走进高一

第一篇：走进高一

【走进高一作文】【篇一：走进高一作文1000字】“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.”在同学们的掌声中,我成功地朗诵了《再别康桥》一诗,心中的激动,无可名状.这不仅是因为得到了老师的认可、同学的表扬,更在于此时我已经走进高一了.我微微地抬起了头,望了望窗外明媚的阳光,想起了我初进高一那日的太阳——同样的明媚,却多了一分毒辣.那是一个炎热的日子,已近秋季,却无丝毫的凉意,夏虫依旧于树上苦苦呻吟.我迈着沉重的步伐,跨入了三中的大门,眼前的葱茏古树、通幽曲径,都无法引起我的任何兴趣,我明白,高一的帷幕已经悄然向我拉开.背着书包,在跨入新班级的刹那,我仿佛步入了一个陌生的世界.我寻寻觅觅了一番,只感到冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.心一下子冷了下来,我撇了撇嘴,找到一个不起眼的角落坐下,戴上耳机,听起音乐,默默地打量着这个世界.百无聊赖之中,我翻开了《唐寅诗集》,想借此打发无聊时光.猛然间,有这么一句话映入我的眼帘：“好花难种不长开,少年易过不重来.”读后,我不禁为这句话叫好,同时也陷入沉思：易过的少年时代,美好得有如空中烟火般绚烂,但因为如昙花般短暂,所以让人充满遗憾.那么,我的高一就如此度过么?不!我决定向所有同学展现我的才能,为大家朗诵《再别康桥》.读诗必先懂诗,懂诗必熟知人.为了充分了解徐志摩这个人,我先上网查找了他的生平,然后,下载了《再别康桥》的录音.通过录音,我极力揣摩各段语速、语调,跟着她读,一遍、两遍、三遍„„为了更好地表现自己,我甚至对着镜子朗诵.我极力塑造一个良好的形象,只为了向所有人呈现我最好的一面.又是一节语文课,我主动举手去朗诵,此时,我感到自己似乎已经向高一的大门迈进了一大步.但是,当面对全班同学时,我的心还是紧张了,双腿不住地发颤,面部肌肉如抽筋一般,捧着书的双手亦不停地抖动着——那时我的心打起了退堂鼓.“你要退缩了么?”一声呐喊从内心发出,在我的心中回荡着.我的心似乎一下子静了许多,心中又浮现出唐寅的另一句诗：“人生不问花前醉,花笑人生也是呆.”此时的我,岂能放弃?我清了清嗓子,脑中浮现出徐志摩清瘦的样子,于是,我开始抑扬顿挫地读着：“轻轻的我走了,正如我轻轻的来„„”此时,我的心似乎飞出了教室,飞出中国,飞到那英国的剑桥河畔.此刻,我似乎已经走进了,走进高一了,那如雷的掌声便是证明.一阵微风拂面而过,聒噪的虫声似乎在空气中消逝了,一片黄叶悠悠地从树上下落,终于有一番秋意了!悄悄的我走进,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,走进了高中的生活.【篇二：走进高一作文800字】随着时间的流逝,三年初中生活悄无声息地过去了,随着短暂而又漫长的暑假的结束,我摇身一变,从一名初中生变成了一名高中生.刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中?读初中就是为了三年后的中考,所以你们要努力学习,争取进入重点高中„„.”而进入高中时,老师的第一句话跟这句话也差不多,只不过改了几个字.把“中考”改为“高考”,“重点高中”改为“重点大学”.辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“高考”.三年,掐着手指算,一年12个月,三年36个月,一个月30天,三年1095天,一天24小时,三年大约26280个小时,一小时60分钟,一天„„唉,不敢再算下去了,待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲.唉,多么漫长得奋斗与等待呀!简直可以跟中国的抗日战争相提并论.但学习本来不就是一场持久战吗?掰着指头一年,两年,三年,好像只有三天那么长,三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了,没留下一丝痕迹,就像弹指一挥间那么短暂.又是一个三年,又是一个36个月,又是一个1095天,又是一个„„在这三年的时间里,我应该怎么度过呢?我可以碌碌无为,任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进,去寻找一个全新的自我.如果可以让我选择,我会选择后者.我不甘被埋没,我要像一只雄鹰,在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然,中考失败了,但,我不能甘心与失败.无湘不成军,湘军的英勇,不正是靠着那屡战屡败,屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗?我是湖南人,我也要像那英勇的湘军,屡战屡败,屡败屡战.总有一天,胜利的大门会向我敞开的,我坚信.高一,一个新的开始,我不能输再这新的起跑线上,我再也不会选择沉默,我要以昂扬的激情,积极的心态,全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战,我相信,我能行!【篇三：走进高一作文1500字】我这个懵http:///懂的小女孩,在不知不觉中也迈进了高一这个门槛.在似乎充满荆棘的大门后面,迎接我的却是那样多的美丽的事,在这里面,我很快乐地享受自己青春的每一天.军训里就是在这个酷热的夏天里,我认识了54个和我同龄的来自各个地方的人.于是,我就和他们一起开始了艰苦又美丽的高中军训.一二一,一二一,立定.这个时候,同学们的每一寸肌肉都绷紧了,不敢有丝毫的移动.任太阳晒得我们的头发发热发黄,晒得我们的皮肤通红通红的,任水泥地像烧烤一样在我们的脚上不断加热,好象是达不到沸点决不罢休那样,任汗水放肆地流淌在我们的脸蛋上,甚至恍莽地进入到我们的眼睛„„.现在我们是一个整体了,只要有一个人出错,我们就休想停下来,必须继续我们的机械运动.所以我们的大脑的每一处神经都陪绷得紧紧的,因为这时我们都有一个共同梦想:休息.好,大家休息五分钟.然后同学们都一屁股坐到风雨蓬下的水泥地上,叽叽喳喳地像小麻雀一样谈着话,有的说着自己的初中学校的环境和同学,有的说着自己住的那个小镇,有的说着自己家里的成员和情宦,有的说着自己的爱好,还有的议论着电视剧和明星.大家都谈得非常开心,大家都希望能和班里的新同学成为好朋友.而我望着这54张不再觉得陌生但咯带稚气的脸,心想就要和他们一起学习了,甚至一起生活,就觉得无比快乐.虽然这个高一生活一开始就让我尝到不少苦头,但同时我也在里面试到了教室里„„.所以,集合a交集合b就是集合k了.什么啊.同学门都皱着眉头纷纷的说.何老师望着我们,笑了笑,说:下课以后漫漫思考就能弄懂,都是些很容易的基础.这时,同学们哑然了,大家都你望我我望你,心里想的都是:我们以后死定了,准活的几率可能只有0.00„„.1了.下课以后,同学们都议论着数学很难之类的话题,我还记得有一个男同学是这样说的:面对数学我已知自己的额头裸露在敌人的弓箭之下了!心灵极容易被它的批判所洞伤!所以,我恳请神啊,救救我吧!顿时,同学们哄堂大笑起来.放学以后,同学们都不约而同地留在课室里讨论数学问题,每一个同学都是那样的专注,每一个同学都知道学习的重要性,学习的气氛是那样的浓郁,那样的美好.这时,我只能用依据话来形容我的心情,那就是:高一二班的同学,我爱你们.宿舍里经过繁重的学习后,心里想的就是第一时间回到宿舍,和我那七位可爱的室友一起高谈阔论.我发觉在高中,我们在宿舍谈论的话题频率最高的就是男同学了,班上几乎每位男同学都被我们谈论过,无论是相藐`家庭`学习或者身高等方面,我们都谈及到.我发现张楚林的样子长得不错,人品又好.我的一个室友说.是吗,我觉得湖汉非的成绩不但好,而却人品还很很很„„好.另一个室友说.是啊,我也这么认为.然后就是一遍尖叫声,声波的频率简直可以与台上那些女高音匹敌.„„..所谓哪个少女不怀春,每个女孩心目中都有自己的白马王子,妈妈说:这是正常的,但决不能拍拖.其实这一点我和我的七位好室友都清楚,并严谨的遵守着.这时,我发言:室友们,现在努力为学习而奋斗,到了大学就可以努力为爱情奋斗了!她们感动的点点头.走进高一以后,才知道高中学习也可以有这么多快乐的事,我会好好珍惜高中的每一天生活,用自己的双手为自己抢造不一样的明天,为自己美好而又幸福的将来而努力奋斗.【篇四：走进高一作文500字】踏着夏的步伐,载着梦的理想,活力焕发、朝气蓬勃的我们又重新迈进了人生阶梯的另一层——高中生涯.“高中生活”这四个字,曾经的我们对它是多么向往.于是,这种动力时刻激励着我们,为了它,我们要付出艰辛的努力.“付出才有回报”拥有这份理想的我们总算在经历风雨后见到了那片梦寐以求的彩虹.步入高一的第一次考验便是军训了.十七八岁的我们并没有因离家的寂寞而退缩,默然中我们凭着毅力战胜了重重困难.“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”,教官的教导句句铭刻在心.带着这份铭心的教诲,无形中我们变得坚强、自信起来.无疑青春的第一步是圆满的.十七八岁的我们,已开始摆脱童年的幼稚,迈进成熟的门槛.沉稳而大方的我们无需再让老师日夜为我们操劳,我们学会了关心身边的每个人,学会了宽容,学会了做人„„十七八岁的我们,会在人生的这张空白处添上色彩,绘出一幅灿烂的天空.让属于我们的那片天变得更加湛蓝.十七八岁的我们„„青春是属于我们的,青春是挥洒种子的季节,青春是永恒的,青春是无悔的,青春是无价的!如何让我们的青春在高中生活中丰富精彩,那得需要我们自己打造!【篇五：走进高一作文750字】随着时间的流逝,三年初中生活悄无声息地过去了,随着短暂而又漫长的暑假的结束,我摇身一变,从一名初中生变成了一名高中生.刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中?读初中就是为了三年后的中考,所以你们要努力学习,争取进入重点高中„„.”而进入高中时,老师的第一句话跟这句话也差不多,只不过改了几个字.把“中考”改为“高考”,“重点高中”改为“重点大学”.辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“高考”.三年,掐着手指算,一年12个月,三年36个月,一个月30天,三年1095天,一天24小时,三年大约26280个小时,一小时60分钟,一天„„唉,不敢再算下去了,待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲.唉,多么漫长得奋斗与等待呀!简直可以跟中国的抗日战争相提并论.但学习本来不就是一场持久战吗?掰着指头一年,两年,三年,好像只有三天那么长,三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了,没留下一丝痕迹,就像弹指一挥间那么短暂.又是一个三年,又是一个36个月,又是一个1095天,又是一个„„在这三年的时间里,我应该怎么度过呢?我可以碌碌无为,任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进,去寻找一个全新的自我.如果可以让我选择,我会选择后者.我不甘被埋没,我要像一只雄鹰,在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然,中考失败了,但,我不能甘心与失败.无湘不成军,湘军的英勇,不正是靠着那屡战屡败,屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗?我是湖南人,我也要像那英勇的湘军,屡战屡败,屡败屡战.总有一天,胜利的大门会向我敞开的,我坚信.高一,一个新的开始,我不能输再这新的起跑线上,我再也不会选择沉默,我要以昂扬的激情,积极的心态,全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战,我相信,我能行!

第二篇：走进高一作文

走进高一作文1

他们，生活在这个世界的某个角落，默默的生活着，给予他们一丝温暖，让他们的生活充满阳光。他们便是一群残障儿童。

父母给予了他们生命但却没有尽父母该尽的责任，将幼小无助的他们舍弃在一个冰冷的角落里，可怜的看着僻静的周围，委屈与痛苦地哭泣着，抽噎着，他们被路人所送到儿童福利院，至少过上了不挨冷不挨饿的生活，但他们内心却极度渴望爱，父母的爱。

当我踏进福利院的大门，看见了许多残障儿童，他们对生命的渴望令我感叹，对父母爱的欲求，令我懂得了要珍惜身边的幸福，他们有些听不见世界美妙无比绝伦的声音，有些看不见色彩艳丽缤纷的世界，终生生活在无声，黑漆漆的世界，有些失去了双腿，有些双手不能正常活动，他们没办法像正常人那样拥有健康的身体，也没有正常人应该享有的亲情，他们急切需要人们的关爱。

他们一群小孩看见有人来看望，都露出了害怕的样子，几个小孩都不知所措的摆弄着手，对着他们的老师轻轻的说：”老师，有客人。“我们的到来令他们感到的竟然是害怕，仿佛像打量着怪物的目光，我微笑着接近一个小孩，试图让他接受我手中的苹果，他却努力往后躲，眼神中写满了害怕与紧张，缺少关爱的他们仿佛在心里筑起了一堵墙，我再次微笑，尽量温柔的拿起手中的苹果放在离我最近的小孩面前，他看出我的友善，轻轻的，尝试的咬了一口，然后露出了这辈子都令我难以忘怀天真的笑脸，其他小孩看到这样的情景，知道我们是想关心他们，渐渐的小心翼翼的卸下他们的心的防御，有些比较欢快地涌到我的身边，然而仍然有许多小孩默默在一个角落里发呆，这些孩子触及到我们柔弱的心，我突然萌发了想保护他们的心。

后来，我们给予他们一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他们几天，尽我们所能给予他们所缺的爱，但效果还不明显，他们需要很多的人的爱，我们的小爱无法让他们打开封闭已久的心，但我相信只要社会的人都献出自己的一小部分的爱给予他们，他们就有恢复心灵的机会，让他们走进我们的世界。

走进高一作文2

在一次聚会上，几个上大学的朋友对我说：“把握好高中的分分秒秒，3年后，你将会拥有一生中最美好的回忆！”我顿时茫然，难道那笼罩在黑色七月阴影下的光阴会构成最美好的回忆？聚会结束虽已月余了，而心中对这“奇谈怪论”所产生的疑问却久久不能磨灭……

收拾好行李，静坐于墙角，回味友人的话心中依旧一片茫然……

踏进校门，耳闻一个个令人咋舌的高分，心底自问：这究竟意味着什么？急促的脚步，忙碌的身影，将一片青松石阶的安逸捅的七零八落，忙碌的喧闹与不安的噪动，似乎早已遮盖于青春阳光之上。我静待着。只为这喧嚣之后恢复安静的那一刻。

不知是适者生存，还是本该如此，我不知不觉融入了这一片忙碌与急促中，忙碌的学习，忙碌的'听课、笔记；急促却省时的小跑，似已成为一道固定程式，遵循着，运行着……

老师们夹杂着方音的言谈，迸发出智慧与乐观的情思，对对错错，点点评评，进进退退中，告诉了你，对的该这样而不是那样。老师严厉的教诲与大度的包容相吻合，所形成的那种无形的压力。使你非退而进，甚至对于那最初尤为厌恶的小跑，也渗透了另一番情韵，那因时间紧促而练就的小跑逐渐赋予了我果断、干脆的思维方式，使我受益匪浅。“三年的苦造就一生的福”，也许便是经过这忙碌的追索与急促的拼赶所证明成立的，令人不得不信服，不得不遵从。

回到家的这两天，那种闲逸的环境倒令我产生了一种不自在。于是，又陷入了对友人那“苦造就的美好”之说的思索中。此时，我才恍然大悟，自身肉体的疲累，却令我在精神上有了一个明确的奋斗目标，然而这一因一果之中，夹杂的也许便是我初次触碰到的这种感觉，一个充实的追求过程。看来，现在的我，多多少少也算是走进了高一，正在溶入高一，溶入一个崭新但很充实的新阶段。

高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去认真的采撷，细细的品味。

走进高一，触摸到一种新的感觉。我虔诚的期待着，3年之后，从这种充实且紧促的新感觉中，会走出一个全新的自我……

走进高一作文3

日月流逝，不知不觉中，高一的上学期已近尾声，回眸高一激动与喜悦、热情与快乐、悲伤与遗憾占据了整个生命……激动与喜悦

九月末，学校召开了秋季运动会。会上，同学们的努力让我激动，同学们的个性青春更让我眼睛一亮，还有最后骄人的成绩，另每一名高一（2）的同学喜悦。“双项”对我们来说绝对是个意外，在整场比赛中我们的第一名真的是少之又少，但每一位高一（2）的成员，都怀着一种责任感，一种使命感，可以说凡参加比赛的。同学都拿到了名次，也许就是这些小小的分数，汇成了最后大大的成绩，这是团结的力量。可以说激动与喜悦成了这次运动会上我最大的感受。

高一（2）是文武双全的，不仅在体育场上夺得第一，在学习上也是高手如林。也正是在高手中生活，让我有了学习的动力。竞争是残酷的，同时我也感到竞争是快乐的。在高手中的竞争让我有了学习的热情。

随时走进高一（2）的大本营，你都会感到一息快乐的空气。高一（2）真的是网罗了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一个。记得第一天他做自我介绍时说了自己这样一句“精神有点萎靡”，顿时让全班同学捧腹。还有他讲的《怨情》，都堪称经典。还有刘纯，虽说他是一事儿精，但同学们是不讨厌他的，他是高一（2）的灾星的同时，也是一个开心果……

高一回眸，热情与快乐成了我学习生活中的主旋律。

12月16日，高一（2）笼罩着一层伤感，当晚的课静的出奇，往日课上的活跃跑的无影无踪。因为这一天，姚迪出了事。这也成了我们高一（2）的最大的悲伤。

临近期末了，班级里散发着浓厚的学习气息，同时也飘荡着一种不舍一种遗憾的愁绪。期末不仅代表了学期的过去，也代表了这个高一（2）的的结束，这是每位高一（2）人的遗憾。

是的，高一也有悲伤与遗憾……

高一上学期即将过去，一切都要向前看的，天下没有不散的筵席，让快乐与悲伤留给过去，微笑回眸，大步前进，明天的阳光依旧灿烂！

走进高一作文4

中国历史，上下五千年，名人典故，数之不尽。而中国文史上，骚人墨客，大到文学各家，小至无名之辈，又举之不完。但自古至今，政坛文人都有个不约而同的爱好，那便是暂别政治江湖，归隐田园生活。中国田园诗派的鼻祖——陶渊明，便是这些田园隐士中的代表。其实我一直觉得陶渊明是个可爱的'老人家，一股子傲气，固执且坚定着，硬是要找个“结庐在人境，而无车马喧。”的地方，真不愧是前不着村后不着店，鸟不拉屎鸡不下蛋，还要有美丽风景，可以让他身体和心灵绝对宁静，用好棒好棒的文辞描写他心中的“暧暧远人村，依依墟里烟。”把人们说的心里直痒痒，把中国几千年的文人都说的向往和他一样种地吃窝窝头，东篱下啊采菊啊见南山啊什么的，说得世人都倍感市井之嘈杂，都觉得繁华的俗世凡尘怎么看怎么别扭。凡是读过两年诗书的就会说自己向往种地，向往自给自足、粗茶淡饭，说现在这样只是凡尘世俗，身不由己，就等着哪天有机会了就去归隐了。可是真正去归隐种地的人又着实不多……大概还是放不下吧。

掐掐大腿估计也打消不了这种凡人肉身的种种欲望，所以中国几千年的文人总是空喊口号并尴尬着……所以我说，陶老爷子是可爱的。人家是屡次遭贬才归隐田园的，人家就有这种很下心的骨气，人家就有这种远离凡世喧嚣的气节。陶渊明刻苦半生，童年都没有过好地学了一身本领，满腹经纶，并不仅仅是为了去种地。虽然一个需要不断前进的国家不可以动不动就拿逃避作高雅，可是陶老爷子为世间留下了一种质朴的美好。要不是“采菊东篱下”，又哪来的《饮酒》？

若非“芳草鲜美，落英缤纷”，又何谈《桃花源记》？如果没有“种豆南山下”，那《归园田居》又何去何从呢？所以说，田园隐士并不是空口叫出来的名号，并不是种田耕地，无所事是，他们是时刻快乐着并带给他人简单朴实的快乐的。所以，我读着陶渊明，看着快乐的日子从身边走过，幸福也流过。

走进高一作文5

在某个清晨，空气中还弥漫着青草的湿气，我拐过大路，走进一个平凡的小巷。

这个小巷听说已经存在了许多年，可虽然历史悠久，现在却依然保持着它的清静。脚踩着的地上的砖乌黑得发亮。转头不是那么的光滑，而是那种高低不平的，走在上面似乎就走回到了过去，两旁的房屋看起来有那么些年头了。

走近一面墙，细细看，没有现代气息，拥有的只是岁月和平凡的味道。白中带灰，衬托着黑瓦显得更加的庄重。窗户是带红漆的，原本就不是很干净的窗户上稀稀落落得贴着一些陈年报纸，报纸是用胶水糊上去的，似乎一碰就会掉落。

小巷还算深远，曲径通幽。沿着它向里走，便有一种生活的气息。在白茫茫的雾中，黑瓦若隐若现，偶尔，会有人走来，从我身边经过，再往反方向走远，消失在了雾中。

时光流转，太阳从地平线上升起，慢慢超过了屋顶，光线穿过了云雾，使水汽蒸发，散入空气中。一丝阳光落在青石板上，瓦白墙的房屋背影一下子被拉得好长好长。

住在小巷两排屋中的人开始有了动静。“吱呀”小巷那些破旧的门被拉开，阳光透过门晒进了屋子，哗哗的水声，撕啦的烧水声混杂在了一起，烟囱的烟开始升起，越飘越高，直至溶入了空气中。

新的一天开始了。

人们忙碌了起来，在巷里碰到了熟悉的人，面带微笑，寒暄了几句，聊了又聊，便又保持微笑投入了生活中。

小巷中人来人往，充满着生活的气息。看似这么平凡的它，却又养育着了一整个巷中人。青瓦白墙是它古老的标志，在这里一代又一代的人，则是它生命中需要陪伴的过客。

小巷看起来是平凡的，正是这种平凡造就了它的伟大。它默默无闻，依然保持着传统。这里没有城市中令人眼花缭乱的灯火，那琳琅满目的用品，这里有的只有它安静的模样。

走出了小巷，那车水马龙的城市街道渐入眼里，机动车轰鸣的响声渐进耳里，回首望了望平凡的小巷，憧憬着它明天的美丽。

走进高一作文6

渐渐走近他的心，我第一次明白他的心。

“砰”！随着一声关门的响声，他又一次醉醺醺地躺到沙发上，来不及换鞋，来不及和我说话。

我感觉我的怒气如波涛在翻涌，迟迟不能平静下来。我曾经劝过他多少次，不要喝酒。我多么想和他说说话啊！可是为数不多的见面却以他喝醉了而终止。

不一会儿，家里便充懑了刺鼻的洒味，随之而来的，是一阵阵响亮却又不稳定的呼噜声。我看着他，不知不觉中第一次渐渐走近了他的心。

他头上几根刺眼的白发是他拼搏了半辈子的印证；他眼角周围稀疏的几道皱纹是他日夜辛劳的收获：他额头上不时冒出来的露珠似的汗水是他牵挂家人不能安心睡觉的习惯。他眉头紧蹙，一会儿放松，一会儿紧张，是做噩梦了吗？几条稀疏的皱纹并没有遮住他那双漂亮的大双眼皮，这多么令我这个单眼皮的小姑娘羡慕啊！他的嘴唇很厚，上下嘴唇之间留着很大的缝隙，嘴唇不时会因为呼噜声而振动起来。据说，嘴唇厚的人老实，他的确是这样。我第一次发现，他的五官竟然如此精致！我不禁沉醉其中。

“砰”！我不小心把桌上的闹钟蹭到了地上，害怕他醒来，产生尴尬的局面，我准备起身离开。不过，他睡的很熟，只是翻了个身。刚才还未来得及关闭的灯填平了他脸上的沟壑。我不禁想起了往事。

每当我买了新衣服时，他会皱皱眉头，说“又花钱了啊！”每当我取得好成绩时，他会瞅我一眼说：“咋不拿个特等奖呢！”每当我不小心弄丢东西时，他会撇撇嘴，瞪我一眼，说：“你能干了啥！”那时，我总会怀疑我们之间是否有血缘关系。现在，我忽然记起我好像总是忽略了他的后一句话。我忽略了当我买了新衣服时他的后一句话是“不过，你穿上真好看！”我忽略了当我取得好成绩时他的后一句话是“不过，有奖也不错！”我忽略了当我不小心弄丢东酉时他的后一句话是“没事儿，我再给你买一个！“我瞬间明白了他的心。他不听我的话，总是喝酒，也是因为要应酬吧。我回过神来，看了他一眼后，关了灯，闭上门，暗自发誓不再让他生气。世上我爱的男人也许还没有出现，但最爱我的男人已经守护了我多年——我的爸爸。

渐渐走进他的心。我第一次明白他的心。

走进高一作文7

我曾经无数次幻想，当我考进一所高中，成为一名高中生，我的未来将会是怎样？

我曾经无数次幻想，当我加入一个新班级，成为一个新同学，我的生活将会是怎样？

幻想的一切一切，在我走出考场的那一刻真正画上了句号，我怀着一颗忐忑的心，期盼着我日夜所思的通知书。我知道，很快，我便是一名十七岁的高中生，是一个成熟却不失纯真、怀揣着美好梦想的高一新生了。

“我要相信自己！”捂着左胸膛，拿着入学通知书，我这样对自己说。

新的学校，我期盼的学校。当我的双脚迈过校门的门槛，当我仰视着高耸的教学楼，当我仰望湛蓝的天空，我的心里一片纯净，却又荡起一层一层欣慰的涟漪。我挑起嘴角，给我自己一个最美的微笑——高一，我来了！

我很幸运，这一届的我们新生住宿条件大大改善。每晚，我们可以在清凉的气氛中安然入睡，早晨，我们也会在激荡人心的奏鸣曲中清洗……

我以为，高中的生活会一直这样美好而令人心生向往。可我发现，这只是小小的高中剪影。

与我想象的一致，高中，时间果然是像海绵里的水，只有挤，才会有多余的空隙。只上了两周的课程，我应经有了“好紧凑的时间”的想法，无法想像，当我乘坐高中的列车越行越远时，时间是否依然能为我做些片刻的停留……

就像老师说的，高中，与初中全然不同。也许，初中我们还能临时抱一下佛脚，还能再最后的时间内补充前面遗漏的知识，可是高中却无法这么做——高中的学习在我看来，就像是在一条光滑的细线上一颗一颗串起不同颜色不同质地的珠子，我们只有仔仔细细一颗一颗慢慢串连，用心串连，才会串成一条绚丽夺目的珍贵项链；一旦开了小差，出了差错，遗漏了某一颗珠子，我们能做的，也只是拆下错误的珠子，重新一遍。可我们的时间，却是像水一样不停流逝……流逝……

如今，我是名副其实的一名高一新生了，我应该对自己有所目标的。我希望自己能够认真、充实的过完这个高中，考上理想的大学，当我走出这个校门，我能够很自豪地对着它说：“我没有辜负你，更没有辜负我自己！再见了，我所自豪的高中！”

现在，此时此刻，我想对我的高一说声——你好，高一！我会好好爱你的！

I believe I can do this！

走进高一作文8

对很多人来说，清湖中学这个名称已经很陌生了。但对于我来说，她永远都是我心目中的那个清湖中学，尽管她后来曾经被改称了四中、滨江高中。

很久没有去过了。6月12日下午，刚好有点空闲的时间，便有了想去看看的念头。于是便独自一人，骑了辆自行车，出了城，慢慢悠悠地朝着清湖中学方向骑去。

来到清湖，原先的老街已经旧貌换新颜了。好在后来还去过，否则还真是不容易找到。顺着老街，沿着航山脚下的小路，原先的老房子也消失殆尽，泥路也变成了水泥路。好在路的样子还在，航山上的树木更见高大和茂盛了。到了航山桥，停了车，稍稍坐了一下。始建于一九七二年的桥，到今年刚好四十年了，桥还挺好的，来往的电瓶车、摩托车也挺多。航山原先是我们读书时经常攀爬的，当年的上山小道如今已经杂草丛生，无从落脚了。早先朝东的大门现在已经被封堵了，只好从南边的校门进入。环绕校园，沿着田间的小路骑行，以前我们就读时从河中捞来的鹅卵石砌成的围墙已基本不见，只有一小段还在，其余的都已经变成砖砌的了。南边的校门的大门紧闭，只有侧门还开着，也仅能通过自行车、电瓶车之类了。进入校园，第一感觉是草长得非常茂盛。骑车在校园的中央大道上，边上的小路都已被树木和杂草所遮蔽，无法通行。下了车，看到读初中和高中时所用过的教室、寝室，如今竟颓败如此，心中不免有些许伤感。走进高一时我们班主任住过的那个小房间，房子已经漏水，房内一片狼藉，充满霉烂的气息。想当年，我们每天早上很早便起来跑步，班主任也和我们一起跑步，那时候班主任还是单身，很多时候是我们先起的床，再去他的房间叫醒他。我们先在校外跑，远的时候一直跑到湖前，再跑回来参加学校的晨跑。如今，班主任已经远在他乡，可能再也不会回到这个地方了。而当年你追我赶的追风少年，如今也已经各奔东西，步入中年了。新的教学楼，还有后来盖得设施完备的学生公寓，都静静地矗立着，也许在等待着他的下一个主人吧。因为没有用过，也就没有上去了。

那栋老的两层教学楼，虽然已显破败，但样子还在，我曾经在那里读高一。当年的朗朗书声和欢声笑语，如今已成为绝响。房前的水泥地面也已经破烂。稍作休息，便骑上自行车，赶回了城里。

走进高一作文9

随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。

刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中？读初中就是为了三年后的中考，所以你们要努力学习，争取进入重点高中……”而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差不多，只不过改了几个字。把“中考”改为“”，“重点高中”改为“重点大学”。辛苦三年就是为了应付两个字“中考”。

三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30天，三年1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一天……唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国的抗日战争相提并论。但学习本来不就是一场持久战吗？掰着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝痕迹，就像弹指一挥间那么短暂。

又是一个三年，又是一个36个月，又是一个1095天，又是一个……在这三年的时间里，我应该怎么度过呢？我可以碌碌无为，任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进，去寻找一个全新的自我。如果可以让我选择，我会选择后者。我不甘被埋没，我要像一只雄鹰，在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然，中考失败了，但，我不能甘心与失败。无湘不成军，湘军的英勇，不正是靠着那屡战屡败，屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗？我是湖南人，我也要像那英勇的湘军，屡战屡败，屡败屡战。总有一天，胜利的大门会向我敞开的，我坚信。

高一，一个新的开始，我不能输再这新的起跑线上，我再也不会选择沉默，

我要以昂扬的激情，积极的心态，全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战，我相信，我能行！

走进高一作文10

我与我，宁做我。

——题记

那棵树，是秃的。它的身边，是一片早春的青绿，只有它，秃着，突兀地开着红色的花，绝望地开着，绝不合群。

如今的人，大多喜欢常青的树，歌颂着。改良了品种，似乎就不会再落叶。于是，在冬日凛冽的寒风里，那些死灰般的深绿悬在枝头上，了无生趣；在早春料峭的春寒里，新的青绿色像是在已干枯的旧颜料上，再涂上一层无济于事的遮掩，却仍旧暴露出了丑陋。鸟的影子在风里飘过，绿叶献媚地躁动。

却只有那棵树，沉静而独自，不动声色。仿佛走进了自己。

它像木棉树那样，干枯的枝上，绽满鲜红。独自伸着，没有叶子。在惊蛰的薄雾里，在初春的轻寒里。仿若没有生命一般，静止在时光里，却又倾尽生命绽放。它，可否会冷，亦或疼？却只是它自己知道。

当所有的树都绿着自己的品格，只有它，一意孤行。叶子枯了，落了。飘飘零零，有凋落的美。那美，胜过千篇一律的绿千万倍。一棵树有多少种活法，而它，选择了最自我，最一意孤行的一种。它选择，做自己。在凋零的时候，毫不保留，坦坦荡荡；在绽放的时候，倾尽全力而不羁。哪怕，那些绿叶在窃窃私语，却，依旧骄傲。

隔窗眺望而来那一眼，恍若前世。若如它一般地活着，自恋着，一意孤行着，哪怕受了伤，亦或是凉薄，却也仍旧是好的。

从我走进我，去翻看那颗心。

那心里是什么，却是不能知晓。

这人生，不过是一场戏剧，曲终，人散。有的，只是一片空寂。我们各自演着不同的角色。在所有的“我”里，我愿意，做我自己。

不想改变的，那就坚持着，从骨子里倔强而不妥协。在寂寞里，开出花来。

那树，仿若前世，树干粗糙而不近人情，内里却细致地记录着岁月的纹路，将自己缓慢地雕刻成时光之水流过的姿势。平实而与众不同。

我走进那树，仿若走进了自己。一意孤行的伫立，在蓝天之下，扯着白云，挂着风。盛开，凋落，飘零。

我与我，宁做我。

走进高一作文11

真是日月如梭啊，初中四年的苦读，终于在徘徊与忧郁之中我迈进了高中的校园。或许人生的下一个转折点就此开始了……

欣喜若狂的崭新环境

经过3个月的假期，9月20日，我来到了将要生活3年的包钢五中，从外表来讲经过翻建之后，基本上是焕然一新了。新的环境，新的师生，连空气中都充满了期待与幻想。我背着书包走进高一三班，这是属于我的一个集体，70人在这宽敞的教室中仍有些拥挤。大家在兴奋地四处张望着，似乎想要一下子就熟悉这环境、融入这集体。我同样在张望着，这一张张陌生的面孔都焕发着生机，微微的笑脸仿佛含苞待放的花蕾，一切都散发着青春的气息。就这样我开始了令人兴奋的第一天的学习。

发奋努力的学习氛围

开学已经一个多星期了，总体来讲还是适应的，想要在这3年里取得什么成绩的话，发奋努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背诵，课上都在积极的做着笔记。在这样的环境之下不看书、不学习，几乎成了脱离群体的象征。这的确是个好兆头，我们需要坚持，这样才会真正的绽放自己人生的花朵，体现自己的价值。我记得有句话说：用什么证明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我们便可以站到巨人的肩膀上来俯瞰着世界！所以发奋努力将成为我们高中生活的主旋律！

绚丽多彩的高中生活

绚丽的高中，多彩的生活，我们在阳光下学习，在阴霾中成长，在狂风中坚持，在暴雨里前进。是啊，高中生活并不是一帆风顺的。在这之中有平淡，有刺激，有挫折，有失败。但是我们依然走进高中，走进这多彩的世界。在其中自然会付出汗水，体验艰辛。但更多的是3年之后的收获，我期待它的来临，期待着……多么美好的愿望，我想努力之后必有结果吧！

走进高中，走进这个奇幻的世界；我们在这儿成长，我们在这儿奋斗，我们将在这攀上知识高峰。当时间飞逝，悄悄地我们长大了。我们抽枝，发芽，开放。3年之后我们一定会为自己绽放了，绽放了属于自己的胜利之葩！

走进高一作文12

走进高一其实，人生就像跨栏。在起点时，内心很复杂很忐忑。但是当你跨过第一个栏后，起初的不安就会被抛到九霄云外了。

刚刚从九年级逃离的我们，以为到了高中能够放纵自由了，所以很向往，可是实际上我们只是刚刚将父母的束裹卸下，又将紧迫套在了自己的身上而已。以前我们稚气未脱，总是依赖于父母。现在感觉自己长大了，才发现我们必须靠自己。可谁知放出了豪言壮语的我们，却无法去付诸行动。但是已经没有回头路了，只得一步一步走下去，一点一点去克服，一天一天去坚持。最终我们带着一颗伪长大的心，走进了高一的教室。

军训，篮球赛，运动会接踵而至，除了运动的喜悦之外，还结识了一群好朋友，好同学，好兄弟，他们都是我的收获。他们是一帮和我志同道合的人，我们都怀揣梦想，我们都在为梦想作不懈的努力，都在信誓旦旦的为梦想而拼搏。最重要的是我们都一样，拥有同样的一颗伪成熟的心。所以我们互相帮助，所以我们互相理解，所以我们互相竞争，所以我们一起长大，互相支持着坚持下去，为我们那颗貌似成熟了的心，施一点成长的肥。

自从走进高一，我发现我身边的很多东西都变了，学习理所当然的比以前更紧张了，晚上无一不“挑灯夜战”，结果早读课变成了“早睡课”另外我发现我没有再哭过，凡事学的坚强，不轻易放弃了。和父母通话时，从来都是报喜不报忧。渐渐学会如何与人相处，与人交往，为人处世也开始略显老练了。这一切都变化，难道是因为“心”开始发芽了吗？是的，之所以熬夜学习，是因为我们逐渐明白，只有不懈的努力，坚持下去，才能够达成目标，之所以报喜不报忧是不想因为抱怨一些生活琐碎，而牵动父母那颗牵挂的心，之所以学会狡猾，是因为吃过亏了，才明白如何做是对的，如何是错。避免给自己找麻烦，走更多的弯路。现在的我，已将刚开始的烦恼和担忧抛向了远方，我成功的跨越了第一道栏，虽然前方还有无数栏的阻挡，我都会勇敢的面对，一步一步的去跨越。让高一留在我永远值得骄傲的回忆里，不要遗憾。

第三篇：走进高一作文

走进高一作文1

当我伴随着钟声踏进校园时，一个接着一个的目标持续在我脑海里浮现，无论他们是否实现，能否达成，我一定会不顾一切的坚持到底，奋勇向前，这样以后才不会后悔，因为我奋斗过，努力过。

密密麻麻的汗水不断地从额头流向脸庞，没错，这就是我的第一个目标：自力更生，自己的'事情自己做，不让父母操心。所以我左拉行李，又提牛奶，背上背着一个大书包。当我大汗淋漓来到分班纸的面前时，有一个目标出现了，就是当我在上高二的时候，争取考进宏志班，虽然这个目标有些艰难，又有一个又一个“拦路虎”阻挡着我的脚步，可当我看到有这么一个严格有负责的班主任时，我认为我离自己的目标又近了。

往窗外看去，青树翠蔓，波光粼粼，这么幽静，美好的学习环境，更加带动了我学习的动力，上课认真，作业严格，用高标准要求自己，这也只是目标我的一个垫脚石。

加油相信自己，一定能快速进入紧密的高中生活，并完成好自己的目标。

想到这些，我不禁加快了自己的速度。

走进高一作文2

七月的风，八月的雨，六月的一场大风吹散了我们。小学六年过去，才明白什么才是“光阴似箭，日月如梭”。

小时候总盼望着赶紧长大，想快点感受升入高年级的滋味。可现在却每天都在倒计时，看看我们还剩下多长时间可以在一起，剩下多少遗憾没有去完成。

刚入学时懵懵懂懂，不熟悉校园，不熟悉校园里的人，不熟悉校园里的环境，不熟悉这里的一切，这里对我来说是那么新奇。也不知后来什么时候，交了这么一群会在一起小吵小闹，会经常互怼的朋友。

后来时间长了，我们也越来越有默契了。你给我一个眼神，我知道你是要看时间，课间一个动作，我知道你是要去厕所。在别人眼里这不算什么，但在我们眼里，这是我们六年友谊长跑的'象征。

待我们学业有成，十几年后，可能会变成老师、医生、设计师、大老板、白领、工程师……这一切都是未知数。可能以后再聚首，一切都会发生改变，但唯一不变的，是我们彼此牵挂的心。

一起走过了对我来说最宝贵的六年，我们的感情已经非常深厚。但六月的时候，一次考试，一张卷子，一场风，吹散了一帮人。

六月的一场风，带来了毕业的快乐，同时带来了分别的忧伤。但我们的感情不会随风而去。

因为，心里有你，有你们。

走进高一作文3

踏着夏的步伐,载着梦的理想,活力焕发、朝气蓬勃的我们又重新迈进了人生阶梯的另一层——高中生涯。

“高中生活”这四个字,曾经的我们对它是多么向往。于是,这种动力时刻激励着我们,为了它,我们要付出艰辛的努力。“付出才有回报”拥有这份理想的我们总算在经历风雨后见到了那片梦寐以求的彩虹。

步入高一的第一次考验便是军训了。十七八岁的我们并没有因离家的寂寞而退缩,默然中我们凭着毅力战胜了重重困难。“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”,教官的教导句句铭刻在心。带着这份铭心的教诲,无形中我们变得坚强、自信起来。无疑青春的第一步是圆满的。

十七八岁的我们,已开始摆脱童年的幼稚,迈进成熟的门槛。沉稳而大方的`我们无需再让老师日夜为我们操劳,我们学会了关心身边的每个人,学会了宽容,学会了做人……

十七八岁的我们,会在人生的这张空白处添上色彩,绘出一幅灿烂的天空。让属于我们的那片天变得更加湛蓝。

十七八岁的我们……

青春是属于我们的,青春是挥洒种子的季节,青春是永恒的,青春是无悔的,青春是无价的！

如何让我们的青春在高中生活中丰富精彩,那得需要我们自己打造！

第四篇：走进高一作文

走进高一作文

走进高一作文1

有这样一群年轻人，因为梦想，缘分于20xx年8月20日相聚到了一起，从此开始了一年艰苦而又快乐的高一生活……

小白，一个与众不同而又十分坚强的女孩儿，那天下午走进了那个教室，面对一张张陌生的面孔，她不敢多看，不敢多想，找了个离教室门最近的座位坐了下来，她不敢回头，因为她知道整个教室的眼睛都在盯着她。终于，一个貌似“土豆”而又十分可爱的女孩儿对她说：“我可进去坐吗？”她们开始相互介绍，她得知她叫小乔，并且和她是一个宿舍的。那天下午，她们聊得很开心！她就像“救世主”一样赶走了她内心的孤独和苦闷。从此，她们一起去食堂，一起回宿舍，一起去教室，成了形影不离的好朋友！

9月1日正式开学了，一切都步入了正轨。然而对于小白来说，她可能已经适应了这个校园，但这个校园还没适应她。她前面走后面便有人议论纷纷，傻乎乎的她并没有做好接受这一切的准备。因此她彷徨，苦闷。也许朋友们都不知道表面故作无所谓的她内心正承受着多大的痛苦。小乔几次想揭开关于她的秘密，然而直来直去的她不知道她这样做正是刺到了她的痛处。

在教室，她总是表现得很活泼，当同学们需要帮助时，她总是第一个伸出援助之手，无论对任何人她都抱以微笑。因此在校园中经常会看到与众不同的她常常面带微笑，也因此她被大多数人所接受，她内心的孤独与寂寞也渐渐消失……

“小马，加油！小马，加油！……”这是来自秋季运动会沸腾的操场上。在同学们的加油呐喊声中，小马最终获得了400米第一名的好成绩。在这样的气氛中，这个集体最终以运动会团体第一名的好成绩！

在这次运动会中，小白真是大开眼界，她当了五年中队长，三年班长，从来没有见过如此团结的集体！

走进高一作文2

中国历史，上下五千年，名人典故，数之不尽。而中国文史上，骚人墨客，大到文学各家，小至无名之辈，又举之不完。但自古至今，政坛文人都有个不约而同的爱好，那便是暂别政治江湖，归隐田园生活。中国田园诗派的鼻祖——陶渊明，便是这些田园隐士中的代表。其实我一直觉得陶渊明是个可爱的老人家，一股子傲气，固执且坚定着，硬是要找个“结庐在人境，而无车马喧。”的地方，真不愧是前不着村后不着店，鸟不拉屎鸡不下蛋，还要有美丽风景，可以让他身体和心灵绝对宁静，用好棒好棒的文辞描写他心中的“暧暧远人村，依依墟里烟。”把人们说的心里直痒痒，把中国几千年的文人都说的向往和他一样种地吃窝窝头，东篱下啊采菊啊见南山啊什么的，说得世人都倍感市井之嘈杂，都觉得繁华的俗世凡尘怎么看怎么别扭。凡是读过两年诗书的就会说自己向往种地，向往自给自足、粗茶淡饭，说现在这样只是凡尘世俗，身不由己，就等着哪天有机会了就去归隐了。可是真正去归隐种地的人又着实不多……大概还是放不下吧。

掐掐大腿估计也打消不了这种凡人肉身的种种欲望，所以中国几千年的文人总是空喊口号并尴尬着……所以我说，陶老爷子是可爱的。人家是屡次遭贬才归隐田园的，人家就有这种很下心的骨气，人家就有这种远离凡世喧嚣的气节。陶渊明刻苦半生，童年都没有过好地学了一身本领，满腹经纶，并不仅仅是为了去种地。虽然一个需要不断前进的国家不可以动不动就拿逃避作高雅，可是陶老爷子为世间留下了一种质朴的美好。要不是“采菊东篱下”，又哪来的《饮酒》？

若非“芳草鲜美，落英缤纷”，又何谈《桃花源记》？如果没有“种豆南山下”，那《归园田居》又何去何从呢？所以说，田园隐士并不是空口叫出来的名号，并不是种田耕地，无所事是，他们是时刻快乐着并带给他人简单朴实的快乐的。所以，我读着陶渊明，看着快乐的日子从身边走过，幸福也流过。

走进高一作文3

随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。

刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中？读初中就是为了三年后的中考，所以你们要努力学习，争取进入重点高中……。”而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差不多，只不过改了几个字。把“中考”改为“高考”，“重点高中”改为“重点大学”。辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“高考”。

三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30天，三年1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一天……唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国的抗日战争相提并论。但学习本来不就是一场持久战吗？掰着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝痕迹，就像弹指一挥间那么短暂。

又是一个三年，又是一个36个月，又是一个1095天，又是一个……在这三年的时间里，我应该怎么度过呢？我可以碌碌无为，任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进，去寻找一个全新的自我。如果可以让我选择，我会选择后者。我不甘被埋没，我要像一只雄鹰，在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然，中考失败了，但，我不能甘心与失败。无湘不成军，湘军的英勇，不正是靠着那屡战屡败，屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗？我是湖南人，我也要像那英勇的湘军，屡战屡败，屡败屡战。总有一天，胜利的大门会向我敞开的，我坚信。

高一，一个新的开始，我不能输再这新的起跑线上，我再也不会选择沉默，

我要以昂扬的激情，积极的心态，全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战，我相信，我能行。

走进高一作文4

你的世界是春意盎然，你的世界是鸟语花香，你是我生命中最重要的一部分，书。

一本好书可以教给我们知识，一本好书可以开阔我们的思维，一本好书是我们一生中最忠实的伙伴，最真实的朋友。你的世界充满美好，就让我走进你的世界，细细品味你写下的情感，慢慢观赏你留下的画面！

走进科幻的你，到处都是宇宙战船和来自未来的画面，各种先进的物品一应俱全，人类改变了原有的生活姿态，随着科技的进步，向着未来的文明而不断前进，我不禁感叹，科幻的你是这样的先进和完善。

走进文学的你，到处都是充满诗意的画面，不知名的鲜花争奇斗艳，高大的树木也挺着向前，鸟儿高声的欢唱，翩翩起舞的蝴蝶在穿行，在花丛和草丛之间，花香弥漫，绿树成荫，几只调皮的小动物也在打闹玩耍，我不禁感叹，文学的你是这样美丽和芬芳。

走进历史的许多故事出现在我眼前，那些让人伤心的历史，曾刺痛多少亿万中国人民的心防！那些辱国的事迹曾让多少人感到憎恨，可是风风水轮流转，随着中国的不断探索和努力，那些故事早已成为历史，现在的中国已变成发达的.国家，再也不怕外国的侵略和侮辱，我不禁感到赞叹，历史的你是这样的勇敢的伟烈。

最后我走进了童话中的你，多少个耳熟能详的主人公出现在我的面前。美丽的白雪公主找到了她的白马王子，幸运的灰姑娘也穿上了王子的水晶鞋，多少个童话都有完美的结局落幕，多少个主人公都实现了！愿望，回忆起儿时的公主梦，恍然大悟，自己原本的是公主，幸福的家庭在我们身边，父母何曾不把我们比作公主，我不禁感叹到，童话的你是这样的温馨和美好！

我读完了一本本书，走进了你的每一个世界，谢谢你让我领悟原本就在身边的幸福！

走进高一作文5

新的校园，新的班级，新的老师，新的同学。走进高一，一切新鲜事物都接踵而来。

枯燥乏味的数学课，即使放在活力十足的上午，也没能展现任何生机。然而，在这个班上，我看到了一丝与众不同。

“函数f(x)……”数学老师的粉笔在黑板上快速移动着，面对一片死寂的课堂气氛，他无奈地说：“你们也给我一点反应啊！”全班同学似乎都不想让老师失望，突然，从班级的各个角落传来了一阵阵附合声，“对”，“没错”，“就是这样”……这逗趣的现场，让那黏人的瞌睡虫瞬间灰飞烟灭，课堂上只剩下一张张咧嘴大笑的可爱面孔，就连不苟言笑的数学老师也没忍住笑意。但闹腾的气氛很快被一道新的数学题改变，课堂再次变得鸦雀无声，这回无奈的人变成了我们，因为我们真心不会做！

我们紧急使出“老师救我”的眼神，老师亲自出马解题，不到半分钟，答案就出现在我们的眼前。“鼓掌！”同学们以一种极其夸张的方式将沉闷的气氛彻底击倒，班上的笑声和掌声恨不能传遍全校园，数学老师的嘴角也随之上扬到了耳根。下课铃响，老师已经走远，但课堂上的一幕幕仍然让大家意犹未尽。

走进高一，一切都在慢慢步入正轨。学业正在加重，友谊正在加深，精彩正在涌现。我们获得了知识上的开拓，体验了新朋旧友的融合，感受了心灵的历练。下课时，班上的同学们像老朋友一样地说笑、嬉戏、打闹，不加修饰地展现出最纯真的情感。

再美好的初中生活，已然成为过去，我只能在心灵一隅将它珍藏。走进高一，更需要我积极投入，快乐汲取，不懈进取。相信今后的数学课上，我们会有更多的豁然开朗；相信今后的高中生活，我们会有更多的精彩。

走进高一作文6

在某个清晨，空气中还弥漫着青草的湿气，我拐过大路，走进一个平凡的小巷。

这个小巷听说已经存在了许多年，可虽然历史悠久，现在却依然保持着它的清静。脚踩着的地上的砖乌黑得发亮。转头不是那么的光滑，而是那种高低不平的，走在上面似乎就走回到了过去，两旁的房屋看起来有那么些年头了。

走近一面墙，细细看，没有现代气息，拥有的只是岁月和平凡的味道。白中带灰，衬托着黑瓦显得更加的庄重。窗户是带红漆的，原本就不是很干净的窗户上稀稀落落得贴着一些陈年报纸，报纸是用胶水糊上去的，似乎一碰就会掉落。

小巷还算深远，曲径通幽。沿着它向里走，便有一种生活的气息。在白茫茫的雾中，黑瓦若隐若现，偶尔，会有人走来，从我身边经过，再往反方向走远，消失在了雾中。

时光流转，太阳从地平线上升起，慢慢超过了屋顶，光线穿过了云雾，使水汽蒸发，散入空气中。一丝阳光落在青石板上，瓦白墙的房屋背影一下子被拉得好长好长。

住在小巷两排屋中的人开始有了动静。“吱呀”小巷那些破旧的门被拉开，阳光透过门晒进了屋子，哗哗的水声，撕啦的烧水声混杂在了一起，烟囱的烟开始升起，越飘越高，直至溶入了空气中。

新的一天开始了。

人们忙碌了起来，在巷里碰到了熟悉的人，面带微笑，寒暄了几句，聊了又聊，便又保持微笑投入了生活中。

小巷中人来人往，充满着生活的气息。看似这么平凡的它，却又养育着了一整个巷中人。青瓦白墙是它古老的标志，在这里一代又一代的人，则是它生命中需要陪伴的过客。

小巷看起来是平凡的，正是这种平凡造就了它的伟大。它默默无闻，依然保持着传统。这里没有城市中令人眼花缭乱的灯火，那琳琅满目的用品，这里有的只有它安静的模样。

走出了小巷，那车水马龙的城市街道渐入眼里，机动车轰鸣的响声渐进耳里，回首望了望平凡的小巷，憧憬着它明天的美丽。

走进高一作文7

我与我，宁做我。

——题记

那棵树，是秃的。它的身边，是一片早春的青绿，只有它，秃着，突兀地开着红色的花，绝望地开着，绝不合群。

如今的人，大多喜欢常青的树，歌颂着。改良了品种，似乎就不会再落叶。于是，在冬日凛冽的寒风里，那些死灰般的深绿悬在枝头上，了无生趣；在早春料峭的春寒里，新的青绿色像是在已干枯的旧颜料上，再涂上一层无济于事的遮掩，却仍旧暴露出了丑陋。鸟的影子在风里飘过，绿叶献媚地躁动。

却只有那棵树，沉静而独自，不动声色。仿佛走进了自己。

它像木棉树那样，干枯的枝上，绽满鲜红。独自伸着，没有叶子。在惊蛰的薄雾里，在初春的轻寒里。仿若没有生命一般，静止在时光里，却又倾尽生命绽放。它，可否会冷，亦或疼？却只是它自己知道。

当所有的树都绿着自己的品格，只有它，一意孤行。叶子枯了，落了。飘飘零零，有凋落的美。那美，胜过千篇一律的绿千万倍。一棵树有多少种活法，而它，选择了最自我，最一意孤行的一种。它选择，做自己。在凋零的时候，毫不保留，坦坦荡荡；在绽放的时候，倾尽全力而不羁。哪怕，那些绿叶在窃窃私语，却，依旧骄傲。

隔窗眺望而来那一眼，恍若前世。若如它一般地活着，自恋着，一意孤行着，哪怕受了伤，亦或是凉薄，却也仍旧是好的。

从我走进我，去翻看那颗心。

那心里是什么，却是不能知晓。

这人生，不过是一场戏剧，曲终，人散。有的，只是一片空寂。我们各自演着不同的角色。在所有的“我”里，我愿意，做我自己。

不想改变的，那就坚持着，从骨子里倔强而不妥协。在寂寞里，开出花来。

那树，仿若前世，树干粗糙而不近人情，内里却细致地记录着岁月的纹路，将自己缓慢地雕刻成时光之水流过的姿势。平实而与众不同。

我走进那树，仿若走进了自己。一意孤行的伫立，在蓝天之下，扯着白云，挂着风。盛开，凋落，飘零。

我与我，宁做我。

第五篇：高一语文走进自然测试卷

第三单元 走进自然

一、基础知识

1．下列加点字的注音无误的一组是（）。A．诤谏（jiàn）轻飏（yáng）熹微（xī）眄庭柯（gài）．．．．B．流憩（qì）矫首（jiǎo）出岫（xiù）景翳翳（yì）．．．．．C．盘桓（huán）窈窕（yǎo）遑遑（huáng）棹孤舟（diào）．．．．．D．耘耔（zǐ）东皋（hào）壶觞（shāng）瞻衡宇（zhān）．．．．2．下列加点字读音全对的一项是（）A．载客（zǎi）

遁辞（dùn）

陨星（yǔn）．．．B．辐射（fú）

贮存（chǔ）

蚩尤（chī）．．．C．膨胀（péng）．D．一瞥（piē）

．炫目（xuàn）．棒槌（chuí）．

国殇（shāng）．

鹢首（yì）．

生吞活剥（bāo）惋惜（wǎn）．．

良莠不齐（yǒu）缱绻（quǎn）．．3.下列各句跟原文没有出入的一项是（）。

A．舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。B．策扶老以流憩，时矫首而暇观。C．农人告余以春及，将有事于西畴。D．既目以心为形役，奚愁怅而独悲？ 4．下列加点的词语解释不正确的一项是（）。

A．悟已往之不谏，知来者之可追。可追：可以挽救）B．问征夫以前路，恨晨光之熹微。征夫：出征的人 C．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。情话：知心话

D．聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！乘化：顺着自然的变化 5．下列各项中加点的词语意义和用法相同的一项是（）。A．舟摇摇以轻飏 云无心以出岫K B．悦亲戚之情话 感吾生之行休 C．复驾言兮焉求 悟言一室之内 D．既自以心为形役 胡为乎遑遑欲何之 6．下列与“既自以心为形役”句式相同的一项是（）。

A．军中无以为乐 B．引以为流觞曲水 C．临清流而赋诗 D．身死人手，为天下笑 7．下面句中加点词解释有误的一项是（）。A．乃瞻衡宇，载欣载奔。（一边„„一边„„）．B．实迷途其未远，觉今是而昨非。（正确）C．三径就荒，松菊犹存。（近于）．．D．悟已往之不谏，知来者之可追。（追赶，追逐）．8．谢列句中加点词解释正确的一项是（）。A．时矫首而遐观（举，抬）B．策扶老以流憩（马鞭子）．．C．农人告余以春及，将有事于西畴。（通“筹”，筹划）．D．怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。（怀念，想念）．9．下面的句子翻译不正确的一项是（）。

A．善万物之得时。译文：羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣。B．策扶老以流憩。译文：柱着拐杖出去走走，随时随地休息。C．请息交以绝遊。译文：让我同外人断绝交游吧！

D．曷不委心任去留？ 译文：为什么不委屈自己的心，任意地去或留呢？ 10．选出对下列词语解说有误的一项（）

A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。

“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

“蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。

11．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（）A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

B．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①陈水扁以不正当手段再度当选“台湾总统”后，的台湾民众云集在“总统府” 前抗议。

②英国军方将未经训练的新兵送上伊拉克战争，这一 的举动引起了英国人民的强 烈反对。

③清代的小说家是高明的，他们 没有抛弃小说的主体性，没有一叶障目，只看到主体。

a．激奋 轻率 不但/而 b．激愤 轻率 不但/而且 c．激奋 草率 既/又 d．激愤 草率 既/又 13．默写名句。

①善万物之得时，——————————。②聊乘化以归尽，——————————！③——————————，泉涓涓而始流。④——————————，鸟倦飞而知还。⑤默写《荷塘月色》中运用了通感的两个句子：

—————————————————————————————————————— ⑥采莲南塘秋，莲花过人头；——————————，——————————。

二、课内文段阅读

（一）归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？（甲），乐琴书以消忧。在人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟；既窈窕以寻壑，（乙）。木欣欣以向荣，（丙）。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

14．根据对仗的特点，在文中画线的（甲）、（乙）、（丙）三处分别填上适当的句子（只填序号）

A．泉涓涓而始流 B．悦亲戚之情话

C．亦崎岖而经丘（甲）：________（乙）：________（丙）：________ 15．“或棹孤舟”的“棹”的用词特点是________。16．比较下列各组句中加粗词的意义，判断正确的一项是 A．两个“寻”字相同，两个“往”字不同 B．两个“寻”字相同，两个“往”字相同 C．两个“寻”字不同，两个“往”字相同 D．两个”寻”字不同，两个“往”字不同 17．下列特殊句式不同类的一项是

A．复驾言乎焉求

B．胡为乎遑遑欲何之 C．将有事于西畴

D．乐夫天命复奚疑 18．下列句子感情色彩有所不同的一项是 A．农人告余以春及，将有事于西畴。B．善万物之得时，感吾生之行休。C．怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。D．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

19．判断下列说法的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）

①“归去来兮”的“来”和“复驾言兮焉求”的“言”都是语气助词，无义。（）

②“聊乘化以归尽”的意思是“姑且听其自然而老死”，这带有明显的老庄思想色彩，表现了一种知足保和的消极情绪。（）

（二）阅读下文，完成文后问题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。20．给这段文字加上一个标题。（不超过6个字）答：______________ 21．本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有 羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是______________，另一种是______________。

22．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？ 23．上面这段文字具体写了哪几种景物？ 24．“颜色”一词的语义应如何理解（）A．水给人视觉的色彩印象 B．水对人显示的一点利害 C．水的美的姿容 D．五光十色的色彩

三、课外阅读

阅读下面的文字，完成25-28题。

说 荷

赵文英

①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！

⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。

⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？

⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。（选自《美文》2002年第10期，有删改）

25、文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？（4分）

26、文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？（6分）

27、根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。（4分）

28、结合原文，回答下面的问题。（6分）

（1）第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思？（3分）

（2）第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的 真谛”是什么？（3分）

四、语言运用

29．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。（可增删个别词语）（3分）

生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。②黑暗代替了明亮，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。

（1）______________________________________（2）______________________________________ 30． 某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦锈河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。（4分）

王先生： 你好！

校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦锈河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正③。感谢你对敝校所尽的绵薄之力④。

五、作文

31、请以“我心中最美丽的画”为题写一篇写景的散文，800字左右。

参考答案

一、基础知识：

1．B（A眄 miǎn C棹 zhào D皋 gāo）

2．D 3．C（A．舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。B．策扶老以流憩，时矫首而遐观。D．既目以心为形役，奚惆怅而独悲？）

4．B（征夫：行人）5．A连词，表修饰（B助词，定语的标志；助词，主谓间 C助词，无义；谈话 D介词，被；介词，因为）6．D（同为被动句）7．D（挽救，补救）8．A（B柱，柱着 C田地，已耕种的田地 D怀着，趁着9．D为什么不随心所欲的生活而不用管它生死呢？ 10．C 11．B 12．d（激愤：激动而愤怒，激奋；激动，振奋。轻率和草率意义相同，但是轻率多用于说话和做事，草率多用于工作上。“既„„又”表示并列，“不但„„而且”表示递进）

13．①善万物之得时，感吾生之行休。②聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！③木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。④云无心以出岫，鸟倦飞而知还。⑤⑥答案略

二、课内阅读： 14．（甲）B（乙）C（丙）A 15．名词活用为动词 16．D 17．C 18．B 19．①√②× 20．月色下的荷塘

21．绽放的荷花 含苞待放的荷花

22．通感。写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。23．荷叶、荷花、荷香、荷波、流水。24．C

三、课外阅读：

25、（4分）主要运用了反衬（或对比）的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。（“手法”和“好处”各2分）

26、（6分）在上文描写的基础上，使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满。表明荷的美好品行是千锤百炼的结果。（句号前后内容各3分）

27、（4分）写诗作文，（2分）赞颂荷处泥不染，刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。

28、（6分）

（1）古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。（答出“红尘人”的含义；2分；其余给2分）

（2）不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。

四、语言运用： 29.答案：（1）有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；（2）用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。改为“略作改劝”。④“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。” 30．①“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。②“惠存”改为“珍藏”。③“雅正”

五、写作： 范文示例

我心中最美丽的画

也曾见过峨眉山的秀丽，也曾见过王府井的繁华，但我心中最美的画，却是每晚回家必经的那条小巷，那条月下的小巷。

小巷其实就在街边，但很窄，也很深，它只有一盏微亮的路灯，而且晚上也很少有人经过。与华灯照射的街市形成鲜明的对比。每天晚上，我穿过白昼般的街市，穿过熙熙攘攘的人群，静静地走往它的身边，华灯淡去，喧嚣远离，带着惬意静静地走入属于自己的小巷。

这里没有刺眼的强光，没有呼啸的车流，有的只是一点月光和一盏路灯。月光很美，这是我走在小巷一年多才真正体会到的。街市上的华灯太刺眼，太喧闹，而月光是静谧的，因而在街市上永远感受不到月光的美。但在小巷中就不同了，静静的小路，走着静静的我，还有静静的路灯，吸引着月光尽情地展示着自我。它泄在路面上，墙上、树上，仿佛给外物披上了银色的外衣。初中时读过“月光如积水空明”，但我觉得还不够，就像铺了一层棉被，更像下了一层薄薄的雪。月光是清冷的，洒在身上，洒在心里，就像喝了一口雪山圣泉，心中的浮躁顿时散去，洗尽铅华，留下的便是人独立思考的空间。有人说月光是孤独的，这正是我喜欢它的原因，其实人的心中不能没有孤独，因为这一份孤独，才有了自我的世界，自我的思考。每天我走在小巷里，走在月光下，我便在那份孤独中思考着，感受着，其乐无穷。

再说那盏路灯吧。那是一盏很旧的灯，灯杆微微前倾，灯光也黯淡，很像一位老者，躬着背站在那儿，声音微弱而沙哑。与街市上的灯光不同，他如同月光一样，静静地站在那儿，微微发亮，仿佛只有月亮是它的朋友。人来了，它也不大理会，只专注地与月光对话。曾有人说这路灯要换，我却不同意，这灯在小巷多少年了，已融入小巷的身体，怎可以分割呢？

每晚从学校回来，走进小巷，我就会感到很安全，就是到家了。或许终于有一天我会离开小巷，但这份美丽的孤独，会陪伴我到永远，月下小巷永远是我心中最美丽的画。