2013内蒙艺考考试类容

第一篇：2013内蒙艺考考试类容

2013年内蒙古自治区普通高校招生音乐类专业统考考试说明

一、考试的性质和目的内蒙古自治区普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对音乐类考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于招生高校根据本校音乐类专业的培养目标，全面衡量、择优录取音乐类各专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的音乐人才。因此，考试科目设置要求具备音乐专业人才选拔的共性，试题难易程度适中，并利于成绩评定。

二、考察要求

通过考试来考察考生的演唱或演奏能力、音乐感知能力、听觉能力、识谱能力；考察考生掌握音乐理论基础知识的情况。

三、考试科目 自治区音乐类专业统考考试科目分为基本乐科和主试科目，满分为300分。基本乐科包含视唱、练耳和基本乐理三项，满分为60分；主试科目为声乐或器乐，满分为240分。

练耳和基本乐理考试时间共计2小时。

基本乐理部分卷面原始分数满分为100分，加权后按满分10分计入音乐类专业统考总分。

练耳部分卷面原始分数满分为100分，加权后按满分20分计入音乐类专业统考总分。视唱部分原始分数满分100分，加权后按满分30分计入音乐类专业统考总分。声乐或器乐原始分数满分为100分，加权后按满分240分计入音乐类专业统考总分，考生须在报名时确定其中一项作为主试科目。

四、考试内容和形式

（一）声乐考试内容和形式

1、考试目的通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准感、节奏感、音乐表现能力等。

2、考试内容

考试时由计算机考试系统从考生在考前填报的三首歌曲中随机抽取一首作为考试曲目。

3、考试要求

(1)声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。

(2)用准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。

(3)歌剧咏叹调须用原调演唱。

(4)考场提供钢琴，考生自带钢琴伴奏，不得使用音像制品。

(5)歌曲演唱时间总体不超过3分钟。

4、考试形式

面试，现场演唱。

（二）器乐考试内容和形式

1、考试目的主要从考生演奏技巧、表现能力与作品难易程度等方面进行考核，考察考生的器乐演奏水平。

2、考试内容

(1)乐器种类：中外各类乐器。

(2)考试时由计算机考试系统从考生在考前填报的两首乐曲中随机抽取一首作为考试曲目。

3、考试要求(1)演奏流畅、准确，无不良演奏习惯及明显失误。

(2)能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。

(3)除钢琴和手风琴外，其它乐器种类考生可自带伴奏，所有考生不得用音像制品。

(4)乐曲演奏时间总体不超过5分钟。

4、考试形式

面试、现场演奏。

（三）视唱练耳考试内容和形式

1、考试目的视唱练耳是考生入学考试的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试，来考察考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力，从而衡量考生是否具备专业学习的基本素质和条件。

2、考试内容、要求和形式(1)视唱

①考试内容。在试题库中现场抽取一首，长度4-8小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用变化音；2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。

②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等节拍；每条视唱演唱时：音高、节奏准确、速度前后一致、富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。

③考试形式：面试，视谱即唱。五线谱、简谱两种谱式（可任选一种）。

（2）练耳

①考试内容：听记单音、音程、和弦、节奏及旋律。

单音听记：以自然音级为主，适当加入变化音，用五线谱或简谱记

出正确的音高。

音程听记：在五线谱或简谱上记出音程的音高。

和弦听记：在五线谱或简谱上记写和弦的音高。

节奏听记：用2/

4、3/4及4/4拍。节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。

旋律听记：调性：C大调、a小调；节拍：2/

4、3/

4、4/4；节奏：常用形态。

②考试要求：根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的单音、音程、和弦、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。

③考试形式：录音播放试题，卷面笔试。

④考试时间：考试时间为1小时。

（四）基本乐理考试内容和形式

1、考试目的基本乐理是考生的必考科目之一。通过测试考察考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础。

2、考试内容

基本乐理

音、音高与音律；五线谱记谱法（谱号与谱表、音符与休止符、拍子与节拍等）；节奏与节拍及音值组合法；各类音程的构写及判断；各类和弦的构写及判断（三和弦、七和弦及其转位）；调式与调性（各类西欧大小调式与中华民族五声性调式的调号和音阶构成、首调唱名与固定唱名、调式中的音程与和弦及其解决、调关系与调式分析——包括关系大小调与同宫系统各调、同主音大小调与同主音民族调式、等音调、近关系调等）；各种常用记号与术语（力度与速度记号与术语、省略记号、演奏与演唱记号、装饰音记号及其它术语等）；移调及五线谱与简谱的互译等。

题型：选择题、填空题、判断题、解答题等。

3、考试形式

闭卷、卷面笔试。

4、考试时间

考试时间为1小时。

5、参考书目

(1)《音乐理论基础》李重光编 人民音乐出版社

(2)《基本乐理教程》郭 锳编 南京师范大学出版社

第二篇：摄影艺考考试内容

摄影专业艺术考试内容

面试：自我介绍、即兴问答、基本知识、才艺展示、现场操作、热点述评等。

笔试：电影作品分析（以中国第五代导演作品为主）、电视作品分析（以电视纪录片、专题片、电视散文为主）、摄影作品分析（名家作品：分析主题、色彩、构图、光影、景别、拍摄角度、拍摄方向、特别之处）、美术作品分析、故事编写（例：南郭先生逃走之后）、分镜头脚本撰写、影视创意（策划、广告等，例：策划一档青春励志类节目，如何向爱斯基摩人推销冰箱等）、文艺基础知识（电影史、广播电视史、美术史、文学史、舞蹈音乐史等）等。

电影作品分析应试要点

一：电影作品分析的考试的思想情感评价标准

主要要把握两条最基本的评判标准：要有真情实感和理性高度。

所谓真情实感就是全人类最普遍的情感，亲情友情爱情等。好的电影大多是包涵人文关怀倾向的，因此作为考生，应充分关注电影的情感因素。

例：《和你在一起》中的父子亲情，（《我和爸爸》、《漂亮妈妈》等），《肖申克的救赎》中的真挚友情，《我的父亲母亲》中的纯美爱情。

高中考生的人生阅历有限，经验不足，对电影的认识往往很难达到专业评论者的高度，因此需要首先抓住真情实感这一较为容易的着手点，写自己对人类基本情感的理解。

理性高度，是对电影评论的深一层要求，具有一定理性意义的评论容易在考卷中脱颖而出，构思新颖，论证充分的文章对阅读者具有启发性。一般人看电影大多只能停留在电影的情感层面，而我们要求考生在观影的同时，积极思考，争取挖掘到电影所表达的深层含义。

例：电影《黄土地》，大部分学生看过之后能理解到它的对中华民族愚昧和落后的批判，仔细思考便又可发现，其实该影片不仅仅有深刻的批判意味，更包涵了导演明确的思辨倾向，陈凯歌在肯定华夏民族文化包容性、稳定性（黄土地、黄河水）的同时，看到了这种一成不变的文化对人民思想的严重束缚（贫穷落后不思改变），提出了变革的新要求。

二：电影作品分析的写作角度和方法（如何写影评？）

对电影的理解，本是仁者见仁智者见智，但应试文章有一定的模式可言，比如可以写的方面和格式要求。很多考生一开始接

触电影的时候，不知道影评该写什么，那么可以从以下几个方面入手：

1、主题（《辛德勒的名单》反对战争，呼唤和平）(这里需要注意的是，有些电影的主题比较单一，比如好莱坞大片多是弘扬英雄主义、宣扬争议最终战胜邪恶主题的，而还有一些影片的主题则比较复杂，也就是我们通常所说的多重主题，比如《霸王别姬》歌颂主人公程蝶衣求真求实、献身艺术的同时，也批判了旧的社会制度和文革对人性的摧残、对国粹文化的打压等)

2、结构：单线还是多线？（主流商业大片多是单线结构的，而一些艺术风格独特的电影则是多线并进式的）。解决是闭合式的还是开放式的？

3、画面造型（构图、色彩、景别、光影等）（以摄影为主：《黄土地》的不规则摄影构图、《霸王别姬》中明显的暖黄色调、《这个杀手不太冷》开头的小女孩儿向莱昂求救，莱昂开门时照在小女孩儿脸上的光、《红高粱》开头我奶奶出嫁段落的特写运用）

4、声音：人声、音效、音乐、同期声、声音和画面的组合方式等（《广岛之恋》中著名的声画分立段落，《城南旧事》中《送别》插曲的七次重复，烘托气氛、突出主题的作用）

5、转场方式：叠化、淡入淡出等。

影评并不要求面面俱到，抓住自己感触最深的两三个点充分论证即可，点太多显得杂乱无章。

6、人物形象：电影塑造了哪些性格鲜明的典型人物？（《我的父亲母亲》中单纯、勇敢、执着追求爱情的“我的母亲”；《手机》中圆滑世故、疲于奔命、挣扎在道德边缘的严守一）

7、服装、造型等

文章的结构布局：一般是先在首段概括提炼一下所观看电影或者段落的内容。然后在以后的段落内论点清晰、论据充分的论证自己的观点。建议各个段落对平均分配，避免头重脚轻，最后几段为了凑字数而写一两行的情况不要出现。结尾是总结全文、升华主题的段落，要仔细写好。论点最好是自己对影片感触最深的地方，论据要用看到的世纪内容充实说明。

需要注意的地方：基本的文字功底要有，避免错字病句这些容易被忽视的地方。多写短句，少写长句，语言平实生动，切忌堆切华而不实的辞藻，注意语言的逻辑性。

三：如何锻炼自己的影视评论写作能力？

多看电影：部分学生电影积累严重不足，就目前影评考试来讲，国内第五代、第六代导演的代表作是重中之重（张艺谋、陈凯歌、贾樟柯、姜文、王小帅等）。

多练习：看到想到的和落实到笔头上的距离甚远，注意写作练习。现在考试对文章字数有要求，多在1500以上。

多思考：看电影不要停留在看故事阶段，要从观众身份转移到以评论者身份探究创作者意图，注意培养声画结合的视听思维，下笔前先理清思路。

其他：养成良好的观影习惯，注意在观看影片或者片段的时候做笔记，结合所学内容和自己的感悟记录下自己认为重要的点，为整理思路做准备。落笔前先列提纲，文章完成之后自己阅读，检查文字错误。

第三篇：司法考试类容

光是民法，一共分下面这些种：

试卷一：综合知识。包括：法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、法律职业道德与职业责任；

试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；

试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）；

试卷四：实例（案例）分析、司法文书、论述。包括：试卷一、二、三所列科目。

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要看的书首先肯定有法律汇编，包含以上所有相关法律的，然后看司考辅导教材，就是俗称的“三大本”，历年真题解析，最好再上个辅导班。

第四篇：2013山西省艺考考试信息

我省2013年普通高校艺术类考试政策已出台。艺术类专业考试一些政策有所变化，请大家注意。

原来省联考的表演，书法学改为省统考；音乐专业的听写原来占总成绩的10%，现在调整为14%，乐理、视唱由原来各占10%调整为各占8%；舞蹈专业，原来的音乐即兴与命题即兴考核现在合并为音乐命题即兴表演，占总成绩的30%，基本功考核由原来的30%调整为40%，自选舞蹈表演由原来的25%调整为30%。

另外，今年参加专业考试的考生均不允许化妆，否则不能参加考试。播音与主持艺术考试增加了新闻播读考核的内容。

美术类考试：12月23日在各市招办设立的考点进行；

音乐理论考试：12月23日下午在各市招办设立的考点进行、专业考试时间从2013年1月18日开始，考试地点设在山西大学；

舞蹈考试：从2013年1月18日开始，考试地点设在山西大学；

书法考试：报名时间为12月29日至30日，报名地点为太原师范学院，考试时间为2013年1月1日；

表演考试：报到时间为2013年1月11日，报到地点为山西师范大学，考试时间从1月12日开始；

播音与主持艺术类考试：报到时间为2013年1月6日-10日，报到地点为山西师范大学，考试时间从2013年1月7日开始；

广播电视编导及戏剧影视文学考试：报到时间为2013年1月11月，报到地点为山西师范大学，考试时间为1月12日。

省统考成绩查询时间为：美术类，1月5日；音乐、舞蹈、书法学、表演、播音与主持艺术类，2月1日；广播电视编导、戏剧影视文学类在3月15日。

第五篇：专家访谈类容

院感

1.手卫生：定义、洗手时刻、洗手时间、“两前三后”与“三前四后”分别是什么部门或机构提出的？

“两前三后”是世界卫生组织（WHO）提出；

“三前四后”是我国“手卫生规范”提出（即接触患者前、进行清洁（无菌）操作前、用药及配餐前、接触患者后、接触患者周围环境或物品后、接触血液或体液后、摘手套后）

2.职业暴露（针刺伤）处置流程； 3.《传染病防治法》颁布（1989年）、修订（2004年）、实施时间（2004年12月1日）？法定传染病的分类及报告要求？乙类传染病按甲类管理的有哪几种？各类传染病请列举两种。

4.标准预防定义，它与普遍预防比较，各自针对的对象有什么区别？（标准预防针对所有病人，而普遍预防针对的是感染病人）

5.医疗废物分类，每类举例； 6.医院感染定义；

7.医院感染暴发及疑似医院感染暴发定义、报告时限； 8.多重耐药菌的管理；

9.排名前五位病原菌名称；ICU鲍曼不动杆菌产生的两大主要原因（手卫生不规范及抗菌药物不合理使用）；抽血培养的时机（寒战）；

10.血液污染台面后的处理流程（吸湿材料祛除可见污染、消毒湿纸巾覆盖30分钟、清洁）

科主任访谈

1.科室的医护人员数量，人员结构

2.本科室专业纵比、环比，不断发展不断壮大情况

3.质控指标、目标的完成情况，无论是科室管理整体架构，还是重点工作关键环节的具体管理措施，均应了然于胸。突出汇报支撑材料充实，成效显著的工作

2.科主任对科室成效显著的工作，通过PDCA案例汇报的内容要清楚，应急预案演练人员的角色承担等，点评意见具体。

3.患者“十大安全目标”、“平安医院九点要求”、“卫生行业九不准”，应知应会内容

4.“危急值”、“不良事件”“非计划再次手术”“用血审核”等流程，对没有把握的数据一定不要作答，告诉专家可以立即找到正确答案的出处