国内知名家庭教育专家

第一篇：国内知名家庭教育专家

国内知名家庭教育专家

1.孙云晓。中国青少年研究中心家庭教育首席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”“没有惩罚的教育是不完整的教育”“良好习惯是健康人生之基”“德育为何成了一壶烧不开的水”等。

2.卢勤。中国少年儿童新闻出版总社首席专家，原总编辑。长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，52岁创办《知心姐姐》杂志并任杂志编委会主任。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”称号。所著《写给年轻妈妈》《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“中国图书奖”。

3.关颖。天津社会科学院研究员。主要研究领域是家庭社会学、教育社会学,在青少年教育研究方面见长,出版了《社会学视野中的家庭教育》《城市未成年人犯罪与家庭》《家庭教育与孩子成才》等多部著作。

4.沙拉。上海社会科学院特聘研究员上海市虹口区政协委员。著作《特别狠心特别爱》刚一推出，就占据中国畅销书排行榜的前列，引起了众多读者的强烈震撼与持续关注。沙拉教育孩子的神奇故事曾让当时的以色列总理拉宾耳目一新，为此，拉宾亲切接见了沙拉。

5.张怡筠。著名心理学家，情商研究专家，被媒体誉为“心灵魔术师”。曾任大学教授11年；资深企业培训师（国内外著名企业逾六百五十家，如微软、德州仪器、花旗银行、宝洁、诺基亚、中国银行、中国电信、宝钢等）。工作重点为情商的全方位研究及推广，专业的学理训练，丰富的演说经验，使得张博士能整合各派心理学理论，并以深入浅出的方式，发展出实用的生活技巧。

6.李文道。首都师范大学教育学院副教授。专著《良好习惯缔造健康人格》（副主编）获中国少年先锋队工作学会“十五”科研成果集和论文集一等奖，2006本科生毕业论文优秀指导教师。

7.胡萍。儿童性心理发展与性教育专家。2001开始研究儿童性健康教育和儿童性心理发展。2004年开始在全国50多个城市开展性健康教育父母课堂。多次与中央电视台、四川电视台、新浪网、摇篮网、凤凰网、网易亲子、深圳广播电台、山西广播电台等合作录制儿童性健康教育节目。

8.曹萍。中央青少年研究中心副主任、《家庭教育指导师培训教材》副主编、中国著名亲子教育专家。

9.刘丽萍。北京师范大学教授，北京大学教育与人力资本研究所家长教育中心副主任、“家长教育与人才成长”课题组专家，中国关工委教育发展中心家长教育学院副院长，国家级家庭教育专家刘丽萍老师。刘老师毕业于中国顶级大学—北京大学。她用毕生精力研究家庭教育方面的课题，在家庭教育领域中作出重大的贡献。除了上述的一些职位外，刘老师还是中央电视台中学生频道特邀家庭教育专家，中科院心理所注册心理测量师，华人心理协会沙盘指导师，国家二级心理咨询师、国家级心理督导师。《心理医生杂志》特约栏目主编，也是北京大学《家长教育与人才成长》课题组专家，在专业矫正中小学生多动症、厌学、辍学、网瘾等行为以及矫正学生注意力不集中、粗心马虎等不良习惯、亲子沟通障碍等方面积累了大量的成功案例。

10.东方龙吟。广州暨南大学教授，硕士生导师，暨南大学写作研究室总负责人，东方龙吟教授。他所主持编纂的《中国少年百科全书》，曾获全国图书金钥匙奖和新闻出版署优秀图书等两项部级大奖。龙吟教授多次应北京大学、清华大学等学生会的邀请，给大学生讲演“文侠小说”的理念和中国传统文化中的精华如何弘扬等问题，反响十分强烈，已被多所大学聘为客座教授。而且各地教育部门，也多次邀约龙吟教授去开有关传统中国文化的教育讲座，评价极高。不单只在高校和政府相关部门里，还被中央电视台百家讲坛栏目组邀请，参与演讲《解读苏东坡情史》系列节目。龙吟教授受邀甚多，堪称中华传统文化的著名传播者，在各高校、相关政府机构演讲逾百场，评价极高。

11.赵刚，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长,国家基础教实验中心社区与家庭教育研究所副所长，《中国家庭教育》、《家教指南》杂志社社长。研究家庭教育多年，在人力资源开发与家庭教育、子女教育成本等领域有一定研究成果、致力于国内外、海峡两岸家庭教育合作与推广活动。主编有《中国家长学校系列教材》，倡导家庭教育管理、教学内容的时代化与科学化，走有中国特色的家长教育体系。

12.孔屏，教育硕士，副教授，国家二级心理咨询师。《心语》杂志编辑，《齐鲁晚报》“成长热线”主持，《山东商报》“家长热线”主持，《生活日报》“心理咨询”热线主持，《现代教育导报.中学生报》“青春热线”主持。济南市家庭教育讲师团专家，《山东商报》教育专家组专家，山东省《实践活动》学生用书和教师用书第1—4册、《牵手两代家长课程》小学课本主编，著有专著《蹲下来和孩子说话》、《用心和孩子交流》。两著作均在2005年获得山东省科研成果一等奖，被济南市许多中小学指定为班主任老师的必读教材和新教师培训教材。

13.李晓凡，哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师，中国教育学会讲师团成员，中国家庭教育专家讲师团成员，全国“十五科研课题”先进工作者，全国优秀家长，全国“十大杰出母亲”提名奖，黑龙江省“十大杰出母亲”，黑龙江省家庭教育学会常务理事，黑龙江电视台《成长在线》首席专家成员。

14.钱志亮，北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校，1994年从美国留学归国，博士。曾任北京师范大学实验小学书记，讲授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未成年人保护法修订专家委员、全国少工委平安行动专家委员、北京市海淀区儿童发展规划专家委员。

15.胡宏，国家心理咨询师，首都师范大学心理咨询与治疗专业硕士研究生，中国心理卫生协会会员，中国性学会青少年教育专业委员会会员，北京第一时间心理咨询中心首席心理咨询师，心理课堂专职讲师，《法制晚报》心理专家，曾任北京心灵之约成长教育研究院心理咨询师、心理咨询培训师。

第二篇：国内知名家庭教育专家.

附件4：

部分专家简介

1、赵刚，男，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长,国家基础教实验中心社区与家庭教育研究所副所长，《中国家庭教育》、《家教指南》杂志社社长。研究家庭教育多年，在人力资源开发与家庭教育、子女教育成本等领域有一定研究成果、致力于国内外、海峡两岸家庭教育合作与推广活动。主编有《中国家长学校系列教材》，倡导家庭教育管理、教学内容的时代化与科学化，走有中国特色的家长教育体系。

2、谭虎，男，国内知名家庭教育专家。江西省教育科学研究所原所长，研究员。现任中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，江西省教育学会常务副会长，江西省教育厅关工委常务副秘书长，南昌大学、江西师范大学兼职教授和硕士生导师。曾任江西省家长函授学校校长、《家教指导》报主编12年，著有《家庭教育的热门话题》《家庭教育指导•••班主任读本》及中小幼家长学校系列教材《走进童心》《共赴明天》《放飞希望》三本，主持中国教育学会和江西省教育科学规划重点课题《中国家长教育管理体制研究》《家校合作培养未成年人健康人格研究》等多项，发表家庭教育研究论文40余篇。

3、孔屏，女，教育硕士，副教授，国家二级心理咨询师。《心语》杂志编辑，《齐鲁晚报》“成长热线”主持，《山东商报》“家长热线”主持，《生活日报》“心理咨询”热线主持，《现代教育导报.中学生报》“青春热线”主持。济南市家庭教育讲师团专家，《山东商报》教育专家组专家，山东省《实践活动》学生用书和教师用书第1—4册、《牵手两代家长课程》小学课本主编，著有专著《蹲下来和孩子说话》、《用心和孩子交流》。两著作均在2005年获得山东省科研成果一等奖，被济南市许多中小学指定为班主任老师的必读教材和新教师培训教材。

4、李晓凡，女，哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师，中国教育学会讲师团成员，中国家庭教育专家讲师团成员，全国“十五科研课题”先进工作者，全国优秀家长，全国“十大杰出母亲”提名奖，黑龙江省“十大杰出母亲”，黑龙江省家庭教育学会常务理事，黑龙江电视台《成长在线》首席专家成员。

5、钱志亮，男，北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校，1994年从美国留学归国，博士。曾任北京师范大学实验小学书记，讲授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未成年人保护法修订专家委员、全国少工委平安行动专家委员、北京市海淀区儿童发展规划专家委员。

6、姜宏德，男，青岛市教科所研究员,青岛专业技术拔尖人才.历任高中教师,教导主任,副校长,校长,胶南市教育局局长,青岛市教科所所长.长期从事家庭教育研究,承担全国和省级课题多项,在全国重要学术期刊上发表过数十篇学术论文,专著<为了下一代---走出家庭教育的误区>曾获全国教育科研优秀成果二等奖.现任中国教育学会家庭教育专业委员会理事,全国家庭教育专家讲师团成员.近年来,在全国20多个城市做过家庭教育报告200多场次。

7、李罡，男，北京师大海威教育集团教育副总裁，教育学博士、副教授。中国教育学会高中教育专业委员会会员，主要研究领域：教育史、教育法、教师教育

8、韩杰梅，女，北京师大海威教育集团教学总监，文学硕士、中学语文高级教师。中国教育学会高中教育专业委员会会员，主要研究领域：语文教学、教师专业化、儿童学习方法等

9、马健，男，北京师范大学教育管理学院 教育学硕士

PTT国际职业培训师，国家心理咨询师，职业讲师，私人心理顾问，儿童行为教练 ；北京师范大学科学传播与教育研究中心职业讲师，心理咨询师；北京大学社会调查研究中心“专攻北大”课题组专家组成员；教育部中国基础教育网 特聘亲子与心理咨询专家；参与中央电视台第十二套“心理访谈”节目的策划；在全国进行心理教育讲座若干场。

10、郝杰，男，硕士，国际职业培训师，国家心理咨询师，马健心理咨询与亲子教育研究室职业讲师、心理咨询师；法制晚报亲子教育进社区特聘讲师；在不同地区进行大型讲座若干场。亲子教育个案咨询数百个。

11、胡宏，女，国家心理咨询师，首都师范大学心理咨询与治疗专业硕士研究生，中国心理卫生协会会员，中国性学会青少年教育专业委员会会员，北京第一时间心理咨询中心首席心理咨询师，心理课堂专职讲师，《法制晚报》心理专家，曾任北京心灵之约成长教育研究院心理咨询师、心理咨询培训师。

12、徐乃勤，女，毕业于北京师范大学教育系，首都师范大学教育学院副教授。北京市家庭教育研究会会员，历任理事，理论指导组成员，家教热线和网站的咨询专家，多次被评为北京市家教积极分子，两次被国家教委和全国妇联评为优秀家教园丁。

13、王玲，女，《光明日报》主任编辑，《文摘报》编辑室主任，曾任教师10年，从事婚姻家庭，子女教育研究多年，并一直从事子女教育方面的咨询工

作。曾在山东电视台做“离异家庭子女教育”，北京电视台“心灵之约”，“生活广角”等节目特约专家。

14、王大龙，男，高级编辑，毕业于东北师大教育系。历任光明日报社《教育科学》专刊主编，记者部副主任。1995年受国家教委派遣，作为高级访问学者，赴新加坡考察教育和公民道德教育。现任中国记协理事、新闻发展中心主任，中国新闻史研究会常务理事。

15、尚梦吉，男，东北师范大学政治教育专业，原吉林市教育局德育办公室主任。现任吉林市教育局关心下一代工作委员会副主任，中国教育学会家庭教育专业委员会家教指南杂志社顾问兼编辑，吉林市家庭教育讲师团团长，吉林市成功教育学会会长。一直投身于师范教育工作、中小学德育及家庭教育工作。有比较丰富的工作经验和较高的理论功底，较强的科研能力，在吉林省内外享有较高名望和影响。是吉林地区教育界知名教育专家。多次在权威刊物上发表理论文章，参与教育科研、论坛活动。多次开展家庭教育及培训讲学活动。

16、苏立增，女，北京师范大学教育学博士，北师大教育学院学校咨询研究所副教授2000年-2006年，在美国、以色列、瑞典参加过国际家庭教育和青少年发展教育的专门培训。自80年代以来，在全国数省市主持并主讲家庭教育及学校教育相关专题的培训。主要著述有：《儿童问题行为预防与矫正》、《社会科学十万个为什么——教育卷》、《LIFE SKILLS TRAINING的教学策略》、《青少年心理健康教育》、《学校道德教育比较研究 》、《 儿童青少年心理健康教育与发展》、《优生优育优教》、《英国核心课程》等。

17、黄沧海，男，广东省关工委特约研究员，深圳市宝安区家庭教育指导中心主任，汕尾市关工委常务副主任。是一位在教育工作岗位上奋斗了四十多年并卓有成果的老教育工作者。他长期致力于德育和家庭教育研究，特别是近年来，在他的带领下，深圳宝安区家庭教育指导中心在家庭教育科研与实践方面做出了许多有重要意义的尝试和变革，引起了全社会各界的广泛反响。

18、夏仕武，男，教育学博士，主攻方向为教育管理，心理健康与辅导。先后在北京语言大学、中央民族大学、西城区党校等若干高校和培训机构任授课教师，2005年12月——2006年7月，被中央教科所培训中心聘为培训师，先后赴内蒙古赤峰、阿拉善等地区为中小学教师和教育行政管理干部作新课程标准下的教育科研方法培训。因较长时期内负责学校的心理辅导工作，对心理健康和辅导有较为丰富的经验，所讲授的《心理健康与辅导》课程深受学生喜爱。

19、游涵，男，自由撰稿人，高级心理咨询师。出版《倒空你的杯子》、《掌上菩提——禅的智慧》 等多部专著。应邀在北京广播电台交通台、北京市政管

委、北京按摩医院做心理减压讲座。长期从事心理咨询研究，尤以亲子、两性关系及个人潜能开发见长，特别是引导家长“回到孩子的感受”的讲座，让家长切入实际地进行“家庭亲子” 关系培训。

20、姚鸿昌，男，全国总工会《中国职工学习论坛》演讲嘉宾；全国妇联“和谐家庭大讲堂”讲师团专家；《首届学习型中国家庭教育论坛》“十佳讲师”和“形象大使”；先进文化系列讲座和共青团阳光网络工程演讲嘉宾；大型爱国主义演讲《爱在天地间》主讲专家。著述有《你活明白了吗》《智慧教子的八大方法》《爱在天地间》《我伴儿女行》及《和谐家庭》等五部著作。书中倡导的人生全过程教育、人生全方位教育、全脑教育思想和“三爱”激励新理念已引起社会各界广泛关注。

21、金琰，女，北京青苹果讲堂创始人，家庭教育学硕士，青苹果讲堂首席讲师，潍坊市教育局家庭教育指导中心主要负责人，毕业于北京师范大学教育系，从师于我国家庭教育学术奠基人赵忠心教授。从去年年末开始，该同志携全国十几位著名教育专家一起，扎根在潍坊，帮助潍坊市规划家庭教育的发展思路，帮助各学校开展家庭教育工作，因其对潍坊市家庭教育工作所做出的贡献，该同志在2006年9月10日被潍坊市教育局授予第二届“春华奖”获得者称号。

第三篇：家庭教育专家

2012年上期家庭教育专家“赏识教育”讲学活动方案

一、组委会：

组长：农晖欧阳海波

副组长：汪飞燕房树亮唐华军侯永春张文梅李泉生

二、时间： 2012年3月5日（星期一）上午9：30

地点：阶梯教室

三、宣传标语：谢军谭春

四、摄像、录像：黄海洋欧阳世鸿唐湘斌

五、音响、茶水：刘琼黄国良

六、进出场组织、纪律维持：雷凤利黄九华黄绍清成华

七、活动要求：

1、参加对象：一年级各班家长（每班25人）。

2、一年级各班主任于3月2日前将活动邀请函发给家长，要求家长 按时参加活动。

3、各班准备好家长签到表，要求家长先到各班教室签到，下发听 课记录表，然后由班主任老师统一集合到阶梯教室指定地点就座，参加活动。

4、各工作小组成员于3月5日8：30分前将所有工作准备到位。

5、活动标语（任选两条）

（1）热烈欢迎赏识教育专家李建军教授、杨清泉博士来我校讲学

（2）只有父母好好学习，孩子才能天天向上

（3）没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母

（4）任何成功都弥补不了教育孩子的失败

6、各班班主任于3月6日收集家长听课签到表、听课表及家长对主 讲专家的讲课质量和组织工作的评价，下午放学后交至政教处。

桂阳县士杰学校

2012年2月22日

第四篇：国内知名企业文化对比

海尔集团：

海尔文化是海尔人的价值观，这个价值观的核心是创新。海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为基础、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标。

联想集团：

联想使命概括为四为，即，为客户：联想将提供信息技术、工具和服务，使人们的生活和工作更加简便、高效、丰富多彩； 为员工：创造发展空间，提升员工价值，提高工作生活质量；为股东：回报股东长远利益；为社会：服务社会文明进步。

未来的联想将是“高科技的联想、服务的联想、国际化的联想”。海信集团：

未来的竞争是企业文化的竞争

核心理念： 创造完美，服务社会

同仁堂：

企业目标：高科技含量，高文化附加值，高市场占有率

管理信念：同心同德，仁术仁风。

同仁堂国药 生产现场标语：质量即生命，责任重泰山。一百道工序，一百个放心。

生产一流品质，同仁堂永恒的信条； 创造国际名牌，同仁堂不懈的追求。修合无人见，存心有天知。

格兰仕：

格兰仕的宗旨——努力，让顾客感动

格兰仕的人格——诚信，自强到永远

达尔曼公司：

企业文化核心特征“以人为本”具体来说就是尊重人才、培养人才、用事业留人、用感情留人、用待遇留人在企业发展中，逐步形成具有明显特征的、区别于其它企业的自强不息的拼搏精神、团结协作的团队精神，永不满足的进取精神。

鄂尔多斯集团：

核心经营理念：“鄂尔多斯 温暖全世界”

天铁冶金集团：

天铁精神“艰苦创业，团结进取，创新发展”

华药集团：

企业精神“人类健康至上，质量永远第一”

奥康集团：

经营方针“以质优取信于顾客，以服务竞争于对手”奋斗目标“振兴民族工业，争创世界名牌”

服务理念“服务无止境”

彩虹集团：

彩虹精神：“敬人敬业，追求卓越！”

彩虹理念：“人类美好生活的创造者！”

客户文化理念“超越客户期望”

万家乐燃气具有限公司：

经营理念“开拓求实、科技创新、真诚服务、乐送万家”企业目标“一流管理水平、一流员工素质、一流产品质量、一流经济效益”

森工集团：

企业精神“创业、创效、创牌、创新”

天津电力建设公司：

经营宗旨“缔造精品 以义求利”

企业精神“奋起 争先 严谨 实干”

核心价值观“人才为根 诚信为本 客户为尊 拚搏为魂”公司形象目标“有能力 可信赖”

奥斯曼实业：

公司理念“诚信为本，精益求精”

小天鹅公司：

营销管理方针“服务第一、销售第二”

北汽福田：

福田精神“创新思维，超越自我，追求卓越”

青岛啤酒：

核心精神“锐意进取 奉献社会”

第五篇：专家谈家庭教育

专家谈家庭教育

一、培养孩子主动学习十法

1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；

2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；

3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；

4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；

5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；

6、让孩子彻底放松地玩,然后认真的学习；

7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；

8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；

9、饭前和饭后半小时不要让孩子学习；

10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。

二、使孩子聪明的八条经验

德国人卡尔威特的一个孩子，在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验是：

1、开发孩子的智力。当孩子咿呀学语时，就教他正确的语言，而不要把小猫说成“喵呜”。

2．从小培养孩子的思维能力。经常提出问题，让孩子独立思考解答。

3．锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故事后，要让孩子自己组织语言，进行复述。

4．培养提高孩子的观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠 正。

5．开阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动，让孩子接受新事物，增长见识。

6．培养孩子多方面的兴趣。

7．激发鼓励孩子的学习热情。父母应做到有问必答，有求必应，决不敷衍。

8．从小对孩子严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。

三、你给孩子什么样的环境

在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；在敌意中长大的孩子，将来容易逞强好斗；在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；在怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；在嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角；在羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。在容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性；在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；在赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩；在嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；在接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大；在认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；在分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方；在公平中长大的孩子，将来必能维护正义；在友善中长大的孩子，将来必能关心他人。