闫各庄初中 金玉

第一篇：闫各庄初中 金玉

作品标题：迎冬奥——圣火东方再燃

中心思想：作为中学生的我们要用实际行动来实现“绿色的中国盼奥运”的梦想。从身边的小事做起，让外国朋友在我们的首都北京流连忘返，传递社会正能量。

作者学校：乐亭县闫各庄镇闫各庄初级中学

姓 名：金玉

班 级：九五班

指导教师：陈惠芳

联系方式：4911279

迎冬奥——圣火东方再燃

奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其份量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。

奥运是人类体能的博览会。似海豚，奥运会上有着那么多优美的泳姿；似猎豹，百米冲刺风驰电掣；似雄鹰，体操、跳水志在长空。美中不足的是，人类最大的潜能---发明、制造与利用工具的能力未能成为奥运会的竞技项目。

奥林匹克精神真是古希腊文明奉献给人类社会的瑰宝之一。今天传承了古希腊文明的西方世界能有今天的辉煌，能成为今天世界上几乎所有源于其他古代文明的国家和民族效仿和学习的目标，很大程度上也是得益于它有一个如此质朴纯真的源头。可惜历经数千年的沧海桑田，人类已经或多或少遗忘了、或曲解了这种美好精神的原本的内涵，因此想到是否应该每隔一段时间就回到希腊雅典举办一届奥运会，让全世界的人们都能有机会在古代发源地重温伟大的奥林匹克精神，触发人们重新审视今天仍然共同生活在这个星球上的人类自己的行为，如果历史真能经历否定之否定，人类重新回到在竞技场而不是在战场上一争高下、公平竞争、解决纠纷，那将是奥林匹克精神的进一步升华，将是全人类之福。

奥运是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山；冠军是相对的，某一项目的冠军，在其它方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。

2022年，奥运圣火将再次在北京燃烧，奥林匹克运动将迎来又一个璀璨的东方盛典!得冬奥会举办权是一个新的起点。七年之后奉献一届精彩、非凡、卓越的冬奥会，构建一个环境更舒适、发展更均衡、生活更美好的家园，是中国政府和北京、张家口人民对全世界的郑重承诺。从今天起，北京携手张家口将脚踏实地落实每一项冬奥规划，在七年的时间里践行理念、兑现承诺，不辜负全世界的信任和重托。

“北京!”当国际奥委会主席巴赫发出不太标准的读音时，神州大地翘首以待的亿万中国人再次沸腾了!如同14年前萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得2008年奥运会承办权时一样，中国人民在这一刻都沉浸在忘我的兴奋状态之中。北京，成为世界上首次能主办冬季和夏季奥运会的城市!会议结束后，北京市市长王安顺面对央视记者采访，道出五个关键词——高兴、感谢、承诺、敬意、欢迎。

此刻的感想是什么?北京市市长王安顺面露微笑的接受采访说道：“心情特别的激动。我想说的第一句话是高兴。因为大家共同努力取得了2022年冬奥会举办权。”

奥运会不仅仅是一个简单的体育竞技比赛，而是一种用永远不变的信念。作为一名小学生，也许我们还不能像体育健将那样为祖国拿金牌，也没有机会亲临赛场，参与奥运会的服务与接待工作，但只要我们从现在做起，一样可以为奥运出一份力！

我们要做一个文明的小使者。奥运会来临之时，中国会敞开国门迎接八方来客。那时，我们要讲文明，懂礼仪，这样才能弘扬我们的民族精神，民族文化。

我们要做一个礼貌的好向导。别的国家的人民光临北京看奥运，是我们华人的骄傲！作为“小主人”的我们，应该用我们千百倍的热情为“客人”们服务。比如：做个翻译员，帮外国朋友指路等等，一定能让外国朋友感受到我们中国人的热情！

我们要做一个一个环保小卫士。我们要用实际行动来实现“绿色的中国盼奥运”的梦想。从身边的小事做起，让外国朋友在我们的首都北京流连忘返。

东方奥运圣火再燃，让我们怀着满腔热情等待这一盛典的到来！

第二篇：乐亭闫各庄小学德育工作总结

乐亭县闫各庄中心小学德育工作总结

在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的‚十七大‛精神，努力践行‚三个代表‛的重要思想，坚持以培养‚四有‛新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现‚创建现代化、品牌化农村小学‛的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得一定的成果。

一、德育教育，常抓不懈，注重实效。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓，做到计划缜密，活动具体、总结透彻。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育，激发爱国主义情感，各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

二、以丰富多彩的教育活动为载体，陶冶情操、提升素养。

1、我校开展雏鹰争章活动，利用各种节日和每周升国旗，对学生进行爱祖国、孝敬父母、关爱他人等教育，提高学生思想觉悟，清明节到了，我校积极响应上级号召，认真组织学生利用网络对革命英烈进行祭拜，并组织四五六年级学生参观了李大钊纪念馆，对学生进行革命传统教育，使学生以革命英雄为榜样，珍惜今天的美好生活，沿着先烈的足迹与时俱进，开拓创新，为建设祖国美好的明天而努力奋斗；端午节开展了‚从小立志，奋勇拼搏‛的主题教育队会，‚走近屈原‛等活动激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。中秋节，组织学生制作贺卡，写上最

美最真诚的祝福送给祖父母和外祖父母，组织学生中秋诗文朗诵、征文比赛，从而对学生进行尊老爱幼教育。国庆节组织的建党九十周年手抄报评比系列在我校开展得如火如荼，有多幅作品被选送到县局参加比赛，同时还开展了《祖国，我为你骄傲》的演讲比赛，学生的爱国主义情感在潜移默化中得到升华。去年冬天三年级学生石建亮同学家中失火，房子和所有物品全部烧毁，母子三人只能住在猪圈里，非常可怜。学校领导班子亲自去探望，送去取暖的物品，学生自发的献出爱心，为石建亮捐款，送给他衣服、鞋子和学习用品。

2、定期举行读书成果汇报活动。每月各班均开展读书报告会，形式多样，学校领导积极参与，通过各种方式邀请各位家长们来参加，学生汇报的形式多种多样，读后感、讲故事、故事解说、自己创编故事等等。只要是读书的收获，都可以表达出来，都能在读书活动中体会到成功的喜悦。除此之外，我校每学期都开展两到三次的诵读活动，确定主题，彰显特色，互相学习，共同提高。每次举行活动，很多家长都积极参与，诵读时的自信，成功的喜悦尽收家长眼底。我校共进行了六次全校性的诵读展示，取得了显著的效果，并在全县师生诵读比赛中，获得了全县的第一名。

3、遵守交规文明出行。

为增强学生的安全出行的意识，我校开展‚小手拉大手，文明出行‛活动，学生和家长一起学习遵守交规文明出行的有关材料，并一起写下承诺书，共同签字，召开主题班队会，深化对文明出行的认识。

4、安全法制教育常抓不懈，注重实效。

法制观念与人们的文化素质有关。越来越多的青年人犯罪，无法无天，没有顾忌，原因之一是文化素质太低。加强法制重要的是要进行教育，提高学生的法制观念。法制教育要从娃娃开始，学校从五年级开始，利用地方课时开设法制教育课，由校长、主任和大队辅导员轮流上课，除此之外还

定期请法制副校长来我校为学生进行相关讲座，教育学生遵纪守法，做合格小公民。

5、利用民族教育月，激发民族意识。

开学初组织全体师生观看了《开学第一课》，《五星红旗》《走进新中国》《形势教育大课堂》以及抗日战争有关的电影，在观看的过程中，许多学生深受感动，被李连杰，马云等知名人士的梦想打动，许多孩子的梦想也让他们深受启发，许多学生留下了感动的泪水，梦想每个人都有，但实现梦想必须要付出努力、心血和汗水，学生在行为和心灵上都受到梦想的撞击，会以实际行动来报答祖国、父母和老师。学生从中了解新中国的历史，五星红旗蕴含的伟大意义，爱国主义的星星之火潜移默化地在学生心里点燃了。

6、开展了‚学习全国十佳少年‛为主题的系列活动，宣传典型，学习先进。我校利用多种手段，以校会、升旗、主题班会为载体，大力宣传‚十佳少年‛的优秀事迹，开展了一系列的跟踪评比，同学们兴趣高涨，都写出了观后感，学习心得体会，并制定了多期手抄报，这样一来，学生的认识不只是停在表面上，而是在心里扎下了根。与此同时，学校还组织了先进班集体（纪律、卫生、文明礼貌）的评比活动，使学生意识到一举一动与集体的利益密切相关，增强集体荣誉感。

7、深入扎实开展‚一生双爱好‛活动，更有深度，有价值，不仅仅停留在形式上，多次开展了书法、绘画、五子棋、编织、剪纸、单人跳绳、多人跳绳、踢毽子等比赛，尤其是8人跳绳，在县小学跳绳比赛中以每分钟138次的好成绩一举夺魁。不仅丰富了学生的课余生活，还使该活动真正落到了实处。

8、开展了‚做一个有道德的人‛的主题队会活动，在大会上，校长、教师代表和少先队代表先后发言，队员们听得都很认真，对‚有道德的人‛有了更新的认识。并宣誓表

决心，全体师生都在条幅上签字。整个活动过程，潜移默化的影响了学生，心灵又一次得到净化。

9、学校校本教育，以增强小学生道德养成与参加农业生产实践相结合为切入点，让学生在农业生产实践中切实感受农民辛勤耕耘不辍劳作的精神，培养他们爱劳动，懂得珍惜父辈的劳动成果，不奢侈不浪费；培养他们爱家乡，不忘家乡服务乡梓的情怀；培养他们崇尚劳动，坚韧不拔的品质；培养他们理论联系实际、勤于动手、学以致用、学用结合的学习方法。让他们始终不能忘记自己是农民的孩子，把质朴和勤奋镶嵌在自己精神底蕴里，教育他们，以崇尚劳动、自食其力为德，不忘世世代代的根本、辛勤努力不断进取为美。

四、开办家长学校，密切家校联系，共建和谐校园。家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。通过开办家长学校，可以向家长传递科学的家庭教育知识，丰富家长的家庭教育理论，提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而创造良好的科学的现代家庭教育环境！

学年初，各年级分别召开家长座谈会。家长观摩课堂教学，并和老师、校领导推心臵腹的交流在教育孩子上的各种困惑，尤其是针对问题学生如孩子乱花钱、不爱写作业、说谎，孩子在家和在学校表现差距大等等多方面探讨，座谈会上家长、老师都畅所欲言、交流心得。在另一方面，家长学校对学校教育也将形成科学的反馈和监督机制，学校定期印发家校联系卡，既有学生的在校表现也有教师对学生家长的教育建议。让家长有能力成为学校教育的科学监督者。另外，我们每学期对学生普访一次，对个别学生多次家访，我们采取了多种方式与家长进行沟通，我们教师还通过入家、电话、校讯通、电子邮箱、约家长来校访等多种方式与家长取得联系，效果极佳。校讯通短信更是在教师与家长之间建立了一个很好的沟通的桥梁，让家长们感受到老师对学生的关爱，并及时与老师互动。在校学习期间，老师们会用短信的形式向家长汇报每一个孩子在校的学习情况，让家长感受孩子的点滴进步，哪里有不足，也会提醒家长多督促；假期中，老师们还会用短信提醒家长要注意孩子的安全，认真完成作业；开学前，每位班主任教师也会给即将开学的家长及学生提前送上一份开学前的祝福，期待与孩子开始一学期的学习。与家长的密切联系不但增进了家校的相互了解，工作更容易开展，还增进了师生间的情谊，更重要的是增强了农村家长对孩子学习生活的重视程度。通过学生给家长们发放各种学习资料，有安全的、行为习惯的、健康知识，以及站在家长的角度如何教育孩子等方面的资料，一些教育孩子好的文章，我们都会推荐给家长，打印出来或者是一些班的班级的博客设臵了家长课堂的版块，教师们精心推荐一些文章，家长及时阅读，并留言反馈，与教师形成互动，使家长们不出门就能学到很多实用的知识，受到了家长们的一致好评。此外我们定期请家长走进我们的课堂，邀请他们来听课或是参与我校的各种活动。家长学校的创办有利于促进少年儿童的健康成长。借助于家长学校，能够帮助家长创造良好的家庭教育环境，并且促使家庭教育与社会大环境和学校教育相协调，在一定程度上起着辅助学校和社会教育的作用。同时，科学的家庭教育环境的建立，有助于抵御社会的不良风气对青少年的影响，从根本上提高青少年的自身素质。

五、传承国学经典，让文化落地为文明

为了传承国学经典，发扬光大中华民族的优良传统，同时更好地推动学校德育工作向前发展，针对当今许多家庭启蒙教育严重缺失，尤其是孝悌、诚信、仁爱等方面较为突出的问题，我校将古典名作《弟子规》当成学生德育教育的重要载体引入课堂，大力开展以学习践行《弟子规》为主的“学圣贤智慧，扬中华美德”教育活动，进一步树立以德立身、以德立校的意识，促进全校师生良好行为习惯的养成，塑造学生高雅气质，营造出讲文明、讲礼貌的和谐校园氛围。

一、学习与宣传相结合，形成学校家庭的合力教育

通过践行弟子规誓师大会、致家长的一封信、召开家长座谈会，宣传学习弟子规的重要意义，共同商讨交流采取什么手段达到知行合一，确定了以下做法

1、亲子共读，学校为每位家长发放一本《弟子规》，晚上利用15-20分钟的时间或诵读、或讨论、或比赛，使孩子体会到读书是一件快乐的事，培养良好的阅读态度，这种良好的学习态度不仅使孩子受用终生，还会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。孩子也会主动参与学习的过程，并能同化到其他学科的学习

2、制定践行弟子规细则（学习目标和行为准则），如低年级学生要求熟练背诵，全面理解；中、高年级学生要求深刻理解，学以致用，知行合一。通过组织学生诵读、背诵《弟子规》，教师辅导、讲解《弟子规》，节假日布臵“亲情作业”(帮助父母做家务和干力所能及的事，给爷爷奶奶端饭送茶、洗脚梳头等)，排演小品和情景剧，开展“小手拉大手”与家长齐学《弟子规》活动等形式，寓教于乐，寓教于趣。将弟子规内容分解为日常生活中的行为准则，制定反馈卡，发给家长，真实的反馈学生在家的表现，教师则向家长及时反馈学生在校表现，真正做到互动交流，发现学生的点滴进步，二、以学校为阵地，全面展开践行弟子规活动

1、创设氛围，充分利用各班的黑板报、外面的楼道墙壁以及整体环境布臵，体现浓浓的弟子规学习氛围。

2、学校为每班配备一套多种版本的《弟子规》书籍，然后由教师分析归类，融合原文、注释、解释、故事为一体，图文并茂、深入浅出，适合小学生年龄特点的校本教材，装订印刷成册，每生一本，作为学习开展弟子规教育的教材。

3、利用国旗下讲话和班会宣传在家庭和学校内学生关于行为习惯发生改变的案例，并以此为榜样带动其他学生积极改变以前的不良行为和习惯；其次利用低年级的品生、晨

读、午读的时间师生共同学习、背诵、讨论弟子规。教师还可以利用多功能讲台、互联网资源和学校编制的弟子规校本教材深入浅出的讲解弟子规。

4、利用每周的音乐课学唱《跪羊图》、《感恩一切》、《生命之河》、《把爱传下去》、《感恩的心》等感恩歌曲，这些歌曲用朴实的而语言，真挚的情感抒发了对祖国、父母、老师、长辈的感恩情怀，在吟唱中得到传统文化的熏陶和教育。

5、调动学习弟子规的积极性，把点滴成果汇编成册。（1）每班设有弟子规成长记事本，记录学生的点滴进步，班主任、科任教师、记录学生在校的各种表现，尤其是学困生、纪律性差的学生，更要发现他们的闪光点，促使他们不断进步，也可以是学生之间互相发现，在教师不在教室的时间段，班级内学生互相监督，互相发现，共同成长。

（2）每班的班会都是以召开‚践行弟子规‛的主题班会，例如‚尊敬师长，从‚鞠躬‛‚你好‛开始、‚如何尽孝‛、‚美丽的心情，从微笑开始‛、‚感恩从碗里不剩饭开始‛等主题的班会，并留下详实的记录过程，选择典型材料装订成册，供全校交流使用。

（3）学校将从各班的成长记事本和班会记录上选择典型事例，编撰《弟子规案例故事汇编》，并评选出‚文明之星‛‚孝心之星‛作为学习榜样，同时还会征集学生心得、感悟、反思、日记等，供学生及家长共同学习提高。

（4）定期开展‚生活教育大讲堂‛，由校长、主任主讲，以‚弟子规‛为主，旁征博引、深入浅出，规范学生言行，怎样做到知行合一。

6、以县局艺术节为契机，融合弟子规内涵

今年艺术节我校结合上级文件精神及学校开展践行弟子规的实际情况，大力开展形式多样、丰富多彩的文化节目，不仅举办了诵读、作文、演讲、讲故事等比赛而且编制小品、故事情景剧、双簧等文艺节目，既喜闻乐见又内涵丰富。

在学习实践《弟子规》活动中，如今，《弟子规》诵读已经成为闫各庄小学师生每日必做、必省的课题。在“弟子规、圣人训”的教诲指导下，师生懂得为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的基本规范礼仪和做人的道理，养成了良好的道德、生活和学习习惯。

开展学习《弟子规》活动以来，该校很多学生生活和学习习惯发生了很大变化。有同学说：“我以前常在奶奶面前大声嚷嚷，学了《弟子规》中的‘尊长前，声要低’后，我再也不在爷爷奶奶面前大喊大叫了。”一位学生家长反应：孩子过去放学回到家里随手把书包一丢便开电脑玩游戏，什么事也不理，吃饭还要家长催。现在学习《弟子规》后，回家便做作业，吃饭时还知道谦让爸爸、妈妈，饭后主动收拾碗筷。”

学习践行《弟子规》不仅教育学生，而且影响着家长。一位家长反应：“孩子上学几年了，不管刮风下雨，一直都是孩子奶奶接送，我从来没觉得有什么不对，没有考虑到母亲年纪大了，行动不方便。可是，通过践行《弟子规》活动的开展，孩子的孝心言行深深地感染了我，也改变了我，尊老孝亲是我们的传统美德，做父母的也要身体力行。”

正是在科学理论和先进经验的指导下，我们的工作增强了能动性和科学性，取得了阶段性的成果，也形成了教育教学特色。2007至2008评为县级德育工作先进单位，2008至2009又一次评为县级德育工作先进单位。2009年师生诵读展示，我校获全县第一名； 2009年获市级先进少先大队光荣称号，在2009年12月被评为县级教学先进单位，2009被评为唐山市学校安全工作先进单位，2009年12月在全县小学生跳绳比赛中荣获全县第一名，2010年7月在县举办的‚健康乐亭幸福人民小学生健康教育知识竞赛‛中荣获二等奖。2010年获乐亭县教学先进工作单位、综合目标考核先进单位、环境建设先进单位等荣誉称号。各项工作得

到了各级领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，学生在县局组织的各项活动中多次获奖，我校舞蹈队排练的《时刻准备着》《红星歌》《马兰花》《吉祥》《红红火火》舞蹈节目获县级一等奖，大鼓书《小羊过桥》、《嫦娥望月》获县级一等奖，诗朗诵《我的祖国》获三等奖。2009年至2011年艺术节我校共有20名学生参加县书法、绘画比赛，其中有9幅作品参加县局绘画艺术展。自2008年县局每年组织的讲故事比赛，我校均由学生参加，均获得县级一等奖，其中鲁旭冉又代表县局参加唐山市讲故事比赛，并取得了较好的成绩。

回首过去，展望将来，我们将谨记我们的目标和宗旨：面对每一位学生，哺育他们的‚知‛与‚行‛，教育他们为一个美好的未来与人生做好准备，‚一个也不能少‛，在他们的成长期，给予他们充足的阳光和营养：世界观、人生观、道德观、行为习惯、知识、能力等等，培养一个个全面发展的优秀人才。

第三篇：闫各庄初中马嘉蔚

作品标题：迎接冬奥，从我做起

中心思想：奥运 文明

学校：河北省唐山市乐亭县闫各庄初级中学

姓名：马嘉蔚

班级：九四班

指导教师：石丽娟

联系方式：4911279

中国的冬奥情

——迎接冬奥，从我做起

2022,北京，冬奥——北京,2022，冬奥

2022年的北京,承载着华夏儿女的期盼；2022年的北京,燃烧着炎黄子孙的激情；2022年的北京,牵动着亿万人的关注目光.身为中国人,我们无不为这即将到来的时刻感到自豪!十四年圆两梦!北京成功申办冬夏奥运，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会投票决定，北京成为2022年冬季奥运会举办城市。“北京!”当国际奥委会主席巴赫发出不太标准的读音时，神州大地翘首以待的亿万中国人再次沸腾了!如同14年前萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得2008年奥运会承办权时一样，中国人民在这一刻都沉浸在忘我的兴奋状态之中。这意味着，北京创造奥林匹克历史，成为首个“通吃”夏奥会、冬奥会的城市。在奥林匹克的百年历史中，从未有一座城市同时举办过夏季奥运会和冬季奥运会。1980年，从中国代表团第一次参加冬奥会开始，中国人和冬奥就结下了不解之缘。

北京，成为世界上首次能主办冬季和夏季奥运会的城市!会议结束后，北京市市长王安顺面对央视记者采访，道出五个关键词——高兴、感谢、承诺、敬意、欢迎。

作为中华民族的一员，我们不是每个人都能走上奥运的赛场，在五环旗下迸发光彩！但我们也有自己的奥运舞台，用我们一颗诚挚的心，为北京增添光彩！你和我也许不会有刘翔那样历史性的跨越，但我们每个人跨出文明的一小步，中国社会将向前迈出和谐的一大步。

在这场盛大赛事来临之前作为中国的普通公民我们应该做些什么呢?不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，曾有中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，良好的比赛设施，它将在世人面前展现一个既开放又文明，既漂亮又健康的新中国形象。

鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。

文明是一种力量，就像奥运火炬传递一样，在每个人心中传递，也能够汇聚所有人的热情。就让我们从自己做起，从小事做起，讲文明、讲奉献，关心奥运，支持奥运。用热情的笑脸，融化心灵的冰川；用和谐的理念，再创礼仪之邦！

我们中国人终于圆梦冬奥，相信未来会更精彩！

第四篇：闫庄初中学校门卫管理制度

闫庄初中 学校门卫管理制度

一、学校门卫是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人。学校门卫管理制度和学校安保人员岗位职责互相联系，各有侧重，要规范操作，有利于学校监督，使学校门卫管理逐步实现系统化、制度化、规范化、标准化。

二、学校门岗实行24小时有人值班制度：白天、夜间时间由学校统一安排。

三、学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将学校门岗建成展示学校良好形象的窗口。

四、学校门卫必须严格执行学校会客制度，来访者应该进行登记，填写相应会客单，写明进出校的时间与事由，由门卫电话联系，经确认可以接待后方可入校。来访者出校时，应凭被访者签字后凭会客单予认确认。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。

五、学校门卫应严控学生课间擅自离校，因特殊情况需出校门的学生应持有离校证明方可放行。上课期间禁止家长和社会闲杂人员随意进校。

六、学校门口要严把货物、车辆进出关。货物出校门，需凭相关部门证明（出门单）经确认后予以放行。本校及上级部门机动车辆进校，应指引其到指定停车区停放，不随意进入学生生活区、教学区。校外机动车辆一律不准入内（特殊情况除外）。自行车进出校门时，必须下车推行，并在指定地方停放。

七、学校门卫要确保到校的报刊、书信、资料、票据的及时准确发送，对老师、学生的挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收，确保门卫值班室电话24小时有人接听、传呼。

八、学校门卫要做好安保巡视工作，特别要加强夜间巡逻。要正确开启警报装置，一旦发生情况迅速查明原因，积极保护现场，协助警方处理。

九、学校门卫要有完整交接班制度，门卫接班时，必须互相询问情况，移交值班记录，巡视相关场所。门卫人员请假需事先办理手续；经有关人员批准并安排好替代人员方可离岗。学校门岗严禁串岗，脱岗现象发生。

十、学校门卫要确保校门左右30米内无设摊，校门口内外通道畅通无障碍；周边绿化景观无破坏；值班室内外环境整洁无杂物，在学校的安保人员认真努力工作，在派出单位和用人单位的共同管理和合作下努力将学校门卫创建成安全窗口。

闫庄初中

学校安保人员（门卫）岗位职责

学校安保（门卫）岗位是一个关系到维护校园秩序，保障师生安全，塑造学校形象的重要岗位。因此，全体安保人员必须高度重视，认识负责，努力履行岗位职责。

一、岗位要求 1学校安保人员应加强自身学习，努力提高政治思想水平和业务技能，要自觉树立从事安保工作的光荣感和责任心，注意培养爱岗敬业的职业精神，无私无畏的道德、品行，主动热情的服务意识，精明强悍的防卫本领，努力争做一个有理想、有道德、守纪律、肯奉献的新一代安保员。

2学校安保员在自觉、自律的基础上，必须接受相关的专业培训，经考试合格择优录用后方可上岗。安保人员要珍惜岗位，钻研业务，除能胜任日常的门卫安保工作外，还应正确保管和使用消防器材、警务器具等，要具备一定的安保救防知识和应对突发事件的能力。

二、文明值勤

1学校安保人员要坚持文明值勤，树立良好形象。要统一着装，规范配戴，站姿端正，坐姿大方，注意保持仪容仪表的端庄整洁。要注意文明用语、微笑服务、坚持原则、认理服人。要忠于职守、严于律己、廉洁奉公、注意保密。

2学校安保人员要做到在岗期间不迟到、不早退、不打瞌睡、不串岗闲聊、不干私活、不会私客、不准与校内外人员发生争执、谩骂，动粗斗殴。

三、安保防范

1、学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度，货物车辆进出校制度等，对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员，要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校正常教学秩序。

2、学校安保人员要加强校内巡视，特别是夜间巡逻，要注意各类门窗、电器、水电煤开关的关闭。要及时做好巡视记录及整改工作，要确保夜间学校红外报警系统的正常动作。

3、学校安保人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。要切实协助学校、社区、公安、消防等部门做好 防盗、防灾、防事故、防破坏工作，为学校安全和社会治安作贡献。

四、收发传呼

1、学校安保人员要做好报刊、资料等的收发工作，要做到人员熟悉，流程清晰、安全及时、发送无误。

2、学校安保人员要做好门卫电话的接听、转接和传呼工作，保证电话渠道的畅通无阻。

五、环境整洁

1、学校安保人员要自觉维护学校门岗环境，积极做好包干区域的环境卫生。对在校门附近设滩的要予以劝阻，对校门外自行车的停放要加以管理，对校门口的绿化景观要进行维护，对放学的校门口的交通拥堵要实施疏导。

2、学校门卫值班室要做到闲人莫入，窗明几净，无烟蒂杂物，无危险电器。要坚持“每日一小扫，每周一大扫”保持门卫值班室环境的“洁、齐、美”。

六、接受监督

1、学校安保人员要心系岗位，用情职业，安保人员有权利和义务就加强学校安保工作向有关方面提出合理化建议和意见，能主动提出改进工作的方法和措施。

2、学校安保人员在岗期间应识大体，顾大局，遵章守纪，要自觉接受派出单位和用人学校的考核，对存在的问题与不足，要虚心听取意见，努力加以整改。

三、工作考核

1、在交接班时晚到10分钟者视为迟到，提前10分钟离开者视为早退，交接班时间晚到30分钟或提前30分钟离开、值班过程中擅自脱离岗位30分钟者视为旷工。

2、政教处不定时抽查值班人员工作纪律和工作完成情况，发现未遵守工作纪律和未完成工作的情况，将作登记，作为考核本月岗位津贴的依据，也作为本评优的参考因素。

四、奖惩制度

1、本月遵守工作纪律，认真完成工作任务，未发生治安事故，作为评优的重要条件。

2、旷工扣除津贴或工资20元/天。

3、迟到、早退或违反其他工作纪律，扣除工资5元/次。

4、值班人员未认真履行工作职责，没有完成工作任务，扣除工资5~10元/次。

5、不履行工作职责，值班极不认真，造成治安责任事故，将依法承担经济、行政和法律责任。

6、发生治安事故的人员，将取消评优资格。

学校安保人员在岗期间的工作表现，每月由用人单位书面考核记载，对在工作中有突出表现的个人将予以奖励，对考核不满意的或违纪的个人将予必要的处分，直到调离工作岗位。

第五篇：闫庄中心初中交通安全教育计划

闫庄中心初中

2012年交通安全教育工作计划

为了深入贯彻实施我国《道路交通安全法》，增强学生珍爱生命、不违反交通法则的交通安全意识，使他们意识到自觉遵守交通法则的重要性与紧迫感。进一步做好我校道路交通安全教育工作，确保广大师生的人身安全，维护学校正常教学秩序，根据县教文体局安全工作会议要求，并结合我校实际情况，本学年我校将就生活中学生可能遇到的交通安全问题进行有针对性的专题教育。加强道路交通安全教育工作，开展广泛的宣传教育活动，彻底杜绝交通事故的发生。

一、学校成立交通安全教育工作领导小组，交通安全教育工作领导小组每学期要召开一次交通安全形势分析会，统一思想、提高认识，强化“人命关天、安全第一”的观念，结合我校实际情况查找在交通安全方面存在的安全隐患，制定切实可行的宣传教育计划，狠抓落实。

二、对全体师生进行一次交通法规、交通常识教育，并结合本校周边及学生中存在的安全隐患做好经常性的有重点、有针对性的宣传教育工作。教育师生自觉遵守交通法规，特别要强调以下几点：

1、横过马路必须按交通信号、标志行走，不乱穿马路。

2、不搭乘非法营运的摩托车、农用车。

3、不骑自行车驶入快车道，严禁骑自行车带人，严禁12周岁以下学生骑自行车上路或搭乘摩托车。

4、严禁学生无证驾驶摩托车。

5、等候公共汽车时不要站在人行道边上，应当远离车道，站在靠里面的安全位置，车到达后再走出来上车。

6、在教学楼上下楼梯要靠右行走，不要越过黄线。

三、上学、放学时，各校组织教师轮流值班，责任道人。在学校周边交通繁忙路段协助有关部门维持好学生的交通秩序，确保学生安

全。

四、各校要加强校园内机动车辆的管理。校园内应禁止未经批准的外来车辆进入。在学生上学、放学出入学校的高峰时段要禁止机动车进出校门。

闫庄中心初中

二0一二年九月