师德文件：区教师职业道德行为规范

第一篇：师德文件：区教师职业道德行为规范

宁波市鄞州区教育局关于印发进一步加强鄞州区教师职业道德行为规范的通知

甬鄞教〔2014〕92号

各区属学校（单位），镇乡（街道）教辅室、初中、小学、成人文化技术学校、幼儿园，民办学校：

为进一步加强和改进我区教师（包括各级各类学校、幼儿园的事业编制和非事业编制教师，下同）师德师风建设，牢固树立鄞州教育良好的社会形象，根据《中小学教师职业道德规范》（教师〔2008〕2号）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）、《宁波市教育局关于进一步加强中小学教师师德师风建设的实施意见》（甬教德〔2014〕83号）等文件精神，结合我区实际，特制定《鄞州区教师职业道德行为规范》，现予印发，并就学习和贯彻实施工作提出如下要求。

一、充分认识加强教师职业道德建设的重要意义

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，教师职业道德水平的高低直接关系到青少年的健康成长。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。但在改革开放环境下，受不良风气的影响，个别教师以教谋私，不注重师德修养，有些行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响。各级各类学校（幼儿园）要充分认识新形势下进一步规范教师职业道德的重要性和紧迫性，把它作为一项重要工作，切实加强领导，认真抓好落实。

二、认真开展《鄞州区教师职业道德行为规范》学习宣传活动

各级各类学校（幼儿园）要采取多种形式大力宣传《鄞州区教师职业道德行为规范》的内容、要求和重要意义；要以教师为主体，组织各种座谈会、报告会和师德论坛；开展专题学习培训，把学习《鄞州区教师职业道德行为规范》作为教师继续教育的重要内容。各级各类学校（幼儿园）要在醒目位置将《鄞州区教师职业道德行为规范》上墙公布，让每位教师都牢记并自觉遵守。学校（幼儿园）领导要以身作则，率先垂范。

三、切实抓好《鄞州区教师职业道德行为规范》贯彻落实工作

各级各类学校（幼儿园）要建立和完善师德考评制度，把教师执行《鄞州区教师职业道德行为规范》的情况记入教师师德档案，将其作为考评教师的重要依据。建立健全师德舆论监督机制，向社会公布学校（幼儿园）教师职业道德行为规范举报电话（87525752，87525740），积极鼓励学生、家长和社会各方对教师职业道德行为进行监督和评议。

区教育局将建立检查制度，随时抽查并及时通报学校（幼儿园）师德建设情况。对违反《鄞州区教师职业道德行为规范》要求的教师，要及时教育，责令写出书面检讨，当年度不得评优、晋级；经教育后仍不改正的，要按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定予以处分。对问题突出且屡禁不止的学校（幼儿园），要追究校（园）长和有关领导的责任，造成严重后果或恶劣影响的，应予以撤职。

附件：鄞州区教师职业道德行为规范

宁波市鄞州区教育局

2014年5月7日

鄞州区教师职业道德行为规范 一、十不为

1．不做有损教育系统形象和与教师身份不相符的事，不破坏团结、影响和谐和扰乱正常教育教学秩序；

2．不违背教学规律，不擅自增减课时计划，不布置机械、重复、超量的作业，不随意占用学生在校期间休息与活动时间；

3．不迟到、早退，不随意拖课、挤课、调课、停课、旷课，不上无准备之课，不对工作敷衍塞责；

4．不做有害学生身心健康的事，不体罚学生，不以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，不在公共场合批评学生，不对学生搞亲亲疏疏；

5．不参与迷信、赌博等不健康、不文明活动，不参与邪教组织、制造传播谣言等违法乱纪活动；

6．不利用工作便利开办培训班谋取私利，不搞有偿家教，不参与校外培训机构有偿兼课，不组织、要求学生参加各类有偿补课；

7．不做针对学生的经营性活动，不向学生及其家长推销、代购教辅资料和其他商品；

8．不接受学生家长的礼品、礼金、礼卡、礼券或宴请；

9．不随意刁难、训斥、指责学生家长，不让学生家长代购（订）、代收、代准备与上课、班级活动相关的物品，不让学生或家长代批作业或试卷，不向家长转嫁教学任务；

10．不在工作日午餐饮酒，不在公共场所吸烟，不在上课时接打手机，不在工作时间上网炒股、打游戏、看电影等，不浓妆艳抹、言语粗俗、弄虚作假。

二、廿不说

1．真是笨死了，像白痴一样。

2．你是四肢发达、头脑简单。3．成绩这么差，怎么对得起你的父母。

4．成绩这么差，我的脸都让你丢尽了。

5．你这种人一辈子都不会有出息。

6．你不认真学习可以，但不要影响其他同学。

7．班级里如果没有你这样的学生该有多好。

8．你再这样调皮，就请你家长来一趟。

9．如果再这样，明天就不要来上课了。

10．成绩已经这么差了，品德也不好。

11．出去，你给我滚出去。

12．你是哑巴吗，声音这么小。

13．你这孩子，我是没办法了，让你爸妈另请高明吧。

14．大家离他远点，否则被他带坏了。

15．这么笨的学生，如果你们是老师，心烦吗？

16．你天生就不是学习的料。

17．（对家长）孩子成绩这么差，你怎么一点都不管啊。

18．（对家长）我实在没办法了，你们自己看着办吧。

19．（对家长）你家孩子是又笨又坏。

20．（对家长）你是怎么在教育孩子的。

三、监督电话：87525752，87525740

第二篇：区职业道德基本行为规范

**区职业道德基本行为规范

一、机关干部职业道德规范

忠诚、勤奋、团结、高效、公正、廉洁

二、专业技术人员职业道德规范（一二三）

一树立：树立诚实严谨的科学态度。

二反对：反对以技谋私，反对剽窃造假。

三坚持：坚持探索创新；坚持团结协作；坚持真诚服务。

三、企业管理人

员职业道德规范（四守）

生产经营守法，产品质量守信，职工管理守规，业务往来守约。

四、企业职工职业道德规范

爱岗敬业，爱厂如家；诚实劳动，保证质量；

提高技术，增收节支；安全生产，依法维权。

五、个体工商业户职业道德规范（四要四不）

要守法经营，不偷漏税费；要诚实守信，不短尺少秤；

要货真价实，不掺杂售假；要买卖公平，不欺行霸市。

六、商贸流通服务行业职业道德规范（四要四不）

要守法敬业、爱店如家；不违法乱纪、损人利己。

要礼貌待客、热情服务；不以貌取人、歧视顾客。

要货真价实、公平交易；不以次充好、短尺少秤。

要诚实守信、文明经营；不轻诺寡信、恶意竞争。

七、公共服务领域职业道德规范

真诚待客，服务规范；业务精湛，诚实劳动；

严守秘密，注重形象；公平公正，信守承诺。

八、农村干部职业道德规范（做四种人）

致富发展做领路人，调处矛盾做公道人，为人处世做厚道人，村务管理做清白人。

九、农民职业道德规范

遵纪守法，诚实劳动；

热爱家园，保护环境；

崇尚科学，移风易俗；

勤劳朴实，共同致富；

团结互助，和谐相处。

第三篇：教师职业道德行为规范

教师职业道德行为规范“十不准”

时间：5.51．不准参加邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言 论；

2．不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严 格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；

3．不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；

4．不准说脏话、粗话；

5．不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生；

6．不准歧视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学；

7．不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品；

8．不准接受学生和家长的礼品；

9．不准训斥、羞辱、指责学生家长；

10．不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。

中小学师德师风建设“六条禁令”

一、严禁聚众或参与赌博。

二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。

三、严禁向学生家长索要财物或吃请。

四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。

五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。

六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。

第四篇：教师职业道德行为规范

教职员工管理相关规定

为保障我系教育教学工作的正常开展，加强教师管理，促进学校快速发展，教务科根据我系教师管理工作实际情况特制定《教师管理制度》

一 教师聘用制度

（一）指导思想

深化教育人事改革，依法保护学校教职工合法权益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。

（二）聘用原则

1、校长负责原则，校长全面负责系教职工的聘用工作，制定方案并具体组织实施。

2、部门协调的原则

3、资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格

4、竞争择优原则

（三）聘用对象

具备教师资格的应届毕业生和各科优秀教师

（四）聘用条件

1、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业，坚持邓小平理论和三个体表的重要思想

2、身体健康，适应学校工作要求，爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责

3、作风朴实，有良好的职业道德，身正示范，堪为师表

4、要能胜任提供的岗位，同时按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些岗位

5、具有专科以上学历，具有专业素质和业务能力水平，有理论和实践能力 二 教师的岗位职责

1、承担一门或多门学科的教学任务备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任组织，辅导学生课外活动

3、参加教学研究工作

各科级教师在完成以上基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责

（一）工作原则

1、以党的教育方针为教学教育工作的指导和准绳，自觉服务于教育方针和教育的“三个面向”的要求。

2、坚持既教书又育人的观点，做到管教管导，身教言教，为人师表。

3、坚持正面教育，关爱学生，由管教型向服务型转变。

（二）制定教学计划

1、每学期开学后两周内制订好教学计划

2、不备课不能上课

3、备课要备课标，备教材，备学生，备理论，备生活，既依据课程标准和教科书预设教学进程，教学内容，教学方法。写好备课笔记。每节课教案应体现：教学目标、教学内容（应注重教学重点与难点的处理）、教学过程（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书、设计、作业布置、课后活动等环节及教后记）

4、对课堂实验要事前做好准备工作

（四）上课

1、课堂教学是完成教学任务，实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，有得旷课或任意调课（高课统一由教务室调配）；教学过程中要做到教育教学两手抓，两手都要硬

2、坚持以学生为主体，教师为主导，发展为主旨的原则，强化目标意识，改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展

3、努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识，扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确

4、准时上课，准时下课，不影响学生休息

（五）课外辅导

1、贯彻因材施教的原则

2、重示“第二课堂”积极开展课外兴趣小组，讲座，竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面，促进学生生动活泼的发展

（六）作业批发

1、认真批改作业对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录分析及时进行评讲

2、批发作业要规范化，对学生对自己都要从严要求

3、作业批发要及时

4、作业量要适当，作业题要精选，对不同水平的学生可以布置不同内容的作业

5、注意改进批改方法，既要正确及时又要收到实效

（七）考查考试

1、讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据

2、讲授新课后要及时检查、掌握的情况，力争当堂巩固

3、期中、期末考试由教务科教研组统一安排，其它阶段考核练习由教师自行安排

4、严格考试纪律，不得事先暗示，透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊

5、考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施

（八）其它工作

1、每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结

2、相互听课，观摩（每期听课10节以上）

3、加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平

4、完成项目部领导和教务交办的其它工作

三 教师绩效由教务科与学生科进行考核。相关奖惩措施如下：

（一）处罚措施

1、迟到罚款20元

2、旷工扣除日平均工资，另罚款50元。

3、旷会罚款50元

4、重大教学事故罚款100元

5、触犯“十不准”罚款从20元起，影响恶劣的由行政研究处罚。

6、其它处罚见《教务管理条例》与《学生科管理条例》。

（二）激励措施

1、年终评选的个人先进与优秀班主任（辅导员），奖200元。

2、在省技能竞赛中获一二三奖分别奖500元300元200元。

3、在某报刊、书籍、杂志发表专业论文，奖200元，学院发表有影响的论文，奖100元。

4、为项目部引进职业人才，根据人才贡献大小，给予500元以上的奖励。

四

教师职业道德行为十不准。

不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。不准无故旷工、旷课、旷会、旷集体活动。不准穿奇装异服（如吊带、透明衫等）。不准关门与单个异性学生谈话。

不准经商及从事影响教学的第二职业。不准在上班时间流览与工作无关的网页。不准酒后进课堂，严禁工作时间喝酒。不准在教学区或公共场所抽烟打牌。不准上班时间接打私人电话。不准向学生乱收费乱罚款。

五

会议纪律

1、按时参加会议，不迟到早退。

2、不接打私人电话。

3、不抽烟嚼槟榔。

4、认真听会并做好记录。

5、发言有序，不随便打断别人的讲话。

6、发言有中心，不东扯西扯。

7、主持人要明确每次会议的主题、时间、地点。不开无准备的会。

8、会前通知要准确无误。

工程技术系项目部

2013-9-10

第五篇：教师职业道德文件

肥城市教育局关于做好“争做敬业先锋

争当师德表率”教育活动的通知

按照《肥城市教育局开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动实施方案》的要求，全市“争做敬业先锋，争当师德表率”师德教育百日活动(一下简称“双争”活动)全面展开。为做好这项工作，现将有关事项通知如下。

一、统一思想，提高认识，做好“双争”活动的宣传发动工作

各单位要充分认识在当前形势下，加强师德建设的重要意义，把师德建设作为当前和今后工作的重点抓紧抓好，列入工作的重要日程。各单位要成立活动领导小组，召开专题动员会议，进一步统一思想，提高认识，以高度的责任心和事业心，认真做好本单位的宣传发动工作，让全体教师知晓，让全体教师参与，真正让这项活动的开展触及每一位教师的心灵，让每一位教师能够从自身出发，做到“自查、自省、自警、自励”，在全体教师中掀起审视师德、反思师德、提升师德热潮，为全面开展“双争”活动打下良好基础。

要认真组织教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《泰安市关于进一步加强中小学师德建设工作的意见》《泰安市教师行为十不准》》《肥城市人民政府关于进一步加强教师队伍管理的意见》《肥城市教育系统“十条禁令”》等文件精神，提高对师德建设的重要性和紧迫性的认识。学习师德高尚的优秀教师、优秀班主任的先进事迹，让每一位教师知晓师德规范标准，树立正确的师德观。

师德师风教育大讨论是学习提高阶段的重要内容，既是对理论学习和榜样学习的反思、巩固，又是对理论学习的灵活应用。各单位要针对目前师德方面存在的突出问题和学生、家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强师德教育的重要意义、课程改革背景下的师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决的措施、提高师德修养的途径和方法，建立师德师风教育和管理的长效机制。要做到“四有四定”，即：有计划、有记录、有总结、有结论，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。讨论主题要具体、实际，要有针对性和可操作性。如：如何增强教师的责任心？如何做一名充满爱心的教师？如何做好学生的引路人等。讨论要充分、热烈，畅所欲言，集思广益，不要回避问题；要注重讨论的实际，切实让每一位参与讨论者有所感悟、触动、反思、提高。

学习提高阶段是活动开展好的前提和基础，各单位务必在本阶段不走过场，不搞花架子，抓细、抓实、切实抓出成效。学习讨论中要搞好考勤，确保学习不缺席、不迟到、不早退、不请假。教师必须达到人人有记录、有心得、有提高，各单位要对教师笔记集中收集检查。各单位在学习期间，每人至少撰写一篇学习体会，对优秀学习体会进行交流、展评。局领导小组办公室将组织人员进行督导检查。2011年3月