高一政治多变的价格练习题

第一篇：高一政治多变的价格练习题

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第二课 多变的价格

一、基础训练

l．价值 价格，供求关系 价格。

2．商品的价值量由生产这种商品的——决定，商品交换要以 为基础，实行。3。卖方市场是由 起主导作用的一种市场类型。由于供不应求，在市场交易中处于有利地位。

4．买方市场是由 起主导作用的一种市场类型。由于供过于求，在市场交易中处于有利地位。

5．市场上商品的价格或高或低，各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的或者 来卖现的。

6．劳动生产率越高，在单位时间内生产的产品数量——，平均到单位产品上的劳动时间就。

7，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成。8，价值规律是通过 表现出来的。

（参考答案）

1．决定 影响 2，社会必要劳动时间 价值量 等价交换 3．卖者 卖方 4．买者买方 5．供给 需求 6．越多 越少 7．反比 8．商品价格围绕价值上下波动

二、随堂检测

（一）单项选择题

国内外笔记本电脑大厂都卷入了降价风潮当中，而且降价规模和幅度前所未有。据此回答1—5题。

1．国内外笔记本电脑大幅度降价的根本原因是（）A．笔记本电脑的质量得不到保证 B．笔记本电脑供过于求 C．生产笔记本电脑的劳动生产率提高，使其价值降低 D．降价可以顺利实现商品的价值

2．国内外笔记本电脑降价将会带来的影响是（）A．生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少 B．生产笔记本电脑的个别劳动时间减少

C．供求关系的变化 D．笔记本电脑面临着更新换代 3。商品价格与价值的关系是（）

①商品的价格与价值成反比 ②商品的价格是价值的货币表现，价值是价格的基础 ③商品的价格与价值成正比 ④商品的价格受供求关系的影响 A．①③ B．①④ C．②③ D ②④ 4．对上述经济现象理解正确的有（）

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①出现不等价交换的主要原因是供求关系的影响 ②无数次不等价交换体现了等价交换 ③等价交换的次数大于不等价交换的次数 ④不等价交换是偶然的，等价交换是必然的

A．①③ B．②④ C．①②③④ D．①②

5．在现实生活中，价格与价值经常不一致，但价格上涨或下跌，都不会距离价值太远，价格总是围绕价值这个中心上下波动的，因为（）

A．商品价格和个别劳动生产率成反比 B．政府会加以干涉 C．人们的购买力有限，价格涨得太高会无力购买 D．价格和供求之间存在着一种相互制约关系 1千克猪肉与l千克白菜相比。据此回答6—7题。6．1千克猪肉比1千克白菜贵，是因为（）

A．猪肉比白菜营养价值高 B．猪肉供不应求，白菜供过于求 C．生产猪肉比生产白菜耗费的社会必要劳动时间多 D．生产猪肉的人少，生产白菜的人多

7．一定量的白菜和一定量的猪肉能实现交换，是因为它们的使用价值 ·（）A．相同，价值量相等 B．相同，价值量不等 C．不同，价值量不等 D．不同，价值量相等

8．如果一个商品生产者生产某种商品的个别劳动时间与社会必要劳动时间相等。那他在供求关系不断变化的市场中（）

A．必然亏本 B．必然赚钱 C．不赚不亏 D．可能赚钱，也可能亏本 9．在“社会必要劳动时间，的含义中，“现有的社会正常生产条件”主要是指当时某个生产部门（）

A．生产某种产品时平均的劳动熟练程度 B．生产某种产品时使用的最先进的生产工具

C．生产某种产品时社会上绝大部分厂家所使用的生产工具 D．生产某种产品的技术水平达到了社会平均水平

（二）非选择题

10．材料：2003年国庆节后，我国小麦、玉米、水稻等主要粮食品种的价格都在短期内猛然走高。由于粮食是“生物链”的源头，所以，粮食的涨价直接带来了面粉、大米以及食用油、饲料等制成品价格上涨。

阅读上述材料后请回答：粮食价格上涨后，会对人们生活和生产者产生怎样的影响? 11．辨析：市场上商品的价格经常与价值不一致，而在交换中又要实行等价交换，这说明价值规律的要求与市场要求是矛盾的。

五、拓展分析

有人说在价值规律作用下，消费者关心的是商品价格，商品生产者关心的是商品的价值。因为价格低于价值，消费者高兴；价格高于价值，生产经营者高兴，你认为呢?

参考答案：

（一）单项选择题

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1．C 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．D 8．D 9．C

（二）非选择题

10．（1）价值决定价格，价格是价值的货币表现。价格变动会对人们生活产生影响。

（2）粮价上涨后，不会导致消费者对其需求的急剧减少。作为生活必需品，价格变动产生的影响比较小。

（3）而对生产者来说，粮价上涨，生产者利润增加，这时生产者的积极性会提高，促使生产者扩大生产规模和种植面积，增加产量，从而保证市场对粮食的需求。

11．（1）这种判断是错误的，在市场上出现价格与价值不一致的现象，主要是由市场上商品的供求关系不平衡所引起的。

（2）当商品供不应求时，相互竞争使价格高于价值。当商品供过于求时，价格低于价值。由此可见，供求关系影响价格，商品的价格与价值常常不一致。

（3）价格与价值不一致与价值规律并不矛盾，因为价格的涨跌，总是围绕价值这一轴心上下波动。从一个较长时间来看，价格与价值仍然是相符的。

（4）价格围绕价值上下波动，正是价值规律的表现形式，是市场要求与价值规律要求一致的结果。

拓展分析

（1）当价格低于价值时，消费者用更少的货币能得到更多的使用价值，因此消费者关心商品价格。商品生产者的目的在于让产品获得价值，当然希望获得更大收益，因此商家关心价值是理所当然的。

（2）价格低于价值，消费者高兴，但是暂时的，因为在价值规律的驱动下，生产者会减少生产，价格将会上涨。价格高于价值，生产者会高兴，但也是暂时的，因为消费会减少，造成商品积压，价格就会下降。

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第二篇：多变的价格 解析

1【解析】本题前提条件是M产品只有甲、乙两家企业提供，所以两个企业创造的价值总量就是社会总价值。根据材料提供的信息，甲、乙企业劳动生产率提高一倍，2012年的M产品价格为10/2=5元。M产品数量为（500+400）*2=1800万件。社会总价值为1800*5=9000万元。故选A。

2【解析】解答本题的关键是要从中寻找关键信息，产量增大，低价销售，收入下降。“丰产不丰收”是因为社会对农产品的需求是基本稳定的，所以即使农民低价销售，需求量也不会实质性的增加多少。这涉及到生活必需品的需求弹性较小的知识点。因为是低价销售，所以变化之后的价格下降，①和③显示的是变化后的价格上升，排除①和③。④不合题意，材料讲得不是需求量的变化，答案选B。

3【解析】本题以供给曲线与需求曲线的关系为背景，考查价格变动对供给的影响有关知识，本题的设问是支持价格与供给数量分别是什么，排除AD。P0是均衡价格，而支持价格一定会比均衡价格更高，否则就不能称为保护支持价格，B项中Q2是需求数量，不是供给数量，排除B。故选C。

4【解析】“发送短信”实际上就是“消费短信的服务”，因此属于“商品价格与消费需求的关系”。要花钱的短信与免费的微信是互替商品的关系。

5【解析】做排序题，要正确分析前因后果，抓住要分析排序的部分，前面是扩张性的财政政策，它直接影响的是财政支出，也就是③，所以排第一位。后面接着的是物价上涨，最直接的原因应该是②，生产成本增加所致，所以放到最后面。把③②确定好后，接着用同样的方法分析①④如何排序，很显然①在②的前面，④在③的后面，因此选C。

6【解析】根据题目所给出的需求曲线图示，可这样来思考、解题：因原来甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，其需求量显然大于国产中低档品牌的需求量，故将进口高档品牌的需求曲线D1与国产中低档品牌的需求曲线D2相比较，可排除AB；消费者转向国产中低档品牌，需求量会增加，国产中低档品牌的需求曲线（D2到D2´）的变动应当是向右移动，故B、C错误。因此，此题选D。

7、B【解析】 本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，材料的关键信息有：卖菜难与买菜难，发布蔬菜供需信息有利于促进产销对接，可以解决卖与买的困难，①符合题意；提高蔬菜种植面积，扩大种植规模解决的是缺蔬菜的问题，现在并不是没有蔬菜卖，② 不符合题意，合理规划、降低运输成本，可以解决买不到的问题，③符合题意；④与题意无关，题目没有讲到因为服务质量等问题而导致买不到蔬菜，B选项符合题意。

8【解析】材料中大概意思是说冬天买夏天的东西，夏天买冬天的衣服，反季节购买，物美价廉，季节影响价格，即供求影响价格．故C项符合题意。求异心理材料没体现B项。A 错误，策略不能起决定作用。反季节购买东西，利用了供求影响价格，符合价值规律，排除 D 项。【考点定位】本题考查价值规律，消费心理等知识。

9、D【解析】 禽流感出现，购买力明显下降，政府补贴家禽业，会产生效应有价格下降，供给减少，价高伤民。故选 D。A错误，需求应是下降。B错误，需求下降，替代品价格上升。C 错误，价格下降。10【解析】一般来说，粮食产量大幅度增加，会导致粮价下跌，C、D不选；由于粮食属于生活必需品，其需求弹性较小，因此不会引起粮食需求量的急剧增加，B不选；而A幅度相对较小，符合题意。

【解题指南】本题以粮食增产为视角，考查供求与价格之间的相互关系。根据价格根据供应增加，价格下降，以及价格对生活必需品影响小的知识综合分析。

11【解析】材料表明，黄金价格的波动主要受人们的投机炒作、心理预期等影响，价值的变化在材料中没有体现，故A排除选择C；B是从商品交换的角度讲，在材料中不能体现；D说法不符合现实。

【解题指南】本题以黄金期货价格下跌为背景，考查价格的变动的原因。根据材料中的价格下跌和大量资金介入等信息入手，进行具体分析。

12【解析】价格围绕价值波动是价值规律的表现形式，并不意味着违背价值规律，①错误。价格处于低谷时，生猪处于卖方市场，而不是买方市场，排除②。故选D。

13（B）

14【答案】①价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动决定。价格以价值为基础。②商品生产者通过改进技术、改善经营管理等手段缩短个别劳动时间，客观上促进社会劳动生产率提高，缩短社会必要劳动时间，降低单位商品价值量，因而价格会下降。③受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动是时价值规律发挥作用的表现。低碳商品供给增加，使价格下降。

第三篇：多变的价格 教案

高一思想政治课教案

多变的价格

教学目标：

知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。价值决定价格，价值规律内容及表现形式。

能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。

情感态度目标：培养学生树立竞争意识和平等观念。

教学重点：价格由价值决定，价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。教学难点；价值规律的表现形式。

教学方法：讲授法、情境法、讨论法、比较法。教学设备：采用多媒体教学。

学生活动设计：

1、课堂活动：阅读——讨论——比较——练习。

2、课外活动：让学生自己参与经济活动，感受供求与价格之间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。

教学过程：

导入新课：同学们，上一节课我们学习了神奇的货币，让我们简单回顾一下上一节课内容。提问（学生答略）。这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。好了，首先让我们一起来看几个材料，然后思考几个问题。

材料一：20世纪80年代，随着人们生活水平的提高，国内生产厂商，一时难以满足人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售价超过7000元，90年代后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。

问：为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵，而90年代后期彩电价格狂跌了？

材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。中秋节后，月饼价格回落。

问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回落了？

材料三：南通市大润发超市经常搞促销活动，营业员不停地叫，大减价，大甩卖，今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费者就去购买了。

问；为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了？

好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。

一、影响价格的因素（板书）

首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答：什么因素影响了商品的价格？

学生答（略）

教师总结：镜头一：有时间，气候的因素；镜头二：季节（时间）镜头三：地域；镜头四：生产。

教师提问：请学生列举一些对价格产生影响的例子。学生答（略）

教师总结：同学们的例子都很正确，像这样的例子还有许多，那么这些影响价格的因素，是通过什么来实现的了？

现在让学生思考材料一、二、三，回答开头提出的三个问题 学生答（略）

教师总结：同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足人们对彩电需求，形成供不应求，导致彩电价格上涨，90年代后期随着彩电生产规模扩大，形成供过于求，导致彩电价格下跌。中秋节前，买月饼人增多，形成供不应求，导致月饼价格上涨，节日后，买的人少了，形成供过于求，导致月饼价格下跌。大润发搞促销，买的人就多了。

总结：供求影响价格：当商品供大于求时，价格会下跌。

当商品供小于求时，价格回上涨。

供求影响价格：当商品价格降低时，会导致需求相应增多。

当商品价格上涨时，会导致需求相应减少。

二、价值决定价格

教师提问：刚才我们总结了供求是如何影响价格的，供求发生变化时价格就会发生相应的变化，那么是不是供求决定价格了？

好！请同学们带着这个问题来看一下材料四、五。

材料四：甲乙两人逛商场，走到彩电销售区时。甲说：这彩电一直在降价，我家的电视该换了，但我还要再等，什么时候比随身听便宜了我再买。乙听了说：不可能的，再降也不可能比随身听便宜的。

材料五：鸡蛋的价格上涨了，可是再涨也不可能贵过猪肉。教师让学生解释以上两则材料的原因。（略）

教师总结：彩电价格再便宜也不可能比随身听便宜，鸡蛋价格再涨也不可能贵过猪肉。这是为什么了？因为决定商品的价格既不能无限上涨，也不能无限下跌的最终原因是商品的价值。

引出价值的概念，教师提问：什么是价值？ 学生答（略）

教师小结：商品的价值通过价值量来表现。继续提问：商品的价值量是什么？

学生答（略）

教师小结：商品的价值量，由生产商品所耗费的劳动时间决定。教师继续提问：商品的价值量能不能由个别劳动时间决定？ 学生答（略）

教师小结：如果由个别劳动时间决定，同一商品生产者技术有高、有低，劳动有勤有懒。如果由技术水平低、又懒惰的生产者生产商品的劳动时间决定价值，显然是不合理的。商品的价值量只能由生产商品的社会必要劳动时间决定。

教师引出社会必要劳动时间的概念，采用讲授法。

社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

教师进一步引导学生归纳：商品的价值量与社会必要劳动时间成正比例关系。

教师归纳价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。

教师提问：既然价值规律要求商品交换实行等价交换，可是现实生活中商品的价格受供求影响，总是高于或低于价值，这是不是违背价值规律了？

学生答（略）教师总结：不是。

原因：

1、由于受供求影响，商品价格有时高于价值，有时低于价值。但是价格既不可能无限上涨，也不可能无限下跌，而是以商品的价值为基础，始终围绕价值上下波动。

2、从单个交换过程看，价格时涨时落，但从较长时间看，商品的价格上涨部分与下跌部分相互抵消，总的来说，价格与价值是相符的。

教师总结：好了，今天的课就上完了。同学们让我们回顾一下今天所学的内容，我们今天了价格与供求之间的关系，价值决定价格，价值由社会必要劳动时间决定，价值规律内容及表现形式。下面就让我们做一些练习来巩固一下吧！请看题

1．商品的市场价格是这样形成的（）

A．由商品的价值决定，并受市场供求关系的影响 B．由商品的使用价值决定，使用价值大的商品就贵 C．由生产商品的社会必要劳动时间和供求关系共同决定 D．由价值规律和买卖双方讨价还价而决定

2．在商品交换中，供求关系的变化直接影响商品的（）A．生产。生产的扩大或缩小，使价格围绕价值波动 B．价值。价值决定价格，使价格围绕价值波动 C．价格。使价格提高或降低，从而围绕价值波动 D．使用价值。商品用途的大小，使价格围绕价值波动

3．生产同一种商品的商品生产者在生产经营中是否盈利取决于（）A．产品是否符合市场需求 B．其劳动生产率是否高于社会劳动生产率

C．其商品质量是否过关 D．其商品价格是否高于社会平均价格

4．商品价格的变化要受到下列哪些因素的影响（）

①社会劳动生产率的变化 ②市场供求关系的变化 ③使用价值的大小 ④纸币的发行量

A．①②④ B．①④ C．②③ D．①②③④

5．马克思说：“社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。”这里所说的“现有的社会正常的生产条件”指（）A．当时生产这种商品的生产部门里平均的生产条件

B．当时生产这种商品的生产部门里绝大部分产品的生产条件 C．当时生产这种商品的生产部门里中等水平的生产条件 D．当时生产这种商品的生产部门里先进的生产条件

答案：

1、A

2、C

3、B

4、A

5、B

高一思想政治说课教案 第二课 多变的价格

一、说教材：

本课的地位和作用：在此之前，我们已经学习了商品的含义，以及商品的二重性，这为学习本框题作了铺垫。本框题当中的价值规律是经济常识中的核心内容。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的地位。学好本框题既是对商品知识的进一步深化，又是学好以后内容的基础，同时也是今后高考必考的内容。

二、教学目标：

知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求，价值决定价格以及价值规律内容及表现形式。

能力目标：培养学生认识和运用价值规律分析现实生活中的价格多变的原因以及运用价值规律分析各种经济现象。

情感、态度、价值观目标：培养学生在今后的学习中树立竞争意识以及平等的观念。

三、教学的重点和难点：

1、教学重点：供求影响价格、价格也影响供求、价值决定价格、价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

依据：现实经济生活中，当商品供大于求时，价格会下跌；供小于求时，价格会上涨。学生可能会得出结论：供求决定价格，而实际上价格由价值决定，只受供求影响。这一点让学生理解起来比较困难，所以让学生理解价格又价值决定是学好本门课的关键所在。

2、教学难点：价格围绕价值上下波动正是价值规律的表现形式。

依据：既然价格由价值决定，那么市场上商品的价格应该与价值相符，可为什么价格却总是高于或低于价值却又不违背价值规律，容易让学生觉得价值规律要求等价交换而市场上却总出现不等价交换，二者相矛盾。从这一点让学生理解起来比较困难。

四、说教法和学法

教法：由于本框与日常生活联系紧密，所以我决定在教学中选择情境教学法，利用漫画和材料以及日常事例为教学创设一定生动活泼的情境，启发学生去思考。学法：

比较分析法：通过引导学生对各种感性材料进行比较，形成一定的理性认识，让学生通过比较分析法来判断的总结。

问题探究法：通过设疑引导学生主动地去思考、讨论，不断的探索，培养学生辨证思维的能力。

五、教学过程

1、导入新课（5分钟）先回顾上一节课的内容，然后引入本框题

举例：（1）中秋节前月饼价格昂贵，买的人多，要送礼。中秋节后，月饼价格回落。

（2）情人节前几天玫瑰花的价格上涨几倍，节日后有回落。（3）准备一个农民夏天卖西瓜的镜头，西瓜价格只卖几毛钱。让学生归纳：当商品供大于求时，价格下跌； 当商品供小于求时，价格上涨。

2、突破教学重点：价值决定价格，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。（35分钟）

（1)设问：前面归纳出供求影响价格，设问那么价格是由供求决定的吗？ 小结：不是的，价格是由价值决定的。举例让学生归纳出价格既不能无限上涨也不能无限下跌的原因是价格最终由价值决定。

（2)价值由商品的社会必要劳动时间决定而不是有个别劳动时间决定。引导：商品是劳动产品。价值由劳动形成。商品的价值量由生产商品所耗费的时间决定。然后，举例说明同一商品许多生产者有勤有懒，技术有高有低，如让越懒的商品生产者的商品决定价格，价值量反而越大。归纳出商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。

引出：社会必要劳动时间是现有社会生产条件；社会正常的生产条件是指某一生产部门里绝大部分同类产品生产的条件，主要是劳动工具；社会平均的劳动熟练程度和强度指生产者的劳动技能水平。

进一步引导学生归纳：社会必要劳动时间和商品的价值量成正比关系。

3、突破难点：价值规律的表现形式

（1）归纳价值规律的内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。商品交换要以价值量为基础实行等价交换。

（2）讲清楚价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动，不违背价值规律的原因。

a.举例让学生归纳出，商品的价值受供求影响，有时高于价值，有时低于价值。但是价格既不可能无限上涨也不可能无限下跌而是以价值为基础，始终围绕价值上下波动。

b.从单个交换过程看，价格时涨时落，但从一段较长时间来看，商品价格上涨的部分与下跌的部分相互抵消。总的来说价格与价值是相符的。

六、课堂总结、布置作业（5分钟）

第四篇：多变的价格教案

《多变的价格》教案

班级：11级思政 学号：1111030040 姓名：黄线梅

【本框内容】：人教版普通高中课程标准实验教科书经济生活（必修）第一单元第二课 【教时安排】：1教时 【教学目标】

1、知识目标：

（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本内容。

（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。

(3)识记互为替代品和互补商品的含义，做到能够区分。

(4)理解价格变动对消费者需求的影响及对生活必需品和高档耐用品需求的影响。

2、能力目标

（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。(3)运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响。

3、情感、态度与价值观目标

培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神﹔培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。【教学方法】

1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精 【教学重点】 1.供求影响价格 2.价值决定价格

3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 4.价格变动对人们生活和生产的影响 【教学难点】.劳动生产率与商品价值量的关系。2.价格变动对替代品与互补品需求的影响。【课前准备】制作课件 【教学过程】

新课导入（温故知新）：

请同学们回顾我们在第一课所学到的内容，简单地说，我们学习了——货币的本质、基本职能以及各种货币形式。我们作为消费者要实现消费愿望，除了要拥有一定数量的货币以外，还要知道什么？——了解商品的价格。推进新课：

【师】 相信大家会有这样的生活经历，市场上同一种商品的价格时高时低，为什么会有这样的现象？现在请大家阅读课本第13页，然后前后每四个同学组为一个学习小组，共同探究第一个活动：价格变动和价格差异有何不同？四个镜头中导致商品价格变动或差异的因素是什么？是否还有其他的因素，并举出相应的例子。【生】 合作探究——5分钟 【师】 点拨、归纳和总结：

1、价格变动是指同一商品在不同的时候有不同的价格，价格差异是指同一商品在不同的地区有不同的价格。

2、气候、时间、地域、生产、突发性公共事件

3、政策、宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。

可以看出，导致商品的价格变动和差异的因素有很多，上述各种具体的因素是通过什么途径影响商品的价格？请同学们带着这个问题来分析以下的例子：

例一：每年“广交会”期间，广州的酒店价格全线大幅上涨，交易会结束之后，房价才回落到平时的价位。

请思考：需求的变化对酒店价格的涨跌有什么影响？ 例二：“唱涨”空调被迫降价甩货

今年5月份，一直“唱涨”的空调厂商，面对1000多万台的库存压力和销售旺季的缩短，开始采取降价的方式加快处理高能耗的空调产品。1P的空调甚至跌破1000元。大中电器也表示，6月份空调不会涨价，海尔、格力、美的空调价格将下降15%-50%。

请思考：供给的变化对空调价格的涨跌有何影响？

【生】“广交会”期间，参展商对酒店的入住需求急剧扩大，酒店供应不足，房价就会上涨。【生】由于供过于求，价格下降。

【师】由此可见，当商品短缺，即供不应求时，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是就会出现“物以稀为贵”的现象。我们称之为卖方市场。

相反，当商品过剩，即供过于求时，销售者竞相出售，购买者持币待购或压低价钱，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是就会出现“货多不值钱”的现象。我们称之为买方市场。

如何深刻、快速地理解这两种市场？请同学们看课本第14页的漫画，我们可以简单理解为：“谁主导，谁有利，价格由他定。”

现在我们就可以看出，上面所提到的影响价格变动的各种具体因素是通过改变该商品的供求关系来实现的。各种因素是价格变动的间接因素，供求关系是价格变动的直接因素，因此，我们说供求影响价格。

供求影响价格的变动，但即使供不应求，一辆名牌的自行车的价格如何上涨也不会比一辆普通汽车的价钱高，即使供过于求，一台空调的价格也不会比一台电风扇便宜。那又是什么原因使得一种商品的价格不会无限上涨或者无限下跌呢？商品的价格决定于什么因素？ 大家还记得我们在第一课中学到的不同商品之所以能够相交换的原因吗？是因为商品的生产都凝结了无差别的人类劳动，也就是商品的价值。所以人们在确定商品的价格时是根据商品的价值来决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。我们知道，在其他条件不变的情况下，一辆汽车的价值量显然比一辆自行车的价值量大，因此它的价格也就高于自行车的价格。根据这个原理，大家能否举出身边的例子？

【生】举例子——名牌皮鞋的价格与拖鞋的价格；普通的计算器不会比一台电脑贵。

【师】商品的价格是由价值所决定的，那价值量又是由什么决定？如何正确理解社会必要劳动时间？生产者为什么要提高劳动生产率？请同学们认真阅读课本第15页的“专家点评”至第16页倒数第四段，然后回答以上三个问题。【生】自主学习并作答

1、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间所决定，而不是由个别劳动时间决定。

2、社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。（结合“相关链接”进行讲解）

（1）“现有的社会正常的生产条件”，指的是当时在某个生产部门里，绝大多数同类产品的生产条件，其中最主要的是使用什么样的劳动工具。因为同一时期社会的生产条件不可能都是相同的，有的用机器，有的用手工制造，生产效率差别很大。所以关键是看当时占主导地位的生产条件是什么，商品的价值量就由这个“占主导地位”的生产条件，也就是在“现有的社会正常的生产条件”下生产出来的商品需要耗费的劳动时间所决定的。

（2）“社会平均”只是理论上的抽象，并不是某个权威部门计算出来的，而是在商品交换过程中，在商品生产者的竞争中自发形成的。

3、商品的价值量与个别劳动时间无关，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的生产者在竞争中才处于有利地位，高于社会必要劳动时间的则处于不利地位。这就促使生产者努力缩短生产商品所需要的个别劳动时间，提高劳动生产率

【师】为了检验大家自主学习的效果，我们一起来做一道练习题： 社会上生产某种款式的MP4每个需要4个小时，售价为280元。有两个厂由于生产条件不同，甲厂生产该款MP4每个需要6个小时，乙厂需要3个小时。

（1）请问甲乙两厂生产的MP4每个售价分别为多少？

(2）如果生产该款MP4的厂家普遍提高劳动生产率，平均每个只需3个小时，若其他条件不变，则该款MP4每个售价为多少？ 【生】都是280元；210元。

【师】劳动生产率提高，商品的价值量反而减少。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

我们已经知道，市场供求关系发生变动将导致价格波动，那么价格变动会有什么影响呢？

展示图片：平价药店开张时前来抢购的市民的场景和台湾水果登陆后，引起市场抢购的场景

问：请思考以上两种抢购现象出现的原因

[价格变动的影响。价格（零关税导致水果销售价格）下降，人们对一商品的需求量会上升。] 引导得出：

这说明商品价格的变动会影响人们对该商品的需求量。你们认为，一般来说，价格变动和人们的需求量之间的关系是怎么样的呢？（价格上涨，需求量下降；价格下跌，需求量上涨。即两者成反比）归纳：这就是我们说的价格变动会影响人们的生活，这主要是通过需求量表现出来。

一、价格变动对生活的影响。

问：你一般会在价格上涨还是在价格下跌的时候去购物？ 答：价格下降的时候，例如，商场打折，换季，反季节物品。那有没有一些商品，虽然价格是在上涨时期即旺季，但人们对此的需求量的变化并不会锐减的？请举例。（如大米、煤气、书）展示图片：需求有弹性。

问：为什么大米涨价了还得买，金价涨了不买？这说明了什么？（大米属于生活必需品，而金属于高档耐用品）（说明不同商品对价格变动的反应程度是不一样的）

1、价格变动对不同商品需求量的影响是不同的 展示图片：高档等离子彩电，看的多买的少 思考为什么

展示图片：繁忙的春运。思考：春运期间，火车票上涨，可是乘的人还是很多，为什么？

当然，春节前，飞机票可以打折，很多人纷纷改买了飞机票。飞机票的打折使得人们对飞机票的需求量上升，同时也使得人们对火车票的需求量相对减少，这说明了什么呢？

2、一商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求。

①替代品：两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代商品。

请举例。并用图示表明两种商品之间价格变动和需求量变动的关系。A价格上升——A需求量减少——B需求量增加

展示图片：讨论：油价一直在涨，对车市有什么影响？假如我急需用车，给我提什么建议？

（汽油价格上涨——汽车需求量减少，柴油机车需求量增加，小排量，油耗低的车需求量增加）

（汽油和柴油属于替代品，而汽油和汽车是互补商品）②互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要

请看书归纳出互补商品之间的价格变动和需求量的变动之间的关系。以上说的是商品价格的变动会对人们的生活产生影响。那么价格的变动对于生产经营者来说，又会有什么影响呢？ 分组讨论：课件展示

情境设置：省奔中口口香糕饼有限公司，经营策划

讨论：时值中秋国庆两大佳节来临，月饼生产企业大多还未有生产计划之时，请问诸位有何经营建议？ 当市场上月饼已经有批量供应时，有何建议？ 中秋已经过去，有何建议？

二、价格变动对生产经营者的影响

请学生结合讨论结果，思考价格的变动是如何调节生产的，结合学生的分析展示课件

1、调节生产

2、提高劳动生产率

请学生结合刚才智囊团的决策分析，价格的变动为什么能够促使生产经营者提高劳动生产率。（价格降低，提高个别劳动生产率，以减少个别劳动时间，从而提高自己的竞争力）

3、生产适销对路的商品

以上就是价格变动对生产的影响的三方面的表现 【拓展思考】价格与供求存在什么的关系？

第五篇：2013届高三政治 多变的价格教案

2013届高三复习第二课 多变的价格

一、最新考纲审析

1、高考考点

(1)价格的决定与变动：价值与价格，价值决定价格，价值规律及其表现形式，供给与需求,影响(均衡)价格的因素

(2)价格变动对经济生活的影响: 价格变动对消费者的影响，价格变动对生产的影响，价格变动对需求量的影响

2、考查重点

(1)劳动生产率和商品价值量的关系(2)供求关系影响价格

(3)价格变动对生产和消费的影响

3、关注热点

(1)运用劳动生产率与商品价值量的关系分析企业管理和技术创新

(2)结合房地产、轿车和国际市场原油等重要商品价格的变化分析商品价格变化的原因及其影响

二、核心考点梳理

考点一 价格的决定与变动 1．价值与价格

价值与价格的关系

2．价值规律及其表现形式

(1)价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

(2)价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。3．供给与需求

(1)供给是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。

(2)需求是指消费者在某一时间点上和某一价格下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。

(3)供给的变化对商品价格的影响：在其他条件不变的情况下，商品的供给量减少，商品的价格升高；商品供给量增加，则商品的价格会下降。

(4)需求的变化对商品价格的影响：商品的需求量越少，价格越低；需求量越大，价格越高。

4．影响(均衡)价格的因素

(1)气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对商品的价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，实际上是通过改变该商品的供求关系来实现的。

(2)供求影响价格。供过于求，价格下降，对买方有利，这就是买方市场；供不应求，价格上升，对卖方有利，这就是卖方市场。考点二 价格变动对经济生活的影响 5．价格变动对消费者的影响

价格变动会使消费者增加或减少对商品的购买，从而影响消费者的消费水平。6．价格变动对生产的影响(1)调节生产规模。(2)提高劳动生产率。

(3)促使企业生产适销对路的高质量产品。7．价格变动对需求量的影响

(1)需求规律/需求法则：一般情况下，价格与需求量的变化呈反方向变动，即价格下跌，消费者对该商品的需求量增加；价格上涨，消费者对该商品的需求量减少。

(2)需求弹性理论：不同商品对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。(3)相关商品价格的变动会影响消费者对既定商品的需求。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，会导致对另一种商品的需求量增加；在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。

三、方法突破

1．引起价格变动的多种因素

(1)商品价值决定价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。

(2)市场供求影响价格。当某种商品供不应求时，价格就会提高。商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。

(3)纸币的发行量。当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨。

(4)货币本身的价值也会影响商品的价格。一般说来，货币本身的价值与商品价格成反比。(5)引起价格涨跌的还有其他因素，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对商品的价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，实际上是通过改变该商品的供求关系来实现的。

特别提醒：价值是价格的决定因素，供求关系是价格的影响因素，供求关系不会也不能决定价格。

2．商品的价值量与劳动生产率的关系

(1)劳动生产率即生产效率，有两种表示方法：一种是单位时间内生产的产品数量，另一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。劳动生产率可以分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。

(2)要注意区分单位商品价值量和一定时间内创造的商品价值总量。一定时间内的商品价值总量＝单位商品价值量×一定时间内生产的商品数量。

(3)正确理解商品价值量和劳动生产率的关系，要注意理解和把握几对关系。①个别劳动时间、个别劳动生产率与单位商品价值量无关，但个别劳动生产率的提高、个别劳动时间的缩短，有利于增加单位时间的商品价值总量。②社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比，与单位商品价值量成正比，社会必要劳动时间及社会劳动生产率与商品的价值总量无关。以上几对关系可以归纳为下面图表：

(4)个别生产者为追求额外的利润，在竞争中处于有利的地位，竞相提高个别劳动生产率，最终会引起社会劳动生产率的提高。

3．商品价格变动对互为替代品和互补商品的影响

特别提醒：商品价格的变动与它的替代品的需求量的变动是同向的，即商品价格上升，它的替代品的需求量也会上升；商品价格的变动与它的互补品的需求量的变动是反向的，即商品价格上升，它的互补品需求量会下降。4.价格变动对生产的影响(1)调节生产规模。

当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。(2)提高劳动生产率。

因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。(3)生产适销对路的高质量产品。

消费者购买商品是为了获得使用价值，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。

特别提醒：价格变动对生产者的影响，实际上是价值规律在起作用的结果。