大手牵小手__共建美好家园（共五篇）

第一篇：大手牵小手__共建美好家园

“小手牵大手 创卫一起走” ——致校学生家长的倡议书

尊敬的各位家长：

家庭是社会的细胞，家长是家庭的主心骨。建设美好家园，是每位家长义不容辞的责任和义务；用双手美化家园，用爱心创造生活，用行动诠释和谐，是家长号召每个家庭成员践行文明的具体体现。为充分发挥广大家长在环境整治、建设美好家园中的重要作用,杨阁老学校向全校学生家长发出如下倡议：

1、争做建设家园，从我做起的倡导者。广大家长要大力弘扬中华民族爱劳动、讲文明传统美德，牢固树立环保意识、卫生意识、公德意识、和建设美好家园的责任意识，传承文明、健康的家庭生活新理念，倡导平安和谐的社会新风尚，积极争做“建设美好家园，从我做起”的倡导者。

2、争做建设家园，从我做起的实践者。学校倡导学生与家长，利用双休日，每周开展一次“义务大扫除”活动，对自家门前进行彻底清扫，清除各种乱写乱涂乱张贴物，彻底铲除各类垃圾死角，杜绝四害（蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂）孳生地。要从现在做起，从自我做起，从点滴小事做起，以高标准严格要求自己，从清洁家园做起。

3、争做建设家园，从我做起的宣传者。每个家长要积极宣传建设家园，从我做起的意识，宣传环境整治工作与提高生活质量的关系，影响带动更多的人自觉建设美好家园，营造良好的人居环境。牵起你的小手、引导你的孩子，带动你的家人，争当环境整治监督员，自觉抵制不文明行为，大力倡导、弘扬文明行为、以自己的文明言行影响身边人、带动身边人、教育身边人，为建设清洁家园、美好家园、健康家园作出积极的贡献。

行动起来吧！伸出你的双手，倾注你的热情，大手小手，牵手同行，以自己的实际行动为共同营造清洁、整齐、优美的生活环境，建设文明和谐的家园而努力奋斗！

第二篇：小手拉大手、共建美好家园

小手拉大手、共建美好家园倡议书 各位党员、群众：

为更有效地推动农村环境综合整治，我村在2014年上半年一开始就提出了“靠养成抓环卫，靠小手拉大手”的工作思路，广泛发动全体党员、群众等社会成员积极参与到农村环境综合治理中来，在全体村民中提倡：“从我做起，带动全家，推动社会”的口号，培养党员和广大群众讲文明、爱卫生、树新风的良好习惯。号召广大党员群众一起动手为家乡的美化、绿化、硬化做贡献，共建美好家园，是我们共同的责任。为此，村党支部、村委会向全体党员、群众发出倡议：

一、积极行动，从我做起，从小事做起。养成良好的卫生习惯，文明习惯，争当文明村民。村民做好自己房前屋后的卫生，管理好自己的“一亩三分地”。

二、施过程中，村“两委”建立起了环境整治的长效机制和村民代表监督岗制度，划出了责任区，设立标识，落实到人，同一区内由村委会、小组长、村民代表几级负责；由村民代表监督岗群众把每日的环卫、村民养成情况，写上值周牌，张榜公示；不定期地组织广大党员、群众开展“我是家里的宣传员”、“说说我家的环卫变化”等主题活动。

二、齐心协力，共塑家园美好形象。村“两委”成员和广大群众一起对村内、外及周边垃圾进行清理，并将垃圾倾倒指定堆放点，协助群众把房前屋后柴草堆放整齐、物料堆放有序；对村内外进行绿化，以绿治脏，以绿治乱，使我们的家园更加美丽整洁。

为了我们美好的家园，也为了我们自己的生活居住环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，“小手拉大手，文明一起走”。让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，努力让我们村成为环境优美、卫生宜居的社会主义新农村。

第三篇：小手拉大手 共建美好家园

小手拉大手

共建美好家园

广西藤县濛江镇大德小学五年级何淼棋

指导老师：覃容清 我家住在广西梧州市藤县，这里风景优美，碧水荡漾，有美丽的晚霞，有清澈见底的小溪……可是近年来，出现了乱放车辆，不爱护环境卫生，随便扔垃圾，河道里漂流许多塑料袋、泡沫等现象，严重影响了我们的生活。

在“小手拉大手”全民活动中，我们要学习雷锋精神，懂礼仪，文明友善，社会才会和谐美好。

有一次，我在放学回家的路上，看见有位过路人把食品袋随手丢在马路旁边，这时我想：“这垃圾捡还是不捡？反正又不是我扔，干啥理它呢！”这时，走过一位比我年龄还小的学生捡起食品袋，把它放进垃圾池里，就走了。我看见这一情景，心里有一些惭愧：虽然做一些小事情也可以让自己很开心，正如“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

一个星期天，我本想约同桌小兰到街上玩。走到村头，见小兰正在清理李姓家附近的垃圾，小兰总说没闲玩，原来干这好事。一直以来李姓一家附近总是臭气难闻，由于小兰这一星期以来的清理，那臭气没有了，原来总爱乱丢垃圾的李姓一家，现在也变得爱清洁起来，李爸自己动手清理村里的垃圾，还主动帮邻居残疾李奶奶打扫院子。可见，每个人伸出勤劳的双手，奉献一颗爱心，我们的生活将美满幸福。“小手拉大手，共建美好家园”是一项长期的社会活动，我们要讲文明、讲礼貌，创造美好的环境。从我做起，从小事做起，在学校里做一个听老师的话，向上的学生；在家里要做一个懂事、孝顺家人的好孩子！用美好的行动感染他人，共建美好家园，让我们为这项活动做一些力所能及的贡献吧！

指导老师点评：这篇文章紧扣主题，在第一自然段概述家园景色美丽、迷人；在第二自然段倡议在这次活动中人人都要共建文明；第三自然段讲一个比自己小的学生主动捡起路边的垃圾，自己感到惭愧，要学习这小学生行为；第四自然写小兰自觉清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感动，便自觉帮助。最后对全文总结，共建美好家园，只要我们每个人共同参与，家园自然就会靓丽。全文在写作方法上前呼后应。

第四篇：小手拉大手共建美好家园

小手拉大手共建美好家园

开展城乡环境整治，营造一个山清水秀、城美乡丽的生活环境，是提高生活质量的有效措施，是建设“强富美高”幸福新灌云的重要基础，是全体灌云人的共同心愿和期盼。“灌云是我家，建设靠大家。”只有人人响应县委、县政府的号召，积极行动起来，才能打赢“城乡环境整治”这场仗，建设属于我们的美好家园。为此，我们向广大学生及家长发出倡议：

从身边做起，从现在做起，不闯一次红灯、不丢一片纸屑、不说一句脏话、上好每一节课、做好每一次作业，养成良好的行为习惯，自觉做到“三管七不”：管好自己的嘴，不随地吐痰，不说不文明的话；管好自己的手，不乱抛乱扔垃圾，不做不文明的事；管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花木草地，不走不文明的路。我们将就此开展系列活动，组织学生积极参加各种社会公益活动，争做文明守纪的好学生。

身体力行，牵手两代。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家长首先要做到身体力行，在社会上做好公民、在单位里做好职工、在家庭里做好成员，做好孩子的榜样，带头做到并教育孩子做好“三管七不”，积极参与各种社会公益活动，从小培养孩子讲卫生、讲文明的好习惯。

牵手激发力量，行动就是榜样。希望广大学生和家长朋友积极行动起来，讲文明、做表率、树新风，为“全县城乡环境整治”，为建设“强富美高”幸福新灌云尽一份心、出一把力、发一份光、添一道彩，把我们的家园建设得更加繁荣、更加美好!

第五篇：“小手牵大手,共建文明卫生家园”活动方案

XXXX学校

“小手牵大手，共建文明卫生家园”活动方案

为全面提高我校师生思想道德素质，促进学生养成良好的文明、卫生行为习惯，推动学校、家庭、社会文明卫生良好风尚的形成，扎实推进“四城同创”工作。积极响应县教育局对“四城同创”工作的具体部署，现结合我校实际情况，特制定“小手牵大手，共建文明卫生家园”活动方案。

一、指导思想

以县委、县政府“四城同创”工作总体方案为指导，根据《关于印发〈xx县创建国家级卫生县城工作制度〉的通知》（XX委办〔2017〕14号）要求，按照“机关带头、以校为主、突出重点、整体推进”的原则，组织全校广大师生开展“小手牵大手”健康教育活动和环境卫生整治工作，提高广大师生良好的卫生意识和行为习惯，达到一名学生带动一个家庭、一个家庭影响整个社会，促进全校师生素质得到全面提升。

二、活动主题

小手牵大手，共建文明卫生家园。

三、组织成员

组

长：

副组长：

成员： 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，由XXX同志负责指导和安排日常工作。

四、活动内容

（一）加强宣传力度，营造舆论氛围

1、利用校门外的围墙、宣传栏、红领巾广播等，在师生和家长中开展“四城同创”宣传活动，号召广大教职工了解创卫、创文等知识，积极参与创卫、创文活动，提高教职工“四城同创”知识知晓率；

2、学生中开展“小手牵大手，共建文明卫生家园”活动，开展“小手拉大手 文明我先走”—“我为人人 人人为我”签名活动；

3、指导学生将《致市民朋友的一封公开信》认真细致地读给、解释给家长等家庭成员听，从内容到形式让“四城同创”工作真正意义上做到家喻户晓；

4、开展“四城同创”—小手牵大手，共建文明卫生家园启动活动，并将XX县“四城同创小手牵大手”告家长书印发给家长。

积极将“四城同创”工作延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到“四城同创”中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”目的，为“四城同创”营造浓厚的舆论氛围。

（二）广泛参与，形成创建合力

1、加强组织建设。动员广大师生广泛参与创文、创卫工作，做到创文、创卫工作人人有任务、人人有担子，从小事做起，从培养良好习惯做起。

2、加强环境卫生治理。把创卫工作与建设“美丽校园”活动结合起来，努力把学校建成推进文明、卫生县城的重要阵地，建成学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。专人管理卫生工作，保持校园环境的清洁，要加大师生办公区域、校园周边环境治理工作，坚持做到由值周教师和少先队大队部“日清扫、周检查、月评比”，做好校园周边“牛皮癣”、小广告清理工作，为广大师生创造环境优美的生活和学习环境。

3、加强学校食堂卫生管理。学校食堂从业人员办理健康合格证，确保持证率达100%。要按照规定，每年定期对从业人员进行培训。根据《食品卫生法》的相关规定，检查落实食品安全工作，规范食品加工程序。集中清理整治校园周边流动摊点，全面提高学校食品安全管理能力和水平，确保学校食堂食品安全状况明显改善，学校食品安全保障能力得到全面加强。

（三）加强教育，组织师生了解创卫知识

1、重点落实学校健康教育工作。学校健康教育要达到“五有”，即有课程、有教师、有教材、有教案、有测试和评价，积极开展形式多样的健康教育宣传和健康教育活动。

2、进一步做好控烟工作。重点抓好中小学生的控烟工作，采取多种形式组织开展控烟宣传教育活动。深入开展“无烟校园” 创建活动。

3、加强传染病防治工作。落实学校晨、午检制度和因病缺勤病因追查登记制度，认真做好小学生健康体检工作。

4、做好“病媒生物防制”工作。健全“病媒生物防制”工作制度，及时更换防鼠防蚊蝇破损设施。结合县爱卫办工作安排，落实除“四害”工作，鼠、蚊、蝇、蟑螂密度控制在国家规定指标以下。

（四）养成良好文明、卫生习惯

1、开展文明、卫生校园活动。切实做好 “两室”文化(教师办公室和教室)和校园环境卫生。做到室内卫生洁净，什物摆放有序，设备安全齐备。

2、开展文明、卫生上学路活动。上学路上讲文明：文明骑车（骑车靠右，左边道行走不安全）、文明步行（走斑马线，不闯红灯），上学路上讲卫生：自己不乱丢，主动捡别人丢的垃圾。

3、开展文明、卫生家庭活动。学生在家里做一些力所能及的家务，向自己身边的亲人讲授文明、卫生习惯，把这些良好习惯带到社会。

4、开展文明劝导活动。学生自己主动参文明劝导以，带动家长及家庭成员共同参与文明劝导活动。

5、开展“亲情早餐”活动。教育学生上学期间不在外吃饭，家长或监护人在家给学生做“亲情早餐”，不给零花钱，不购买流动摊贩的食品商品，配合相关部门从源头上根治校门口流动食 品摊贩的乱象。

四、工作要求

（一）加强领导，狠抓落实

各处室、年级组要高度重视创建工作，切实加强领导，成立相应的专班，落实领导负总责，专门人员具体负责的工作责任制，结合实际，制定具体、可操作性强的实施方案，确保创建工作的顺利完成。

（二）加大宣传，营造氛围

及时召开职工会、学生主题班会,并利用家长会、国旗下的讲话、家长群等载体大力宣传“四城同创”相关政策和知识。要联合社区、家庭积极参与，努力营造浓厚的社会氛围。加强创卫工作宣传力度，在广大师生中掀起创卫工作热潮。加大创卫宣传力度，及时播发创卫工作动态信息。

（三）明确任务，夯实责任

各校要细化、量化工作目标任务，逐项逐条分解，明确工作标准，定出时间表和路线图。指定专人负责，确保创卫工作“件件有人抓，事事有人管”。城区学校、城乡结合部学校必须尽快行动起来，学校负责人要亲自部署。在制定方案和建立制度时，一定要切合实际，细化措施，责任到人，确保工作落到实处。针对校园及周边环境存在的问题要建立整改台账，限期包干整治到位。

（四）加强督查，严格奖惩 采取集中检查、突击检查、专项检查等方式，对照创建标准逐项检查。创建工作纳入目标管理考评范畴，并作为考核干部的重要根据。对创建工作成绩处室、年级组，将给予表彰和奖励，对创建工作不得力、影响学校整体效果和进度的责任单位将进行通报批评，并追究其责任。

XX土家族自治县XX小学校

二〇一七年三月一日