经典诵读比赛串词（共5篇）

第一篇：经典诵读比赛串词

田：风在吼，马在叫，黄河在咆哮！

李：73年前，冼(xian上声)星海的一首黄河大合唱红遍大江南北，为无数中华儿女所传唱。田：今天，黄河再次发出了怒吼为我们吹响了诵读经典的号角！李：下面，请欣赏

号参赛队为我们带来的朗诵《黄河颂》 田：有请。

田：床前的月光窗外的雪 刘：高飞的白鹭浮水的鹅 田：童谣里有画童谣里有歌 刘：童谣像清泉流进我心窝

田：下面请大家欣赏由

号参赛队带来的诗朗诵《童谣古韵》 刘：有请

李：读书使人明智 刘：读书使人达理 李：读书是孔子的：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔” 刘：或是曹操的“老骥伏枥，志在千里。”

李：读书是一生一世的追求，是一生一世的事业

刘：有请

号参赛队为我们带来朗诵《读国学经典，诵经典美文》 李：有请

田：用青春绚丽多彩的音符谱写优美的旋律 李：澎湃的热血，激情演奏生命的交响 田：每一个音符都是和谐的旋律，李：每一个节奏都是华彩的乐章

田：下面请大家欣赏由

号参赛队带来的《可爱的中国》 李：有请

田：书 教会了我们成长，教会了我们坚强 刘：书 告诉我们一则则童话，告诉我们希望 田：在书中我们收获的是一个世界，刘：有请

号参赛选手，他为我们带来的是《卖火柴的小女孩》 田：有请

李：万紫千红的祖国带给了我们什么

是思考的凝重

还是情感的愉悦? 刘：是想象的自由

还是交流的畅述

李：下面请欣赏

号参赛队为我们带来的诗朗诵《我爱你阿，中国》 刘：有请

田：经典诵读不管是沉潜玩味

还是高声吟哦{e阳平}，李：是求同探异

还是比较鉴别

田：但它所彰显的都是人性的至善至美

李：下面请欣赏

号参赛队带来的《毛泽东诗词连串》 田：有请

田：56个民族56朵花

56种语言汇成一句话

爱我中华 刘：56个民族56朵花

56个民族精神

也汇成了我们中华魂 田：中华魂，中国的魂，中国人的魂，中华民族的魂 刘：下面请欣赏

号参赛队为我们带来的《中华魂》 田：有请

李：不能忘记鸦片战争的硝烟之后

华夏大地一片凄凉

刘：不能忘记一个个屈辱条约的签订 把伟大的祖**亲划的伤痕累累 李：不能忘记沉默中的爆发，屈辱中的反抗

刘：1919年让世人看到了中国青春的力量

这力量 勇往直前 势不可挡 李：在世界的东方描绘出青春的力量，坚强的气魄，伟大的形象。刘：下面请欣赏

号参赛队带来的诗朗诵《青春中国》 李：有请

田：春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，李：虽然春天已经过去，但我们仍要保留那颗春天般的心

田：有请

号参赛队，希望我们能在他们的声音中回到春天，去倾听春天的故事

李：请欣赏《春》 田：有请

田： 还记得革命前列抛头颅洒热血 用自己的生命换得我们今天幸福的生活 刘： 还记得那声震天动地的为中华之崛起而读书的呐喊 田： 前辈为我们播种的希望的种子将由我们开花结果

刘： 请欣赏

号参赛选手带来的朗诵《红军不怕远征难》 田： 有请

李：少年强则国强 少年是父母的希望

国家的希望

未来的希望

刘：有请

号参赛选手为我们诵读这令人振奋的《少年中国说》 李：有请

田：君不见,黄河之水天上来，奔流到海不复回。李：君不见,高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 田：英雄气概

儿女情长

李：下面有请大家欣赏

号参赛选手为我们带来的诗朗诵《将（Qiang阴平）进酒》 田：有请

李：孤篇压全唐

盛唐第一诗

刘：春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家

李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》 刘：下面有请来自

号参赛队为我们带来《春江花月夜》 李：有请

田：少年志则国志

少年强则国强

少年中国说

华夏写辉煌

刘：昨天的少年中国萌发新绿

今天的东方巨龙图腾昂扬

田：下面有请大家欣赏

号参赛队带来的朗诵《少年中国说》 刘：有请

田：诗是语言的精华，词是情感的迸（beng去声）发。李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。

田：诗词凝聚了人类所有的情感，诵读诗词就是品味人生。李：下面是

号参赛选手为我们带来的《将进酒》《临江仙》 田：现在让我们跟着他们一起去品味那些优美的经典。

田：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟，刘：这是历史的回声，它从遥远的过去传到现在和将来，田：请欣赏由

号参赛选手为我们带来的《水调歌头》 刘：有请

李：这人走路啊，要有走相，坐着呢，还要有坐相，刘：做老师的呢，要为人师表，可做弟子的又要做到什么呢？ 李：下面请欣赏由

号参赛队带来的《弟子规》 刘：有请

田：祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读 刘：君子唯有务本，本务邦国自宁

田：下面请欣赏由

号参赛队带来的《弟子规》 刘：有请

田：怒发冲冠

激荡豪气冲霄汉 李：仰天长啸

发出人生的感叹 田：精忠报国

一腔赤诚 李：英雄气概

儿女情长

田：下面请欣赏

号参赛队带来的古典诗词朗诵《满江红》 李：有请

李：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索为我们励志。

刘：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐教会我们做人的道理。李：红色经典实在教会了我们太多太多

刘：下面，请欣赏由

号参赛选手为我们带来的演讲《重温红色经典》 李：有请

李：每一本经典著作，都是我国文学史上一笔宝贵的财富。刘：每一次阅读这些著作，总会有许多收获，让我们受益匪浅，李：下面请欣赏有 号参赛选手为我们带来的演讲《诵读经典，品味人生》 刘：有请

第二篇：经典诵读比赛串词

大河小学“祖国颂——中华经典诵读”活动

暨“第三届师生朗诵比赛”主持词

一、升旗仪式

升旗仪式现在开始

出旗、升国旗、奏国歌、敬礼、礼毕

唱国歌

升旗仪式到此结束

二、请学校领导马主任讲话

三、开场白

龚：尊敬的各位领导，刘：敬爱的各位老师，颜：亲爱的同学们：

龚刘颜程：大家上午好！

龚：一首教师的集体诗朗诵“我读书、我快乐、我成长”拉开了大河小学第二届“师生朗诵比赛”暨“中华经典诵读”活动的序幕。

刘：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

程：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。

颜：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。龚：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

刘：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

程：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

刘：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。

程：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

颜：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

龚刘颜程：大河小学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。

程：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

龚：同时有请本次比赛的评委入坐，他们是周代明校长、谭国江校长、马君昌主任、付绍翠老师、向晓玲老师、邱炳章老师、肖燕老师。

五、师生朗诵比赛节目串词

一《感恩的心》

龚：有一首歌最为动人，那就是师德；

刘：有一种人生最为美丽，那就是教师。

龚：请欣赏六年级一班带来的诗朗诵

刘：《感恩的心》。

二《国旗》

颜：炎黄子孙，中华儿女，程：黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

颜：接下来请欣赏五年级二班带来的配乐诗朗诵《国旗》

三《雷锋叔叔，你在哪里》

龚：祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；

颜：祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。

龚颜：请欣赏三年级二班的蹇晶莹同学带来的诗朗诵《雷锋叔叔，你再哪里》

四《古诗》

刘：清晨，林中谁最快乐，是可爱的小鸟；

刘：清晨，林中谁最活跃，是机灵的小鸟；

程：清晨，谁来的最早，是红领巾来放鸟巢；

程：森林的早晨多么美好。

刘：请欣赏一年级一班的小朋友为我们带来的配乐诗歌朗诵《古诗》

五《我骄傲我是中国人》

龚：梦想，是你生活的航标，刘：梦想，是你美好的憧憬，龚：梦想，是你理想的翅膀。

刘：接下来请欣赏我们学校年轻教师为我们带来的散文诗朗诵《我骄傲我是中国人》

六《献给老师》

刘：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

程：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。

刘程：让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

程：请听诗歌朗诵《老师——您辛苦了》表演单位二年级

颜：看！那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠，一颗，两颗，千颗，像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

接下来请欣赏五年级一班向佳佳同学为我们带来的《献给老师》。

七《论语.学而第一》

程：黄土高原是我的胸膛，颜：长城是我扬起的手臂，程：泰山是我站立的脚跟，颜：我因此而骄傲，我是中国人！

颜程：请欣赏配乐诗朗诵《论语.学而第一》朗诵单位三年级一班

八《飞进新年的大门》

刘：从来都不需要想起,永远也不会忘记。从我一出生你就牢牢地扎根在我的心底，龚：深深地镌刻在我的脑海.汩汩地流淌在我的血脉里!

刘：你拥有一个伟大的名字,那就是彩色的中国！

龚：请欣赏一年级二班的小朋友带来的《飞进新年的大门》

九《黄河颂》

刘：春，永远是心灵深处的一曲情歌。近处的花，屋旁的小溪，见绿的草，较远处若隐若现的山，那模模糊的绿，这岂止是画卷？

程：这是美丽温暖的春天，这是继往开来的春天，生命在延续轮回的春天。

下面请欣赏《黄河颂》

朗诵者 三年级一班

龚瑞

十《祖国我亲爱的祖国》

颜：每个人都有梦想，它是人人所向往的。

程：梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。

颜：有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标；

程：有了梦想，就有了动力。它会催人前进！颜程：请欣赏五年级一班的诗朗诵《祖国。我亲爱的祖国》

十三《我的祖国》

刘：五千年漫漫征程，一路风雨一路行，龚：中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化，屹立在世界东方。

刘：这就是《我的祖国》

龚：朗诵单位四年级。

十六《我和我的祖国》

龚：我和我的祖国，一刻也不能分割，刘：无论我走到哪里，心里总流出一首歌。

颜：我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河流。

程：中国，你永远是我心中最美的赞歌。

刘程：请欣赏全校教师带来的诗朗诵:《我和我的祖国》

六、颁奖

龚：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各班朗诵的成绩已经排定，让我们用热烈的掌声请学校马主任宣布获得等级奖的班级名单。请周校长、谭校长为获奖班级并颁奖。

让我们再次以热烈的掌声向各班级所取得的优异成绩表示热烈的祝贺。

六、结束语

刘：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

程：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

龚：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

龚：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

颜：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

颜：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

龚颜：愿五千年文化瑰宝大放异彩，龚颜：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

龚刘颜程：大河小学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读活动”到此结束。

颜：谢谢孩子们的精彩表演。

龚：谢谢各位领导、老师的积极参与。

大河小学教导处、大队部

2010.4.23 书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达„„邻水县鼎屏镇第二小学校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！

（各班回教室部署相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。）

第三篇：诵读比赛串词

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们，男女： 大家 下午好！

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：：青春是一首诗，只一句就百转千回。

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：在这个金色的季节里，为丰富校园文化，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，我校八年级特举办此次“看精品，读经典，我与经典同行”经典诗文诵读比赛。

女：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：—— —— —— ——

男：担当本次比赛的评委有：老师、老师、老师、老师，记分由老师负责。

女：接下来，由我宣读本次比赛的评分细则及注意事项：

1.思想内容：满分3分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分3分要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力

3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价（包括配乐、原创）

男：我们热爱诗歌，我们忠于信仰

女：我们崇敬诗歌，我们忠于真理

男：在这金色的十月里，我们将诵读蓬勃的情、炽热的心，展示青春 1的活力与激情。

女：八年级经典诗文诵读比赛正式开始，让我们一起欣赏选手们的精

彩表现。首先上场的是：八年级6班，他们诵读的篇目是：《我骄傲

我是中国人》，请八年级2班做准备。

男：奇文共欣赏，读书破万卷。在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响

亮的名字——毛泽东，同样，在中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是

一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏八年

级2班为我们带来的毛泽东诗词。请八年级4班做准备。

女：下面我宣布八年级6班得分，去掉一个最高分——分，去掉一个

最低分——分，八年级6班最后得分——。黄河汩汩，载无数苦难历

史；河沙沉沉，积多少沧桑回忆。请欣赏由八年级4班带来的《祖国

在我心中》。

男：下面我宣布八年级2班得分，去掉一个最高分——分，去掉一个

最低分——分，八年级2班最后得分——。朗诵古诗词，游览祖国壮

丽山水，感受中华优秀文化，汲取民族精髓！请欣赏由八年级教师代

表为我们献上的《祖国，我用青春的名义为你歌唱》。请八年级三班

做准备。

女：让我们再次用热烈的掌声感谢老师们精彩的表演！下面我宣布八

年级4班得分，去掉一个最高分——分，去掉一个最低分——分，八

年级4班最后得分——。千年沧桑洗不尽历史的铅华，百年绵亘剪不

断民族的辉煌，我们骄傲，我们是中华儿女，我们自豪，我们是大国的子民。请欣赏由八年级3班送上的《祖国，您永远朝气蓬勃！》

男： 下面我宣布八年级3班得分，去掉一个最高分——分，去掉一

个最低分——分，八年级3班最后得分——。为什么我的眼中常含泪

水，因为我对这土地爱得深沉。请欣赏由八年级5班带来的《我有一

个强大的祖国》

男：我们是五月的花海，拥抱着青春时代；我们是初生的太阳，燃烧

着新的未来！今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力

棒由我们来传递，站在新的起跑线上，我们用心作出响亮的回答。

请欣赏由八年级一班带来的诵读《我们是新时代的中学生》。

女：下面我宣布八年级5班得分，去掉一个最高分——分，去掉一个

最低分——分，八年级5班最后得分——。透过历史的眼眸，我们感

悟一种雄浑与深沉。感谢八年级3班的精彩诵读。小桥流水的诗意，水墨渲染的情谊，冉冉檀香透过窗，烟雨江边互等候。请欣赏由八年

级4班带来的器乐合奏：《青花瓷》。

男：跳动的音符让激情升华，奏响的旋律让活力迸发。一曲《青花瓷》让我们感受到了清悦、典雅的韵律美。下面我宣布八年级1班得分，去掉一个最高分——分，去掉一个最低分——分，八年级1班最后得

分——。

女：各班的表演已经结束，下面让我们以热烈的掌声有请——为我们

讲话（做总结发言）。

男：下面是最激动人心的时刻，比赛结果已经揭晓，下面宣布比赛结

果、获得三等奖的是：获得二等奖的是获得一等奖的是女：让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！有请获奖班级上台领奖。

女：让我们再次向各获奖班级表示祝贺！同时我们也要向为此次活动

辛勤工作的各位老师，向热心参与的全体同学表示衷心的感谢。谢谢

大家！

女：一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受

男：一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益

女：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

男：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

女：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

男：今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；

女：回味中，我们享受诗情画意；诵读中，我们感受美文经典！

男：朗朗的诵读声还将继续回荡在校园上空，中华经典必将伴随我们

代代相传。西宁二十八中八年级“看精品，读经典，我与经典同行”

经典诗文诵读比赛到此结束。老师们！同学们！再见！

第四篇：六一诵读比赛串词

六一诵读比赛串词

女：尊敬的老师

男：亲爱的同学们：

合：大家上午好！

女：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的；

男：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！

女：今天，我校师生，欢聚一堂，同庆六一；

男：今天，我们在诗文中徜徉，在经典中收获；

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量！

女：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的就是儒家文化。男：它以其简约精辟，鲜明地呈现了中国高尚的道德准则和完整的礼仪规范。

女：《三字经》、《弟子规》……如今已深深地烙印在我们的脑海里，已静静地流淌在我们的血液中。

请欣赏由一年级小同学带来的朗诵《三字经》《弟子规》

女：春天是一幅水彩画，艳丽而真切，春天孕育生命与希望，给人以鼓舞和信心，引来无数文人墨客对它的赞美。

请听二年级同学为我们带来的《春之韵》

男：学国学以传承文明，诵经典而润染心田，羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀。请听四年级同学为我们带来的《第子规》《毛泽东诗词》

男：请听三年级同学为我们带来的《三字经》及古诗连读

女：我们今天的幸福生活，是无数先辈用生命换来的，革命先烈的事迹令我们感动。请听六年级同学为我们带来的《囚歌》等红色诗歌串读

男：知恩、感恩是中华民族的传统美德，我们的点滴进步都离不开老师的关心和教导，在这里让我们由衷的道一声，老师，您辛苦了！

请欣赏五年级同学为我们带来的《老师，您辛苦了》及《弟子规》诵读

女：毛泽东，不仅是一位杰出的军事家，思想家，政治家。同时，他也是一位才华横溢的诗人。

请欣赏八年二班为我们带来的毛泽东诗词《长征》《泌园春雪》

男：每一个人的心中都会有一盏明灯，而前进的动力便是理想。让理想成为我们的帆船，在广阔的人生旅途中随风航行，成为我们驶向成功彼岸的踏板。

请欣赏八年一班为我们带来的《理想》

女：无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，中华儿女始终与祖国同呼吸共命运。我们时刻为祖国感到自豪，为自己是中国人感到骄傲！

请欣赏七年级同学为我们带来的《祖国啊，我为你自豪！》

女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

女：诵读的童音承接了古老的诗行；

男：耕耘的身影将续写新的篇章；

女：让我们师生共读经典，在书海中成长。

男：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

合：让经典伴随我们，在文明的海洋中直挂云帆，乘风破浪！

把诵读融入每一天，展翅高歌，我校的明天会更加灿烂辉煌！

2012．6

第五篇：古诗诵读比赛串词

开始语：

（陈鹤丹）尊敬的各位领导、（李松源）敬爱的各位老师，（陈鹤丹）亲爱的同学们，（合）大家上午好！

（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。

（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。

（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化

（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵

（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

（李松源）今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王

校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们

以热烈的掌声欢迎他们的到来。

（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打

分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：

1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）

（陈鹤丹）

2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）

（李松源）

3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满

分30分）

（陈鹤丹）

4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）

（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学第二学期“诵读经

典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛

（合）：现在开始。

（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

1.1《长相思》

（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。请欣赏一年（1）班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎！„„

1.2《春的消息》

（陈鹤丹）春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年（2）班

2.1《满江红》

（李松源）“怒发冲冠，仰天长啸”。精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真

谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》

朗诵：二年（1）班

2.2《蝶恋花》，《虞美人》

（陈鹤丹）宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文

学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。

下面，请欣赏二年（2）班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》

3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》

（李松源）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文

化智慧支撑我们中国人的脊梁。下面请欣赏三年（1）班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》

3.2《水调歌头》

（陈鹤丹）说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水

调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年（2）班的同学们为我们

朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

4.1《雨霖铃》

（陈鹤丹）宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情

自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾

让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年（1）班同学的朗诵。-------《雨霖铃》

视频：http://bbs.guqu.net/dispbbs.asp?BoardID=40&ID=148847配乐：云门夜雨

4.2《忆江南》

（李松源）春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷

人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美

丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年（2）班。

5.1《水调歌头》

（李松源）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝„„

（陈鹤丹）呦，读得还挺有韵味的呢！不过呀，五（1）班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。（李松源）是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧！

（陈鹤丹）好啊，掌声有请五年（1）班表演《水调歌头》。

5.2《四才子赏春》

（李松源）五（1）班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。

（陈鹤丹）说的还是不如唱的好听吧？！不过，唱古诗好，跳古诗更好！

（李松源）什么什么？跳古诗？古诗也能跳？（做跳的动作）

（陈鹤丹）不是不是，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”的形式来表现。

（李松源）啊，舞蹈呀，吓我一跳。（做跳的动作）

（陈鹤丹）哎，别跳了，看，五年二班的同学们都准备好了。

（李松源）接下来请欣赏五年（2）班为大家表演《四才子赏春》。大家掌声欢迎。

6.1《卜算子•咏梅》

（陈鹤丹）同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子•咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”表现的是一种脆弱；而毛泽东的《卜算子•咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏六年（1）班的同学们朗诵的《卜算子

•咏梅》。

6.2《沁园春 雪》

（李松源）雪，飘飘洒洒，是洁白的天使，是大自然的精灵。山舞银蛇，原驰腊象。毛主席

一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。拿

出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！请听六年（2）班的 《沁

园春 雪》

1.1《行路难》

（陈鹤丹）人生多歧路，当我们在逆境中摸索前行时，您是抱着怎样的心情呢？当我们痛苦

失望时，我们是继续奋斗还是半路退缩呢？让我们来感受一下文人的心境吧，一

起欣赏李白的《行路难》朗诵：一年（1）班

2.2无题

（李松源）行路难，行路难，这首诗抒发了诗人李松源白遭遇艰难后的一些感慨。历史上这

样的诗人还真不少，李松源商隐，就是其中一位，下面，我们就来欣赏他的代表

作之一《无题》。朗诵：二年（2）班。

3.1《水调歌头》

（陈鹤丹）苏轼在北宋词坛上，创作了一批风貌一新的词章，如果没有他，不知道北宋词坛

要失色多少。《水调歌头》就是明证。下面就请大家欣赏苏轼的这一宋词名篇《水

调歌头》。朗诵：三年（1）班

3.2 《木兰诗》

（李松源）诗词中有悲悯情怀，诗词中有求索思考。太多诗词口口相传，记载着无数的传奇。

我们颂读诗词，从木兰辞中传承品质，追忆感动，一个形象渐渐清晰，她的名字

就叫——花木兰。下面请欣赏三年（2）班的诗朗诵《木兰诗》

4.1《沁园春雪长沙》

（陈鹤丹）有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一

个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，驰骋

万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人——毛泽东。请欣赏四

年（1）班的毛主席诗词联诵

朗诵前解说：

从秦皇汉武，到唐宗宋祖，从成吉思汗，到清末民国，历朝历代。是您，毛泽东，第一次把人民高高举起。是您，让一个饱经沧桑与屈辱的民族，挺直了脊背，找到了自信；您是人民的真正代表，人民高呼“毛主席万岁”！请欣赏----《沁园春雪》

87年前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，不是质疑，不是困惑，而是一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请欣赏：《沁园春 长沙》

4.2

结束语

（李松源）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（陈鹤丹）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（李松源）诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

（陈鹤丹）诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（李松源）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（陈鹤丹）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（李松源）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（陈鹤丹）愿五千年文化的血脉永久传承

（李松源）章党镇九年一贯制学校小学部“中华经典诗文诵读”比赛，（合）到此结束。