三好标兵学生评选方案

第一篇：三好标兵学生评选方案

乌审旗第一中学“三好标兵”评选实施方案

一、指导思想

坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

二、活动目的

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

三、评选对象

全体学生（同时参考旗教育局文件的规定）

四、评选标准

“三好”分别指好学生（合格＋特长）、好孩子（勤俭＋孝敬）、好公民（公德＋责任），具体标准如下：

（一）在学校做阳光向上的好学生

１．学习习惯：学习目的正确，刻苦努力，专心踏实，勤思考，善质疑，勇于发表见解。作业按时交，考试不作弊。主动学习，全面发展，学习成绩良好或进步显著。

２．团队精神：广泛团结同学，热心为同学服务，具有良好的人际关系。不自卑，不嫉妒，乐于参加集体活动，善于与同学合作完成任务。理解尊重他人，愿意与他人交流分享，保持良好的竞争心态。

３．行为规范：模范遵守校纪校规，自觉维护集体荣誉。尊敬老师，友爱同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。仪表整洁，举止文明。

４．身心健康：注重实践，具有一定的兴趣爱好和良好的审美情趣，生活方式健康。有自制力，能拒绝不良诱惑。自尊自信，珍爱生命，有一定的自我保护意识和能力。积极参加体育活动”，养成每天不少于一小时体育锻炼的良好习惯，体育成绩优良。

5、候选人必须在学校评选出的校园之星当中产生，而且择优录取，获得星级称号次数越多的人机会越大。

（二）在家庭做懂得感恩的好孩子

１．生活习惯：有良好的生活方式和文明修养，不挑吃穿，不追求名牌服饰，不染发、不烫发、不化妆，不佩戴首饰，合理使用零花钱。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

２．孝亲敬长：尊老爱亲，体贴家长，关心邻里。能够主动与家长交流、沟通，对家长有意见时有礼貌地提出，不任性，不顶撞，尊重父母的意见。能自觉承担力所能及的家务劳动。不说谎话，知错就改，会待人接物。

３．自我服务：保持自信，克服并告别依赖，自理自立，学会料理个人的生活，自己的事情自己做。按时作息，按时上下学。注意安全，懂得保护自己。自主意识和生活能力较强。

（三）在社会做文明礼貌的好公民

１．爱国情感：懂得“祖国的利益高于一切”，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解中华民族历史文化，有初步国际意识。了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物等，民族自豪感和民族自尊心强。

２．公德素养：遵守社会公德，自觉维护公共秩序，主动给“老幼病残孕”让座，爱护公共设施。有环保理念和素养，爱花护绿，节约粮食水电。语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦虚宽容。

３．社会责任：知晓并遵守与自己有关的法律法规，维护权利，履行义务，自觉抵制和批评不良思想和言行。遵守《青少年网络文明公约》，不进网吧，节假日外不进电子游戏经营场所。积极参加社会实践和志愿者服务，认真参加力所能及的公益事业。

五、评选办法

1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的“三好标兵”1人报送本年级组参加综合评选，年级组领导根据德育处的指标分配再确定最终的人选。

2.请班主任将本班“三好标兵”推荐表和事迹材料（电子版）务必在12月6号之前发给德育处姚老师，并打印一份纸质版交给姚老师老师，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

3．学校德育处根据各班上报“三好标兵”候选人材料和实际考察，将评选出的“三好标兵”在1月10号前上报教育局。

六、宣传、表彰办法：

1．学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传。2.凡被评为区级的“三好标兵”，将作为以后评选市级、自治区级“三好标兵”、“优秀班干部”以及其他评优的重要参考条件。

七、评选时间：

2017年12月29日——2018年1月6日

八、注意事项：

1．各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2．各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“三好标兵”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。

3．各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

九、组织机构：

组 长：张晓云

副组长：马广胜

委 员：德育处全体人员和各年级德育主任及班主任

乌审旗第一中学德育处 二〇一七年十二月29日

乌审旗第一中学“三好学生”“优秀学生干部”评选方案

一、目的意义

为深入贯彻落实党的教育方针，引导我校学生全面发展，提高学生综合素质，并且引导和激励广大学生不断成长进步，促进学生养成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，特制定2017——2018学年度“三好学生”、“优秀学生干部”评选方案。

二、“三好学生”、“优秀学生干部”评选条件

（一）德育

能模范遵守《中小学生日常行为规则》，具有良好的社会公德意识和文明行为习惯，爱护公物，自觉保护环境，珍惜资源，具有正义感和同情心，文明礼貌，乐于助人，遵纪守法，艰苦朴素，积极参加学校组织的各项公益活动和社会实践活动，具有社会责任感。爱惜劳动成果，惜时自信，自尊自爱，勇于进取，不怕挫折，能树立国家利益高于一切的观念，积极参加国防教育活动。

（二）智育

学习目的明确，态度端正，能主动探索学习规律，提高学习效率；按时完成学习任务，学习成绩优异，学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于思考，善于将所学知识应用到生活和实际中，有较强的动手能力。优秀学生、三好学生学科成绩要达到85分以上；优秀学生干部的学科成绩要达到80以上。

（三）体育

积极参加体育活动，身体健康，体育成绩达到国家规定标准，讲究个人卫生，有良好的卫生习惯。审美情趣高雅，并且热爱劳动。

优秀学生干部，除达到上述标准外，还必须担任班以上干部，能协调学校和班主任开展工作，发挥骨干带头作用，有一定的组织能力，在广大同学中有较高的威信，工作成绩显著。

三、名额分配

为突出模范的带头作用，根据校委会研究决定：

初三年级每班先评选出：“三好学生”1名，“优秀学生干部”1名，1月三日前报送年级组，年级组根据教育局文件和德育处的要求择优确定人选并且在1月6日前报送电子版和纸质版的材料给学校德育处。德育处根据旗教育局的要求以及名额分配情况将所有材料以电子版和纸质版的形式于1月8日报送旗教育局。

四、“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法

1、兼顾各年级，按评选条件，以班为单位，在班主任的指导下，由学生民主提名并公开表决，最终由全体同学评选出本班的“三好标兵”1人报送本年级组参加综合评选，年级德育主任根据德育处的指标分配与年级主管校长讨论后再确定最终人选并且通知班主任。德育处将各年级所报人员综合后报校务会议批准后张榜公布，力争使评选出的学生能成为学生身边学习、做人的楷模。

2.请班主任将本班“三好学生”和“优秀学生干部”推荐表和事迹材料（电子版）务必在12月6号之前发给德育处姚老师，并打印一份纸质版交给姚红梅老师，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

3．学校德育处根据各年级上报的“三好学生”和“优秀学生干部”候选人材料和实际考察，将评选出的“三好学生”和“优秀学生干部”在1月8号上报教育局。

五、宣传、表彰办法：

1．学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传。2.凡被评为区级的“三好学生”和“优秀学生干部”，将作为以后评选市级、自治区级“三好学生”、“优秀学生干部”以及其他评优的重要参考条件。

六、评选时间：

2017年12月29日——2018年1月6日

七、注意事项：

1．各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2．各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“三好学生”“优秀学生干部”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“努力学习、积极做事、力争上游” 的良好氛围。

3．各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

八、组织机构：

组 长：张晓云

副组长：马广胜

委 员：德育处全体人员和各年级德育主任及班主任

乌审旗第一中学德育处 二〇一七年十二月29日

乌审旗第一中学德育处

2017.12.29

第二篇：三好标兵材料

我叫**，安徽颍上人，党员。现在****大学**班学习，并担任团支书一职。2007年9月经过漫漫长路我踏入了**大学的校门，从那一刻起，我便明确了自己的理想，树立了自己的目标，并在日常生活中学习思想中严格要求自己，努力为自己的理想而奋斗，争取做到精神境界极大提高自由而全面发展的人。

首先，在思想方面，我积极向党组织靠拢，一直以党员的标准来严格要求自己并坚定不移的坚持自己的共产主义信念，认真关注国内外发生的实势大事，注意国际形势的变化，并在平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以加强自己的政治修养，按时参加党日活动，积极发言，树立正确的人生观、世界观、价值观，争取在各方面做到最好，能处理好个人与集体的关系。我认为入党不仅是一种荣誉，而更重要的是一种责任，我们必须牢记为人民服务的宗旨，注重自己的内在修养，在平常生活中主动帮助同学，并成为同学的榜样，这是党员的一项基本责任。在这些思想的指导下，我时时刻刻都能够起到模范带头作用，最后在党员同志的帮助和我自身的努力下在我成为了一名正式的中国共产党员。

其次，在学习方面，学习是学生的天职，我一直秉承勤奋刻苦的学习精神而刻苦学习，牢记‚三人行，必有我师‛而虚心求教，除了学习课堂知识外，我还积极的学习其他知识，努力提高自己科学内涵随着专业课的逐渐增多以及即将来临的就业压力，我也将学习的重心逐渐放在了专业课的学习上。不仅发扬着刻苦学习的精神，更在努力培养自己终身学习的发展观念。知识是无边无际的，要想成功就得怀着活到老，学到老的理念，不断地学习，不断地进步，紧跟时代的脉搏而进步。因此在这三年中我的成绩一直名列前茅（三年成绩一直是本班第一），曾经获得过三次一等奖学金，两次国家奖学金。新世纪新阶段，我尤其注重英语的学习及应用，先后通过了英语四级、六级和口语考试，并曾在全国大学生英语竞赛中获得一等奖的成绩。而在计算机方面，我通过了计算机二、三级。我一直谨记老师的教诲，自己的学习成绩优秀并不是真正的优秀，而真正的优秀是能让周围的同学也变得优秀，因此在日常学习中我总是尽可能的帮助周围的同学解疑答惑，与同学们共同进步。

同时，在工作方面，我作为一名班干部，为同学服务是最基本的要求。因此我在配合班长做好班级常规工作的同时，经常与班级两委会成员探讨班级发展问题，整顿班级的班风、学风，另外我不仅强化班级学风，还致力于提高班级的活动氛围，给大家提供一个轻松、和谐的学习环境，也是借着活动的开展，加强班级的团结协作。经过我和全班同学的共同努力，基地二班在三年中两次被评为优秀班集体，一次先进标兵班集体。

最后，在生活方面，我积极乐观，诚实守信，乐于助人，讲道德、遵守校规校纪、遵守中学生守则。我认为，这是做一个合格的学生的基本条件。而无论是作为一名大学生还是一名党员又或者一名班干部，我都责无旁贷的帮助周围的同学。因此我有强烈的集体荣誉感，积极参加学校、社区、社会组织的各项活动。平时，我用我的热情来帮助我身边每一个需要帮助的同学，并且，为学校、家庭做力所能及的事情，因此在大一和大二我曾先后被评为三好学生和三好学生标兵荣誉称号。

三年里，我遇到过不少困难，受过不少挫折，尽管如此，我一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好！三年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活和学习上的关心与照顾。以后无论在哪里，我都不会忘记我的母

校——*****大学，还有各位老师。我都将一直以好的心态端正学习‘严肃自己’改变自己的不足，努力向上，为以后的学习道路留下串串美丽的脚印，也为我的学习生涯画一个完美的句号，为***大学更添一笔光辉！

第三篇：三好标兵

三好学生标兵申请书

Miyoshi students model application

学院：建筑与城乡规划

班级：

申请人：

时间：2014.10.26.尊敬的校领导：

您们好！我叫，是建筑与城市规划学院1101班的学生，在上一学年里担任班级学习委员。回首过去两年的大学生活：我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，认真工作，努力学习，努力做到全面发展，在各方面都取得了极大 的进步。喜闻学校开展“三好学生标兵”评选工作，经过与自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出该申请。首先将过去三年取得的成绩做如下汇报，请学校领导的老师们审查。

一、学习情况： 作为一名大学生，我始终牢记学习是第一要务。从入学第一天起，我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合 老师教学，努力提高自己的专业知识水平，课下虚心向同学请教，做到课前预习、课后复习，及时完成老师所布置的作业。通过不懈的努力，我的成绩逐步提高，大一时，我顺利通过全国大学生英语四级考试和全国计算机二级考试，大二通过全国英语六级和普通话二乙水平认证。先后获得过“国家励志奖学金”、“一等奖学金”、“二等奖学金”、“三好学生”和“优秀共青团员”。上学年综合测评及智育成绩均于专业第一，智育加权平均分88.1，综合加权89.6。共获得两次校“一等奖学金”，一次“校二等奖学金”，两次“国家励志奖学金”。与此同时，我自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆通过不断的学习拓宽我的视野，丰富我的知识。

二、思想情况： 思想上，我积极向上、要求进步、能主动、自觉地向党组织靠拢。大一成为入党积极分子，大二推为发展对象，大三成为预备党员，如今还有半年就可以转正了。平时在生活中和工作中我都以一名共产党员的标准严格要求自己。团结同学，积极进取。树立良好的人生观、世界观 和价值观，保持与时俱进，认真学习党的工作路线，贯彻党的方针政策，时刻关注党和国家的发展形势以及国内外的局势变化，保持党的先进性和先锋模范带头 作用。接下来的日子里，我一定会继续努力，争取早日转正，为人民服务，为社会做贡献。

三、生活情况： 在生活上，我朴素节俭，积极和同学们交流沟通。由于家庭经济情况不好，所以我坚持利用课余时间勤工俭学，例如在学校送外卖等；假期时积极参加学科社会实践，虽然工作很辛苦，但通过这些工作，不但使我获得了一定的生活费用，减轻了父母的经济负担，更使我巩固了所学到的知识，通过工作时与别人的沟通，提高了我与人交往、为人处世的能力，使我受益匪浅！

四、工作情况： 大一和大二担任班级宣传委员，积极通知同学各种活动和信息。大三担任班级学习委员。工作认真负责，与老师和同学的相处的很融洽。作为一名班干部，我能明白什么是真正的为同学服务，更能体会到肩头担负的那份沉甸甸的责任。不论是为班级同学以及学弟学妹提供帮助，还是在班委齐心协力下为班级再创新的辉煌，我都热情的去对待每一位身边的人，以全心全意为同学服务为自己的宗旨，以热心诚恳、乐观向上的工作态 度认真做好每一件事。经常和同学们互动交流，不时让同学们给我意见和建议，不断改进，获得班级同学与老师的一致好评。

以上就是我个人的详细情况，敬请各位领导老师加以评判审核！在今后的日子里，我也一定会更加严格的要求自己，争取能够在各方面取得更大的突破！

此致

敬礼！

申请人：

时间：2014.10.26.

第四篇：师德标兵评选方案

驿马力农小学师德标兵评选方案

一、指导思想

为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。

二、评比范围和对象

本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。

三、评比条件

1．政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。

3．钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。

4．同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学 1

生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。

5.有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。

6.从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。

有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选：

1．有体罚或变相体罚学生行为；

2．向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料；

3．参加赌博、邪教、封建迷信等活动；

4．向学生传播不良思想或信息，误导学生。

四、评选程序

对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。

五、工作要求

1．高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。

2.评选要严格对照评选标准，规范流程。

3．评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。

驿马力农小学

2011.12

第五篇：学习标兵评选方案

徐闻县第一中学学习标兵评选方案

（草稿）

一、评选目的

为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，制定本方案。

二、评选条件、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。、文化课成绩优异。期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。

三、评选组织

由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。

四、评选时间：每年7月份。

五、表彰时间：每学年开学典礼。

六、评选步骤与办法

1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。

2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。

3、教务处负责审查文化课考试成绩，德育处负责审查政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。原则上初中部每个年级评 选人数20名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前20名；高中部每个年级评选人数50名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前30名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前20名。

4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。

七、表彰奖励

1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学籍档案，并开辟专栏和广播进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。

2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。

教务处 2016年11月