培养良好习惯提升教学质量

第一篇：培养良好习惯提升教学质量

培养良好习惯 提升教学质量

新建小学2017—2018学年第二学期教学工作计划

工作目标：

以市局教育工作会议精神为指导，围绕学校工作意见，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以教学质量为生命，继续深化学校文化建设，严格规范办学行为和办学品味，扎实改进学生学习习惯，全面提升我校教学质量。

工作重点：

1、常规管理：狠抓规范办学，严格执行“五严”规定，加强常规督查，培养学生良好学习习惯，提升教学质量。

2、教学科研：①抓教科研活动的实效性。②做好教科研成果的转化。③做好教学质量的抽测调研工作。

3、校园文化：以“和乐”文化为核心，大力开展校园文化建设。

具体工作：

一、坚持人本管理，着力加强教师队伍建设。

1、加强师德师风建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极实施《关于进一步加强师德师风建设的意见》，继续开展形式多样的师德师风教育活动，搞好政治学习，宣传教师典型，弘扬高尚师德，力行师德规范，改变教师教学风格，严禁体罚与变相体罚学生，引导教师进一步增强教书育人的责任感和使命感。深入贯彻实施《关于治理在职教师有偿家教的管理意见》，签订责任状，杜绝教师有偿家教。认真执行教师职业道德专项考核制度。

2、切实加强校本培训。一是要以课堂有效教学为中心，制定培训计划，通过专题讲座，课题研究，课堂示范等形式，进一步转变教师教学理念，优化教师教学策略，提升教师教学能力。以加快形成适合本校实际的教师校本培训体系。二是要加强青年教师培养。校长室、教导处做好引领与监督，继续加强师徒结对工作，要积极为青年教师的成才搭建舞台，鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会；继续高度重视对骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。三是媒体使用技术培训。重点是新液晶多媒体和电子白板使用的培训，提高教学效率。

二、坚持质量立校，切实推进素质教育。

（一）强化教学常规管理 提升质量，必须要抓好常规管理。

1、深入贯彻“五严”精神。要不折不扣地执行好课程计划、考试次数、作息时间、作业量等规定。开齐上足教好各门课程，严禁挤占副术科时间。认真做好课前准备，及时进教室。（公出、事假自行协调填写好调课单，上交教导处备案，并及时还课。所有病、事假要及时填写请假条并签字确认，以后每月公示）教导处将对课堂教学秩序作每天督查，校长室巡查，并及时公布反馈，将与评优、绩效挂钩。

2、深入推进有效教学。课堂教学要坚持三个有利于：①要有利于学生学习动力、活力的增强，激发学生的学习兴趣。②要有利于教师上课热情、激情的释放，以饱满的热情，引导学生探求新知。③要有利于课堂教学效果、效率的提高、积极减负增效。大力加强课前学习准备，创设灵活有趣的学习情景，要聚焦课堂，研究课堂，变革课堂，优化课堂，着力改进课堂教学模式，引导学生自主、合作、探究式学习。牢固确立“功在课前，实在课堂，效在课后”观念。努力实施因材施教、分层教学，积极探索多样化的训练设计，变革课堂教学组织形式，每个教师在课堂教学的实践中要不断反思、不断提高。严格遵守上班纪律，上课不得迟到，认真上课，绝不拖堂。认真制定学科计划、备好课、批改好作业。其中学科计划中学生情况分析必须有上学期学生成绩分析表，学困生情况分析还是采用表格式，专题研究必须紧扣学校研究课题，教学进度一览表必须和校历表的上课时间相匹配，备注栏中必须有具体的教研组备课组活动安排。以务实为中心，注重抓好备课环节，改革备课方式，本学期按市局规定，新分配五年内教师采用手写式备课，其余老师采用电子式备课，电子式备课要求人手一份电子稿，适当修改或写教学反思。集体备课人手一份，要有修改及教后感。切实加强集体研究，深入推进个性修改，相互交流，相互学习，共同提高，同时要做到书上满天星，教参一片红，并且要积极撰写好教学反思。对于35周岁以下的青年教师要求撰写

较为详细的教学反思。本学期“五认真”检查要真正落实，发动大家的力量，教导处引领，教研组长、骨干教师联合检查，相互提意见。学生作业需及时批改，术科作业应当堂完成。电教记载、科学实验记载要及时，不要临时抱佛脚。校长室、教导处将加强随堂课、示范课、公开课、结对课等多种课型的听课，（校长室、教导处成员听课不少于40节，刚工作新教师不少于30节，工作2-3年的教师不少于20节，其余教师不少于15节）。每月做好教学五认真考核工作。

本学期将进一步对村小进行教学质量和教学管理的调研，深入课堂，查阅相关资料，学科抽测等，发现问题及时当面反馈。根据校长室、教导处商定，以后每个学期，中心校向村校送教语、数、英各一次。中心校教研活动要求村校教师参加。

3、要做好对主学科的质量监控，关于质量提升，老师们对质量提升意识加强了，但为什么花了大量精力，效率却不高，每个老师要认真反思。我们要从以下做起：语文要重点抓好课外阅读工作，确保学生每天半小时的阅读时间，加强审题能力的培养。数学要抓好计算及应用能力的培养，英语要加强口语与阅读分析能力的培养。要重视提优补差工作，各年级语、数、英及格率要不低于93%，优秀率达36%以上。尤其重视毕业班百分考核，力争成绩明显提高。严格考试纪律，为使学生考出真实成绩，期末测试仍将单人独坐考试。本学期学科竞赛内容：语文以写字、作文为主。数学以计算和实际应用为主。英语三、四年级以书写为主，五、六年级以字汇竞赛为主。

4、培养学生良好的学习习惯，形成良好的学风，切实提升教学质量。充分利用开学典礼、晨会课、少先队活动、家长会等阵地加强宣传教育，在全校形成良好的学风，扎实改进学生的学习习惯。从爱护课本开始，教师要严格要求，从平时的上课发言、写字、课前准备工作等处入手，抓细抓实。教师平时要注重学生思想情操的培养，锻炼学生独立的能力，培养学生克服困难、团结互助的能力，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，促进学生全面发展、主动发展。

（二）加强教学科研管理

1、要切实加强教研组、备课组的建设与管理。要把强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。主学科要继续实行单周备课组活动、双周教研组研讨活动制。要严格按照预定时间，有效地开展活动。备课组活动要做到：有计划、有主题、有记载、有实效。教研组活动要做到次次

有安排，次次有落实，做到学习与研究相结合，评课与议课相结合，本学期教研组活动由教导处各科负责人主持活动，教研组长做好台帐及召集工作。记录好活动时间、地点、参与人员、活动的主要内容。本学期学校将出台评选先进教研组条例。另外，本学期教研组活动继续尝试新的方式，也就是先研后教再评，这样做的目的是充分发挥团队的作用，促进教师教学能力的提高和转变。从上学期学区赛教、市三优课赛教情况看，团队合作的作用非常大。

2、不断深化教学研究。继续聘请专家、教研员作课改工作的具体讲座，不断提高教师对课改的理性认识和具体实施水平。学校将提供更多的展示平台，开展一系列形式多样的研究活动，评比活动。坚持以活动为载体，搞好与总校的交流活动、中小学英语衔接活动、教学研究活动等，开展好教材分析，教学设计，三优课，各类论文等比赛，使课改扎实有序地向纵深推进，进一步提高课改的含金量。从教师自身来看，农村教师评高级职称，论文、课题研究仍是重要砝码，是加分的重要部分。

3、要深入开展课题研究。现在我校研究课题有：江苏省教育科学“十三·五”规划2016年度重点课题《小学数学习得性教学误区研究》，宜兴市教育科学规划课题《“师竹故里”二胡文化课程建设研究》，宜兴市第一批基础教育前瞻性教学改革重点培育项目《基于核心素养的学与教研究》，使全体教师积极探索轻负担高质量的有效教学之路。组织有关教师融入到课题中去，学习该课题的目的以及内涵，确定研究目标，制定结题方案，群策群力形成共识，追求课题研究实效。

（三）加强艺体工作和劳科技教育，努力促进全面发展。

首先要加强艺体教育。要全面实施《国家学生体质健康标准》，积极应对市级每学期1次的体质健康测试。要认真上好体育课，切实推进阳光体育运动，确保学生每天1小时的体育活动。体育条线要及早认真部署抓好田径、篮球、啦啦操训练，切实采取有效措施，争取在市各类竞赛中成绩有新突破。

其次要加强劳科技教育。要开齐上足劳技、综合实践活动课，丰富学生的科技知识，增强学生的科技意识，激发学生对科技的兴趣。认真举办好科技节，开展丰富多彩的科技活动和比赛，指导学生开展小发明、小制作、小实验，培养学生求实、创新、协作、献身的科学精神和动手、动脑能力。要认真举办好校园文化艺术节，充分展示学生在书法、棋艺、舞蹈、琴艺、歌唱、诵读等方面的才能，彰显学生的个性。

三、坚持文化育人，提升学校内涵发展。

文化育人是学校教育的重要组成部分，新一年，大力推进学校文化建设，积极实施文化发展学校的策略，务实构建、完善、优化、创新学校文化建设，有效提高学校文化对学校发展的引领力、提升力、发展力。

（1）加强书香校园建设。通过添置图书，丰富学校藏书。确立“时时有书读，处处可读书”的理念，构建班级图书角，将图书室图书分发至各班各室。引导学生开展课外阅读活动，丰富学生的精神生活。扎实开展读书征文活动，经典诵读活动，做到书香陪伴童年，奠基美好人生。

（2）加强墨香校园建设。要充分发挥好写字课以及乡村少年宫积极作用，积极开展形式多样的书、画比赛。

（3）加强“乡村少年宫”建设。坚持“师师参与，生生参与”的原则，要进一步规范管理，确保活动时间、活动人员、辅导老师、活动地点、活动考核五落实。少年宫活动平时要有视频或是照片记录，教师平时辅导时就可以积累活动过程或活动成果视频或图片。

（4）搞好学生社团建设。根据学生兴趣特长组建各类学生社团，建立社团规章制度，定期开展活动，创办学生刊物。重点建设好“小荷文学社”、“师竹之韵”等社团。

（5）搞好文化系列活动。以校园文化为统领，大力推进各类校园文化活动，积极举办好校园体育节、艺术节、科技节。抓好特色学校的建设。要继续加强篮球、二胡为主的传统项目的特色建设，充分使用好校本教材。

本学期主要教学工作安排

二月份：开学工作准备，学生报到 制定各科计划、备课 三月份：中小学英语教学衔接活动 四月份：语、数、英学科竞赛活动 五月份：艺术节活动 劳科技节活动

六月份：组织好期末教学实绩验收工作 少年宫活动成果展示

教学工作任重道远，我们不仅要扎扎实实做好工作，更需要在工作中具有创新精神，具有争先精神，在校内争先进，在全市同类学校中争先进。俗话说得好，不进则退，落后就要挨打。目前我们的教学质量与兄弟学校相比，还有相当大的差距，但我相信我们全体教师一定会在新的学期，团结一致，正视现实，克难求进，掀开学校教学工作新的一页。

（拟稿：储红伟 核稿：冯国华）2018-2-22

第二篇：培养良好习惯提升道德品质

培养良好习惯提升道德品质

敬爱的老师和亲爱的同学们：

大家好！我是五（5）班的许韵涵。今天，我为大家演讲的题目是《培养良好习惯，提升道德品质》。

小时候，我经常听大人们说：一个人要讲道德。可是，我不知道什么是道德，就去问别人。爸爸妈妈说：道德就是不挑吃穿，珍惜粮食衣物；爷爷奶奶说：道德就是儿孙们要常常看望老人；警察叔叔说：道德就是要遵守公共秩序，维护公共安全；上学后，老师说：道德就是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

现在，我明白了，对我们来说，道德就是：在家里，不挑吃穿，不乱花钱，珍惜物品，勤劳节俭，叠被扫地，自理自立，孝顺父母，尊敬长辈；在学校，见面行礼，主动问好，尊敬师长，知书达理，互帮互助，关爱他人，爱护公物，关心集体，讲究卫生，维护安全；在社会上，遵守公共秩序，维护公共安全，保护环境卫生，帮助老弱病残------

其实，道德就是这么简单，我们身边处处都有道德！在平时，我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的道德信息。我们在不经意间播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。英国作家查·艾霍尔就曾经说过：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的品格；有什么样的品格，就有什么样的命运。”

有的同学认为：一点点坏习惯不要紧，我以后注意改正就是了。有句老话说得好：习惯成自然！坏习惯一旦养成便难以改掉。比如写作业不认真，上课讲悄悄话，课后追逐打闹，在校园乱丢垃圾，乱涂乱画，攀折树木-----然而，就是这些小坏习惯加在一起就成了大坏习惯。我们身边的很多人忽视了这种良好习惯的养成。

不久前，我在网上看到：一名中国南京的中学生到埃及旅游，在著名的卢克索千年神庙的墙壁上刻下：“某某某到此一游”几个大字。那可是三千五百年前的文物呀！竟然惨遭涂毒。这是我们中国人的耻辱一刻。同学们，将来你如果出国旅游，你一定要讲道德，别忘了，出去时，你代表了中国！

还有，就是在今年的天安门广场的国庆升旗仪式上，有十万人去现场观看升旗仪式，这让我们感到非常骄傲。然而，热闹过后，广场上却留下了五吨的垃圾，一片狼藉！电视画面让人触目惊心，难道这就是当代中国人的素质吗？

“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海。”好习惯绝非一朝一夕就能养成。道德有时是伟大的，道德有时又是微小的。同学们，我们平时在校园里，多说一声“对不起”，化解同学之间的纠纷；多动一次手，关掉教室电源的开关；多挪一次步，把垃圾丢进垃圾桶；多停一秒钟，避免上下楼的拥挤------如果我们生活中随时注意这些点点滴滴的小事，把它当作讲文明、讲道德的大事来做，那么好习惯自然水到渠成，你也就是一个有道德的人了。

道德是石，敲出星星之火；道德是火，点燃熄灭的灯；道德是灯，照亮夜行的路；道德是路，引你走到黎明。道德是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德是最美丽的花儿，隐藏在我们的心底，散发出迷人的芳香。有道德的人，才是高尚的人。同学们，未来是属于我们的，我们一定要做一个有道德的人。让我们携起手来，道德之花将永远在我们的心间绽放！

谢谢大家！

第三篇：培养良好习惯 提升学习能力

培养良好习惯 提升学习能力

摘 要：语文教学要致力于培养孩子良好的学习习惯。让语文学习成为孩子形成良好习惯的门径，让语文能力成为孩子打开智慧之门的钥匙。

关键词：语文教学；学习习惯；学生

叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”可见，教育的根本在于培养孩子良好的习惯。语文是我们汉民族的母语，是我们民族的根系与灵魂，集人文性与工具性于一身，以熏陶渐染潜移默化的方式影响着人的精神和心灵，默默地支配着人的行为，渐渐地培养着人的习惯。七至九年级的孩子，正处于人的习惯形成的最后阶段，因此，初中语文教学要抓住机会，不失时机的培养以下几种好习惯。

一、以学习为乐，以求知为荣的习惯

这一习惯是所有学习习惯中最重要的习惯，因为它关系到一个人对待学习求知的态度。人对待事物的态度决定着他的行为和内心体验，人生的“一切苦乐皆由心生”，同一件事情，以之为乐，则其乐无穷，以之为苦，则苦不堪言。人的一切行动都受态度的支配与影响，如何对待学习，态度是最关键的，就如孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，我们在语文教学中，要充分利用语文文道合一的特色，通过表扬、鼓励、奖赏等正面强化的办法和其他因材施教的方法，培养孩子以学习为乐，以求知为荣的习惯。这一习惯一旦养成，孩子们就会把学习求知当作生活中的乐事，就会自觉自愿甚至不由自主地把生活中的万事万物与学习联系起来，在生活中随时随地汲取知识，积累经验。通过这种长期的日积月累，时间便转化成了知识，知识便内化成了智慧和品格，智慧与品格的积累便形成了素质与境界。

二、阅读自学的习惯

俗话说：“师傅不过引路人，学习全靠自用功。”这话没错，就学习过程而言，学生自己才是学习的真正主体，学习过程中的大部分问题要靠学生自己去解决，学得怎么样，取决于学生自己做了什么，而不是老师。学生自己主动钻研才是获取知识的主要途径，学生的才华智慧也是他们自己内化了人类文明的结果。阅读是自学的一种主要形式，也是获取知识的重要手段。因此，语文教学中要有意识的培养学生阅读自学的习惯，让阅读自学成为学生不断提高的门径。

三、专心致志，聚精会神学习、做事的习惯

古语说得好：“一心不可二用。”“心不专则视而不见，听而不闻，食而不知其味也。”做任何事情都是如此，集中精力，专心致志，便事半功倍，学习尤其如此，三心二意什么东西也掌握不了。因此，教学过程中，要提醒、督促并帮助孩子形成专心致志学习，集中精力做事的习惯。

四、观察思考的习惯

自然万物、社会现象都是无字的书。我们要在语文教学中引导学生既读有字的书，也读无字的书。对于自然万物要仔细观察、认真思考、用心领悟，从中获得知识与启迪；对于书本知识，也要用心思考，把书中所学与生活经验结合起来，相互印证，将“死书”读活，去糟粕而取精华，有所收益。所以，语文教学要充分利用语文工具性与人文性统一的特点，引导学生养成勤于观察，勤于思考，从生活中获取知识的习惯。

五、独立解决问题的习惯

生活中，许多时候需要一个人独自面对一些事情，独自处理一些问题。因此，要从小培养孩子独立解决问题的习惯。如果一遇到问题便马上找人帮助，一旦独自面对困难便马上退下阵来，那是思想上的懒惰，久而久之会形成依赖心理，步入社会后会失去主动精神。因此在教学中，要鼓励学生遇到问题自己解决，自己解决不了再找人帮助。只有养成这种习惯，孩子才有可能在紧要关头当机立断，采取措施，积极主动地解决所遇到的问题；才有可能在危急关头，独当一面，化险为夷。

六、探讨研究的习惯

我们培养学生独立解决问题的习惯，是为了培养孩子自立、自强、遇事有主见的能力，而不是要孩子在漫漫人生长途中独自跋涉，那多寂寞啊！《学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习过程中与他人的交流是十分重要的。人都有自己的长处与不足，每个人都必须努力学习别人的优点，弥补自己的不足，才有可能获得长足的发展，就如蜜蜂，不断吸取群芳精华，经过反复加工，方可酿造出智慧的精华。而且相互之间的交流探讨是孩子相互提醒、启发、学习和促进的过程，可以培养团结协作的精神，增进孩子之间的友谊。因此，语文教学要充分利用语文学科文道合一的特色，培养学生探讨研究的习惯。

七、及时复习的习惯

“学而时习之，不亦乐乎？”学过的东西要及时复习才能掌握。特别是背诵记忆性的东西，更要不断地反复复习，才有可能牢记不忘。因此，语文教学过程中，一定要有意识的培养学生及时复习的习惯。最佳的复习时间是当天学过的东西当晚就复习，不然等到全部忘却后再复习，会降低学习效率，事倍功半。

八、随时识字、积累语言材料的习惯

在语文教学中，要引导学生养成见到不认识的字要翻阅工具书把它识记下来的习惯，还要引导学生养成见名言警句、优美语言随时记录并储存于脑中的习惯。养成这种习惯，一个人的语文素养就会持续地发展提高。

九、合理安排时间，科学用脑，提升学习质量的习惯

既然语文是母语、是工具，渗透于生活当中，那么培养孩子科学用脑，劳逸结合的习惯，便是它义不容辞的责任。

惟愿孩子们通过语文学习养成良好的学习习惯，带上这好习惯踏上离开学校以后的漫漫人生长途，并用这好习惯打开智慧与美德的大门，终生学习，持续发展，不断提升人生价值，达到真善美的境界。

第四篇：培养良好习惯

培养良好习惯，奠基美好人生

――――永兴小学政教处2015秋开学典礼上的讲话

老师们，同学们：

大家好！

度过了一个快乐的暑假，我们返回到美丽的校园，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

同学们，上个学期已经结束了，不管你的成绩如何，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期开始，我们应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。同学们，你们只要不断努力，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一学年里获得可喜的进步。在此，我想在行为习惯方面向同学们提一些要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》来要求自己，穿着整洁大方，不穿奇装异服，不攀比。不带与学习无关的物品进入学校，如手机、卡片、玩具等，总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。

2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上下楼梯靠右行、课间活动不在楼道内玩耍，不在楼梯上故意推搡他人或爬扶手下滑，下午放学整队自动走成一行，不在路上逗留，过马路要左右看，然后靠右行。不带火种、刀具等危险品进入校园，绝不开展危险性游戏，出操快、齐、静,课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。

卫生是文明的标志。我们要做好教室清洁区值日，早晨到校要开窗通风，下午放学要把桌凳摆放整齐，把烂纸捡掉，地扫干净，把垃圾倒掉，打扫工具摆放整齐，卫生死角要打扫彻底。坚决反对和杜绝随手乱扔现象，提倡互相监督。搞好个人卫生，做到“五勤”（勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、勤理发）。

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《小学生日常行为规范》来规范自己，早晨到校后不追逐打闹，坐在教室认真早读，在校时间不随便出入校门，有事有病要请假。不玩东西，不私拿乱动、乱用别人东西。争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

见到老师要问好，进办公室要喊报告。上课认真听讲，积极举手发言，和同学和睦相处，在公共场合，举止文明，不争不抢，诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难。在这些方面，我们学校的多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一种不文明的表现、是一种可耻的行为。所以本学期，要求全体同学做到：

“五个随手”（放学随手关灯、随手关窗户、随手关门，用完水后随手关闭水笼头、看到果皮纸屑随手捡到垃圾桶）

“五个不”（不趴窗台、不串班级教室、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅等娱乐场所）

“七个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止踩踏花池、损坏花草。

“五个建议”（建议学生每天佩戴红领巾，穿校服；建议学生每天说普通话；建议学生每天坚持体育锻炼，如踢毽子、跳跳绳等；建议学生孝敬父母、尊敬师长、关心帮助学生。

同学们，只要我们付出了，就一定会有收获，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，人人争当合格的小学生，给家长、给学校交一份满意的答卷。

谢谢大家！

第五篇：培养良好习惯

文章导读：高考状元的学习好习惯，生活好习惯，都值得借鉴，尖子生 的学习方法很重要，父母要帮助我们的孩子成为尖子生。

1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观

3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反

三、触类旁通的效果。

9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。

情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

亲爱的老师、同学们： 大家早上好！

当我们再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天，我演讲的题目就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

我曾经读过一首名为《钉子》的小诗：

丢失一个钉子，坏了一个蹄铁；

坏了一个蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士；

伤了一位骑士，输了一场战斗；

输了一场战斗，亡了一个国家。

初读小诗，我没有觉得一个钉子能与一个国家有什么关系，重温小诗时，才发现诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，印度的一句谚语说得好：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此，我们可以知道：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

我曾见这样一件事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干，扔到垃圾箱里，就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。无论这位母亲，还是孩子他们的文明素质想必已有了答案。希望在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。请同学们记住，人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。

作为一名中学生，良好的卫生习惯、良好的纪律习惯、良好的学习习惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们青少年来说则是一个充满希望的播种季节。让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩。

最后给大家总结一段顺口溜 希望对大家有所帮助：

衣服整洁讲仪表，按时到校不迟到。

进门下课讲礼貌，看见师生问声好。上课就用四三一，小组发言我踊跃。下课先让老师行，有始有终堂堂好。出操作到快静齐，口号响亮形象好。课间休息讲文明，不打不闹身体好。作业独立勤复习，查缺补漏忘不了。

我的演讲到此结束，谢谢大家。