古诗诵读比赛串词

第一篇：古诗诵读比赛串词

开始语：

（陈鹤丹）尊敬的各位领导、（李松源）敬爱的各位老师，（陈鹤丹）亲爱的同学们，（合）大家上午好！

（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。

（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。

（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化

（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵

（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

（李松源）今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王

校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们

以热烈的掌声欢迎他们的到来。

（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打

分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：

1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）

（陈鹤丹）

2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）

（李松源）

3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满

分30分）

（陈鹤丹）

4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）

（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经

典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛

（合）：现在开始。

（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

1.1《长相思》

（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。请欣赏一年（1）班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎！„„

1.2《春的消息》

（陈鹤丹）春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年（2）班

2.1《满江红》

（李松源）“怒发冲冠，仰天长啸”。精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真

谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》

朗诵：二年（1）班

2.2《蝶恋花》，《虞美人》

（陈鹤丹）宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文

学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。

下面，请欣赏二年（2）班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》

3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》

（李松源）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文

化智慧支撑我们中国人的脊梁。下面请欣赏三年（1）班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》

3.2《水调歌头》

（陈鹤丹）说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水

调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年（2）班的同学们为我们

朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

4.1《雨霖铃》

（陈鹤丹）宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情

自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾

让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年（1）班同学的朗诵。-------《雨霖铃》

视频：http://bbs.guqu.net/dispbbs.asp?BoardID=40&ID=148847配乐：云门夜雨

4.2《忆江南》

（李松源）春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷

人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美

丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年（2）班。

5.1《水调歌头》

（李松源）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝„„

（陈鹤丹）呦，读得还挺有韵味的呢！不过呀，五（1）班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。（李松源）是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧！

（陈鹤丹）好啊，掌声有请五年（1）班表演《水调歌头》。

5.2《四才子赏春》

（李松源）五（1）班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。

（陈鹤丹）说的还是不如唱的好听吧？！不过，唱古诗好，跳古诗更好！

（李松源）什么什么？跳古诗？古诗也能跳？（做跳的动作）

（陈鹤丹）不是不是，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”的形式来表现。

（李松源）啊，舞蹈呀，吓我一跳。（做跳的动作）

（陈鹤丹）哎，别跳了，看，五年二班的同学们都准备好了。

（李松源）接下来请欣赏五年（2）班为大家表演《四才子赏春》。大家掌声欢迎。

6.1《卜算子•咏梅》

（陈鹤丹）同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子•咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”表现的是一种脆弱；而毛泽东的《卜算子•咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏六年（1）班的同学们朗诵的《卜算子

•咏梅》。

6.2《沁园春 雪》

（李松源）雪，飘飘洒洒，是洁白的天使，是大自然的精灵。山舞银蛇，原驰腊象。毛主席

一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。拿

出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！请听六年（2）班的 《沁

园春 雪》

1.1《行路难》

（陈鹤丹）人生多歧路，当我们在逆境中摸索前行时，您是抱着怎样的心情呢？当我们痛苦

失望时，我们是继续奋斗还是半路退缩呢？让我们来感受一下文人的心境吧，一

起欣赏李白的《行路难》朗诵：一年（1）班

2.2无题

（李松源）行路难，行路难，这首诗抒发了诗人李松源白遭遇艰难后的一些感慨。历史上这

样的诗人还真不少，李松源商隐，就是其中一位，下面，我们就来欣赏他的代表

作之一《无题》。朗诵：二年（2）班。

3.1《水调歌头》

（陈鹤丹）苏轼在北宋词坛上，创作了一批风貌一新的词章，如果没有他，不知道北宋词坛

要失色多少。《水调歌头》就是明证。下面就请大家欣赏苏轼的这一宋词名篇《水

调歌头》。朗诵：三年（1）班

3.2 《木兰诗》

（李松源）诗词中有悲悯情怀，诗词中有求索思考。太多诗词口口相传，记载着无数的传奇。

我们颂读诗词，从木兰辞中传承品质，追忆感动，一个形象渐渐清晰，她的名字

就叫——花木兰。下面请欣赏三年（2）班的诗朗诵《木兰诗》

4.1《沁园春雪长沙》

（陈鹤丹）有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一

个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，驰骋

万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人——毛泽东。请欣赏四

年（1）班的毛主席诗词联诵

朗诵前解说：

从秦皇汉武，到唐宗宋祖，从成吉思汗，到清末民国，历朝历代。是您，毛泽东，第一次把人民高高举起。是您，让一个饱经沧桑与屈辱的民族，挺直了脊背，找到了自信；您是人民的真正代表，人民高呼“毛主席万岁”！请欣赏----《沁园春雪》

87年前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，不是质疑，不是困惑，而是一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请欣赏：《沁园春 长沙》

4.2

结束语

（李松源）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（陈鹤丹）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（李松源）诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

（陈鹤丹）诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（李松源）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（陈鹤丹）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（李松源）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（陈鹤丹）愿五千年文化的血脉永久传承

（李松源）章党镇九年一贯制学校小学部“中华经典诗文诵读”比赛，（合）到此结束。

第二篇：2016古诗诵读串词

周：五月是花的海洋，五月是歌的世界，明月：五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。

宁：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典，其乐融融。成：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文美篇，书声琅琅。境：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。博：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。

周：让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。四年一班“做诗意少年，享书香校园”诗词朗诵现在开始 合：做诗意少年，享书香校园

媚：诗里有一幅幅优美宁静的田园风景画；

成：诗中有一张张令人心旷神怡的秀美画卷。请欣赏《望洞庭》、《乡村四月》、《渔歌子》

（男女生轮诵）

宁：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，博：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，合：让我们在吟诵中感受那昂扬的斗志！

全体 《 大江歌罢掉头东》

《江城子 密州出猎》（周领诵，后合）

《会昌》（明月领诵）

境：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。（佳：子曰：，左右一面一段。）

周：古诗词书写着诗人词人的生活，书写着诗人词人的性情，书写着诗人词人的人生。《浪淘沙》李煜、《天净沙 秋思》马致远、《长相思》纳兰性德、《观沧海》曹操

佳：诗人真的是太伟大了，我们每天吟诵经典，浸润了我们的心灵，很多同学也自己写起了小诗呢。请欣赏原创小诗

《云》作者四年一班邹亚宁、《过一年》作者四年一班马境（独诵）《十二生肖歌》作者四年一班于博（齐诵）

媚：晨诵为我们开启了一天的快乐生活，在晨诵中我们认识了许多现代诗人，金子美玲、顾城、汪国真、雪野、狄金森等等，我们热爱她们的诗歌，热爱她们带给我们的缤纷世界。

《我已经长大了》、《向着明亮那方》

宁：最是书香能致远，书香伴我们一路前行。成：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

境：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 博：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 周：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

明月：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

合：鲜花怒放，诗情激昂！草碧天蓝，吟诵悠扬！

四年一班“做诗意少年，享书香校园”诗词朗诵到此结束。

第三篇：古诗诵读串词

国学经典朗诵串词

《天上的街市》开头：

现代生活，大街上车水马龙，一片繁荣，热闹的场面，使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢？会有哪些珍奇异宝呢？同学们请让我们一起走进大诗人郭沫若遐想中的天上的街市，去欣赏天街美景吧！请听我们七年3班全体同学为大家带来的诗朗诵《天上的街市》结尾：

我们领略了天上街市的珍奇，真的令我的心潮澎湃。不仅让我们遥想过去，欣赏古代文明的灿烂。请让我们共同走进古代诗苑，去体悟古人的情怀。

《沁园春 雪》开头：

中华民族源远流长，上下五千年，灿烂辉煌，思天地之悠悠，念华夏之久远，多少先辈志士，青史留英名。看今朝，多少风流人物，安社稷，富国民，全面发展，和谐共赢。燃烧豪迈激情，续写精神文明。请欣赏由我们七年四班同学们朗诵的毛泽东词《沁园春 雪》。《沁园春 雪》开头：

一首伟人大气磅礴的词作，激励着13亿国人奋发图强，朝气蓬勃，创造出我们今天的灿烂文明。看今朝，忆往昔，让我们再走进古诗苑去领略我国文化经典精髓的古代诗歌。

看，潮平海阔，风正帆悬，一切新事物都在旧事物中诞生，物物相生，推动着社会不断进步，下面由我们七年级

班，集体朗诵《次北固山下》。

海日生残夜，江春入旧年。年复一年，社会文明步步高升，而个人生活或离别或欢聚又是怎样呢？请听我们班朗诵的《夜雨寄北》。

自古西湖美景，天下无双。初春时节，更是莺歌燕舞，阳光明媚，催人奋进，沁人心脾。请欣赏我们七年级

班集体朗诵的《钱塘湖春行》。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一幅春意盎然的图画，把我们带进了南国，让我们继续前行，去领略一下秦淮歌声。请听我们班集体朗诵的《泊秦淮》。

山清水秀，绿柳成荫，鸟鸣犬和，花重风清，是农村特有美景，引无数文人骚客相聚诉请。请欣赏我们七年级

班集体朗诵的孟浩然名篇《过故人庄》。

“待到重阳日，还来就菊花”，多么诚挚的相约，多么大的吸引力，然而友情多么至密也难免有离别时，那一刻应该怎样寄托友情呢？请听我们班集体朗诵的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

古寺禅房，初日，高林，曲径，花木，无不沉静人的心灵，让人得到远离喧嚣，万籁俱寂的体验，超世脱俗，流连忘返。请欣赏我们七年级

班集体朗诵的孟浩然名篇《题破山寺后禅院》。

沉静的古刹，让我们的心灵得到净化；读书能让人的灵魂高尚。请听我们班集体朗诵的《观书有感》。

第四篇：古诗诵读串词

古诗诵读串词

甲：敬爱的老师,亲爱的同学们，大家下午好!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。

西关小学二年级古诗文诵读大赛——现在开始!1.一首朗朗上口的古诗，就是一幅幅精湛美丽的画卷。画卷中有敕勒民族美丽的草原风光。画卷中有诗人们少小离家老大回的无限感慨和浓浓之情。画卷中有恢宏壮丽的庐山瀑布。请听二（1）班诗文诵读。

2.风来花自开，花开蜂自来，春色入美景，提笔难画之，春天是读书的好季节。春天是放飞梦想收获的季节。春天是一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑和快乐。请欣赏二（2）班带来的古诗《村居》《小池》《静夜思》

3.李白是我国唐代最杰出的诗人，素有“诗仙”之陈，他的诗豪迈奔放，飘逸若仙，让我们在这美好的春光里，珍惜时间，放声诵读，去体味古诗优美的意境，感受古人那豁达的胸怀。请欣赏二（3）班诗朗诵《赠汪伦》《古朗月行》《春晓》

4.每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏二（4）班诗朗诵的《赋得古原草送别》《绝句》

5.一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的秋季景色，请欣赏二（5）班《赠刘景文》等诗歌朗诵。

祖国山河壮丽，物产丰富，历史悠久。请欣赏二年级老师带来的诗朗诵《祖国，我爱你》

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华古诗文，赞中华之瑰宝，让我们的校园充满朝气－－让我们的心灵沐浴书香－－

西关小学二年级古诗文诵读比赛活动——到此结束.谢谢大家！

西关小学二年级组古诗朗诵

节目单

出场顺序

诵读内容

表演者 1

《敕勒歌》

二（1）3 4 5 《回乡偶书》 《望庐山瀑布》

《小池》

《村居》 《静夜思》

《赠汪伦》

《古朗月行》 《春晓》

《赋得古原草送别》

《绝句》两首

《赠刘景文》

《山行》

《宿新市徐公店》

《祖国，我爱你》

二（2）

二（3）

二（4）

二（5）

二年级老师

第五篇：经典古诗诵读串词

书香伴我成长

三年级四班读书汇报

主持人：迟浩颖

张天也

男：书是一条船，读书就是让思想的航船载(zai)着我们，在智慧之河里航行。女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰（fu kan）五彩缤纷的世界。

男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼(bi)岸。女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。男：尊敬的老师、家长

女：亲爱的同学们

男女：三年级四班读书报告会

现在开始！开场：

首先由-----------同学为大家朗读《读书真好》

一、古诗文背诵

男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵(yun)在诗意校园中感受经典。

男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽(you)远古跳跃出来。女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男：字字珠玑(ji)，女：句句经典!男：声声诵读，女：津津有味。

男：赞美古代的诗人，他们才思敏捷，浪漫奔放，谱写了一首首动人的诗篇。女：吟颂优美的诗歌，它们脍炙(kuai zhi)人口、意境深远，熏陶(xun tao)出一颗颗美好的心灵。

男合：中华经典是香醇(chun)清冽(lie)的美酒 女合：中华诗歌是传统文化的精髓(sui)合: 让我们和诗歌经典一起神采飞扬 分组展示古诗，从不同的角度 1组、描写四季《夜书所见》 2组、描写月亮《静夜思》 3组、描写昆虫《蜂》

4组、描写节日《水调歌头》 5组、描写友谊《赠汪伦》 6组、描写母爱《游子吟》 二、三字经

弟子规 三字经（节选）全班诵读 弟子规（节选）男生诵读

三、课外读书汇报

女：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕(die dang)起伏的故事，被那种娓娓(wei)叙说的气氛(fen)感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。现在我们就来听听大家对读书的认识吧。

1、《爱的教育》

2、《红鞋子》

3、《小兵张嘎》

4、《爱丽斯漫游仙境》

四、课内朗读

1、《秋天的雨》

2、《金色的草地》

3、《花钟》

4、《赵州桥》

女：中华文明五千载，华光四射垂青史

男：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过 女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光 男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳 男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生 女：让生命在阅读中更加璀璨（cui can），更加辉煌！合：让心灵徜徉(chang yang)书海，让书香溢(yi)满校园！男：三年级四班读书报告会

合;到此结束！：谢谢大家！