第一篇：中华传统文化诵读比赛主持人串词
<<中华传统文化经典>>诵读比赛主持人串词
南丰镇中心小学南校区
（男）尊敬的各位领导，敬爱的老师们，（女）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！
（男）今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。（女）今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（男）诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。（女）诵读文化经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
（男）下面就让我们一起大声地喊出今天活动的主题“诵经典美文 学文明礼仪”。（合）南丰中心小学南校区 中华传统文化经典诵读比赛----现在开始！
（男）首先请陈校长为本次诵读比赛致辞，大家掌声欢迎。
（女）非常感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关心和支持，让我们再次以热烈的掌声对陈校长的到来表示衷心的感谢。（男）下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：邓东华主任、于玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。
（女）本次比赛，我们按照年级由低到高的顺序进行，分别从一（5）班依次到六（15）班。一二年级组和三四年级组将分别评出一等奖 名，二等奖 名，三等奖，优秀奖若干名。五六年级组将评出一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，优秀奖若干名 一年级
（男）《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”
（女）接下来让我们一起品味《三字经》的独特魅力吧。
请欣赏一年级（5）班的同学们为我们诵读《三字经》的选段，掌声欢迎。（男）请一（6）的同学做好准备。
（男）在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明，请欣赏一（6）班的同学们朗诵《三字经》选段。
（女）在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。看，一（7）班的同学已经做好了充分的准备，有请一（7）班的同学们。（男）感谢一（7）班同学们的精彩表现，下面有请一（8）班的同学们上场，掌声欢迎。
二年级
（男）谢谢一年级的同学们，你们表现的得真棒！
（女）《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当深的知识内涵和艺术价值。请欣赏由二年级同学带来的诗歌吟唱《千字文》。
（男）首先有请二（5）班的同学们，大家掌声欢迎。
（女）父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物，有请二（6）班的同学们吟诵《千字文》选段。
（男）“之过必改，得能莫忘”，让我们知道了怎样做人。下面有请二（7）班的同学们，大家掌声欢迎。
（女）“交友投分，切磨箴规”让我们懂得了如何交友。请欣赏二（8）班的同学们为大家吟诵《千字文》节选，大家掌声欢迎。
（男）感谢二（8）班同学们的精彩表演，二（9）班的同学个个精神抖擞，掌声有请他们上场吧。三年级
（女）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化。（男）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。（女生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。（男生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（男）百善孝为先。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。(女)下面我们一起来聆听三年级的同学诵读 《孝经》选段，首先有请三（5）班的同学们，掌声欢迎。
（男）孝敬父母是做人的基本标准，诚实守信是为人处世的道德标准。下面有请三(6)的同学们，掌声欢迎。
（女）古有孝父典范香九龄，能温席。今有道德楷模谢延信，大爱无疆。下面请欣赏三(7)班的同学诵读《孝经》选段。
（男）国学经典展示了传统文化的博大精深，国学经典充满了浓郁的中国风味。下面有请三(8)的同学们，掌声欢迎。
（女）让经典伴我们成长，让经典为我们树立榜样。下面有请三(9)的同学们，掌声欢迎。四年级
（男）感谢天地的化育之恩，（女）感谢父母的养育之恩，（男）感谢老师的教导之恩，（女）感谢同学的帮助之恩。
（男）从同学们声情并茂的的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。（女）《大学》是四书五经之首，其内在的精神价值，是其它书所 无法匹敌的，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。不论做人还是为官都给人以更大意义的指导。
3(男)请欣赏四年级（5）的同学们为我们带来《大学》里面的选段，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧。
(女)让我们撷取《大学》里的几朵浪花，共同领略它的哲思,它的博大精深!
下面有请四（6）班的同学们，掌声欢迎。
(男)我们今天诵读《大学》的目的在于从小树立正确的人生观，价值观，世界观，从小就树立修身、齐家、治国、平天下的远大志向。下面请四（7）班的同学们，掌声欢迎。
(女)经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。让经典滋润我们的青春，让书香伴随着我们成长。下面有请四（8）班的同学们，掌声欢迎。
(男)民族精神需要代代传承，代代传承需要我们来延续。下面请四（9）班的同学们为我们诵读《大学》选段，掌声有请。（男）老师们，同学们，下面先休息10分钟。五年级
（女）国学经典穿越千年时空。(男)书声琅琅承续中华文明。
（女）让我们在经典中寻求这天地灵气。（男）让我们在经典中感受这万物之精华。
（女）请欣赏五（5）班的同学们诵读《中庸》选段。
（男）让我们在经典中寻求道德之楷模，在经典中陶冶道德之情操。
请欣赏五（6）的同学的朗诵，掌声欢迎。
（女）沐浴经典，对接伟大心灵。诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中
下面有请五（7）的同学们，掌声有请。
（男）感谢五（7）班同学们的精彩表现，下面请五（8）的同学们，掌声欢迎。六年级
（男）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
伟大思想家、教育家孔子一生从事教育事业，创立了私学。（女）相传弟子三千，贤人七十二。（男）智者乐水。（女）仁者乐山。
（男）下面请六年级的同学们为我们诵读著名的儒家学派经典《论语》选段。（女）首先请出的是六（5）班的同学们，掌声欢迎。
（男）孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则，时至今日仍具有极强的生命力。下面请六（6）班的同学们诵读《论语》 选段，掌声欢迎。
（女）与诗词作伴，与圣贤为友。经典颂盛世，和乐报中华。
下面请欣赏六（7）班的同学们带来《论语》之 选段，掌声欢迎。（男）谢谢六（7）班的同学们的精彩朗诵，下面请六（8）班的同学们上场，掌声欢迎。
（女）自强不息、厚德载物、中道和谐是中华民族赖以安身立命的文化精神。下面请六（9）班的同学们，掌声欢迎。
（男）我们弘扬中华民族的传统文化，增强我们的民族自信心和自豪感，下面请欣赏六（10）班的同学们诵读《论语》之 选段，掌声欢迎。（女）让我们融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。下面有请六（11）班的同学们上场，掌声欢迎。
（男）口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。请欣赏六（12）班的同学们诵读论语之 篇选段，掌声欢迎。
（女）珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。下面有请六（13）班的同学们，掌声欢迎。
（男）《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。请欣赏六（14）班的同学们诵读《论语》 篇选段，掌声欢迎。
（男）非常感谢六（14）班的同学们声情并茂的诵读，最后让我们用热烈的掌声欢迎六（15）班的同学们，有请。
颁奖时间 校长讲话
结束语
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。（女）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（男）感谢同学们的精彩表演。（女）感谢各位领导、老师的悉心指导。（男）祝各位领导老师们身体健康，工作顺利！（女）祝同学们健康快乐，学习进步！
（男）最后让我们再次高声喊出今天活动的主题“诵经典美文 学文明礼仪”（合）南丰中心小学南校区 中华传统文化经典诵读比赛到此---圆满结束!6
第二篇：经典美文诵读比赛主持人串词汇总
经典美文诵读比赛主持人串词
一、开场白 男：美文如画，女：诵读如歌。男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！
男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。
女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。
男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：午井初中“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有:…
女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。出场顺序：以抽签为序.合：下面比赛正式开始。
二、报幕词
男：我们热情洋溢，血气方刚，女：我们正值豆蔻，年华柔美。
男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。
男：首先有请七年级4班田甜同学放飞我们的《青春之歌》 女：七年级2班的韩银同学作好准备。男：青春壮丽，女：岁月匆匆。
男：让我们真诚的把握青春，女：让青春的花朵四季绽放。
男：下面请随韩银同学感受时间的《匆匆》，掌声有请 女：请七年级3班的郭家琪同学作好准备。男：滚滚长江撼动了多少青春的心，女：滔滔流水浇灌了多么饥渴的情。男：你从雪山走来，春潮是你的风采，女：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。男：请听《长江之歌》，由郭家琪同学诵读，女：请七年级1班的杨欢同学作好准备，男：汲取长江无穷的力量，我们向未来奔去，女：感受母亲博大的情怀，我们推动新的时代。男：感谢家琪同学豪气冲天的诵读，让青春在这样的季节永远闪烁耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃烧着我们坚定的心
男：生命常青，跋涉不停，下来请欣赏杨欢同学的《青春与色彩》，女：请八年级4班的张晓莹同学作好准备，男：黄河，是中华民族的母亲河，它养育了我们祖国千万万英雄的儿女，女：黄河，是中华民族生命的大动脉，它奠定了五千年文明古国的底蕴。
男：这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌，女：这里，我们学习黄河，铸就坚强的精神。男：请张晓莹同学诵读《黄河颂》，女：请八年级2班的田欣同学作好准备。男：我没有黄河的气魄，我是一株无名的草，女：我不怎么起眼，我是一把未开锋的宝剑，男：花蕾呼唤风雨，人生的路上风雨无阻，女：青春需要磨砺，黄河精神哺育我成长。男：请欣赏田欣同学《青春》，女：请八年级3班的杨丽银同学作好准备，男：诗歌、散文、曲赋，经典美文，无不使我们接受美的熏陶和感染，女：青春、长江、黄河、爱国情怀，无不使我们感到今天的美好与快乐，男：让我为祖国放歌，请听杨丽银同学的《祖国颂歌》，女：请八年级1班的杨思银同学作好准备，男：多么豪壮的诗句，祖国是世界的主题，女：多么赤诚的情怀，祖国是我生命的一切。男：再次感谢思银同学的精彩诵读。女：与祖国同行，做时代新人，男：登人生颠峰，步步向前，女：请听杨思银同学的诵读《向前，向前、向前》 男：请八年级5班的吴颖同学作好准备，女：向前，在向前中接受人生风雨的洗礼，男：向前，在向前中实现生命价值的诠释。女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，男：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，女：下面请欣赏吴颖同学的《勤奋》 男：九年级2班的候倩同学作好准备，女：父母为我们给予了宝贵的生命； 男：我们为生命镀上了尊贵和荣耀。女：用一生勤奋，靠一腔热情。
男：当《中国站在高高的脚手架上》时，我们咋办？ 女：请听候倩同学心之灵动。
男：请九年级5班的屈兰屏同学作好准备，男：菊正黄，女：冬至来，合：西风把雁送。
女：在这充满诗意的季节，我们“与美文同行”！合：在这书香浓郁的舞台，我们把秋天怀念！女：下面让屈兰屏同学把我们带入《北大荒的秋天》。男：请九年级6班的杨莹同学做好准备，女：感谢兰屏同学把我们带入了一个美丽的秋天，这种美无以言表，美仑美奂。
男：青春无悔，行者无疆 女：让我们雁击长空，马行千里。男：面请欣赏杨莹同学的《青春》 男：请九年级3的冯银同学作好准备 女：漠视者冰洁心城，四海枯萎，丛山荒芜； 男：欣赏者心有朝霞，万花簇拥，风光无限。
女：我从雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏进风的四季 男：我留恋风，我渴望风，我更深深回味风的四季 女：下面请欣赏冯银同学的《风的四季》 男：请九年级1班赵咪、何锦宵同学做好准备，女：都在风里闯，样子不一样。
男：俄国文学家高尔基有一首散文诗，也以其独特无畏的美深深感染和激励着无数个读者，虽历经百余年依然传诵不衰。
女：下面就让我用掌声欢迎赵咪、何锦宵同学为我们带来勇敢的《海燕》。
男：请九年级4班的王章同学作好准备，女：海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。男：海燕的精神，给了人们伟大的动力和无限向上的力量，感谢赵咪、何锦宵两位同学。
女：同样的雷霆万钧、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱—— 男：同样的声泪俱下、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。女：她是什么呢？请欣赏《雷电颂》，有请王章同学，三、颁奖词
女：美文如画，不厌百回读;男：好歌助兴，不烦千遍听。
女：现在计分正在紧张的进行，名次马上就要揭晓，女：我们拭目以待，下来有情我们的罗玮老师和张芳芸老师为我们带来歌曲联唱，男：大家掌声有请，各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请强校长为我们揭晓获奖名单、颁奖，并做总结讲话，大家掌声有请，四、结束语 男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们 女：美文如画，男：诵读如歌，女：是心灵的振翅，男：是感悟的升华，合：是生命的——阔远
女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校领导、语文教研组为我们举办了这样一次“与美文同行”的诵读比赛活动，女：相信通过这次的活动，老师们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们！
男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。合：今天的活动到此结束，再见！
第三篇：经典美文诵读比赛主持人串词
经典美文诵读比赛主持人串词
一、开场白 男：美文如画，女：诵读如歌。男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！
男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代小学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：孩儿屯小学“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有:…
女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为参赛班级的比赛成绩。出场顺序：低中高年级组以抽签为序.事先已经抽签完毕，公布一下比赛顺序 合：下面比赛正式开始。
二、报幕词
三、颁奖词
女：美文如画，不厌百回读;男：笛声悠扬，不烦千遍听。
女：现在计分正在紧张的进行，名次马上就要揭晓，女：我们拭目以待，下来有情我们的李庆红老师给我们带来笛子独奏《
》，男：大家掌声有请，各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各班的成绩已经排定，请尚校长为我们揭晓获奖名单请张校长为班级颁奖，并做总结讲话，大家掌声有请，四、结束语
男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们 女：美文如画，男：诵读如歌，女：是心灵的振翅，男：是感悟的升华，合：是生命的——阔远
女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校领导、教导处图书馆为我们举办了这样一次的诵读比赛活动，女：相信通过这次的活动，同学们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们！
男： 今天的活动到此结束，再见！
第四篇：传统文化诵读串词
国风浩渺，萃集五千年华夏文明
诗词博瀚，俯瞰炎黄魂智慧无边
传统文化是我们的根
是我们汲取不尽的信念源泉
经典中有道德和智慧，经典中有骄傲和信念
我们今天展示的，仅是发自童心的敬仰，是对文化宝藏的感恩，中华经典诵读展示，就从读唐诗开始——
启蒙的意义就是给成长以方向，善良，正直，积极，勇敢，从南宋到今天，有多少孩子是从三字经开始人生？
我不知道。但我知道，我们正在理解三字经——
诗词中有悲悯情怀，诗词中有求索思考。
太多诗词口口相传，记载着无数生动传奇。
我们颂读诗词，从木兰辞中传承品质，追忆感动，一个形象渐渐清晰，她的名字叫——花木兰。
每个今天都将成为记忆，我们的记忆由自己书写。
明日歌唱的明日，是指现在么？
时光已经悄然流逝几千年，而对时光的珍视从没有改变。
经典诗词凝固了太多美丽，即使美景早已不再，那些句子却已经写进了历史。
多少个春天带着鸟啼声绿满江山，就像——今天。
经典诗文是海洋，我们只能捧一朵浪花，传统文化是高山，我们只能采一株绿草。
可是在那些美文绝句中，有颗种子已经融入无数童年。
我们是华夏的儿女，我们是炎黄的后裔。
中华经典诵读只是起点。
我们的心灵由此扎根经典，我们的思想由此饮水思源！
经典诗文诵读比赛串联词
男1：读千古美文，做少年君子。女1：诵中华经典，做“四有”新人。
男2：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女2：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
四（2）班的《红领巾之歌》
男1 ： “鲜红的领巾系着理想，鲜红的领巾带来希望 让我们一起来歌颂我们胸前的红领巾 请听四（2）班的《红领巾之歌》
经典中有道德和智慧，经典中有骄傲和信念 我们今天展示的，仅是发自童心的敬仰，是对文化宝藏的感恩，中华经典诵读展示，就从读唐诗开始——
下面为我们诵读唐诗的是一年级的小朋友，欢迎他们！
二（1）班 《三字经》 启蒙的意义就是给成长以方向，善良，正直，积极，勇敢，从南宋到今天，有多少孩子是从三字经开始人生？ 我不知道。但我知道，我们正在理解三字经—— 请二（1）班的小同学为我们诠释《三字经》
一（2）班的《弟子规》
女2 ： 我们在诵读中与历代圣贤平等对话。我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。下面请欣赏一（2）班小朋友带来的《弟子规》
六（1）班的《中华少年》！
男 1： “学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。这就是我们有着传统文化的中华少年，我们六（1）班的《中华少年》 三（1）班的《我骄傲，我是中国人》
女 1： 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们中国人的脊梁。下面请欣赏三（1）班为我们带来的《我骄傲，我是中国人》
二(2)班的《三字经》
男2 ： 玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。请欣赏二(2)班带来的《三字经》之学习篇
四（1）班的《花是妈妈的微笑》
女2 ： 有人说微笑如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 有人说微笑如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
是的，笑颜如花，请欣赏四（1）班的《花是妈妈的微笑》
四（2）班 《游子吟》
男1 ：记得曾经读到过这样一句名言：即使全世界的人都遗弃你你的父母都会支持你。母亲是夏日的扇子，是冬日的暖阳，是最无私的付出，从来不需要回报。慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。下面来听听三（2）班同学感恩的 《游子吟》
五（2）班
《沁园春 雪》
女 1 ： 毛主席的名作《沁园春·雪》中写道：北国风光，千里冰封，万里雪飘。为我们展现了一幅一望无垠的祖国山河图，请听五（2）班的 《沁园春 雪》，五（1）的《中华少年说》 男2 ： 颂中华古诗文 扬爱国主义情怀
让我们的校园充满朝气－－ 让我们的心灵沐浴书香－－
听，五（1）的同学们为我们带来了《中华少年说》
六（2）班的《我骄傲，我是中国人》
女2： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
我们为自己是有着传统文化的中国人而感到骄傲，六（2）班的同学们把我们的骄傲读进了我们心中，有请六（2）班的同学们 男1：经典诗文是海洋，我们只能捧一朵浪花，女1：传统文化是高山，我们只能采一株绿草。男2：可是在那些美文绝句中，女2 ：有颗种子已经融入无数童年。男1：我们是华夏的儿女，女1：我们是炎黄的后裔
男 2 ： 中华经典诵读只是起点。女2 ： 我们的心灵由此扎根经典，合：61周年建队日暨经典诗文诵读到此结束！
经典诵读串词
男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过《三字经》，我们懂得许多做人的道理。男：让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬
男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。
女：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
男：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。
男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵。
让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”
请欣赏古诗情景剧〈游子吟〉 女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断**亭，大家知道他是谁吗？对，他就是宋朝名将岳飞。女：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！诗朗诵表演《满江红》
男： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章
男：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，女：感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服务。
男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
第五篇：某职校中华经典诵读主持人串词
中华经典诵读主持人串词(一)．．．．．．．．．．．．．．
女：尊敬的各位领导、各位老师 ．．．．．．．．．．．．．．
男：亲爱的同学们 ．．．．．．．．
合：大家晚上好!．．．．．．．．
女：中华文化源远流长 ．．．．．．．．．．
男：中华诗文浩浩荡荡 ．．．．．．．．．．
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
对话圣贤，我们感受千年文字的力量 ．．．．．．．．．．．．．．．．
女：上下五千年纵横九万里 ．．．．．．．．．．．．
男：巍巍大中华浩浩民族风 ．．．．．．．．．．．．女：武鸣职校中华经典诗文诵读比赛现在开始！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．女：我是主持人覃东华 ．．．．．．．．．．男：我是主持人符强 ．．．．．．．．．男：今晚的比赛希望同学们抖擞精神，赛出风格，赛出水平，争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．创佳绩，获得圆满成功！．．．．．．．．．．．女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．男：他们是：（组长）、．．．．．．．．．．．
女：让我们用热烈的掌声向各位老师的工作表示感谢。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1、女：微笑像一块香甜的蛋糕，给你幸福和美好；微笑像一杯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．热气腾腾的奶茶，给你温暖和闲逸；微笑像一盏明亮的台灯，给你舒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．适和光明；微笑像和你有说有笑的好朋友，给你自由和快乐。1718．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．班 《笑》 ．．．．
2、男：我们每一个人都正在经历的现实，每一个人都有自己的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．梦想，梦想与现实只存在一层隔膜，而这层膜的差距是这个世界的痛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．苦所造成的。当梦想照进现实，首先出现是我们思考人生意义的时候．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吧！请欣赏班为我们带来的《梦想现实》，掌声有请！．．．．．1711．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3、女：1934年至年，中国工农红军的二万五千里长征是．．．．．．．．．．1936．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．举世无双的壮举，谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗，激励着一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．个我们中国朝着一个无人能够预言的未来前进。它像一条永远铭刻在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。下面请欣赏班带．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1609．．．．．．来的朗诵《长征之歌》，掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．
4、男：精致灵性的语言有如音乐优美的旋律缠绵萦绕，诗情画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．意的情景有如明净的山泉徐徐流动，徐志摩的诗歌如阵阵温暖清新的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．南风吹散沉积在我们心灵深处的尘埃。下面让我们聆听班带来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1716．．．．．．．的《再别康桥》朗诵，掌声有请！．．．．．．．．．．．．．．．
5、女：“那河畔夕阳中的金柳，饱含着徐志摩对康桥的喜爱、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．依恋。一首《再别康桥》，把时间定格在——那挥手瞬间，久久不愿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．离去！下面让我们跟着班同学的步伐一起再次走进让徐志摩魂．．．．．．．．．．1608．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．牵梦绕的康桥。掌声有请班！．．．．．．．．．．．1608．．．．．．
6、男：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她，一首诗是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．否是好诗，就要看他是否经得起时间的消磨，是否经得起一代又一代．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人的传颂，而《再别康桥》就是这样经得起推敲和传颂的好诗，唯有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一咏三叹，方能尽显个钟滋味„„有请班带我们第三次走进徐．．．．．．．．．．．．．．．．．1720．．．．．．．．．．．．．．志摩，走进《再别康桥》，大家掌声欢迎。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
7、女：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的读物，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．汇集了中国古代圣贤的智慧。《三字经》教我们学习和做人的道理，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教我们智仁忠信，廉耻礼义。有请班带来的《三字经》诵读，．．．．．．．．．．．．．．．1709．．．．．．．．．．．．．．．．掌声欢迎！．．．．．
8、女：伟大领袖毛泽东同志于年率领中央红军越过岷（min）．．．．．．．．．．．．．．1935．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻感概万千，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．奋笔直书，写下一首七言律诗《七律·长征》。下面请欣赏班．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1701．．．．．带来的朗诵《七律·长征》，掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．．
9、男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏诗词《沁园春 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．雪》，有班同学，掌声欢迎！．．．．1719．．．．．．．．．．．．．
10、女：如果说一个班集体是一棵大树，那么我们每个人都是一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．片叶子。大树把不同的叶子结为一个整体，每一片叶子都在树上找到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了自己的位置。如何让我们的大树更加茁壮、葱翠呢？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．请听班给我们带来的《做一片美的叶子》 ．．1618．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
11、男：什么叫潇洒酣畅？什么叫豪情万丈？请多读一读李白的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《将进酒》吧！这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．世人式的感伤，读来令人荡气回肠。一声“天生我材必有用，千金．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白人生价值宣言。请听班．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1713．．．．．给我们带来的《将进酒》，掌声有请！．．．．．．．．．．．．．．．．．
12、女:我们的青春就那么几年，只要把握现在，努力奋斗，才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能使自己的青春无悔，请欣赏班青春无悔。．．．．．．．．．．．．．1617．．．．．．．．．．
13、男：春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，她不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。我们不仅要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。我们要坚信：我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．们的生命很重要。下面请欣赏班带来的朗诵《生命之歌》，掌．．．．．．．．．．．．．1604．．．．．．．．．．．．．．．．．．声欢迎！．．．．
14、女:“地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我们都感到自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有一个强大的祖国！”2008年月日，中国汶川大地震发生后，．．．．．．．．．．．．．．．5．．12．．．．．．．．．．．．．．．四川成都人叶浪创作了一首诗叫《我有一个强大的祖国》。那年．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．月日，中央电视台《爱的奉献》抗震救灾大型赈灾文艺晚会上曲．18．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．艺界代表姜昆、冯巩、赵本山等三十多位艺术家饱含激情地朗诵了这．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．首诗歌，在全国各地和海外华人中间引起了强烈反响。下面请欣赏诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朗诵《我有一个强大的祖国》，有请班。掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．1707．．．．．．．．．．．
15、男：李白——这是个诗歌史上无法抹杀的名字。他自负，“仰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”。请欣赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1713班带来李白诗《将进酒》的朗诵，掌声有请！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
16、女:眼底九州风雨疾，笔下四海惊雷震。毛泽东和他的劳动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，大浪淘尽千古风流，还看今．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朝。就让我们怀着和毛泽东一样的胸怀，在他的诗词中，再步新程。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．请欣赏班《沁园春雪》 ．．．1612．．．．．．．．．．．
17、男：北宋年间，山河破碎，一位英雄挺身而出，骏马驰骋疆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．场，一腔忠义、精忠报国千古流传。下面掌声有请班为大家带．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1619．．．．．．．．．来的《满江红》，大家掌声欢迎。．．．．．．．．．．．．．．．
18、女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；吟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．咏着它，在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏班《水调歌头》。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1616．．．．．．．．．．．．
19、女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了中华民族不朽的丰碑。．．．．．．．．．．． 男：祖国啊，我亲爱的祖国，你用生生不息的民族魂，诉说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．着神州大地动人的传奇。．．．．．．．．．．． 女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用稳健的步伐，灿烂的笑容，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．向世界昭示了中国的形象。．．．．．．．．．．．． 男：祖国啊，我亲爱的祖国，你用过人的胆略，火热的激情，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．为时代奏响了和谐的乐章。．．．．．．．．．．．． 合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．女：下面请欣赏班带来的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，．．．．．．．1606．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．掌声欢迎！．．．．．
20、男：明月几时有，把酒问青天，天上一轮明月，阅尽多少世间沧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！大词人苏轼正是借明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．着它。今天1717班的同学们将带着对先人的追思，奉献一场别样．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的水调歌头，大家掌声欢迎。．．．．．．．．．．．．．
21、女：面对秋天，文人墨客，迁客骚人看到黄叶飘零，秋雨霏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．霏，于是便心忧意乱，情不自禁写小哀愁，发小感叹。可是有这样一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃。下面请欣赏《沁园春-长沙》，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．作者毛泽东，朗诵队伍：1613班。掌声欢迎！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
结束语—— ．．．．．
女：下面我宣布获得入围学校总决赛的班级，他们是—— ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。．．．．．．．．．．．．．．．．
女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；诵读经典，让．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．华夏文化撑起我们人格的脊梁 ．．．．．．．．．．．．．
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 ．．．．．．．．．．．．．．．
女：愿五千年文化的血脉永久传承 ．．．．．．．．．．．．．．．
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．合：让我们祝愿中华经典绽放校园 ．．．．．．．．．．．．．．． 中华经典诗文诵读比赛到此结束，谢谢大家！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
点击咨询 