第一篇：中华经典诵读主持人串词
中华经典诵读主持人串词
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
（男生、女生）泾川县 “中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------1.首先请欣赏梁河中学的《中华情》
2.从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。接下来请欣赏王村中学的《我是中国人》
3.我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。
4.有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。
5.接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。
6.《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
7.儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!（男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏中街小学的经典吟唱《弟子规》。
8.因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。
9.请欣赏朗诵：《满江红 怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友
10.让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖**亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
第二篇：某职校中华经典诵读主持人串词
中华经典诵读主持人串词(一)．．．．．．．．．．．．．．
女：尊敬的各位领导、各位老师 ．．．．．．．．．．．．．．
男：亲爱的同学们 ．．．．．．．．
合：大家晚上好!．．．．．．．．
女：中华文化源远流长 ．．．．．．．．．．
男：中华诗文浩浩荡荡 ．．．．．．．．．．
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
对话圣贤，我们感受千年文字的力量 ．．．．．．．．．．．．．．．．
女：上下五千年纵横九万里 ．．．．．．．．．．．．
男：巍巍大中华浩浩民族风 ．．．．．．．．．．．．女：武鸣职校中华经典诗文诵读比赛现在开始！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．女：我是主持人覃东华 ．．．．．．．．．．男：我是主持人符强 ．．．．．．．．．男：今晚的比赛希望同学们抖擞精神，赛出风格，赛出水平，争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．创佳绩，获得圆满成功！．．．．．．．．．．．女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．男：他们是：（组长）、．．．．．．．．．．．
女：让我们用热烈的掌声向各位老师的工作表示感谢。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1、女：微笑像一块香甜的蛋糕，给你幸福和美好；微笑像一杯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．热气腾腾的奶茶，给你温暖和闲逸；微笑像一盏明亮的台灯，给你舒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．适和光明；微笑像和你有说有笑的好朋友，给你自由和快乐。1718．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．班 《笑》 ．．．．
2、男：我们每一个人都正在经历的现实，每一个人都有自己的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．梦想，梦想与现实只存在一层隔膜，而这层膜的差距是这个世界的痛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．苦所造成的。当梦想照进现实，首先出现是我们思考人生意义的时候．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吧！请欣赏班为我们带来的《梦想现实》，掌声有请！．．．．．1711．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3、女：1934年至年，中国工农红军的二万五千里长征是．．．．．．．．．．1936．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．举世无双的壮举，谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗，激励着一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．个我们中国朝着一个无人能够预言的未来前进。它像一条永远铭刻在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。下面请欣赏班带．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1609．．．．．．来的朗诵《长征之歌》，掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．
4、男：精致灵性的语言有如音乐优美的旋律缠绵萦绕，诗情画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．意的情景有如明净的山泉徐徐流动，徐志摩的诗歌如阵阵温暖清新的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．南风吹散沉积在我们心灵深处的尘埃。下面让我们聆听班带来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1716．．．．．．．的《再别康桥》朗诵，掌声有请！．．．．．．．．．．．．．．．
5、女：“那河畔夕阳中的金柳，饱含着徐志摩对康桥的喜爱、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．依恋。一首《再别康桥》，把时间定格在——那挥手瞬间，久久不愿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．离去！下面让我们跟着班同学的步伐一起再次走进让徐志摩魂．．．．．．．．．．1608．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．牵梦绕的康桥。掌声有请班！．．．．．．．．．．．1608．．．．．．
6、男：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她，一首诗是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．否是好诗，就要看他是否经得起时间的消磨，是否经得起一代又一代．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人的传颂，而《再别康桥》就是这样经得起推敲和传颂的好诗，唯有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一咏三叹，方能尽显个钟滋味„„有请班带我们第三次走进徐．．．．．．．．．．．．．．．．．1720．．．．．．．．．．．．．．志摩，走进《再别康桥》，大家掌声欢迎。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
7、女：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的读物，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．汇集了中国古代圣贤的智慧。《三字经》教我们学习和做人的道理，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教我们智仁忠信，廉耻礼义。有请班带来的《三字经》诵读，．．．．．．．．．．．．．．．1709．．．．．．．．．．．．．．．．掌声欢迎！．．．．．
8、女：伟大领袖毛泽东同志于年率领中央红军越过岷（min）．．．．．．．．．．．．．．1935．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻感概万千，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．奋笔直书，写下一首七言律诗《七律·长征》。下面请欣赏班．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1701．．．．．带来的朗诵《七律·长征》，掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．．
9、男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏诗词《沁园春 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．雪》，有班同学，掌声欢迎！．．．．1719．．．．．．．．．．．．．
10、女：如果说一个班集体是一棵大树，那么我们每个人都是一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．片叶子。大树把不同的叶子结为一个整体，每一片叶子都在树上找到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了自己的位置。如何让我们的大树更加茁壮、葱翠呢？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．请听班给我们带来的《做一片美的叶子》 ．．1618．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
11、男：什么叫潇洒酣畅？什么叫豪情万丈？请多读一读李白的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《将进酒》吧！这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．世人式的感伤，读来令人荡气回肠。一声“天生我材必有用，千金．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白人生价值宣言。请听班．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1713．．．．．给我们带来的《将进酒》，掌声有请！．．．．．．．．．．．．．．．．．
12、女:我们的青春就那么几年，只要把握现在，努力奋斗，才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能使自己的青春无悔，请欣赏班青春无悔。．．．．．．．．．．．．．1617．．．．．．．．．．
13、男：春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，她不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。我们不仅要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。我们要坚信：我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．们的生命很重要。下面请欣赏班带来的朗诵《生命之歌》，掌．．．．．．．．．．．．．1604．．．．．．．．．．．．．．．．．．声欢迎！．．．．
14、女:“地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我们都感到自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有一个强大的祖国！”2008年月日，中国汶川大地震发生后，．．．．．．．．．．．．．．．5．．12．．．．．．．．．．．．．．．四川成都人叶浪创作了一首诗叫《我有一个强大的祖国》。那年．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．月日，中央电视台《爱的奉献》抗震救灾大型赈灾文艺晚会上曲．18．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．艺界代表姜昆、冯巩、赵本山等三十多位艺术家饱含激情地朗诵了这．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．首诗歌，在全国各地和海外华人中间引起了强烈反响。下面请欣赏诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朗诵《我有一个强大的祖国》，有请班。掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．1707．．．．．．．．．．．
15、男：李白——这是个诗歌史上无法抹杀的名字。他自负，“仰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”。请欣赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1713班带来李白诗《将进酒》的朗诵，掌声有请！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
16、女:眼底九州风雨疾，笔下四海惊雷震。毛泽东和他的劳动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，大浪淘尽千古风流，还看今．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朝。就让我们怀着和毛泽东一样的胸怀，在他的诗词中，再步新程。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．请欣赏班《沁园春雪》 ．．．1612．．．．．．．．．．．
17、男：北宋年间，山河破碎，一位英雄挺身而出，骏马驰骋疆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．场，一腔忠义、精忠报国千古流传。下面掌声有请班为大家带．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1619．．．．．．．．．来的《满江红》，大家掌声欢迎。．．．．．．．．．．．．．．．
18、女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；吟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．咏着它，在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏班《水调歌头》。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1616．．．．．．．．．．．．
19、女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了中华民族不朽的丰碑。．．．．．．．．．．． 男：祖国啊，我亲爱的祖国，你用生生不息的民族魂，诉说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．着神州大地动人的传奇。．．．．．．．．．．． 女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用稳健的步伐，灿烂的笑容，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．向世界昭示了中国的形象。．．．．．．．．．．．． 男：祖国啊，我亲爱的祖国，你用过人的胆略，火热的激情，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．为时代奏响了和谐的乐章。．．．．．．．．．．．． 合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．女：下面请欣赏班带来的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，．．．．．．．1606．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．掌声欢迎！．．．．．
20、男：明月几时有，把酒问青天，天上一轮明月，阅尽多少世间沧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！大词人苏轼正是借明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．着它。今天1717班的同学们将带着对先人的追思，奉献一场别样．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的水调歌头，大家掌声欢迎。．．．．．．．．．．．．．
21、女：面对秋天，文人墨客，迁客骚人看到黄叶飘零，秋雨霏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．霏，于是便心忧意乱，情不自禁写小哀愁，发小感叹。可是有这样一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃。下面请欣赏《沁园春-长沙》，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．作者毛泽东，朗诵队伍：1613班。掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
结束语—— ．．．．．
女：下面我宣布获得入围学校总决赛的班级，他们是—— ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。．．．．．．．．．．．．．．．．
女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；诵读经典，让．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．华夏文化撑起我们人格的脊梁 ．．．．．．．．．．．．．
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 ．．．．．．．．．．．．．．．
女：愿五千年文化的血脉永久传承 ．．．．．．．．．．．．．．．
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．合：让我们祝愿中华经典绽放校园 ．．．．．．．．．．．．．．． 中华经典诗文诵读比赛到此结束，谢谢大家！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
第三篇：中华古诗词诵读演出主持人串词
中华古诗词新唱主持人串词
开场白：
男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好
男：披一路风尘，她缓缓走来，向我们演绎历史的精彩； 女：数千载风流，她翩跹而至，对我们诉说时代的风韵； 男：她有山的睿智，她有水的灵动； 女：她有“举头望明月”的惆怅； 男：更有“春来江水绿如蓝”的绚烂；
女：让今天的我们 一起携手 步入诗歌的 历史长廊，男：用舞蹈,用心灵感受 触摸那流载千年的 古典神韵！女：宽城第二小学中华古诗词新唱大赛 合：现在开始
儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。”一首游子吟尽述了母爱的无微不至，母爱的伟大。
接下来请欣赏二年一班表演的节目《游子吟》
在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年十班为我们表演毛泽东的古词《沁园春• 雪》。
三、结束语
男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。女：自由的精神，高尚的情操。男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们； 女：唱诗吧！让博学和睿智丰富我们； 合：演诗吧！让历史和时间记住我们；
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。
合：读古诗、唱古诗、演古诗！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
宽城第二小学 中华古诗词新唱大赛 到此结束，再见！
第四篇：中华经典诵读串词
中华经典诵读串词
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！A：中国是一个诗歌的国度，B: 从《诗经》到《楚辞》，A：从陶渊明到“建安七子”，B: 从唐诗到宋词再到元曲，A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，B: 辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。A：我们读过《三字经》，B：背过《唐诗三百》，A：诵过《诗经》，B：吟过《宋词》，A: 听过《元曲》，AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》…… A：一点一滴，B：一字一句，AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐； A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情； A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。AB:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始！刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山，将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三（1）班同学为我们朗诵的《关山月》。2 《短歌行》
刘：接下来，让我们跟随五（2）的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。
３ 刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
李：这是一个承前启后的时代。刘：这是一个日新月异的时代。李：这是一个继往开来的时代。
刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。
４ 李：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同一１班同学一起品味《三字经》的独特魅力。５ 刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热烈的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇 赤壁怀古》。刘：友情如珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链；
李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；
刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景；
李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。
刘：请欣赏六（1）班献上的诗歌朗诵友情赞歌《陋室铭》。7 李：感受“种豆南山下”平淡口语，体味“带月荷锄归”的优美画面。有请三（2）班为我们吟诵陶渊明的《归田园居》。８ 刘：怒发冲冠 激荡豪气冲霄汉
李：仰天长啸 发出人生的感叹 刘：精忠报国 一腔赤诚 李：英雄气概 儿女情长
刘：下面请五１班带来的朗诵《满江红》。李：有请 刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。李：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；
刘：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；
李：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏一２班的《古诗串烧》。刘：诗是语言的精华，词是情感的迸（beng去声）发。
李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。
刘：诗词凝聚了人类所有的情感，诵读诗词就是品味人生。
李：数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。12 刘：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听二１班同学带来《明日歌》。李：下面请欣赏二（2）为我们献上的《唐诗联唱》。14 李：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟。
刘：这是历史的回声，它从遥远的过去传到现在和将来，李：请欣赏参赛四２班同学为我们带来的《水调歌头》 15 李：孤篇压全唐 盛唐第一诗
刘：春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家
李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》
刘：下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。
结束语：
AB:思无尽，诗无尽。
B:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园！A:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫！B：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。A：历览千载辉煌地，B；长歌浩叹唱古今。
A：我们是传统文化的后来人，B；我们又是文化香火的传承人。
A：这些诗句，将从我们的少年时代开始，B：伴随我们人生的全过程-------A：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。
第五篇：经典诵读主持人串词
男：尊敬的各位领导
女：敬爱的各位老师
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们骄傲！
女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！
男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！
女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！
合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！
男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。
男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！
女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！
男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。
女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！
男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。
男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！
女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！
男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？
女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！
男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
合：让我们学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！
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