羊岑中学2014--2015学年度学校体育工作计划

第一篇：羊岑中学2014--2015学年度学校体育工作计划

羊岑中学2014--2015学年度学校体育工作计划

为了新的学年里更好地纯贯彻落实党的教育方针，落实学校《体育工作条例》，完成上级部门下达的体育工作任务和学校工作计划；以提高学生综合素质为根本，以发展学生的身心健康为指引，搞好学校体育工作，结合我校的实际，特制定2014-2015学年度学校体育工作计划如下：

一、指导思想：

围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学研究为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。

二、目标策略：

1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。

2.增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。

3.提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。

4.构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。

5.充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。

三、主要工作：

（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。

1、备课要为教学服务，形式多样，内容齐全，注重实效。总体要求是：钻研教材，研读《课标》，读透教师用书。注重对教学内容的整体把握，对学生需要和差异的把握，强调实用性的教学反思，实现有效备课。

2、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。

3、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据。

（二）校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教研组的教学研究工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。

2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。

（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强学生体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）课间操（广播操或眼保健操、学生创编的歌舞等）

学校加强对课间广播操的管理，由体育老师指导，班主任组织科任教师跟班建立规范的课间操，严格纪律，保证课间操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级考核和班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。

（2）班级体育锻炼 学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。

（3）体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

羊岑中学

二0一四年九月

第二篇：羊岑乡中心学校2011学年工作总结

羊岑乡中心学校2011学年

工 作 总

结

羊岑乡中心学校 二○一一年八月十日

羊岑中心学校2011学年工作总结

过去的一学年,我校在乡党委政府的正确领导下,在县教育局的直接指导和社会各界的关心、支持下，通过全乡师生的共同努力，圆满完成各项任务，顺利地实现了年初制定的奋斗目标，取得了可喜的成绩。全乡教师根据教学质量以“小学为基础，初中为重点，毕业班为突破”的发展思路，按照“以安全为前提，以改革为动力，以制度为保障，以科研为手段，以队伍为灵魂，以常规为主线”的对策措施，加强对教学五环节的检查指导，以提高学生综合素质为宗旨，以培养学生的创新能力为重点，狠抓教育教学质量的提高，为进一步发扬成绩，找出差距，以便更好地做好各项工作，现对本学年的各项工作进行以下总结。

一、德育工作方面

1．不断加强学习，努力提高教师政治思想素质和业务能力。（1）、认真组织全体教师深入学习科学发展观和“十七大”精神；各学校充分利用政治学习的时间学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，进一步提高教师的法制意识，增强依法治校、依法执教的能力。

（2）、深入学习教育教学理论，学习新课程标准,积极组织参加“新课程”的培训学习活动，不断提高教师业务素质和综合能力。

（3）、发挥班主任和科任教师的职能作用，进一步落实岗位责任制，继续实行班组目标管理，促进良好校风的形成。由于每个教师目标明确，制度规范，从而激励了全体教师的工作热情，促进了教师之间的团结协作，公平竞争的良好氛围。（4）、依法治教，强化养成教育。小学是养成教育的关键时期，为了全面提高学生的“知、情、意、行”素质，着眼培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格要求学生，使学生从小养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯等。

2．狠抓师德师风，不断促进教师队伍的建设。

（1）进一步强化教师职业道德教育，培养良好的师德师风。中心学校认真组织教师进一步学习《大理州中小学教师日常行为规范“十要”、“十不准”》，使教师时刻铭记自己的职责，用“十要”、“十不准”规范自己的日常行为。

（2）建立健全学校的德育工作管理机制。明确校长为学校德育工作的第一责任人，负责对教职工和学生进行思想政治教育的任务。学年初认真制定好切合本校实际的德育工作计划，年内严格按计划开展工作。

（3）加强教师队伍建设。要求每个学校在教育教学管理中，要把“教书”和“育人”统一起来，强调全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，认真选拔、配备政治素质好、业务能力强、为人师表的教师担任班主任，使全乡的校风、教风、学风、班风有较大的转变。

（4）加强社、家、校的联系。教育不单是学校单方面的教学行为，须得到家长和社会的配合和支持，才能确保教育教学质量的稳步提高.所以,我校要求各学校要适时进行家访，召开家长会，并通过家长会、家访等形式向家长介绍教育子女的方法和经验，同时也 向家长介绍学生在校的各方面情况。

二、教学质量方面

教育教学质量是学校办学的生命线，是教育的旗帜。本学年经我乡全体教职工团结一致，奋力拼搏，无私奉献，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，教育面向全体学生，为全面提高我乡的教育教学质量而努力工作。

1．取得的成绩

⑴、小学：今年我乡六年级共有七个班，中心完小四个班，金坪完小、新松完小、六联完小各一个班。应考人数199人，实考199人，总分总评172.59分，高于县总分总评2.55分，位居全县第四位。语文科：总分:14923分，平均分：74.99分，低于县平均0.55分，位居全县第四位，位次与去年相比上升四位，优秀率居全县第四位，位次与去年相比上升四位，低分率去年是4%。，今年是3.5%，下降0.5个百分点；数学科：总分:14127分，平均分：70.99分，高于县平均3.04分，位居全县第三位，位次与去年相比上升四位，优秀率居全县第三位，位次与去年相比上升四位，低分率去年是20.5%。，今年是8%，下降12.5个百分点。

⑵、初级中学：被州民高录取3人（宏志班1人、民族班1人、择优班1人），剑川一中录取15人，剑川民族中学录取5人，共录取23人。

2、采取的措施

⑴、强化质量目标管理 提升教育教学质量

学校的中心工作是教学，在教学中实施质量目标管理，是促进教育 教学质量提高的有效手段。我校在新学年的第一次教师大会上就对六年级教师提出了明确的质量管理目标。一是总体目标：“争四达五”就是争取全乡总分总评进入全县第四位，至少也要达到第五位，这是我校立足本乡实际对六年级提出的一个共同的奋斗目标；一是个人目标（也就是基础平均分目标），它是根据各科任教师所任班级的基础平均分制定的，是教师个人所要达到的目标。

⑵、精选科任教师

抓好教学工作

小学六年级是小学阶段的最后一年，也是综合体现小学生学业情况的关键一年，为了加强对六年级学生的思想品德、学习态度、学习行为习惯及学习方法的有效指导。学年初我校认真分析了五年级科任教师的基本情况，如能继续胜任的，让其跟班继续上六年级，如不能胜任的换下来，让其他经验丰富，业务精良，教学实绩突出的教师来上，以确保六年级质量的稳步提高。⑶、立足过程管理 抓好教学工作

我乡质量的明显提高，最有效的方法之一就是从抓过程管理开始。一是认真抓好六年级常规工作的管理。教研员每学期要对全乡教师的常规工作进行三次以上的检查，至少是三次，在检查的过程中重点是对六年级科任教师的常规检查，检查他们教学计划的制定，课前预设，认真备课的程度，教学流程设计的合理与否，教学反思是否及时，作业批改及作文批阅等方面的详细情况。每次检查结束后都要及时召开反馈会，给教师肯定取得的成绩，指出存在的问题，指明今后的努力方向;二是抓好模拟测试工作。上学期进行了三次模拟测试；下学期进行了六次模拟测试。⑷、抓一个“早”字

突出一个“实”字

针对今年我乡六年级的实际情况，在年初的教育工作会议上，就对六年级复习工作作了全面的安排、部署。会议指出，今年六年级科任教师务必要精讲精练，向40分钟要质量，争取在四月底结束课程，五月份转入复习，复习时，要把目光盯在质量上，把基础放于学生个人素质提高上，把关键放于教学方法改进上。5月3日至6月3日，用五个周的时间进行系统复习，要求复习计划要具体到每一课时，每一个知识点。6月7日转入重点复习，在重点复习阶段，要注重精练、巧练，练重点、练难点、练疑点，提纲挈领，不能面面俱到，胡子眉毛一把抓，蜻蜓点水劳而无功。这样，我校对六年级复习工作既抓得“早”，又抓得“实”，使六年级工作忙而不乱，终有成效。

⑸、抓教研活动

促质量提高

我校始终树立“以研促教，以研兴校”的思想意识，形成了优秀教师上示范课、展示课，骨干教师上学习观摩课，年轻教师上公开课等多种形式的教研活动。今年对六年级共进行了三次研讨活动：11月12日在中心完小举行了六年级语文、数学教学公开课。分语文、数学两个组同时进行，全乡五、六年级科任教师和完小校长参加；5月2日在中心完小举行六年级系统复习研讨会；6月6日又在中心完小举行重点复习的研讨会。

三、学校管理方面

管理出质量，管理出效益。如果学校管理不到位，措施不得力，就不可能产生良好的教学效益，对此，我校就进一步加强教学管理，完善学校各种规章制度做了大量细致的工作，努力做到管理科学化、制度化、规范化。

1、加强对校长以及毕业班科任教师的管理。对管理不严，抓质量不力的校长和科任教师，进行批评教育，直至调换。

2、加大对全乡教师常规执行情况的检查力度。在检查中把毕业班的检查作为重中之重，加强对毕业班教学过程的监督管理，要求毕业班把学生的单元成绩、月考成绩和模拟成绩上报中心学校，供中心学校参考研究。

3、抓好学生的学籍管理。我乡校点分散，长期以来，学生转进转出、休学、退学现象时有发生，根据中心学校《管理办法》对慌报、瞒报以及虚报学生数的教师，进行严肃的批评教育，学生的巩固率有了很大的提高，辍学现象减少，有效地加强了学生学籍的管理。

4、完善学期考核评估方案，奖优罚劣，奖罚分明。量化考核方案是对教师一学期或一年来工作的总体评价和定位，具有实效性和权威性，与教师的个人利益密切相关。因此我校的期末《量化评估方案》在召开教师大会，反复斟酌、讨论后，还听取多方面的意见力争在实践中不断完善，尽可能做到科学、合理。

5、进一步完善了《推优评先办法》，使奖罚分明，具体细致，极大地调动了广大教师的工作热情。

四、学校安全教育方面

安全责任重于泰山，抓好安全教育工作是学校教学秩序得以正常开展的前提和保障，我校历来把安全工作当作头等大事来抓，逢 会必讲，常抓不懈，确保学校安全。

1、年初，中心学校与各学校签订安全工作责任书, 层层落实责任制。校长与班主任签订责任书，班主任与教师签订责任书，层层签订责任书，进一步加强对学生进行安全教育。

2、成立羊岑乡学校安全隐患排查治理领导小组，每学期对我乡各学校开展交通安全，消防安全，食堂卫生，校舍、校园的周边环境，学校日常安全教育管理等情况进行了三次专项排查治理。

3、明确各校校长为学校安全工作的第一责任人，班主任和科任教师为直接责任人，所有活动都必须有明确的责任人，所有组织活动必须报中心学校同意后，方可组织实施。

3、中心学校经常组织开展全乡性的安全教育活动，定期或不定期进行安全大排查，及时排除校内一切不安全因素。

4、加强对住校生的管理，住校生的吃、住安排专人负责，专人管理，使住校生的安全管理进一步得到保障。

5、建立学校安全月报告制度。各校必须于次月初将前月学校安全情况书面报中心学校。

6、经常进行季节性的安全教育活动。如：春、夏季对学生进行防溺水教育；秋、冬季对学生进行防火教育等。

9、杜绝教师无证驾驶的现象，驾驶摩托车者，必须佩戴头盔；杜绝学生上学、放学乘坐载货汽车、农用车、拖拉机和摩托车等不具备客运资质的车辆。

五、现代远程教育方面

1．成功安装和启动各校现代远程信息技术教育工程，现乡内安 装的三种模式已全部进入正常化运转，已基本实现教学资源共享。

2．在原有的基础上进一步加强对教师队伍的培训，计算机管理员严格按中心校规定对学校教师进行上机操作培训。

3．经过培训，完小教师中90%以上的教师都能运用信息化的方式，积极引入优质教育资源，实现资源共享，提高教育教学质量。

六、存在的困难和问题

1．乡内教学质量发展不平衡。村小、教学点质量普遍低于完小，完小中的金坪、六联两所质量明显低于其它完小，影响了全乡质量的整体提高。

2．高段教师后劲不足，不能承担好高段的教学工作，骨干教师的培养、形成有待加强。

3．缺少彝族、傈僳族等民族地区教师，因语言障碍，导致民族地区中低年级的质量较差。

4．教师素质有待提高，教师中知识老化，观念陈旧，素质偏低的问题依然存在，教辅人员的考核、管理还需逐步完善。

5．校园育人环境的建设有待加强。

总之，在过去的一学期里，我们在各方面都取得了一定的成绩，尤其是教学质量有明显的提高，但成绩只能说明过去，在今后的工作中我们将一如既往地坚持正确的办学方向，团结全体教师，勇于开拓，敢于创新，不断进取，为建设平安校园，提高教育教学质量做出不懈的努力。

羊岑乡中心学校 2011年8月15日

第三篇：中学学校体育工作计划

中学学校体育工作计划

“>中学学校体育工作计划2007-12-17 13:59:13第1文秘网第1公文网学校体育工作计划（2005~~2006学年第二学期）新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局2006年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。

二、奋斗目标

1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100。

2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。

4、学校体育活动开展率达到100。

5、坚持体育训练，加强我校的优势项目（跳绳）的提高训练。

6、学生体育合格率力争达到98以上。

7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生提供有效的体育活动时间。

8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。

三、具体措施

（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到

规范化体育课堂的构建模式上。

2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。

3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。

4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。

（二）、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理。

1、体育活动开展率力争达到100，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主

要出发点。

2、本学期着重组织学生开展跳绳比赛，拔河比赛，棋类比赛等活动，并积极组织学生参加新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成绩。

2、以同年组配合，协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。

3、抓好两操活动，使之坚持经常，开展率达98以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并逐渐提高。

4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。

（三）、加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平

1、根据学期初的工作安排，确定乒乓球、跳绳、田径等几个训练队。要求训练教师确定训练计划，训练目标，选好人才，拿出具体的训练措施。

2、学校针对训练队的训练，制定出奖励措施，日常训练给予相应的补助，在教育局举办的各项比赛中取得优异的成绩，给予训练教师适当的奖励。

3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校的运动水平有更大的进步。

四、活动安排

三月份：

1、学习体育课标、教材。

2、体育课常规教学拉练。

四月份：

1、体育教师基本功提高

2、学生跳绳比赛

五月份：

1、筹备参加区、市田径运动会

2、乒乓球强化训练

六月份：

1、学生棋类比赛

2、体育教师参加区基本功比赛

3、组织学生参加区小学生乒乓球比赛

七月份：

1、学生体质健康评定

2、工作总结

中学学校体育工作计划

第四篇：中学学校体育工作计划

学校体育工作计划

鱼

河

峁

中

学

鱼河峁中学学校体育工作计划

一、指导思想

本学期我校体育工作继续树立“健康第一”的思想，秉承“每天锻练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，实施和贯彻《学校体育工作条例》，开展群体工作，提高学生的身体素质和健康水平。把“健康第一”的指导思想带入课堂，以新课程理念为载体，上好体育与健康课，普遍提高学生的健康水平和身体素质，为学生的终身体育打基础。

二、工作重点

全面贯彻和落实新课改的精神，认真学习和钻研《新课标》，理论与实践相结合，把体育课堂注入新的血液，让体育课堂更加充满活力，吸引更多的学生参与。重点加强体育工作的教育管理、条件保障、评价机制和学生体质监控等四个方面，保质保量上好每一节体育课，实行课间体育活动制度，确保实施每天锻炼一小时的体育活动。进一步加强体育教师队伍建设。

1、教研活动：围绕上级部门的有关会议精神，根据我校的实际，切实推进期课改，进一步学习《新课程标准》，切实制定好各类体育计划。

2、加强课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。

3、按照《学校体育工作条例》上好两操一活动，将体育课与体育锻炼课相结合，提高学生的身体素质。

4、组织好各种小型多样的比赛（校、班级），积极参与市级比赛，力争取得好成绩。

5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、积极参与区里体育教师基本功考核活动，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

7、加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

三、具体工作：

八月份：

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学工作。

3、抓好低年级学生的广播操.4、制定学校社团活动计划或组织开展。九月份：

1、继续抓好低年级学生的广播操。

2、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学。

3、组织进行体质健康测试。

4、组织八九年级篮球比赛。

十月份：

1、布置本学期体育达标工作内容与要求。

2、检查社团活动、课间活动实施效果。

3、上报学校体质健康测试 十一月份：

1、认真进行体育教育教学工作。

2、组织实施冬季越野赛

3、组织实施体操比赛。

十二月份：

1、做好学生体育成绩考核评定工作。

2、做好学校体育档案管理工作。

3、完成学期体育工作小结。

2017鱼河峁中学体育组 年8月28日

第五篇：羊岑中心学校“清剿火患”工作实施方案

羊岑乡中心学校

“清剿火患”工作实施方案

羊岑乡中心学校

二〇一一年十月十四日

羊岑乡中心学校“清剿火患”工作

实 施 方 案

根据《剑川县教育局“清剿火患”工作实施方案》（剑教发【2011】66号）精神，着力整改火灾隐患，增强全社会抗御火灾的能力，在羊岑乡中心学校《治大隐患防大事故安全隐患排查治理专项行动实施方案》的基础上，结合我乡教育工作的实际，从2011年9月30日至2012年2月29日，在全乡各学校组织开展“清剿火患”工作，特制定本方案。

一、“清剿火患”工作目标

在前几年开展火灾隐患排查整治专项行动的基础上，全面排查学校的火灾隐患，进一步有效落实火灾隐患治理工作，切实改善学校消防安全环境，坚决遏制较大火灾和重特大火灾事故的发生。

二、“清剿火患”范围和整治重点

（一）学校的教学楼、综合楼、图书室、实验室、师生宿舍、学校食堂以及校内火灾隐患场所，特别是近年来未进行过消防监督检查与排查整治的区域和场所。重点整治未经消防设计、消防验收及备案抽查的建筑，公共聚集场所，彻底清除火灾隐患死角和盲区。

（二）学校的重点场所。地毯式排查学生宿舍、教师宿舍、食堂餐厅、实验室、图书馆（室）、礼堂、会议室、锅炉房、配电室等，重点整治建筑消防设施损坏、关停、瘫痪和疏散通道堵塞、安全出口锁闭，以及违章用火、用电、用气、用油、违规设置师生宿舍等隐患，尤其是住宿密度高的学校住校生宿舍的消防

安全情况，严格执行《剑川县教育局学校住校生管理办法》（剑教发〔2011〕61号）通知的要求。

三、组织领导及职责分工

1、组织领导机构

组

长：李全旺（中心学校校长）

副组长：杨国志（中心学校副校长兼初级中学校长）

叶卫华（中心学校副校长兼中心完小校长）成员：杨荣军（中心学校分管安全工作）

杨瑞雄（中心学校教研员）施洪才（中心学校出纳）杨瑞军（中心学校办公室主任）杨汉超（中心学校会计）

李伟平（初级中学政教主任、分管安全工作）段剑辉（金坪完小校长）段坤栋（新松完小校长）李宏发（六联完小校长）杨栋成（中羊小学校长）

领导小组具体负责我乡学校“清剿火患”工作的组织指导、督促、排查等方面的协调工作。

2、职责分工

学校“清剿火患”工作由各学校按《方案》要求切实组织，具体落实，中心学校全面督促排查。

⑴各学校要按照《羊岑乡中心学校“清剿火患”工作实施方

案》，认真开展学校“清剿火患”工作，及时发现问题，及时解决问题。结合学校实际切实排查、切实整治，抓好各项工作。

⑵各中小学校校长是此次学校“清剿火患”工作的组织者和实施者，是“清剿火患”工作行动的第一责任人，要按《方案》认真组织，积极排查，坚决整改，争取做到底数清、情况明、效果佳，确保校园消防安全。

四、工作步骤

此次“清剿火患”工作分三个阶段进行。

1.动员部署阶段（2011年10月1日至10月15日）

各学校结合各自的实际研究制定“清剿火患”工作实施方案，成立领导组，组织召开学校“清剿火患”工作会议，明确“清剿火患”的目标任务和责任，顺利开展各项工作。

2.组织实施阶段（2011年10月16日至2012年2月6日）

对学校以下方面的火灾安全隐患要重点排查、整治： ⑴学校消防安全管理制度的建立健全及落实情况：学校是否有专人负责学校消防安全工作；学校是否做到每日防火安全的巡查工作，是否有巡查记录；学校是否建立消防安全档案，是否制定了火灾应急疏散预案，是否组织师生进行过演练。

⑵排查治理学生宿舍是否有用电器烧水煮饭的现象；是否存在宿舍电器线路乱拉乱接的现象，是否有使用蜡烛看书的现象；是否有在宿舍内吸烟的现象。

⑶实地排查是否存在教师和学生同住一幢楼、学生宿舍楼内有厨房等现象。

⑷消防设施配置完好情况；查看学校是否有消防水源，是否按照消防法律法规和技术规范配置了灭火器、疏散指示标志和应急照明灯等消防设施，消防设施是否完整好用。

⑸学校是否有计划地对全校师生进行了消防宣传教育；学校安全管理人员是否认真履行职责，定期或不定期地开展消防排查和每日防火巡查。

⑹看学校是否成立了消防安全工作领导机构，是否明确了消防安全责任人。

⑺学校教学楼、学生宿舍楼疏散通道，疏散楼梯和安全出口处是否设置铁栅栏，是否安装了影响消防安全疏散和应急救援的金属护栏；疏散通道，疏散楼梯和安全出口是否被占用，被堵塞，疏散门开启方向是否符合要求。

3.总结验收阶段（2012年2月7日至2月25日）

接受县乡有关部门的督查，各学校要对本次“清剿火患”工作进行总结，并于2012年1月10日前将总结等报中心学校。

五、工作要求

1.提高认识，强化责任。

此次“清剿火患”是确保学校消防安全的重要措施，各学校要强化大局意识、忧患意识、责任意识，增强做好“清剿火患”工作的责任感和紧迫感，加强领导，确保各项措施落到实处并取得实效。

2.广泛动员，全面排查。

排查是治理的基础，整改是治理的关键。各学校要认真开展

自检自查工作，对排查中发现的火灾隐患，能当场改正的必须当场改正；需要限期整改的必须尽快整改完毕，不能整改的要制定整改计划，明确整改责任，抓紧整改。中心学校将对各学校的整改情况进行抽查和复查，确保学校师生安全。

3.从严排查，确保实效。

⑴、排查过程中必须严格按照“清剿火患”工作的要求，严厉查处消防违法违规行为，坚决整治消除火灾隐患。

⑵、排查要做到严肃认真，细致全面，有计划有步骤的开展好此次专项治理工作，不放过任何一个安全隐患，学校作为人员密集场所，排查要有重点，防止排查治理流于形式。

⑶、需要责令限期整改的火灾隐患，学校要根据消防安全的排查要求，到期按时进行复检，确保发现的火灾隐患都能彻底治理，给学校创造一个安全和谐的学习环境和安全氛围。

羊岑乡中心学校 二〇一一年十月十四日