闫庄镇中2011文明礼仪活动月计划[最终定稿]

第一篇：闫庄镇中2011文明礼仪活动月计划

闫庄镇中2011—2012学年

“文明礼仪规范月”活动计划

新学期开学伊始，为进一步推进素质教育，优化校园环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校决定：九月份全校开展“安全文明规范月”活动。为了将新学年规范月活动开展的更加扎实有效，现将活动方案制定如下：

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学德育大纲》，进一步加强全校学生的文明意识，加强学生日常文明礼仪常规教育，创设校园良好的育人环境，使学生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。要求学生在平日和人相处中能多一些宽容和理解，多一些沟通和交流，营造出一种和谐、健康、愉悦的学习和生活环境。在纪律方面多一些自律和自省，强化纪律的内化作用，独立完成作业，正学风、促校风。在活动月中多参加公益活动，做好身边事，关心身边人。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做一名合格的中学生。

3、要求学生注意人身安全，注意网络安全，继续坚持学校倡导的文明上网活动，远离网吧、游戏厅等，多读健康有益的书刊，增长见识，开阔视野，增强社会实践能力。

4、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落。

三、活动时间：9月6日—10月10日

四、活动安排：

广泛利用校园广播站、国旗下讲话、班会、课堂等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利开展。

1、各班利用开学第一周班会时间组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求学生背诵，规范月期间随时抽查。并要求学生对照守则找差距，自己哪条做到了哪条没有做到。月底组织《守则、规范》大考试。

2、开展“新学期如何争当合格中学生”大讨论活动。

3、进一步深化学生文明礼仪规范教育，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，组织学生学习《闫庄镇中文明礼仪规范基本要求》、《班级管理量化考核标准》、《小公民道德法》，在全校学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友

爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，落实“小公民”的社会道德“五小”行动，“五小”即：

在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”； 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”； 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”； 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”； 在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

4、发动学生查找自己和身边存在的问题，提出切实可行的改进措施。各班按照学生的表现情况，评选出“优秀小公民”5名，评选出“文明礼仪标兵”5名，月底送交政教处。

四、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班一定以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班积极行动，做好记录，做好资料的积累和筛选工作，所有活动资料本班存档，记入学生个人综合素质评定档案，学校抽查。

总之，全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。

第二篇：文明礼仪活动月

东漳堡中心校

文明礼仪教育月活动实施方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：本学期九月份为我中心校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我中心校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入

到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、重点治理的内容： 1.不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。

四、实施途径和方法：

（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中

小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻上级文件精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布臵有教育性、整体上有陶冶性。

（五）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文

五、文明礼仪教育月活动的内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管篇二：文明礼貌月活动实施方案

大庙镇关于“学雷锋文明礼貌月”活动

实施方案 2014年3月5日是全国第51个“学雷锋纪念日”，为了提高大庙镇全体学生的文明水平、语言文明和行为规范；教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中小学生；让文明之风遍布全镇校园的每一个角落！经大庙镇中心学校办公室研究决定在全镇开展“学雷锋文明礼貌月”活动，现将活动方案有关事项通知如下：

一、活动主题：学雷锋，“讲文明话、做文明事、成文明人”。

二、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、行为规范。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。学习雷锋的思想理念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。学习雷锋的“钉子”精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

三、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育 1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我镇学校的学风、班风和校风建设。2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级、文明学校。

3、学雷锋加强文明行为教育，净化学生心灵 1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”； 2）遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼仪规定》 3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

四、活动安排：

第一阶段: 宣传发动阶段（3月1日—3月10日）广泛利用黑板报﹑国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好

宣传发动，使本校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行学雷锋文明礼貌月启动动员。

2、学校向全体同学发出学雷锋“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各学校年级要布置“学雷锋文明礼貌月”专栏。

4、各学校或班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、开展征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2014年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写择优上报中心学校办公室，大中15篇，黑中10篇，大小10篇，其余各校2篇。届时中心学校将抽调人员进行评比。）1）如何向雷锋叔叔学习？ 2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？ 5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？ 6）学生如何培养自己的法制观念？ 7）如何抵制低俗网站,倡导文明上网? 8）你眼里的课堂不文明行为有哪些？ 9〕“我”是雷锋！

第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）

1、中心学校开展讲“雷锋故事”活动。时间：2014年3月16日上午8:30.要求： 讲故事规定时间5-7分钟；地点：大庙镇中心学校；参加人员：大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。具体事项待通知。

2、中心学校举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。时间：2014年3月22日上午8:30.要求： 演讲稿规定时间4—6分钟，地点：大庙镇中心学校；参加人员：大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。具体事项待通知。

3、开展安全知识竞赛活动。时间：2014年3月28日上午8:30.参加人员：大中20人，黑中15人，大小15人，其余各校5人，池滕、河北例外。具体事项待通知。

第三阶段：总结表彰阶段（4月1日——5日）。

中心学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。备注：各学校可根据学校实际情况开展其他有关活动，请将所开展的活动及时总结于4月5日前上报中心学校。

五、为了保证本次“文明礼貌月”活动的顺利进行，各学校要结合实际，周密安排，认真制定活动方案，精心设计活动项目，丰富创新活动内容，中心学校将成立“文明礼貌月”活动考评小组，对各校的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入对学校量 化考评之中。

大庙镇中心学校 2014年3月4日篇三：文明礼貌月活动安排

文明礼貌月活动安排

一.活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育 1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵 1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！” 2）遵守校园文明秩序，严格遵守《**市**中学学生文明礼仪暂行规定》 3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月10日）

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲

文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2006年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级）1）如何正确处理同学间的矛盾？ 2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？ 5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6）中学生如何培养自己的法制观念？ 7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？8）如何抵制低俗网站,倡导文明上网? 9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？ 第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）

1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”赛。要求： 稿规定时间4—6分钟

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动

第三阶段：表彰阶段（4月1日——10日）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、市**中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则：

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目

a、组织考核（15分）b、教育活动（20分）c、文明守纪（50分）d、宣传工作（15分）

2、考核细则

a、组织考核（15分）1）成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立）,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（5分）2）按时报送有关的工作计划、及各种材料到办公室（5分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。3）组织的各项活动，且秩序良好（5分），否则酌情扣分。b、教育活动（20分）1）活动方案制定合理，对本班（支部）有指导、有落实，实施效果显著。（5分）2）积极开展文明班级创建工作。（5分）3）有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。（10分）

c、文明守纪（50分）

1）学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)由政教部、团委不定期组织检查落实，根据全校排名给出分值；第一名30分，二、三名25分，四—六名20分，其它15分； 2）各班先进班集体流动红旗的获得（每次加5分）3）凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。d、宣传工作(15分)1）在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。（5分）2）向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。（5分）（多投稿者给予适当加分）3）各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。（5分）

七、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍**中学校园。

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“五文明”教育 2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉 1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵 1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！” 3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献

给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月3日—3月15日）

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。上交班会材料的加3分，召开班会的加5分。

3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。积分按团委黑板报评选标准执行。

4、各班学生办一期手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。（3月15日前上交政教处）按时完成任务的加5分，且获一等奖的一人次加5分，二等奖的一人次加4分，三等奖的一人次加2分，优秀奖的一人次加2分。

第二阶段：自律与实践阶段（3月15日—3月22日）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处（截至3月20日）。按时上交总结材料的加3分。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段（3月底）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、组织领导：

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报篇四：文明礼仪主题月活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案

一、指导思想

文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动目的 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做华王文明之星。

1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。

2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。

3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。

三、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段。（2月28日-3月4日）

1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。

2、利用宣传窗、校园电视台、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物” 文明礼仪伴我行活动的宣传。

3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月28日周一中午检查评比。

第二阶段：行动实践阶段（3月7日—3月25日）

1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。

2、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。

3、团委学生会和各班团支部、少先中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。

4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。午休结束由学校自律办检查清扫结果。

5、各班组织观看文明礼仪宣传片。

第三阶段：总结表彰（3月28日—4月1日）

1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（3月27日前上交团委）

2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。

3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。

4、评选优秀组织奖（班级）。

四、组织领导

组 长：李文明

副组长：陈大治 李运祥

成 员：各班主任及行政人员

五、活动要求

1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。

2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。

华王中学

学生会

团委 2011-3-6 附：

一、文明之星评比方法

二、文明之星评选条件

华王中学文明之星评比方法

1、各团支部利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。

2、各团支部“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。每班可评选 “文明之星” 4名。

3、将各团支部、中队得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。（以上程序在3月27日之前完成）

4、学校将再次组织全体师生对学校“文明之星”候选人进行民主评选。

5、按得票多少评选出学校十大文明之星，在升旗仪式上进行表彰。华王中学文明之星评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

4、课间活动遵守秩序，主动维持班级秩序。

5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

6、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。

8、有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。

9、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

10、不在校吃零食，不乱花零用钱。

11、有为班级和学校服务的经历。

对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。

5、顶撞教师、侮辱同学者。

6、经常迟到、早退者。

7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。篇五：文明礼貌月活动计划、总结 2012年文明礼貌月活动计划

为了进一步优化学校环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校决定三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本计划。

一、指导思想

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“说文明话，行文明举、做文明人”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

二、活动目标

1.提高学生的文明水平，使学生语言文明、行为规范、容貌干净整洁。2.鼓励学生严格自律，改变不文明行为和不良习惯。3．培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，使学生养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，让文明之风遍布校园的每一个角落。

三、活动主题

让绿色明亮我们的眼睛，让文明温馨我们的心灵。

四、活动内容

1．开展文明教育活动，提高文明素养（1）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

（2）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

（3）文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪；注重仪容仪表，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不着奇装异服。2．加强文明教育，净化学生心灵

（1）推行“十三字”礼貌用语：“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系!”

（3）向雷锋学习，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。

六、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段(3月1日—6日)。

（1）召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。

（2）组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。

（3）召开全校学生干部会议。

第二阶段：自律实践阶段(3月7日—27日)（1）各班召开“以倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。德育处、年级办组织人员检查。

（2）各班教室布臵体现班级文化特征，并举办以“三月风”为主题的黑板报，德育处、团委办一期报纸宣传专栏。

（3）开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”为主题的好人好事活动，要求每个学生自查日常行为习惯等方面存在的问题，列举校园中存在的不文明行为习惯，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，对进步明显和做好事的同学在广播和通报栏予以通报表扬，并奖励班级量化分。

（4）借三〃八妇女节、3〃12植树节、3〃15消费者权益保护日等特殊节日，引导学生尊敬老师、孝敬父母、保护环境、不吃三无产品。真正把良好的行为习惯贯穿于生活的各个细节。把开学初学校组织的“六会”教育落到实处，德育处组织“文明督查岗”进行督查。

（5）各班开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”班会活动，对优秀的建议，针对陋习的杜绝措施等材料进行整理后交德育处。

（6）举办“说文明话，行文明举，做文明人”演讲赛。七八年级每班举行预赛后于3月18日前选报1人参加全校的决赛。

第三阶段：总结表彰阶段(3月28日—31日)。（1）各班在3月28日前，认真总结本次活动，并将书面总结、班会记录等交德育处。

（2）各班评选出“文明标兵”1名，德育处根据各班活动开展情况，以及三月份各班一日常规量化情况，评选出“文明班集体”，每个年级3名。

（3）召开总结表彰会，对表现优异的班集体和个人进行表彰。德育处总结活动开展情况，并及时上报信息。

七、活动要求 1．统一思想，提高认真，各年级各班要以本活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2．各年级各班要严格按学校的活动方案组织活动，在各班主任和

班干部认真督查的基础上，德育处将加大检查，考核力度，并将检查中存在的问题和优秀的表现及时在通报栏和校园广播台进行通报。3．全校师生要团结一致，共同行动，让文明之花开遍校园。

附：活动日程安排：

1.3.5 雷锋纪念活动日 做一件好事； 2.3.7—3.14 集中检查学生仪容仪表； 3.3.8 妇女节 向女教师问候、祝福； 4.3.12植树节 清理校园杂草 5.3.15消费者权益保护日 做明明白白的消费者，拒绝三无产品； 6．3.22世界水日 随手关阀，节约用水； 7.3.28中小学安全教育日 安全教育主题班会；

第十实验小学文明礼貌月活动方案-减小字体 增大字体 作者：本站收集整理 来源：本站收集整理 发布时间：2010-12-16 17:58:57??2010学年 学期班容班貌评比方案 ??应急撤离演练总结发言稿 ??县第一小学校寒假通知书 ??谈尊重生命(一)周会课资料参考十五 ??走好小学第一步 一年级组 德育年会 ??经历成长的感悟 三（4）班 家长心语

一、活动目的二、活动主题

“展十小风采，创文明校园”

三、活动时间

2010年3月8日—2010年3月31日

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（3.8—3.10）

1、通过升旗仪式、学校广播站、网站等向学生宣传文明礼貌月活动方案，营造活动氛围。

2、召开“展十小风采，创文明校园”主题班会，号召学生与文明携手，以实际行动为班级、为学校增光添彩。（3.8下午）

（二）学习实践阶段（3.8—3.28）

此阶段分文明习惯养成教育和文明实践活动两部分，同步进行。文明习惯养成教育

1、各班级要充分发挥班干部的作用，发挥模范带头作用和管理监督作用，各班要设立红领巾监督岗，督促学生按照学校的要求，规范自己的言行，并将学生表现计入本班级评估。

第三篇：闫庄小学国学经典进校园实施计划

闫庄小学国学经典进校园实施计划

我国传统文化中的经典名著，极富哲理与文学精华，是古圣先贤留给子孙后代的一份珍贵财富。在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习，对于弘扬民族传统文化、增强学校文化底蕴、加强学生道德教育，具有十分重要的现实意义。因此，闫庄小学从本学期开始，系统地组织开展中华传统文化经典进校园活动。为保证该活动的有序性、有效性和系统性，特制定本实施计划。

一、指导思想

传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。

二、总体目标

在不加重学生课业负担的前提下，开展经典诵读学习活动，使中学生从小受到我国传统文化的熏陶，加强学生对传统文化的了解与热爱，提高学生的国学修养和文化水平；发挥传统文化的教化力量，增强品德教育的实效性；把中学生培养成为新一代兼具世界眼光和现代人意识、胸怀传统文化底蕴的未来社会的建设者。

三、具体内容

充分利用学生记忆力发展的黄金时期，大量诵读，将学生长期置于诵读经典的氛围之中，使之受到传统道德和价值观的熏陶，提升学生的道德品质水平和道德实践能力，促进学生身心健康成长。

各年级学生在学好规定的语文教材的基础上，七、年级以学习传统的蒙学教材为主；八年级以诵读传统文化中的经典名篇为主，使其具备一定的国学基础，增强学生学习古文经典的兴趣，促进语文能力的提高。

具体内容如下：

(一)第一学段(1一2年级)

1、通过游戏化、故事化的诵读，了解道德修养与规范:习礼仪、重学习、勤劳动。

2、选读《弟子规》，可尝试背诵。

3、可选读《千字文》等传统蒙学读物精华。

4、选读浅易古诗词20首，可尝试背诵。

5、选读神话传说故事，了解孔子、孟子等圣贤人物幼年美德故事，参与健康的家庭传统节日民俗活动。

6、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，参加班级文化体验活动。

7、搜集自己感兴趣的乡土歌谣，谚语等。

(二)第二学段(3-4年级)1.通过多种形式的国学经典诵读教育活动，了解道德修养与规范:守诚信、睦乡邻、亲自然。

2、全文诵读《论语》，可尝试背诵。

3、可选读《幼学琼林》等传统蒙学读物精华。

4、选读浅易古诗词、美文30首(片段)，可尝试背诵。

5、游览附近的名胜古迹，观赏山川器物图景，多种方式了解家乡现代文明建设，为家乡的过去和现在自豪。

6、倾听民间传说;了解李白、杜甫、陆游等历史名人故事;主动参与健康的家庭传统节日民俗活动。

7、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加班级文化体验活动。

8、在教师指导下，和语文学习相结合，可画画或编辑手抄报等来展示搜集的家乡乡土文化成果。(三)第三学段(5-6年级)

1、通过多种形式的国学经典教育活动，了解道德修养与规范:行节俭、强自信、讲智慧。

2、继续全文诵读《论语》，可尝试背诵。

3、选诵《孟子》、《大学》、《中庸》等经典章句50则(段)，在日常生活和学习活动中较自觉地践行。

4、背诵古诗词、美文30首(段)，开展多种形式的诵读比赛。

5、了解刘备、诸葛亮、苏轼等历史名人故事;参与家庭、社区传统民俗活动。

6、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加班级文化实践体验活动。

四、基本原则

1、示范性原则：学校全体教职工都要学习国学经典，吸收中华民族的优秀传统文化，以修养自身为本，以身作则，以身示范，为学生树立榜样。

2、力行性原则：对《弟子规》的内容，重点落在师生“力行”，学习时要联系学校师生实际，对应弟子规内容，制定出品德、礼仪、生活、学习等方面的校规班规，师生共同遵守，养成良好的品行习惯。

3、自主性原则：学校根据本校实际自主安排学习计划，除统一读本外，至今广为传诵的古代诗词、散文名篇也可适量纳入计划。学生在规定的时间内诵读指定的篇目，要求正确朗读，熟读成诵，除弟子规外对其他经典内容不要求理解。但鼓励学生以自己的方式自读自悟，有兴趣、有能力的学生可以诵读更多的篇目，并给予相应的积极评价。

4、激励性原则：以鼓励、激励为主，承认学生在记忆、思维、兴趣等方面的差异，不搞“一刀切”，对学习经典确有困难的学生不做过高要求，注意因材施教，引导学生了解并热爱民族的传统文化。

五、基本方法

国学经典的学习以诵读为主，多种形式结合，学习过程中教师适度讲解，注意引导学生自学自悟并身体力行。

1、每日一读。每天定时安排10分钟时间，进行经典的诵读、学习。

2、每周一课。各年级每周安排一节课的时间，以班级为单位，进行集体诵读学习。

3、师生同读。老师与学生同步诵读相同的内容。一是为学生做出表率，同读同悟，教学相长；二是为学生解疑释惑，扶助学生的学习，进一步增进师生关系。

4、适度讲解。学生以自学自悟为主，对文意和词句教师可适度讲解。教师根据学生兴趣进行必要引导，对内容中涉及的历史事件、人物和典故可以进行简介，或指导学生查找、阅读相关资料。对经典读的正确、流利，直至成诵，即可视为完成学习任务。对于所学内容的理解程度不作明确、具体的要求。

学习国学经典要融入学校其他德育活动中，要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、辩论、竞赛等多种学习形式结合起来，增加学习的趣味性，切忌一成不变，枯燥乏味。

六、成果评价

1、对学生个体学习的成果评价：制定相关评价制度，通过比赛、验收等方式，充分发挥评价的鼓励作用，调动学生的积极性和参与性。

2、对学习的成果评价：每学年组织一次全面评估。另外每年组织一次“学习经典”比赛，通过诵读、演讲等活动激发师生学习的积极性。

七、保障措施

1、组织保障

为保证活动顺利进行，闫庄小学成立“国学经典进校园”活动领导小组： 组

长：李晓中 副组长：刘建春 组 员：各年级班主任

2、课程保障

（1）本校要将学习国学经典纳入学校的课程计划，与校本课程合用课时，每周安排一节经典诵读课。

（2）利用语文课堂进行一分钟经典记忆。

3、教研保障

本校要把学习国学经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。

4、活动保障

我校要围绕学习国学经典开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟经典的魅力；每年组织一次“学习经典”比赛，通过诵读、演讲等活动激发师生学习的积极性。

闫庄小学

第四篇：文明礼仪活动月总结

淄河中心幼儿园

“文明习惯养成月”活动总结

按照中心校文件精神，我园有目的、有计划、有步骤的进行了文明礼仪行为常规教育，通过多种渠道，多个层次，生动活泼的方式来训练幼儿，使幼儿通过丰富多彩的各类活动最终形成自觉地，比较牢固的良好行为习惯。

一、具体采取了如下措施：

1、开展文明礼仪教育主题活动。

每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动课，采用丰富的教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，通过“比一比”、“看一看”、“议一议”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不觉中做到文明礼仪行为规范化。

2、开展文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使”评 比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

3、与家庭教育，社会教育相结合。

通过家园联系，让家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿良好的文明礼仪。

二、本次活动所取得的成果：

1、提高了幼儿文明素质，培养了幼儿良好的行为习惯。

2、幼儿能爱护公共设施，不损坏公物，遵守运动场使用规定。

3、自觉爱护花草树木，不践踏草坪、攀折花枝。

4、爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮；不随地吐痰、吐口香糖；不在公共场所乱写乱画。

5、自觉遵守公共秩序，互助友爱，文明礼让。

6、树立环保意识，节约用水、用电，爱惜粮食

7、自觉遵守交通法规。

三、“文明小天使”：

大一班：6人

大二班：6人

中班：6人

小班：2人

2012淄河中心幼儿园、11、07

第五篇：文明礼仪活动月安排

成都市洞子口职业高级中学“文明礼仪月”活动安排

活动背景为了进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化学校环境，创设文明、和谐的育人环境，形成良好的校风，学校决定：将10月份作为文明礼仪活动月，在全校开展“文明礼仪教育”系列活动。以“学文明礼仪，创和谐校园，做文明使者”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式教育活动。

一、文明礼仪知识普及活动

由我校礼仪老师负责搜集相关礼仪知识，印发给每个学生，并要求班主任利用早自习和班会课的时间组织同学们进行诵读、学习和讨论。

二、班级文明礼仪风采展示活动

活动过程：

1、各班学习文明礼仪相关资料（德育处下发，班主任老师组织学习）

2、组织“班级文明礼仪风采展示活动”预赛

形式：各班组成代表队（5人），参加礼仪知识的笔试。

3、组织“班级文明礼仪风采展示活动”复赛

形式：预赛选出的15个优胜队，参加面试，选出6~7个队伍。

4、组织“班级文明礼仪风采展示活动”决赛（采用舞台展示的形式）

舞台展示部分流程：（1）、各班代表队亮相展示

（2）、参赛队文明礼仪风采展示

（3）、有关文明礼仪的才艺展示

评奖方法：参赛队三项比赛得分累加，由高到底排位，并评选出一等奖、二等奖和三等奖。

三、各班开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动（10月18日）。

四、各班办一期以“文明礼仪伴我行”为主题的板报，参加“文明礼仪活动月”板报评选活动，并评出一、二、三等奖（10月12~18号之间完成）。

五、住校部开展“寝室文化”系列活动，提升寝室文化氛围；

六、开展“文明礼仪伴我行”手抄报活动及“文明礼仪伴我行”主题作品比赛活动（10月19号前各班各交2份手抄报及2幅其他作品）。

七、评选“文明礼仪先锋班级”，按本月班级在常规、两操、劳动卫生等方面的表现进行评选。

八、继续进行10月份校园“三星”的评选活动。

活动总结各项活动结束后，以表彰会的形式，利用升旗仪式时间（或班会课）做好“文明礼仪月”系列活动的总结工作。