2018年衡水中学高二历史假期作业一

第一篇：2018年衡水中学高二历史假期作业一

2018年衡水中学高二历史假期作业一 1、2015年，在陕西富县秦直道两侧发现了一批建筑遗址和墓葬群，采集文物标本100余件，并发现“削山填沟”的痕迹，即史籍上所谓的“堑山堙谷”现象。以下说法最合理的是

文物和史籍等文献资料是第一手史料秦代的该墓葬可揭示秦皇族的发祥地建筑和墓葬中可能出土画像砖和纸张上述考古发现有助于研究秦时的社会

2、禹治水的传说最早见于春秋时代的作品《诗经·商颂》，提到禹只有简单几句，没说禹还干了其他什么事，治水的“水”仅指黄河。但是在战国成书的《尚书·禹贡》篇中，禹的贡献就大多了，不仅治水，还划分了“九州”和“五服”。出现这一变化主要原因是 战国时期考古发掘的成果实现统一的政治需要民族文化认同得到了加强诸侯王问题得到解决

3、《礼记》载：“朝觐，然后诸侯知所以臣。”《齐民要术》载，古代家庭一般“有法度，三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家”。这些现象说明

古代统治者以德治国宗法观念维系社会秩序礼乐是古代政治的核心分封制对后世影响深远

4、史载，公元前720年，周桓王与郑交恶，双方在繻葛开战，郑国将领祝聃射中周桓王肩膀。公元前712年，鲁桓公谋杀其兄鲁隐公，自立为君，不向周桓王请求册封。这表明

周朝分封制度已经被废除 诸侯国之间争霸战争不断周王的权威受到严重挑战政治改革在各诸侯国展开

5、“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。在春秋时代，西周王室虽早已覆灭，但由它所分封的诸侯们，却逐渐形成一坚强的同盟团体。”此材料旨在说明 分封制有利于建立集体统治分封制推动了对“王权至上”的认同分封制对后世统一国家建立有影响分封制不利于建立中央集权制

6、中国古代政治制度自秦汉以来就采取了集权于上而分权于下的方式，以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。以下机构的设置体现这种趋势的是

中朝 御史台 军机处御史台 内阁 军机处中朝 内阁 军机处尚书台 都察院 内阁

7、元朝初年，政府废除科举制。1313年，政府恢复科举制，采用蒙、汉分开考试，最终录取忽都答儿、张起岩等五十六人为进士，蒙、汉各半。这反映了

政府对科举考试内容进行创新国家统一促进了民族交融实行蒙汉平等的民族团结政策 科举制度具有强大的生命力

8、陈寅恪先生在《陏唐制度渊源略论稿》中提到：“盖自汉代学校制度废弛，博上传授之风气止息以后，学术中心移于家族”。颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到：“士大夫子弟，数岁已上，典不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、《论》。以上两段史料可以推知

魏晋时期官学的发达九品中正制出现的原因家学体系弊端日显 儒学渐入普通百姓家

9、赵翼《二十二史札记》（南朝多以寒人掌机要项）中提到：“高门大族，门户已成，令仆之司，可安流平进，不屑竭知尽心，以邀恩宠。且风流相尚，罕以物务关怀，人主遂不能籍以集事。于是不得不用寒人……”，由此推断

九品中正制被彻底抛弃统治者实行了新的选官制度氏族门第不再是选官标准统治者被迫重用庶族地主

10、孙中山曾于《五权宪法》中指出：“自世卿贵族门阀举孝制度推翻，唐宋厉行考试；明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”以下对此材料的解读，错误的是

科举制度在历史上曾有利于人才的选拔科举制度作为一种人才选拔制度，有存在的必要性科举制度被废除，是因为考试内容不能与时俱进门阀举荐制度被推翻，是因为考试制度执行不力

11、宋代从乾德元年（963年）开始，朝廷陆续“命大理正奚屿知馆陶县、监察御史王祐知魏县、杨应梦知永济县、屯田员外郎于继徽知临清县（知，即兼理、兼管之意）”。北宋知县的设立表明 县代州成为基层单位君主权力的行使随意中央集权得到了加强地方行政区划的变迁

12、元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分，尤其是江浙行省所辖的“四至八到”，史书记载最为明晰，即东至大海，西至鄱阳湖与江西行省南康路接界，北至扬子江与河南行省扬州路接界，南与江西行省潮州路接界，东南到漳州路海岸接界，西南与江西行省建昌路接界，东北到松江府海岸，西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省的主要目的是

加强中央集权满足中央财政需要防止武将专权加强对地方的监察有利于地方官员在行省内的管理打破地理界限加强中央军事控制

13、议政王大臣会议是清代前期满洲贵族参与处理军国大事的制度，遵循“从来国家政务，惟宗室协理”的原则，其中的亲王皆是太祖、太宗子孙，他们成为皇帝依赖的群体，也是清朝前期皇权的重要分享者。由此可知，议政王大臣会议制度

体现了家国同构的特征表明清初满族贵族享有民主权利恢复了西周的宗法体制是清朝集权体制达到顶峰的标志

14、公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元朝中书省这样做的目的是

为废除行省做准备强化君主专制提高行政效率削弱行省权力

15、军机处的主要职责为“承旨书谕”或“承旨出政”，清乾隆年间，军机大臣傅恒开创一个人不敢承旨，一个人不作书谕的先例，被称为军机大臣的典范。这说明军机处 有助于培育官场廉政之风 扩大了地方权力开创了集体决策政务的体制强化了君主专制 16、1840年4月，美国领事告诉清朝某官员英国将派军远征中国的消息，但该官员将其称之为 “谣言”，英军舰队抵达广东海面后，该官员还上奏皇帝：“伏查英夷来船，所配兵械较多,实乃载运鸦片。”由此可知，该官员

对英国发动鸦片战争缺乏清晰的认识 对鸦片战争的失败负有主要责任判断敌情失误是中国战败的根本原因认为英国鸦片走私行为不足为虑

17、约翰·包令曾向英国国内报告说：“如果以为道光皇帝、谈判人耆英和伊里布，或帝国任何其他官员把条约看作进一步交往的踏脚石，那就是再大没有的错误了。”这反映出

清政府缺乏近代国家的外交意识英国没有达到打开中国大门的目的中国开始沦为半殖民地半封建社会 清朝政府官员维护了国家的主权

18、据英国人宾汉回忆，1841年5月，英军(在广州)曾到处遭到袭击，而“这些人(袭击者们)显然是在田间工作的农民，一到他们以为有机会可乘攻打一个孤立者时，就会拿起一枝火绳枪而试图射击他”。这一描述反映出

英军侵华战争的非正义性 中国人民强烈的爱国精神英国未能实现侵华的目的 清政府组织人民奋勇抗英

19、有学者指出“西方列强对中国采取直接的经济原料的掠夺和罪恶的鸦片贸易手段。除了倾销鸦片和自己的商品之外，西方列强还大量地掠夺中国的廉价农产品。”《南京条约》为列强经济侵略提供便利条件的是

割香港岛与设使馆界开放口岸与协定关税巨额赔款与开放口岸 协定关税与允许设厂

20、《南京条约》规定：凡中国人“与英人有来往者，大皇帝恩准全然免罪”；为英国事被拿监禁受难者，亦加恩释放。”这反映了

中英两国人民地位平等中国的内政和司法遭到干涉清政府完全屈服于英国英国积极缓和与中国的关系

21、鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是 贫富不均 莠民作乱民性懦弱吏治败坏 22、1858年，中英《天津条约》附约《通商章程善后条约》规定，海关事务“各口划一办理”，“任凭总理大臣邀请英人帮办税务”。据此可知，中国从此丧失了 关税自主权 海关自主权 外交自主权 行政自主权

23、晚清一位人士曾上书朝廷：“自闻警以来，台民慨输饷械，不顾身家，无负朝廷……何忍弃之?全台非澎湖之比，何至不能一战?臣等桑梓之地，义与存亡，愿与抚臣督死守御。”该“上书”针对的是

英国侵占香港岛 俄国侵略新疆清政府割让台湾 列强瓜分中国

24、在义和团运动时期，外国人被称为“大毛子”。中国人如信奉天主教、基督教，通被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语，以至用洋货者，被称为“三毛子”，以至“十毛子”等。由此可知，义和团运动

坚决捍卫了民族尊严 打击了清朝的统治阻止了列强瓜分中国具有盲目的排外性

25、《辛丑条约》签订时，列强认为“今若突倡分割，则义和之事，可为前车”，故而提出改善对华的“条约关系”，“以赢取朋友，及为将来的友好关系播下种子”。列强得出如此认识是基于

调和在华利益冲突清朝统治趋于崩溃义和团运动的教训中国已被瓜分完毕 26、1918年，李大钊说：“时至今日，吾人所当努力者，惟在如何吸取西洋文明之长，以济吾东洋文明之穷。断不许以义和团的思想，欲以吾陈死寂灭之气象腐化世界。”李大钊所说的“义和团的思想”主要是 爱国笼统排外 扶清 愚昧忠君 27、1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信；1924年，他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是 十月革命的影响民族主义的高涨民主主义成为时代主流社会性质发生变化

28、《辛丑条约》规定，清政府赔偿白银4．5亿两，以海关税、常关税和盐税作担保。当时出现的这幅漫画《盐政之前途》反映了

列强对华资本输出的要求清朝财政已经完全崩溃中国已沦为列强的殖民地中国财政为列强所控制 29、1941年11月，在陕甘宁边区参议会无记名投票选举中，选出政府委员18人，其中共产党员占7人，超过三分之一，共产党人徐特立立即申请退出，另选非党人士白文焕递补。这一做法

巩固了国民革命的社会基础 推动了土地革命的顺利发展壮大了反抗国民党政府的力量适应了民族战争新形势的需要 30、1937年12月，国民政府发表《告全国国民书》称：“中国持久抗战，其最后决胜之中心……实寄于全国之乡村与广大强固之民心，人人敌忾……则四千万方里国土以内，到处皆可造成有形、无形之坚强堡垒，以制敌之死命。”这反映了国民政府 认识到民众的巨大力量 拥护抗日民族统一战线与日寇抗战到底之决心 在战略上做好了抗日准备

31、(20分）阅读材料，回答问题。材料一 先秦是中国古代监察制度的萌芽阶段，出于对祖先基业的敬畏，惧怕史官在史书中的“无隐无讳，直书史实”，使统治者注重自身言行；在未形成监察制度的西周至春秋，民众谤议君王被认为是正当合法的政治监督形式，周厉王就因为“止谤”被国人赶出都城。发展至战国，社会政治方面经历了巨大的变革，各国普遍推行郡县制，郡县长官由国君任免，大多采用“见功而与赏，因能而受官”的方式；但严重的不法行为和腐败现象也随之滋长，检举和纠察官僚已十分迫切和必要。人们已逐步认识到“国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章（彰）也。” ——摘编自曹春华《中国古代监察制度述论》等 材料二 中国古代监察制度，随同封建制度的产生而萌发，伴随封建专制主义中央集权的建立而诞生，又随着封建君主专制的不断强化而发展、完备，形成了两大系统，一是御史监察系统，二是谏官言谏系统。御史又称之为台官、宪官或察官，是皇帝的耳目，职在纠察官邪，肃正朝纲，主要运用弹劾手段进行监察。谏官又称言官或垣官，职在讽议左右，以匡人君，监察方式主要是谏诤封驳，审核诏令章奏。台官对下纠察百官言行违失，谏官对上纠正皇帝决策失误。二者构成了封建社会完整的监察体制。——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》等（1）根据材料一概括先秦时期监察制度萌芽的背景。（8分）（2）根据材料二指出我国古代形成了哪两大监察体系，并比较其不同点。（12分）

32、(20分)阅读材料，回答问题。

材料一 1834年，清廷官员至英国使臣律劳卑广州住处商谈贸易问题，双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧。中方要求将自己的座位安排在会见大厅的北面(上席)，英国则坚持将自己的座位置于大厅北面主席的突出位置。两者争执不下，商谈未能进行。

——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》

材料二 1901年，虽经李鸿章讨价还价，清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求，将外国使臣觐见清帝的礼仪说帖，作为《辛丑条约》的附件十九。其中规定：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行，并躬亲入座。

——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》

材料三 二战结束后，接受日本投降签字国家的顺序是美、中、英、苏、澳、加、法、荷等。1946年5月，在审判日本战犯的远东国际法庭上，最初法官次序排位是以美、英、苏、中、法为序，经过中国法官(梅汝璈)的积极斗争，最终法官席次依照日本投降书上受降签字的次序排列。必须认识到，在国际场合争席位、争排场，实际上关系到国家的地位和尊严。

——摘自梅汝璈《远东国际军事法庭》

(1)材料一中，中英双方争执的内容是什么？反映了清廷官员怎样的心态？结合所学知识，分析英国使臣所持态度的国内背景。(6分)(2)材料反映了中国怎样的外交地位？试从国际背景分析其原因。(6分)(3)材料三中，梅汝璈在远东国际军事法庭斗争的依据是什么？结合所学知识加以分析。(4分)(4)综上，你认为有哪些因素可影响国家外交地位的变化？(4分)

第二篇：高二地理假期作业(一)答案

高二地理假期作业

（一）答案

一、单项选择

1-5CADBC6-10CCBAC

11-15BCBAD16-20ACBCB

21-25ABBBB26-30DCDBD

31-35BDCCC

二、1、答案（1）日本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变化较明显。

（2）日本河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。

（3）因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季日本海一侧处于背风坡，雨水较少。因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区，城市密集，人口众多，工业与生活用谁需求量大。

（4）在濑户内海沿海岸地区，冬季有北部的山脉阻挡西北季风带来的日本海水汽，夏季有南部的山脉阻挡东南季风带来的太平洋水汽。

（5）维护流域生态环境；统筹安排供水、发电、防洪等任务；制定流域与水资源综合管理的政策与措施等。

2、答案（1）20C（2分）

（2）山地面积大，地势东高西低。（2分）

（3）1月，太阳直射南半球（1分），m 地比n 地正午太阳高度低（1分）、昼长时间短（1分），获得太阳辐射少。冬季风对m地影响大（1分）。（4分）

（4）甲国人多地少，粮食需求量大（1分）；甲国有资金和技术优势（1分）；乙国水热条件好（1分），农业较落后，土地租金低（1分）；两国均临海，可以利用廉价的海运来运输粮食（1分）。（每答对一点给1分，共5分）O

高二地理假期作业（2）参考答案

1-5B C C A D6-10A C A D B

11-15A C B A C16-20 B B D C B

21-25B C B D D26-30 A D B D B

31-35A B D C D

1.（10分）（1）BA相同点：都为亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，冬季温暖少雨；不同点：九州岛的气温年较差比上海小，年降水量比上海多，降水的季节变化比上海小，即气候的海洋性比上海强。（4分）（2）台风地震（火山、海啸）（2分）

（3）农业现代化程度高，农业在国民经济中不占主导地位，都是世界主要的农产品进口国。（2分）

2.答案（1）亚①④⑥（2）临海国家，海陆兼备。（3）①③④⑥②④⑥⑦

（4）中国长城，墨西哥奇琴伊察玛雅城邦遗址，秘鲁马丘比丘印加遗址。

第三篇：衡水一中假期作业

经过寒窗9年的磨砺，经历了六月的洗礼，祝贺你们实现了心中理想，加入衡水中学，衡中欢迎你们的到来。在通往大学的征途上，我们甘愿做你们的阶梯，做你们的领路人。俗话说：良好的开端就是成功的一半。无论你原来是何等的辉煌，如今大家都站在了同一起跑线上，竞争更加激烈，只有踏踏实实做生活的有心人，才能创造新的辉煌。下面是九个学科组对同学们的温馨提示：

衡水中学高一全体教师致高一新生的一封信

亲爱的同学们：

经过寒窗9年的磨砺，经历了六月的洗礼，祝贺你们实现了心中理想，加入衡水中学，衡中欢迎你们的到来。在通往大学的征途上，我们甘愿做你们的阶梯，做你们的领路人。

俗话说：良好的开端就是成功的一半。无论你原来是何等的辉煌，如今大家都站在了同一起跑线上，竞争更加激烈，只有踏踏实实做生活的有心人，才能创造新的辉煌。下面是九个学科组对同学们的温馨提示：

语文老师的温馨提示

一、假期建议

1.听每天坚持听新闻，听评书，听“百家讲坛”。我们要做紧跟时代的“全才”，而不是表达能力欠缺，“两耳不闻窗外事”的书呆子。

2.说每天跟家长做好沟通交流，说说自己的所见所闻所感。

3.读每天坚持读书充电。推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》等。

4.写每天坚持写一篇书法字，如果能把自己的字练得美观漂亮，你将会发现你已经在高考考场上有了很大的胜算。

5.背每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。

二、本学科要求：

1.在假期做到劳逸结合，养成良好的学习生活习惯，注意加强自理能力，这样你会更快地成为衡中优秀的一员。

2.请大家养成良好的读书习惯，遇到不会的问题，勤动手，翻阅相关的工具书。

数学老师的温馨提示

1.拓宽知识面，培养对数学的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学问题，在没有任何压力的情况下享受其中的乐趣，去挖掘并体会数学中的美。

2.多储备知识，具体从两个方面做起，一是进一步深入学习初中有关知识，比如：分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识；二是关注数学思想方法的进一步学习。

假期要求：

认真阅读高一数学课本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲。同时从整体上把握高一数学上学期主要学习的内容，提前认识，彼此之间不再陌生，尽快地让数学成为你的知心朋友。

在此提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，利用高一开学前这一个月的时间多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为你的高中数学竞赛打下良好的基础。

英语老师的温馨提示

一、假期建议：

假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯： 1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播和英文歌曲的习惯。6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

二、假期任务：

坚持每天读两篇阅读，根据字帖练两篇习字（16开），背诵一篇文章（新概念英语第二册），借高一课本提前预习，两天一单元。语音语法基础不太扎实的注意补足。对初中所学的语法项目进行归纳总结，对掌握不好的项目可重新学习或弥补。

三、特别提醒：

即将要学的高中教材是和初中人教版（Go for it!）相衔接的，请同学们假期熟练相应的2000词汇。

物理老师的温馨提示

1、借第一册高中物理（必修一）课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章（必修一）的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题，所以要做好预习工作。

2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及。）

3、要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

4、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。

化学老师的温馨提示

（1）每人上网搜索十套中考题，并完成每套中考题中的实验大题。（总计10个大题）

（2）查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质

（3）熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式

（4）熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图

（5）熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式

（6）把初中化学的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接

（你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，所以，初中课本上的知识一定要学会，尤其是中考不考的内容）

（7）借已毕业学生的第一册化学课本预习一下（至少完成前两章），并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。化学不难学，关键在于记，在理解的基础上，将所学知识印

在脑海中，就一定能学好化学。化学比物理、数学更偏文一些,逻辑推理的要少一些，所以肯下工夫去记,再加上细心,就能取得理想的成绩。化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助。

生物老师的温馨提示

生物是高中生必修的课程，也是与我们生活联系最为紧密的学科。在这里我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞、基因的微观世界，了解前沿生物技术的新进展等等。

“克隆羊多利”、“人类基因组计划”等生物学领域的优秀成果，餐桌上的腐乳、啤酒、味精等调味品都与我们生物学科有着密切关系。你是不是有些迫不及待想了解有关它们的故事呢？那就做好学习高中生物的准备吧。

建议你们借阅新课标生物必修第一册《分子与细胞》教材，简单地进行预习，并向衡中的学长们探讨学好生物的经验方法。

有时间回顾一下初中课本或上网时多关注一些生物学的发展，高中所学的知识有些与之紧密相连。

政治老师的温馨提示

你见过商场上琳琅满目的商品，但你不一定会用一句话概括出它的含义；你每天一睁眼就离不开钱，可你不一定了解它的发展过程及发行机构；你从新闻中会听过通货膨胀，但你不一定知道它的成因、危害和解决办法；你一定发现了市场上某种商品的价格忽高忽低，但你不一定知晓它的原因；人们常说“商场如战场”，你知道是谁在起作用吗？人由细胞组成，你知道国民经济的细胞是什么吗？你肯定听过CEO，或许也想过成为CEO，但你知道必须得具备哪些素质吗？常说本届政府“以人为本”，你知道他们采取了那些举措吗？四川汶川地震后，举国上下捐款捐物，国家财政投资动辄几百亿，你知道它会起到哪些方面的作用吗？当前全球金融危机使世界经常受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响？这些经常现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理？高中的政治将为你一一解答。同学们，快来衡中吧，我们将为你拨开迷雾，解开疑团。兴趣是最好的老师，希望你在假期多读报纸、多关注新闻，多关注、观察生活中的经济和政治现象，多问一些为什么，你就会比别人入门快，学得好。我们相信：你一定是最棒的！

历史老师的温馨提示

1、初中历史课本通览一遍，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。

2、向认识的衡中学生了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。

3、可以看一些与中国历史有关的电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。

4、若有能力，可借阅一下必修一（政治史板块）教材（注意我们历史用的是人民版教材），大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节（比如专题一的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!

地理老师的温馨提示

当今世界，资源短缺、环境恶化、人口激增、发展失衡等全球性问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些方面问题的能力、建立因地制宜、扬长避短、全球化、可持续发展、人与自然和谐共处等现代理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。为此在你进入衡中之前应该注意：

1、关注生活和时政。地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。

2、注意每天收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。

3、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。

4、可以做一次社会调查，了解你所在城市在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

5、继续了解世博不同场馆所在国家的相关地理知识。

6、预习湘教版地理必修一

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧！

高一年级全体教师

2011年7月2日

第四篇：赴衡水中学学习一

学习借鉴反馈落实

--------衡水中学学习总结

课间操站队时看书，餐厅打饭排队时还在看书，清华北大每年考上几十人。这些对衡水中学的初步了解，不禁让我产生很多疑问：衡中的学生是否死学，学校是否只重成绩不重能力，他们那种持之以恒的刻苦精神如何培养出来的？带着种种疑问我们高三年级组一行九人于10月21日-23日对衡水中学参观学习，感受颇深，现总结如下：

一、团队精神---团结诞生力量凝聚诞生希望

有句话说得好：没有完美的个体，只有完美的团队。衡水中学就有一支完美的团队。走入校园，耳闻目睹，从门卫到餐厅服务员，从教师到学校领导，再到高三的两千多人气势恢宏的课间操，上上下下都会让人感受到这是一只团结战斗的团队。听了高三年级高主任的发言更进一步体会到这一点，本来是讲高三备考策略，但他更多的提到学校的领导、老师之间的和谐和忘我工作的事列。让职称、让荣誉，甚至让楼层-----这是一支和谐的团队；有学生的地方就有老师，有老师的地方就有领导，每天早晨5点多就能看到领导的身影------这是一支从上到下能干的团队。良好的团队精神应该是衡中成功的关键所在。由此我想到二中，我们二中人和谐、团结。在这方面我们也并不比衡中差，我们有这样的优势，只要大家一起努力，相信我们也能行。

二、教研活动----详细而且有实效

体验衡中的教研活动，是因为听了一个报告，参加了一次教研活动。

1、一个报告

高三地理备课组长刘志云作了题为《2012高考地理教学策略研讨会》专题报告，这个报告讲了近4个小时，可见准备之充分。给我留下印象最深的有这么几点：（1）超前学习主要通过走出去请进来学习外校的先进经验，聆听专家的报告。来丰富自己的头脑，提高专业水平。超前谋划研究，其中一项内容就是总结2011备战2012，他们还确立了会议主题：目标、霸气、计划、时效、智慧、拼搏。每位高三老师写，备课组长重点写。我们文综也召开了一次新、旧高三的复习研讨会，和衡中相比内容简单、工作不细、针对性不强。他们的做法值得学习借鉴。（2）静心做研究主要是研究近四年的高考题归纳总结今年来高考题的特点。分析学生存在的问题。安排下一步的工作。（3）高效夯基础详细的介绍了一轮复习的做法，他们的做法很值得借鉴，比如备课要实，讲课要透，组编要精，批改要快，验收要严。另外也对二轮、三轮复习计划做了也说明，工作做在了前面。避免了以后的被动。（4）创新抓管理值得借鉴得有：在试题研究中开展地理教学，教师也有自己的积累本，原创题比赛，高三地理课堂秀。地理教师送给学生的五个词：大气、专注、努力、成绩、快乐。

2、一次教研活动

由地理教研室姚主任主持的三个年级地理教师的教研活动，给我留下深刻印象有两点：（1）考后分析在指出本年级的出现的问题后，也给其他年级提出一些建议。比如高三年级针对本年级暴露的问题，给高二年级提出了一些建议，为避免高二年级升入高三后，学生反类似错误，要求高二抓规范，抓基础知识的掌握和落实。建议高

一、高

二、高三一盘棋。（2）说课过程中其中一项内容是“目标叙写”很值得借鉴，联系高考也很到位。

三、教师教学-----准备充分课堂高效

1、备准备充分、内容详实。衡中的教师不仅备课充分，了解学生的工作也

做得很细致，比如一个老师提到的注重课堂与学生眼神的交流，还提到学生暴露的问题就是老师存在的问题，我们应及时了解并想办法解决。另外学案的编制题目的精选，甚至原创，也很值得学习和借鉴。

2、教听了一节高三的讲评课，一开始感觉并无新意，我们平时也基本是这

样讲的，但细细听来，也有许多值得学习的地方，比如学生活动较多、活动形式多样，联系高考题多而且针对性强。另外多媒体展示的易错题、出错率也使出错学生印象深刻，改错效果好。

四、学生学习-----学习积极性高、持久

通过观察以及和学生交流，我发现衡中的学生并非死读书读死书，他们不仅很善谈，而且动手能力很强，从路边的展示板上可以看到好多学生的成果，他们搞发明、小制作，其中学生制作的DV《珠颈斑鸠生殖的奥秘》获全国一等奖。每天半小时的观看新闻让他们时刻关注国际国内大事。

高考录取靠的是分数，每年考那么多的清华北大，他们的成绩是靠汗水拼搏出来的，他们持久的学习激情又是如何培养的呢？我总结了以下三点：

1、开展各种活动。衡中安排的活动很多，比如：德育系列活动，科普系

列活动，主题教育，远足活动，高考百日誓师活动，备考月活动

等，用活动点燃激情，激发备考的决心和信心。

2、情景激励。没有进入衡中校园就会看到路边的墙体上贴满了今年考入

北大清华的学生照片，校园内的路灯上，展示板上也都又考入大学的学生照片。这些宣传无疑给在校学生很大的鞭策和鼓舞。

3、教师做表率。校路边，教学楼内还展示了老师的教育教学成果。这无

疑为学生树立了榜样。

五、下步打算-----重在落实

通过参观学习，我们看到了许多，也学到了许多。在学习之余我们不能仅停留在羡慕和惊讶之中，关键是我们下一步应该如何去做，我认为我们高三地理组应该做好以下几点：

1、进一步加强集备、听评课活动，不搞形式，注重实效。

2、精编学案，精选练习题，有针对性，联系高考。

3、和学生同步做题，建立教师错题积累本。

4、抓好课前小教研、课后小总结。

通过衡中学习和高三听评课活动，最后我要说的是“认真只能把任务完成，用心才能把事情做好。”

第五篇：衡水中学

衡水中学的教学理念

“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标”是让学生掌握知识，发展能力，陶冶品德；“教学的过程”是通过大量的基本事实，运用科学的研究方法，使学生掌握知识，发展学生的能力，诱导学生全身心参与，甚至让学生重新体验知识的产生过程。“教师（媒体）的作用”是在教学中不知不觉地引导学生掌握知识；“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。

（注：媒体—媒人之意，在课堂教学过程中学生是主体，而教师就象教材、教法、环境等众多因素一样是“媒体”，是一种特殊的媒体，起着媒介作用。有一个很形象的比喻：“教师只是一位红娘，等张生和莺莺走到一起了，红娘就不要再在二者之间充当‘第三者’了。”在教学过程中，他认为：教师迟早要从学生和知识之间淡出，教师的任务是引导学生掌握知识，等学生已全身心地投入到对知识的探索之中时，教师再去不厌其烦地讲解，那就是“第三者”）

（二）主要做法 衡水中学对学生的培养目标实行“三年一盘棋”规划，即高一要夯实基础，和谐发展；高二要凸显优势，自我发展；高三要超越目标，跨越发展。具体在教学方面，三年教学进度相应设计为高一下学期分文理科，高二结束全部课程，高三全部安排复习。

1、减少课时，增加自习

对课程和课时结构进行严密细化和优化，减少教师的授课时数，增加学生自由支配的时间。语、数、外大科，高一共5节，高

二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。学校出台《关于减轻学生负担，落实学生主体地位，深化课堂教学改革的决定》文件规定，减少学科授课时数，增大阅读课和学科阅览课，将语文、外语周授课时数减少至4课时。

其它学科也根据学科特点做相应调整，余出的时间交给学生，一是增设大阅读课，让学生根据自己的情况广泛涉猎，自由阅览，或发展兴趣特长，或补弱纠偏。二是开设语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于3课时。

实行双轨制自习，把自习时间还给学生，增加学生自主学习的时间。衡水中学自习分为“学科自习课”和“公共自习课”。每天6节（含3节晚自习）。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习，教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，如果教师留的作业学生不能在学科自习内完成，在其它时间收交作业，便被列为教学事故，给予处理并记入教师的教学档案。

公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间，让学生真正自主学习，晚自习也有教师值班。三节晚自习后，还有20分钟学生自由讨论时间，回寝室后学生一般不再看书了。

课时减少了，教师就不能按“老套子”讲课，取什么，舍什么，怎么讲，教师必须吃透教材，重新研究学生。作业时间少了，教师必须控制好作业量，认真研究所教学科作业的典型性、代表性，减少作业量，提高作业质量。作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。

“自助餐”就是选做试题。各年级对“自助餐”的规定各不相同。高一年级语文、数学、外语三个学科每天必须留“自助餐”；高二年级高考学科每天都必须留“自助餐”；高三年级各科都必须留“自助餐”；“自助餐”必须要有利于调动学生学习的主动性，色、香、味俱全，且以自编或自组习题为主；题量应适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。“自助餐”作业则要求教师必须研究作业的“趣味性”、“适应性”，否则学生就不选。通过这些改革，“迫”使教师研究教材，研究教法，研究学生，研究作业的设置，从而从根本上改变“大题量”、“时间加汗水”的做法。

2、强化常规、狠抓落实

衡水中学课堂教学改革的目标是要教会学生学会学习，努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。他们明确“五主”原则（教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线），确定“一至六常规”要求，即：

一个中心----以提高教育教学质量为中心。

两个对待，两个至少，两个五分钟----把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。

三个按时，三个转变---自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。提出学生是主体，教师是媒体的理论。努力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。

四精，四注重----精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。要求教师上课一律不准拖堂，改变教学内容和课后习题过多过难的状况。

五必，五让----作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。

六个环节----备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都非常细致，认真，讲究效率和质量。

3、集体攻关，统一行动

（1）集体备课

推行每周一次的集体备课的中心发言人说课制度，每学期每位教师都要无条件履行好备课组集体备课中心发言人的职责。集体备课要求做到“四备”（备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业学生）、“四定”（定主题、定主讲、定时间、定地点）、“四统一”（分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试），并让备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。（2）集体教研

每学期(年)初确定各学科的教育科研课题，中期进行汇报，期末进行验收(或阶段性验收)；每周一、周五下午第三节课为各学科组进行教育科研活动时间，活动坚持“三定”（定主讲人，定主讲内容，定参加人员范围）；定期进行四节教科研活动总结，定期召开教改攻关教师会；每学期至少组织2—3次教师外出交流学习活动；不定期邀请有关专家来校讲课，讲座；坚持开展研究课听评活动；定期编印《教科信息》，交流和通报各课题情况，定期印发有关学习材料；每学期组织一次全校教师参加的教科研论文撰写，并进行优秀论文评选，每学期出版一期《教师优秀论文集》；每学期进行一次学生心理、学习方面的问卷调查，并及时进行信息的反馈和研究。

每周教育科研活动时间，教科处成员负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后上缴活动记录；检查实行点面结合的方式，除记录全面活动情况外，还要深入到学科组了解情况；检查结果及活动记录及时存档，作为先进学科组和先进个人的评选依据。与此同时，分学科建立研究课听评小组，校领导分头参与各组的研究课听评，教科处成员参与所有研究课听评；学期初教科处制定全学期研究课听评计划并组织实施；研究课每周至少安排6节，坚持每听必评；开设研究课的教师必须在开课前2天将设计好的教案发至各评课教师手中，由教科处组织探讨，提出建议；参加听评课的教师，听评课与个人授课时间有冲突的，由教务处负责调换；研究评议时必须人人发表见解，谈出长处与不足；鼓励教师随时申报研究课；对研究课工作，学校定期总结；对优秀研究课，通过录像片、公开课的形式组织观摩。

（3）自主开发

学生练习坚持自主开发，绝不允许教师让学生使用现成资料，每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料，统一学案、作业、自助餐（选做作业）的编写、修改和审定。

作业的设计和布置在内容上分为两块，一块是学科自习课的定时作业，一块是在公共自习课完成的非定时作业。实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷,成绩统计完全按高考要求自主设计，周日完成整个流水阅卷、分析、输入电脑、填写阅卷报告评估、错误问题分析，教务处要进行质检并签字，其组织异常紧凑、严密。同时，要求学生自主收集做错的题，形成错题集，对易错重点知反复训练，训练分三轮：完成训练题、二次过关训练、错题过关训练、变试训练，试题编制有意降低难度，经过反复考试，考出学生的信心。（4）公开展示

学校实行推门课制度，学校领导可以任意时间随堂听课，对年轻教师不备不听，不听不讲，被听课教师要将被听课情况表签字后交学校教务处。学校定期召开全校课堂教学问题研讨会，每位教师要围绕课堂教学开设公开课，一般新教师每周一次，老教师每三周一次，上公开课的老师要对公开课进行教学反思，撰写反思总结。

同时，学校还定期进行校级教学比赛活动，要求围绕教研课题、撰写论文，制作课件。学校建成了教学观摩网络系统（各教室安装了数字摄像系统），学校领导和教师随时都可以通过办公电脑任意听取任何一位教师的课。

刚开始时，也有部分教师认为这种做法不好，是对自己在课堂上的一种窥视和监督，但后来大家普遍认为，教学观摩网络系统利远远大于弊，它不仅可以使自己的听课学习更加快捷、方便、自如，有利于自己业务的提高，而且可以最大限度地实现资源共享，使大家的教学在竞争中合作，在合作中竞争，体现了真正意义上的合作双赢。

4、制度引导，重在激励

学校有非常健全的管理制度，除了前面介绍的有关教育科研方面的制度外，学校还制定了《教学比赛听评课要求》、《青年教师希望之星评选标准》、《最受欢迎教师评选标准》、《最佳仪表教师评选标准》等。这些要求或标准，带有很强的针对性和引导性，一切围绕课堂教学转，围绕教学质量转。（具体后面另述）

5、找准突破口，不见成效不收兵

衡水中学人以语文、外语两科的改革为突破口，着力改革课堂教学。语文、外语两科，是衡水中学的薄弱学科，学校首先对这两门学科动大手术，出台了《语文学科改革试行方案》和《外语学科改革试行方案》，削减课时，学生在教室只上4节课，剩下3课时有计划地给学生阅读和写作。以语文学科为例，规定学生在高中三年的阅读时间要达到300小时，阅读量要达到600万字；背诵诗词名篇1000篇；高中三年的随笔、作文要达到24万字，读书笔记要达到24万字。经过改革，语文、外语成绩迅速攀升，到2001年高考，高考平均成绩跃居衡水市第一。