。“我们分析了高考加分的几种情况，最后形成的观点是政策本身是好的，但对一些非学生本人原因的加分应该有所控制，加分需要合理监督，保证透明性。”“南外此次入围北大清华各10人，且都是获得保送资格的学生。”南外相关负责人告诉记者，目前南京学生北大清华的面试都已经全部结束，考试结果尚未揭晓。

泰州中学周鹏

所抽题目：逆向思维是什么?

回答：颁和平奖给奥巴马是让他别打仗。

周同学打了一个比方，就美国总统奥巴马当选为2009年诺贝尔和平奖得主这件事，用逆向思维完全可以不认为其在人类和平方面已经做出了突出的贡献，而可以理解为有关组织是为“提醒”他别发动战争，要爱好和平。

海门中学朱臻慧

所抽题目：什么是逆向思维，它的意义是什么?

回答：首先要了解什么是顺向思维，“顺向思维就是比较常规的思维方法，按照事物的发展规律思考并得出某种结论，而逆向思维则是打乱顺向思维的逻辑。”

朱同学举出了一个成语“狐假虎威”，她阐述称，一般认为，狐假虎威是个贬义词，指外强中干，倚仗别人的势力来欺压人。但通过逆向思维，换一个角度看问题，这个成语也可成为一个褒义词，指在困难面前善于转化危机，利用别人的强势来掩盖自己的弱势，不失为解决困难和危机的一种比较明智的做法。

面试自评：挺满意，“表现出了自己的实力”。

无锡天一中学洪欣格

所抽题目：当今社会是否还需要包公精神?

回答：现在的社会上还是需要包公的精神。

14岁的洪同学结合这两天的新闻热点“文强案”等展开论述，社会需要具有包公精神的人，廉洁公正、严格执法。又论述了社会清廉对经济会造成反哺，给投资者以信心。另外更重要的是要健全的制度，以及对权力的监督与制衡。

第四篇：(清华大学大学生心理健康公开课)（小编推荐）

我的生涯我做主

——清华大学老师授课关于大学生心理健康

一、你是否知道自己想干什么？

二、你是否知道自己喜欢什么？

三、你是否知道自己能干什么？

四、你是否知道自己适合干什么？

五、你是否知道社会需要什么样的人才？

六、你是否知道职业领域中有哪些行业？

七、你是否了解自己所学专业未来的发展状况？

八、你是否了解到哪里找工作？

九、你是否清楚自己应高考研,出国还是择业？(找工作找什么工作

公务员

教育相关

企业

研发。出国的话去哪个国家 美国日本澳大利亚加拿大。出去之后学什么，持续把自己的本科的专业继续深造，还是说我要换一个专业的领域。这个问题跟我们每个人都息息相关，离我们很近。未来的路，发展的发明方向确定。)（转系就是生涯规划）（这个问题也想过，就是没有想过这么深，这些问题关系我们的发展）生涯度假计划

假设你有七天的假期，打算前往马尔代夫附近新

开发的岛屿度假。旅行社的经理向你介绍这个旅游的新经典：“这是我们和当地的旅游业合作开发的新路线，义工有六个不通风情的岛屿，各有特色。”

你有七天的假期，一天在路上选出想去的岛屿。第一个岛屿（代号A）

特色是岛上布满了小型的美术馆和音乐厅，当地的原住民保留了传统的舞蹈，音乐和绘画。许多文艺界的朋友都喜欢来这里寻找灵感。第二个岛屿（代号是S）

岛上发展出一套别具特色的教育方式，社区自成一个服务的网络，互助合作。岛上的居民个性温和，十分友善，且乐于助人。第三个岛屿（代号E）

特色是到民豪爽热情，山遇到与贸易，到处是高级旅馆，乡村俱乐部，高尔夫球场，熙熙攘攘，十分热闹。来往这以企业家，政治家，律师居多。第四个岛屿（代号是C）

十分的现代化，已有进步的都市形态，以完善的户政管理，地政管理，金融管理见长。岛民个性冷静保守，出事有条不紊。第五个岛屿（代号R）

特色是岛上保留有热带雨林的原始森林，也有规模的动物园，植物园，水族馆。岛上的居民以手工见长，自己种蔬菜，修缮屋舍，打造器物，自造器械。

第六个岛屿（代号I）（最后一个岛屿）本岛屿其他岛屿距离较远，偏处一隅。由于地理位置的关系，容易夜观星象，也有助于思考。整座岛屿布满天文馆，科博馆以及与科学相关的图书馆。岛上的居民下好沉思，很喜欢与来自各地的这悬架，科学家，心理学家等交流心得。了解了六座岛屿的性质以后，你觉得在那些道上度假最自在？扣除来回飞行共一天，你可以选择在三个岛上个停留几天？

我最想去的是： ＿＿＿＿＿＿岛＿＿＿＿＿天

其次是：＿＿＿＿＿＿岛＿＿＿＿＿天 最后是：＿＿＿＿＿＿岛＿＿＿＿＿天

第五篇：清华大学

清华大学（顶尖高校）：建筑、土木工程，经济管理，机械，力学，计算机、电子信息，核能，协和医科。

北京大学（顶尖高校）：哲学，经济管理，数学，物理

复旦大学（顶尖高校）：国际金融政治，经济管理，新闻，数学、生物、微

电子

上海交通大学（顶尖高校）：船舶海洋，核科学，电气，经济管理

南京大学（顶尖高校）：天文，物理，化学、地学、大气科学

浙江大学（顶尖高校）：化工、控制、流体传动、计算机、工业心理学、茶

学，特种动物

中国科技大学（顶尖高校）：数学，物理，化学，西安交通大学（顶尖高校）：电气，机械，电子，材料，法医

哈尔滨工业大学（顶尖高校）：航天、机械、机电、材料、土木工程、建筑、市政环境、计算机、力学、控制科学与工程、仪器科学与技术(全国第一)

中国人民大学：国际关系，公共管理，法学

北京航空航天大学：航空，复合材料、空气动力学、计算机

中国石油大学：石油天然气，化学化工

同济大学：建筑，土木，桥梁隧道，汽车，德语

南开大学：文、史，数学，有机化学

天津大学：化工、制药、精密仪器、建筑

大连理工大学：水工结构，船舶海洋近海工程、化工、物理

东北大学：自动化软件、材料、矿山冶金

吉林大学：化学、法学，汽车工程，畜牧地质

哈尔滨工程大学：船舶海洋，核科学，水下技术

东南大学：建筑，土木，道路工程，电子通信

南京航空航天大学：航空

厦门大学：金融，历史，会计，化学，近海环境

山东大学：文、史，微生物，哲学材料

武汉大学：测绘，病毒科学，计算机软件工程，水利工程

华中科技大学：光电，电机，模具、新闻，同济的医学