整治“乱丢垃圾” 文明礼仪活动月实施方案

第一篇：整治“乱丢垃圾” 文明礼仪活动月实施方案

整治“乱丢垃圾” 文明礼仪活动月

实施方案

方案主题：整治乱丢垃圾现象、养成文明习惯

方案目的：配合5月“青春志愿行·共筑中国梦”学雷锋志愿服务月活动，提高学生的卫生意识，养成不丢垃圾的好习惯。

方案目标：师生在校内外任何场合没有乱丢垃圾的现象，提升我校师生的文明素质。

为强化我校师生的行为习惯的养成，在校内外讲文明，在任何场合、任何地点都养成不丢垃圾的好习惯，经学校领导小组研究，决定将2015年的5月-6月定为“整治乱丢垃圾” 文明礼仪活动月，现将活动月实施方案通知如下，请全校师生严格遵照执行。

一、领导小组 组 长：XX校长 副 组 长：XXX、XXX 监察小组：团委书记 各年级各部部长、各学生会、分会成员 考核小组：XXX 各年级各部部长

二、乱丢垃圾的表现

1、垃圾来源于零食的包装纸、听写纸片、草稿纸片和废弃的废纸如餐巾纸以及水果皮。

2、部分同学习惯差，保洁意识不够。如吃饭时间，将水果皮、食品包装袋边走边扔，尤其表现在各楼梯上及校园花圃内。又如，有同学从教室窗户处，向楼下乱倒水、乱丢垃圾。

3、大部分人没有制止他人乱扔乱丢的勇气。

4、师生的个人素质有待提高，思想有待加强，责任心意识不强。

三、乱丢垃圾的坏处

1、污染水资源和空气。

2、引发火灾。

3、班级不能评为文明班级，学生不能评为文明学生，教师不能评优选先。

4、严重影响学校对外的形象。

四、实施监察

1、建立监察组，学校设总监察组，各部设分监察组，将总部监察与各部监察相结合（由学生会和班主任队伍组成，学生会林条颍负责，班主任及学生会分会由部长负责），所有检查情况均报至各部学生分会，由学校学生会汇总奖惩。

2、处罚 由各部执行，学校审查。

（1）乱丢垃圾一次的教师和学生在宣传栏上予以曝光，通报批评。（2）受到三次以上通报批评的班级不能获得文明班级、标兵班级等荣誉称号，学生不能评为文明学生、优秀学生等荣誉称号。

（3）对乱丢垃圾视而不见，或不主动捡拾，经查属实者，通报批评班主任。

4、奖励 由各部执行，学校审查。

（1）学生在校内外举报乱丢垃圾并查证属实者，第一次给班主任和教师加考核分3分，第二次6分，第三次9分，每次加分在前一次的基础上增加3分。学校给举报的学生保密。各部期末给检举学生颁发文明标兵或优秀学生奖状、证书。

（2）一月内没有学生在校内外乱丢垃圾的班级、专业部，在同等条件下优先享受文明班级、标兵班级、先进专业部等荣誉称号。

（3）6月份本活动结束时评选文明学生各班2名。

六、相关工作

1、各部召开班主任会议及学生会会议，进行工作布置及宣传发动，将本方案印发至各班。

2、各部设立宣传栏，进行专栏通报。

3、校团委利用国旗下讲话，进行宣传发动，由校学生会主席发出倡议。

4、校团委组织一次相关集体签名活动。

5、实行领导包班主任和教师、班主任和教师包班级、卫生委员包全班学生、卫生监督员包本小组学生的机制。要将责任层层分解落实，各班设立卫生委员一名，每班分四个小组，每个小组设立卫生监督员一名。

6、每周五统计一次全校师生整治工作情况。

XXXXXXXX学校 2015年5月20日

付“整治乱丢垃圾” 文明礼仪活动月记录表 时间 2015年5月 日 时 分

地点 班级 学生姓名 事由 过 程

部： 班 ：

第二篇：学校文明礼仪教育活动月实施方案

胶州十中文明礼仪教育活动月实施方案

为进一步巩固文明礼仪达标竞标活动效果，进一步优化教学环境。使学生养成文明的行为习惯，迎接山东省文明城市验收，经学校研究决定，决定自6月7日至6月30日为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪活动开展的丰富多彩，贴近学生实际，体现德育工作的时效性，结合学生实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以“加强文明礼仪教育 促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内外的显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展各种形式的教育活动，发挥教师的示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标

1.提高全校师生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3.振奋师生精神，以其饱满的热情投入到九年级毕业升学考试、七八年级的期末复习和八年级的地理

生物会考中。

4.让文明之风吹遍校园的每一个角落，以实际行动迎接山东省文明城市验收和建党90周年。

三、重点治理的内容

1.不文明、不礼貌的习惯

①同学之间骂人、讲粗话、脏话；

②对老师不尊重，对同学不礼貌；

③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画；

④损坏公物，不珍惜校园内的一草一木；

⑤上放学路上不遵守交通秩序，乘坐公交车辆不排队、互相拥挤、不主动给老人儿童让座，不热情给陌生人之路等。

2.不良的卫生习惯

①随地吐痰、吐口香糖，随手乱扔纸屑、随处乱倒垃圾；

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊上购买小吃；

③个人物品不整洁，个人卫生不讲究；

④不讲究公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯；

3.违规违纪的行为

①迟到、早退、旷课，上课说话、看课外书籍、睡觉等；

②抄袭作业、考试作弊；

③携带手机等通讯工具，携带管制刀具进校园，勾引校外人员来校；

④吸烟、打架、上网吧等。

四、实施途径和方法

（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师的文明礼仪教育，用

《中小学教师职业道德规范》和《胶州市的规范“十不准”》、《中学生日常行为规范》引导师生的言行，注重在学习实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的氛围。

（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力。通过家长学校等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身

教胜于言教”的作用。

（三）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，对学生进行文明礼仪教育，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作等文明礼仪体验教育活动，要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会的文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪的故事、做一件讲文明有礼仪的事情（如为自己洗一次衣服、替父母做一次家务等）、为他人纠正一次不文明的行为。

五、文明礼仪教育月活动内容、实施步骤及时间安排

（一）宣传发动阶段

1.6月3日成立领导小组，设立文明监督岗（路域管理）。（团委）

2.6月3日制定实施方案，6月7日召开全校学生动员大会。（分管副校长）

3.6月10日，各班举行主题班会，学习活动实施方案。（政教处）

4.6月7日-10日，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园文明行为“十讲”、“十不准”》，推行“十四字”礼貌用语。（政教处）

5.6月10日，出版一期文明礼仪专题家庭教育简报。（教科室）

6.6月13日前，各班以“文明礼仪在身边、创建文明校园”为主题，创办一期壁报展和手抄报比赛。（团委）

（二）检查落实阶段

1.6月7日-10日，各班利用地校课程，观看一部文明礼仪专题教育片。（级部主任）

2.6月15前，写一篇文明礼仪教育体会的征文。（教研会）

3.6月13日-30日，文明监督岗采用明察暗访的形式检查学生校园内外的文明用语情况。（团委）

4.6月7日-30日，制定文明行走、文明乘公交车办法，采用明察暗访的形式，检查学生的交通秩序。（政教处）

5.6月7日-30日，检查学生的违纪现象，要求学生遵守校园文明秩序，无破坏校园公物、设施等现象。（政教处、总务处）

6.6月7日-30日，检查学生课堂秩序，有无上课说话、看课外书、睡觉，迟到、早退、旷课、抄袭作业、考试作弊等行为。（教导处）

（三）总结表彰

活动结束对各班进行综合考评、表彰奖励，初定7月1日召开表彰会，并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛，拟表彰文明班级5个，先进个人30个，优秀文明监督员20人。

“十七字”礼貌用语

“您”、“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”“

校园文明行为“十讲”、“十不准”

“十讲”“十不准”

1.语言上讲文明1.不说脏话粗话

2.行为上讲规范2.不乱丢乱扔

3.学习上讲刻苦3.不破坏公物

4.生活中讲卫生4.不乱写乱画

5.活动中讲参与5.不吸烟喝酒

6.集体中讲团结6.不打架斗殴

7.待人上讲礼貌7.不校内骑车

8.处事上讲谦让8.不大声喧哗打闹

9.校内外讲形象9.不进网吧游戏厅

10.时时处处讲安全10.无不文明不正常交往

2011年6月2日

第三篇：文明礼仪活动月

东漳堡中心校

文明礼仪教育月活动实施方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：本学期九月份为我中心校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我中心校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入

到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、重点治理的内容： 1.不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。

四、实施途径和方法：

（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中

小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻上级文件精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布臵有教育性、整体上有陶冶性。

（五）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文

五、文明礼仪教育月活动的内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管篇二：文明礼貌月活动实施方案

大庙镇关于“学雷锋文明礼貌月”活动

实施方案 2014年3月5日是全国第51个“学雷锋纪念日”，为了提高大庙镇全体学生的文明水平、语言文明和行为规范；教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中小学生；让文明之风遍布全镇校园的每一个角落！经大庙镇中心学校办公室研究决定在全镇开展“学雷锋文明礼貌月”活动，现将活动方案有关事项通知如下：

一、活动主题：学雷锋，“讲文明话、做文明事、成文明人”。

二、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、行为规范。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。学习雷锋的思想理念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。学习雷锋的“钉子”精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

三、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育 1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我镇学校的学风、班风和校风建设。2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级、文明学校。

3、学雷锋加强文明行为教育，净化学生心灵 1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”； 2）遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼仪规定》 3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

四、活动安排：

第一阶段: 宣传发动阶段（3月1日—3月10日）广泛利用黑板报﹑国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好

宣传发动，使本校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行学雷锋文明礼貌月启动动员。

2、学校向全体同学发出学雷锋“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各学校年级要布置“学雷锋文明礼貌月”专栏。

4、各学校或班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、开展征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2014年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写择优上报中心学校办公室，大中15篇，黑中10篇，大小10篇，其余各校2篇。届时中心学校将抽调人员进行评比。）1）如何向雷锋叔叔学习？ 2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？ 5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？ 6）学生如何培养自己的法制观念？ 7）如何抵制低俗网站,倡导文明上网? 8）你眼里的课堂不文明行为有哪些？ 9〕“我”是雷锋！

第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）

1、中心学校开展讲“雷锋故事”活动。时间：2014年3月16日上午8:30.要求： 讲故事规定时间5-7分钟；地点：大庙镇中心学校；参加人员：大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。具体事项待通知。

2、中心学校举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。时间：2014年3月22日上午8:30.要求： 演讲稿规定时间4—6分钟，地点：大庙镇中心学校；参加人员：大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。具体事项待通知。

3、开展安全知识竞赛活动。时间：2014年3月28日上午8:30.参加人员：大中20人，黑中15人，大小15人，其余各校5人，池滕、河北例外。具体事项待通知。

第三阶段：总结表彰阶段（4月1日——5日）。

中心学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。备注：各学校可根据学校实际情况开展其他有关活动，请将所开展的活动及时总结于4月5日前上报中心学校。

五、为了保证本次“文明礼貌月”活动的顺利进行，各学校要结合实际，周密安排，认真制定活动方案，精心设计活动项目，丰富创新活动内容，中心学校将成立“文明礼貌月”活动考评小组，对各校的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入对学校量 化考评之中。

大庙镇中心学校 2014年3月4日篇三：文明礼貌月活动安排

文明礼貌月活动安排

一.活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育 1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵 1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！” 2）遵守校园文明秩序，严格遵守《**市**中学学生文明礼仪暂行规定》 3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月10日）

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲

文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2006年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级）1）如何正确处理同学间的矛盾？ 2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？ 5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6）中学生如何培养自己的法制观念？ 7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？8）如何抵制低俗网站,倡导文明上网? 9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？ 第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）

1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”赛。要求： 稿规定时间4—6分钟

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动

第三阶段：表彰阶段（4月1日——10日）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、市**中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则：

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目

a、组织考核（15分）b、教育活动（20分）c、文明守纪（50分）d、宣传工作（15分）

2、考核细则

a、组织考核（15分）1）成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立）,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（5分）2）按时报送有关的工作计划、及各种材料到办公室（5分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。3）组织的各项活动，且秩序良好（5分），否则酌情扣分。b、教育活动（20分）1）活动方案制定合理，对本班（支部）有指导、有落实，实施效果显著。（5分）2）积极开展文明班级创建工作。（5分）3）有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。（10分）

c、文明守纪（50分）

1）学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)由政教部、团委不定期组织检查落实，根据全校排名给出分值；第一名30分，二、三名25分，四—六名20分，其它15分； 2）各班先进班集体流动红旗的获得（每次加5分）3）凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。d、宣传工作(15分)1）在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。（5分）2）向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。（5分）（多投稿者给予适当加分）3）各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。（5分）

七、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍**中学校园。

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“五文明”教育 2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉 1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵 1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！” 3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献

给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月3日—3月15日）

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。上交班会材料的加3分，召开班会的加5分。

3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。积分按团委黑板报评选标准执行。

4、各班学生办一期手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。（3月15日前上交政教处）按时完成任务的加5分，且获一等奖的一人次加5分，二等奖的一人次加4分，三等奖的一人次加2分，优秀奖的一人次加2分。

第二阶段：自律与实践阶段（3月15日—3月22日）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处（截至3月20日）。按时上交总结材料的加3分。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段（3月底）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、组织领导：

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报篇四：文明礼仪主题月活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案

一、指导思想

文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动目的 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做华王文明之星。

1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。

2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。

3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。

三、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段。（2月28日-3月4日）

1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。

2、利用宣传窗、校园电视台、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物” 文明礼仪伴我行活动的宣传。

3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月28日周一中午检查评比。

第二阶段：行动实践阶段（3月7日—3月25日）

1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。

2、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。

3、团委学生会和各班团支部、少先中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。

4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。午休结束由学校自律办检查清扫结果。

5、各班组织观看文明礼仪宣传片。

第三阶段：总结表彰（3月28日—4月1日）

1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（3月27日前上交团委）

2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。

3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。

4、评选优秀组织奖（班级）。

四、组织领导

组 长：李文明

副组长：陈大治 李运祥

成 员：各班主任及行政人员

五、活动要求

1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。

2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。

华王中学

学生会

团委 2011-3-6 附：

一、文明之星评比方法

二、文明之星评选条件

华王中学文明之星评比方法

1、各团支部利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。

2、各团支部“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。每班可评选 “文明之星” 4名。

3、将各团支部、中队得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。（以上程序在3月27日之前完成）

4、学校将再次组织全体师生对学校“文明之星”候选人进行民主评选。

5、按得票多少评选出学校十大文明之星，在升旗仪式上进行表彰。华王中学文明之星评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

4、课间活动遵守秩序，主动维持班级秩序。

5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

6、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。

8、有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。

9、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

10、不在校吃零食，不乱花零用钱。

11、有为班级和学校服务的经历。

对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。

5、顶撞教师、侮辱同学者。

6、经常迟到、早退者。

7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。篇五：文明礼貌月活动计划、总结 2012年文明礼貌月活动计划

为了进一步优化学校环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校决定三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本计划。

一、指导思想

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“说文明话，行文明举、做文明人”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

二、活动目标

1.提高学生的文明水平，使学生语言文明、行为规范、容貌干净整洁。2.鼓励学生严格自律，改变不文明行为和不良习惯。3．培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，使学生养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，让文明之风遍布校园的每一个角落。

三、活动主题

让绿色明亮我们的眼睛，让文明温馨我们的心灵。

四、活动内容

1．开展文明教育活动，提高文明素养（1）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

（2）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

（3）文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪；注重仪容仪表，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不着奇装异服。2．加强文明教育，净化学生心灵

（1）推行“十三字”礼貌用语：“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系!”

（3）向雷锋学习，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。

六、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段(3月1日—6日)。

（1）召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。

（2）组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。

（3）召开全校学生干部会议。

第二阶段：自律实践阶段(3月7日—27日)（1）各班召开“以倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。德育处、年级办组织人员检查。

（2）各班教室布臵体现班级文化特征，并举办以“三月风”为主题的黑板报，德育处、团委办一期报纸宣传专栏。

（3）开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”为主题的好人好事活动，要求每个学生自查日常行为习惯等方面存在的问题，列举校园中存在的不文明行为习惯，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，对进步明显和做好事的同学在广播和通报栏予以通报表扬，并奖励班级量化分。

（4）借三〃八妇女节、3〃12植树节、3〃15消费者权益保护日等特殊节日，引导学生尊敬老师、孝敬父母、保护环境、不吃三无产品。真正把良好的行为习惯贯穿于生活的各个细节。把开学初学校组织的“六会”教育落到实处，德育处组织“文明督查岗”进行督查。

（5）各班开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”班会活动，对优秀的建议，针对陋习的杜绝措施等材料进行整理后交德育处。

（6）举办“说文明话，行文明举，做文明人”演讲赛。七八年级每班举行预赛后于3月18日前选报1人参加全校的决赛。

第三阶段：总结表彰阶段(3月28日—31日)。（1）各班在3月28日前，认真总结本次活动，并将书面总结、班会记录等交德育处。

（2）各班评选出“文明标兵”1名，德育处根据各班活动开展情况，以及三月份各班一日常规量化情况，评选出“文明班集体”，每个年级3名。

（3）召开总结表彰会，对表现优异的班集体和个人进行表彰。德育处总结活动开展情况，并及时上报信息。

七、活动要求 1．统一思想，提高认真，各年级各班要以本活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2．各年级各班要严格按学校的活动方案组织活动，在各班主任和

班干部认真督查的基础上，德育处将加大检查，考核力度，并将检查中存在的问题和优秀的表现及时在通报栏和校园广播台进行通报。3．全校师生要团结一致，共同行动，让文明之花开遍校园。

附：活动日程安排：

1.3.5 雷锋纪念活动日 做一件好事； 2.3.7—3.14 集中检查学生仪容仪表； 3.3.8 妇女节 向女教师问候、祝福； 4.3.12植树节 清理校园杂草 5.3.15消费者权益保护日 做明明白白的消费者，拒绝三无产品； 6．3.22世界水日 随手关阀，节约用水； 7.3.28中小学安全教育日 安全教育主题班会；

第十实验小学文明礼貌月活动方案-减小字体 增大字体 作者：本站收集整理 来源：本站收集整理 发布时间：2010-12-16 17:58:57??2010学年 学期班容班貌评比方案 ??应急撤离演练总结发言稿 ??县第一小学校寒假通知书 ??谈尊重生命(一)周会课资料参考十五 ??走好小学第一步 一年级组 德育年会 ??经历成长的感悟 三（4）班 家长心语

一、活动目的二、活动主题

“展十小风采，创文明校园”

三、活动时间

2010年3月8日—2010年3月31日

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（3.8—3.10）

1、通过升旗仪式、学校广播站、网站等向学生宣传文明礼貌月活动方案，营造活动氛围。

2、召开“展十小风采，创文明校园”主题班会，号召学生与文明携手，以实际行动为班级、为学校增光添彩。（3.8下午）

（二）学习实践阶段（3.8—3.28）

此阶段分文明习惯养成教育和文明实践活动两部分，同步进行。文明习惯养成教育

1、各班级要充分发挥班干部的作用，发挥模范带头作用和管理监督作用，各班要设立红领巾监督岗，督促学生按照学校的要求，规范自己的言行，并将学生表现计入本班级评估。

第四篇：实验学校文明礼仪活动月实施方案

实验学校文明礼仪活动月实施方案

实验学校文明礼仪活动月实施方案 为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，将我们传统的文明礼仪活动月活动开展得丰富多彩，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合校风建设活动月及学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以我校的三个德育专题《做一个文明人》、《干净整洁每一天》、《自己的事情自己做》为指导，以“与文明携手，在阳光下生长”为主题，以校园内显性礼仪为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提

升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、活动内容：

1、二五

五有：课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节；五无：地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无贴纸、卫生无死角。

2、三带：

把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

四、活动主题：“与文明携手，在阳光

下生长”

五、活动时间：2016年3月—4月

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识。各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

七、实施步骤：

第一阶段:宣传发动阶段

广泛利用墙报、黑板报、标语、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用开学典礼暨国旗下的讲话进行文明礼仪活动月的启动仪式倡议及宣讲。

2、制定实施方案，班主任做好宣传工作，把方案告诉学生和家长，向家长宣传学校文明礼仪活动要求及对子女的礼

仪要求、让家长参与其中。

3、各班出一期以“与文明携手，在阳光下生长”为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，主题鲜明，有可读性，有号召力。

4、主题班队会1-2年级：“寻找身边的文明”；3-6年级：“学文明人、讲文明话、做文明事”；7-9年级“讲文明、摒陋习”。要求：内容充实，具有教育性、实效性,形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。(由学校统一检查，3月18日前完成，上传活动现场图片1-2张到qq群）5、3月25日前各班完成班级走廊墙报。要求：主题鲜明，形式多样，符合学生年龄段，具有班级特色、有创意。主题：1-2年级“感恩”；3-4年级结合社会主义核心价值观教育“文明”；5-6年级“友善”；7-8年级“诚信”；9年级“把命运掌握在自己手中”。

第二阶段：自律与实践阶段

1、扎实开展落实《做一个文明人》、《干

净整洁每一天》、《自己的事情自己做》、“光盘行动”，学生自我落实，教师督促，德育处检查。

2、开展各项主题活动：

a、“我与他人晒文明”活动。上放学主动与老师、同学、保安叔叔打招呼，不让家长帮背书包、劝阻家长文明用语、不在公众场合吸烟、不购买流动摊点食品、遵守交通秩序等；

b、“文明瞭望台活动”。利用升旗仪式德育处讲话，由德育处老师根据班级考核中的各项结果宣读高中低段表现最好班级各俩个，以此来督促活动的开展； c、积极开展“文明课桌”活动。倡导学生规范使用自己的书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，不隔墙购物，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，特别是大课间中。

d、“美德少年、阳光班级”评选活动。各班在班上公开评选5名讲文明、懂礼仪的最具代表性和影响力的学生，并收集该同学的个人情况和先进事迹，最后

将评选结果和先进事迹以年级组为单位上交德育处，“阳光班级”由德育处根据常规考核、综合教师、学校门卫、食堂工作人员的反馈情况分年级评选出阳光班级。

第三阶段：总结表彰阶段评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的个人给予表彰。

第五篇：2013年学雷锋活动月“文明礼仪”活动实施方案

“学雷锋活动月”主题四：

“文明礼仪”活动实施方案校政字【2013】05号

“不学礼、无以立”，礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也反映着一个人的素质和修养。我校虽地处农村，未接受规范的礼仪教育，但纯朴的民风民俗和淳朴校风的耳濡目染，大部分学生无论校内校外，能做到知书达理、礼貌待人，赢得了社会良好的口碑。但遗憾的是，个别学生由于认识还不到位，坏习惯不改，不注意个人形象，出现了粗言野语、打架斗殴、顶撞师长、破坏公物等不文明行为。既破坏了个人形象，也影响了学校和家庭的声誉，得不偿失。为深化雷锋精神内涵，提高全体师生的文明素质，学校决定本周举行以“学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者”为主题的教育活动。具体方案如下：

一、宣传发动阶段：班主任通过班会课思想教育、引导让学生知道文明礼仪的重要性和必要性，并组织学习中学生文明礼仪常识，了解并运用日常礼仪。

二、开展“眼睛看陋习-----我身边的不良行为”活动，周三晚班会课评选“班级十大不文明行为”，讨论整治不文明行为的措施，整理成文字张贴在班级墙报上，并上交各年级部进行评选。

三、4月11日（周四）上午在小操场由学生会组织举行“告别陋习、远离不文明行为”签名仪式。

四、制定本班规范学生文明行为的活动措施，周三班会课要对本周活动进行总结，评选“文明礼仪之星”3--5名，作为综合素质评价的依据之一。另附：“学雷锋活动月”总结活动安排表1、4月11日（周四）晚7：00“雷锋精神的校园内涵”演讲比赛-----高一年级。（每班选拔一名选手参加比赛，演讲时间限定10分钟以内；每班安排20人参与演讲活动；地点：电教室）组织单位：校团委、政教处2、4月12日（周五）晚7：00“雷锋精神的校园内涵”演讲比赛-----高二年级。（每班选拔一名选手参加比赛，演讲时间限定10分钟以内；每班安排20人参与演讲活动；地点：电教室）组织单位：校团委、政教处

政教处

3月24日