医院问题约谈制度

第一篇：医院问题约谈制度

问题约谈制度

一、根据廉政建设有关要求，按照“立足教育、着眼防范、关口前移、主动监督”的原则，以强化对权力制约监督为重点，切实做到早警戒、勤提醒、常监督，结合我院实际，特制定本制度。

二、廉政约谈是指通过谈话的形式，教育、帮助和提醒约谈对象端正思想认识、认真整改问题，及时制止不良倾向或苗头等问题。

三、廉政约谈坚持“实事求是”、“教育在先、注重预防”、“批评与自我批评”、严肃纪律与做好思想教育工作相结合的原则。

四、警示、诫勉廉政约谈适用情形。警示、诫勉廉政约谈适用于被约谈对象在落实廉政建设责任制和履行职责过程中，可能出现不廉洁现象和苗头性、倾向性问题，以及在落实工作中出现不作为、慢作为、乱作为等问题，主要包括：

（一）贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织决议、决定以及工作部署不力；

（二）政治态度不端正，有错误言行，造成不良影响；

（三）不认真履行“一岗双责”，落实党风廉政建设责任制不力；

（四）不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中闹无原则纠纷；

（五）不认真执行中央、省、市委关于作风建设的各项规定；

（六）不认真执行《加强医疗卫生行风建设“九不准”》和医疗机构从业人员行为规范；

（七）不认真履行职责，给医院造成一定损失。

（九）重点领域、重点岗位需重点监督的情况，要引起重视并加以教育防范；

（十）医院认为有必要实施廉政约谈的其他问题。

第六条 廉政约谈由医院党支部组织实施，对相关人员廉政约谈，由党支部书记和院长组织进行。廉政约谈一般应采取个别谈话的方式进行，也可以采取集体谈话的方式进行。

五、约谈人应遵循的要求

（一）实事求是、不徇私情；

（二）谈话前做好充分准备，熟悉有关情况，确保谈话具有针对性和实效性。谈话要注意方式方法，尊重、维护约谈对象的合法权益；

（三）约谈时谈话人不得少于两人，并做好谈话记录；

（四）严格遵守保密纪律，不得向约谈对象泄露投诉举报人的基本情况及反映材料等具体信息，注意保护投诉举报人的合法权益；

六、约谈对象应遵循的要求

（一）应按照约定的时间、地点接受约谈，不得借故推诿、拖延。确有特殊原因不能按时参加约谈的，要进行补谈。

（二）如实陈述说明，正确对待组织的批评和帮助，不得隐瞒、编造、歪曲事实和回避问题；

（三）不得事后追查甚至打击报复谈话人、信访举报人。

七、不遵守廉政约谈有关要求且提醒后不改正的，处以200元罚款，廉政约谈后不改正错误或整改问题的，在群众中造成不良影响的，扣除绩效工资30%，3次以上约谈后仍不整改的，扣除当月全部绩效工资及年终奖。

七、本制度自文件下发之日起施行。

第二篇：约谈制度

礼组发﹝2015﹞1号

中共礼泉县委组织部

关于印发《礼泉县党员干部现代远程教育

工作约谈制度》的通知

各镇（社区）党（工）委：

现将《礼泉县党员干部现代远程教育工作约谈制度》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

中共礼泉县委组织部

2015年1月5日

礼泉县党员干部现代远程教育工作约谈制度

根据省委要求，市县两级都要建立党员干部现代远程教育工作约谈制度，并将约谈情况纳入领导班子综合研判内容。市委组织部规定，在市远教中心巡查督导和随机抽查中发现问题的，由远教中心会同干部科直接约谈相关责任人，有关情况反馈给县市区组织部，由县市区问责问效。根据省市文件精神，结合我县实际，特制定本制度。

一、约谈对象

1、各镇（社区）党委书记、副书记、组织干事、终端站点管理员。

2、认为有必要约谈的人员。

二、约谈事由及形式

1、县委常委、组织部长约谈镇（社区）党（工）委书记。

（1）当月内出现2次“零点击”站点。

（2）当月未按要求集中组织收看4次以上的站点占30%以上。

（3）当月站点收看次数达到要求，但每次时长未达到30分钟的站点占30%以上。

有以上任意一项达不到要求的，次月初由县委常委、组织部长约谈相关镇（社区）党委书记，当面进行批评，并要求说明原因和整改措施与时限。

2、县委组织部分管远教工作副部长约谈镇（社区）党（工）委副书记。

（1）当月内出现1次“零点击”站点。

（2）当月未按要求集中组织收看4次以上的站点占20%以上。

（3）当月站点收看次数达到要求，但每次时长未达到30分钟的站点占20%以上。

有以上任意一项达不到要求的，次月初由县委组织部分管副部长约谈镇（社区）党（工）委副书记、组织干事，要求说明原因和整改措施与时限，3天后要向县委组织部提交书面整改措施。

3、镇（社区）党（工）委书记约谈终端站点管理员。（1）当月内出现1次“零点击”站点。

（2）当月未按要求集中组织收看4次以上的站点占15%以上。

（3）当月站点收看次数达到要求，但每次时长未达到30分钟的站点占20%以上。

有以上任意一项达不到要求的，次月初由镇（社区）党

（工）委书记约谈终端站点管理员，逐个点名要求说明情况和整改措施。组织参观远程教育示范点，让其触动思想，找准差距，学习示范点的经验和做法。

4、认为有必要约谈的其他情形。

三、约谈程序

1、约谈前，书面通知约谈对象，告知约谈时间、地点、需要提交的相关材料；

2、约谈时，应安排专人记录，形成约谈纪要并及时发送被约谈单位；

3、约谈后，被约谈单位应在10日内将约谈要求落实情况以书面形式上报。

4、约谈结束后，相关资料交由干部管理办公室纪入个人档案。

5、约谈对象应准时参加约谈，不得委托他人。对无故不参加约谈或不认真落实约谈要求的单位和个人将进行通报批评，并按有关规定追究被约谈人的责任。

本制度自发布之日起执行。

第三篇：约谈制度

宏圣公司领导干部约谈制度

（征求意见稿）

为了进一步加强领导干部思想教育和监督管理，提高领导干部责任意识、团队意识、领导水平和拒腐防变能力，经公司党政研究，建立宏圣公司领导干部约谈制度。

一、约谈主体：公司党政领导

二、约谈对象:两级班子成员、机关部室负责人、基层项目部（网点、分公司）党政负责人

三、约谈时间：根据工作需要，不定期、不打招呼约谈相关领导干部

四、约谈方式：一般采取个别谈话的方式进行，约谈地点一般在公司党政领导办公室，也可安排在约谈对象所在单位。约谈公司班子成员由公司党政主要领导负责，其他领导干部的约谈可由公司党政主要领导约谈，也可指派公司其他领导或部室负责人约谈。

五、约谈内容：了解约谈对象的思想、工作、生活以及贯彻民主集中制、团结配合等方面的情况；指出存在缺点和问题，进行教育提醒，提出希望和要求；听取谈话对象的意见和建议；共同讨论当前企业遇到的重点问题、难点问题及对策措施；其他认为有必要谈话的事项。遇下列情况之一，必须进行约谈。

1、执行公司方针政策出现重大偏差，对公司安排部署的重点工作、重点工程项目和各项任务推进不力，进展不快、效果不明显的。

2、在责任制考核或组织考察的民主测评中基本称职和不称职票相对较多，或考评排名末位和相对靠后的班子和个人。

3、不认真执行民主集中制，班子成员之间闹无原则意见和纠纷，导致班子不团结的。

4、对党风廉政建设和反腐败工作的有关事项不重视、不积极、不配合，甚至不落实、不执行的。

5、责任心不强，履职不到位，工作中“庸、懒、散”行为明显的。

6、在工作作风、劳动纪律、道德品质、生活作风、勤政廉政等方面有负面舆论或一定问题，但构不成纪律处分的；

7、在任期经济责任审计和离任审计中存在问题，但构不成违法违纪的。

8、对群众反映强烈的问题长期得不到解决或对苗头性的问题应对不及时，处理不当，以致发生集体上访或越级上访的。

六、其他规定：

1、约谈要从关心、爱护和帮助干部的角度出发，加强引导，申明利害，重在提醒，充分体现“讲大局、讲团结、讲稳定”的原则，做到思想上沟通、工作上交流，找出问题，化解矛盾，理顺情绪，形成合力。

2、约谈的内容要实事求是，既肯定成绩、又要指出问题；该提醒的提醒，该批评的批评。谈话对象要正确认识，本着有则改之、无则加勉的态度来对待。约谈后思想上仍不重视，整改效果不佳，再次出现同类问题被约谈的，视情节轻重，对其进行诫勉谈话，直至给予组织处理。

3、约谈主体或领导指派的相关部室对约谈事项的落实进行监督检查。

第四篇：个人约谈问题材料

开展“约谈”活动，是解决党员干部在工作中存在的问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。根据上级要求，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。

一、表现出来的优点：

1、保住了自己的道德底线。遵规守纪，为人师表。做到内强素质，外塑形象。不体罚和变相体罚学生。尊重学生的人格尊严。用心育人，用心塑人。

2、认真完成教学任务。用新的教学理念备学生、备教材、备教法、备学法。极力运用现代教学手段在轻松、和谐愉快的氛围获取知识、提高能力、陶冶情操、丰富升华内在品质。

3、积极参加中学部里安排的各种活动。如：教师的听评课、主题班会、管理制度修改等活动。

4、竭力加强招生工作的宣传，努力完成招生任务，进一步完善招生资料，做好了新生的维稳工作，协调了各生源学校的关系。

5、努力完成学校交付的其他工作。如:拟写《老年人服务与管理》专业申报书；精准扶贫调查；暑期到工厂参观学习；到市教育局录取新生等。

1.在工作中，不思进取，缺乏创新意识.2.没有把握住学校发展的大方向，所以工作的方向不够明确。

3.没有履行好一个中层干部的职责。

4.在教学工作中，缺少对新的教学理念的学习。

5.对学生的思想动态了解不够，关心不够。

6.工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

7.有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

三、今后的努力方向：

1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，保持平和心态，做到要“有耐心、有爱心，又恒心”。

3、端正学习态度，自觉、主动加强教学理论学习。一是要加强对教育新理念的学习，不断充实自身的教育理论意识；二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

4、在工作过程中，树立好一个党员的形象，坚持科学的态度和求实的精神，不择不扣的完成学校领导安排的任务。

第五篇：诫勉约谈制度

约谈诫勉谈话制度

为进一步加强机关党风廉政建设，关心、爱护干部，把对领导干部的监督与廉政教育结合起来，增强拒腐防变能力，根据《关于对领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》，结合单位实际，制定本办法。

一、实行领导干部廉政诫勉谈话制度，必须坚持实事求是、以人为本，解决实际问题同思想教育相结合，治病救人，教育和保护干部。

二、诫勉谈话是针对领导干部在政治思想、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面的苗头性问题或其他需要进行诫勉谈话的情况，由组织进行的教育谈话。

三、同领导干部进行诫勉谈话，按照干部管理权限和党风廉政建设责任制的要求落实。

四、诫勉谈话的主要内容。

1、向被约谈人说明谈话的原因和目的；

2、听取被约谈人对有关问题作出的说明；

3、根据被约谈人的陈述和有关问题，针对存在的问题提出诫勉要求。

五、诫勉谈话的要求和规定。

1、领导干部诫勉谈话，由三人进行并做好记录，内容包括：谈话时间、地点、被约谈人、约谈人、谈话内容等。

对谈话中涉及的较重要问题，需要被约谈人作出书面说明和落实整改的，被约谈人应提交书面材料。

2、谈话中如发现有严重问题而被约谈人未能如实说明情况，需要进行初核的，按有关规定和程序办理。