呼啸山庄开题报告定稿中文（共5篇）

第一篇：呼啸山庄开题报告定稿中文

毕业设计开题报告

题 目 名 称 石楠荒原上的人性之光—浅析《呼啸山

庄》主题思想及其主人公Heath

专 业 班 级

学

部 外 语 学 部 学 生 姓 名

指 导 教 师

辅 导 教 师

开题报告日期 2011年10月29日 Ⅱ 1

毕业设计（论文）开题报告

石楠荒原上的人性之光

—浅析《呼啸山庄》主题思想及其主人公Heath Light of humanity on heather widerness

--Analysis of the theme of wuthering height and Hero Heath

一、题目来源

专题研究

二、研究目的和意义

艾米丽.勃朗特的《呼啸山庄》发表一百五十年来，从最初的遭受冷落，到后来的备受推崇，评论界从未停止过对这部作品的关注。如今，《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作，勃朗特也因此受到了极高的评价，被公认为是唯一一个可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是，对小说的主人公希斯克利夫的评论可谓众说纷纭，尽管少数评论对他的行为表示理解与同情，认为他的复仇是受到了不公正的待遇后的正常反应，但大多数评论家都对他横加指责，认为他的复仇毫无人性，他是“魔鬼”、“暴君”，认为小说的主题是复仇和人性的扭曲。本文认为要正确客观的评价希斯克利夫，不能仅仅以他复仇过程中的所作所为来妄下结论，而要充分考虑到他的成长环境、所遭受的歧视和非人的待遇、以及种种磨难对他的心灵所造成的致命伤害。我们更应该看到的是小说中人性的复苏和美妙，无论多么令人悲哀的世界里，美好仍是人们追求的终极。仇恨能使人暂时丧失理性，造成人性扭曲和堕落，但即使如此，人性依然会寻找爱的方向，再强大的仇恨也改变不了人们追求美好的事实。三.阅读的主要参考文献及资料名称日期:

[1]Brophy, Brigid, Michael Levey, and Charles Dsborme.“Wuthering Heights.” Fifty works of English and American Literature We Could Do Without.[M].London: Stein and Day Publishers, 1968.[2]Carey, Gary.Cliff Notes on Bronte’s Wuthering Heights, [M].M.A.University of Colorado, 1979.[3]Cerrito, Joann and Paula Kepos, eds.Nineteenth-Century Literature Criticism.[M].Detroit: Gale Research International Limited, 1992.Ⅱ [4]Emily Bronte, Clare West “Wuthering Heights”.Beijing: Foreign Languages Teaching and Research Press.1997.[5]Gerin, Winifred.Emily Bronte, a Biography.[M].Oxford: Oxford University Press, 1978.[6]Ghorley, H.F.“Our Library Table”.[Z].The Athenaeum.1052.[7]Maugham, William Somerset.Great Noverlists and Their Novels, Essays on the Ten Greatest Novels of the World, and the Men and Women Who Wrote Them.[M].Philadelphia: John C.Winston Co., 1948.[8]Mulvey-Roberts, Marie, ed.The Handbook to Gothic Literature[M].Bristol: University of the West of England, 1998．

[9]Shaw, Harry.Concise Dictionary of Literary Terms.[M].St．Louis San

Francisco: McGraw—Hill Book Company, 1976.[10]Spacks, P.M.The Instance of Horror: Aspects of the Supernatural in Eighteen

—Century Poetry.[M].Cambridge: Harvard UP, 1 962.[11]Woolf, Virginia.“Jane Eyre and Wuthering Heights.” The Common Reader.[M].Orlando Florida：Harcourt Brace Jovanovich, 1925.[12]高继海．《英国小说名家名著评析》［M］.北京：中国社会科学出版社，2006.[13]蒋承勇．《英国小说发展史》［M］.杭州：浙江大学出版社，2006.[14]刘文荣．《毛姆读书随笔》［M］.上海：上海三联书店，2007重印.[15]蒲若茜.呼啸山庄与哥特传统［EB/OL］.中国知网，2011-4-20∕2011-6-1.[16]孙建．《英国文学词典·作家与作品》［M］.上海： 复旦大学出版社, 2007.[17]肖明翰．英美文学中的哥特传统［EB/OL］.中国知网，2011-4-20∕2011-6-1.[18]杨静远编选．《勃朗特姐妹研究》[Z]．北京： 中国社会科学出版社，1983.[19]杨苡.《呼啸山庄》［M］.南京:译林出版社,2002.3.[20]玛格丽特·莱恩.《勃朗特姐妹》[Z].天津:天津人民出版社，1992.[21]弗洛伊德.《精神分析引论》［M］高觉敷译，北京:商务印书馆, 1984.[22]休谟.《人性论》［M］商务印书馆，1980.[23]王国富,谬华伦.[Z]．《英国古典小说五十讲》，四川文艺出版社，1987.四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

国外现状：关于《呼啸山庄》这部书，在世界文坛上多年来每谈及十九世纪西欧文学，必会涉及《呼啸山庄》的探讨。有不少著名评论家及小说家都曾有专

Ⅱ 文论述。如：英国著名女作家弗吉尼亚·伍尔夫（ViginiaWoolf，1882—1941）在一九一六年就写过《〈简爱〉与〈呼啸山庄〉》一文。她将这两本书作了一个比较。她写道：“当夏洛蒂写作时，她以雄辩、光彩和热情说„我爱‟，„我恨‟，„我受苦‟。她的经验，虽然比较强烈，却是和我们自己的经验都在同一水平上。但是在《呼啸山庄》中没有 „我‟，没有家庭女教师，没有东家。有爱，却不是男女之爱。艾米莉被某些比较普遍的观念所激励，促使她创作的冲动并不是她自己的受苦或她自身受损害。她朝着一个四分五裂的世界望去，而感到她本身有力量在一本书中把它拼凑起来。那种雄心壮志可以在全部小说中感觉得到——一种部分虽受到挫折，但却具有宏伟信念的挣扎，通过她的人物的口中说出的不仅仅是„我爱‟或„我恨‟，却是„我们，全人类‟和„你们，永存的势力……‟这句话没有说完。”

英国进步评论家阿诺·凯特尔（Arnold Kettle）在《英国小说引论》一书中第三部分论及十九世纪的小说时，也有专文为《呼啸山庄》作了较长的评论，他总结说：“《呼啸山庄》以艺术的想象形式表达了十九世纪资本主义社会中的人的精神上的压迫、紧张与矛盾冲突。这是一部毫无理想主义、毫无虚假的安慰，也没有任何暗示说操纵他们的命运的力量非人类本身的斗争和行动所能及。对自然，荒野与暴风雨，星辰与季节的有力召唤是启示生活本身真正的运动的一个重要部分。《呼啸山庄》中的男男女女不是大自然的囚徒，他们生活在这个世界里，而且努力去改变它，有时顺利，却总是痛苦的，几乎不断遇到困难，不断犯错误。”

国内现状：在国内，很多学者对《呼啸山庄》也进行过深入的研究。有的学者从作品的社会背景和故事结构上分析它的主题思想，也有的学者对作品中体现出来的维多利亚时代女性对婚姻爱情的自我追求进行研究，有的学者对作品所运用的哥特式艺术手法进行分析。但是大多数学者还是将主要精力放在了《呼啸山庄》中男女主人的心理、性格、形象分析上。通过对男主人公希斯克利夫疯狂的复仇计划进行研究，分析其复仇根源，探询他的悲剧人生。在国内有很多研究《呼啸山庄》的作品，如葛志宏的作品《论呼啸山庄中现代主义因素》，袁翠珍的作品《一个扭曲的灵魂—简评呼啸山庄的主人公希斯克利夫》，黄晓燕的《仇恨与爱情》，《荒原的精灵之歌》——从艾米丽的性格看《呼啸山庄》的主题，作者是周庆贺；《复仇与爱情》，由留莜平著： 论《呼啸山庄》的爱情及爱情哲学，李满著； 原始与文明的类型及差异——《呼啸山庄》女主人公性格再探，张燕著，等等。但是对小说中的主人公希斯克利夫的评价可谓众说纷纭，尽管也有少数评论家对他的行为表示理解与同情，认为他的复仇是人受到不公正待遇后的正常反

Ⅱ 应，但多数评论家都对他横加指责，认为他的复仇毫无人性可言。关于《呼啸山庄》的研究还有很多，人们对它的研究会络绎不绝。纵观我国学者对《呼啸山庄》主题和人物性格的探寻，可以体现出我中华文人的深邃认识和敏锐的洞察力。

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路 1.引言部分，介绍本论文的主要内容 2.文献综述 3.小说主题分析

3.1社会背景 3.2恨的主题的分析

3.2.1呼啸山庄的阴冷黑暗 3.2.2希斯的疯狂报复 3.3爱的主题的分析 3.3.1众人对爱的追求 3.3.2希斯与凯瑟琳的爱情 3.3.3希斯对人性的向往 3.4主题—恨无法战胜爱 3.4.1荒原中的人性之光 3.4.2希斯对爱的成全 3.4.3呼啸山庄新的未来 4.主人公人物分析

Ⅱ 5 4.1人间至爱成就人性

4.1.1老恩肖给予的亲情 4.1.2与凯瑟琳至死不渝的爱情 4.2爱与恨的纠缠摧毁人性

4.2.1辛德雷的虐待 4.2.2凯瑟琳的背叛 4.3人性的悲剧

4.3.1对辛德雷的报复 4.3.2对林顿的报复 4.3.3对下一代的报复 4.4人性的复苏

4.4.1爱的成全 4.4.2心灵的自由 4.4.3灵魂的归宿

5.得出结论：

小哈里顿是希刺克利夫的化身，小凯蒂则传承了她母亲凯瑟琳的灵魂，而上一代人的爱，在他们身上又得到延续；希刺克利夫看到凯蒂和哈里顿眼睛里有凯瑟琳的影子，他的人性复苏了，他的生命也走到尽头，死前他在凯瑟琳生前住过的小房里，呼唤着凯瑟琳在原野上“孤单的飘荡了二十多年的魂魄”，带着笑离开了人世，到另一个世界与凯瑟琳携手而游，他们的爱以另一种方式延续，永不消亡；希刺克利夫的墓与凯瑟琳的紧紧挨在一起，“这坟墓下的人，有怎样不平静的睡眠呢”，千言万语一句话，此情绵绵无绝期。一场惊天动地，生生死死，Ⅱ 明争暗斗，剩下宁静的旷野，柔风在草间飘动，死去的人，活着的人，情在绵亘，情无绝期。但仍然有一种爱,那是一种斩断了恨的、超越了利益关系的爱,一种消融了地域、民族、阶级、职业、身份、年龄以及性别,只留下人性光辉的爱,就连恐惧也在人性光辉面前而退缩.最终,小说以希刺克厉夫和凯瑟琳的团聚与哈林顿和小凯瑟琳的相亲相爱为结局宣扬了爱的力量和人性的伟大,这阐述了一个至理:从对恶的放纵到理性的回归。

爱与恨相交织痴缠，善与恶在一次次的较量中最终走向人性的回归，走向自我超越。希斯克利夫的野性复仇，无论是企图以暴力滋生暴力，还是遏止文明发展的种种努力，都被证明是一种无意义的徒劳，最终走向的只是没落与空虚。爱作为一种绝对存在，成为叙事的最强音，它战胜了恶，融化了恨，使灵魂走向善美。本文在分析主题及男主人公希斯克利夫后得出恨无法战胜爱，人性美终能战胜人性恶这个中心思想。在《呼啸山庄》看似阴冷的表面下其实潜含的是无尽的爱。无论恨有多么可怕但是人们心底的爱是永远抹杀不了的。虽然生活在冰冷的世界，在爱的荒漠，爱的影子依稀可见。在冰冷、荒凉的呼啸山庄，到处是仇恨，到处是报复，但我们依然可以看到爱的痕迹。这也表明即使是在最黑暗、残酷、冷漠的社会。希望总是有的，爱还是存在的。爱终究会战胜恨，让世界充满生机和希望。

六、完成毕业设计所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法

1.所需工作条件：(1)相关的中英资料、文献

(2)计算机网络资源及辅助设备

(3)校内中英文图书期刊室

(4)中英文图书期刊室及数字图书馆

2.解决方法：(1)在学校图书馆、阅览室查阅大量相关的资料文献

(2)充分利用网络资源及文献检索系统，查阅下载丰富的论文资料

(3)利用计算机辅助设备再现网络资源

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

Ⅱ 7 1.2011年9月中旬确定论文题目。

2.2011年10月上旬查阅指导教师选定的资料，阅读文献，翻译文献资料，撰写文献综述。

3.2011年10月完成开题报告，做好开题准备。4.2011年11月下旬完成第一稿。5.2011年12月上旬底完成二稿。6.2012年元月上旬完成三稿。

7.2012年5月21日前论文定稿、评阅。8.2012年5月26日论文答辩。

八、指导教师审查意见

指导教师 签字__________________

2011年10月30日

Ⅱ 8

第二篇：呼啸山庄读后感中文

《呼啸山庄》是英国女作家勃朗特姐妹之一艾米莉·勃朗特的作品，是19世纪英国文学的代表作之一。下面是呼啸山庄读后感中文，请参考！

呼啸山庄读后感

1《呼啸山庄》讲述啦呼啸山庄的恩萧家族和画眉山庄的林顿家族之间的故事。

西斯克利夫是老恩萧收养的孤儿，遭到老恩萧的儿子辛德雷的仇视，但他女儿凯茜喜欢他。凯茜虽深爱着西斯克利夫，但由于地位的差异而无法表白。西斯克立夫愤然出走，发誓报复。

当西斯克利夫回来时，凯茜已嫁给啦画眉山庄的主人埃德加？林顿。西斯克利夫先使辛德雷破啦产，接着又骗娶啦埃德加的妹妹，企图占领画眉山庄。

不久，辛德雷、凯茜、伊沙贝拉、埃德加先后去世，西斯克利夫就奴役辛德雷的儿子哈里顿和埃德加的女儿凯瑟琳，甚至对自己与伊莎贝拉所生的儿子林顿也恨之入骨。西斯克利夫虽然达到啦复仇的愿望，但并不感到高兴，于是在一个风雨之夜结束啦自己的生命，去和他魂牵梦系的凯茜相会。

《呼啸山庄》通过一个爱情悲剧，向人们展示啦一幅畸形社会的生活画面，勾勒啦被这个畸形社会扭曲啦的人性及其造成的种种可怖的事件。整个故事的情节实际上是通过四个阶段逐步铺开的：第一阶段叙述啦希斯克利夫与凯瑟琳朝夕相处的童年生活；一个弃儿和一个小姐在这种特殊环境中所形成的特殊感情，以及他们对辛德雷专横暴虐的反抗。第二阶段着重描写凯瑟琳因为虚荣、无知和愚昧，背弃啦希斯克利夫，成啦画眉田庄的女主人。第三阶段以大量笔墨描绘希斯克利夫如何在绝望中把满腔仇恨化为报仇雪耻的计谋和行动。最后阶段尽管只交代啦希斯克利夫的死亡，却突出地揭示啦当他啦解哈里顿和凯蒂相爱后，思想上经历的一种崭新的变化——人性的复苏，从而使这出具有恐怖色彩的爱情悲剧透露出一束令人快慰的希望之光。

因此，希斯克利夫的爱一恨一复仇一人性的复苏，既是小说的精髓，又是贯穿始终的一条红线。作者依此脉络，谋篇布局，把场景安排得变幻莫测，有时在阴云密布、鬼哭狼嚎的旷野，有时又是风狂雨骤、阴森惨暗的庭院，故事始终笼罩在一种神秘和恐怖的气氛之中。

在小说中，作者的全部心血凝聚在希斯克利夫形象的刻画上，她在这里寄托啦自己的全部愤慨、同情和理想。这个被剥夺啦人间温暖的弃儿在实际生活中培养啦强烈的爱与憎，辛德雷的皮鞭使他尝到啦人生的残酷，也教会他懂得忍气吞声的屈服无法改变自己受辱的命运。他选择啦反抗。凯瑟琳曾经是他忠实的伙伴，他俩在共同的反抗中萌发啦真挚的爱情。然而，凯瑟琳最后却背叛啦希斯克利夫，嫁给啦她不啦解、也根本不爱的埃德加〃林顿。造成这个爱情悲剧的直接原因是她的虚荣、无知和愚蠢，结果却葬送啦自己的青春、爱情和生命，也毁啦对她始终一往情深的希斯克利夫，还差一点坑害啦下一代。艾米莉〃勃朗特刻画这个人物时，有同情，也有愤慨；有惋惜，也有鞭笞；既哀其不幸，又怒其不争，心情是极其复杂的。凯瑟琳的背叛及其婚后悲苦的命运，是全书最重大的转折点。它使希斯克利夫满腔的爱化为无比的恨；凯瑟琳一死，这腔仇恨火山般迸发出来，成啦疯狂的复仇动力。希斯克利夫的目的达到啦，他不仅让辛德雷和埃德加凄苦死去，独霸啦两家庄园的产业，还让他们平白无辜的下一代也饱尝啦苦果。()这种疯狂的报仇泄恨，貌似悖于常理，但却淋漓尽致地表达啦他非同一般的叛逆精神，这是一种特殊环境、特殊性格所决定的特殊反抗。希斯克利夫的爱情悲剧是社会的悲剧，也是时代的悲剧。

《呼啸山庄》的故事是以希斯克利夫达到复仇目的而自杀告终的。他的死是一种殉情，表达啦他对凯瑟琳生死不渝的爱，一种生不能同衾、死也求同穴的爱的追求。而他临死前放弃啦在下一代身上报复的念头，表明他的天性本来是善良的，只是由于残酷的现实扭曲啦他的天性，迫使他变得暴虐无情。这种人性的复苏是一种精神上的升华，闪耀着作者人道主义的理想。

《呼啸山庄》出版后一直被人认为是英国文学史上一部“最奇特的小说”，是一部“奥秘莫测”的“怪书”。原因在于它一反同时代作品普遍存在的伤感主义情调，而以强烈的爱、狂暴的恨及由之而起的无情的报复，取代啦低沉的伤感和忧郁。它宛如一首奇特的抒情诗，字里行间充满着丰富的想象和狂飙般猛烈的情感，具有震撼人心的艺术力量。

呼啸山庄读后感2

当爱与恨交织，结局如何?当纯真的爱情面临金钱，名利的的诱惑，为何转眼变成啦赤裸裸的背叛与恶狠狠的报复?今天读啦《呼啸山庄》终于让我啦解啦这些。

初读此书，完全出于好奇。好奇原由来自于模糊记忆中一部老电影的片段。看那电影时年纪尚小，换频道瞎混时间无意看到凤凰卫视正在放的这部片子。那个镜头把我吓住啦：背景是窗外极空旷又狰狞的凸凹不平的荒野，风呼啸着高高掀起窗帘，一个长相奇特的男子半跪在地上，和看上去极虚弱的一个女的相拥而泣，悲恸之状感天动地，说的一些话也是可以使人肝肠寸断，悲至极点的一类，气氛很是压抑；音乐又深重，如浊水，回旋着淤结住，流不开化不啦的让人喘不过气来。整个画面多少有点怪异的感觉，甚至让人有颤栗的恐怖感，仿佛有无形之手诡异的伸出来扼住啦咽喉，使人窒息。很自然的我扫啦眼片名，顿时觉得那名字也怪，叫什么《咆哮山庄》。就着孩童丰富想象力和自以为是的理解力，我当场对片名作啦想当然的几种解释，——现在看啦书才知道当时全是曲解啦——对于这个有怪怪的名字的稀奇古怪电影我兴趣不大，转而换台寻动画片去啦。可那魅影般的印象却再也挥之不去，萦绕记忆深处至今日。读啦原著，忆起那个镜头，也知道《咆哮山庄》就是手中所捧的这本《呼啸山庄》啦，才觉得那片子把味道拍得很浓，很真实，很到位。天性愚驽，书中个别文字其中的深意一时未能领会，可那栩栩如生的描写，饱含激情的对话，性格各异的人物，激起心中丰富的情感浪花，悲喜无法自制，竟身陷其中难以自拔。艾米莉的文字是活生生有灵性的，它们在风中呼号，在矛盾中痛苦挣扎，在痴恋中撕心裂肺，它们点化啦我拙钝的心智，引着我进入那个癫狂，野性的世界，各色人物的脸或笑或泣，旋转着，在眼前变换着，冲突着，意乱神迷。寒假重读此书，再次陷入那个怪异的梦魇。

我为主人公的爱情悲剧扼腕叹息，也深深折服于作者高超的语言驾驭能力——无论是描述，还是故事脉络方面，都使我获益匪浅。

故事从呼啸山庄老主人恩萧捡回一个吉卜赛弃婴希斯克利夫说起。小希斯克利夫与凯瑟琳和辛雷登兄妹一起长大，老恩萧怜爱弃婴甚至超过啦自己的孩子，哥哥辛雷登却从小就非常讨厌希斯克利夫，随着呼啸山庄主人老恩萧的离世，失去庇护的希斯克利夫常常受到新主人辛雷登的欺负。而希斯克利夫和妹妹凯瑟琳在性格方面有着惊人的相似之处。他们两人在某种程度上几乎是各自的翻版，他们无视身份的悬殊，彼此深刻认同，并深爱。

只可惜，两个人热烈深沉的爱没有修成正果，当凯瑟琳决定嫁给画眉田庄的林顿时，希斯克利夫负气出走从两人纯洁的感情出发，凯瑟琳无疑是深爱希斯克利夫的，世上每一个林顿都可以消失，但我绝不会放弃希斯克利夫，可是，嫁给希斯克利夫会降低我的身份，我们就得做乞丐作者艾米丽?勃朗特以女性特有的敏锐细腻对人性无情揭露的同时，又对爱情进行啦深刻的诠释：我对林顿的爱就好比林中的树叶，在冬天草木枯萎的时候，叶子会在时光中蜕变。而我对希斯克利夫的爱就像树下亘古不变的岩石，尽管他带给我的愉悦并不多，可是这点愉悦已经足够。（决定嫁给林顿之前，凯瑟琳说）

艾米莉特意营造出诡异的梦魇般的夸张氛围。有些情节似乎带有非现实世界的蹊跷神秘。灵魂，呓语，幻象，噩梦使故事有啦传奇色彩，淋漓尽致的展现啦最深的迷恋，最痴的执著，最痛苦的挣扎。风雨，暴雪，黑夜，自然的野性与人物激荡的情怀相得映彰，荒凉的旷野深远多变，阴郁悲怆，突显啦人物性格，展现来自人性的深沉之爱，让主人公像大自然一样野性无常深邃无边的爱深入人心，强烈的撼动着人的灵魂。

小哈里顿是希刺克利夫的化身，小凯蒂则传承啦她母亲凯瑟琳的灵魂，而上一代人的爱，在他们身上又得到延续；希刺克利夫看到凯蒂和哈里顿眼睛里有凯瑟琳的影子，他的人性复苏啦，他的生命也走到尽头，死前他在凯瑟琳生前住过的小房里，呼唤着凯瑟琳在原野上孤单的飘荡啦二十多年的魂魄，带着笑离开啦人世，到另一个世界与凯瑟琳携手而游，他们的爱以另一种方式延续，永不消亡；希刺克利夫的墓与凯瑟琳的紧紧挨在一起，这坟墓下的人，有怎样不平静的睡眠呢，千言万语一句话，此情绵绵无绝期。一场惊天动地，生生死死，明争暗斗，剩下宁静的旷野，柔风在草间飘动，死去的人，活着的人，情在绵亘，情无绝期。

看完整本书，心中有着一种说不出的压抑感，不禁想问，有什么东西能毁灭一段最美的爱情?金钱?利益?这些不过是表面的推辞，最大的凶手就是那颗被当时封建社会毒害的虚荣心。虚荣心是可怕的隐形敌人，它无处不在，它悄悄地藏在每个人的心中。人们潜意识认为，它一点也不可怕，就忽视啦它的存在，但事实很坚定地告诉我们，它，不容忽视。

旷野，西风，远处的城镇，折的杂草，崎岖的地形，苍凉的日落，避世的生活，艰辛的奔波，寂寞的岁月，艾米莉勃朗特的一切，没有荣耀，——至少在她生的日子里——梦想夭折，饱尝世事无常，造化弄人。这位才华横溢而早逝的女子绝不会想到，她死后，自己唯一的小说《呼啸山庄》会被后人誉为最奇特的小说且成为十九世纪英国文学史上绝色异彩的一粒宝石，直至今日，仍以其奇丽动人的光彩使无数读者为之折服，深深惊叹于它非凡的艺术魅力。

第三篇：中文毕业论文开题报告

中文毕业论文开题报告

中文毕业论文开题报告1

一、论文研究的来源及意义

对于20世纪90年代初才红遍大江南北的著名诗人汪国真来说，青年人尤其是在校的大中学生，可谓耳熟能详，汪诗因此有一大批忠实的读者。

汪诗不仅有青年人的生活和那种明白晓畅的表达方式，而且汪诗更有一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度，这种人生态度来自于诗人汪国真对中国宋元以来传统诗歌的那种豁达、飘逸和洒脱的人生哲学的二次创造。诗人汪国真的这种人生态度被现今社会称为“汪国真式的人生态度”。毋庸置疑，它是可以激励一代又一代人的，能够让广大的青年人在复杂的生活中得到极大的启迪，坚实理想信心。

本篇论文通过对汪国真诗歌的艺术特点进行研究探索，旨在为广大的文学研究者提供一些肤浅的价值理论，让更多的人广泛地认识并认同这位上世纪盛名卓越的抒情诗人及其诗歌特点，明确汪诗在诗坛上的地位，从而期望有更多的读者和文学爱好者对汪国真及其诗歌添加关注的眼神。

二、国内外研究现状

汪国真作为当代一位抒情诗人，他完全不同于闻一多、徐志摩、顾城、舒婷等这些早期中国诗坛上的领军人物，汪国真的诗歌创作阶段比较晚，将近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的诗歌中没有一丝一毫的政治色彩，用平凡的语言抒发着平凡的人、事、物，朴实无华却隽永深刻，在某种意义上来说，他的诗风是难能可贵的，因此其诗歌在广大的读者中有着广泛而深远的影响。尽管如此，现今中国文学界对其诗歌的研究屈指可数，缺少广泛而有力的学术性的研究和探索，而在国外这块广褒的文学土地上，依然没有他光辉的影子。当然，这种现状的产生，尤其多面原因，一是汪诗的影响力几乎只局限于青年人这一层面上，诗歌内容通俗易懂，不需深入体味，因此在创作上不必进行权威的学术解析;二是现今文学界里，诗歌这以文学形式的地位每况愈下，已经处于文学的低潮阶段，其发展受到各方面的制约。所以，对于汪国真诗歌的研究，我觉得应该着力加强。

三、论文研究目标

本论文研究目标是：对汪国真诗歌的特点进行探究，凸现汪诗的艺术魅力，进而弘扬诗歌在我国文学史上的价值与地位，使广大社会认同“诗歌来源于生活，却更深层次地反映生活”的观点。

四、论文研究内容

汪国真是20世纪90年代至今蜚声文坛的著名中年诗人兼书画大家。汪诗能从平凡的事理发现伟大，从普通的感受中看出永恒，主题昂扬，寓意深刻隽永，表现出诗人独特的人格魅力和文学功力。本文研究的内容主要集中在以下几个方面：

1、汪国真的时代背景;

2、关于汪国真创作高峰期的分析研究;

3、汪国真诗歌的特点及研究;

汪诗的特点主要体现在：题材上较有针对性、篇幅短小、明白晓畅、精炼而富有哲理、充满了音乐美、诗中小我与大我并存，等等;

4、汪国真及其诗歌在当代文学史上的价值与地位。

五、论文研究方法

分析研究、对比研究、研读归纳研究

六、论文进度安排

xx年11-12月，收集材料，建立论文大致的框架模型

xx年1月上旬，完成开题报告并提交导师审批

xx年1月下旬至2月，写作论文初稿并提交导师审阅

xx年3-4月，根据导师的意见和建议，对论文进行二次修改完善

xx年5月，在二次修改的基础上进一步完善，最后定稿

七、论文参考文献

01、《诗学原理》，徐有富著，北大出版社

02、《诗歌美学》，谢利文著，中国青年出版社

03、《诗论》，朱光潜著，江苏文艺出版社

中文毕业论文开题报告2

【摘要】随着现代社会经济科技的发展，人们被带入了崭新的数码时代。同时人们在解决了温饱问题后，开始追求精神上的享受，艺术作品被炒得沸沸扬扬，奢侈品的销量日渐增加，更有一些人并不满足一味接受精神享受，更想自己去创造一些作品。数码摄影就是首选。怎样才能拍到一张漂亮的照片，其中色彩运用的好坏很重要。本篇文章就色彩的三属性的不同使用方法，同时怎样把色彩情感正确地带入摄影作品的问题进行了分析，从而让摄影作品更加精彩。

【关键词】摄影;色彩;情感

带个小孔的黑匣子，它的出现一直在影响着这个世界的进步。摄影技术的诞生直接影响了西方国家的绘画流派的发展，之后又有众多的摄影作品在感染人们，同时还记录了这个世界的酸甜苦辣。

摄影作为一种艺术时，除了会简单记录事物之外，还应该具有一定的艺术价值。很多人都在感慨为什么摄影大师的作品是那么完美，有的人经常说看设备啊，有了长枪短炮镜头，完美机身的搭配，谁都能拍出好的照片。我不否认这一点，的确好的设备是为一张好的摄影作品的诞生提供了很多方便，但纵观世界摄影大师并不都使用了很好的设备。所以这不是关键，而只是能得到一张质量好的摄影作品的一个条件而已。

一张好的摄影作品应该具备太多的条件，好的主题、完美的构图、正确的曝光、漂亮的后期等。在这些条件中哪一项都不能不考虑到颜色的运用。它在摄影作品中起着产生印象、情感导向、隐喻、象征等作用。可以说色彩在一张好的摄影作品中的重要性，相当于色彩在一个好的设计中的运用一样。

一、色系影响摄影作品的情绪

色彩为主题而服务，一张好的摄影作品一定要有一个主题，而照片中，首先影响着欣赏者理解主题的可以说是色彩。色彩对欣赏者的情感影响远远优于图像的具体内容。并且这种情感会长时间地留在记忆中。经常会有人忘记画面的具体内容，但忘不掉影响他情绪的那个色系。所以要想正确地表达主题，应该控制好摄影作品的色彩选择。

只要学过色彩的人都会知道色彩是有感情的。不同的色彩给人不同的感受，红色系给人温暖、兴奋、热烈的感受，容易引起冲动，一般有积极作用;蓝色系有冷、永恒、博大、遥远、忧郁感，一般有消极作用;绿色系具有中性特点，偏向自然美、宁静、生机勃勃、宽容色彩;紫色系，给人以高贵神秘感;黑色系表现出空、无、沉默等;白色系，干净纯洁、虚无，有无尽的可能性;黑与白的搭配，是对立而又有共性，是色彩的一种抽象，能表达严肃、慎重等情感，是一种富有哲理性的颜色搭配。即使没有学过色彩的人也应该能从生活中体会到这些简单的色彩情感。一张摄影作品中一种色系占据大部分画面，那么这个作品的情感也会随着这个色系所表达的情感来感染欣赏者。正如心理学家罗索福斯坦第格所说：“色彩起着一种暗示的作用，它是一种包含各种含义的浓缩了的信息。”

色彩对于摄影作品来说，单独的表现机会很少，大部分的摄影作品都是通过对两种或两种以上的色彩进行一定的设置而成的。例如相邻色、对比色以及冷色与暖色，其中冷暖色的运用更是普遍，其情感表达更加突出。我们一般把红、黄、橙等给人以及强视觉刺激，使人联想到太阳、火光等温暖的事物颜色称为暖色。青色、蓝色易让人联想到天空、河流、阴天，并使人感到寒冷，所以我们称它为冷色。如果摄影作品采用了正确的色彩偏向，那么这个作品可以说是成功的。如果用错了色，这个作品的味道就全变了。例如炒得很热的艺术作品DD《明天的现实》中大面积冷色系的运用，使整个作品想表达的残酷、凄凉、冷漠的情感更深入人心，让欣赏者受到极大感染，从心底里去反思人类现在做的一切。假想如果《明天的现实》的整体色彩感觉变成暖色，还会不会给人凄凉的感受。要是变成黑白色呢？那么整个作品就失去的原有的味道，而且还会显得空洞。用颜色表达情感，这种色彩的艺术处理手法有点像印象派处理颜色的方法，前期的莫奈、马奈用颜色来作画，夸张颜色的用法，使人类重视颜色，接受颜色。印象派后期的代表梵高、塞尚、高更更是用色彩来表现物体，把情感付诸于颜色上，致使画面所表达的情感更加强烈。那么摄影作品同样也是，色彩是为了能更好地表达作品而服务的。

同时一张好的摄影作品要有好的构图，其中一种重要的构图方式就是色彩构图。摄影作品中有两种或两种以上的主要颜色时，我们不得不把这几块颜色抽象成简单的形状，这简单的形状在画面中形成点、线、面来分隔画面或是装饰画面，使画面产生平衡美;或是把主要颜色块抽离出画面，因为色彩面积大小与不同色相的组合会给人产生不同侧重感。例如拍风景时，照片中橙色的黄土与深蓝的天空产生强烈对比，一定会引起人们的注意。这种拍摄手法就是用了对比色的特性，强烈地刺激感官，引发视觉上的冲击，达到生理上的唤醒。

以上所讲的只是色彩三属性当中的色相对摄影作品的影响，色彩其他的两种属性分别为明度与纯度，它们同样影响着摄影作品主题所表达的情感。

二、摄影作品的基调

色彩三属性当中的色相很容易理解，就是色彩的相貌;色彩的明度是指明暗程度;纯度一般指颜色的饱和度。不同的明度同样会产生不同的视觉效果，给人以不同的感受。一般在摄影作品中，我们把不同的明度分为三类色调，明度较高的称为高调，明度较低的称之为低调，明度一般的称之为中间调。不同色调的摄影作品表达着不同的情绪。

高调的摄影作品能给人纯洁、优雅、明快、清秀、宁静、轻盈、干净等感受，让欣赏者看后心情舒畅。高调摄影作品的特点是画面上基本是以白色和淡灰影调为主，黑灰色影调极少，整个画面看起来简洁明朗。那拍摄时就应该有一定的技巧，对光线的要求是要柔和、匀称，一般多使用顺光，这样可以获得反差很平淡的效果。一般顺光拍出来的摄影作品明朗而清晰，属于高调摄影作品。所以当你想得到一张看起来让人舒心的照片，在拍摄前最好给照片定位，否则你可能很难拍出带有你本身想要的那种情绪的照片。在拍人像时除了注意光的选择，还要注意模特的穿着以及背景的选择，都要以白色或淡灰为主，同时在曝光上应该比正确曝光略增加一点，就像拍雪景时我们要提高一些曝光来保证能得到调子高一点的摄影作品一样。

相反低调的摄影作品能给人神秘、黑暗、阴森、恐惧、豪壮、稳重、肃穆、忧郁、含蓄、倔强、深沉等情感。低调摄影作品的特点是，看上去大部分是以深灰、浅黑、重色为主，浅色调占据的位置很小，整个画面色调比较浓重深沉。一般拍这种作品时应选择使用侧光或是逆光。拍摄人像时，人物的服装应选择色调比较深的;拍摄自然风景时也要选择深色调的景物，同时陪衬体的色调要比较深，与主体的低调相协调。感光要充足，以保证阴影部分有足够的层次。必要时为了突出组体物可以给其补一点弱光。现在很多摄影作品，特别是外拍人像和一些广告产品，为了渲染气氛，表达忧郁、神秘等情感都会采用这种色调。在拍摄作品时，你只有把色彩的情感带入摄影作品中，这样的照片才会更有生命力。

中间调的摄影作品也有其特有的魅力，其基调特征不是很明显，但要保证画面层次丰富、细腻。中间调一般为多光源综合配置而成，用中间调表现大自然的景观是很理想的。它善于模糊物体的轮廓，给人一种恬静、素雅的感觉，比较适合表现雨、雾、云、烟等景色。例如拍摄一组清晨时家家户户炊烟升起与柔和的光线交融在一起，想表现一派宁静、祥和的乡村气象时，这种色调是最贴切的。

彩色照片讲究色调的情感表达，同样黑白照片中影调的用法也是一样的，其作用同样不容忽视。所以要想拍出好的摄影作品一定要用好色调。摄影师们在拍片的过程中苦苦地等待光线，一次又一次地去调色温、曝光等设置，就是想得到一张能表达其情感的正确色调的摄影作品。

三、后期色彩让摄影作品锦上添花

谈了色相、明度，我们再来看看纯度对摄影作品的影响。纯度，现在也有人称之为彩度，只是叫法不一样，但所指内容是一样的，都是指颜色的饱和度。那么在摄影里，我们经常会把饱和度高的摄影作品叫重彩，把饱和度偏低的叫淡彩。重彩的摄影作品能用纯度较高的对比色来征服观赏者，同时能以较快的速度刺激欣赏者，从而给其留下很深刻的色彩印象。在胶片时代曾一度盛行高饱和度的重彩摄影作品，艳丽的色彩让摄影师们费尽了心思。数码时代的到来让这一切变得如此容易，HDR软件调出来的摄影作品颜色的饱和度几乎达到了让人惊奇的效果。视觉疲劳加上社会的多元化，看多了重彩作品，有些人们渐渐开始喜欢淡彩的轻快与淡雅。淡彩的摄影作品一般是由明度较高的`淡色组成。例如现在比较流行的非主流照片的用色，就是一种低饱和度，并以一种颜色为主的淡彩用法。

曝光组合、相机感光度、色温等直接影响照片的颜色与饱和度。现在流行的两种摄影作品的重彩与淡彩的形成都很依赖后期制作，过度的后期制作受到很多人的反对，但不得不承认这些摄影作品的受欢迎程度没有受到影响，依旧很盛行，这与我们现代数码时代的发展和人们的情感需求相适应。现代都市生活节奏的不断加快，麻木的人们需要重彩的刺激;太多的人感到寂寞、孤单、无助，所以他们喜欢用那种饱和度较低的单一色彩来表达自己忧郁的情感。每个人的喜好不同，所要表达的性感也不一样，所以只要你能正确地运用色彩表达出自己的情绪，那么就懂得了照片中色彩的情感表达这一意义。

总之，要想得到一张好的摄影作品，我们就不应该忽视色彩的作用。摄影作品画面在色系的选择、色调的定位以及重彩、淡彩的设计方面，都离不开摄影者所要表达的情感，有生命力的摄影作品是动人的，有情感的摄影作品才会使欣赏者产生共鸣。摄影的主题是摄影的灵魂，那么色彩可以说是传达灵魂的一种重要方式。在认识了色彩之后，我们就会知道为什么有人没有那么牛的设备，还能拍出好的摄影作品。

【参考文献】

[1]（英）迈克尔弗里曼著，张靖峻译。摄影师的视界DD迈克尔弗里曼摄影构图与设计[M]。北京：人民邮电出版社，20xx。

[2]（美）乔麦克纳利著，何大鹏译。热靴日记DD小型闪光灯的创造性应用[M]。北京：人民邮电出版社，20xx。

[3]（德）爱娃海勒著，吴彤译。色彩的性格[M]。北京：中央编译出版社，20xx。

[4]（日）原田玲仁著，郭勇译。色彩心理学[M]。西安：陕西师范大学出版社，20xx。

[5]李亮之。色彩配置[M]。南昌：江西美术出版社，20xx。

中文毕业论文开题报告3

一、次要内容：

1、论文标题：小学语文教改：课文范例与指点相结合

2、论文次要观念：

小学是先生写作的启蒙阶段。据调查统计，现阶段大局部小先生以为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的景象。经过多方的调查和初步研讨，我们觉得先生怕写习作除了是生活中不擅长细心察看、仔细考虑，缺乏作文素材的积聚外，不擅长灵敏运用文本中积聚的言语也是形成他们怕习作的重要缘由。面对先生怕写习作的心思，作文效率不高的现状，面对新情势下的课改。在教学中，我们尝试结合小先生的实践，以教材中的课文范文，抓住课文的写作特征，指点先生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时停止仿写训练，次要从课文的精彩片段、构造特点、言语特征三个方面停止仿写训练，不时进步先生的写作程度，把写作当成是一件高兴的事情。

二、可行性研讨：

1、研讨现状：

临时以来，作语文教学重头戏的作文教学，不断是我们教学中的单薄环节。据调查统计，现阶段小先生只要13%的先生爱写作文，21%的先生有点喜欢作文，24%的先生谈不上喜欢不喜欢，36%的先生怕写作文，6%的先生厌恶作文。关于大局部小先生来说，习作真实是“万事扫尾难”：一难是没内容可写，二难是不知从什N中央起笔，三难是言语干涩不详细，于是“怕”和“厌”的心境油但是生。经过多方的调查和初步研讨，我们觉得先生怕写习作除了是生活中不擅长细心察看、仔细考虑，缺乏作文素材的积聚外，不擅长灵敏运用文本中积聚的言语也是形成他们怕习作的重要缘由。

经研讨剖析，现阶段的小学语文教材，不管哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个无机的全体，与单元课文内容关系严密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教员指点先生写作。

2、研讨意义：

面对先生怕写习作的心思，作文教学效率不高的现状，面对新情势下的课改。在教学中，把作文教学与课文讲析无机结合，用课文范例指点先生入手写作，使范例的写作技巧成作文教学的无效资源，以课文范例指点、或让先生触类旁通，或让先生仿写，他们会感到有章可循，有凭可依，写起作文便会随心所欲，运用自若，既有格式的仿照，又有内容的启迪联想，这样临时训练，就能处理先生作文“难”的成绩了，同时进步写作教学的成效。

三、根本任务思绪：

选题――查阅材料――写提纲――论文撰写――修正――定稿

毕业论文(设计)任务进度表：

20xx.4――20xx.5论文选题、定题

20xx.6――20xx.8停止初步伐研，写好论文提纲

20xx.9论文开题报告

20xx.10――20xx.11完成论文初稿，指点教师审阅

20xx.12――20xx.1论文中期反省

20xx.1――20xx.2论文定稿打印

20xx.3指点教师审阅

20xx.5毕业论文辩论

中文毕业论文开题报告4

指导教师

论文题目

当前社会用字不规范现象例析

与论文选题相关研究的历史与现状：

新中国成立以来， 我国语言文字工作在全社会的共同努力下取得了显著成绩。但毋庸讳言，当前社会用字方面仍存在一些不规范现象。这不仅给人们的学习、工作和交往带来诸多不便， 而且也损害了汉字的正常使用和健康发展。社会用字是指书写、印刷、刻制、浇铸等具有公共性、示意性的汉字， 主要包括计算机用字、出版印刷用字、影视屏幕用字和城镇街头用字。规范社会用字作为语言文字工作的一个重要方面， 既是语言文字规范化的问题， 也是城市文化建设的重要课题。

随着改革开放以来广告业在我国的迅速发展，广告在我国经济建设和社会生活中的作用和地位越来越重要，在促进营销、树立品牌、引导消费、扩大出口等方面都起到了积极的推动作用。因此也成为社会公众较为关注的事物。中国的广告在语言文字运用方面不断更新，是语言创新比较活跃的领域，出现了很多脍炙人口的广告语，有些甚至成为同时期的流行语，对丰富我国语言文字起到了一定的积极作用。但随着广告业的发展，商家店铺为了出新，在语言文字的使用上出现了一些问题，例如语法错误、用字错误、表意不清等问题。违反了国家通用语言文字法以及其他相关规章，同时也对社会造成一些消极的影响。

目前社会用字中的不规范现象：

某些地方还存在大量繁体字。尽管各市情况不同,但就整体而言,繁体字的比例仍较高。这包括牌匾、告示和广告用字,商品的名称、说明文字和临时性的宣传用字。它们分布于街头、商场、火车、轮船等各种外显用字领域。

许多已废止的 二简字 仍在用。《第二次汉字简化方案(草案) 》虽于1986 年6 月废止,但有些字仍在一定范围内用, 有的已出现在正式牌匾中,如雪、建、停、器、餐等字的 二简字 。

出现了一些生造简化字。目前社会上还出现了一些生造简化字。两、插、零、裤、管、楼、锅、场、源、现、营、出、磁等字,都有相应的生造字出现。。这在一定程度上反映了某些人既想用繁体字但又不愿忍受繁体字繁琐的笔画的矛盾心态。

错别字在一定范围内存在。目前社会用字中还有一些错别字,如:电览(缆) 、紫沙(砂) 壶、隹(佳) 肴、电揽(缆) 厂、装璜(潢) 、萍(苹) 果店、油柒(漆) 、密(蜜) 饯、家俱(具) 等。有些别字到了是非难辨的地步。

外文使用不规范。《广告语言文字管理暂行规定》： 广告不得单独使用外国语言文字。广告中如因特殊需要配合使用外国语言文字时, 应当采用以普通话和规范汉字为主、外国语言文字为辅的形式, 不得在同一广告语句中夹杂使用外国语言文字。 但是调查发现, 有的商家并没有做到这一点。

国家语言文字政策法规汇编【M】，北京，语文出版社，。

齐沪扬，《商业广告中繁体字使用情况的调查》【期刊论文】3月。

左民安，王尽忠著《细说汉字部首》【M】 北京出版社 20xx年版

王祥之著《图解汉字起源》，北京大学出版社，20xx年第1版

《咬文嚼字》杂志

左民安著.《细说汉字》[M].北京：九州出版社，20xx：321.

王贵元 《汉字与文化》【M】中国人民大学出版社20xx年5月第1版

中国知网上的相关论文：

(1)张 黎1 副教授 张 晔，广告语言文字不规范现象调查 【J】北京语言大学汉语学院北京100083 2、吉林艺术学院高职学院 长春 130021

(3)邵敬敏，广告语研究的现状与我们的对策【J】

(4)赵炎，论我国现代广告语特性及用词不当 【J】

(5)赵 娟 李媛莉，牌匾广告错别字现象剖析 【J】

(6)陈林一，浅谈当前广告语言中存在的问题 【J】东北师范大学吉林、长春130024

(7)周丽萍，促进语言文字规范化 提高城市文化品位 【J】浙江嘉兴学院314001

(8)陈汝东，当前城市社会用字中的不规范现象及其成因和对策【J】北京大学中文系北京100871

(9)宋庆永 逯恒良，当前社会用字不规范现象的调查与分析 【J】黑龙江东亚学团职业高中、高级技工学校，黑龙江齐齐哈尔161005;齐齐哈尔职业学院， 黑龙江齐齐哈尔161005

(10)王磊，关于净化和规范社会用字的思考 从牌匾、橱窗用字谈起【J】牡丹江师范学院中文系,黑龙江牡丹江157012

(11)周丽萍，嘉兴市社会用字抽样调查分析【J】嘉兴学院, 浙江?? 嘉兴314001

(12)张富翠，浅析当前社会用字取向 繁化 的原因 【J】西昌学院中文系, 四川西昌615013

(13)何林英， 浅析社会用字不规范现象及对策 【J】兰州大学研究生院文学院

(14)萧世民，邱斌，陈小建，社会规范用字存在的问题及解决对策【J】井冈山师范学院中文系、井冈山师范学院科研处，江西吉安343009

(15)李祥鹤，社会用字混乱原因辨 【J】

(18)季素彩，社会用字之怪现象【J】

(19)李现乐，社会用字中的外文使用状况调查

(20)王铁昆，实现沫字规范化基础教育责任大

兼谈语文教师如何在汉字规范化中发挥积极作用【J】

(21)王大刚，试论构建和谐社会用字环境的策略【J】

(23)迟成林，谈社会用字的规范问题【J】大连教育学院语委办,辽宁大连116021

(24)罗进军，我省城市中不规范店名的考察【J】湖南师范大学，湖南长沙410081

(25)蒋重母 邓海霞，武汉街道招牌用字不规范现象管窥 【J】武汉大学中文系, 湖北武汉430072

(26)艾力阿比提文王振本译，消除社会用字混乱，需要全社会的重视【J】自治区语委会

(28)林焘，也谈消灭用字不规范的现象【J】

(30)陈郁玲，街头用字规范化探究【J】西北师范大学文学院 兰州73000

论文的基本观点：

规范使用国家法定的语言文字是一个城市精神文明建设的重要内容之一，店面招牌和广告牌的不规范用字既影响正常交流，也影响了市容市貌，本文以宿迁市区店面招牌、广告牌用字为着眼点，对一些常见的错别字进行分析，并注意对易混易错字进行辨析，并进一步找出其深层易错原因。

本文首先着重介绍公共场所不规范用字现象，主要有以下几点：

滥用繁体字，如宾馆 賓馆、理發店、皇後大酒店

乱用简化字，如宫保鸡丁 宫爆鸡丁、鸡蛋 鸡旦、候车点 侯车点

误用异体字，如装璜 装潢、打蜡 打腊、充气 冲气

改换谐音字，如一往情深 、咳不容缓

其次本文探讨这些不规范用字形象出现的原因

使用者思想上重视程度不够，没有意识到规范用字的重要性。

使用者自身素质问题，受教育程度低。

使用者为了吸引消费者，达到推销的目的，在广告牌上 标新立异 。

有关部门监管不到位，纵容了不规范用字行为。

最后本文针对这些现象提出了相应的解决措施：

强化使用者的用字规范意识。

加强学校语文教学力度，夯实基础，提高全民素质。

制定社会用字管理法规、条例。

有关部门加大监管力度。

指导老师意见：

指导老师签名：

年 月 日

中文毕业论文开题报告5

题目名称

《呼啸山庄》中希思克利夫的双重人格

一、选题的目的和意义：

《呼啸山庄》被誉为“最奇特的小说”，成为十九世纪英国文学史上绝色异彩的一粒宝石。艾米丽·勃朗特笔下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和对爱情的追求方式深深的吸引了众多读者。选题的目的在于从弗洛伊德心理分析的角度对希思克利夫的性格进行分析，提出希思克里夫内心中本我，自我，超我的剧烈冲突，以及他内心中复杂的心理状态和由爱为恨的转变过程。研究在疯狂复杂的现实社会中，人性的扭曲和复杂的心态，以此展现主人公希思克利夫扭曲的性格，进而阐述人性在扭曲社会中发生裂痕，扭曲和毁灭的社会根源。

通过描述希思克利夫和凯瑟琳之间的爱情，展现主人公希思克利夫在畸形社会中人性扭曲，进而变得暴虐无情，产生强烈的复仇心理，达到复仇目的以后以自杀告终，它以狂飙般猛烈的情感达到了震撼人心的艺术力量。从男主人公出走，重归，报复的过程中表现出的双重人格进行进一步的探讨，进而提出自己对这部作品深刻的理解，努力发掘人性的现实意义，展现《呼啸山庄》对人物深刻的心理描写所体现出的巨大艺术魅力。

二、国内外研究综述：

1、《呼啸山庄》出版时并未引起国内外评论界多大的注意，即便是书中的情节和人物所引起的巨大震撼也被认为令人作呕的恐怖，评论界一些人斥之为骇人听闻，荒谬绝伦，毫无意义的作品。近年来人们开始越来越认识到这部书的价值。作品发表一百五十年来，从最初的遭受冷遇，到后来的备受崇拜，评论界从未停止过对这部作品的关注。如今，《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作，艾米丽·勃朗特也因此受到了极高的评价，被认为是唯一可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是对小说中的主人公希思克利夫的评价可谓众说纷纭，尽管也有少数评论对他的行为表示理解与同情，认为他的复仇是人受到不公正待遇后的正常反应，但多数评论家都对他横加指责，认为他的复仇毫无人性可言。

2、在国内，很多学者对《呼啸山庄》也进行过深入的研究。有的学者从作品的社会背景和故事结构上分析它的思想主题，也有的学者对作品中体现出来的维多利亚时代女性对婚姻爱情的自我追求进行研究，有的学者对作品所运用的哥特式艺术手法进行分析。但是大多数学者还是将主要精力放在了《呼啸山庄》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通过对男主人公希思克利夫疯狂的复仇计划进行研究，分析其复仇根源，探询他的悲剧人生。

3、在国内有很多研究《呼啸山庄》的作品，如葛志宏的作品《论呼啸山庄中的现代主义因素》，袁翠珍的作品《一个扭曲的灵魂——简评〈呼啸山庄〉的主人公希思克利夫》，黄晓燕的《仇恨与爱情》等等。

三、毕业设计（论文）所用的主要技术与方法：

理论研究法：通过对弗洛伊德人格结构学说的研究分析，增强对作品主人公的了解，并对其形象进行深刻的研究，增强文章的说服力。

对比分析法：通过作品中男女主人公形象性格的分析对比，对研究对象进行进一步分析。

文本分析法：通过阅读作品，分析文章的主要思想及精神信仰，价值追求等，充分显示作品的艺术魅力。

四、主要参考文献与资料获得情况：

[英]艾米丽·勃朗特：《呼啸山庄》，杨苡译，译林出版社，1990年。

[奥地利]弗洛伊德：《精神分析引论》，高觉敷译，商务印书馆，1987年。

[美]约翰·霍夫曼：《弗洛伊德主义与文学思想》，王宁译，三联书店，1987年。

黄晓燕：《仇恨与爱情》，四川教育出版社，。

张厚得：《西方文论精解》，吉林大学出版社，20xx年。

方平：《希望在人间——论〈呼啸山庄〉》，上海译文出版社，20xx年。

徐光兴：《世界文学名著心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。

五、毕业设计（论文）进度安排（按周说明）

第10周（5月7日——5月12日）撰写开题报告，整理已有文献资料。

第11周（5月13日——5月19日）撰写论文提纲，确定文章框架结构。

第12周（5月20日——5月26日）完成正文部分，形成初稿。

第13周（5月27日——6月2日）根据指导教师意见，对初稿进行修改。

第14周（6月3日——6月9日）根据指导教师意见，对论文进行再次完善。

第15周（6月10日——6月16日）论文定稿，装订成册。

六、指导教师审批意见：

中文毕业论文开题报告6

一、次要内容：

1、论文标题：小学语文教改：课文范例与写作指点相结合

2、论文次要观念：

小学作文是先生写作的启蒙阶段。据调查统计，现阶段大局部小先生以为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的景象。经过多方的调查和初步研讨，我们觉得先生怕写习作除了是生活中不擅长细心察看、仔细考虑，缺乏作文素材的积聚外，不擅长灵敏运用文本中积聚的言语也是形成他们怕习作的重要缘由。面对先生怕写习作的心思，作文教学效率不高的现状，面对新情势下的课改。在教学中，我们尝试结合小先生的实践，以教材中的课文爲范文，抓住课文的写作特征，指点先生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时停止仿写训练，次要从课文的精彩片段、构造特点、言语特征三个方面停止仿写训练，不时进步先生的写作程度，把写作当成是一件高兴的事情。

二、可行性研讨：

1、研讨现状：

临时以来，作爲语文教学重头戏的作文教学，不断是我们教学中的单薄环节。据调查统计，现阶段小先生只要13%的先生爱写作文，21%的先生有点喜欢作文，24%的先生谈不上喜欢不喜欢，36%的先生怕写作文，6%的先生厌恶作文。关于大局部小先生来说，习作真实是“万事扫尾难”：一难是没内容可写，二难是不知从什麼中央起笔，三难是言语干涩不详细，于是“怕”和“厌”的心境油但是生。经过多方的调查和初步研讨，我们觉得先生怕写习作除了是生活中不擅长细心察看、仔细考虑，缺乏作文素材的积聚外，不擅长灵敏运用文本中积聚的言语也是形成他们怕习作的重要缘由。

经研讨剖析，现阶段的小学语文教材，不管哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个无机的全体，与单元课文内容关系严密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教员指点先生写作。

2、研讨意义：

面对先生怕写习作的心思，作文教学效率不高的现状，面对新情势下的课改。在教学中，把作文教学与课文讲析无机结合，用课文范例指点先生入手写作，使范例的写作技巧成爲作文教学的无效资源，以课文范例爲指点、或让先生触类旁通，或让先生仿写，他们会感到有章可循，有凭可依，写起作文便会随心所欲，运用自若，既有格式的仿照，又有内容的启迪联想，这样临时训练，就能处理先生作文“难”的成绩了，同时进步写作教学的成效。

三、根本任务思绪：

选题——查阅材料——写提纲——论文撰写——修正——定稿

毕业论文(设计)任务进度表：

20xx.4——20xx.5论文选题、定题

20xx.6——20xx.8停止初步伐研，写好论文提纲

20xx.9论文开题报告

20xx.10——20xx.11完成论文初稿，指点教师审阅

20xx.12——20xx.1论文中期反省

20xx.1——20xx.2论文定稿打印

20xx.3指点教师审阅

20xx.5毕业论文辩论

应搜集的材料及次要参考文献

⑴《小学语文新课程规范》;

⑵《语文教学参考》;语文出版社

⑶网络文章

彭泽元《如何处置阅读教学与写作教学的关系(材料汇编)》;

朱赤赫《如何在阅读教学中停止习作训练》《小学教学参考(综合)》20xx年第05期

中文毕业论文开题报告7

一、本课题的研究目的和意义

研究目的：

目前，租赁已经成为现代经济不可或缺的经济活动，租赁会计的发展完善具有重要意义。现代租赁具有多种功能，租赁行为覆盖面广，涉及金融、贸易、法律等多学科，而我国租赁业务正处于发展初期阶段，租赁会计仍存在一些问题。为了促进租赁业的迅速发展，本文力图通过结合国际会计准则，对我国新颁布的租赁会计准则中涉及的有关租赁业务的一些会计问题，结合中国租赁业的发展，解决中国融资租赁会计目前存在的问题并提出其发展前景，提出一些完善我国租赁会计准则的有效措施，同时更有效地规范企业的租赁会计行为。

研究意义：关于租赁会计的研究，从理论意义上讲，可以丰富和发展会计理论界对具体会计准则的探讨，推动和促进《企业会计准则―租赁》的完善和发展；从实践意义上讲，可以对《企业会计准则―租赁》在实行过程中出现的问题提出解决的意见和办法，从而使租赁会计准则更加具有操作性，更有效地指导会计人员的操作。

二、本课题的主要研究内容（提纲）

1租赁会计概述

1、1租赁的定义

1、2租赁的特点

1、3与租赁会计相关的概念

2租赁业务的会计处理

2、1租赁类型的确认与计量

2、2融资租赁与经营租赁的特点

2、3融资租赁与经营租赁的区别

3租赁会计的现状及问题分析

3、1租赁会计现状

3、2租赁会计准则中存在的问题

3、3我国租赁业发展中存在的问题

4关于租赁会计整改的一些建议

4、1租赁交易界定标准不统一的改进

4、2租赁资产入账价值规定的改进

4、3会计人员的职业判断和处理的改进

三、文献综述（国内外研究情况及其发展）

国内研究情况：

国内对于租赁会计问题的研究主要分布在以下几个方面：一是对我国企业租赁业务的现状的分析；二是对租赁会计准则和实务上存在的问题进行研究；三是对如何完善租赁业务寻找对策。

纵观大多数学者对租赁会计的研究，他们定义了租赁的概念，并对租赁种类进行严谨分类，各租赁研究专家及其他有关人员不断撰文对租赁实务的若干问题提出有用的建议，积极推动租赁会计的发展，并对会计准则的推广做出了卓著贡献。

上海理工大学的张萍萍在20xx04期的商业经济中发表《我国融资租赁业发展现状浅析》。她认为：我国融资租赁业目前存在的问题，主要是行业进入门槛较高，缺少相关税收优惠政策，相关法律法规不健全，缺乏租赁管理专业人才，以及融资产品创新不足等。我国政府应从建立健全融资租赁业的相关法律法规；加大政府扶持力度，发挥政府在融资租赁业发展中的关键作用；建立全国租赁业协会，实现行业规范化管理；建立租赁业风险控制体系等方面入手，发展我国融资租赁行业，同时租赁公司还要重视对租赁从业人员的培养。

复旦大学管理学院的王毅在20xx第9期财会月刊中发表的《我国租赁会计准则的特色研究》中，他指出，我国《租赁会计准则》的内容充分体现了中国特色。对租赁的划分在定性和定量上都给出了较好的说明，租赁标准中把国际会计准则和美国租赁会计准则采用的资产公允价值改为账面价值，我国在缺乏可靠的公允价值的情况下，用账面价值是一个相当不错的办法，体现了会计的本国化。对于未实现融资收益的分配，强调了融资租赁收益的分配结果应使租赁的投资净额有一个固定的投资回报率，这种方法就是实际利率法，考虑了货币的时间价值，计算比较合理，分摊也较准确。而租金逾期未能收回情况下的会计处理，我国规定：超过一个租金支付期未收到的租金，应当停止确认融资收入，其已确认的融资收入，应予冲回，转作表外核算。在实际收到租金时，将租金中所含融资收入确认为当期收入。我国承租人拖欠租金已成为制约租赁业发展的瓶颈之一，严重影响了出租人的资产质量，为真实反映出租人的经营成果，根据谨慎性原则，应对此作出相应规定，这才体现了我国国情。

王世玉、申军学在中国证券期货的20xx08期《租赁会计准则应用面临的问题及对策探讨》中对新会计准则应用中的几点不足提出以下建议：首先是关于新的准则对于融资租赁标准的界定，建议准则制定部门进一步细化划分标准，加强会计人员技能培训和职业道德教育，在分类时严格遵循实质重于形式的原则。简化未担保余值减值的会计处理，在发生减值时，不再重新计算内含利率，同时根据一致性的原则，可采用提取减值准备的方法。同时加强对会计准则的学习和宣传，规范租赁业的会计核算、信息披露，也对加强租赁业的风险防范和培育租赁市场起到了重要的作用。国外研究情况：

FASB（财务会计准则委员会）在其成立后的七八年时间中，FASB花费了它的将近一半的人力资源来研究租赁会计问题。1976年，FASB出台了财务会计准则公告SFASNo。13――租赁会计，这是一个明显的进步。然而，虽然FASB后来还制定了9个补充公告，6个解释公告，12个技术公告，以及大量的紧急事项处理意见，FASBNo。13依然被公认为没有能够达到其所陈述的目标，因此依然需要对No。13进行重新考虑。作为对SFASNo。13重新考虑的成果，FASB和其他G4+l成员组织共同推出了租赁会计的两份特别报告。这两份报告提出了租赁会计的新观点，其中最大的特点是新观点不再区分资本租赁和经营租赁，而是要求承租人将所有租赁引起的权利和义务都确认为资产和负债。两份报告推出后得到了广泛的支持，可以说代表了未来租赁会计的发展方向。

通过查阅文献，可以看出国内外学者都花费了很多精力来研究和完善租赁会计准则的制定和应用，而在20xx的国际金融危机中，现行的租赁会计准则仍然暴露了很多的局限性。随着经济的发展，租赁业务也越来越复杂，租赁会计也在发展中不断变化。本课题就租赁业务面临的问题及相关对策做了深入研究。

四、拟解决的关键问题

1、分析我国企业租赁业务的现状

2、研究租赁会计现行规定内容和实务上存在的问题

3、完善租赁业务管理的措施

五、研究思路和方法

研究思路：

首先介绍租赁会计的相关概念及其特点；其次诠释了新准则中承租人和出租人租赁的判断标准？会计确认？计量？披露，以及承租人和出租人租赁的会计处理，并就需要思考的问题提出建议，以正确进行会计处理，同时为进一步完善新准则达到向上推动的作用；最后提出如何有效进行租赁会计业务管理和处理的相关对策。

研究方法：

1、文献研究法：借助图书馆、期刊资料室、中国知网等论文数据库和经济类网站及政府信息网等，查阅文献、搜集资料，然后进行加工分析和整理。

2、比较分析法：通过我国企业会计准则与国际会计准则的比较，对我国新租赁会计准则中涉及的有关租赁业务的一些会计问题进行分析研究，并提出完善企业租赁会计的措施。

3、实践观察法：利用实习机会，多实践、多观察、多思考，从实践中汲取智慧。

六、本课题的进度安排

1、第20xx周（20xx1月7日-1月11日）选题；

2、第1周（20xx14年3月4日-3月8日）完成开题报告和开题答辩；

3、第2-10周（20xx14年3月9日-5月10日）完成论文一稿；

4、第11周（20xx14年5月13日-5月17日）完成论文二稿；

5、第13周（20xx14年5月27日-5月31日）完成论文三稿；

6、第14周（20xx14年6月3日-6月7日）论文定稿；

7、第15周（20xx14年6月10日-6月14日）准备论文答辩；

8、第16周（20xx14年6月17日-6月21日）论文答辩和毕业鉴定。

七、参考文献

[1]FASB。StatementofAccountingStandard13、LeaseAccounting，20xx01

[2]IASA。InternationalAccountingStandard17、AccountingforLeases，20xx00

[3]曹伟。会计准则导论。上海：立信会计出版社，20xx05、4

[4]吕春艳，江霞。高级财务会计。北京：机械工业出版社，20xx11、9

[5]王淑敏。金融信托与租赁（第二版）。北京：中国金融出版社，20xx04、3

[6]张士建，张彪。融资租赁承租人会计判断与政策选择[M]。北京：财务与会计，20xx02（5）

[7]常勋。高级财务会计（第三版）。沈阳：辽宁人民出版社，20xx02、2

[8]罗素清。租赁会计研究。上海：上海三联书店，20xx05、2

[9]李鲁阳。融资租赁若干问题研究和借鉴。北京：当代中国出版社，20xx07、11

[10]王毅。我国租赁会计准则的特色研究[N]。武汉：财会月刊，20xx03（9）

[11]韩绪军，余苗荣。关于租赁准则中几点不足的探讨，武汉：财会通讯？综合版，20xx05（11）

[12]杨宗昌，乔旭东。论会计人员的职业判断。太原：会计之友，20xx00（11）

[13]林斌。对租赁准则若干问题探讨。兰州：财会研究，20xx06（9）

[14]会计准则编写组。新会计准则[M]。北京：财政科学出版社，20xx06

[15]中华人民共和国财政部。企业会计准则第21号――租赁应用指南。北京：中国财政经济出版社，20xx06、10

中文毕业论文开题报告8

一、主要内容：

1、论文题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合

2、论文主要观点：

小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计，现阶段大部分小学生认为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。在教学中，我们尝试结合小学生的实际，以教材中的课文为范文，抓住课文的写作特色，指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时进行仿写训练，主要从课文的精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练，不断提高学生的写作水平，把写作当成是一件快乐的事情。

二、可行性研究：

1、研究现状：

长期以来，作为语文教学重头戏的作文教学，一直是我们教学中的薄弱环节。据调查统计，现阶段小学生只有13%的学生爱写作文，21%的学生有点喜欢作文，24%的学生谈不上喜欢不喜欢，36%的学生怕写作文，6%的学生讨厌作文。对于大部分小学生来说，习作实在是“万事开头难”：一难是没内容可写，二难是不知从什么地方起笔，三难是语言干涩不具体，于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。

经研究分析，现阶段的小学语文教材，不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体，与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教师指导学生写作。

2、研究意义：

面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。在教学中，把作文教学与课文讲析有机结合，用课文范例指导学生动手写作，使范例的写作技巧成为作文教学的有效资源，以课文范例为指导、或让学生举一反三，或让学生仿写，他们会感到有章可循，有凭可依，写起作文便会得心应手，运用自如，既有格式的仿照，又有内容的启迪联想，这样长期训练，就能解决学生作文“难”的问题了，同时提高写作教学的成效。

三、基本工作思路：

选题——查阅资料——写提纲——论文撰写——修改——定稿

毕业论文(设计)工作进度表：

20xx.4——20xx.5论文选题、定题

20xx.6——20xx.8进行初步调研，写好论文提纲

20xx.9论文开题报告

20xx.10——20xx.11完成论文初稿，指导老师审阅

20xx.12——20xx.1论文中期检查

20xx.1——20xx.2论文定稿打印

20xx.3指导老师审阅

20xx.5毕业论文答辩

中文毕业论文开题报告9

题目：论《首》的

一、选题依据（包括课题的意义、研究的现状、主要参考文献等）

（一）研究意义

《古诗十九首》在五言诗的发展史上有重要地位，它以独特的抒情方式表现士子的人生境遇及所带来的处世态度和心灵感悟，抒发的是平凡人最基本的情感，因而可以广泛的引起读者共鸣，长久的感动人。作为五言诗中最早期最成熟的代表作品，《古诗十九首》在谋篇、遣词、摹景、传情等方面都对我国旧诗产生了深远影响。本文尝试在前人研究的基础上，适当借鉴其他学者的观点，对《古诗十九首》情景交融的艺术手法、情感魅力及其影响几个方面来探讨。在取各家之长的基础上形成自己的见解，从而更加明确《古诗十九首》在摹景传情、借物抒怀这方面取得的重大成就及其所形成的独特的抒情风格对后世诗歌创作的认识意义和深远影响。

（二）研究现状

《古诗十九首》是中国文学史上早期抒情诗的典范，在五言诗发展史上占有重要地位，因而对它的研究围绕写作年代、作者、思想内容、艺术特色、修辞技巧、抒情艺术等多方面广泛展开。在情景交融的艺术领域也取得了很高的成就。

20世纪30年代到50年代，《古诗十九首》的研究出现了空前繁荣的局面，大致可分为两派：一派继承《文选》李善注的诠释型传统，如陈桂的《古诗十九首解》、钱基博的《古诗十九首讲话》，尤其是隋树森的《古诗十九首集释》，包括考证、笺注、汇释、评论等四个部分，是迄今为止收录资料最多，对于研究者最有价值的参考资料。另一派是继承元人刘履《选诗补注》的分析型传统，如徐中舒的《古诗十九首考》、朱自清的《古诗十九首释》等。

20世纪50到70年代，由于国内政治和社会原因，对《古诗十九首》的研究进入空窗期，但海外汉学者和港台学者的研究成果弥补了中国大陆这一时期的“文化荒漠”，如劳节的《古诗“明月皎夜光”节候释》、台湾学者张清钟的《古诗十九首汇说赏析与研究》等。材料丰富，内容翔实。

20世纪80年代后，《古诗十九首》的研究局面主要表现为研究视野的拓宽和研究方法的多样化，表现出一种可贵的探索精神。如王建华的《论〈古诗十九首〉的抒情艺术》、王亚《试论<古诗十九首>的抒情艺术》等。现代学者对《古诗十九首》的研究多重微观分析，在理论层面的论述很少。此外，还有大量关于《古诗十九首》的论文，如黄凌的《欢愉之词难工，忧愁之词易好——谈<古诗十九首>的感伤情怀》。这一时期的研究触及了一些本质问题，取得了很高的成就。

综上所述，20世纪对《古诗十九首》的情景交融艺术的研究有继承也有发展，有创新也有局限，关于《古诗十九首》情景艺术的研究，仍然有许多的研究空间。本文试图通过收集整合前人的研究材料，结合自己独到的见解，对《古诗十九首》的情与景的艺术作一个整体的关照和全面系统的探讨，希望对《古诗十九首》情与景的艺术特色的研究起到一定的积极推动作用。

（三）主要参考文献

[1]刘勰。文心雕龙[M]。河南：河南大学出版社。20xx。

[2]马茂元。古诗十九首初探[M]。西安：陕西人民出版社，1981。2。

[3]王夫之。姜齐诗话[M]。上海：上海古籍出版社，20xx。3。

[4]陈祚明。采菽堂古诗选[M]。上海：上海古籍出版社，20xx。

[5]隋树森。古诗十九首[M]。北京：中华书局，1955。3。

[6]杨树增等。盛世悲音———汉代文人的生命感叹[M]。河北：河北大学出版社，20xx。

[7]郭绍虞。中国历代文论选[M]。上海：上海古籍出版社，1979。11。

[8]陆侃如，冯沅君。中国诗史[M]。济南：山东大学出版社，1996。3。

[9]袁行霈。中国文学概论。[M]。北京：北京大学出版社，20xx。1。

[10]张秉光。漫谈《古诗十九首》的情与景的抒写。[J]。佛山：佛山大学佛山师专学报，1990（01）。

[11]孟英。论《古诗十九首》的抒情艺术研究[D]。长春：东北师范大学，20xx（12）。

[12]王亚。试论《古诗十九首》的抒情艺术[D]。宿州：宿州教育学院学报，20xx（04）。

[13]王有景。《古诗十九首》与东汉末文人的生命意识[D]。重庆：重庆学院学报，20xx（03）。

[14]彭庭松。论《古诗十九首》之感伤情怀及审美特征[D]。山东：石油大学出版社社会科学版。20xx（12）。

二、研究方案（包括主要研究内容、研究方法和研究进度安排）

（一）研究内容

《古诗十九首》以抒情见长，本文着重探讨《古诗十九首》长于借用景物烘托情感、融情入景、寓情于景的抒情方法以及所创造出来的句短情长、事俗意真、情与景水x交融的艺术境界。分别从《古诗十九首》的情感内容、情感艺术和情感魅力及对后世的影响几个方面来分析《古诗十九首》中动人的抒情艺术。为《古诗十九首》能够千古常新、永久的打动人的艺术魅力给出自己的解释。

（二）研究方法

1、文本细读法

反复阅读诗歌，领悟深刻情感内容。

2、文献资料研究法

查找收集本市本校图书馆的文献资料，充分利用丰富的网络资源，搜索相关的研究资料，充实论文的研究素材，从而根据本文的研究方向与大致思路对素材进行梳理、利用。

3、理论分析法

在掌握足够丰富的资料基础上，运用归纳法、演绎法对资料进行分析提炼，准确凝练的用作本文的理论支撑。

4、逻辑论证法

在充分理解所收集的文献资料和著作等相关材料的基础上，运用逻辑论证的方法对本文中有关问题作深入思考，进行深入的理论阐述。

（三）研究进度安排

1。学生选题：20xx年10月21日前。

2。提交提纲：20xx年11月18日前。

3。开题报告：20xx年12月30日前。

4。论文初稿：20xx年3月10日前。

5。论文定稿：20xx年5月11日前。

6。论文答辩：20xx年5月26日。

三、写作提纲

题目：论《古诗十九首》的抒情艺术

一、《古诗十九首》的情感内容

（一）乱世流离——独处他乡的无依感

1、游子思乡无路乐景写哀意

（二）互藏其宅的情景相衬

（三）婉转附物的托物起兴

三、《古诗十九首》的情感魅力

（一）语简意深的人之常情

（二）伤时叹逝的感伤主义

第四篇：毕业论文开题报告中文范例

标题： 英语隐喻汉译

(on translating english metaphors into chinese)

1)本选题国内外研究现状

对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其中以lakoff & johnson(1987)的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。国内对于隐喻的研究主要受lakoff & johnson理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。在隐喻翻译的研究方面，李国南(1990)，胡文仲(1994)对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的途经。在近期出版的刊物中有对队喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。但其研究的范围也只是局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。

2)本选题的意义、重点、难点及创新点

意义：本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”(陈宏薇：1996)，翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要贡献的作用。我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。

重点：本选题重在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法。

难点：怎样从文化交际的角度对日常用语中的隐喻的汉译进行深入的理论探讨。

创新点：研究英语日常用语中的隐喻的汉译理论及其方法。

3)论文的结构及简要说明

1.引言

2.英语日常用语中隐喻存在的普遍性

2.1 隐喻的定义

2.2 关于隐喻研究的常用书语

2.3 英语日常用语中的隐喻

3.英语日常用语中隐喻的特点

3.1 日常用语中隐喻的分类

第五篇：中文专业本科毕业论文开题报告

题目：从自是一家到别是一家

选题的意义及研究状况：

(1)意义：作为中国古代文学史上著名的两位词人，苏轼和李清照为词的发展和创新以及词体地位的提高都作出了非常重要的贡献。研究他们二人的词学观点之间的继承和发展对于我们了解词体的演进、发展及成熟有着重要的意义。

(2)研究现状：苏轼和李清照堪称宋代词史上具有里程碑意义的两位大家，对于他们二人的研究多集中于对他们词作的研究，将他们二人进行比较研究的人也出现了不少。关于李清照的词别是一家则是在上世纪80年代得到学术界比较深入的研究和探讨。总体看来可以说对于他们的研究是成绩斐然。本文在比较苏、李二人的词学观的异同的基础上探讨二者之间的内在联系，研究从自是一家到别是一家的历史必然性。

主要内容、研究方法和思路： 主要内容：

第一部分：简述词和词学在宋代的发展状况，引出苏轼和李清照的词学观点。

第二部分：简要列举历代对于苏、李二人词学观的评价。

第三部分：重点分析从自是一家到别是一家是词的地位得以提升和词体成熟的必然

首先，分析苏轼提出自是一家词学观的背景，包括两点：一是柳永艳词的盛行导致词的审美情趣朝单一化发展;一是大部分词作家在创作词的时候缺乏创新意识。

其次，简述李清照提出词别是一家词学观的背景，亦分述两点：一是苏轼对于词的变革使得词作为音乐文学的特征、词性的特点被忽视;二是北宋词发展到词之高峰期为李清照词论的提出奠定了基础

最后，阐述从苏轼的自是一家到李清照的别是一家即是从以诗为词到以词为词，体现了词的地位得以提升，词体趋向成熟

第四部分：分析苏轼自是一家和李清照别是一家的异同点以及其产生的原因

第五部分：总结和陈述本文的观点 研究方法和思路：

研究中主要采用比较和因果分析的方法将苏轼和李清照的词学观进行分析比较，总结他们之间的继承和发展，分析他们之间的异同及其原因

准备情况(查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等)：

查阅文献：

[1]王水照等主编.《首届宋代文学国际研讨会论文集》 上海:复旦大学出版社 2001年版.[2]刘乃昌.《两宋文化与诗词发展论略》 济南：山东大学出版社 2005年版.[3]徐中玉主编.《中国古典词学理论史》(修订版)上海：华东师范大学出版社 2007年版.[4]徐安琪.《唐五代北宋词学思想史论》 北京：人民文学出版社 2007年版.[5]张惠民 张进.《士气文心苏轼文化人格与文艺思想》 北京：人民文学出版社.[6]十三所高等院校《中国文学史》编写组编.《中国文学史》(中册)南昌：江西人民出版社 1979年版.[7]袁行霈主编.《中国文学史》(第二版第三卷)北京：高等教育出版社 2005年第二版.[8]申焕.《从诗词关系看李清照<词论;的词学意义》 西安文理学院学报(社会科学版)第9卷第1期.[9]木斋 彭文良 梁英岩.《苏轼以诗为词涵义综论》 长春师范学院学报(人文社会科学版)第27卷第6期.[10]何旭.《从自是一家与别是一家略窥东坡、易安词学观之异同》 四川师范大学学报(社会科学版)第31卷第3期.[11] 梁俊仙 刘波.《李清照<词论;浅谈》 河北北方学院学报 第23卷第2期

[12]陈学广.《词别是一家的内涵及其现代诠释》 内蒙古大学学报 第35卷第2期.[13]王慧.《论李清照别是一家的词学观》 长春大学学报 第15卷第1期.总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期)：

9月中旬-11月中旬，重读作品、查看书籍、积累资料，做好前期材料准备工作;

11月中旬-12月上旬，在老师的指导下，列好提纲，写好开题报告，征求老师意见。

1月中旬-3月上旬，完成初稿，交给指导老师;

3月下旬，在指导教师指导下完成毕业论文定稿，并递交指导教师。