祝联乡中心校教学工作计划

第一篇：祝联乡中心校教学工作计划

祝联乡中心校教学工作计划

一、指导思想

进一步推进素质教育，促进学生全面发展有，紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学有效性提高课堂教学质量”为工作主线，优化教师的教学行为，实现学生学习方式多元化，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展，提高教学质量，保障课堂教学效益，改变学生学习方式，培养良好的学习习惯，全面提高教学质量。

（一）提高教学质量为中，加强教学常规管理。1）要严格抓好教学常规，每月做一次常规检查，为了更好地开展常规工作，学校将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查力求通过跟踪检查的方法，使每一个教师都重视常规增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，加强课堂研究从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3）积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化，优化教学思想，优化课堂结构，优化教学方法，优化课堂的人际环境，优化师德影响，从而提高课堂教学效益。4）要求作业内容精当管用有效，批改及时，教师要及时总结，及时点评以指导整体教学。在作业批发反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际、辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录要重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三，灵活转化的学习方法。

5）加强控制学生轮流缺课现象，提高学生总体成绩。

三、加强教研组建设，扎实开展教研活动。

本学期主要提高课堂教学有效性作为教研主题扎实地开展每月两次的公开课教研活动。教研活动要以听课、评课、说谙以及业务学习为主。使其成为广大教师学生业务，探究教学、提高能力的重要阵地。

四、组织各种活动，培养学生素质。

1）各班结合教学活动开展朗诵、讲故事等比赛丰富学生生活，培养学生能力。

2）各班抓好古诗文背诵，语文书写等工作，学校将定期组织学生进行语文书写比赛。

3）开展音、体、美等活动，学校将开展绘画、田径比赛及参加艺术等活动。

五、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

2011年3月12日

祝联乡中心校教研工作计划

一、指导思想

本年度我校教研工作以县教研室的工作安排和要求为中心，以科学发展观为指导，全面实施素质教育和教师专业化发展，落实治校目标“成长每一位学生，成就每一位教师”以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立以人为本的教育思想，努力提高学生的综合素质，以课堂为阵地，以课堂效益为中心，提高教学质量。突出教研工作实效性，使教研工作为学校教育教学工作服务。现就我校的教研工作计划如下：

二、主要工作目标

围绕新的一学年指导思想，我校教研工作目标主要分如下几个方面。

1）进一步规范教育教学管理，提高教育教学质量。2）开展课堂教学有效性研究，落实目标教学模式。3）开展常规教研，改进教师的教学方法。

三、具体措施

（一）牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量

1）抓好日常规检查。

2）抓好备课，重在设计创新，在设计教案时更多地考虑年段目标、单元目标、教材重难点，课后练习等，努力以务课为突破口，改变备课中重教材、轻学生、重教法、轻学法、重过程、戏重难点突破的现象，真正在创新上下功夫。

3）扑实上课，重在课堂创新。我们要不断研究课堂，不但重视自己教的过程，而且更关注学生学的过程。充分发挥学生主动性，让学生生动活泼，主动地学习。

4）抓细批发，重在作业质量认真布置和批改作业，批改要有时间，评语要恰当，有激励性要及时发还作业，让学生了解自己的作业情况，纠正错误。

（二）抓好常规教研，不断探索，改进教学方法，提高课堂教学有效性。

（三）坚决规范课程设置，开齐课程、开足课时，继续大力开发校本课程，培养学生全面发展。

1）按照课程要求所有学科一律开齐，课时开足。2）艺体活动课做到有计划，有备课，有活动记录。

四、认真抓好教师的听课、评课工作，努力开展教研教学活动。

每学期教师听课不少于15节，校长、教导主任不少于20节并要做好课后的评议和建议工作，以促进学校教学教研工作长远发展，大面积提高教育教学质量。

五、搞好“双语”教研，提高彝语教学质量

把研究重心放在如何利用母语为基础，促进汉语的学习，使双语并进，提高学生的学习能力。

教研活动安排

三月份

1）召开教研工作会议； 2）制定各学科教学工作计划； 3）举行高年级写字比赛。四月份

1）组织教师上公开课； 2）探究课堂教学有效性。五月份

1）有效课堂教学研究； 2）评选优秀教案。六月份

1）交流教学论文；

2）举行组织学徒教学交流活动。七月份

1）做好教学质量检测，评价工作。2）学期教研工作总结。九月份 1）召开教研工作会议； 2）组织教研组集体备课。十月份

1）组织语文教师素质大赛；

2）举行古诗背诵及讲故事比赛（全校学生）。十一月份

1）组织教师上公开课、评课活动； 2）探讨课堂教学有效性。十二月份

1）评选优秀课件及做优秀教案； 2）举行班主任工作论文交流； 3）教学活动能手的评选。一月份

1）搞好教学质量的要检测评价工作； 2）做好教研工作总结。

普格县2011年考研工作计划

一、教研工作指导思想

新学年，我县教研工作坚持以邓小平同志的“三个面向”、江泽民同志的“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中、四中全会精神为指导，落实《全国教育工作会议》精神。深入学习和实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，坚持解放思想，改革创新，育人为本，促进公平教育的目标。围绕省、州教科所的工作安排和我县“1385”教育工作思路。探索教育教研工作规律、创新教研工作方式、深化教研改革、整合教研资源、创新教研职能作用。以教育科研为抓手，以课程实验为载体，提高教师专业化水平；以课堂为阵地，以课堂效益为中心，提高教学质量；以评价为动力，加强学校管理，突出教研工作的实效性，强化教研工作为学校教育教学工作服务的意识，不断提高研究水平，为我县基础教育可持续发展作出新的贡献，努力办好人民满意的教育。

二、教研工作要点

1）继续推进义务教育阶段及高中的调和改革，全面实施素质教育。

2）强化教学常规工作的督导检查，落实教师的教学“六认真”工作。

3）开展课堂有效性人，落实目标教学模式。4）突出教育科研的引领，加强课题研究。5）开展常规教研，改进教学方法，搞好全县教师大练兵赛课。

6）发挥省、州基地校作用，推进样本教研工作，有针对性的解决学校的主要矛盾和问题。

7）保持中小学成绩在全州的领先位置。

8）加强教研室自身建设，加大教研力度，提高教研员理论与研究水平。

三、重点工作安排和措施

（一）强化教学常规管理，落实教师教学“六认真”工作建立管理机制，形成管理网络，落实管理措施，加强督导检查，进行科学考核评价，使教学常规工作真正成为调动教师工作积极性，搞好教学工作的重要手段，成为促进教学质量提高的基础和保障。教研室要定期不定期的对全县中小学的常规工作情况进行检查，督促学校对教学常规工作的规范管理，各学校要按照教体局制定的教学常规管理办法的总体要求，制定切合实际的教学常规管理细则以及评价考核办法。对教师的“六认真”工作情况要坚持做到一月一查，检查要实在，记载要如实，评价要客观，对存在的问题要及时指出并纠正。教师自身要以调度的工作责任心和使命感严格要求自己，要自觉，积极、主动的按要求做好教学“六认真”工作，以此保证教学任务的完成和质量的提高，全年分上下两期，教体局将组织督查组对全县完小以上学校和部分村点校进行此项工作的督导检查，并评选教学常规管理先进学校，把教学常规管理情况与校长津贴发放挂钩。教学常规工作的基本要求如下：

1、教学“六认真”：1）认真制定教学工作计划和写好教学工作总结；2）认真进行教学设计；3）认真进行课堂教学展示；4）认真布置和批发作业；5）认真辅导学生；6）认真进行教学测评。

2、教学工作计划格式要求：1）学生基本情况分析；2）学期教材内容体系分析；3）学期教学任务及要求；4）教学进度安排；5）课外活动设计；6）教学措施等。

3、备课要求：1）每个单元要有单元目标，每个课题要有课题目标，每个课时要有分课时目标；2）每个单元、每个课题、课时都要有教学重点、教学难点。3）教学过程既要务知识内容又要备教师教法还要备学生活动，同时既要精心布置课堂作业还要认真考虑课堂检测评价。

4、上课要求：借鉴目标教学的基本环节（前提测评、认真目标、导学达标、达标测评），体现新课和理念，恰当运用现代教育技术手段，突出课堂教学的有效性，以此作为教师课堂教学的基本要求和主课的标准。

5、作业批发要求：按时收回，及时（当日）批发；1～4年级采用百分制，5～9年级及高中学段可采用百分制或等级制；批发要有日期，批评要恰当、有激励性。要及时发还作业，让学生了解自己的作业情况，纠正错误。小学各年级要求教师全批全改，中学阶段以教师批发为主，学生参与，互动批改。对作业反映出来的共性问题，教师要认真记载，集体评讲并注重分析和纠正。

（二）积极推进教育科研，结合实际搞好课题实验 紧紧围绕全县义务教育改革和高中新课程改革的总体要求，认真贯彻全国教育工作会议精神，充分发挥基地校的作用，以校本教研为载体，认真分析思考学校存在的主要矛盾和问题，本着问题就是课题，研究就是过程，措施办法就是成果的课题研究思想，有针对性的确定科研课题，加以研究，使学校的一此矛盾和问题得到解决，为学校的持续发展奠定理论和实践的基础。今年教育科研工作的主要任务是对现有已申报待立项的6个课题完善资料，做好实验的准备工作。同时指导和发动没有科研课题的学校，积极、主动确立课题，努力申报立项。对已具备结题条件的课题进行效果检测和结题鉴定，并指导课题组作好成果申报工作。

（三）狠抓常规教研，提高课堂有效性

搞好常规教研，不断探索、改进教学方法，是提高课堂教学有效性的重要途径。今年我县教研工作的重心要放在对课堂有效性的研究上来，加强对有效性课堂教学的研究。各校要进一步学习新课程理念，把握各科课程标准，结合实际制定教学工作计划，强化目标意识，以目标教学的基本模式引领课堂教学，正确把握课堂教学结构，使课堂教学发生根本而有效的转变。这个转变，一是强化课堂教学目标的科学定位和达成；二是要注重教师对学生学法指导；三是关注学生自主与合作学习的学习状态；四是注重学习效果的评价；五是落实反馈矫正措施，每个学校都应开展有效性课堂的研究与展示，今年全县的教师大练兵课堂赛课的主题就是如何提高课堂的有效性，通过这次县级课堂教学大练兵活动推全县在课堂教学中落实目标教学的基本模式：前提测评——认定目标——导学达标——达标检测——反馈矫正。各校要在三月开学后上报参加县级赛课的教师名单，按县教体局的安排和要求做好赛课准备，于四月份参加赛课。

（四）深化创新教研结对帮扶工作，进一步提高活动的有效性

在总结我县2010年各省学区、学校教研结对帮扶工作开展情况的基础上，深化创新2011年我县教研结对帮扶工作，进一步推进学区、校际教研交流，提高教研活动的有效性，重点的构建机制、制定计划、规范活动、提高实效四位一体上抓落实、重实效。同时，县上将其纳入年度教研工作考核内容。

四、搞好“双语”教研，提高彝语教学质量

“双语”教学是我县中小学教学的重要组成部分，按凉山州“双语”教学实施细则要求，全面推进“双语”

一、二类模式的教学工作，提高“双语”教学质量。把研究重心放在如何利用母语为基础，促进汉语的学习，使“双语”并进，提高彝族学生的学习能力上来。要按州的统一要求，在彝族学生点50％以上的学校开设二类模式彝语课程，在有条件的高山纯彝族学生的学校开设一类模式教学班，今年下期开始要在民中开设一类模式的“双语”教学班，预计招收40余名学生，彝族学生点50％以上未开设彝语课的学校要尽量配备教师开设彝语课。

五、搞好教学质量的检测，评价工作

加强对中小学教学质量的监控和管理，组织好全年上、下期的各种考试工作，继续坚持对小学毕业班由县统一组织考试、阅卷、评价，其余年级各学科由教研室统一命题制卷由各中小学自行组织考试、阅卷、评价。各校按教体局分配的教学质量奖名额确定获教学质量奖的教师。

六、加强教研室内部建设，提高研究水平

进一步完善各项规章制度，进一步明确工作职责，充分调动教研员的工作积极性和主动性，加强政治业务理论的学习，提高研究和指导能力，增加服务意识，坚持下乡听课不小于50节，下乡工作日不小于50天，结合实际撰写1——2篇论文。发挥好教研职能作用，为我县教育教学的管理、质量的提高努力工作。

二0一0年十二月十七日

第二篇：义联庄乡中心校德育工作计划

义联庄乡中心校德育工作计划

（2013—2014学年第一学期）

本学期我乡德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。

重点工作：

一、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。

3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委

员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我乡德育活动将以“2013！感恩—回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

3、用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的

关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

常规工作：

一、加强体卫工作，增强学生体质。

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日１小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。

3、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。

二、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。

积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视特殊家庭儿童的生存状况，加强教师家访工作的监督，力争家访面达到100%。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。

三、继续深化安全文明校园建设。

加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

第三篇：大坪乡中心校少先队工作计划

大坪乡中心校少先队工作计划

一、指导思想：

以学校计划为指导思想，以服务广大师生为宗旨，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

二、完善各项安全制度，强化管理职责，加大教育强度，提高安全意识

1、根据有关法律和相关文件在本学期进行两次地震演练和一次消防演练，将九月份定为安全教育月和行为习惯养成月，进一步完善学校防震预案、疏散图，召开师生防震演练教育大会，利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育，提高广大师生的安全意识。具体时间初步定在九月和十一月的最后一个星期的某一天。

2、认真做好《安全日志》的填写工作，各班要协调配合，思想重视，发现问题及时纠正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地减少各类事故的发生。

3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的安全，具体岗位由各班班主任负责，值周教师在每天的课间操要对各个班做操情况进行登记。

4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。

三、积极参加社会各种活动，丰富校园文化，提升名校品位

1、做好9月学校开展的学生行为习惯加强集训行动。各班班主任负责本班的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等知识的学习、理解与应用，并组织本班学生参加全校性的列队姿势的训练。让学生的行为习惯、思想意识得到提 2012——2013年第一学期

高。

2、充分发挥各个兴趣活动小组的特长，认真训练各组学生，筹备学校11月的冬运会，让他们在冬运会的舞台上展示自己的才能，也让我校的冬运会有声有色。

3.应教育局要求开展“阳光体育”

4.开展丰富的校园文化。如“红领巾广播站”

四、常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教育

1、升国旗。

坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的中队组织负责，确定年级班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。

2、值周检查

要求各年级班主任负责，协助值周教师在值周时选拔四名品德好、组织能力强的队员值周。少先队辅导员要对其进行培训。做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。

3、主题队会。

根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一按排主题。

学校领导及高低段各年级辅导员交叉对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查，并将其检查结果纳入年级的考核管理中。评比标准：

1、队会主题鲜明、立意新颖；

2、队会内容健康、贴近实际；

3、队会形式新颖、生动活泼；

4、队会程序规范、衔接流畅。

A、9月10日面对第28个教师节，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。

B、年年过中秋，今夕月更明。今年中秋节是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的氛围。

C、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、讲故事等形式向学生进行爱国主义教育。

4.“雷锋在我身边”征文活动

五、对大队委进行改选

1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。

2、建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。

六、强化养成教育，提高德育实效

1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点，引导广大队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式发展。

2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生日常行为规范》；

4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。

具体安排：

九月份：

第一周：

1、开学典礼，由学校大队大队委承担。

2、召开安全文明习惯养成教育主题队会。

3、开学第一个月为安全文明礼仪月，向队员进行安全知识和文明礼仪知识教育活动。

第二周：在教师节开展《献给教师的歌》主题队会

第三周：

1、修订学校防震预案，召开“普及防震知识 增强自护自救”主题队会。进行第一次地震演练；

2、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、讲故事等形式向学生进行爱国主义教育。

十月份：

第一周：放假

第二周：开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。重阳节传统节日的主题活动。

第四周：建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。

十一月份：

第一周：11月9日是中国消防日，开展消防知识主题教育。

第二周：组织学生筹备冬云会。

第三周：学校举行冬运会。

第四周：完成每月的年级考核。

十二月份：

1、搞好教师职业道德和德育工作期末评议工作。

2、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动。具体纪念日有：

12月9日，“一二•九”运动纪念日；12月13日，南京大屠杀70周年纪念日；12月20日澳门回归祖国8 年纪念日；12月26日是毛泽东诞辰115周年纪念日。元月份：

1、制定元旦学生放假要求。

2、“新学年、新希望、新起点” 主题队会。

3、各中队开展“为您送上一份新年祝福”体验教育活动；

4、制定寒假要求。

大坪乡中心校少先队

2012年8月29日

第四篇：新村乡中心校五年级语文教学工作计划1

新村乡中心校五年级语文教学工作计划

（2011、2、——2011、7、）

科任教师：夏志财

一、学生情况分析：

在上一学期的学习过程中，发现大部分学生已养成了良好的学习习惯，能认真倾听。但是仍有一部分同学的作业还有待于进一步引导，阅读习惯还有待于进一步培养。

二、教材内容分析：

本册教材仍然按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：

1、走进西部，2、永远的童年，3、语言的艺术，4他们让我感动，5、中国古典名著之旅，6、走进信息世界，7、作家笔下的人，8、异域风情。

本册教材还编排了两次综合性学习，学习方式与五年级上册形式相同。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文综合实践活动，即“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，即“大综合”。

除去第六组，全册共有课文28篇，精度和略读各14篇。每组由导语、课例、口语交际习作、回顾拓展四部分组成。

本册课本最大的一个改变是加入了文言文。

三、教学重点难点

1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。

2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。

3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。

4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。

5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。

四、教学总目标及措施：

（一）识字、写字教学

五年级的学生已经具备了较强的独立识字能力，因此，教学时更要放手。阅读中出现不认识的字，可自行查字典解决。

针对书写的生字，可随课堂教学完成教师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内留有一定时间指导学生写好笔画笔顺。关键是把字写端正，提高书写的速度。

（二）阅读教学：

1、继续加强朗读训练，并注意训练形式的多样化。

2、在阅读理解方面：重点是把握课文的主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法，学习诗歌以及叙事性说明性等不同文章的阅读。

3、阅读教学

继续加强阅读基本功的训练。

朗读：高年段的朗读要求，不节要做到正确流利而且要做到有感情。

要多读少讲，让学生通过自主的入境如情的朗读读懂课文，有所感悟。

默读：默读训练既要提高理解水平，又要提高默读的速度，将默读与理解思考的训练有机的结合在一起，并加强用较快的速度默读课文等方面的训练，学会浏览的阅读方式，提高学生的自读能力。教学时，应给学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果，不要匆匆忙忙流于形式。

4、在阅读教学中，引导学生发现语言规律，学习表达方法。

通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法在课文中发现语言表达的特点：

体会观察细致和表达生动；体会用词的准确；体会借物喻人的写法；体会表达的丰富内涵；体会怎样把内容写具体；寄情与物的写法；把握每个单元丰富的人文内涵，把情感态度价值观的目标落到实处。

5、口语交际的教学

激发学生交流的欲望，设定特定的情境，体现双向互动，不断提高学生的口语水平，培

养良好的语言习惯。

本阶段的重点是“与人交流能尊重、理解对方”。在一至四年级阶段，都强调讲普通话的习惯，在这一学期主要是“注意语言美，抵制不文明的语言”让学生懂得这不仅是一种习惯，而且是一个人语文素养和道德修养高低的表现。

学生在表达时，要做到有中心、有条理。

6、习作教学：进一步明确习作教学的性质，小学生习作的性质是练笔不是创作。不随便拔高要求，降低学生对习作的畏难情绪，激发学生习作的积极性。作文的指导从内容入手，讲评重在激励。

培养学生观察思维表达三种能力结合起来。加强平时的练笔的指导

7、综合性学习

培养学生搜集资料，整理资料的能力。针对自己所搜集到的资料进行分析形成自己的初步观点。

8、关注自己专业发展规划的落实，及时根据课堂教学、学生反馈写好教学随笔、教学案例及叙事，记录好自己的成长档案，不断提高自身的业务水准，并在校园网上与大家分享经验。

总之，在今后的教学中将借助每组前面的“导语”来导向，凭借课后思考练习题来到学、导练；凭借“回顾拓展”中的“交流平台”，引导学生交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐步养成不断反思的学习习惯。

五、教学进度安排：

周次 课时安排

第一周

1、草原——

3、白杨

第二周

4、把铁路修到拉萨去——回顾拓展一

第三周

5、古诗词三首——

7、祖父的园子

第四周

8、童年的发现 ——回顾拓展二

第五周 清明节放假

10、杨氏之子——

11、晏子使楚

第六周

12、半截蜡烛——

14、再见了，亲人

第七周

15、金色的鱼钩——回顾拓展四

第八周期中工作检查

第九周 五一放假

18、将相和——

19、草船借箭

第十周 20、景阳冈——回顾拓展五

第十一周 综合性学习

第十二周 综合性学习——

22、人物描写一组

第十三周

23、刷子李——回顾拓展七

第十四周

25、自己的花是让别人看的——

26、威尼斯的小艇

第十五周

27、与象共舞——

28、彩色的非洲

第十六周 回顾拓展八复习

第十七周 复习

第十八周 复习、期末测试、六、保障措施

1、继续加强词句训练

词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。

2、思考练习的教学

要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。

3、要加强朗读的指导和训练。

朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多读少讲，使学生有更多的机会练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指导，使朗读和理解密切结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。

4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解。

陪优转差措施

对于杨朝兰等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字；对于罗安静等要在阅读和写字方面多下工夫，对于高雪等重点指导写字和朗读。

对于差生张彦宁、梁万洪等要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业，调动他们观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式的自由表达。

今学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生打开思路，不拘形式的自由表达。

第五篇：十家满族乡中心校安全工作计划

十家满族乡中心校安全工作计划

学校安全工作关系到社会稳定，关系到学校的教育教学工作是否顺利进行，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

本学期的安全工作仍以教育局安全责任状和“四十一不准”、“六个到位”、“八有”、“一个中心”、“两个重点”、“三项演练”、“四件大事”为宗旨，以提高全体师生安全意识为目的，以避免各类事故的发生为目标。

一、指导思想

认真履行级工作方针，切实抓好学校的安全工作，时刻高举安全第一、预防为主的旗帜，提高安全防范意识，强化安全常规管理，切实抓好各项安全制度的落实，给广大师生创设一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作目标

1、建立健全各种制度，并狠抓落实，促进常规管理。

2、加强组织建设，落实安全责任，明确职责，细化到人，确保各校不出安全责任事故。

3、狠抓定期排查、及时整改，做好相关记录，消除学校各类安全隐患。

4、强化教育，提高师生安全防范意识，确保师生生命财产安全。

三、具体措施

（一）提高认识，加强领导，落实安全责任制

1、各校校长是学校安全工作的第一责任人，应将安全工作做为学校各项工作的重中之重，并把安全工作纳入老师评价之中，切实履行好安俩管理的职责。

2、进一步建立健全各校安全工作管理机构，优先安排人力、物力、财力资源，继续实行安全工作目标责任制，并将目标细化到人。

3、要把安全课纳入学校、班级课程表中，要求各校开学初上好第一堂安全教育课，要求备课充分，真正达到全体师生提高安全意识的效果，牢固树立安全第一“责任重于泰山”观念。

4、学校要将目标层层分解，责任层层落实，制度岗位跟踪，落实到每一个环节、班级，直到每个人。要明确每个人的安全职责，把安全工作纳入考核内容，使全体教职工都承担起学校安全教育和管理的责任。形成齐抓共管的良好局面。

（二）定期排查，消除安全隐患

学校要组织专人对校舍进行全面检查，认真落实“一周一查”的安全隐患排查制度，做好检查记录。结合实际和季节特点，加强对校舍、学生活动设施安全、消防安全、饮食卫生安全、交通安全、危险品安全等检查，及时发现并排除各种隐患，把事故消灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财

产安全，确保全年无死亡事故或重大伤害事故发生。

（三）建立健全制度，促进规范管理

学校要进一步完善校园各项安全规章制度，所制定规章制度要让师生知道，并组织讨论，完善、学习。真正达到它的时效性，促进校园安全工作规范管理，从制度上加强安全管理并狠抓制度落实。

1、要进一步加强学校门卫管理，实行来客访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园，各校在校门口等地设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生生命安全。

2、要坚持学生放学无缝对接制，值班老师检查制，学校领导查岗制。

3、加强接送学生车辆管理，做到不超员、不超速、不酒后驾车，严防交通事故发生。

4、建立学生“一日安全常规”制度，对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

5、建立健全安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进行多次安全教育。要充分利用墙报、广播等工具，要充分发挥晨会、班会、校会的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消除安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、消除安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。

6、建立健全安全工作检查制度。对安全工作制度的落实情况，中心校每学期至少要进行3-4次全面检查，在每学期的开学前、雨季、期中、期末、放假前等时间是，要组织人员对重点部位及重点环节进行检查，排除事故隐患。学校自查要形成书面报告，将发现的问题及时报告并存档备查，学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决办法，落实整改措施。

7、学校实施师生出游和校外集体活动申报制度，经主管部门审批同意后，由学校领导负责对体师生进行安全教育，并与责任人签订安全责任书，确保出游和校个集体活动的安全开展。

8、加强上课安全，特别是加强体育课（课外活动）老师的安全上课意识，不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学。

9、加强老师职业道德教育和师法师风教育，不得侮辱、体罚和变相体罚学生。

10、建立健全事故报告制度。实行安全工作月报制度，每月25号前填写表上报中心校，中心校以书面形式报教育局安全办。

11、接送学生的车辆必须证件齐全、不超员、不超速，不酒后驾车，要求车主、家长、学校签好责任书，提高认识，明确责任，以防事故发生。

12、进一步强化师生安全教育工作，提高师生安全意识和防范能力，采取各种行之有效的方式，有针对性地对学生进行交通、饮食卫生、消除、防灾逃生、游泳等安全常识教育演练。

13、建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核学校各类人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的内容。对发生事故造成恶劣影响的实行一票否决制、责任追究制，对因官僚主义、玩忽职守而酿成重大安全事故、追究有关人员的行政和刑事责任。

结合学实际，让全体师生进一步提高认识，统一思想，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强学校安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极预防各类校园安全事故发生，致力打造一个和谐平安的校园。

月份工作安排：

2月15日----至3月份------中心校下发学期初安全通知，中心校、各校、园进行安全大排查，写出排查报告上交中心校，搞好逃生演练。

4月份----中心校对各校安全检查指导，抽查逃生演练情况，发下“防火”安全通知。

5月份----下发夏季安全通知、“

五、一”长假安全通知，到各校检查排水情况。

6月份----到各校检查房舍、围墙及体育器材等情况，进行安全排查。

7月份----下发期末复习期间、考试期间的安全通知，到各校安全检查考核。

十家乡头道营子小学