第一篇：3分钟带你读懂C加加语言学习路线
3分钟带你读懂C加加语言学习路线
C++语言面向对象编程思想；类的封装，构造和析构、静态成员、对象管理；类的构造(有参构造函数、无参构造、拷贝构造、默认构造函数)和析构；对象动态管理、友元函数、友元类、操作符重载；首先还是给大家推荐一个学习氛围很好的裙，我自己的，想要一起学习C语言C++的可以加裙四九二八八一四零四，裙内有各种资料满足大家，更新最新行业行情C++编译器对象管理模型分析；类对象的动态管理(new/delete)；友元函数和友元类；运算符重载(一元运算符、二元运算符、运算符重载难点、项目开发中的运算符重载)；类的继承、多继承及其二义性、虚继承；多态(概念、意义、原理剖析、多态案例)；虚函数、纯虚函数、抽象类(面向抽象类编程思想案例)；函数模板、类模板，模板的继承；想要一起学习C语言C++的可以加裙四九二八八一四零四，裙内有各种资料满足大家，更新最新行业行情C++类型转换；C++输入输出流(标准I/O文件I/O 字符流I/O)；C++异常处理(异常机制、异常类型、异常变量、异常层次结构、标准异常库)；常见常用的IDE开发工具诸如Windows平台VC系列：VC++6.0(比较古老)；VisualStudio2013, Visual Studio2015；Mac平台的XCode系列，还有CodeBlock，另附一些高级编辑器Notepad++, EditPlus,UE等一些开发工具的常用设置和一些常见快捷键的使用。此阶段的学习难度系数不大，掌握这些内容之后，可以做些简单的小项目。当然了如果你想用这些技能找工作的话确实是比较困难的。想要一起学习C语言C++的可以加裙四九二八八一四零四，裙内有各种资料满足大家，更新最新行业行情喜欢这篇文章记得点一下订阅，每天为您提供最新行业资讯，每天上午10点更新。想看关于什么方面都可评论说
第二篇：黑马程序员：3分钟带你读懂C语言学习路线
黑马程序员：3分钟带你读懂C/C++学习线路图
随着互联网及互联网+深入蓬勃的发展，经过40余年的时间洗礼，C/C++俨然已成为一门贵族语言，出色的性能使之成为高级语言中的性能王者。而在今天，它又扮演着什么样重要的角色呢？请往下看：
后端服务器，移动互联网后端，经典Windows界面开发，移动互联网端界面开发，跨平台界面开发，图形分析，系统架构，应用设计，还有现在最为流行的分布架构等一些新的技到术领域。
这么牛的编程语言，你是不是想知道怎样学习和掌握它呢？接下来请看经过黑马程序员小编整理过C/C++工程师必备知识的思维导图。
初学者看到这么密集的知识点，是不是有点眼晕呢？的确，C/C++是一门知识面覆盖很广的编程语言。想学好C/C++的你并不需要慌张，内容虽多，但依然有法可依。只要有足够的耐心和毅力，加上正确的学习方法，就不怕你学不好C/C++。
既然如此，C/C++开发到底需要学些什么呢，又应该怎么学呢？接下来由黑马程序员C/C++学院教你如何从零基础学习C/C++开发，快速进入牛人之列，掌握这门编程语言。
一、初级入门阶段
在入门之初，首先要做的是通过C/C++语言的学习培养编程思维和动手能力，深刻理解面向过程和面向对象的思想方法。这个阶段你需要学习：
① C语言
数据类型、变量、内存布局、指针基础； 字符串、一维数组、二维数组；
一级指针，二级指针，三级指针，N级指针概念，指针数组和数组指针；
结构体、文件的使用；
动态库的封装和设计；
函数指针回调函数。
② C++语言 面向对象编程思想；
类的封装，构造和析构、静态成员、对象管理；
类的构造(有参构造函数、无参构造、拷贝构造、默认构造函数)和析构； 对象动态管理、友元函数、友元类、操作符重载； C++编译器对象管理模型分析； 类对象的动态管理(new/delete)； 友元函数和友元类；
运算符重载(一元运算符、二元运算符、运算符重载难点、项目开发中的运算符重载)； 类的继承、多继承及其二义性、虚继承； 多态(概念、意义、原理剖析、多态案例)；
虚函数、纯虚函数、抽象类(面向抽象类编程思想案例)； 函数模板、类模板，模板的继承； C++类型转换；
C++输入输出流(标准I/O 文件I/O 字符流I/O)；
C++异常处理(异常机制、异常类型、异常变量、异常层次结构、标准异常库)； ③ 常见常用的IDE开发工具
诸如Windows平台VC系列：VC++6.0(比较古老)；Visual Studio2013, Visual Studio2015；Mac平台的XCode系列，还有CodeBlock，另附一些高级编辑器Notepad++, EditPlus,UE等一些开发工具的常用设置和一些常见快捷键的使用。
此阶段的学习难度系数不大，掌握这些内容之后，可以做些简单的小项目。当然了如果你想用这些技能找工作的话确实是比较困难的。这时你还应该在加把劲进一步学习第二阶段。
二、C/C++开发进阶
这一阶段的目标才是达到C/C++软件工程师开发行业的基本要求，这个阶段是我们走向C/C++开发的进阶之路，更是一个让自己找份薪水比较体面的工作的筹码。
如果在此部分遇到不懂的或者没有见过的知识点和名词，可先将本文收藏，供以后细细研读。那么这个阶段，我们又应该掌握什么呢，继续往下看：
①
C++进阶之STL STL = Standard Template Library，即标准模板库。这是提高开发效率的极品工具。通过学习此阶段，应掌握泛型编程技巧，理解容器类在C++语言中的应用模式，以及熟练掌握全部STL类的使用方法。
②
C++进阶之设计模式
决定一个项目成败最重要的因素是项目总体的设计，通过本阶段的学习，可掌握面向对象编程中重要的一环，是编码前建模的技巧所在。单例模式；工厂模式；代理模式；迭代模式等，这些都是你要掌握的哦。
③
C++进阶之数据结构基础
这是所有编程语言中最应该学习的部分，程序组成的基础之一。顺序存储、链式存储、循环链表；
双向链表、栈(顺序和链式)、队列(顺序和链式)； 栈的应用、树基本概念及遍历、二叉树； 排序算法、并归算法、选择、插入、快速、希尔。以上这些内容你知道吗?
④
C++进阶之UI界面开发
掌握QT类库构架，图形界面开发模型； 掌握QT开发技巧，消息机制，图形处理； 掌握QT网络编程，UDP，TCP使用方式； 掌握QT文件处理方式，序列化；
掌握QT在windows，linux，ios，android不同平台下的移植技术。
⑤
C++进阶之Unix/Linux网络服务器
掌握Unix/Linux平台开发方式； 熟练使用系统调用；
熟练Unix/Linux内存管理，进程，线程调度；
熟悉网络服务器开发方式，熟练编写TCP，UCP网络服务程序； 掌握同步/异步IO模型在网络编程中的使用方式。
⑥ C++进阶之数据库开发
掌握SQL语言的实用技巧。Oracle,MySQL数据库的使用方式。
如果你能熟练掌握以上列出的技能，具备解决复杂问题和技术难点的能力，而且你能独立开发一些比较复杂的功能模块，那么很荣幸地告诉你，你已经达到中级水平，薪资过万对你来说简直是小菜一碟。
三、C++开发高级
读到此处的你，相信你有更高的目标。即是当下炙手可热的全栈开发工程师，既晓前端，又通后台。快速定位问题，解决问题对他们来说已是小菜一碟，就是人们常说的神秘大牛，只在公司技术攻关的时候才会才看到他们的身影。
①此阶段软件开发工作所需的知识和技能相对较难，高级软件工程师编码熟练度和规范性需要达到一定要求；
②具备一定的项目能力(包括调试能力、文档编写能力、测试能力等)和综合技术素质(包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、必备的行业知识和经验等)；.③了解主流的后台技术和前后端协作方式，能从全局角度理解项目的整个生命周期。
如果你能熟练掌握以上三个阶段的知识技能,那么你就可以满足C++开发行业的高级需求。
黑马程序员C/C++学院：倾力打造永不过时的全栈型C/C++应用开发工程师
C/C++在近40年的发展历程中，一直以来都被猎头作为竞相角逐的弄潮儿。黑马程序员C/C++学院的课程从市场需求，技术潮流出发，将企业需要掌握的技术做了系统性的整合。同时，在课程的设计上充分考虑到大部分学员零基础的情况，各模块相互衔接，逐步升级，让学员在学习过程中能更好地过渡和理解吸收。
如果你也想学C/C++，如果你也想从零基础的小白蜕变成优秀的开发人才，欢迎到黑马程序员C/C++学院！让你从此学习不再孤单，更能认识一些志同道合小伙伴。
十年以来，黑马程序员坚守“为莘莘学子改变命运而讲课”这份情怀，不忘初心。感谢大家的阅读！
第三篇：c语言学习总结
(1)两个if并列的时候，if函数是有先后顺序的。
如 iMax = a;
if(b > iMax)
{
iMax = b;
}
if(c > iMax)
{
iMax = c;
}
printf(“三个数的最大值是：%dn”,iMax);
(2)
printf(“请输入机票价格：”);
scanf(“%f”,&fTicketPrice);
（3）%5.2f的意思是以长度为5，小数点后面2位的形式输出。
(4)闰年判断((iYear % 400 == 0)||(iYear % 4 == 0 && iYear % 100!= 0))
第四篇：C语言函数学习
函数
一：学习目的
1：正确理解函数在C语言程序设计中的作用和地位。2：熟悉函数的定义、原型声明和调用的方法。3：熟悉数组名做函数参数的用法
二：学习准备
1：有一个一维数组score，内放10个学生成绩，求平均成绩。
#include
float score[10],aver;int i;
printf(“input 10 scores:n”);
for(i=0;i<10;i++)
scanf(“%f”,&score[i]);
printf(“n”);
aver=average(score);
printf(“%5.2fn”,aver);}
float average(float array[10]){ int i;
float aver,sum=array[0];
for(i=1;i<10;i++)
sum=sum+array[i];
aver=sum/10;
return(aver);} 2：有两个班级，分别有35名和30名学生，调用一个average函数，分别求这两个班的学生的平均成绩。
#include
float score1[5]={98.5,97,91.5,60,55};
float score2[10]={6 5,89.5,99,69.5，77,89.5,76.5,54,60,99.5};
printf(“%6.2fn”,average(score1,5));
printf(“%6.2fn”,average(score2,10));} float average(float array[ ],int n)
{ int i;
float aver,sum=array[0];
for(i=1;i sum=sum+array[i]; aver=sum/n; return(aver);} 三：实验内容： 1：选择题 （1）以下函数调用语句中含有_ _B_______个实参。 fun（（exp1，exp2），（exp3，exp4，exp5））； A.1 B.2 C.4 D.5（2）以下说法正确的是（C）。 （3）以下程序有语法性错误，有关错误原因的正确说法是（C）。 Main(){int G=5,k;void prt_char();…… k=prt_char(G);……} （4）C语言允许函数值类型缺省定义，此时该函数值隐含的类型是（B）。 （5）若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（A）。 （6）若使用一维数组名作函数参数，则以下正确的说法是（C）。 2:编程题： 1、编写函数fun，它的功能是输出一个200以内能被3整除且个位数为6的所有整数,返回这些数的个数。#include int i,a=0;printf(“这些数分别为:”);for(i=6;i<200;i+=10){ if(i%3==0)a++;if(i%3!=0)continue;} printf(“%d ”,i);printf(“n”);printf(“这些数的个数为%d个n”,a);} void main(){ } 2、已有变量定义和函数调用语句：int a=1,b=-5,c;c=fun(a,b);fun函数的作用是计算两个数之差的绝对值，并将计算好的值返回调用函数，请编写程序。#include if(z<0)z*=-1;else z*=1;return(z);} int main(){ int a=1,b=-5,c;c=fun(a,b);printf(“%dn”,c);} 3、写一个函数，要求把从主函数传递过来的一个字符串中的大写字母、小写字母、数字和其它字符进行统计，并把结果显示输出。 #include { int a=0,b=0,c=0,d=0;int i;for(i=0;i if(e[i]>'A'&&e[i]<'Z')a++;else if(e[i]>'a'&&e[i]<'z')b++;else if(e[i]>'0'&&e[i]<'9')c++;else d++;} printf(“大写字母有%d个n小写字母有%d个n数字有%d个n其它字符有%d个n”,a,b,c,d); } void main(){ char e[1024];int n;printf(“请输入一串字符n”);gets(e);n=strlen(e);fun(e,n);} 4、输入一个字符串，然后在一个函数中把这个字符串里的字长符头尾互换：如输入字符串chinese，要输出:esenihc。 #include int i;printf(“倒序后输出的字符为n”);for(i=len-1;i>=0;i--){ printf(“%c”,ch[i]); } printf(“n”);} void main(){ char ch[1024];int len;printf(“请输入一串字符:n”);gets(ch);len=strlen(ch);fun(ch,len);} c语言学习总结 c语言学习总结篇一： 怎么才能学好c语言呢? 1，要学习c语言的基本语言及程序结构，这时谭浩强的那本书就比较经典了。c语言学习心得。当然你不能只看书，要动手动写代码，去上机测试。因为很多时候写程序就是一个测试，你就是再牛的程序员也不能可写出没有bug的程序，所以学会找出程序中的错误很重要。这也是你以后分析他人的程序的先决条件，不可偷懒只看书，这样你是不可能学好一门计算机语言的。 2，分析他人写的程序，网上有很多实例代码，下载下来自己先看一下他们的实例是解决什么问题的，有时候很多经典的模块可以为已所用的。不过，网上下的代码中会存在很多问题，环境问题啊，编程习惯问题了，不过也好，在解决问题的过程中你会学到很多东西的，像我在分析网上下的代码时就遇到了我平时没有遇到的dos函数，masm与c语言的接合等方面的问题，学到了不少东西呢。 3，要是你再想学的深一点儿，那还得学习，及，再深就要去分析linux内核或是驱动程序了，这因人而异。但不管怎么学，一定要有个方向，有计划，这样才会事半功倍。c语言学习心得。如果你能找到你想学习方面的高手指导，或是几个人一起学的话那就更好了。 4，分析c语言函数的实现方法。这对你很好地使用函数会很有帮助的，再者很多大公司的笔试题就是让你实现c语言的数，比如:中兴的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海贝尔公司宣讲会上一个技术总监说，要是谁能说出printf的实现方法及返回值，当场录用。再者，c语言经过这么多年的考验，仍然很热门，可见其开发是多么经典啊，学习一下c函数实现，比学习任何书都要好。要是再有兴趣的话就分析一下c的头文件，这也是个不错的学习方面。c语言学习总结篇二： 学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面: 1。加深对课堂讲授内容的理解 课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现 原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。 学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。 通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。 2。熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法 一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓“环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 3。学习上机调试程序 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。 通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。第五篇：c语言学习总结
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