第一篇：《把真爱留下》主题班会策划书
把真爱留下
——主题班会策划书
一、班会目的
针对中职生出现青春期恋爱的现象较多，归咎其原因，关键在于其正确的爱情观没有真正的形成，不知道何为真正的爱情所致。因此，本次班会主要是让学生感悟何为真正的爱情和学好如何理智地面对青春期恋爱。
二、三、班会的形式 班会的地点和时间 讨论、歌唱、小品、朗读等 地点：11护理1班（401课室）
时间：2012年12月7日星期五下午第七节
四、班会的流程
1、主持人A和B引入爱情（以《因为爱情》作为背景音乐）
2、寻找“真爱”：视频正反面教育，然后分享你心中的“爱情是什么？”（1）身边的爱情：校园的爱情（图片）——他们到底是不是真爱呢？；（2）不完美的爱情：简介《早熟》的片段介绍——详细见附件1——可以看到因敢于承担责任而感动女方家长；（3）《达人秀：“颤音奶奶”董云蓉——因为爱情》——她感人的地方在哪里呢？（4）给五分钟让同学阅读《苏霍姆林斯基给女儿的信》——详细见附件2；（4）大家讨论一下——什么是真爱？以小组为分享一下？
（5）主持人总结：很多时候，我们都以为爱情就是恋爱，其实，并不如此，爱情是以婚姻为目的的，而不是“玩玩”和“炫耀”。爱情需要：彼此忠诚、明智、尊重才能拥有幸福快乐。
3、男生唱《窗外》
（1）主持人引入：感谢某某同学为我们带来了如此动听的歌曲。道出了作为男人，在面对爱之前，先问自己是否能给他幸福，这是负责任的表现。同时也让大家知道：爱情还要建立在一定的经济基础之上，爱情的浪漫需要金钱来交换，花前月下也是物质在做保证的，生儿育女也要买奶粉，攻书上学，就像你的父母。所以，爱情不是我们这些纯粹的消费者能做的事。可我们有些同学却偏要谈恋爱，不信你看他们来了。
4、小品《选择》，学生自由讨论
5、请同学们欣赏《把真爱留下》——原创，详细见附件3。
6、班主任总结
附件1——简介《早熟》
家富出身于一个普通家庭，父亲是一名读书不多的小巴司机，母亲是一名酒楼接待员，家富在公共屋村长大，家境虽然清贫。
若男在富裕家庭中长大，父亲是一个声名显赫的大律师，母亲是一个公益界的活跃份子，若男自小在父母严厉悉心的安排下，每天用功读书，规律地练习钢琴，被训练成为一个淑女，他们父母都希望她嫁入豪门。
一个男孩，一个女孩，一个来自草根，一个来自温室，本来互不相关，却竟然在学校的舞会中邂逅，瞬间迸发好感，二人互相吸引着，爱得单纯直接，若男不理父母的反对，坚持与家富在一起，他们偷尝禁果，若男意外地怀孕，二人曾经一度想堕胎，但最终也决定把孩子生下来，家富母知道这个突如其来的消息，当场晕倒了，家富父更激动得说要拿刀斩亲儿!
原来家富的父母当年也是奉子成婚，家富父不想家富步自己的后尘，更不想若男跟着家富捱苦，家富父最终被家富和若男的真情打动，他相信二人是真爱。
家富父母硬着头皮去找若男父母，冒昧地提亲，若男父怒不可遏，一口咬定家富勾引未成年的若男，决定要起诉家富，誓言要将他送进狱中!
若男被软禁在家中，不许与外界接触，压迫力越大，反而激发起若男的斗志，她决定离家出走，却被若男母发现，若男苦苦哀求，若男母一时心软，放走若男。
家富和若男带着有限的现金，来到一条荒废的村落，这个地方虽然没有自来水，没有电，但环境清幽，恍如世外桃园，家富和若男决定住下来，静待孩子出世……二人过着简朴的生活，家富为了维持生计，甘于做粗活、做苦力，回到家全身腰酸骨痛，躺下就很快睡着了。两人的话也就越来越少，失去了离家出走时那份激情，生活变得那么的“现实”。若男也挻着大肚子，也吃尽了苦头，但他们都咬紧牙关，抵抗着贫穷和饥饿，希望能撑到最后一刻!
最终，家富父母找到二人，若男被送进医院的产房，而家富却被警方押走了。最终家富的结果会是怎样？
附件2——小品《选择》
小品《选择》人物：a角男1（某某）男2（某某）女1（某某）女2（某某）女3（某某）b角女1（某）女2（某）场景：操场上
男1：我喜欢上了某某（即女一号）但是，我不敢向她表白，你替我把这封信给她（悄悄地拿出准备好的信，表情，语气均十分尴尬）
男2：（笑嘻嘻地将信揣入兜里，朝女1走去）男2与女1碰面
男2：女1，有人暗恋你，他不敢跟你说，所以让我送这封信来，看完后别忘了告诉我你的答案。
女1：红着脸接过男2递过来的信（女1打开信仔细看了一遍，女2女3向她走来）女2：女1，你在干什么呢？搞的这么神秘（女1忙将信藏到身后）
女1：没„„没什么，一封信而已（红着脸紧张的说）女3：该不会是谁给你写的情书吧。（开玩笑似的说）
女1；（没说话，耳根子都红了）〈这时，b女1，b女2也朝她们走来〉 b女1：你们在谈论什么，笑的这么开心（笑着说）
女2：好象有人看上女1了
b女2：这是好事啊，恭喜恭喜（同时握住女1的手）女3：好什么呀，我们才多大啊？这样做是不对的。〈郑重其实〉 b女1：你懂什么呀，现代的中专生不谈恋爱枉读一次中专。女2：照你这么说，都去谈恋爱算了，还学什么习啊。
b女2：谁该告你谈恋爱就不能学习，你看某班的某某，他不也在谈恋爱吗，人家照样考班前10，由此看来，谈恋爱还可以促进学习呢。女1：我们现在还是学生，因以学习为重。况且我们还是消费者，我们没有条件去给别人“真正的爱情”。这样做不会有好结果的。b女1：你也太老土了，你看现在有几个人不谈恋爱啊，她谈谈也无所谓吗？ 女2：反正这么做就是不对。
女1：（无奈的望着四个人争吵不休）
b女1：我就不明白了，世上总有一些人看见别人拍拖了她就不舒服，这叫什么人啊。女2女3：你这话什么意思（异口同声，有些愤怒）
女1：好了，别吵了（跑开）〈众人下，主持人上〉主持人：同学们，你们能帮帮她吗？
学生自由发言。
主持人：听了同学们的建议，我想小a会有一个正确的选择。小a：我会拒绝他的。（掌声）
附件3《把真爱留下》——原创
如果我们还不理解真爱？
那么我们还需要学习，还需要能力，更需要明智。
只有勇于承担责任； 彼此相互尊重、忠诚； 才能拥有幸福快乐的真爱。不要轻易地去爱，不要轻易地付出，因为我们还小，把真爱留下，让自己活得轻松些，让青春的记忆里留下更多潇洒的印痕！
第二篇：把对手留下美文
2006年，百事公司CEO卸任后，首席财务官努伊与几位候选人竞争这个职位。当时，呼声最高的要数副董事长怀特，但努伊最终成了公司历史上首位女掌门。
怀特落选后，去了科德角湾度假。努伊顾不上庆祝，匆忙赶去找他。“留下来好吗？”怀特说：“让我再考虑考虑吧。”接着，努伊让公司卸任的CEO去劝说，怀特还是没松口。
随后，努伊又给怀特涨了薪，享受和自己同样的待遇。努伊还在公司会议上说：“怀特是公司最出色的经营人才，也是我最亲密的伙伴，有他的帮助，我才能干得更出色。”怀特终于被感动了，决定留下来。
人生不仅是一次旅行，也是一个竞技的过程，而对手就像伴侣一样，随时都会出现在身边。此时，我们不能将对手视为敌人，并将其一棒子打死，而要把他看作竞技的伙伴或者朋友。因为对手的存在，我们才会跑得更快更远；因为对手的压力，我们才会有更多的激情与梦想。也正因为如此，努伊几次向怀特“低头”，希望自己的对手能成为帮手，将事业做得更大。
竞争是与生俱来的。无论战场还是商场，竞争都必不可少。有些人将对手视为敌人，除了嫉恨打击，甚至还会落井下石。然而，百事公司的努伊并没有这样做，即使自己身居高位，还主动向对手“低头”，邀请他重返团队。也许，对手会给自己带来一定的压力，但有压力才会有动力，与对手并肩作战，才能赢得更广阔的未来。
第三篇：主题班会策划书
福建省高校辅导员职业能力大赛
大 学 生 的 根 本 主 题 班 会 策 划 书
班会主题：《大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变》
参赛高校：泉州师范学院
大学生的根本主题班会策划书
费尔巴哈说，“人是人的本质”，但费尔巴哈认为，人的本质是理智、意志和心，走向了唯心主义和神秘主义的道路。马克思首先肯定了费尔巴哈关于人本质的观点，在《黑格尔法哲学批判导言》，马克思提出“人的根本就是人本身”这一著名命题，把人的本质引向感性活动、实践和劳动，走向实践唯物主义道路。
一、活动主题：大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变
二、活动背景: 不少大学生并不懂大学生的根本。因为她们在思想上迷茫，目标缺失，不知道该做什么，上课无精打采，下课沉迷网络，似乎对什么都没有兴趣，大一的学生，似乎和大四学生一样，即将走到大学的四年生活的终点，三、活动目的：
通过这次主题班会，让学生们认识到父母的艰辛、教师的伟大和朋友的可贵。让大学生了解感恩，懂得感恩，学会感恩，培养一颗感恩的心。使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，促使他们用实际行动去知恩，感恩，报恩。与此同时，提高学生的集体主义感和社会责任感。
四、活动形式：主题班会
五、活动时间：2012年4月6日
六、活动地点：
七、活动内容：
1、PPT互动讲解“感恩”
2、观看视频
3、诗歌朗诵
4、感恩行动
5、班级宣誓
6、结束语
7、班级合唱
八、活动具体流程：
1、PPT互动讲解
①感恩的内涵
感恩是性格善良的反映；
感恩是中华民族的传统美德； 感恩是一种健康的心态； 感恩是一种智慧的处世哲学； 感恩是一种积极的生活态度。②大学生感恩调查
问题一：您认为我们大学生目前还需不需要感恩教育？ 问题二：什么造成了某些大学生感恩意识的淡薄？
对调查结果进行分析，得出结论，通过数据告诉大家当代大学生的感恩意识现状及其原因。
问题三：父母知多少。父母的生日?父母的身高体重？父母穿多大的鞋？父母喜欢的食物？父母喜欢的颜色？父母喜欢的日常消遣活动？父母喜欢做的运动？父母经常用来教育你的口头禅？
2、观看短片
播放视频《那一年其实我们很有钱》，通过这个视频，让同学们了解当代大学生中存在的一些问题，并反省自己的身上是否也有类似的情况。这个视频很有现实意义，在视频结束后让同学们畅谈自己的感受，交流彼此的心得体会。
（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你认为该如何报答父母的恩情？ 辅导员总结：
（如何回报父母？）
第一：要听从父母的话，不要让父母担心。
第二：帮忙父母做家务，学会照顾自己，减轻父母的负担。
第三：关心父母的健康，注意自己的身体。
第四：努力用功读书，认真求学，让父母不为我们的学业感到烦恼。
第五：对父母要有礼貌。
第六：做人处世，要讲信用，做个诚实的孩子。
第七：有什么好吃的东西，要与父母分享。
第八：我们虚心接受父母的照顾或帮忙，而且要对他们说：「谢谢」。
第九：父母生日时，自己亲自制作生日卡片，送给他们。
第十：父母教导我们的话，我们要牢牢记住。
3、诗歌朗诵（背景音乐：感恩的心）
《学会感激》
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡。多少回含着感动的泪花畅想未来。常怀感恩之心的人是最幸福的。常怀感激之情的生活是最甜美的。
感激生育我的人，因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。感激关怀我的人，因为他们给我温暖。感激鼓励我的人，因为他们给我力量。感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。
凡事感激，学会感激。
4、感恩行动
感恩，我们也在行动。
①展示同学们在“感恩节”“母亲节”“父亲节”“教师节”等节日时 发送的祝福短信。告诉大家，常怀感恩之心，从小事做起，及时感恩。
★爸爸妈妈，感谢你们对我的包容和疼爱，儿会好好珍惜，儿爱你们，无论儿子将来富贵如否，儿都会铭记你们的恩德！！
★感激父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直修业的机会。
★母爱如水，似水温柔;父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护;父爱像海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣;父爱博大，深沉坚定。祝福爱我至深的双亲!★所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。
②展示班级同学暑期社会实践的照片，告诉大家暑期社会实践是一个感恩社会的有效平台。“艰辛知人生，实践长才干”。作为大学生，我们应该提早走进社会、认识社会、适应社会，通过实践，使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，感恩社会，体现大学生的自身价值。
5、班级宣誓（在辅导员的带领下集体宣誓）
我们以青春的名义宣誓：
感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊。
从现在开始，用感恩心去面对生活。
感恩父母，立志成才；
感恩老师，发奋学习；
感恩友情，团结互助；
感恩社会，奉献青春。
坚持到底，永不放弃！
6、结束语
让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。
7、班级合唱
播放歌曲《祖国》，全班合唱，班会到此结束。请全体与会人员合影留念。
九、活动意义
通过回忆日常的点滴，唤醒大学生麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。
十、活动注意事项：
1、班会按时进行
2、班会成员按时出席
3、有较完整的班会记录和班会材料要充实
4、班会秩序维持较好纪律
第四篇：主题班会策划书
主题班会策划书
主题班会活动策划方案怎么写？聘才网为大家提供相关的策划方案，欢迎阅读。
《环保，在我身边》主题班会活动方案
一、活动目的：
1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
2.使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。
二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答 激趣等形式
三、活动准备：
1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2.选两名班会主持人。
四、活动过程：
男:无论你走到天涯海角, 女:无论你穿过山山水水，合:最终我们还会再此相会!
男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。
合：五二班主题班会《环保，在我身边》现在开始。
【环节一保护环境人人有责】
女：树木吸收二氧化碳，释放氧气，它对于我们人类来说无比重要。可是如今，仍然有许多人乱砍伐树木，你们知道砍伐树木的后果是什么吗?一起来欣赏智慧组给我们带来的小品《砍树的后果》(团结组，进步组作准备)
男：地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。请欣赏情景剧《我们共同的家园》(成长组作准备)
我们共同的家园
人物：小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)
幕后：舞台上有五棵大树(前
二、后三)、五株花(前
三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带
一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上：嗨!小青蛙，你真早!是呀!这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢!
小青蛙：嗯!真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊!你也很好啊!现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢!
小青蛙：是啊!是啊!由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。哎!也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊(一起走下)(音乐停)
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦!小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢!我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢!我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊!走吧!我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇!这里真美!
小明(手里拿着捕捉网，背着个筐)一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦!小蜻蜓。
小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。哎呀!这里的小花真漂亮。(随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着)
小乐：(一上台就拿着小刀奔向小树)我要在这里留下我的印迹(用刀在树上刻字念到)小乐到此一游。(然后转身喊到)小明、小白快来吃东西喽。说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。
树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓：姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会原谅他们。
蝴蝶：他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。
小蜻蜓：姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶：小蜻蜓，我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上，边跑边喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙(跑出)：小鱼，你怎么啦。
小鱼(倒在地上)：河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我!
小青蛙：小鱼，来!我拉你上来!
小鱼：可我不能离开水啊!
小青蛙：哎!可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗?小鱼，走，我带你一起离开这个可恶的地方。(齐下)
一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起。
小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。
蝴蝶：是啊!人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合)：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊!
小鱼：你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。
小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。
蝴蝶：是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合：对!我要和睦相处，共建美好家园。耶!(齐下)剧终
女：保护环境、人人有责。别让环保天使流泪，让我们一起向环保问题进军吧!请欣赏小品《保护环境》(快乐组准备)
【环节二环保知识知多少】
男：你对环保的知识知道多少呢?快乐组给我们带来了考验。(活泼组准备)
一、环保小知识
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：
不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。
生活中可回收资源主要有：(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;
(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。
二、问题
宇航员在宇宙空间看到的地球主要是(A)色。
A、蓝 B、绿 C、黄
我国重点治理的“三河”是指：(C)
A、黄河、淮河和海河 B、黄河、淮河和辽河
C、淮河、海河和辽河 D、黄河、长江和海河
绿色购物，我们应该选择购买(A)。
A、大包装的商品 B、小包装的商品
C、一次性用品 D、附带广告宣传材料的商品
保护水环境，我们应该选择使用(B)洗衣粉。
A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价
在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是(C)。
A、废纸 B、废玻璃 C、废电池
下列哪些做法是正确的(B)。
A、公路边种莱 B、不要饮用新鲜茶叶 C、儿童吃过多鱼松
居室中什么地方污染最重(C)。
A、卧室 B、客厅 C、厨房 D、洗手间
工业三废是指(C)。
A.废水、废料、废渣 B.废水、废气、废料 C.废水、废气、废渣
第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D)
A地球日 B节水日 C爱鸟日 D世界环境日
臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的(B)，有效保护地球生物的生存。
A红外线 B紫外线 C可见光 D热量
虫眼越多的菜说明没有施用农药，所以更安全。(B)
A、正确 B、错误
【环节三环境保护靠大家】
女： 生活中乱丢垃圾的现象比比皆是，这种行为非常的不好，它影响着我们的生活。请欣赏活泼组准备的小品《香蕉皮的故事》(开心组准备)
(小品： 《香蕉皮的故事》)
A：大家好，我是校园小记者，用我的摄像机搜索着校园里的新闻。
B：大家好，我是校园小主持。校园搜搜搜节目，专门捕捉校园中不文明的现象。哎~…，今天我们去拍摄一组校外搜搜搜吧!
A：我来摄像。5
B：我当主持人。这一期的主题就定为环保。
A：好，看看咱们同学在校外有没有破坏环境。
B：看，那不是咱们班的陈家洛吗?他在干嘛?
C(大模大样走过来，边走边吃，走到中间)今天的香蕉真好吃!”吃完后潇洒地把香蕉皮往后面一扔。
D(稍微晚点上来，滑一跤)：哎哟，疼死我了!(摔倒后看香蕉皮)这香蕉皮谁扔的?怎么这么不讲环境卫生!(气愤地)(见到前面陈家洛，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去)…，…，这香蕉皮是你扔的吧?
C：这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?
D：别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢!
C：(看到瞒不过去，就承认，满不在乎)对，是我扔的，那又怎样?
D： 作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?上次校园搜搜搜，就拍到一些乱扔垃圾的情况，你不觉得难为情啊?你乱扔东西，还害我摔了一跤。
C：哈哈，你摔了一跤，活该!谁叫你不长眼睛的? 傅伊扬：(愤怒的样子)你怎么这么不讲道理?你不注意环境保护，受害的还是你自己。
D：呵呵，我才没那么倒霉呢!我有事，先走了。哎哟，这是什么啊?谁这么缺德?把牛奶盒子到处乱扔啊?
C(走上去)：现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮，保护环 境，还会这样吗?
D：(后悔的样子)唉，没想到，我也吃苦头了。我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。傅伊扬：这才像个文明学生。
(A、B 上)A：嗨，刚才的事，我们已经拍下来了。
B：我们今天在拍摄“校外搜搜搜”，专找不注重保护环境的同学。
C(担心地说)啊?那 我岂不是会被大家笑话?
A：你已经认识到自己的错误了，我们再给你一次机会吧!
B：希望大家不要乱扔果皮、纸屑，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯。C：我们每个人都应该为家乡的环境卫生贡献自己的力量。
D：我知道了，我一定改正这个毛病，而且看到别人乱扔垃圾，我也一定阻止他们。
齐：环保事关你我他，环境卫生靠大家!
男：生活时常发生着形形色色的故事，你们想知道开心组看到了哪一幕故事吗?一起来欣赏吧!(自由组准备)
女：英雄人人想当，可是，你知道身为一个英雄需要具备哪些条件吗?让我们着自由组的同学一起去领略下环保小英雄们的丰功伟绩吧!(成长组准备)
男：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球地球。人们在地球上安居乐业，幸福地生活。请欣赏成长组的诗歌朗诵《地球只有一个》
地球只有一个
生命只有一个，地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些什么?
在天空和土地之间，我们享受清新的空气;
在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，给每一种动物新鲜的食物，让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表，走上联合国的讲坛;
让绿色的古桐树，把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原，让炮弹射出美丽的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望;
儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美好的人间天堂!
结束词：
女：现在，地球已经因为人类过分透支资源、破坏环境而变得伤痕累累。
男：保护环境是我们现在最需要做的事，我们要爱护环境，减少对地球的伤害以及负担。
合：保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!
五二班主题班会《环保，在我身边》到此结束!
总结：
本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。
班会的亮点在于学生积极参加，情景剧、小品较多，视觉效果明显。但班会在结尾上稍显不足，对主题的提升不够。未能充分展现个人在环境保护中从小事做起的重要性，尤其是保护环从自我做起的途径和可能性没有充分的挖掘
第五篇：主题班会策划书
主题班会策划书
英教1202 潘祎明 120601215
2014/12/12
班会背景：
1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利。首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区展开了大规模的屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。这是不容忘记的史实，也是中华民族曾经的屈辱。然而，随着时间的推移，这些历史已被在无形中淡化，甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。值此南京大屠杀77年纪念日，也是首个南京大屠杀死难者国家公祭日之际，作为高一（10）班班主任策划此次班会。
班会主题：不能忘却的纪念——南京大屠杀死难者国家公祭日主题班会 班会时间：2014年12月13日 班会地点：高一（10）班教室 班会目的：
1.悼念在南京大屠杀中无辜死去的同胞，告慰亡灵，让学生理解公祭日设立的由来和意义。2.客观真实地讲解南京大屠杀的历史，让学生对发生在77年前的灾难有正确的认识。3.教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗 班会准备：
1.由班长和文娱委员担任负责人，并召集其他班委组成班会策划小组，进行2-3次讨论会，在会议中明确和深化主题，确定班会大体流程并制定组内分工计划。
2.策划小组中，由生活委员支取班费，交给道具组采购班会时所用的道具（布置会场的装饰，横幅等）；同时由技术组文字，音乐材料，制作幻灯片。3.在全班同学中按自愿原则选定主持人和节目表演者，分组排练。
4.询问班上是否有同学的家中长辈，邻居或认识的人是抗日战争老兵，并邀请他来参加班会，为同学们讲述当年的经历。
5.联系并邀请本市抗日战争纪念馆讲解员。
6.在班会开始的前一周由班长和文娱委员将活动上报给班主任确认，并由班主任给出修改和微调意见。
7.出好板报，布置教室（将座位调整成里圈和外圈两排，全班同学围坐成矩形），营造氛围，烘托主题。班会形式：
史料介绍，图片和视频展示，舞台剧，诗朗诵，抗战老兵讲述，分组讨论，同学发言等。班会过程：（播放音乐）1.主持人致开场词。
2.主持人提问大家对南京大屠杀的了解，并邀请2位同学发言。3.幻灯片显示南京大屠杀的基本信息（来自维基百科）：南京大屠杀（日语：南京虐殺事件，英语：Nanking Massacre, Rape of Nanking）是中国抗日战争初期侵华日军在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，约2万中国妇女遭日军奸淫，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。
4.请出抗战纪念馆讲解员，结合幻灯片文字为同学们讲述南京大屠杀的历史背景和事件经过（同时幻灯片也会按照讲解顺序展示对应图片）。5.舞台剧《南京1937》的片段表演。
6.主持人总结南京大屠杀遇难人数以及这场灾难给南京和整片中华大地带来的伤害。7.播放电影《东京审判》片段，表现战争结束后对战犯责任认定的艰难过程。
8.幻灯片展示日本国内对南京大屠杀的两种态度：一方面展示日本政府和部分民众对南京大屠杀事件的否认和拒不悔改（篡改教科书，一些领导人参拍靖国神社，议员接受采访时的发言等），另一方面展示一些有识之士的道歉和忏悔（老兵下跪，日本民众举行悼念仪式等）。
9.主持人引导同学们以小组为单位，讨论以下问题：A.南京大屠杀后审判艰难，许多应受处决的战犯未能伏法的原因。B.日本并未对二战中所犯下的暴行形成全国性反思局面的原因。C.作为中国公民，应该如何正确认识这段历史，以实际行动维护和平（讨论时间5-10分钟）。
10.各组派出一名代表发言。
11.主持人总结，并介绍南京大屠杀死难者国家公祭日的由来，设立背景和意义。幻灯片展示近年来全国各地人民在南京大屠杀纪念日开展一系列活动的场景。12.请上抗战老兵为同学们讲讲自己当年的抗战经历 13.同学们与讲述者交流，提问环节（10分钟左右）14.诗朗诵《南京，我们没有忘记》。15.在音乐声中，主持人致结束语。
16.请抗日战争纪念馆讲解员和抗战老兵谈谈来参加此次班会的感受，同时提出对同学们的期望。
17.同学们掌声欢送两位嘉宾离场，主持人请一到两位同学谈谈参加班会的体会。
18.班主任结语，首先对主题班会的组织者，表演者和全体同学的参与表示赞扬和感谢，其次总结此次班会的意义，教育同学们开展这次班会不仅仅是为了祭奠南京大屠杀中遇难同胞的亡灵，更重要的是提醒大家忘记历史意味着背叛，抗战的胜利及如今的和平来之不易。作为一名中国青年应该善于反思，汲取历史的教训，同时为努力学习，提高自身综合素质和国际视野，与世界人民共同维护和平，正义和良知，促进共同发展和时代进步。
19.班会结束。
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