通用技术教学工作论文

第一篇：通用技术教学工作论文

通用技术教学工作总结

一学期来，本人承担高二年级的通用技术教育教学工作，在教学工作中认真备课、上课、听课、评课。通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践;培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①首先应认研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料(材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近生活与学生息息相关)，怎样才能教好。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中最好采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。

②了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么，我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。

认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。

2、要提高过关率，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、积极参与听课、评课，贯彻落实好学校的“三三三”听课制度虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓、不够生动，平时考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。

随着教育改革，社会对教师的素质要求更高，对新学科基本能力教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、认真钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2014-7-3

第二篇：美术教学工作论文

初中美术教学工作总结

张剑

时光如箭，这学期从事的初一初二美术教学工作，基本上顺利完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。在以往的教学工作中，我先后带过很多班，回顾自己的工作历程，我深深体会到要做一个合格的美术老师，除了精通自己的专业知识外，还应具有教育学、心理学等科学理论。我们在现在美术教学中不能再满足于“摸着石头过河”的老经验，也不能停留于“跟着感觉走”的实际，现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。在教学实践中，我总结了以下几点：

把关心爱护每一个学生当作是老师的天职

1.对于品学兼优的学生，老师喜欢，这是人之常情。而要喜欢后进生，特别是各方面令人烦恼的孩子，在感情上确实免不了是会有距离的，不过作为教育工作者，需要用更多的爱心和强烈的热情作好过细的工作，促进后进生的转化，对后进生，发现其闪光点，寻找突破及长期反复地跟学生做工作。单独找学生谈话，并通过鼓励或采取小小的奖励制度来激发他们学习的兴趣。为了巩固他们的进步，在每个后进

生的周围设防一批小老师来帮助老师督促并对他们的进步在班上给予表扬，使其产生成就感。

2.要想做好后进学生的转化工作，还可以通过其它方法如摸清家庭情况，如该生的家庭成员，家教情况在家表现及社会交往，仔细观察后进生的在校表现，注意后进生的言行举行，不要放过每一个教育转化学生的时机，最后还要分析其原因，要注意调动后进生的积极因素。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画赛,在安全方面上与家长作好联系,举行作品走廊展,取得了较好的影响。积极让学生参加绘画赛，在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10－－20％ 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其

它活动。

三、经验和教训

1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高初中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、提高质量的措施:

1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课

2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学

生学习的积极性和学习效果。

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文

本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引

导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思

想感情。

5．技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目

地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制

作，充分发挥学生的自主性。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也在所难免，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

第三篇：提高教学工作有效性论文

【摘要】国家基础教育改革提倡；素质教育是培养21世纪人才的教育。学生需要获得能够继续获得知识和能力的科学方法，能使学生更好地发挥天赋、能力。学生应该是课堂学习活动的主体，教师应注重培养学生独立学习能力，让他们有更多地自主学习、独立思维的时间与空间；让学生在学习中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识、提高创新能力的目的。但考试体制未变，家长们只是希望我们能培养学生进入一所好大学，将来得到一份好工作。国家的教改方向正确，家长的希望也没错。但是给我们教学带来了很大的压力。教师们一边押着学生做大量的习题，一边是响应教改，钻研新理念，工作忙忙碌碌，但学生的学习能力有提高吗？教师的教学理念有改进吗？

【关键词】有效性；突破口；互动On improving the effectiveness of teaching

Wen Liuye

【Abstract】Countries to promote reform of basic education;quality education is to cultivate talent in the 21st century education.Students need to obtain access to knowledge and ability to continue the scientific method, enabling students to better play their talents, abilities.Students should be the main body of classroom learning activities, teachers should focus on to develop students ability to learn, give them more self-learning, independent thinking, time and space;to enable students to learn in learning how to acquire knowledge of methods to achieve the training Innovative awareness of innovation and capacity-building.But examination system has not changed, the parents just want us to be able to train students for entry to a good university,Will get a good job.State education reform in the right direction, true hope of the parents.However, the teaching has brought us a lot of pressure.Teachers marched side of a large number of students do exercises while in response to education reform, and study new ideas, work busy, but the learning ability of students have raised? Teachers teaching ideas for improvement do?

【Key words】effectiveness;breakthrough;Interactive

家长每天带着孩子去课外班，老师每天在课堂讲知识，巩固知识，其实学生学的很痛苦，教师教的亦很辛苦。师生们被困在考试的围城里，教师们恍若堂吉诃德进入“风车阵”，左冲右突。笔者认为，我们不能改变目前考试评价机制，但我们可以改良教学环节，提高教学的有效性。让学生从厌学的状态下走出来，乐学会学，具备21世纪对人才的要求——有创新意识与能力!

我们可以从以下方面去做：提高课堂教学的有效性

课堂是教学的主阵地，新课程标准下的课程要求课堂有丰富的内容和真正的实效性，这就要求我们要通过实践进一步创造性的使用教材，研究教材，领悟课程标准，一切以学生为本，一切以学生发展为目标，提高自己的课堂教学的实效性。在上课时，教师要眼观六路、耳听八方，善于观察课堂的整体教学气氛，要调动学生的积极性，想尽方法让学生的注意力放在老师的身上，不要让学生的眼神溜走，时刻调动他们的注意力。如在课堂上回答问题时，可以用比赛的方法，如：组与组评比，充分利用学生不愿意落后的心态，让学生畅所欲言，学生的思维就会相对活跃些，就可以把课堂还给学生。体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。提高备课的有效性

教师上好一堂课的前提是备好每一节课，在备课时，教师要吃透教材，同时要备学生，以学生的角色来理解教材，在备课时要考虑在此各班学生会有什么疑问，牵扯到什么知识点，如何解决？如何选择习题，对不同班习题的难易如何把握？如何发挥学生的主动性？如何让学生参与？另外，利用集体办公优势，共同研究一周来老师和学生中的问题，以便达到共识，及时解决。提高作业的有效性

教师在每一节课下来，都要留一些作业来巩固当天学的知识点和温习前面学过的内容，就要求教师在留作业时，不能马虎大意，要处处考虑到巩固新知识，温习旧知识的目的。不能只考虑到完成你的任务而已，可以考虑布置笔头作业，口头作业；要做到作业及时批改，并做好记录。最主要地，还应考虑作业的针对性及作业的反馈性。这是实施有效教学的突破口！师生关系的有效性

我们面对的是学生，我觉得要提高教学质量，首先要解决学生的问题，常言道“亲其师，信其道。” 只有热爱你的学生，关心你的学生，他们才愿意学你教的知识和内容，这样才能提高我们的教学实效性。如果平时在上完课后，我们能小憩一会，在教室与学生互动，聊一聊他们感兴趣的话题，会让学生从心里走进你的课堂的。结论

教学好坏关系着一代学生的未来，提高教学的有效性是素质教育赋予我们教师的使命。我想，只要每位教师认真备课，认真上课，作业设计到位，并能处理好师生关系，就能提高我们教学的实效性！

参考文献

[1]王有智等.《心理学基础》.首都经济贸易大学出版社，2003

[2]李观仪.《具有中国特色的英语教学法》.上海外语教育出版社，1995

[3]顾雪梁.《现代外语新理念》.浙江教育出版社，2001

[4]朱慕菊等.《走进新课程》.北京师范大学出版社，2002

第四篇：教育教学工作论文

博白镇第一小学2013年秋季期三年级教育教学工作论文

浅谈小学班主任工作体会

李振华

小学班主任教育的对象是儿童。怎样做好小学班主任工作，做好班级管理呢？我谈点个人体会。

亲近学生，树立班主任威望

“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括待优生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的闪光点。我想了解、发现学生的优点是你的工作基础。

绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师，信其道,感其诚”。

没有爱就没有教育。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，做他们的知心姐姐朋友，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

了解学生最好的途径是通过活动观察学生，从而了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次；要研究学生的个性特征和生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别注意的学生，等等。

选拔和培养好班干队伍

一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干决定的。所以，要选拔和培养好班干队伍，放权给他们，达到学生管理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：一要大力表扬班干优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信；二要鼓励班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班

1干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三要培养班干团结协作的精神，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；四是每个月底定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干队伍中，破除班干“终身制”，才有利于调动学生的积极性。

没有一定的制度，单靠班干管理容易引起学生的逆反心理。因此，我制定了班级考勤制度、课堂纪律制度、课外综合表现制度、学生综合考评制度等一系列管理制度。在制定制度的过程中，注意吸纳学生的意见，营造民主管理气氛，这样也有利于制度的执行。通过班干执行制度的形式，很好地实现了学生管理学生的目的。

严格管理，养成习惯

突出班主任在班级中的地位。都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。

重视开始，争取主动。一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

细处着手，工作更上一层楼。学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。在工作中，我是这样做的：利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。

量化管理制度严密。在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所

有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。

分工到位落实到人。仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。

建立健全表扬奖励机制

在教学实践中，我发现大多数学生都喜欢在老师尤其是在班主任面前表现，其目的只有一个，那就是为了得到老师的表扬和奖励。所以，建立健全对学生的奖励机制对班级管理至关重要。比如，我在班级建立了一套表扬奖励机制：一是精神奖励，对成绩进步和综合表现好的学生，给予加分表扬，特别突出的给予提拔（原来是一般学生的，提拔当小组长；原来是小组长的，提拔进班委）。二是物质奖励，对有进步的学生给予钢笔、作业本等适当的物质奖励，对获得优秀班干的给予优秀书刊的奖励等，钱虽不多，却能达到激励的效果。

激发学生竞争意识

竞争是一股潜在的、巨大的、任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争。通过竞争，激发学生的积极性、上进心。其目的是为了取得共同的、更大的进步。那么，怎样组织学生开展竞争活动呢？一是激发本班学生与外班学生的竞争意识；二是实行班干竞争上岗制；三是设立定期评价制度，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心；四是建立“1+1”帮扶组（一名优生帮助一名差生、小组帮助组员等），促使差生进步，实现个人、小组与集体奋斗的目标。

以上是我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。

第五篇：《网络安全技术》论文

常见防火墙技术分析

摘要:

计算机网络是一把双刃剑，它的开放性和便利性的同时，也增加了私有信息和数据被破坏或侵犯的可能性。

本文首先会简单地讲述目前计算机网络存在的安全隐患，我国网络安全的现状及网络安全问题产生的原因。

其次，由于网络安全威胁的存在，防火墙应运而生。防火墙是网络安全的关键技术, 其本质是一种隔离技术，其核心思想是在不安全的网络环境中构造一个相对安全的子网环境。本文将重点从安全功能、体系结构、实现防火墙的主要技术手段及配置等方面分析防火墙。关键词:网络安全，防火墙，防火墙类型

1.我国网络安全的现状

1.1研究背景

“计算机网络安全”定义：国际标准化组织（ISO）将“计算机网络安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护网络系统的硬件、软件及其系统中的数据不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠、正常地运行，网络服务不中断。其具有以下五个方面的特征：保密性、完整性、可用性、可控性和可审查性。

当前，计算机已经被广泛地用于社会生产和生活的各个领域。特别是随着信息化和技术化的不断推进，计算机也在更加深刻地影响着社会的方方面面。

计算机网络安全问题主要有：信息在传输的过程中，数据被篡改和复制，以及拦截和查看，甚至遭受恶意的病毒攻击等。这些安全问题严重影响着计算机网络的正常运行，出现系统瘫痪或重要数据的泄漏，造成不可挽回的严重后果。

网络安全的主要威胁有：窃听、网络嗅探、拒绝服务、假冒、授权侵犯、计算机病毒。

1.2研究意义

为了有效解决网络安全问题和威胁，构建安全可靠的网络安全环境，我国有必要从技术方面对防火墙进行完善。基于网络内部和外部环境的特殊性，防火墙技术是目前保护网络安全最为有效地技术，不仅能够对网络传输的数据进行检查，还能对整个网络进行监控。

2.防火墙技术的概述

2.1防火墙技术的定义

防火墙是设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障，主要用来保护安全网络免受来自不安全网络的入侵，实际上是一种隔离技术。简单地说就是，防火墙是在两个网络间进行访问控制,它能允许你“同意”的人和数据进入你的网络, 同时将你“不同意”的人和数据拒之门外, 最大限度地阻止网络中的黑客来访问你的网络,防止他们更改、拷贝、毁坏你的重要

信息。不同的防火墙，配置的方法也不同，这取决于安全策略，预算以及全面规划等。

它是不同网络或网络安全域之间信息的唯一出入口，有效地加强网络之间访问控制。它是提供信息安全服务，实现网络和信息安全的基础设施，是一种非常有效的网络安全模型。

如图1：

2.2防火墙技术的发展史及分类

纵观防火墙近年来的发展,可以将其划分为如下四个阶段(即四代)及相应的分类。

2.2.1 第一代防火墙：基于路由器的防火墙

第一代防火墙技术几乎与路由器同时出现，采用了包过滤（Packetfilter）技术，从而使具有分组过滤功能的路由器成为第一代防火墙产品。简单地说，第一代防火墙产品一般是基于源地址和目的地址、应用或协议以及每个IP包的端口来作为出通过与否的判断。一个路由器便是一个“传统”的网络级防火墙,大多数的路由器都能通过检查这些信息来决定是否将所收到的包转发,但它不能判断出一个IP包自哪里，即将去哪里。

特点:

（1）网络级防火墙简洁、速度快、费用低,并且对用户透明；

（2)可利用路由器实现对分组的过滤;

（3)把地址、端口号、IP旗标及其他网络特征作为判断依据

不足：

（1）本身具有安全漏洞，外部网络要探寻内部网络十分容易。

（2）分组过滤规则的设置和配置存在安全隐患。对路由器中过滤规则的设置和配置十分复杂，它涉及到规则的逻辑一致性、作用端口的有效性和规则集的正确性，一般的网络系统管理员难于胜任，加之一旦出现新的协议，管理员就得加上更多的规则去限制，这往往会带来很多错误。

（3）路由器防火墙的最大隐患是:攻击者可以“假冒”地址。由于信息在网络上是以明文方式传送的,黑客(Hacker)可以在网络上伪造假的路由信息欺骗防火墙。

（4）路由器防火墙的本质缺陷是:由于路由器的主要功能是为网络访问提供动态的、灵活的路由,而防火墙则要对访问行为实施静态的、固定的控制,这是一对难以调和的矛盾,防火墙的规则设置会大大降低路由器的性能。

2.2.2第二代防火墙：用户防火墙工具套

1989年，贝尔实验室的DavePresotto和HowardTrickey推出了第二代防火墙，即电路层防火墙。为了弥补路由器防火墙的不足,很多大型用户纷纷要求以专门开发的防火墙系统来保护自己的网络,从而推动了用户防火墙工具套的出现。

他能够检查进出的数据包,通过网关复制传递数据,防止在受信任服务器和客户机与不受信任的主机间直接建立联系。他并且能够理解应用层上的协议,能够做复杂一些的访问控制,并做精细的注册和稽核。

特点：

（1)将过滤功能从路由器中独立出来,并加上审计和告警功能;

（2)针对用户需求,提供模块化的软件包;

（3)软件可以通过网络发送,用户可以自己动手构造防火墙;

（4)与第一代防火墙相比,安全性提高了,价格也降低了。

不足：

（1）无论在实现上还是在维护上都对系统管理员提出了相当复杂的要求；

（2）对用户的技术要求高;

（3）全软件实现,安全性和处理速度均有局限，使用中出现差错的情况很多。

2.2.3 第三代防火墙：建立在通用操作系统上的防火墙

基于软件的防火墙在销售、使用和维护上的问题迫使防火墙开发商很快推出了建立在通用操作系统上的商用防火墙产品。近年来市场上广泛使用的就是这一代产品

特点:

（1)是批量上市的专用防火墙产品;

（2)包括分组过滤或者借用路由器的分组过滤功能;

（3)装有专用的代理系统,监控所有协议的数据和指令;

（4)保护用户编程空间和用户可配置内核参数的设置;

（5)安全性和速度大大提高。

不足：

（1)缺乏安全保障，因为作为基础的操作系统及其内核往往不为防火墙管理者所知；

（2)由于大多数防火墙厂商并非通用操作系统的厂商,通用操作系统厂商不会对操作系统的 安全性负责;

（3)从本质上看,第三代防火墙既要防止来自外部网络的攻击,还要防止来自操作系统厂商的攻击。

2.2.4第四代防火墙：具有安全操作系统的防火墙

1992年，USC信息科学院的BobBraden开发出了基于动态包过滤（Dynamicpacketfilter）技术的第四代防火墙，后来演变为目前所说的状态监视（Statefulinspection）技术。1994年，以色列的CheckPoint公司开发出了第一个基于这种技术的商业化的产品。

特点：

（1）防火墙厂商具有操作系统的源代码，并可实现安全内核。

（2）对安全内核实现加固处理：即去掉不必要的系统特性，加上内核特性，强化安全保护。

（3）对每个服务器、子系统都作了安全处理，一旦黑客攻破了一个服务器，它将会被隔离在此服务器内，不会对网络的其他部分构成威胁。

（4）在功能上包括了分组过滤、应用网关、电路级网关，且具有加密与鉴别功能。

（5）透明性好，易于使用。

2.3 防火墙技术的功能

（1）访问控制功能。是一种简单、有效的安全控制技术，也是防火墙最基本也是最重要的功能，通过禁止或允许特定用户访问特定的资源，保护网络的内部资源和数据。需要禁止非授权的访问，防火墙需要识别哪个用户可以访问何种资源。

（2）防止内部信息外泄。根据数据内存进行控制，如防火墙可以从电子邮件中过滤掉垃圾邮件，可以过滤掉内部用户访问外部服务的图片信息，也可以限制外部访问，使它们只能访问本地Web服务器中一部分信息。

（3）集中管理功能。防火墙是一个安全设备，针对不同的网络情况和安全需要，需要制定不同的安全策略，然后在防火墙上实施，使用中还需要根据情况改变安全策略，因此防火墙应具备集中管理功能。

（4）阻挡外部攻击。如果用户发送的信息是防火墙设置所不允许的，防火墙会立即将其阻断，避免其进入防火墙之后的网络中。

（5）自身的安全和可用性。防火墙要保证自身的安全不被非法侵入，保证正常的运作。如果防火墙被侵入，防火墙的安全策略被修改，这样内网就变得不安全。

（6）数据包的透明转发。由于防火墙一般部署在提供某些服务或应用的服务器前。用户对服务器的访问的请求与服务器反馈给用户的信息，都需要经过防火墙的转发。因此，防火墙具备网关功能，方便数据包的转发。

3防火墙技术在计算机网络安全中的运用

从整体上来说，计算机网络安全是通过网络的管理控制，以及技术的解决办法，确保在网络的环境中，保护数据进行使用和保密，及完整性。计算机网络安全主要有物理和逻辑安全。但是根据使用者的不一样，对网络安全的理解也就会不一样。如：一般的使用者认为，计算机网络安全就是在网络上传自己的隐私或者是重要的信息时，能够保护信息不能被窃听和篡改，以及伪造。而网络的供应商们则认为，除了保证网络信息的安全，还要考虑各种对网络硬件破坏因素的保护，以及在出现异常时恢复网络通信的保护。

(1）加密技术。即信息的发送方先对信息做加密处理，密码由和接收方掌握，接收方接收到经过加密处理的信息后，用解密密钥对信息进行解密，从而完成一次安全的信息传输。加密措施利用密钥来保障信息传输的安全性。

(2）身份验证。通过对网络用户的使用授权，在信息的发送方和接收方之间通过身份认证，建立起相对安全的信息通道，这样可以有效防止未经授权的非法用户的介入。

(3）防病毒技术。主要涉及对病毒的预防、检测以及清除三方面。

其一，在网络建设中，安装防火墙对互联网之间的交换信息按照某种规则进行控制，构

成一道安全屏障来保护内网与外网间的信息和数据传输，确保网络不被其他未经授权的第三方侵入。

其二，网络的连接如果是由路由器和互联网相连，服务器有www.xiexiebang.common firewall technology

Deluxe Zhang

Abstract:

It’s well known that computer network is a double-edged sword.It can not only provide us with great openness and convenience, but also increase the possibility of damaged or violated private information and data.To begin with，this article will relate the current risks of network security and explain main reasons of the network security problems.Then, the firewall emerged due to the threats of network security, what’s more, it’s the key technology to network security.In essence, firewall the isolation technique, while its main idea is creating a relative safety sub-network environment in an unsafety network environment.This article analyses several important aspects of firewall from thebasic security functions, architecture and the main means of achieving the firewall with configuration.Key words：Network security，Firewall，The type of firewall