浅谈营口大学园思想政治教育工作的可行途径

第一篇：浅谈营口大学园思想政治教育工作的可行途径

浅谈营口大学园思想政治教育工作的可行途径

哈 龙

营口大学园石油化工学院，辽宁营口，115000 摘要：大学生思想政治教育工作，是高校各项工作的重中之重，能否做好大学生思想政治教育工作，对党和国家以及学校和学生的发展都具有深远影响。为建立营口独立的本科大学，政府与三所大学联合办学的特殊教育模式对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。为此，本文分析了营口大学园思想政治教育工作面临的问题，探索了在这样的特殊办学模式下思想政治教育工作的可行途径。关键词：大学生；思想政治教育；营口大学园；可行途径

The practical ways of ideological and political work in Yingkou University Zone

Long Ha Yingkou University Zoo, Institute of Petrochemical Technology, Liaoning Yingkou, 115000

Abstract: The ideological and political education work is the most important task of the university.Ideological and political educations have far-reaching implications to our party and country as well as the development of schools and students.For the establishment of an independent undergraduate Yingkou universities, Joint the government and the three universities, the special education model proposed the new challenges to Yingkou University Zone’s ideological and political education.Therefore, this article analyzed the problems of the ideological and political education in Yingkou University Zone and explored the practical ways of ideological and political education in such a special mode.Key words: college students;ideological and political education;Yingkou University Zone;practical way

前 言

大学生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着中华民族伟大复兴的光荣使命。党的十六大以来，以胡锦涛总书记为核心的党中央高度重视大学生思想政治教育工作。能否做好大学生思想政治教育工作可以说关系到党的事业的兴旺发达和国家的长治久安，关系到实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴，关系到学校自身的发展和学生的前途。

在营口办本科大学是营口多年的愿望，2009年在教育部和辽宁省政府的支持与指导下，营口市政府在充分调研的基础上，构建了营口市人民政府与三所大学联合办学的营口大学园这种新型的办学模式。充分利用三所高等院校的优势专业和多年的办学经验，为营口市建立独立办学的本科大学做准备。地方政府为整合教育资源之需，统筹建立大学园区，吸引高校入园建立特色学院或举办特色专业，形成多所大学共享一个“超级校园”的情形国内有过几个案例，如重庆大学城、广州大学城、深圳大学城等。但以营口大学园这样的模式办学，在国内还属首例。在这样的办学模式下，对如何开展思想政治教育工作提出了新的挑战。为此，本文在研究营口大学园思想政治教育工作的重要性和面临的困难的基础上，提出了一些可行途径。

一、营口大学园做好思想政治教育工作的重要性

培养什么人、如何培养人，是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。不断提高认识，正确把握并加强和改进大学生思想政治教育工作的地位和功能，对于培养高素质创造性人才，具有重要的理论和实践意义。

（一）做好思想政治教育工作事关党、国家的长治久安和中华民族的前途命运

青年兴则国家兴，青年强则国家强。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。他们的思想道德素质如何，事关党和国家的长治久安，事关中华民族前途命运[1]。加强和改进大学生思想政治教育，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，作为一所高等教育机构责无旁贷。

（二）做好思想政治教育工作是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的保证

在新的历史时期，随着经济全球化、世界多极化趋势的发展，随着世界范围内科技和国力竞争的日趋激烈，人才的竞争也更加激烈。我们只有不断加强和改进大学生的思想政治教育，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，培养一大批热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有强烈民族责任感和使命感的青年大学生，才能使我们的伟大事业后继有人，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地，才能真正实现中华民族伟大复兴的宏伟目标[2]。

（三）做好思想政治教育工作是培养高素质创造性人才的基础

在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。离开对大学生思想道德素质的教育和培养，我们的教育必然失败。学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。大学生要真正使自己的知识创造服务于中国特色社会主义伟大事业，为我国的改革开放和现代化建设做出应有的贡献，离不开我们坚持不懈的思想政治教育工作。

（四）做好思想政治教育工作是营口大学园稳定发展的基础

营口大学园是学习践行科学发展观，实行地方政府与高等学校联合办学，为辽宁“五点一线”开发战略提供人才支撑的新尝试。营口大学园的建立目的就是为了充分利用三所高等院校的优势专业和多年的办学经验，建立营口市独立办学的本科院校。思想政治工作的好坏，直接关系到就读于营口大学园三所学院的学生的思想政治素质，直接关系到营口大学园在营口的社会形象，也直接关系到营口大学园的稳定发展。只有营口大学园的稳定发展，培养出得到社会认可的具有优秀素质的大学生，大学园的明天才有希望，建立独立办学的本科大学才不仅仅是一个梦想。

二、营口大学园思想政治教育工作面临的问题与挑战

在时代的新时期和特殊的办学模式下，大学园的思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战，需要引起各方面的高度重视。

（一）经济全球化和市场经济的新发展对大学生思想政治教育的挑战

从国际上来说，随着世界多极化和经济全球化趋势的发展，世界各种思想文化相互激荡，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御。从国内来说，随着我国市场经济的进一步发展，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式等日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加。另外，在我国社会发展的前进过程中，也出现了腐败、社会收入分配不公等一些问题，尽管这些问题是个别的，但对我们思想政治教育的冲击却不容忽视[3]。随着社会主义市场经济的深入发展，一些新的深层次的矛盾在逐渐暴露，这些矛盾和问题也对大学生的学习和工作产生了不小的压力。如大学生的就业压力，贫困生的生活压力，大学生的心理压力以及面对社会和教育的竞争等等。有的问题已经引发了一些激烈冲突和重大负面事件，必须引起我们高度关注。

（二）网络技术的新发展对大学生思想政治教育的挑战

高校是中国社会“网络化”的发展前沿，随着网络信息教育的普及和发展，上网的大学生不断增加。据2009年统计，我国上网用户总数达到3.38亿，2000多万在校大学生上网的比例超过90%。互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生越来越大的影响。如何用好网络阵地，创新教育方式，在“网络时代”加强对大学生的思想教育，就成为一个无法回避且亟需解决的重大课题。网络上的一些媒介如贴吧、论坛、QQ群等，给大学生的生活、学习和思维方式带来了深刻影响，同时也使一些不法分子有了煽动大学生的可乘之机。营口大学园三所大学的营口校区思想政治教育工作网络化与主校区出现断层。如何在长距离的主分校区之间实现一致的网络并保证运用，无论是技术上或资金上，均是目前遇到的困难问题。

（三）特殊的办学模式对大学生思想政治教育的挑战

社会主义市场经济体制改革的不断深入和高等教育改革的不断深化，使大学生思想政治教育的任务、内容、环境和对象等都发生了很大的变化。再加上在营口大学园这种“三院四方”的特殊办学模式下，学校与学校间打破了过去的封闭格局，学校之间的距离大大缩短，相互之间的联系与交流更加广泛、频繁和密切，学校之间的办学理念发生着各种各样碰撞。在这种情况下容易造成了大学生价值观念和行为方式的多样性和复杂性；容易使他们更加注重自我价值和利益的实现；容易使竞争意识、攀比意识普遍增强；容易呈现出更加务实的趋势。他们更加关注学校的办学质量，更加关心学校的办学条件，更加看重学习、生活的环境。如何针对大学园这样的特点，开展适应学生需要的卓有成效的思想政治教育和学习活动，还需要各方面努力研究和探索。

（四）校园文化的缺失对大学生思想政治教育的挑战

校园文化对学生思想、人格的形成产生重要的影响，是思想政治教育工作的载体。营口市一直没有本科院校，三所大学的大学园校区不仅在地域上与校本部分离，而且与该大学长期以来形成的独具特色的校园文化分离。营口大学园作为一个新生的教育机构，还没有形成自己独特的校园文化，难以倚重校园文化这一宝贵资源开展思想政治教育工作。这就使得校园文化的缺失对大学园思想政治教育提出新的挑战。

（五）教育队伍薄弱对大学生思想政治教育的挑战

大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部、辅导员和“两课”教师。营口大学园目前还处于建设和发展阶段，思想政治教育工作者这支队伍在人力上还呈现弱势，如两地办学，“两课”教师的流动性使得思想政治教育工作的系统性和稳定性不足；教育队伍素质不能达到职业化、专业化和专家化的要求；辅导员队伍普遍缺乏经验且没有代系交流等等。

三、积极探索营口大学园思想政治教育工作的有效途径

如何克服困难，使营口大学园的大学生思想政治教育工作适应新形势、新时代和特殊办学模式的客观要求，笔者提出如下对策：

（一）从实际出发，建立和完善大学园学生思想政治教育工作机制

建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系，是高校思想政治教育工作的一项复杂的系统工程[4]。大学园在建立这些工作机制的时候，要对实际情况进行调查研究，在此基础上采取适应大学园的相应支持措施，为大学园的思想政治教育工作创造宽松的发展环境。建立具有自身特色的大学生思想政治教育机制，从制度上保证工作落到实处。要从制度上解决好三所学院与大学园调发展的问题；解决好与当地党委政府及其教育行政部门密切联系、齐抓共管的问题；解决好与大学生家庭及整个社会联系沟通的问题；解决好与教学、科研、社会实践密切结合等问题。

（二）建设稳定的高素质的思想政治教育工作队伍

按照政治强、业务精、作风正的要求，建立稳定的党政干部和共青团干部、辅导员和“两课”教师这几支队伍，逐步实现思想政治教育队伍的职业化、专业化和专家化。要在稳定上下功夫，有计划地采取自己培养、择优选拔和对外引进的办法，逐步进行专兼职思想政治教育人力资源的积累。

针对思想政治教育队伍工作者的素质要求，石化学院全体辅导员编制了关于《加强辅导员素质的调查问卷》，对营口大学园300余名学生进行了调查。在数据统计的基础上分析了营口大学园师生对辅导员角色的定位及素质的要求，并给出加强大学园辅导员素质的若干对策建议：

1、加强服务意识，做学生的知心朋友；

2、不断提升自身的心理素质；

3、加强职业道德建设；

4、重视职业技能培养。

通过这样的调查研究，在一定程度上为营口大学园辅导员提高自身素质提供了科学依据和实践指导。

（三）继承和发扬三院优良传统，着力建设具有自身特色的校园文化

高校校园文化特色不是一朝一夕形成的，而是广大师生员工多年甚至是几代人共同创造的精神财富，它是高校魅力的体现，是高校凝聚力的载体，是思想政治教育工作的重要资源。三所学院虽然在地域上与校本部分离，但不可能脱离原有的大学文化的影响，也不可能完全克隆原有的大学文化，因此在这种情况下大学园应既有传承也有创新的建立具有自己特色的新的大学文化。校园文化建设是一项综合性系统工程，需要认真的规划和设计，需要全体师生员工共同营造、维护和巩固。因此，营口大学园文化建设无论从形式到内容都要系统地纳入校区整体建设中，做到凡是对大学园发展有利的都吸收消化，凡是对大学园发展起负面作用的都坚决摒弃。将构成大学文化的各种先进因素加以放大、宣传，在师生员工中达成共识，受到拥护并固化为新的大学文化，打造自己的大学文化品牌。

（四）建立校区特色网站,牢牢占领思想政治教育工作网络阵地

目前，有的大学通过网络开展大学生思想政治工作取得了不少可以学习借鉴的成功经验[5]：一是开辟以思想政治工作为主要内容的网站，精心设计相应栏目，开辟可供师生互动交流的网上社区等。二是举办网上党校、团校。高校业余党校、团校是对高校入党积极分子、党员和党的干部进行培训的主要途径。网上党校、团校可以邀请专家学者在网上介绍和讲解国内国际形势，可以组织优秀党员和学生党员、入党积极分子以及普通群众直接对话，可以开设网上党建专题论坛，让学校更多的教师、学生党员、青年团员以及群众一起来讨论党建工作,共同为高校党建的深入发展进言献策。

营口大学园目前的网站建设还处于发展阶段，没有建立自己的师生互动平台，Baidu贴吧里的大学园吧长期没有吧主对我们的管理和发挥其思想政治教育作用造成了不便，也给校外一些不法煽动分子以可乘之机。应该在大学园自己的网站中建立论坛，不仅可以互动交流还可以更好的资源共享。辅导员也应该注意与学生的网络交流，如加入他们专业、班级的QQ群，建立自己的博客，浏览他们的网上空间等等。通过网络这个时代工具进一步加强思想政治教育工作。

（五）把思想政治工作同解决学生的实际问题结合起来

解决思想问题与解决实际问题相结合是我们党的思想方法和工作方法。在加强和改进大学生思想政治教育中，我们同样要把加强思想政治教育与解决实际问题结合起来。只有这样，才能提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、说服力、感染力。思想政治教育归根到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。对大学生进行思想政治教育，既要摆事实、讲道理，以理服人，不断提高他们的思想认识和精神境界，又要关心人、办实事，以情感人，帮助大学生处理好成长过程中学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。切实将思想政治教育渗透到多为大学生做实事、做好事的过程中，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题引导大学生提高思想境界[6]。

（六）要充分发挥党团组织和学生组织在思想政治教育中的作用

营口大学园目前的学生组织体系完整、覆盖面广，是思想政治教育特有的优势。积极协助三所学院开展学生党建工作，发挥党的政治优势和组织优势，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒；发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，开展丰富多彩的教育活动，竭诚为大学生成长成才服务；发挥学生会和学生社团的桥梁和纽带作用，引导大学生实现“自我管理、自我服务、自我教育”。

结 语

高军市长指出：“建营口大学园是着眼于营口的长远发展和提高城市档次的战略思考，目前这种新体制办学模式是一种尝试，不管遇到什么问题都必须坚定不移的走下去。”作为营口大学园思想政治教育中坚力量的辅导员，应该清醒地认识到这一点，认真做好思想政治教育工作，把将营口大学园办成现代化、高水平本科院校的目标作为自身发展的目标。相信通过各方面的共同努力，营口大学园一定会有一个美好的明天。参考文献：

[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[J].中国高等教育,2004(20):38.[2]赵剑辉.新时期如何做好大学生思想政治教育工作[J].长春金融高等专科学校学,2005(2):37-43.[3]段晓梅.高校大学生思想政治教育面临的难题和对策[J].黑龙江高教研究，2003(22):2.[4]尉迟勤.新形势下如何开展大学生的思想政治教育[J].苏州职业大学学报,2005(16):16-18.[5]刘成荣.网络化与大学生思想政治教育[J].江苏广播电视大学学报,2001(4):26-28.[6]贺争平.坚持科学发展观推进大学生思想政治教育的创新[J].高教论坛,2005(6):5-8.作者简介：

哈龙，1983年1月生，内蒙古呼和浩特人，蒙古族，硕士研究生，营口大学园石油化工学院辅导员。2009年参加工作，现于营口大学园石油化工学院从事大学生思想政治教育工作及学院团委学生会和社团的管理工作。联系电话：*** 邮编：115000 邮箱：halong111@yahoo.cn QQ：20755420

第二篇：关于向营口大学园捐赠图书的倡议书

关于向营口大学园捐赠图书的倡议书

各位亲爱的同事：

曾经的某一天，我们从四面八方、五湖四海汇聚到了一个地方—营口，我们在这里扎根，我们的子女也将在这里展开他们的生活，我们共同期盼着营口能发展的更广阔，更美好，当沿海产业基地招来一家又一家实力雄厚的企业，当营东新城立起一座又一座高楼，当美丽的鲅鱼圈逐渐发展成为旅游名城，我们为营口发展的每一步都欢喜雀跃。然而，这座古老的城市却忘不了她心里永远的痛，那就是没有一所独立设置的本科院校，这让每一个营口人感到遗憾！

2009年，营口大学园在沿海产业基地圆满落成，营口人离梦想又更近了一步。2012年，营口申办独立设置本科院校工作被省政府列为工作重点，如果顺利，2013年，将是改写营口历史的一年，营口人将拥有一所属于自己的本科院校。

为了实现这一梦想，营口大学园，面临的困难也是一重又一重，高校藏书量是能否设置本科的一个硬性指标，也是推进科学教研、开展教育教学的重要支撑。营口大学园竭尽所能，得到了社会各界的图书捐赠，使营口大学园实现梦想的步子又加快了一些，但仍有缺口。所以，作为华能的优秀企业，我们也要当仁不让的贡献我们自己的一份力量，我们有理由为我们的子孙后代留下永久的精神财富。

所以，今天，厂团委郑重倡议，希望我厂每一位大同志、小同志、已婚的，未婚的，有宝宝的，暂时没有宝宝的，男男女女，老老少少都能够拿出您的一份爱心，为营口市第一所独立设置的本科院校建设添砖加瓦。

试想，当我们每次路过我们营口自己的大学时，我们会想到，在那充满神圣的图书馆里，有一本来自于我们双手的图书在一位学子手中翻阅着，当我们写论文需要数据和材料时，大学园图书馆的大门永久为您敞开；当我们七老八十的时候，我们可以骄傲的对我们的子孙说，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶还为这头一份的大学做过贡献呢！也没准哪一天，我们的孩子上大学了，翻到一本图书，书的扉页赫然写着：华能营口热电厂 某某人捐，我想，他们也会为我们骄傲的吧！

书香传递，文化传承。请伸出您的援助之手吧，为我们家乡的建设与发展贡献自己的一份力量，天下所有营口人将永远铭记！

厂团委 宣

附：捐赠细节

一、捐赠时间：8月15日-9月1日

二、捐赠图书范围：

1、捐赠书目语言种类不限。

2、以高等院校适用图书为主，所有健康向上、整洁规范的自然科学、社会科学、人文科学等相关学科书籍均可捐赠。

3、图书（不包括报刊、杂志）书页未有缺少、污损和较严重的涂画等。

4、小说类图书出版不限。（中小学教辅材料、少儿读物除外。）

三、捐赠方式：

1、请将您要捐赠的图书捆绑好，并注明捐赠人一同交到各部门团组织。

2、厂团委将集中将所有图书列书籍及姓名清单，一同送至大学园。

四、捐赠待遇：

1、捐书者将永久共享大学园公共资源的权利，包括纸质图书及电子期刊。

2、捐赠10册以上的个人，将获得营口大学园发放的捐赠证书。

3、捐赠的每一本图书将由大学园在扉页注明捐赠人的单位和姓名。

五、如有不明之处，请联系厂团委，电话。我们真诚期待着您的到来！

第三篇：浅谈如何加强学生思想政治教育工作

浅谈如何加强学生思想政治教育工作

——————王静芳

摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的发展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。

关键词：学生

思想政治理论

教育

在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：中职生政治意识淡漠，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。

一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂

目前，我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进行思想教育的主要场所。一要进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作；二要全面加强思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设；

三、要发挥各部门的育人功能，深入发掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。

二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进行教育

目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、民主理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今，网络已成为学生接受信息的主要渠道之一，学校通过网站开展一些思想教育栏目和工作信息等形式，同时，及时根据学生关心的问题提供帮助和指导，增强思想政治教育的针对性和实效性，努力培养中职生良好的心理素质。

三、中职生思想政治教育要做到“三贴近”

加强中职生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中职生的全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。坚持“三贴近”，加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本，就是必须贴近实际，贴近生活，贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度，深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，树立学生服务的思想，用事实说话，榜样引导，学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，把思想工作做实，做深，做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体，参加医疗资询，义务家教等不同形式的志愿者活动，通过这些活动锻炼了自我，服务了社会，培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本”的要求，加强创新思想政治工作，要有民主平等的作风。以尊重人、理解人、关心人为基础，才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行，以人为本、以情感人、注重道德实践的原则，使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“杰出校友访谈”、演讲比赛等活动，这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作则，率先垂范。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置，这就是说，当教育者必须为学生做出表率，同时，要做学生的贴心人，领路人。为此，在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本，德育为先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以学生为本”的要求，要始终坚持“三贴近”，让思想政治工作进学校、进课堂。

四、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。

教师要在学生中树立好的榜样，让榜样的无穷力量影响到学生，以达到塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合，可以开展“光荣榜上有我，我是最棒的”等创先争优活动，及时树立先进典型，对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、爱护公物者进行宣传，在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。榜样的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，可以使学生学有榜样，赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，以此来凝聚、团结、激励学生为实现自己的理想而奋斗。

第四篇：高校思想政治教育工作问题探讨

高校思想政治教育工作问题探讨

引言：本文探讨以学生社团为载体，实现高校社团发展与高校思想政治教育的有机融合，拓展高校思想政治工作的新途径。This article explores the carrier to student organizations, community colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new ways.一、高校传统思想政治教育的新挑战

随着我国社会主义市场经济的不断发展完善，人们越来越关注人的独立、自由、尊严和人权，作为高知群体的青年学生对此主张的更为坚决，高校传统的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。

高校传统的思想政治教育把教育对象看成一种可以用理性的方式加以静观的对象，忽视教育对象的主体地位，缺少对受教者的人文关怀，教育形式及载体单一。一方面他们仍然是我们可以感知并理性对待的实体对象，但他们同时更需要张扬个性与自我实现。这就要求思想政治教育工作者在实施教育时，在传统方式、载体的基础上，要尊重教育对象的主体地位及个体的差异性，不断探索创新教育载体。高校学生社团自诞生之日起，就因其灵活性、开放性、多样性的特点吸引了广大青年学子。新形势下，探寻高校学生社团发展与高校思想政治教育的有机融合，是应对高校传统思想政治教育的新挑战的重要途径。

二、以学生社团为载体，有利于加强高校思想政治教育

思想政治教育载体是指在思想政治教育的过程中，承载、传导思想政治教育因素能够为思想政治教育主体所运用，促使教育主客体之间相互作用的一种活动形式或物质实体。［1］思想政治教育需要借助有效载体进行。

共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（以下简称“意见”）中指出：“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。”随着高校教育改革的推进，传统的以班级、院系为主的成建制的行政集体意识逐渐弱化，贯彻思想政治教育的功能逐渐降低。学生社团作为高校覆盖面最广、参与人数最多的组织，在满足学生身心发展需求、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面一直发挥着不可或缺的重要作用。具体表现在以下几个方面：

第一、学生社团组织构成的特点决定其能够在大学生思想政治教育中发挥重要作用

高校学生社团的构成主体是高校大学生，它覆盖面广、参与人数多，且其组织形式具有自发性、自主性的特点，符合新时期青年学生注重个性张扬、追求个人发展的价值取向。思想政治教育工作者可充分利用学生社团的特点，在满足青年学生个性张扬、追求个人发展的价值取向的前提下，植入思想政治教育的内容，融教育于组织管理，达到潜移默化的效果。同时，利用学生社团组织活动范围不断扩大，深入到社会实践的层面不断加深等特点，引导学生服务社会，学习并传播先进的思想和文化。

第二、社团活动是提高大学生思想政治素质水平的有效途径。传统思想政治教育主要以党团课、两课教学为主，以教室为阵地，以灌输教育为主要方式。但随着社会向信息化、多元化的发展，它已无法满足学生的自主选择和自我发展要求。要求高校必须从学生的思想实际出发，增强思想政治教育的吸引力和感染力。通过学生社团载体，通过开展形式多样、格调高雅、内容充实的活动，调动学生的共同爱好和积极性，增强学生社团组织成员的归属感、认同感和责任感。在此过程中，对学生的世界观、人生观、价值观的认识产生积极影响，增强了思想政治工作的互动性，有利于引导学生在自主选择、自我参及自主思索中达到自我教育的目的。

第三、加强学生社团建设是推动校园文化发展的客观要求。高校校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造出的适应高校精神环境和文化氛围的产物,是开展思想政治教育工作的重要阵地，而学生社团是校园文化建设的建设不可或缺的组成部分。实践表明，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力。社团活动中爱国、奉献、励志等价值观教育因素，使社团活动具备丰富的思想和教育内涵，增强了对大学生的吸引力和影响力。充分发挥各具特色的学生社团辐射带动作用，使大学生社团成为提升校园文化品位、推动校园文化发展的重要平台。

三、加强和改进学生社团建设，推动高校思想政治教育

高校要有计划有目的的在加强和改进学生社团的建设中做好大学生的思想政治教育工作，不断繁荣和发展学生社团，使学生社团成为大学生提高综合素质的重要载体，鼓励学生在各自社团章程的规范下独立开展活动，支持学生积极参与和组织学生社团。

第一，学校领导要充分认识学生社团是新形势下高校学生思想政治教育工作的有效载体，重视学生社团的建设，积极鼓励，正确引导。通过制定建立规范的规章制度，构建学生社团的管理体系，明确学校相关职能部门及其下属各院系部的职责范围；建立健全社团的规章制度，形成高效合理的社团管理机制；为学生社团的发展提供良好的环境，社团开展活动时提供必要的经费、场地等支持。

第二，为学生社团选配指导老师，并为指导老师提供物质与精神的支持。选配指导老师时，除要求业务能力强、有指导某个社团的专业特长外，还应该具备较高的政治觉悟和有效进行思想政治教育工作的能力，正确把握并积极引导学生社团开展活动时，在学生社团活动中融入渗透人生观、价值观、世界观以及爱国主义、社会主义和集体主义教育内容，增强大学生思想政治教育的吸引力、渗透力。

第三，规范制度建设，加强学生社团骨干力量的培养。注意将学生参加社团的情况与综合素质测评、评奖评优挂钩，吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量，要定期对社团骨干进行培训，定期考核，考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。

综上所述，学生社团在高校的思想政治教育中发挥着重要的载体作用，高校必须重视、支持、鼓励学生社团的发展，最大限度的发挥学生社团的思想政治教育载体作用，实现为社会培养出更多思想政治素质过硬人才的教育目标。

第五篇：高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作

摘要：胡锦涛总书记说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”在新的历史条件下，如何做好大学生思想政治教育是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。

高校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地,同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿,做好高校思想政治教育,确保一代代青年学子在德、智、体、美各方面健康成长,对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。党的十六大报告提出“必须坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。坚持教育创新,深化教育改革,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者和一大批新型人才。”

1.坚持以人为本,以学生为中心

一些学校的思想政治工作者对这一点不理解,总认为学生是被动接受教育的一方,往往满足于简单的灌输和说教,实践证明,在经过改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。今天的青年学生思想活跃、求知欲强,他们的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。

学校思想政治教育者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。要达到这样的目的,学校的思想政治教育一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。教育者不以势压人，简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。

另一方面,学生家庭环境各不相同,成长环境也不相同,在学校生活中,总会遇到各种实际困难。教育者应该尽量帮助学生解决实际问题。同时,学生的主要任务是学习,老师应该主动关心学生在学习上的进展,积极与学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助学生解决他们碰到的各种学习上的困难和问题,让他们感到,老师是真正关心他们的。总之,为学生所想,急学生所急,争取学生的信任,成为他们的知心朋友。这样才能把所有的工作对象团结在自己的周围,使他们乐意接受教育的引导。实践证明,以人为本,注重感情投资的工作效果远远超过生硬地灌输或空洞的说教。

2.重视心理健康教育，引导大学生健康成长。

加强大学生心理健康教育是党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。它对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展具有重要作用。通过开设心理健康教育课、举办心理健康教育讲座、开展心理咨询、指导等，帮助学生解决学习、生活中产生的心理困扰，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，达到助人自助的目的，为学生的身心健康成长奠定基础。

3.大力加强校园文化建设。

通过不断推进学校精神家园的建设进程，塑造积极向上、健康文明的主流校园文化，让学生潜移默化，逐步形成自强不息、勤于修身、知书达礼、诚信文明的精神风貌和综合素质。通过组织大型的主题教育，如在全体学生中开展 “爱国、学习、厚德、成才”主题教育、“感恩”主题教育、“明德修身，建设文明校园”“大学生文明行为”主题教育等，让学生能在一种高品位的文化氛围中感悟、理解、思考，净化心灵、升华人格、完善自我。

围绕培养目标，要积极开展特色教育活动，寓教育于活动中，为学生的成长成才营造良好的氛围，提供一些载体，搭建施展个人才能、特长的舞台。围绕理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育等主旋律教育，利用重要纪念日开展一系列的特色教育活动。例如，通过举行文艺演出、书法绘画展、手工艺品展、诗歌朗诵、英语口语比赛等活动，丰富校园生活，活跃校园文化，学生受益匪浅。全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。网络在为学生成长成才提供便利的同时，也使得有些学生深陷游戏，不能自拔。有的学生因此荒废学业，有的学生封闭心门，抑郁寡欢，甚至走上了违法犯罪的道路。因此，高校要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力，引导学生健康上网、绿色上网。4.不断提高自身综合素质

因为在今天对外交往不断增多的情况下,我们需要这方面的知识去提高自身的民族历史和文化素质,去培育和巩固学生的爱国主义思想。因为,对于一个人的成长,人文思想教育极其重要。人文教育对于一个人开阔眼界、开启智力、陶冶情操起着重大的作用,对确立和改造人们的人生观、世界观、价值观起着巨大的作用。近年来部分院校学术功利化比较严重,真诚协作的团队精神不足,文人相轻的思想有发展趋势等,主要原因之一就是忽视了这方面的教育和修养。如果每一个做老师的人都注意自身的人文修养,就会更加热爱自己的工作,更真诚地对待学生,做到在实际工作中言传身教,做好工作对象的表率。

5.思想政治理论课“实践教学”的实施

实践教学的基本方式，主要有针对单一书本理论教学的课堂实践教学，包括实验教学、课堂讨论、案例教学等。思想政治理论课实践教学，不仅仅体现在校外的社会实践这一基本环节上，还体现在许多校内的实践环节上，也就是说，思想政治理论课实践教学的实施方式应该是多种多样的。

一是课堂上的实践教学。这种课堂实践教学包括教师与学生之间的、学生与学生之间的课堂讨论、辩论、案例分析、学生课堂讲课(模拟教学)等基本方式。思想政治理论课课堂的实践教学还可以体现在案例教学和学生模拟教学，也就是思想政治理论课教师在进行课堂理论教学中将一些社会中出现的问题作为案例，和学生一起运用所学的相关理论知识和方法来分析问题解决问题，特别是对社会上存在的一些新的热点、难点和焦点等问题，教师为了教会学生分析问题和解决这些新问题的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，完全可以采取这种课堂实践教学的办法。这种课堂实践教学方法，既是传统思想政治理论课课堂理论教学的直接体现，也是新时期思想政治理论课书本理论教学的延伸，应该被看成是一种实践教学。实践证明这种实践教学有几个明显的特点和优势：它可以直接与书本理论知识联系，教与学可以相互促进；时间短效率高，可以在有效的时间和空间里进行；节约教育资源，不必花过多的人力、物力和财力等，而且组织起来也非常容易，有可持续发展的条件，便于推广。这是单项性实践教学，特点是各学科可以根据学科内容独立操作。

二是课后的实践教学。就是思想政治理论课教师根据教学基本要求，有意识地布置课后任务，要求学生运用所学的思想政治理论课相关理论去回答和解决现实中的人们的思想问题和我国社会实际问题以及国际关系问题。因为这种方式往往是在思想政治理论课课堂理论教学之后进行。

三是课程隐性的实践教学。所谓隐性的实践教学，是相对显性实践教学而言的，它不是人们已经司空见惯的思想政治理论课的实践方式，而是充分利用大学生日常生活本身存在的形式，包括校园文化、组织管理、人格影响等因素。让大学生在自觉自愿地潜移默化中接受教育的实践方式。隐性教育法与显性教育法相比，充分照顾到主体的内心需要与体验，能够有效地消除大学生的逆反心理，激发其参与意识，将教育内容及要求渗透和潜隐到大学生生活的广阔空间，提高思想政治理论教育的覆盖面和影响力，产生显性实践教学无法替代的作用。