包十六中附小2018年5月食品安全活动过程性资料

第一篇：包十六中附小2018年5月食品安全活动过程性资料

包十六中附小食品安全活动过程性资料

上图为2018年5月21日，我校五年级学生聆听食品安全教育讲座。

上图为我校教师引导学生了解十大垃圾食品。

上图为我校科学教师为学生介绍路边摆摊的烧烤类食品属于一种存在安全隐患的食品。

上图为我校教师为学生介绍大多数油条含有名叫硫酸铝钾的明矾，人体大量摄入铝是十分有害的。

上图为我校科学教师为大家介绍绿色蔬菜是有益健康的食品。

上图为我校科学教师引导学生做一些简单的科学小常识的练习题。

第二篇：包十六中附小“两学一做”学习具体安排

包十六中附小“两学一做”专题学习具体安排

（2017年9月—2017年12月）

一、2017年9月7日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》的《总纲》第一部分“党的指导思想和行动指南”。

2.召开全体党员会议，围绕《党章》的《总纲》第一部分“党的指导思想和行动指南”专题，安排《党章》的《总纲》第二部分“党在社会主义初级阶段的基本路线”学习日集中讨论。

二、2017年9月14日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》的《总纲》第二部分“党在社会主义初级阶段的基本路线”。

2.围绕“《党章》的《总纲》第三部分——党的自身建设以及四项基本要求”专题，安排党支部书记高红丽讲党课《中国共产党党员权利保障条例》

三、2017年9月21日下午（星期四）

1.党支部书记高红丽讲党课《中国共产党党员权利保障条例》。

2.下一个自学专题：《党章》第一章《党员》第一部分“党员的权利与义务”

3.围绕《党员》专题，下一个学习日集中讨论《党员的吸收与发展》。

四、2017年9月28日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》第一章《党员》第一部分“党员的权利与义务”

2.召开全体党员会议，围绕《党章》第一章《党员》第一部分“党员的权利与义务”专题，安排下一学习日集中讨论《党章》第一章《党员》第二部分“党员的吸收与发展”。

五、2017年10月12日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》第一章《党员》第二部分“党员的吸收与发展”。

2.围绕“《党章》第二章《党的组织制度》”专题，安排党员冯益民同志讲党课《党内民主是党的生命》。

六、2017年10月19日下午（星期四）

1.党支部纪检委员冯益民同志讲党课《党内民主是党的生命》

2.下一个自学专题：《党章》第三章《党的中央组织》

3.围绕“《党章》第三章《党的中央组织》”专题，下一个学习日集中讨论《民主集中制在党内的运用》

七、2017年10月26日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》第四章《党的地方组织》

2.召开全体党员会议，围绕“《党章》第四章《党的地方组织》”专题，安排下一学习日集中讨论《党章》第五章《党的基层组织》。

八、2017年10月26日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》第五章《党的基层组织》。

2.围绕“《党章》第六章《党的干部》”专题，安排党支部组织委员李鹏讲党课《基层党组织建设如何深入开展两学一做》。

九、2017年11月9日下午（星期四）

1.党支部组织委员李鹏讲党课《基层党组织建设如何深入开展两学一做》。

2.下一个自学专题：《党章》第七章《党的纪律》

3.围绕“《党章》第七章《党的纪律》”专题，下一个学习日集中讨论《中国共产党纪律处分条例》第二章《违纪与纪律处分》。

十、2017年11月16日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》第七章《党的纪律》

2.召开全体党员会议，围绕“《党章》第七章《党的纪律》”专题，安排下一学习日集中讨论《中国共产党纪律处分条例》第三章《纪律处分运用规则》。

十一、2017年11月23日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《中国共产党纪律处分条例》第三章《纪律处分运用规则》。

2.围绕“《中国共产党纪律处分条例》第四章《对违法犯罪党员的纪律处分》”专题，安排党支部宣传委员陈媛讲党课《如何从根本上理解党规党纪严于国家法律》

十二、2017年11月30日下午（星期四）

1.党支部宣传委员陈媛讲党课《如何从根本上理解党规党纪严于国家法律》。

2.下一个自学专题：《党章》第八章《党的纪律检查机关》

3.围绕“《党章》第八章《党的纪律检查机关》”专题，下一个学习日集中讨论《党章》第九章《党组》。

十三、2017年12月7日下午（星期四）1.自学专题：《党章》第八章《党的纪律检查机关》

2.召开全体党员会议，“围绕《党章》第八章《党的纪律检查机关》”专题，安排下一学习日集中讨论《党章》第十章《党和共产主义青年团的关系》。

十四、2017年12月14日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》第十章《党和共产主义青年团的关系》

2.围绕“《党章》第十章《党和共产主义青年团的关系》”专题，安排支部党员高俊香同志讲党课《少先队活动课程指导纲要宣读》。

十五、2017年12月21日下午（星期四）

1.支部党员同志高俊香同志讲党课《少先队活动课程指导纲要宣读》。

2.下一个自学专题：习近平主席重要讲话之《奋斗实现第一个百年奋斗目标》

3.围绕“两个一百年”奋斗目标，下一个学习日集中讨论习近平主席重要讲话之《实现中华民族伟大复兴的必由之路》。

十六、2017年12月28日下午（星期四）

1.自学专题：习近平主席重要讲话之《奋斗实现第一个百年奋斗目标》。

2.召开全体党员会议，集中学习讨论习近平主席重要讲话《实现中华民族伟大复兴的必由之路》的精神实质。

第三篇：包十六中附小2018年3月份预防踩踏安全教育活动总结

包十六中附小2018年3月预防踩踏安全教育活动总结 根据上级安排，结合学校实际，制定了学校防踩踏安全教育活动方案及一系列的活动安排，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，组织到位

为了确保本次活动落到实处，学校特成立了领导小组，并召开了会议，部署本次防踩踏安全教育活动。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，充分利用主题班会在学生中进行安全教育。其次，开展一次防踩踏应急疏散演练，提高全体师生应对紧急突发事件的能力。最后，学校每星期定期进行排查，随时保证各楼道的畅通。

二、认真学习应急预防常识

各班班主任利用主题班会对学生进行防踩踏安全教育宣传：

（1）注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。发现学生行为具有危险形时，应当及时告诫、制止。

（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大学生的生命安全。

包十六中附小

2018年3月

第四篇：课改创新过程性资料

语文课改创新过程性资料：

1、各校选取一位教师上“预习展示课”，并上交一份完整的教研资料（上课教师教案{带反思}、教师评课资料、照片等）

2、“预习展示课”教案（可复印一份好的教案，3--6年级每位语文教师一份。注：书写不工整者退回重新写一份）

3、“预习展示课”阶段性小结（即“预习展示课”反思与体会，3--6年级每位语文教师一份，两张，体会纸张所在学校打印即可，书写要工整，美观）

4、教师学生“预习展示课”反馈信息表（教师每人1份，学生每班两份）

5、“预习展示课”调查问卷（每班3份）

6、“预习展示课”论文（3--6年级每位语文教师一份,排好版，封面要美观。标题：3号字，宋体，加粗；内容：4号字，宋体，单倍行距；封面标注“预习展示课论文”字样）

后附：

1、教师学生“预习展示课”反馈信息表

2、“预习展示课”调查问卷

3、“预习展示课”心得体会纸

注：本周教第1、2、4、5项，下一周教第3、6项

第五篇：课题研究过程性资料主要内容

课题研究过程性资料主要内容

1、课题立项申请书

2、批准书（立项证书）

3、课题方案（具体每个阶段的研究计划每个阶段的总结）

4、过程性资料（材料与课题要具有相关度）：

★围绕课题展开的调查报告、方案论证、开题报告、阶段报告等； ★围绕课题的学习材料学习体会；

★围绕课题的研究课实录或教学设计、说课、评课、教者自我反思、课堂评价表、光盘、图片、影像资料；

★教育教学效果测查情况，检测评价试卷、问卷及检测所得的一些数据资料

★研究过程中对研究对象的全部观察记录、调查材料、测验统计等。★课题组成员所写的课题小结、随笔、案例分析、课题组成员所获得的荣誉。课题组成员撰写的经验总结、发表的与课题有关的文章（刊物封面、目录、文章级别、文章）、获奖论文（注明级别、等次）、撰写的专著。

★课题整个研究过程的大事记，主要成果推广应用情况、效果、效益。★课题中期评估申请中期评估报告阶段成果 ★课题结题申请书课题结题报告最终成果