作家王一梅老师现场讲座活动主持词

第一篇：作家王一梅老师现场讲座活动主持词

作家王一梅老师现场讲座活动主持词

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

伴随着柔和的春风，我们思源学子又迎来了一个美好的清晨。只不过，今日的校园跟以往有些不一样，充满着期待，充满着好奇。那是因为，我们少年儿童的好朋友、著名儿童文学作家王一梅老师带着她精彩的儿童文学作品，带着她独创的“作文地图”来到了我们的身边。

让我们用热烈的掌声欢迎王一梅老师的到来!下面请允许我为大家隆重介绍著名儿童文学作家王一梅老师。王老师是一级作家，中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会副主席，现就职于苏州市职业大学教育与人文科学系。她曾出版图书100多册，有长篇童话《鼹鼠的月亮河》、童话集《书本里的蚂蚁》、《童话大师主题悦读.温馨童话》等，她首创了“作文地图”这一独到的作文教学理念，并以此理念出版了“王一梅教你写作文”系列图书。

王老师的作品还获得第十届国家“五个一”工程奖、第五届和第六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖等奖项。并且作品入选了人教版、冀教版等小学语文课本，多部作品入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种图书，国家“三个一百”图书。

说了这么多，同学们一定迫不及待地想近距离地走近王老师，走近她神秘的作文世界了吧?接下来，让我们用最热烈的掌声欢迎著名儿童文学作家、“作文地图”的首创者王一梅老师向我们传授经验，为我们指点迷津。大家欢迎！

(王一梅老师作讲座)

同学们，当我们还津津有味地沉浸在王老师充满趣味的作文王国时，时间就这么不经意地过去了。王一梅老师讲得声情并茂，她用一个个有趣的故事，用一幅幅生动的画面为我们绘制了一张浅显易懂、深入浅出的“作文地图”，真是让我们受益匪浅啊！让我们再一次用热烈的掌声感谢王一梅老师的精彩讲座。

同学们，有机会和王老师面对面地坐在一起，一起聊天，一起感悟真情，一起品读文学，这是何等幸运的事情!下面是同学们提问的互动时间，就让我们抓住这个宝贵的机会，有什么想知道的问题就问，有什么想倾诉的话就说，王一梅老师呀，正微笑着等待着我们呢!(互动环节)由于时间的关系，互动环节就暂告一段落，谢谢老师和同学们的畅所欲言，更感谢王一梅老师的耐心解疑。

同学们、老师们：今天的活动马上就要结束了，再一次感谢王一梅老师的精彩讲座，感谢各位老师和同学们的认真倾听，相信今天在座的每位同学和老师都能从著名作家的言语中真切体会到文学创作的乐趣，相信同学们都有了举笔尝试的冲动。但愿在你们中间会出现许多的小小作家，更愿我们思源学校的文学之花竞相开放，开满校园的每个角落!让我们再次用热烈的掌声感谢王一梅老师带给我们的心灵冲击!今天的活动到此结束，稍后王老师将为已经购买了“王一梅系列作品”的孩子进行签名和合影，请各班在班主任的组织下有序进行。

第二篇：作家讲座主持词（定稿）

敬爱的老师们，亲爱的同学们，今天我们非常荣幸地邀请到了著名儿童文学家徐玲老师到我们学校。让我们用热烈的掌声欢迎徐玲老师的到来！下面由少先队代表为徐老师佩戴红领巾。

徐玲老师是中国作家协会会员，江苏省作协签约作家。已出版《我的红狐狸妹妹》《我的狼妈妈》等图书40多部。作品曾获冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等众多奖项。其中长篇代表作《流动的花朵》获中宣部“五个一工程”奖，入选全国“三个一百”原创出版工程、全国百种优秀思想道德读物，“中国广播网”新中国成立60年18种最有影响力儿童图书、《文学报》中国原创儿童文学60年10种好书；长篇小说《我会好好爱你》感动无数男孩女孩，获冰心儿童图书奖，被《中国图书商报》评为2012年上半年全国10本好书；长篇小说《我和老爸的战争》入选《中国图书商报》2013中国影响力图书推展作品，入选首届“中国读友读品节”指定读品。

下面，让我们用最热烈的掌声欢迎著名儿童作家、我们最亲爱的徐老师和我们分享读书的快乐吧。

结束语：

同学们、老师们：今天的活动马上就要结束了，感谢徐玲老师的精彩讲座，感谢各位老师和同学们的认真倾听，相信今天在座的每位同学和老师都能从著名作家的言语中真切体会到文学创作的乐趣，相信同学们都有了举笔尝试的冲动。但愿在你们中间会出现许多的小小作家，更愿我们马鞍校区的文学之花竞相开放，开满校园的每个角落！让我们再次用热烈的掌声感谢徐老师带给我们的心灵冲击！

接下来我们是徐老师为我们亲笔签名活动，聆听徐玲老师的讲座，体会阅读的乐趣。

第三篇：专家讲座现场主持词

理论中心组学习主持词

（2010年5月17日）

同志们：

今天，我们十分荣幸地邀请到了中央党校博士生导师王瑞璞教授，为大家作关于“当前中国宏观经济分析与对策及对首都经济影响”的讲座。首先，让我们以热烈的掌声欢迎王瑞璞教授！

王教授多年来一直致力于中国经济社会发展和党建工作的研究，在经济学领域久负盛名，同时也是国内著名的党建专家。先后出版了《社会主义改革的理论与实践》、《邓小平经济理论的卓越贡献》、《中国改革报告》以及长达1800万字的《中国共产党建设全书》等20余本著作，发表论文250余篇，在国内学术界引起了较大的反响。除了学术方面的高深造诣，王瑞璞教授还经常深入到各地调研、授课，为促进地方经济社会发展提出了大量的真知灼见，受到了全国各地学员的一致好评。

通过成功举办奥运会、花博会以及应对国际金融危机的冲击，首都和顺义的发展都站了新的历史起点上。我们该如何把握当前的宏观经济以及新形势下北京和顺义的发展，相信王教授的讲课能够带给我们启迪和思考。

下面让我们以热烈的掌声欢迎王教授为我们授课！

刚才，王瑞璞教授围绕我国宏观经济发展形势、政策走向以 1 及首都在今后一段时期面临的发展机遇和挑战作了一个很好的报告。更为难能可贵的是，王教授还紧密联系地方发展实际，联系广大干部群众的思想和工作实际，为我们解读了一些普遍关心的问题。我想这对于我区贯彻落实“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略，深刻把握我区发展面临的新课题、新矛盾，制定区域经济和社会发展“十二五”规划，促进我区经济社会平稳较快发展，使顺义重点新城成为首都建设“世界城市”的重要功能区，成为建设“三个北京”的典范有很大的帮助，希望大家在会后继续认真思考，深刻领会。让我们再次以热烈的掌声向王教授的精彩授课表示感谢！

第四篇：魏书生讲座 心得体会 王玉梅

魏书生讲座 心得体会

22日我们在项城体育馆听了魏老师的讲座，感慨良多，其中对于班级管理方面的印象颇为深刻。

魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。我们班是初二的英语特色班，很多学生都多才多艺，他们大胆，踊跃。当然要选一些有能力的班干很容易的，他们也非常乐意。所以我要尽量让他们都能发挥他们的才华，尽量让每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。发展学生的人性、个性。不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。同时让自己树立为班服务的思想，对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理，要与他们建立互助的师生关系。魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。

科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要作好班主任工作。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。在卫生大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，这样，我不需要过多的鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，他们都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。马卡连柯说过：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师的爱要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义等，这些无不冲击着青少年的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。面对各种因素，我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育的效果。

三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班也有好些同学在单亲家庭中成长，其中有些觉得自卑，与家人较少沟通，性格有些孤僻，作为班主任，我对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况。同时也打电话与他们的家长沟通。有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们比较任性，娇气，经常埋怨学习辛苦。通过一段时间的观察，我掌握了这样一些学生的基本状况后，我便经常与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，增强竞争意识，锻炼刻服困难的毅力。这样学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想负担重，学习压力大，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了自卑心理，增强自信心，使他们变更乐观，更积极了。抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们表现的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现后进生的闪光点，并使之发扬光大。如在卫生工作中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，及时作了全面的实事求是的总结。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每月写出工作总结，召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的愉悦，以便更加努力地工作和学习。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，结合自己，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

2017年5月23日

魏书生讲座 心得体会

王

玉 梅

赵 公 桥 小 学

第五篇：王一梅见面会心得

2011-2012上

作家见面会心得

姓名：五（4）班黄陆仲贤

指导老师：覃远彬

弱水三千,只取一瓢

“读书节”闭幕式过后，我参加了“作家见面会”，见到了王一梅阿姨。王一梅阿姨告诉我们写作的“三大法宝”后，我相信我的作文一定会越写越好！写作的“三大法宝”是观察、想象和情感。观察会观察出相同点和不同点，王一梅阿姨给我们看了两幅图，两幅图上都画着一匹斑马，王阿姨是这样描述的：“这两匹马头是椭圆形的，身子也是椭圆形的，四只腿也是椭圆形的。总之，它全身都是椭圆形的。”一梅阿姨让我们找这句话的缺点，我们都发现一梅阿姨只描述了这两匹斑马的形状，没有说是什么颜色。观察要细致；想象在童话中最为重要；情感是魔法宝石。

王一梅阿姨还说：“写作要有条理，写之前把整篇文章想一遍才下笔。”我以前都是想到什么就写什么，如果王一梅阿姨不说，我还真没发现我有这个毛病。有一次，语文测验的作文是看图写童话，我看了看图，想都没想就下笔了，写一会又要停笔思考怎么写。大半节课过去了，我的童话也写得差不多了。我正想写结尾的时候，我忽然觉得我的童话不太好，想到了一个也许会得到更高分的故事。我想着该不该重写，一看表，呀！都快到交卷时间了。我很烦恼：重写吧，又怕时间不够，老师收走试卷了我不就没有作文分了吗？不重写吧，又怕写不好，作文分拉我后腿。我想来想去，还是没有重写。试卷发下来了，我的作文被扣了5分，老师在旁边评语：故事没有意义，太过普通。

“弱水三千,只取一瓢”这句话出自《红楼梦》,其实也是我们作文选材方法的一个重要理念。有人将写作文喻为“做衣服”,而怎样才能选择合适的材料进行有效的组合,从众多素材中“取一瓢”。王一梅阿姨到老远从苏州来到我们学校，给我们讲了真么多写作的知识，心里无比高兴，有了这些知识，经过我坚持不限的努力，相信我的写作水平，一定会大大提升！说不定哪一天我也能成为一名作家哟！