c语言学习调查表

第一篇：c语言学习调查表

软件二班C语言学习情况调查表

1.你对C语言感兴趣吗？

A 很感兴趣B 比较感兴趣C 一般D 烦恼

2.您觉得这门课的知识对你来说容易掌握吗？

A 很难 B 一般C容易D很容易

3.你认为c语言学习重要吗？

A 很重要，因为我要学好每一门课

B很重要，因为我对计算机感兴趣而C 语言，而且是学习其它计算机程序设计语言的基础

C 无所谓，因为学习C 语言只是为了应付考试而已

D 不重要，因为 C 语言对我将来没帮助

4.在平常的课上，你是否认真地听老师讲课呢？

A一向很认真B 比较认真，偶尔打瞌睡或做其他事情C 经常打瞌睡或做其他事情

5.上完课后，一般你能够掌握老师的讲课内容吗？

A 经常能够掌握并准确应用B 一般掌握，但不能够准确应用 C 很难掌握 D 根本不理解

6.上课和作业之外，你觉得花多少时间来练习C语言比较合适？

A 不需要B 一个小时以内C 一至两个小时D 两个小时以上

7． 您觉得学习C语言最难的地方是什么？

A语法规则B算法C 都很难D其他

8当你在学习C 语言遇到不懂的问题时，一般都是怎样解决的？

A 问老师、同学或者朋友B 查阅网上的帮助C 看教材或参考书 D 谁都不问，也不看书

E上机调试程序，程序调试完了，问题自然就解决了

9你学习C语言的方式大概是：

A 根据自己性格特点，开创自己的学习方式B 把书上的经验经常性地在计算机上实践

C 积极建立新旧知识的有效联系，使用联想学习或是分类学习

D 只是机械的记忆书本或练习的符号程序E其它

10面对目前学时少、信息量大的问题，你为你自己应该怎样才能学好 C 语言？

A 上课集中精力听讲B 多看参考书、多看别人编写的程序，培养“语感”

C 自己多动手编程，多上机调试程序 D 多问老师问题 E 其它

11您认为老师讲授C语言的方式是

A照本宣科B对重点难点进行详细分析C重点讲解实例

12.您认为什么样的师生关系有利于C语言教学

A 鼓励学生质疑，并给予思路的引导B 讲课有师生间的交流互动

C 老师讲课理论联系实际，多从学生的视角出发

13您认为现在的多媒体教学对C语言学习的影响

A花费精力大，教学效率低B花费精力少，教学效率高

C使用教学媒体有助于知识的理解 D不利于创新思维和创新能力的培养你对自己在学习c语言上的问题（附注在反面）【必填】对老师的建议【必填】16 其他

请大家根据自己情况认真填写，以便我们以后更好的安排工作。谢谢合作！

2011年11月14日星期一

第二篇：学习情况调查表

初一（6）班学生学习情况调查表

姓名１、你对你的孩子这次考试成绩是否满意?① 满意()② 不满意()③ 一般()④不在乎()２、你对孩子这学期在家的表现是否满意?① 满意()② 不满意()③ 一般()④特别不满意()３、今天回家你打算对待孩子的态度是什么?① 总结成功经验，好好表扬一番，并鼓励其继续努力()② 共同分析失败原因，并鼓励其更加努力()③ 骂一顿或打一顿()④不管()４、你认为孩子这次考试成功(失败)是由于①孩子自身努力(不努力)的结果()②家长给予(没有给予)支持的结果()③孩子、家长和老师共同努力(不努力或不支持)的结果()④不知道()５、孩子上学你们会给他(她)准备早餐吗?①几乎每天准备()②有时候准备()③让他(她)自己准备()④没管过()６、中午吃完饭你会督促孩子去休息一会儿吗?①几乎每天督促()②夏天常督促()③随他(她)自己()④没管过()７、孩子回家写作业需要你督促吗?①需要每天督促()②不用督促自己很自觉()③有时候需要督促()④不写作业也不督促()８、孩子在家学习环境如何?①在独立的书房学习()②在自己的卧室学习()③在其它房间学习()④不固定，哪里热闹哪里学()９、孩子晚上一般学习多长时间?① 1小时以下()② 1－2小时以下()③ 2－2.5小时()④ 2.5小时以上（10、孩子学习时间你会让他(她)看电视吗?①作业完成了就可以看()②一边写作业一边看()③不让看，完成作业了再预习或复习()④看完电视再写作业()

11、你能给孩子提供一个安静的学习环境吗?

①有单独房间，从来不在孩子学习的房间看电视或大声说话，孩子学习的环境十分安静()②在客厅学习，但不看电视，也不多说话，孩子的学习环境比较安静()

③孩子在另一房间学习能听到电视声或说话声()④在同一房间学习，孩子能听到电视声或说话声，环境不太安静()

12、你是否每天仔细检查孩子的家庭作业完成情况并签字?

① 每天每门课必查必签()② 大部分时间每科查阅并签字()③ 有时候查阅并签字()④ 只签字，不检查()

13、在2小时学习时间内孩子干与学习无关的事，你的态度是什么?

① 马上制止，学够2小时再说()② 作业完成了充许干，完不成作业不能干()③ 学习时从不干与学习无关的()④ 不管()

14、作业完成后你是否每天能听到孩子读英语或语文的声音?① 每天都读()② 大部分时间读()③ 个别时候读()④ 从来不读()

15、作业完成后，孩子是否预习和复习?① 每天都预习和复习()② 大部分时间预习和复习()③ 个别时候预习和复习()④ 从来不预习和复习()

16、孩子上网情况如何？ ① 几乎每天都上网()②有时候上网()③ 每个周末上网()④ 从来不()

17、孩子每周大约上网多长时间？① 从来不上()②1~2小时()③ 2~5小时()④ 5小时以上()

18、你是否赞成孩子在班里担任班干部职务？ ① 赞成，锻炼了能力，又有利于班级和个人发展()②不赞成，影响学习，耽误学习时间()③ 无所谓，当不当都行()④争取当干部，锻炼管理能力()

19、你们会给孩子讲比如礼貌、守法、青春期等方面的问题吗?① 经常讲()② 有时候讲()③ 没讲过()④ 老师讲比较好()20、孩子犯了小错误以后你们的态度是什么?① 不问原因打一顿或骂一顿()② 指出错误的原因，帮助其改正错误()③ 先给予警告，累积为大错误再处理()④ 一般不管()

21、在学习以外的时间，能做一些力所能及的家务劳动吗?① 收拾房间、洗衣、做饭等力所能及的事情都做()② 经常做一些简单的家务劳动()③ 有时候做家务劳动()④不做或很少做家务劳动()

22、你希望你的孩子初中毕业以后干什么?① 上高中，考大学()② 不上学了()③ 去当兵或学一种手艺()④ 上中师中专或职业高中())

23、你对给你孩子带课的老师是否都满意?① 都满意()② 对班主任不满意()③ 对个别带课老师不满意()④ 都不满意()

24、你对班主任老师有什么意见或建议？

25、你对各科任教师有什么意见或建议？

第三篇：小组合作学习调查表

问 卷 调 查 表

亲爱的同学们：请你协助完成该调查表，以便老师更好地改进教学，也帮助你更有效地学习。在填写时，不必写姓名，也不要有任何顾虑，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！

1、你对数学感兴趣吗？A、特别感兴趣 B、比较感兴趣 C、不太感兴趣D、厌倦数学

2、你们班级采取小组合作学习课程有？A、一门课程 B、两门课程 C、所有课程 D、几乎不采用

3、你喜欢小组合作学习这种学习方式吗？A、喜欢B、不喜欢C、无所谓

4、你认为小组合作学习有用吗？A、作用明显B、效果不好C.基本没有用

5、你喜欢和老师、同学合作解决问题吗？A、不喜欢B、较喜欢C、很喜欢

6、在小组合作学习中你感觉自己的学习能力提高了吗？A、没有提高 B、有提高 C、提高较大

7、在小组合作学习中你是否认真倾听每一个组员的发言？A、不太认真 B、较认真 C、很认真

8、在合作学习中，你的伙伴出现失误或错误，你会埋怨他吗？A、会B、偶尔会 C、不会

9、如果有机会，你愿意担任组长，组织组员们进行活动吗？A、不愿意B、想尝试C、很愿意

10、你在上数学课前是否有预习的习惯？

A、课前常先看书B、老师要求时就预习C、凭自己一时的兴趣

11、小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？

A、听学习优秀同学的B、记录下来全班讨论C、听老师的D、不了了之

12、在早晨和下午到校后的时间里或者是自习课时，如果没有老师在场，你一般会？

A、没有明确目的，手头有什么就看什么B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业

C、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科D、预习今天要上的科目，标注出重点和自己不懂的问题

13、有的同学表示会在上课的过程中常常走神，你呢？

A、对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情B、上课内容听不懂时会走神

C、认为上课内容已经很懂了，不用听D、基本不会走神

14、课堂上，你最喜欢A、答问B、自由阅读C、老师讲解D、讨论

15、你觉得自己的听课效果怎样？A、不清楚 B、全听不懂C、部分听懂D、全能听懂

16、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？

A、通过教师的讲述以获得新知识；B、师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；

C、在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。

17、在数学课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题单项选择及补充）

A、角色表演B、讨论C、调查汇报D、教师讲解 E、18、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？A、知道B、有时知道C、不清楚

19、在合作学习过程中，你的收获大吗？A、收获小B、一般 C、收获较大D、收获很大

20、你认为你的小组成员组合合理吗？A、很合理B、还可以C、不是很合理

21、在小组合作学习过程中，你喜欢老师？

A、站在一边看B、参与某些小组的讨论C、监督学生D、不清楚

22、你喜欢小组之间进行竞争吗？A、喜欢B、不喜欢C、无所谓

23、你最想对数学教师说的一句真心话是：

24、你对小组合作学习的分组有何好的建议？

第四篇：古诗词学习情况调查表

古诗词诵读及学习情况调查表

学生姓名：____班级：____时间： ____ 年____月 ____日

A、经常B、偶尔C、从不

9、你知道《小学语文新课程标准》要求1～6年级的学生背诵优秀诗文不少于： A、50首B、70首C、100首D、160首E、不是很清楚

亲爱的孩子们，古诗文化深刻、生动地体现着中国文化的基本精神。诗文学是语言的艺术，是民族的精神与心灵史，也是文化的主要形态之一。你怎样看待我们现在的古诗学习，请认真完成下表。

1你对学习古典诗词有兴趣吗？（）

A十分喜欢，喜欢多读B有，但兴趣不浓C不喜欢

2你认为学习词，最大的好处是：（）

A字句优美，琅琅上口，可以培养语感B有助于对诗歌的写作C了解更多的传统文化

3、你的有课外时间来读背古诗词吗？（）A、每天都有B、有时有C、没有

4、你希望老师在课内外多拓展学习一些古诗词吗？A、希望B、无所谓C、不希望

5、你认为诵读古诗词对你有什么好处？（）可多选

A、增强记忆B、提高识字、阅读、写作能力C、明白道理D、通过考试E、其他

6、你认为学习古诗词最难的是什么？（）A、朗读B、理解C、背诵D、运用

7、你希望学校开展什么样的古诗词学习活动？（）可多选

A、朗读比赛B、讲诗词故事C、背诵比赛D、诗配画E、古诗词鉴赏F、其他

8、你在课后经常主动欣赏古诗词吗？（）

10、你经常与他人讨论交流学习方法吗？()A、经常B、偶尔C、觉得没有必要

11、比较而言，在学习中，你认为重要的是：()

A、现代文B、古诗词

12、你经常用哪种方式学习古诗词?()

A、教师讲学生听B、教师问学生答C、自主学习D他

13、你认为最有效的古诗词学习活动是()

A、背诵比赛B、诗配画C、讲故事D、诵读表演E14、你认为诵读古诗词对提高自己的能力有用吗？()A作用很大B没有作用C不一定有用

15、你觉得古诗词的学习会使学习负担加重吗？()A加重了B没加重、合作交流D、其他、其

第五篇：英语学习兴趣调查表

初中学生英语学习兴趣调查问卷

一、性别：（）男（）女

二、年级：（）七年级（）八年级（）九年级

三、英语成绩：（）很好（）一般（）差

1、你喜欢学英语吗？为什么？

（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢

原因：

2、你学习英语的主要动力是什么？

（）个人兴趣爱好（）考学需要（）社会就业需要（）家长老师意志

3、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么？

（）个人原因（）教师原因（）课程内容本身（）设备环境

4、你认为现在初中英语教学主要存在什么问题？

（）教师水平有限（）学生自身问题（比如基础差，兴趣低等）

（）教学模式呆板（）教学与实践脱离

5、你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？

（）使用多媒体等教学手段（）开展英语课外活动

（）教师多鼓励帮助（）强调英语学习的重要性

6、你喜欢老师用什么方式上课？

（）主要用英语（）主要用汉语（）中英结合7、你认为初中英语教学中什么环节最重要？

（）单词和句型运用（）语法（）听说能力（）阅读和写作能力

8、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？

（）听力（）口语（）语法（）阅读（）写作

9、你经常以什么样的学习方式学习？

（）课前预习（）课堂认真听讲（）课后认真复习（）自学

10、你会主动寻找机会学习英语吗（如：收听、收看英语节目，自觉做英语课外习题等）？（）经常（）有时候（）很少（）从不

11、对学英语中出现的错误，你会怎样对待？

（）积累起来，经常复习（）创造环境，有意识运用（）忽视不理

12、学习中遇到困难，你会怎样？

（）主动请教老师（）请教同学

（）自己查有关资料和参考书（）不请教任何人，不会就不会

13、日常生活中你是否积极主动说英语？

（）不好意思，不说（）大胆地说，不顾忌（）别人说才说

14、你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验

注：

1、请各位同学在以上自己选择的（）内打“√”。

2、本次调查采用无记名投票，不需写姓名。