国学诵读比赛串词（范文）

第一篇：国学诵读比赛串词（范文）

洪山区中等职业学校“传承国学经典，增强文化自信”国学经典诵读比赛串词 尊敬的各位领导，敬爱的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！

为了为深入贯彻党的十九大精神和总书记重要教育思想，将中华优秀传统文化教育与弘扬和培育社会主义核心价值观相结合，根据我市中职学校国学经典诵读比赛通知的要求和区职业教育活动周工作安排，今天，我们欢聚在这里，举行洪山区中职学校“传承国学经典，增强文化自信”为主题的国学经典诵读比赛活动。借助这个舞台，诵读千古美文，聆听古诗风韵；共赏中华经典，传承华夏文明。

首先，请允许我向大家隆重介绍今天莅临我们比赛现场的嘉宾，他们是：武汉市教科院职成科科长卢华，洪山区教科院职成科科长熊稚玲，洪山区教科院教研员高旭林，武汉市第二聋哑学校，武汉市盲童学校，洪山区石牌岭高级职业中学教学校长张凡明，石牌岭高级职业中学德育校长李云，洪山区魅力教师叶英，请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来！

石牌岭高级职业中学作为一所国家级重点，省级示范职校，有幸承办此次的比赛活动，下面有请石牌岭高级职业中学教学校长张凡明为此次大赛致辞，大家掌声欢迎！

感谢张凡明校长激情满怀的致辞，相信此次比赛一定会在这种激情的感染下取得圆满的成功。

接下来，我将对本次比赛的规则做几点说明：

一、本次比赛得到了洪山外经贸学校、武汉助产学校、武汉百年农工子弟学校以及武汉市石牌岭高级职业中学的大力支持，经过前期精心的准备，他们共选派出了10支队伍参加此次的比赛。

二、本次比赛在内容上包括经典诵读展示和古代诗词、文化常识问答两个环节。诵读部分满分70分，问答部分满分30分，共计满分100分。每个参赛队按抽签顺序上台，首先进行诵读展示，之后留下三位选手在台上对抽取的三道题依次进行回答，每位选手回答一道小题，每道小题回答时间不得超过3秒钟。否则，判此题为答错，记0分。

三、本次比赛将按参赛队伍的比例评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。各参赛队的得分将由现场评委当场打分，取平均分，现场公布。获奖证书将由洪山区教科院在赛后另行颁发。

下面比赛环节正式开始！请1号参赛队上台准备。

1、中国是一个诗歌的国度，孔子曰：“不学诗，无以言；不学礼，无以立”。所以中国古代的文人，在春光明媚之时，用诗歌来歌唱芳草的清香；在冷落清秋之季，用诗歌来排遣内心的惆怅；在中秋月明之夜，用诗歌来传递对亲人的劝慰：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 请欣赏《水调歌头----明月几时有》。

谢谢1号参赛队精彩的表演，请留下三位同学在台上答题，其他同学台下就座。

请1号参赛队派一名选手来抽题。好，1号参赛队抽中的是第组题。我们一起来看第 组题，第一小题，请听题。。。。，请答题。来看正确答案，答案正确，加10分

谢谢1号参赛队的选手，请台下就坐。请2号参赛队上台准备。

2、中国诗词浩如烟海，其发端是《诗经》。《诗经》是文学天地的源头清水，是人类文明的春天，从诗经中走出的女子窈窕婀娜，从诗经中走出的男子豁达坚毅，从诗经中流传出的故事哀婉凄美，请欣赏，由2号参赛队带来的这支古老的歌谣《采薇》。

谢谢2号参赛队精彩的表演，请留下三位同学在台上答题，其他同学台下就座。请2号参赛队派一名选手来抽题。好，2号参赛队抽中的是第组题。我们一起来看第 组题，第一小题，请听题。。。。，请答题。来看正确答案，答案正确，加10分

谢谢1号参赛队的选手，请台下就坐。请2号参赛队上台准备。

3、一首《采薇》写出了在国家危难之时，战士们在思归念家与舍身为国之间，毅然决然选择了后者，他们的精神可歌可敬。然而，翻开人类几千年的文明史，你会发现，有多少仁人志士，在自己的国家、民族处于危难之时，他们愿意抛头颅、洒热血，但往往他们的精忠报国之志都无法实现，他们的故事，可泣可叹！请欣赏由3号参赛队带来岳飞的《满江红》。

4、在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。诗人们大多爱喝酒，他们仗酒力、助发豪兴。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。无数名句佳篇都与滟滟美酒相互辉映。请欣赏由4号参赛队带来《将进酒》。

5、唐诗是中国诗歌的顶峰。在灿若群星的诗人中，李白恰如夜空中的太白金星，尤为耀眼夺目，一生著作颇丰。他的豪放、洒脱，飘逸的性格尤为让人羡慕，所以，学习诗词的人，李白的诗成了必修的篇目。喜欢诗词的人，手边也少不了一本李太白全集。在国学经典诵读的比赛当中，也自然少不了李白的《将进酒》。与君再歌同一曲，请君为我倾耳听。请欣赏由5号参赛队带来《将进酒》。6、2018年5月2日，总书记在北大师生座谈会上说道：广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。广大青年应该以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。因为，就如同梁启超先生所说：“少年强则国强，少年独立则国独立”，请欣赏由6号参赛队带来《少年中国说》。

7、苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。当他低头眺望滚滚长江时，他又发出了这样的感慨：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请欣赏由7号参赛队带来的《念奴娇•赤壁怀古》

8、千百年来，那些历久弥新诗词经典，即使跨越千年，依旧常读常新，因为它们不仅展示了古代文人墨客的多彩生活，而且凝聚了中华文化独一无二的理念、志趣和为人处世的哲学思考，所以中国人的启蒙教育，大多是从诵读经典开始的，呀呀学语的小孩都会一本正经地背到：“父母呼 ,应勿缓 ,父母命 ,行勿懒。” 请欣赏由8号参赛队带来的《弟子规》

9、在央视推出的一档诗歌类节目《经典咏流传》中，凤凰传奇用歌唱的形式精彩演绎了李白的《将进酒》，而有网友觉得，“摇滚博导”、中科院陈涌海教授最初用吉他弹唱的《将进酒》更有一番味道。他略显粗犷的嗓音，豪迈洒脱的曲调，“沧海一声笑”的侠义之气，都让人情不自禁生出一种“啊，这才是李白，这才是《将进酒》”的感叹。那么，今天的舞台上，哪一个参赛队展示的才是你心中认为最够味儿的《将进酒》呢？请再次欣赏《将进酒》

10、有几千年厚重积淀的中华经典诗词滋养着一代又一代的中国人，影响着中华民族的思维方式、价值取向和情感认同，即使跨越千年，却依然能与时代的发展息息相关、血脉相连，那铿锵的音韵总在我们耳边回响，那催人奋进的警示总在我们心头荡漾。请再次欣赏《少年中国说》

感谢所有参赛队的精彩表现，诵读比赛环节到此结束！下面有请现场嘉宾（专家）对此次比赛做点评。有请武汉市教科院职成科科长卢华。

下面请红山区教育局领导对此次比赛做总结，有请。。。

在《经典咏流传》节目中，主持人撒贝宁说：“我们的文化从未断流”，今天，我们在这里，在国学经典诵读比赛的舞台上，和诗以歌，和诗以舞，和诗以诵，我相信，不管是用什么样的形式，只要我们每一个人都肩负一份传承中华文化的使命感，拥有一颗民族文化的自信心，心怀敬意，走进经典，品味经典，我们就一定能拥有最美的诗和远方！

最后衷心感谢嘉宾们的亲力指导，感谢老师们的一路陪伴，感谢同学们的精彩表演。预祝同学们在市级比赛中取得优异的成绩！

洪山区“国学经典诵读比赛到此结束！”

第二篇：国学经典诵读比赛串词

男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！

男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮 成长。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：雅言传承文明 女：经典浸润人生 合：筑梦天府，今天我们一起到经典诗文中畅游。甲：金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典

乙：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，它汇集了古代圣贤的智慧 甲： 与圣贤为友,以读书为乐

乙：谨记圣训，传承美德, 让经典滋润童年，让书香伴我们成长 合：同学们,让《弟子规》伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪让我们跟随一年级一班小朋友再次感受经典的魅力。下面一起欣赏一年级一班的朗诵《弟子规.入则孝/出则悌》，请一年级二班做准备。1．2 甲：孝的感觉是温暖的 乙：孝的语言是正值的 合：怀有孝顺的孩子是最可爱的 甲：爱的心灵是无私的 乙：爱的行为是成全的

合：拥有爱心的孩子是最美丽的，带着这份孝心和爱心，我们迎来了一年

二班准备的《弟子规.入则孝/出则悌》,请一年级三班做准备。1．3 甲：古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心 乙：每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩 合：我们感恩父母,感恩老师，感恩社会，构建真正意义上的和谐校园、和谐社会, 甲：一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生

乙：有了这份仁心就可以帮助许多人，相信大家都是最孝顺的孩子 合：那就让我们一起走进《弟子规》的第一篇章，请欣赏一年级三班小朋友带来的《弟子规.入则孝》, 一同感受一下古人是如何孝敬父母的，请二年级一班做准备。2、1 合：经典百读不厌,诵读经典

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 甲：孝的感觉是温暖的，爱的语言是正值的，怀有孝心与爱心的 孩子是最可爱的

合：带着这份孝心和爱心，下面，让我们欢迎二年级一班的精彩表演《弟子规.入则孝/泛爱众》，请二年级二班做准备。2、2 甲：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典 乙：金色的童年，如痴如醉，校园上下我们伴着国学经典 甲：我们信念坚定,最是书香能致远 乙：我们步履坚实,与经典同行,为生命诵读 合：当我们学习遇到困难或挫折的时候，不要垂头丧气，更不必自暴自弃，发愤向上吧，努力学习吧，金色的阳光来临了！让我们以热烈的掌声请出二年级二班精心准备的《弟子规.余力学文》，请二年级三班做准备。2．3 甲：爱的心灵是无私的 乙：爱的行为是成全的 合：拥有爱心的孩子是最美丽的

甲：作为学生的我们，不仅要做到自爱，更要学会去广施爱心，关心他人。乙：这也正是弟子规中所说的“泛爱众”的真意

合：让我们以热烈的掌声欢迎二年级三班同学为我们深情朗诵的《弟子规.泛爱众》，请三年级一班做准备。.1班

甲：《论语》是我国古代文库中伟大的瑰宝，它是至圣先师孔子对学生的谆谆教诲。让我们一起来聆听圣人的智慧！下面请欣赏3.1班带来的《论语·学而》。3.2班

乙：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。这不，3.2班的同学也跃跃欲试，想给大家诵读诵读他们心中的论语。请欣赏3.2班带来的《论语·学而》。3.3班

甲：学而时习之，不亦说乎？ 乙：有朋自远方来，不亦乐乎？

甲：瞧！一群热爱学习，热情好客的孩子正朝我们走来。请欣赏 3.3班带来的《论语·学而》。4.1班

甲：你知道论语的中心思想是什么吗？ 乙：当然。不就是“仁”吗。

甲：对！孔子认为，内在的修养很重要，表现出来就是对人要仁爱。乙：下面，请4.1班为我们带来《论语·里仁》。

第三篇：2012国学经典诵读串词

2012国学经典诵读串词

导入语：

：打开一本书，就打开了一扇窗；

：走进字里行间，就走进了先贤哲人、时代先锋的心房。

：大家一起来吧，让我们沐浴经典的光芒，让我们追寻智慧的力量，：让我们学习传统精髓、常怀感恩之心、弘扬五马精神，：在经典诵读中快乐成长，在快乐成长中浸润书香！

：经典中有道德和智慧，：经典中有骄傲和信念

：我们今天展示的，仅是发自童心的敬仰，：是对文化宝藏的感恩，：她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的圣洁之音 ：她是一幅画，是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青

：岁月承载着历史的脚步

：大地积淀了文明的精华

：我们读懂了你承载的苦难

：读懂了你燃烧的灵魂

：今天的五马师生，沐浴着你圣洁的光辉

：体验着你迷人的风采

：践行五马精神

：憧憬美好未来

：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

：经典诵读

：诵读经典

：采撷人类文化长河的粒粒珠玑

：摘下历史花园里美丽的朵朵鲜花

：装扮你我智慧的头脑

：滋养你我成长的思想

：国风浩渺，萃集五千年华夏文明

：诗词博瀚，俯瞰炎黄魂智慧无边

第四篇：国学经典诵读串词

国学经典诵读串词

开场白：

女：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 男：这是来自远古的琅琅书声。

女：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 男：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。女：“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。” 男：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

女：从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了“唤起工农千百万”的雄伟气魄 男：“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！女：让我们谨记一代伟人的教诲： 齐：一万年太久，只争早夕！学生齐：一万年太久，只争早夕！《沁园春 雪》----------教师诵读

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 男：我们读着《三字经》长大 女：我们学着《弟子规》做人

男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想 女：它有“精诚所至金石为开”的至理名言 《弟子规》《咏鹅》------------------学生诵读

女：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族之崛起而发奋读书。

男：沧海桑田，如今中华民族挺起了胸膛，女：我们相信，一代中国少年，必将成为新世纪的栋梁 男：我们相信，一代中国少年，定能开创新时代的辉煌 《少年中国说》----------学生齐诵

结束语：

男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女：愿五千年文化的血脉永久传承

第五篇：国学诵读串词

延川中学“书香溢校园，美文润心灵”

国学诵读比赛串联词

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师、同学们 合：大家好！

丙：今天，我们欢聚在延川中学，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

丁：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

乙：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明 丙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和谐的精神

甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花，用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂。

乙：延川中学“书香溢校园，美文润心灵”国学美文诵读表演现在开始。丙：首先请冯校长致辞。

第一乐章：思想之魂

经典传承文化，雅言浸润人生；古老的文字，朴素的智慧，动情的词句，浪漫的情怀，让我们一同走进那个智慧浪漫的时代，请欣赏第一乐章：思想之魂。

一、诗经《氓》

世界上什么东西都可以老去，唯有爱情永远年轻，爱情是文学作品中永远不变的话题。我们曾在《诗经》的关关雎鸠声中感受了一个痴情男子追求窈窕淑女的热烈，也在苍苍蒹葭旁寻过在水一方的伊人倩影。今天让我们再次走进《诗经》，一起聆听一个卫国女子的爱情心声。请欣赏高一（11）班的诵读表演。

第二乐章：生命之歌

让我们再把目光投向汉魏六朝时期。在这个民族大融合时期，中华艺术也不断开出奇葩。一曲曲动人心弦的诗句，融入了他们真实的人生体验，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的深思与启迪。请欣赏第二乐章：生命之歌。

二、王羲之《兰亭集序》

浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方.当年越王勾践曾经在这里种过兰花.尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅.不过由于有了王羲之和平41位名士在这里集会,于是兰亭——兰渚之亭则流芳百世,大大超过了兰草的清香.就让我们共同欣赏王羲之的《兰亭集序》吧!请欣赏高一（3）班的诵读表演。

三、陶渊明《归去来兮辞》

在1600多年前，一位中国诗人给我们描述了一个理想的乌托邦社会——桃花源。他就是陶渊明。陶渊明是一个才华横溢的诗人，又是一个理想主义者，可现实的黑暗把他那大济苍生的壮志击得粉碎，“达则兼济天下，穷则独善其身”陶渊明选择了归隐的道路，《归去来兮辞》正是他诀别官场，同上层社会分道扬镳的宣言书。请欣赏高一（7）班的诵读表演。

第三乐章：悠悠唐韵

走进了唐代，就走进了璀璨的诗河：不止是“秀口一吐，就是半个盛唐”的李太白，不止是 “叹息肠内热”“致君尧舜上”的杜甫。霓裳羽衣旋转着盛世的华彩，篇篇锦绣吟诵着大唐的诗韵。请欣赏第三乐章悠悠唐韵。

四、张若虚《春江花月夜》

“江畔何人初见月，江月何年初照人。”望月怀远记取亘古不移的情怀，忧思难忘洞穿千年不落的尘埃。让我们一同走进“孤篇盖全唐”的《春江花月夜》。请欣赏高二（13）班的诵读表演。

五、李白《蜀道难》

盛唐文化孕育出一位天才诗人，他以非凡的自负与自信，狂傲独立的人格，追逐梦想，从神秘的西域出发，给我们展示了气势浩瀚的奇观壮景。他便是诗仙李白。李白的魅力就是盛唐的魅力。今天我们一起来走进他的《蜀道难》。

请欣赏高一（6）班的诵读表演。

六、李白《梦游天姥吟留别》

“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”这就是诗仙笔下的神奇梦境；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这就是李白最傲骨的呼喊。让我们一同来感受它。请欣赏高一（2）班的诵读表演。

七、李白《将进酒》

当我们得意之时，你是否想起了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，当我们失意之时更不能忘记“天生我材必有用，千金散尽还复来”。让我们跟随李白一起，笑看人生起起落落。

请欣赏高一（12）班的诵读表演。

八、白居易《琵琶行》

犹如“大珠小珠落玉盘”一样清脆美妙，白居易的《琵琶行》已弹奏了一千多年，它和它的姊妹篇《长恨歌》已成为奉献给千秋万代的艺术精品。人道是“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。请欣赏高一（1）班的诵读表演。

第四乐章：希望之光

中华民族在历史的长河中不仅顽强的繁衍着，更孕育着新的诗篇。从《诗经》《楚辞》中呼喊而来，从“唐诗宋词”中吟诵而来。许多优秀的中华儿女，也用他们的毕生心血在吟诵着，对人生、对文学、对生活、对社会的思考诗篇。请欣赏第四乐章希望之光。

九、柳永《词两首》

打开宋词的华章，我们将眼光放到那本熠熠生辉的书页上，你会发现写了斗大的两个字——柳永。他没有丰功伟绩，但留在历史的名册中，让我们长久的追忆，只因他用心来书写了词的篇章，成就了文坛的一段佳话。

请欣赏高一（5）班的诵读表演。

十、苏轼《词两首》

苏轼《赤壁赋》

公元1079年，湖北的黄州迎来了一位满心伤痛的人，他就是苏轼。所幸，黄州赤壁的山山水水接纳了这个伤痕累累的人。面对眼前的山水和明月，苏子曰：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”让我们走进《赤壁赋》，与苏东坡一起品味人生吧！请欣赏高二（5）班的诵读表演。

岳飞《满江红》

（13）梁启超《少年中国说》

透过历史深邃的眼眸，我们站在岁月的肩膀上极目远眺；走过文明沉淀的沧桑，我们浸在志士的精神中用心体味。这是一个日新月异，继往开来的时代，我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”《少年中国说》用澎湃的热情感染了数代中国人。请欣赏高一年级的诵读表演。

延川中学“书香溢校园，美文润心灵”

国学诵读比赛安排表

活动时间：2015年6月23日下午13：40 活动地点：中院

活动主题：“书香溢校园，美文润心灵”

活动程序： 主持人：（高一·1班）刘里元（高一·7班）周怡民（高一·2班）冯佳琪（高一·9班）冯嘉怡

1、各班整队，主持人入场；

2、宣布延川中学“书香溢校园，美文润心灵”国学汇报表演开始；

3、校长致辞；

4、各班诵读表演

5、国学汇报表演结束

国学汇报表演出场次序：

1、诗经 《氓》

表演者：高一（11）

2、王羲之《兰亭集序》

表演者：高一（3）

3、陶渊明《归去来兮辞》

表演者：高一（7）

4、张若虚《春江花月夜》

表演者：高一（9）

5、李

白《蜀道难》

表演者：高一（6）

6、李

白《梦游天姥吟留别》

表演者：高一（2）

7、李白《将进酒》

表演者：高一（12）

7、白居易《琵琶行》

表演者：高一（1）

8、刘永《柳永词两首》

表演者：高一（5）

9、苏轼《苏轼词两首》

表演者：高一（4）

10、苏

轼《赤壁赋》

表演者：高一（8）

11、岳飞《满江红》

表演者：高一（10）

13、梁启超《少年中国说》

表演者： 高一年级

结束语：

甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让延中的校园飘满书香 乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光 甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁 甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

甲：延川中学“书香溢校园，美文润心灵”国学汇报表演比赛到此结束。