文明礼貌班会主持稿

第一篇：文明礼貌班会主持稿

《文明习惯，从我做起》主持稿

甲：和着欢乐的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代。甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成良好习惯是关键。

合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，从我做起”，一年级3班主题班会现在开始。（鼓掌）

甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。古时候一个名叫孔融的小朋友，他四岁时就很懂得文明礼让。下面就让我们一起来观看视频《孔融让梨》的故事。

乙：看完故事大家有什么想法呢（相互讨论，主持人提问）甲：是的，我们每个人都应当学会文明礼让，学会与别人分享，这样才能与人和平相处，永远快乐。

乙：那么，在我们日常生活中，同学们有没有做到文明礼让呢？有没有养成文明的好习惯呢？下面，请看小品《一根跳绳》 ：人物（从两端出场）

A：某高年级学生大哥哥 B：小学生

地点：校操场上

A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。

B：（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。

B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了 A：高兴的走了……（鼓掌）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）

甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。在与人交往中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个校园风气。而这位大哥哥说话既不文明，而且欺负别人，还抢人物品，这种行为是可耻的。乙：那么在日常生活中，我们还会见到哪些不文明的现象呢？下面我们一起来看看故事情景《碰撞以后》。

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

甲：在日常生活中，类似这种因小事而导致同学们大打出手的事时有发生。这既有损自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是怎样呢？请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

乙：同学们你们喜欢那一场故事情景呀？说说为什么？（提问）甲：故事《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了文明礼貌的语言，结果事情就化大为小，可见我们日常生活中的 “文明礼貌”是很重要的。除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？例如：大家看向大屏幕。

（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）乙：讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，我们不但要做到语言美，还要做到行为美。我们每一个人都养成讲文明的好习惯，那么我们校园就会充满爱，最后请欣赏舞蹈《让爱传出去》。

甲：在班会结束之前，请班主任邱老师给我们总结，大家掌声欢迎。（鼓掌）

第二篇：文明礼貌主题班会

文明礼貌专题班会主持稿

文明之花处处开，从我做起人人爱！

我国素有“礼仪之邦”的美誉，是一个一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。从古到今，到处可见谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。

同学们，你们知道文明礼貌的日常用语吗？

（分别让同学们回答，参考答案如下：

您好！请坐！请稍候！对不起！请原谅!很抱谦！没关系！不客气！谢谢！请问您有什么事吗？再见！）

大家都回答得不错！是啊，语言是性格的一扇窗户，语言是心灵的一面镜子，它能反映出你的修养与文明程度。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。意思是说，善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会觉得温暖，而恶毒的语言让人听了即使在酷热的夏天都会感到心寒。有时候，一句真诚、有礼貌的表白，可能就会停止一场不愉快的争吵；而一句粗野污秽的话语，却可能导致一场轩然大波。同学们，你们有这样的经历吗？谁能讲一讲自己或者身边这样的故事？

（分别让同学们回答，为控制时间，最好提问2-3个同学）

同学们，通过刚才的讨论，相信大家对文明用语的认识更加清晰了吧？不过，只会说文明用语是远远不够的，我们更重要的是要学会用文明来规范我们的日常行为。不知道大家注意到没有，在我们的身边仍然有不少不文明的现象，例如小纸团随地可见，没有丢到垃圾筒里，又如在课间活动时在教室走廊上起哄大闹，推推搡搡，随意撞坏门窗等等。类似的现象还有很多，谁来说一说？

（让大家回答，参考答案：破坏公物、买票不排队乱插队、在图书馆大声喧哗、随地吐痰等等）

大家都回答得很好！不文明的行为是可耻的，是令人讨厌的！那么，怎样的行为才算是文明的行为呢？我想请大家谈谈自己的看法，好吗？

（让大家回答，参考答案：守纪律、不讲粗话、互帮互助、团结友爱、讲卫生、尊重师长、勤俭节约等等）

大家的答案都正确！

同学们，由于时间关系，我们今天关于文明礼貌的讨论就告一段落了，让我们通过这次主题班会，从我做起，从点滴做起，一起努力改掉自己的不文明行为吧！人人讲文明，处处构和谐，我们的天空将会更加碧蓝，我们的生活将会更加美丽！

班会到此结束，谢谢大家！

第三篇：文明礼貌班会策划书

云南大学旅游文化学院旅游管理系 2011级旅管3班“文明礼貌”主题班会

策

划书2011级旅游管理3班2012年9月21日

一、活动主题：文明礼貌，携手同行

二、活动背景：礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社

会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。如今，我们面对的突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的文明礼貌与安全意识显得尤为紧迫。针对我校发生的安全事故，为提高同学们对文明礼貌与安全的认识，旅管3班在系领导和诸位老师的指导下，充分发挥积极主动性，开展此次文明建设活动。

三、活动的目的和意义：进一步引导大学生增强文明意识，规范文明习惯，提高文明素养，倡导文明新风，营造文明氛围，树立良好精神风貌。帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，为营造一个和谐的学习生活环境贡献自己的一份力量。

四、活动时间：2012年9月25日14:30—15:20

活动地点：文贤201教室

组织人员：2011级旅管3班全体班委

参加人员：2011级旅管3班全体同学

五、活动准备：

（1）两班班委开会讨论，初步确定班会进程，征求同学意见，确定

主题。

（2）准备文明礼貌与安全班级活动申报材料。

（3）收集有关学生文明礼貌与校园安全事故事例。

（4）组织同学制作文明安全ppt。

（5）主持人与班委负责节目流程的编排及串词。

（6）组宣委员邀请老师并通过短信、QQ等方式告知全班同学活动

举行的时间地点。

（7）各个工作安排：

主持人：李吉

拍照负责人：邢心

现场秩序负责人：赵香松、黄伟燕

PPT放映：倪雄建

六、班会内容：

1、2、主持人开场介绍班会主题内容为文明礼貌与安全，播放PPT。主持人结合实际，对校园内的行车安全、宿舍安全、食品安全、周3、4、5、6、7、8、边环境治安安全进行详细的分析，其中对不得在宿舍区内存放管制刀具，不使用明火、不使用违禁电器私搭乱接电线，不酗酒斗殴晚归夜不归宿，不攀爬学校围墙、不赌博。骑车时应遵守交通规则、不超载、不超速、注意力集中。在校外不到清溪水库游泳，不酗酒斗殴、不惹事生非，晚上不到束河、学校后山、学校映雪湖等地游玩。注意饮食安全，防止食物中毒等做了特别的说明。对于各种违纪行为和给予何种处分，例如违反宪法，组织或参加未经批准的集会、游行、示威活动，制造事端，组织、煽动学生罢课、破坏学校稳定，斗殴，乱弄张贴广告，乱停车，晚归、夜不归宿等违做了详细的说明 主持人进行关于安校园安全文明全有奖知识问答。与同学进行互动，谈论对文明礼貌与校园安全的看法，并讨论这两者之间的关联性。讲述学习安全知识的重要性，以及当我们遇到安全事故时该如何自救逃生，提高同学们的安全防范意识。辅导员讲话，进行班会总结。并讲述生命安全的重要性，教导我们要尊重生命、热爱生命，并重申在校园中存在哪些安全隐患以及告诉我们要如何避免类似安全事故的发生，如做到安全第一，以及作为一个当代大学生我们应该自觉遵守校纪校规。结束：主持人发言，进行总结，活动反思。

七、注意事项：

1、要维持好活动秩序，不得喧哗、吃东西。

2、要保护好多媒体设备。

3、保持教室卫生。

4、活动结束后，全体班委留下清理教室卫生。

八、紧急情况处理：

1、如遇停电或多媒体设备损坏取消幻灯片播放。

2、如遇教室不能正常使用则活动改期。

以上策划如有不妥之处，还请领导们给予指正，我们将不负领导期望，圆满完成这一任务，并再一次向支持此次活动的领导表示衷心感谢！

2012年9月23日2011级旅游管理3班

第四篇：文明礼貌主题班会新闻稿

文明礼貌主题班会

为营造积极向上、文明礼貌、舒适优雅的校园文化环境，2011级旅游管理专业3班班委会组织“文明礼貌、从我做起”主题班会于9月25日在文贤201教室举行。

此次班会受到本班辅导老师张新华老师及全班同学的高度重视，活动以主持人真实而感人的致词开始，点明班会“文明礼仪”的主题。此次班会从什么是礼仪讲起，充分展现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活，讲述校园文明礼仪与校园安全的重要性。实际活动中同学们通过讲述身边同学的故事，指出校园里不和谐现象的形式，无形中对同学们自身行为进行约束，以共同携手，提高自己文明行为，创建和谐校园。

活动中通过主持人生动有趣的主持，播放文明礼貌相关PPT，以加深大家对文明的深刻认识，并结合趣味问答让同学们发表自己独到的见解，活动过程中气氛活跃，掌声不断，暖意融融，每个同学都积极踊跃的参与进来，充分表现了活动中“文明礼貌，携手同行”的主题思想。达到了活动要增强学生文明礼仪素质的预期目的。

文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

通过本次活动的开展，同学们对自己平时的言行有了一个更好的审视，也将会以更为严格的标准来要求自己。

第五篇：文明礼貌月班会汇总

308英语班文明礼貌月班会汇总

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。在这美好的季节里，我校全体师生迎来了新的一学期，并在本月开展了“文明礼貌月”的活动。我班学生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动工作总结如下：

首先，在第一周班会课上宣讲了文明礼貌月的由来，以及大学生讲文明、懂礼貌的重要性，各位学生代表踊跃发言，畅谈自己的感受。同时进行了问卷调查，一些学生对于自身存在的不足，重新又了新的认识，下决心改正学习或是生活中不文明现象。同时，我班学生利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如，谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等，当然有与我们专业相关的英语短文，这样让学生即能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而更好营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行、好人好事新风尚”一些活动。我提前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，或是发现身边的好人好事，在活动中，大部分同学都准备得很充分，大家畅所欲言，并说出自己好的做法，这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义，其次，加强“师生互动”活动，在文明礼貌月活动中，我更注重师生之间真正的感情交流和相互帮助，我认为这样才能“教学相长”，这也是教学工作的最高境界，学生汲取文化知识的最佳状态。此外，通过日常学习和班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，并表扬了一些德育标兵、优秀学生、进步学生，同学们学习的热情就更高了，处处看到“文明之花”，如，同学们见了学校的老师主动问好；学生之间的礼貌用语越来越多了；吐痰也会学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；维护集体利益、热爱校园的人多了。我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

最后，我班学生正在筹划文明礼貌月班级活动，主要以各宿舍为单位，全班学生参与，以话剧、朗诵等形式反映文明礼貌的重要性，真正实现“文明之花遍地开”。

我相信通过一个月的文明礼貌活动的开展，同学们在礼貌待人、严格要求自己方面都能取得可喜进步，但现在仍存在着个别学生懒散的陋习，我将继续努力。为了顺利的开展工作，我要把今后要以此为契机，把每个月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。