积极开展机器人教学,努力构建学校特色

第一篇：积极开展机器人教学,努力构建学校特色

积极开展机器人教学，努力构建学校特色

昌乐县实验小学始建于1983年，现有教学班41个，在校生2600余人，教职工134人，教师学历达标率100%，有2名教师被评为全国优秀教师，2名教师被评为山东省优秀教师，20余人次先后被评为市优秀教师和教学能手，60余人次获县优秀教师及教学能手。学校教学设施齐全，设备先进，配有实验室、美术室、舞蹈室、图书室、语音训练室、多媒体教室、微机室、机器人教室等各种专用教室十四个。学校荣获山东省农村小学教学先进单位、创新教育实验与研究先进单位、艺术教育示范学校等省级荣誉称号，潍坊市规范化学校、教科研先进单位、信息技术教育示范校等市级荣誉称号，被确定为全国中小学机器人创新实践基地。教育教学工作多次受到市、县教育局的表彰奖励，被昌乐县委、县政府嘉奖为“素质教育先进单位”。

我校在上级业务主管部门的指导下，积极开展并参加全国中小学电脑制作活动和中小学电脑机器人大赛，成绩突出，多次在省、市获奖，特别是2005年，滕广亮老师辅导的《日记没有锁》获全国电子报刊一等奖，辛福臣、滕广亮等五位老师辅导的机器人在全市机器人大赛中四个队获潍坊市机器人大赛一等奖，两个队分别获省一、二等奖，是全国中小学机器人创新实践基地之一。现就我校的机器人建设方面的具体做法向各位领导、同仁做一简单汇报。

一、创环境，重研究，为学校特色奠基。

1、结合现代新课程教育理念，积极开展课程选修，为学生的发展提供科技平台。

2002年，我校先后投入十万余元购置了十七台机器人及机器人配件、机器人场地、笔记本电脑等，并建成了高标准的机器人实验室一个。为了使这项新兴的青少年科教工作落到实处，我校开展了“2+1”工程，即充分利用每周六、寒暑假及平时的兴趣小组，开展专题培训。在星期六开设机器人研修班，该班利用每周六的时间，全天开课，本着完全自愿的原则进行开班。周六班学习内容主要有：力求引导学生在学习编程的过程中学会分析问题，了解通过程序设计解决问题的思路和方法。引导学生勤动脑、多实践，大胆想象，发散思维，乐于发现，勇于创新。学生在学习过程中，不断观察，发现问题，进行深入分析，总结出规律，提出解决问题的方案，并在实践中加以完善，以逐渐掌握科学研究的过程和方法；寒、暑假，学校根据学生的意愿，本着重在过程、重在参与的原则，都举行为期二十天的机器人培训活动；在每周1——5，我们成立十五个机器人兴趣小组，每个小组有4人组成，同学们可以自由组合，每小组配机器人一部、各类传感器和电动机等相关材料，要求学生利用这些硬件基础，编写出程序，再下载到机器人里面，让机器人执行各种命令，如找东西、走直线、灭火等。

活动的开展，为学生学习机器人知识创造了条件，为培养学生动手能力，创新能力提供了舞台，为学生提供了良好的科技发展平台，学校也找到了推进素质教育的理想平台。

2、努力创设环境，构建“三位一体”的管理模式。

为了全面实施素质教育，我校积极响应市教育局电教馆的号召，积极开展“青少年机器人教育和竞技”活动。为了使此活动得到全面落实，我们构建了“社会——家庭——学校”“三

位一体”的管理模式。在社会上：我们一是聘请顾问与名誉主任，让这一部分人当学校实施机器人实验的理论支持者与社会支撑者；二是广造舆论，让社会了解我们的教育理念，争取社会大氛围的支持。在家长方面：我们一是发放公开书，致家长的一封信等多渠道做家长的工作，让家长了解机器人，让家长接受机器人，从而主动让孩子接受机器人教育，二是学校及时把学生的情况向家长通报，建立机器人家长联系卡，并让家长把自己的意见在卡上填出来，这样学校也能及时了解家长的心态，以便更好的调控机器人教学工作。在学校方面，我们建立机器人教学活动室，配备机器人教学教师，成立机器人教学领导小组及教学研究小组，并制定了系列相关通过规章制度、奖惩措施，使我们的机器人教学步入正常的教学轨道。通过我们的努力，取得了意想不到的成效，得到了社会、家长的一致好评与大力支持，经我们全体师生的共同努力，较好地促进了学校机器人实验的开展与实施，获得了“1+1＞2”的良好效果。

3、积极进行课程开发，努力构建适合自校特色的机器人课堂教学思路。

我校的机器人教师刻苦钻研教学业务，大胆探索，积极开发机器人课程，先后在市电教馆有关领导的指导下，对机器人教材进行了编写，创办了继《创意思维训练》、《挑战自我》之后的校本课程之三《智能机器人》，效果显著。同时我们根据自己编写的教材在机器人教学中多次实践，逐渐形成了一套符合自校特色的机器人教学思路，我们命名为机器人“六步教学法”，其基本步骤简单表述如下：

1、激趣导课

在上课开始，我们利用科技发明的小故事、机器人故事或者用精彩的录象片段等进行导课，让学生主动的投入到机器人研究中去。例如，在机器人创意课上，播放挖掘机挖树坑的片段，然后让学生研制挖树坑机器人，会让学生兴趣盎然的投入到学习中去。

2、学点互动

针对本堂课的教学知识点进行师生间、生生间的互动，进行学习与交流的互动。在课堂上给学生创设民主的教学气氛，解放学生的大脑，让他们大胆的想；不轻易否定学生的想法，肯定学生的任何一个灵感的火花。教师的作用不是灌输，只是因势利导，真正做到师生互动、生生互动。

3、操作实践

根据上一环节的知识点学习，学生根据知识点进行操作实践。解放学生的双手，让他们尽情的创造，在操作中，让学生学习实践许多物理原理，并且和机器人技术有机结合。

4、合作交流

在操作的基础上，进行班级间的合作交流。操作初步完成后，再分组交流讨论本课领悟到的知识，畅谈收获，找出不足，共同进步。

5、巩固深化

学生在交流的基础上，进行巩固练习。做好笔记，巩固本课学到的知识，改正不足。

6、拓展延伸

针对本堂课所学内容学生进行发散思维。以本课内容为点，扩展到生活中的面，让学生把课堂学到的知识应用到生活中去。

实践证明“六步教学法”符合小学机器人教学的特点，在教学中能收到事半功倍的效果。

二、创时机，重成果，为学校特色铺路。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学校自建立机器人教学基地之后，积极创造时机，让师生有机会外出学习参观，努力提高自身素质与水平，在上级开展的各级培训活动中，我们均派人参加学习，在学习之后，让他们进行交流汇报，相互提高，并积极聘请有关的专家来校指导讲课，真正做到了请进来走出去。对上级开展的各种比赛，我们从不错过与兄弟学校交流的时机，均派人参加。一份耕耘，一份收获。由于我们的共同努力，取得了优异成绩，为学校的机器人特色铺下了坚实的道路。

自有了实验室以来，学生们也有了创造的舞台，思维的火花在这里绽开。走进实验室，学生们就有了精神，一双双灵活的小手不停的扩展套件、学习实践„„，学生们有了可发展的空间，真正把学生推向了科技发展的康庄大道。

2003年学校有两个机器人灭火队参加潍坊市机器人大赛，均获得二等奖，同时创意作品“擦黑板机器人”参加了创意比赛，取得了潍坊市一等奖、省三等奖的好成绩；2004年5月我校有两个机器人灭火队和两个创意队参加潍坊市第二届机器人大赛，灭火队荣获一等奖；两个创意队分获市一等奖、三等奖。2004年6月，我校创意“挖树坑机器人”参加省“泰山杯”中小学电脑机器人比赛，获小学组机器人创意比赛项目二等奖；2005年5月，我校有五个机器人代表队参加潍坊市第三届机器人大赛，两个灭火队、一个舞蹈队、一个创意队均获得一等奖的好成绩，一个足球队获二等奖。舞蹈队和创意队入选参加了山东省“山东教育社杯”中小学电脑机器人比赛，其中创意队荣获一等奖，舞蹈队荣获二等奖。学校荣获山东省中小学机器人大赛优秀组织奖。

三、创管理，重总结，为学校特色添秀。

为了使学校的机器人工作逐渐成熟，使学校的特色得到充分展现，我们在管理方面实施了横向拓展，纵向延伸的策略。即针对前段的工作及取得的成果，及时进行全面横向总结、积累，找出成败得失，同时定出下段工作的攻坚方向，使学校的机器人工作向纵深发展。

（一）几点体会：

1．及时总结。

（1）学校重视。常言道：羊无头不走，雁无首不飞。机器人教学要想有大的发展，学校领

导是关键。我们学校的主要领导积极带头更新理念，以超前的思路，以率先垂范的态势积极参与并策划机器人教学工作，积极创设良好的机器人教学环境，保证了我校机器人教学的顺利运行。（2）建立一支热爱机器人实验室教学、刻苦钻研的师资队伍。一支爱岗敬业的师资队伍是发展机器人教学的基础。机器人教学这个新生事物对我们教师来说，基本没有现成的教学经验借鉴，没有成熟的教学模式，并且我们所掌握的机器人知识也不多，所以要想发展机器人教学，必须要求机器人教师本质上热爱机器人教学、主动刻苦的研究机器人知识、积极探索机器人的教学模式，迅速提高自身素质，以确保机器人教学快速发展。我们的机器人研究教师兢兢业业，视机器人教学为已任，积极投身入该课题的研究中来，较快的适应并掌握了机器人研究的知识，取得了骄人的成果。（3）大投入、精培训。机器人是科技含量很高的产品，成本也很高。所以发展机器人教学活动必须要舍得投入才能正常开展。我们学校现投入了大量的物力财力，购置了充足的机器人活动材料，同时多给机器人教师创造学习、提高的机会，采取请进来，走出去、比理论，赛技能等多种方式，使教师向精深发展，保证了我校机器人教研活动的开展与实施。

2．强化积累。事实胜于雄辩：一个遍身挂满勋章的将军，人们看见后就知道他曾经骁勇善战，且战绩辉煌；正如秋后的果树，它用那累累硕果向人们表白一年来的功绩。只有不断的总结积累，才能留下脚印，才能不断前进。在机器人实验室建设方面，我们注重了边操作、边总结、边积累，无论是学校的管理、教师的教学，学生的活动及参加的比赛等，我们都留下了可追寻的足迹，积累了相应的资料，并在网上实行了资源共享。

（二）下一步的工作思路

我们准备分三步走，在不断探索中前进。

第一步：加强储备

1、强化师资培训，提高业务水平。开展相应的校本研究，组织机器人课堂教学案例、教学论文的评选活动，组织教师外出学习，努力提升教师的业务水平。

2、多方面收集有关机器人的教育教学资料，推荐优秀的教学课件、课堂实录、以及教学网站。

3、充实、完善机器人校本课程教师用书。突出机器人理论、拼装搭件、程序设计等教学单元。

第二步：深化探究

1、从小学三年级开始开展机器人课堂教学。

2、深化课堂教学研究，积累经验，完善智能机器人课堂教学模式。

第三步：展翅腾飞

积极参与中小学智能机器人比赛，争创辉煌成果。

成绩的取得，来自不懈的努力。我们将以这次机器人实验室建设与应用研讨会为契机，学习兄弟县市区学校的成功经验，结合自身实际，创新教学思路，创新教学模式，在以后的教学实践中，开拓进取，再接再励，取得更好的成绩。

第二篇：积极开展禁毒战争努力构建和谐社会

尊敬的XX局长、各位领导：

您们一路风尘仆仆，不辞辛劳，从百忙之中抽出时间莅临我市检查指导工作，这充分体现了国家禁毒委、公安部对我市禁毒工作的重视和关心。在此，请允许我代表中国共产党XX市委、市人民政府和XX市XXX万人民群众对您们的到来表示热烈的欢迎，对我市禁毒工作的大力支持、关心与帮助表示衷心的感谢。

近年来，XX市委、市政府面对国际国内严峻的毒品形势，加大了对禁毒工作的宣传教育和对涉毒案件的查处打击力度，特别是今年4月14日，国家禁毒委召开了在全国范围内开展禁毒人民战争的电视电话会议后。市委市府高度重视，要求全市各地区、各部门要站在讲政治的高度充分认识开展禁毒人民战争工作的重要性和必要性，要结合先进性教育把这项工作抓紧抓好抓出成效。根据市委、市府的要求，在市禁毒委的统一组织领导下，各部门密切配合，采取多种有效措施和手段，积极开展禁毒工作，禁毒工作取得了阶段性成效。现就我市贯彻“4.14”开展禁毒人民战争工作情况向各位领导作如下汇报。

一、深入贯彻学习“4.14”会议精神，努力提高各级对开展禁毒人民战争的思想认识

继今年全国召开“4.14”电视电话会议后，我市于4月15日和4月19日分别召开专题会议，认真传达学习了全国禁毒人民战争工作会议重要精神，研究和安排部署全市禁毒工作。市委、市政府高度重视此项工作，主要领导亲自动员、亲自部署、亲自传达亲自抓，分管领导按照职责要求具体抓，形成了良好的工作氛围。市委、市府和市禁毒委员会要求：全市各单位、各镇（街）要统一思想，提高认识，切实增强开展禁毒人民战争工作的政治责任感和工作紧迫感，严格按照***同志提出的要组织打好禁毒人民战争《五大战役》和《六个切实》的要求，严格履行职责，采取有效措施，切实开展好禁毒人民战争工作，要站在讲政治的高度充分认识开展禁毒人民战争的重要性和必要性，切实克服麻痹松懈思想，澄清本辖区无毒就万事大吉的模糊认识，牢固树立居安思危，防范于未然的思想。要坚决遏制毒品的来源，毒品的社会危害和新吸毒人员的滋生，全面推进我市禁吸戒毒工作，为构建社会主义和谐社会做出新贡献。[本文属大=秘=书=网=站-www.xiexiebang.com原创文章，找文章还是到大☆秘☆书☆网，更多原创]

二、加强领导，健全机构，落实责任，积极为开展禁毒人民战争提供强有力的组织保障

为确保禁毒人民战争深入持久开展并取得成效，经市委、市政府研究决定，我市成立了以市委副书记、市禁毒委员会主任XX为组长，市委常委、常务副市长XX，市委常委、政法委书记XX，市公安局副局长长XX为副组长，市委办、市府办、市委宣传部、市法院、市检察院、市公安局、市监察局、市财政局、市农办、市林业局负责人为成员的禁毒人民战争工作领导小组，下设办公室（市禁毒办内），市公安局副局长XX任办公室主任，市公安局禁毒大队大队长XX任办公室副主任。同时下发了X禁毒委发〔XXXX〕XX号文件，X公发〔XXXX〕XXX号文件《关于开展禁毒人民战争工作的通知》，各镇（街）也相应成立了以党政主要领导为组长、公安、法庭、农业、林业等单位负责人为成员的领导小组。市禁毒委要求各单位、各镇（街）必须坚持“一把手”负总责，把禁毒工作责任落实到具体人头，建立严格的责任追究制度。并将禁毒工作纳入了各单位、各部门领导政绩考核和社会治安综合治理考核，实行一票否决，对因领导不重视、工作责任不落实、工作不到位、措施不得力导致本单位、地区毒情态势严重的，要追究有关领导和人员的责任，从而为开展全民禁毒战争提供了强有力的组织保证。

三、统筹规划，统一部署，深入开展广泛的禁毒人民战争宣传发动工作，努力营造全民参与禁毒的良好氛围

禁毒工作是一项长期、艰巨而又复杂的工作，禁毒工作效果的好坏从很大程度上取决于宣传工作的得力与否。为此，我市各级党委、政府、部门结合自身工作实际，将禁毒宣传教育工作纳入了重要工作议事日程，广泛发动人民群众参与禁毒斗争。积极协调电台、电视台、和各新闻媒体，开展了形式多样、内容丰富、针对性强的禁毒宣传教育活动。一是坚持经常性工作与专门宣传相结合。我们充分利用市（镇）街召开各种会议进行禁毒宣传，在开展“保持共产党员先进性”学习活动中将禁毒工作贯穿始终，作为“创建平安镇（街）、建设平安江津”工作内容之一抓紧抓好。充分利用“6·26”禁毒宣传日开展大规模的宣传教育，张贴标语、挂图。举办实物展览，转播禁毒录像片，利用赶集日和人群密集地进行毒品危害的宣传教育等，先后开展各类活动1000余次，近100万群众接受了宣传教育。二是普遍宣传与重点宣传相结合。适时召开公捕公判大会，对贩毒人员进行公开宣判，进一步营造舆论压力，收效良好。三是利用我市开展“市民月末法制文化广场活动”之机，进行禁毒宣传，加强了广大人民群众对吸毒危害进一步了解。四是充分发挥学校教育主阵地作用。在全市各中小学校内广泛设立禁毒知识宣传栏、公益广告牌，开设禁毒专题法制课，举办禁毒讲座，组织禁毒知识征文比赛。认真开展青少年运离毒品行动，努力提高青少年拒毒、防毒意识，维护青少年的生命健康安全，同时，结合6月26日国际禁毒日开展远离毒品宣传教育活动，在全市营造禁毒防毒的良好氛围。组织人员开展“青少年远离毒品”宣传教育

第三篇：积极开展禁毒战争努力构建和谐社会

尊敬的XX局长、各位领导：

您们一路风尘仆仆，不辞辛劳，从百忙之中抽出时间莅临我市检查指导工作，这充分体现了国家禁毒委、公安部对我市禁毒工作的重视和关心。在此，请允许我代表中共XX市委、市人民政府和XX市XXX万人民群众对您们的到来表示热烈的欢迎，对我市禁毒工作的大力支持、关心与帮助表示衷心的感谢。近年来，XX市委、市政府面

对国际国内严峻的毒品形势，加大了对禁毒工作的宣传教育和对涉毒案件的查处打击力度，特别是今年4月14日，国家禁毒委召开了在全国范围内开展禁毒人民战争的电视电话会议后。市委市府高度重视，要求全市各地区、各部门要站在讲政治的高度充分认识开展禁毒人民战争工作的重要性和必要性，要结合先进性教育把这项工作抓紧抓好抓出成效。根据市委、市府的要求，在市禁毒委的统一组织领导下，各部门密切配合，采取多种有效措施和手段，积极开展禁毒工作，禁毒工作取得了阶段性成效。现就我市贯彻“4.14”开展禁毒人民战争工作情况向各位领导作如下汇报。

一、深入贯彻学习“4.14”会议精神，努力提高各级对开展禁毒人民战争的思想认识

继今年全国召开“4.14”电视电话会议后，我市于4月15日和4月19日分别召开专题会议，认真传达学习了全国禁毒人民战争工作会议重要精神，研究和安排部署全市禁毒工作。市委、市政府高度重视此项工作，主要领导亲自动员、亲自部署、亲自传达亲自抓，分管领导按照职责要求具体抓，形成了良好的工作氛围。市委、市府和市禁毒委员会要求：全市各单位、各镇（街）要统一思想，提高认识，切实增强开展禁毒人民战争工作的政治责任感和工作紧迫感，严格按照***同志提出的要组织打好禁毒人民战争《五大战役》和《六个切实》的要求，严格履行职责，采取有效措施，切实开展好禁毒人民战争工作，要站在讲政治的高度充分认识开展禁毒人民战争的重要性和必要性，切实克服麻痹松懈思想，澄清本辖区无毒就万事大吉的模糊认识，牢固树立居安思危，防范于未然的思想。要坚决遏制毒品的来源，毒品的社会危害和新吸毒人员的滋生，全面推进我市禁吸戒毒工作，为构建社会主义和谐社会做出新贡献。

二、加强领导，健全机构，落实责任，积极为开展禁毒人民战争提供强有力的组织保障

为确保禁毒人民战争深入持久开展并取得成效，经市委、市政府研究决定，我市成立了以市委副书记、市禁毒委员会主任XX为组长，市委常委、常务副市长XX，市委常委、政法委书记XX，市公安局副局长长XX为副组长，市委办、市府办、市委宣传部、市法院、市检察院、市公安局、市监察局、市财政局、市农办、市林业局负责人为成员的禁毒人民战争工作领导小组，下设办公室（市禁毒办内），市公安局副局长XX任办公室主任，市公安局禁毒大队大队长XX任办公室副主任。同时下发了X禁毒委发〔XXXX〕XX号文件，X公发〔XXXX〕XXX号文件《关于开展禁毒人民战争工作的通知》，各镇（街）也相应成立了以党政主要领导为组长、公安、法庭、农业、林业等单位负责人为成员的领导小组。市禁毒委要求各单位、各镇（街）必须坚持“一把手”负总责，把禁毒工作责任落实到具体人头，建立严格的责任追究制度。并将禁毒工作纳入了各单位、各部门领导政绩考核和社会治安综合治理考核，实行一票否决，对因领导不重视、工作责任不落实、工作不到位、措施不得力导致本单位、地区毒情态势严重的，要追究有关领导和人员的责任，从而为开展全民禁毒战争提供了强有力的组织保证。

三、统筹规划，统一部署，深入开展广泛的禁毒人民战争宣传发动工作，努力营造全民参与禁毒的良好氛围

禁毒工作是一项长期、艰巨而又复杂的工作，禁毒工作效果的好坏从很大程度上取决于宣传工作的得力与否。为此，我市各级党委、政府、部门结合自身工作实际，将禁毒宣传教育工作纳入了重要工作议事日程，广泛发动人民群众参与禁毒斗争。积极协调电台、电视台、和各新闻媒体，开展了形式多样、内容丰富、针对性强的禁毒宣传教育活动。一是坚持经常性工作与专门宣传相结合。我们充分利用市（镇）街召开各种会议进行禁毒宣传，在开展“保持共产党员先进性”学习活动中将禁毒工作贯穿始终，作为“创建平安镇（街）、建设平安江津”工作内容之一抓紧抓好。充分利用“6·26”禁毒宣传日开展大规模的宣传教育，张贴标语、挂图。举办实物展览，转播禁毒录像片，利用赶集日和人群密集地进行毒品危害的宣传教育等，先后开展各类活动1000余次，近100万群众接受了宣传教育。二是普遍宣传与重点宣传相结合。适时召开公捕公判大会，对贩毒人员进行公开宣判，进一步营造舆论压力，收效良好。三是利用我市开展“市民月末法制文化广场活动”之机，进行禁毒宣传，加强了广大人民群众对吸毒危害进一步了解。四是充分发挥学校教育主阵地作用。在全市各中小学校内广泛设立禁毒知识宣传栏、公益广告牌，开设禁毒专题法制课，举办禁毒讲座，组

织禁毒知识征文比赛。认真开展青少年运离毒品行动，努力提高青少年拒毒、防毒意识，维护青少年的生命健康安全，同时，结合6月26日国际禁毒日开展远离毒品宣传教育活动，在全市营造禁毒防毒的良好氛围。组织人员开展“青少年远离毒品”宣传教育。禁毒办、公安局在小什字时代广场联合开展“青少年远离毒品”宣传教育，向过往群众、青少年发放宣传资料。还在各学校组织这生观看禁毒宣传图片展、禁毒VCD等，积极向学生宣传毒品预防知识及毒品的危害。据不完全统计，全市10万余名中小学生先后接受了禁毒教育。五是注重禁毒宣传效果。我们因地制宜地在高危人群相对集中，涉毒较为严重的镇（街）村（居）组建禁毒宣传小分队和青年禁毒自愿者，广泛深入社区、田间地头开展宣传教育活动。用一个个真实的画面，生动的实例来教育警示他们要“远离毒品，珍爱生命，参与禁毒。”实践证明，这种点面结合的宣传教育模式，群众易于接受，村（居）民识毒、防毒、拒毒能力普遍提高，吸贩毒现象得到有效遏制。迄今为止，全市在校学生无一人吸毒，染毒村（居）也由原来267个减少到164个。同时各镇（街）普遍设立了公开举报电话，建立了举报有奖和对举报人保密制度。广泛深入发动群众检举揭发，充分发动人民群众的力量，切实推动全市禁毒人民战争工作深入开展，使禁毒工作由部门行为转变为党政领导下的全社会行为。宣传、公安、林业、农业等部门以及各镇（街）和各中心派出所，切实担负起禁毒工作职责，充分发挥各单位优势，既各司其职、各负其责，又树立一盘棋思想，齐心协力打好禁毒人民战争工作总体战。XX电视台、广播电台、XX之窗、XX新闻网等媒体充分发挥宣传舆论阵地作用，积极宣传报道正面典型事例，大力宣传禁毒人民战争工作的目的意义和毒品对国家、对社会、对人民的严重危害，大造扫毒声势，营造浓厚的禁毒人民战争氛围。公安部门认真落实有关规定，层层落实禁毒责任制，各中心派出所民警积极行动，广泛动员和发动群众参与禁毒斗争，在全市掀起了全民参与禁毒人民战争的高潮。

四、严格监督，加强预防，深入开展创建“无毒社区”活动

在开展禁毒工作中，为严防易制毒化学品流入非法渠道，成为新的毒源，我市公安局充分发挥职能作用，主动协调本市化工、药监、商业、工商、交通等相关行政管理部门，加大对生产、经营、使用、运输、储存易制毒化学品的单位和个人的监督管理，确保易制毒化学品不流入非法渠道。为切实摸清了全市范围内的生产、经营、使用易制毒化学品单位和个人的底数，我市公安机关对生产、经营、运输、储存易治毒化学物品的单位和个人进行了认真的清理，现辖区内涉毒单位和个人共有66家。到目前为止，除医疗卫生单位外，我们已对全市49家办证单位和个人分别建立了档案，目前又新增办证14家。并对他们的易制毒化学品使用、运输、贮存情况详细登记，做到底数清、情况明、卡档资料齐全，逐步走上了规范化管理的轨道，从根本上防止了又一个毒源的产生。

同时，我们还以创建无毒社区为载体，将禁毒工作由部门行为转变为社会行为。大力开展创建工作，不断探索、大胆实践，以对毒品问题进行综合治理为重点，通过“试点引路，逐步拓展”等办法，紧紧抓住吸毒人员的发现、戒毒、康复和巩固四个关键环节，探索出立足社会、警务前移、宣教并举、专群结合、标本兼治、综合治理的社会化禁毒工作新思路。成立了创建工作领导小组，下设了专门办公室负责创建工作，制定了《创建无毒社区实施细则》、《创建无毒社区责任书》、《创建无毒社区标准》和《创建无毒社区考核办法》等一系列工作制度，并以X禁毒委[XXXX]X号文件下发至各单位、各镇（街）强化了对创建工作的领导和监督。我市在创建活动中，将禁毒组织前移到社区，每个社区配置1－2名社区民警，由一名民警兼社区居委会副主任，每个社区建立了由社区居委会为组长、社区民警（居委副主任）为副组长和部分居民代表参加的创建工作领导小组。为切实摸清吸毒人员底数，为创建“无毒社区”打下坚实基础，我市公安机关对全市吸毒人员进行认真清理摸排并登记造册，目前全市登记在册吸毒人员1709名。在此基础上通过具体落实人员，落实责任，开展了“四位一体”的帮教措施，（民警、镇干部、村居干部、家属），做到五到位（谈心到位、走访到位、指导到位、尿检到位、控制到位），吸毒人员戒断脱毒后离开强戒所时，由民警组织帮教人员及亲属与吸毒人员见面，将其接出强戒所，并对其正面教育，为其解决生活、劳动就业等实际问题和困难，让他们充分感受到党和政府的关心与温暖，树立早日戒除毒瘾的信心和决心。目前，我市吸毒人员戒断复吸率在71左右。经过数年的创建，我市已由1999年确定的4个试点镇和单位拓展为目前的21个镇（街）。XX创建《无毒社区》工作新模式得到XX禁毒委的充分肯定，并在全市范围内推广。

五、严厉打击和查处涉毒案件，努力净化社会环境，为构建和谐XX营造良好的治安环境

我市在加强宣传教育、监督预防的同时，突出重点，强化打击，开展重点整治，有效解决突出毒品问题。在此期间，市公安局充分发挥禁毒主力军作用，全市各级公安机关按照“注重大局、广辟情报、深挖毒源、加强协作、强力打击”的缉毒总体工作思路，结合本地实际，采取明查暗访专案侦查、专项行动、破案责任制、上级挂牌督办等多种有力措施及多种侦查手段，切实加大了缉毒破案力度。一是公布举报电话，设立举报奖。为有效打击毒品犯罪，市公安局决定：凡群众举报涉毒行为的，经查证属实，重奖举报有功人员人民币100-5000元。二是加强情报信息的收集处理。在禁毒工作中，我市公安部门加强了情报信息工作，广辟信息来源，实行上下联动，社会互动的形式，收到了良好的效果。今年6月27日，我市警方就充分利用准确无误情报信息打掉一涉毒窝点，在城区“XX”KTV歌城内，将吸食“摇头丸”和“K粉”的10余名涉毒人员一举抓获，当场缴获毒品“摇头丸”4粒、“K粉”2包。三是对突出地区进行重点整治。今年9月，市公安禁毒部门针对群众反映强烈，涉毒问题较严重的城区XX街进行重点整治，重拳出击，开展了一系列强有力的扫毒行动，先后摧毁了以XX，XX为首的贩毒网络，抓获吸毒人员16名，缴获毒品海洛因21小包，毒资人民币1350元。自开展禁毒人民战争以来，全市共破获毒品案件967起，打击处理49人，缴获海洛因161.5克、摇头丸4粒、K粉2包，摧毁吸毒窝点16个，依法送劳动教养160人，通过《满员收戒》、《秋风行动》等一系禁毒严打整治专项行动的开展，沉重地打击了我市地下毒品犯罪活动的嚣张气焰，有效地震慑了毒品犯罪。四建立联系制度，有效遏制毒品犯罪。针对XX实际情况，我市把毒品问题多发地的XX、XX、XX和XX等四个镇（街）确定为重点整治地区以来，当地党委、政府高度重视，加大了禁毒工作的人、财、物投入，大力开展禁吸戒毒工作，努力解决当地毒品泛滥问题。同时建立了毒情联系会议制度，由禁毒职能部门牵头，每月组织召开一次联系会议，互通情况，随时掌握当地毒情动态，有针对性地采取措施。XX街道办事处经过专项整治，已取得明显进步，该地区吸贩毒势头得到了有效控制。五是认真抓好禁种铲毒工作。我们严格按照“播种季节抓禁种，开花季节抓铲除，发现种植重处理”的要求，严格履行职责，采取有力措施充分利用辖区抽查、人工踏查、群众举报等多种措施和手段，及时发现和铲除非法种植毒品原植物罂粟。市委副书记XX代表市委、市政府与各镇（街）党委和政府、市公安局、林业局等部门负责人签定了禁种铲毒工作目标责任书。各镇街与村、社、林场等单位层层签定禁种铲毒工作责任书，把禁种铲毒工作责任落实到人头、山头、不留空档，确保了2005年全市非法种植毒品原植物罂粟“零目标”的实现。六是认真抓好收戒禁吸工作。今年，全市各级公安机关开展对吸毒人员进行“大普查、大收戒、大帮教”活动，积极推进“大普查”活动，会同司法、卫生等部门和基层组织，结合全市公安禁毒网络的运用，对吸毒人员进一步开展普查，特别是要加强对吸食新型毒品人员的普查登记力度。坚持上网入库，消除借登、漏登及重复登记，既做到科学、规范、统一，又做到底数清、情况明。基本实现了社会面无失控吸毒人员的目标。强化“大收戒”活动，积极收戒吸毒人员，抓紧完善相应法律手段，及时送戒。努力开展“大帮教”活动。与司法行政、医药、卫生、民政、共青团、妇联等部门一道，严格落实“四位一体”帮教措施，加强对戒毒出所人员的帮教工作，做好吸毒人员的收戒转化工作。

禁毒工作任重道远。今后，我们将进一步加大工作力度，以最大的决心，最有力的措施，扎实开展工作，牢牢把握禁毒斗争的主动权，坚决遏制毒品的来源，毒品的社会危害和新吸毒人员的滋生，为构建社会主义和谐社会做出新的更大的贡献。

第四篇：积极开展“治未病”工作努力构建中医特色预防保健服务体系

积极开展“治未病”工作努力构建中医特色预防保健服务体系

2008-01-27 阅读: 出处: 作者: 编辑：

积极开展“治未病”工作努力构建中医特色预防保健服务体系 卫生部副部长、国家中医药管理局局长 王国强 2008年1月25日

??? 尊敬的吴仪副总理、陈竺部长、高强书记，??? 尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁，同志们、朋友们：

??? 今天，我们隆重举行首届“治未病”高峰论坛暨“治未病”健康工程启动仪式。首先，请允许我代表国家中医药管理局，向吴仪副总理长期以来对中医药事业的亲切关怀和大力支持并在百忙中出席指导此次会议表示衷心的感谢！向出席会议的各位领导、各位专家、各位同仁及新闻界的朋友们表示热烈的欢迎！

?? 在2007年全国中医药工作会议上，吴仪副总理站在历史和时代发展的战略高度，从国家经济社会发展的大局出发，开创性地提出了开展中医“治未病”工作的要求，此后又就完善中医保健服务体系作出重要指示。今天，吴仪副总理又亲临指导，使我们深受鼓舞，倍感振奋。这对我们切实做好“治未病”工作，努力构建中医特色预防保健服务体系是莫大的激励和鞭策。

??? 借此机会，我就对“治未病”工作的认识、探索与思考向大家作一汇报。

???

一、对“治未病”概念的把握

??? “治未病”是一个既古老而又前沿的命题，体现了中医学先进和超前的医学思想，在古往今来的中医药防治疾病实践中，始终焕发着活力和光辉。中医学理论奠基之作《黄帝内经》最早提出了“治未病”，《素问·四气调神大论》中有这样一段著名的论述：“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。”以此为源，历代中医名家对“治未病”屡有发挥，如医圣张仲景在名著《金匮要略》中提出“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”，成为指导“治未病”的一大法则；唐代孙思邈强调“上医医未病之病，中医医欲起之病，下医医已病之病”，将医学的功能区分为上、中、下三个层次；元代朱丹溪在其著作《丹溪心法》中专论《不治已病治未病》，将“治未病”作为重要内容进行深入研究；清代叶天士更是提出“先安未受邪之地”的预防学观点，强调采取主动措施防变于先的重要意义。??? 经过历代医家两千多年来的不断充实和完善，“治未病”逐步形成了具有深刻内涵的理论体系。这一体系，把握了预防保健的三个主要层次，也可以说是“治未病”的三种境界，即“未病先防”、“既病防变”和“瘥后防复”。“未病先防”着眼于未雨绸缪，保身长全，是“治未病”的第一要义；“既病防变”着力于料在机先，阻截传变，防止疾病进一步发展；“瘥后防复”立足于扶助正气，强身健体，防止疾病复发。其核心，落实到一个“防”字上，充分体现了“预防为主”的思想。结合中医学对疾病发生、发展的认识，特别强调要达到“防”的目的，就应当保养身体，培育正气，提高机体的抗邪能力。“正气存内，邪不可干”、“精神内守，病安从来”等，正是这些思想的典型表达。

“治未病”的理念，重在指导人们做到防患于未然，“消未起之祸，治未病之疾，医之于无事之前，不追于既逝之后”。这既是医学认识的理想境界，也是衡量医学水平的重要标志。强调“治未病”，不是忽视“治已病”。“治未病”与“治已病”相辅相成，密不可分。“治未病”是“治已病”的更高境界，可以减轻“治已病”的压力；“治已病”对致病机理和诊疗手段的探索，可以有效指导“治未病”。???

二、对“治未病”意义的认识

??? 世界卫生组织在《迎接21世纪的挑战》报告中指出：“21世纪的医学，不应继续以疾病为主要研究对象，而应以人类健康作为医学研究的主要方向。”上个世纪末，全球医学界大讨论的最终结论是：最好的医学不是治好病的医学，而是使人不生病的医学。当今，医学发展的趋势已由“以治病为目的的对高科技的无限追求”，转向“预防疾病与损伤，维持和提高健康水平”。这一重大转变，至少有三个显著特点：一是由治病的医学转向保健的医学，二是由关注人的疾病转向关注人的健康，三是在重视科技作用的同时，更加重视人文关怀。随着医学目的和医学模式的转变，以及人们对健康提出的更高要求，“治未病”理念与实践被提到前所未有的高度，显示出广阔的发展前景。

??? 开展“治未病”工作，具有重要的现实意义。它是落实国家“人口与健康”战略，使疾病防治重心前移的重要举措，也是摆在中、西医学面前的共同任务。

??? 开展“治未病”工作，防患于未然，使人们不生病、少生病或延缓疾病，不仅可以减轻医疗卫生负担，而且可以站在时代发展的前沿引导和激发需求，可以直接或间接地提高社会生产力，促进经济社会发展，为构建和谐社会做贡献。

??? 开展“治未病”工作，能够满足人民群众日益增长的保健需求，维护和促进健康，提高人们的生活质量和生命质量。

??? 开展“治未病”工作，对中医药自身发展来说，既是继承中医药学术、彰显中医药特色的重要体现，也是拓展中医药服务领域的重要途径，更是弘扬和传播中医药文化的重要载体。??? 随着“治未病”工作的深入开展，必将使中医药的服务对象由以病人为主拓展到病人、亚健康人和健康人，服务范围由医疗为主拓展到医疗、预防、保健、养生、康复等各方面，中医药的活力将进一步增强。我们必须抓住机遇，乘势而上，积极开展“治未病”工作，努力构建中医特色预防保健服务体系。???

三、对“治未病”实践的探索

??? 在中医学漫长的发展进程中，“治未病”实践一直贯穿始终。历代医家均强调以养生为要务，认为养生保健是实现“治未病”的根本手段，“与其救疗于有疾之后，不若摄养于无疾之先”，“以方药治已病，不若以起居饮食调摄于未病”。从马王堆的导引图，到华佗的五禽戏，以及后世医家倡导的包括运动、饮食、心理诸方面的系列养生方法，形成了独具特色的中华养生文化。对此英国学者李约瑟说：“在世界文化当中，唯独中国人的养生学是其他民族所没有的。”针对疾病的防治，脍炙人口的扁鹊为齐桓候诊病的故事流传久远，它的核心也是强调“治未病”的重要性；历代医家积累的防治中风先兆等疾病的丰富经验，以及现代采用的冬病夏治的敷贴方法、体质辨识及干预等，都是“治未病”在预防保健中的具体应用，充分展示了中医“治未病”的恒久魅力。

??? 在现代医学目的和医学模式发生重大转变的今天，如何把握时代特征，顺应发展潮流，符合群众需求，发挥“治未病”思想在现代健康保障中的引领作用，将中医药在预防保健领域的优势充分展现出来，是我们面临的重大课题。在吴仪副总理高瞻远瞩提出开展“治未病”工作的要求后，我们以构建中医特色预防保健服务体系为着眼点，立足于高起点，从服务内容、服务模式、服务平台、运行机制等方面，积极探索实践“治未病”思想的有效途径和方式方法。上海、浙江、广东、广西等地的中医医院试点稳步推进，上海、广东还在总结试点单位经验的基础上，在全市（省）范围内组织开展“治未病”试点、实施“治未病”健康工程，发挥了很好的示范带动作用。

昆仑—炎黄公司组织专家经过数年研究，创造性地提出了体现“治未病”思想，融健康文化、健康管理、健康保险于一体的新型健康保障模式（即“KY3H健康保障模式”）。在服务内容上，以中医体质辨识为基础，探索确定了体现中医特色、个性化、全程系统的适用技术和服务手段；在服务模式上，针对不同服务对象、服务领域和服务技术手段，形成了清晰的服务途径和规范的服务流程；在服务平台建设上，积极探索有效整合内部资源和社会资源，建立“治未病中心”，明确服务平台建设的基本要求、具体内涵等；在运行机制上，积极探索“政府引导、市场主导、多方参与”的运行机制，为开展“治未病”试点提供了新的理念、新的思路和新的机制。

???

四、对“治未病”发展的思考 试点实践证明，“治未病”工作具有良好的发展前景，受到了人民群众的欢迎。“治未病”理念和实践，必将成为落实预防为主的卫生工作方针、实施“健康中国2020”战略、实现人人享有基本医疗卫生服务宏伟目标的重要举措；成为增强全民健康意识、提高健康素质的重要途径；成为弘扬中医药优秀传统文化、建设中华民族共有精神家园的重要组成部分；成为推动中医药产业发展、提高中医药在经济社会发展中的贡献率的重要动力。我们将进一步树立服务意识，拓宽服务领域，调整服务结构，创新服务模式，改善服务方式，完善服务内容，充分发挥中医“治未病”的特色和优势，实施“治未病”健康工程，积极开展中医预防保健服务，探索构建中医特色明显、技术适宜、形式多样、服务规范的保健服务体系。??? 第一，必须始终把坚持中医药理论和规律、满足群众对中医药预防保健服务的需求作为第一要务，这是“治未病”理念和实践乃至整个中医药工作得以存在和发展的根本。特别是在工作起始阶段，要抓好试点，树立样板，把握精髓，求真务实，避免一哄而起，力戒形式主义，既不能把一些“治未病”的技术方法简单等同于“治未病”，更不能把“治未病”泛化最终导致庸俗化。

??? 第二，必须加强“治未病”文化传播与健康信息化建设。健康知识和行为方式是影响人们健康的重要因素，信息是沟通的基础和社会发展的重要资源，要通过“治未病”文化传播和知识方法的普及，增强人们的健康意识和应用“治未病”知识方法自主改善生活方式和健康相关行为的自觉性；通过建立广覆盖的健康状态信息网络，为群众提供全面的、连续的中医特色预防保健服务。

??? 第三，必须建立健康保障模式与相应的健康服务模式。健康保障模式是为保证预防保健服务的可及性与有效性所作的制度安排。要努力实现医疗保障向健康保障的转型，以“治未病”理念为先导，将“治未病”方法融入健康监测、分析、评估、维护的全过程。要通过金融契约，探索建立健康保障的防范机制和补偿机制。与此相应的健康服务模式要为群众建立健康状态信息库，为群众了解自己的健康状态服务，为指导群众应用“治未病”知识和方法维护和提高健康服务，为群众提供维护健康、防治疾病所需的名医、名科、名院服务。要认真探索和完善“KY3H健康保障模式”及服务方法。

??? 第四，必须探索建立有效的运行机制和管理机制。要制定扶持政策，推动资源整合，制定运行规则，规范市场行为，探索建立并不断完善政府组织引导、充分发挥市场作用、系统整合各种社会资源的“政府引导、市场主导、多方参与”机制。要研究制定机构、人员准入的条件和开展业务的范围，健全有关管理规范，为中医预防保健服务的发展提供制度保障。??? 第五，必须提供人力与科技支撑。要充分发挥专家的作用，指导试点地区和单位搞好试点。要培养一批中医药基本功扎实、具有丰富的临床实践经验、掌握中医养生保健知识和技能的医师队伍，培养一批具有养生保健康复基本知识、掌握中医特色技术方法等中医“治未病”职业技能的实用型人才。围绕实践加强科研对中医“治未病”工作的支撑，完善技术手段操作规程，规范技术方案，科学总结服务效果。要组织研制、筛选、推广一批中医“治未病”的器械、设备、技术方法和手段。

开展“治未病”工作，必须明确目标，把好方向。要从贯彻落实党的十七大关于坚持中西医并重、扶持中医药和民族医药事业发展的方针和要求出发，正确处理提供服务与内涵建设的关系、预防保健服务与医疗服务的关系、公益性和市场机制的关系、试点工作与体系建设的关系。由于各地实际情况不同，开展“治未病”工作不可能千篇一律。应当鼓励各地根据实际情况，在“治未病”理念指导下，积极探索“治未病”的不同模式和方法。???

五、关于“治未病”健康工程 为深入开展中医“治未病”工作，国家中医药管理局决定在全国实施“治未病”健康工程。“治未病”健康工程的目标是：努力构建中医特色明显、技术适宜、形式多样、服务规范的预防保健服务体系。

“治未病”健康工程的目的是：不断提高中医预防保健服务能力和水平，满足人民群众日益增长的多层次多样化的中医预防保健服务需求。

“治未病”健康工程的载体是：以国家中医药管理局已经确定的“治未病”预防保健服务试点单位为主体，并根据发展要求和条件基础，在严格把关指导下，逐步扩大试点单位。“治未病”健康工程的模式是：积极探索和完善以“治未病”理念为指导，融健康文化、健康管理、健康保险为一体的健康保障服务模式，通称KY3H健康保障服务模式，积极创新“治未病”服务内容和方法以及规范技术方案、完善评价体系。

“治未病”健康工程的机制是：积极探索“治未病”政府引导、市场主导、多方参与的运行机制，以及“治未病”人才培养机制、科技创新机制、文化传播机制等。

为保证工程的可持续发展，国家中医药管理局将充分发挥专家咨询组的作用，组织制定治未病健康工程实施方案，明确实施步骤、组织方式、具体任务、评估指导等要求，积极稳妥实施。? ??? 各位领导，各位专家，同志们：我们完全有理由相信，在党的十七大精神和科学发展观的正确指引下，在党中央、国务院的正确领导下，有各相关部门的大力支持，有各位专家和广大中医药工作者的积极探索和共同努力，吴仪副总理所大力倡导的中医“治未病”这一古老而又年轻的伟大实践一定会为发展中医药事业，提高人民群众健康水平，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出新的更大的贡献。谢谢大家！

第五篇：学校教学特色

学校教学特色（教务处）

以创建人民满意学校为目标，树立“大教育观”，强化“质量立校、质量兴校、质量荣校”的责任意识，紧密结合教育教学实际，深入开展学校“管理年”第二步“提质量”活动，使教育教学扎实推进，养成教学坚持不懈，围绕“教学中心，质量第一”工作重心，不仅关注学生的学科成绩，更关注学生的人格培养，促进学生的身心健康、和谐、全面发展。

一是积极参与快乐高效课堂的构建。按照我校 “生为主体，师为主导，精讲精练，轻负高效”的教学模式，要求教师读书时勤学善思，提升素质；备课时研读教参，把握教材；上课时重视课堂，强化训练；练习中拓展延伸，激趣高效；工作中多措并举，提升课堂教学的效益。注重从培养学生的学习兴趣入手，精讲精练，切实减轻学生的课业负担，让学生在收获知识时感受快乐，在学习实践中享受快乐。

二是强化过程管理。以学校《教学过程管理条例》为基础，制定完善了《教学常规之备课及作业批改要求》。备课按教龄不满五年手写详案，不满十年手写简案，十年以上详细课本批注三类。实行每学期两次作业检查和平时抽查相结合，对作业批改项目、次数和要求做了进一步明确，更加注重教师课前的思想备课和课后练习的反馈矫正。对事关教学质量的“备讲练批辅考评”七个教学环节，严格按照“布置到位、检查及时、讲评有力、奖惩有度”的要求，精细化、科学化管理，有效地调控教师的教学行为。作业在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，使老师及时调控自己的教学工作。

三是落实“课前一分钟”候课制，依据学科特点，师生充分做好课前准备，保证师生以最佳状态进入教学环节。

四是快反馈，强矫正。重视“堂清”，向四十分钟要质量；落实 “周清”，每周检测，查漏补缺；坚持“月清”，每月一次测试，及时反馈，掌握学情，调整教学策略。

五是管理人员听课常态化。学校领导在原有分包学科、年级和教研组的基础上深入教学一线，坚持听评“观评课”“推门课”，了解教学动态，倾听师生心声，服务课堂，服务教学，使学校管理回归本源。

六是创新工作思路，在质量检测中，完善了“家长监考员制度”。开展了“家长参与改卷评价活动”，邀请各年级有素能的家长参与学校的教育教学管理，了解孩子的学习情况，感受教师的工作职责，促进学校与家庭的接触和交流，达到相互理解、相互支持，形成家

校合力，同时也营造出了诚信考试的氛围，有效的推进了学校教育教学工作的开展，保证了客观、全面评价学生学业成绩。

七是提高教学科技含量。24个教学班多媒体终端进教室，做到了“班班通，堂堂用”。建成校园网，创建学校网页，可随时上传自己的作品，为师生搭建了交流互动的平台。

八是注重校园文化建设。通过师生同背一首诗、同赏一篇文，班级文化墙建设，读书会，故事会，校门口地面的诗文书法展示，书香班级，校园广播系统等形式和载体，丰富校园文化内涵。加快建设学校动漫实验室，制订《动漫教学试验工作方案》，明确实验目标、途径及实施方法。成立了“风行动漫工作室”，将四年级学生作为实验对象，把普及与重点培养相结合，使我校学生感受动漫艺术的快乐与魅力。

九是开展快乐阅读活动，以语文阅读为切入口，以培养兴趣为导向，以阅读积累为基点，以掌握方法为取向，以表扬激励为手段，从语文学科阅读辐射到各学科阅读，从课内阅读辐射到课外阅读、家庭阅读，从学生阅读辐射到教师阅读、家长阅读，从知识积累、掌握阅读方法到与德育融合的阅读。让师生在快乐阅读中享受读书的快乐，增加生活阅历，丰富精神世界，成就幸福人生。从而打造具有书卷气的教师队伍，书生气的学生群体，书香气的校园氛围。编纂《东风小学经典诵读》读本，免费发放给全校师生人手一册，通过晨读午诵等形式，熟读背诵经典美文。

十是整合课程，巧手益智。为构建符合时代发展和素质教育要求的基础教育课程体系，大力推进劳动技术课程融合和改革，我校进行“益智手工”校本课程实验，整合学科教学，将劳动课、美术课、语文实践课以及学校的一些特长活动进行整合，开设符合学校实际的“益智手工”校本课程。开发校内外课程资源，发挥校内外课程资源的作用，满足学生的求知欲，拓宽教育渠道，促进学生健康快乐、兴趣广泛的发展，有计划、有步骤地丰富我校校本课程的教学，倡导学生创新、个性化的创作，利用身边的材料变废为宝，发挥聪明才智，不拘形式，创造具有美感与实用欣赏价值的作品，形成具有学校特色、符合学生需要、展现教师才艺、体现学校办学特色的学校课程体系。

十一是注重学生养成教育。从培养学生良好习惯入手，通过课堂教学指导学生正确行为的确立，培养学生良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯等，使好习惯从小融入学生的生命，与生命一起成长，为孩子的健康快乐成长打下了坚实的基础。