弘扬老厂安全文化 构建安全典范模式

第一篇：弘扬老厂安全文化 构建安全典范模式

弘扬老厂安全文化 构建安全发展典范

福建华电邵武发电有限公司 杨桂武

[内容摘要]福建华电邵武发电有限公司以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚守近50年“以人为本、安全发展”的安全理念，坚定打造老厂典范的信心和决心，坚持价值思维引领、正面思维管理，在艰难中前行，在逆境中奋发，坚定实施“六强化六提升”，踏实弘扬老厂安全文化、构建安全发展典范。[关键词] 安全、文化、强化、提升、老厂典范

2013年，是福建华电发电有限公司宣传贯彻落实党的十八大精神开局之年，是华电集团公司“1118”发展目标收官之年，是福建华电发电有限公司全面推进“新一轮创业 创一流业绩”的关键之年，作为下属单位，福建华电邵武发电有限公司（以下简称“邵武公司”）认真贯彻落实集团公司、福建公司安全生产部署和要求，以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚守近50年“以人为本、安全发展”的安全理念，坚定打造老厂典范的信心和决心，坚持价值思维引领、正面思维管理，在艰难中前行，在逆境中奋发，坚定实施“六强化六提升”，截止2012年年底，邵武公司人身安全情况良好，全面实现“四大安全”目标，实现了连续安全生产5671天，保障了安全生产长周期平稳态势。踏实地弘扬了老厂安全文化、构建了安全发展典范。

一、强化岗位安全责任，在层层落实安全生产责任过程中，提升责任意识。邵武公司常年坚持安全责任层层分解、层层落实的安全考核问责制度，每年1月即出台年度安全生产一号文，明确部署、细化、量化了安全工作的任务和指标，定期组织安全网例会、公司安全管委会会议等会议部署、协调、解决安全管理方面的临时、突发问题，形成有效的安全责任一级抓一级、层层抓落实的良好局面。在正面思维管理、价值思维引领的理念下，邵武公司把安全生产标准化达标创建、安全生产五星级企业创建等工作作为安全工作重点，落实督促各级人员认真履行安全生产责任，在安全学习、安全研讨、隐患排查、异常消除等具体工作中提升安全责任意识，在全公司范围内开展现场安全规范化整治，更新、修复生产安全设施，做好发电设备的保养、维护、定检、大小修等工作确保设备健康水平，不断消除了邵武公司机组性质转变过程中的不安全因素，确保了机组应急发电、设备应急防腐等工作的稳步推进。其次，邵武公司坚持实行年度安全百日奖、安全特殊贡献奖等安全激励机制，每年修订安全生产责任书和消防、保卫责任书，进一步指导、促进各生产部门细化各项安全责任到人到岗，保障了安全措施切实可行，营造了“千斤重担人人挑”的安全氛围，有效地提升了生产岗位人员的安全责任意识。

二、强化安全闭环管理，在检查督促中不断提升安全管理组织能力。多年来，邵武公司严格规范各项安全管理的例行工作，不论是隐患专项排查、春秋季安全大检查、节假日安全大检查、安全性评价大检查、安全标准化大检查、四防机制专项检查等等工作都坚持“三结合”（定期检查和动态抽查相结合、全面检查和重点督查相结合、查处问题和指导规范相结合），严格落实安全管理例行工作的布置、检查、反馈、督促、整改、评估、考核的闭环管理，在广泛开展的安全督查检查工作对存在问题及时下达整改意见，对违规行为及时考核督促整改，对三违行为坚决制止并履行安全重审手续。结合电监办、电网公司的安全保障工作部署，邵武公司认真开展安全生产标准化达标创建工作，结合多年坚持的安全生产考评检查机制，邵武公司主动开展安全生产“回头看”，认真总结，主动对标，严格按照上级工作部署，按照安全生产标准化创建工作的要求和步骤、方式和方法，逐一逐条地开展自主排查、评定、整改、纠偏，确保不符合项目在规定时间内达到合格标准，个别项目更力争达到二级安全生产级别水平。随着网络时代的进步，邵武公司积极开发网络无纸办公系统，加强安全管理人员使用“安全生产信息管理系统”，构建安全生产管理的网络直通平台，进一步提升安全生产闭环管理水平，在不断的检查督促中有效地提升了安全管理组织能力。

三、强化安全活动互动，在隐患缺陷排查过程中不断提升安全保障能力。每年安全生产专项工作多而交叉，邵武公司结合公司实际，制定详实的安全生产年度计划以安全生产一号文加以规范，强化各项安全活动独立开展、互动联合、共同促进、同步见效，通过在一线开展消防、特种设备、交通、发承包工程、高处作业、安全工器具、安全设施管理以及安全月、安全网、安康杯等活动，既互不干涉、又互为补充、相辅相成、共同促进。每项活动都明确组织成立公司级的安全活动领导小组，提出部署具体活动要求和部署，细化分解各相关部门的工作重点和任务，确定责任部门和责任人，明确完成时间；从防范人身伤害、防高空坠落、改善作业环境、提高职业健康水平、防台防汛、防暑降温等细节工作展开大排查大整治；通过开展“安全”、“和谐”、“健康”等主题安全活动，编制《邵武公司安全文化手册》并大力宣传，组织安全生产知识竞赛、交通安全沙龙、征集安全书画作品等文化活动，大力宣传安全理念，提升员工安全意识和安全素养。例如组织公司专兼职驾驶员进行“醉驾入罪”、“车轮下的启示”等专题交通安全教育课、组织员工参加国家安监总局和全总组织的“企业安全生产主体责任知识竞赛”、开展以“安全责任、重在落实”为主题的安全征文等文化活动，大力宣扬公司安全文化理念，促进员工融入公司安全文化，自觉运用价值思维落实安全主体责任，确保安全发展、可持续发展，在不断的隐患、缺陷的排查、消除过程中不断提升安全保障能力。

四、强化形势主动应对，积极提升发电机组定性变化的适应应急能力。在积极抗击2008年初福建北部冰冻雨雪灾害并成功确保了闽北八县一市的电力供应后，邵武公司的区域战略意义凸显出来，也赢得了福建省政府专门量身定做的“应急备用”机制，随时响应电网要求，“随叫随开、开得起、带得满、稳得住”。从此掀开了邵武公司的特定形势下的经营模式。面对新课题、新形势，邵武公司强化形势主动应对，积极提升发电机组定性变化的适应应急能力。针对长时间停运备用状态下带来的设备老化、锈蚀现象严重、热控、保护设备超期使用等问题，邵武公司不等不靠，在实践中摸索、制定、完善了适用于各种停备用工况的《机组应急备用保养防腐实施细则》，充分做好正常保养的各项工作以外，逐步对包括锅炉、汽机、发电机、变压器、凝汽器、除氧器、辅机、DCS热控系统、继电保护系统等系统设备在内的腐蚀、老化部件部位进行更新、改造，或制定相应的防范措施，加强定期检查和试运转，建立锅炉“三管”定期实行热风干燥加气相保养，汽机设备包括本体、加热器、除氧器、凝汽器等实施定期盘车、通干风、抽低真空等方式保养，以及电气、热工、继保设备设施定期通电、充电、试验等保养维护方式方法，通过认真做好设备的定期工作、落实“四防”措施，在工作过程中及时发现并处理设备缺陷、隐患并加以消除，既做好了机组设备的巡检、定检、点检、保养、维护和消缺，又确保了主汛期、迎峰度夏、节假日等特殊时期的应急备用和发电期间的安全稳定运行，确保了应急机组设备的健康可用水平，五、强化安全岗位培训，不断克服技术断层的过程中提升人员的安全素质。机组定性的转变、形势的变化、系统内人员调动，不可避免地带来了人员流失、技术断层、管理脱节等实际困难，个别部门班组安全生产基础被弱化，责任落实被淡化，安全技术能力被欠缺。针对困难，邵武公司不等不靠，坚持“以人为本、从我做起”，在各项安全生产工作中培养人才、提拔人才、使用人才，不断强化安全岗位培训，不断提升技术人员的把关水平、不断提升安监人员的安全素质。例如，以“无违章创建”为契机，培养班组安全员、班组长在违章行为的认定、检查、纠正、督促等方面的实践能力；以“季节性安全大检查”为抓手，培养生产技术人员、部门安培员的全厂隐患排查、违章制止、缺陷管理等能力；以“专项安全检查”活动带动工会、人资、保卫等方面人员介入到安全管理工作中来，培养跨专业、跨部门的安全管理监督人员；在设备检修、技改、定检、试验、监督等项目全过程中施行“帮、带、教”，确保技术不中断、不脱手、有人懂、能传承。多年来，邵武公司坚持每季度组织考评检查，在隐患排查治理过程中指导生产部门进一步提高隐患排查治理的工作成效，加强隐患排查与日常各项季节性、节日前和专项安全检查结合，不断推进，形成常态化、定期化，建立统计档案，下发整改任务，落实整改反馈，使得新加入人员能快速了解、熟悉、适应新岗位的安全管理需要，能短时间内接手安全管理工作并在互相的帮助、沟通、协调下，保证了岗位培训上安全、技术两不误、互促进的良好局面，有效避免了技术断层、人员断层的不良影响。

六、强化党政工团协作，群策群力不断提升企业“大安全”文化。邵武公司坚持近50年的安全理念，是邵武公司始终坚持党政工团齐抓共管，大力推行“大安全”文化所取得的累累硕果。多年来，邵武公司始终负重前行，逆势而为，用正面思维引领、价值思维管理，形成了独具特色的邵电文化，结合企业实际，邵武公司逐步形成了“和衷共济、创新超越”的邵电企业精神、“困难再多精神永不倒、压力再大精神永不倒”的团队精神和“在状态、忙起来、跟得上、育人才”的员工行为准则，进一步丰富完善了企业安全文化理念体系，公司始终强调安全生产是公司生产、经营、发展的基础，任何时候都不能有丝毫动摇，不能有丝毫松懈，来不得半点马虎。一是树立大安全观，筑牢安全生产的思想防线，提高安全管理水平，提升企业安全保障能力和风险防范能力，努力建设本质安全型企业；二是提高安全文明生产水平，推广安全生产标准化，长效开展安全性评价，规范现场安全管理；三是加强设备治理，高效优质地做好机组维修保养，提高设备健康水平和机组效能；四是加大技术监督和科技攻关力度，加强锅炉“四管”防磨防爆监督检查，积极探索掺烧无烟煤、掺烧生物质等技术攻关；五是认真开展安全隐患治理，加大隐患排查力度，及时消除各种安全隐患，确保实现“零非停”；六是切实抓好防洪度汛、迎峰度夏、交通安全和消防安全，规范重大危险源管理，坚决杜绝各类事故发生。

在各项安全工作过程中，我们积极推动企业安全文化建设，提炼并发布公司安全文化体系及主要理念，加强安全监督体系建设，形成全面、全员、全过程抓安全生产的态势和持续改善的长效机制；用文化引领员工思想政治工作，加强形势任务教育和正面宣传引导，教育员工积极投身电力改革，保持积极进取的精神和昂扬向上的工作态度，增强安全保障风险防控的主动性和自觉性。

经历过风雨，才能静下心欣赏彩虹的美丽；伴随过邵武公司的坎坎坷坷，我们倍加珍惜安全的来之不易。“六强化六提升”是邵武公司数代人心血凝聚而成的安全文化积淀，“坚守、责任、担当”的精气神必将弘扬邵武公司老厂安全文化，更加为邵武公司“新一轮创业”构建安全新文化、新理念，构建安全发展的典范。

第二篇：安化百日安全大检查情况汇报

安化小学学校

安全百日大检查自查报告

为深入贯彻落实教育局关于开展学校安全百日大检查的通知精神，进一步加强我校安全工作管理，为师生员工提供一个安全的教育教学环境，我校成立了安全百日大检查领导组，结合学校实际详细制定了《学校安全百日大检查实施方案》，并认真组织实施，深入开展校园安全隐患排查、整改。现将我校开展安全百日大检查的相关情况汇报如下：

一、加强安全工作领导，制定安全检查方案

学校成立了由沈成校长任组长、孙秀丽副校长任副组长、主任侯兴国

杜欣 张玉琴为成员的校园安全百日大检查工作领导组，并对相关人员进行了明确的职责分工，具体为：教导处重点是负责教学设施运行状况的检查，政教处重点是负责制度建立健全、安全责任落实、责任书签订，负责组织学期初校园安全隐患排查，负责检查宿舍楼各项设施设备运行情况。总务处重点是负责学校食堂、餐厅安全、卫生情况检查，负责锅炉运行状况监督，负责协相关人员及时对设施设备安全隐患进行整改和落实。教职工重点对各自负责的安全区域进行隐患排查。在此基础上，学校结合我校安全工作实际，制定了详细的《学校安全百日大检查实施方案》，要求各组成员在九月中旬前认真组织对全校进行安全工作检查，并将检查结果上报领导组，由副校长负责汇总。领导组根据检查结果，下达安全整改意见书，落实相关责任人限期进行整改。

二、认真组织实施检查，发现隐患及时整改

1、加强安全隐患排查，及时落实整改措施。

今年5月份，有孙秀丽负责，组织侯兴国 李文秀同志对小学、幼儿园进行了全面的安全隐患排查。在检查中，我们发现存在以下一些问题：小学某些安全资料存在表述不准确的地方，学校后勤未建立过期食品和剩饭处理台账；安全制度未上墙，安全演练缺少人数统计表；幼儿园配备的灭火器离地较高，不利于发生火灾时及时扑灭；有的接送制度不健全，无接送卡，有的缺乏必要的安全制度，未与家长签订安全责任书，还有的校舍周边堆放许多杂物，下发了整改意见书，限期整改。

暑期，学校对校舍进行了改造，对校园部分建筑墙皮脱落、房屋漏水的现象进行了维修加固，改造了学校餐厅的暖气，清理了化粪池，更新了部分学生桌椅，使各种设施能更好地服务于教学工作。

2、强化开学前的检查，保证学生在校安全。

8月31日，学校所有领导和相关人员全部到校，开始落实开学前的校园安全检查。具体分工是：总务主任侯兴国负责带领后勤人员检查学校食堂、餐厅、厕所、学生宿舍的安全情况以及锅炉是否正常运行；准备学生到校后的安全教育内容，落实一、二年级新生到校后的安全常规管理；教导处负责检查教室和其他教学设施的安全状况。经检查，教学设施运行正常，后勤工作能正常开展，学校安全制度齐全，责任明确，但是也发现存在以下一些问题：（1）学生宿舍部分生活用柜需要更换；（2）教室门牌未按班级粘贴好；（3）教学楼内有摆放的杂物未及时存放入库；（4）学生接送卡需开学后定制；（5）学校各项安全预案未修订。根据检查结果，学校采用检查组的意见，制定了详细的整改措施，具体落实到人，限期整改。前五项于8月31日晚整改完毕，学生接送卡现在也已发至学生手中，学校各项安全预案的修订于九月底前完成。通过开学前的安全检查，我们做好了迎接学生的准备工作，保证了正常开学。

3、建立有效机制，加强新生管理。

（1）加强了上放学接送管理。实行错时放学，要求低年级家长必须在规定时间到校门口接送学生，和班主任进行交接；中高年级学生站好路队，由班主任负责送出校门外，路队长负责本班路队。周一、周五学生上放学时，由家长亲自接送，并且家长只能接送自己的孩子，不得代他人接送孩子，学生上放学不得乘坐“三无”车辆，不得让孩子独自骑自行车或摩托车上放学，有效保障了学生上放学的安全。

（2）强化了课外活动管理。学校专门将校园东侧人员较少的地区划为低年级学生活动区，学生下课后，由当班教师将学生带入活动区，并配合班主任做好学生活动期间的安全监管工作，保证学生活动安全。

（3）加强宣传，避免学生提前到校。部分家长不按学校规定时间送学生，往往很早就来到校门口，为此我们多次各家长宣传学校的接送制度，耐心劝他们重视对孩子的管理，有效避免了学生提前到校的现象。

通过这些手段，我们有效保障了低年级学生在校学习、生活和活动的安全，使家长满意、放心。

4、重视安全教育，提高师生安全防范意识。

坚持每周例会讲安全，让每个教师时刻紧绷安全之弦，做到时时处处讲安全。在开学第一天，学校就向各班班主任印发了编写的《新生入学常规教育》资料，要求各班严格按照资料内容，不间断地加强对学生进行学校安全常规教育。在此基础上，专门召开安全教育大会，向学生宣传上放学管理、寄宿生管理、食品安全、课外活动安全等方面的教育，努力使学生了解学校的安全制度，掌握安全常识，提高安全防范意识。同时，我们还严格要求教师要上好每周一节的安全课，教给学生必要的安全知识，使他们掌握自救互救的本领，提高抵御自然灾害和应对突发事件的能力。

5、人防物防技防结合，落实教师值班制度。

本学期，我们继续实行领导带班、教师值班制度，每天负责对校舍安全、教师上班、学生上放学、课间操、学生宿舍、校园卫生等时行检查，并认真做好值班记录。门卫人员着装上岗，负责学生上放学、外来人员、车辆管理、夜间巡查等工作。同时，我校还安装有六个监控探头，配备了一定数量的安保器材，做到了人防、物防、技防相结合，增强了学校的安全保卫力量，有效保障了师生的安全。

6、签订各类安全责任书，明确安全责任。

9月1日，我校就与各处室、班主任、科任教师、生活教师、锅炉工、炊事人员等层层签订了安全责任书，严格实行“一岗双责”责任制，细化了各职人员的安全职责，确保了学校不同时段、不同区域都有责任人，安全监管工作尽量做到无漏洞。同时，各班班主任还与家长签订了家校安全责任书，使家长明确了自己对孩子的教育和监管义务，密切了家校联系，实现了全方位的安全教育与监管。

7、积极开展安全演练，提升师生应对突发事件的处置能力。开学以来，我们经过多次讨论，制订了操作性强的安全演练预案，但受天气影响，又考虑到一二三年级新生的实际情况，我们先是加强了学生做操和升旗时的队列训练，让学生明确在参加群体性活动时的诸多注意事项。在此基础上，我校组织了以消防疏散演练为内容的演练活动，在各班班主任的组织下，在各楼层负责疏散教师的指挥下，全体学生有序撤离了教学楼，用时仅两分多钟。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

8、完善学校安全制度，提升学校的管理水平。

今年，我校对近年来的安全工作制度重新进行了整理，对安全管理中的盲区和漏洞作了进一步修订，特别是对教职工岗位职责、学校安全责任追究制度等进行了细化，使安全责任更明确，安全责任落实到人，从而使学校安全管理工作更贴近学校实际，可操作性强，有效保障了师生在校安全。

今后，我们将进一步加大安全工作力度，学校、家庭、社会密切配合，通力协作，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作经常化、制度化、社会化，为学校教育活动正常开展保驾护航。

第三篇：课堂教学模式构建

课堂教学模式构建

兴隆乡直小学

我校本学期围绕高效课堂构建，形成切合学校实际的适合不同学科、不同课型、不同学段的课堂教学模式。

一、模式构建的渠道

模式构建时采取民主评议，首先让任课教师自己结合教学经验，拟定教学模式名称上交教导处。然后教导处审核，通过审核发现有的教师教学模式不符合学生实际。而有的教师教学模式符合学情，比如汪运河老师的数学课采取尝试法教学模式，就让他做了经验介绍，把他的教学模式进行推广。其它学科由教导处公布教学模式并形成文字材料发给教师，让教师领悟模式，并运用自己的教学工作实际之中。

二、模式训练的渠道

模式训练主要采取集体备课的形式进行训练的。集体备课每月两次，时间定在周五业处时间，备课分七个组，即：一年组、二年组、三年组、四年组、五年组、英语组、音、体、美组，每组由组长负责安排：中心备课人，备课内容的布置（课题是下周将要进行的教学内容），收集备课材料。备课材料有：

1、备课记录：首先中心发言人说一说课的设计思路，然后大家根据中心发言人的设计思路进行讨论，主要讨论中心发言人某个环节处理的是否合理，达成共识。最后形成最佳教学设计，即二次教学设计。

2、二次教学设计。

3、评课记录：首先上课教师说一说授课后教学反思，从优、缺点两方面进行反思。然后听课教师进行议课，要用“三条一”进行议课，即：一条优点；一条不足；一条建议。

4、教学反思：无论上课教师还是听课教师都要书写教学反思。教导处要督促检查集体备课，学期末评出优秀教研组。

三、模式展示的渠道

为了把教学工作抓得扎实有效，真正提高课堂教学效率。我校在五月份开展课堂教学大比武活动，在每个年级组评出课堂教学能手，做示范课。2013-2014上学期，继续抓课堂教学模式的运用，除了抓好数学课堂教学模式的推广及运用，主要抓语文课堂教学模式大比武活动，以及英语课堂教学模式的推广。

第四篇：弘扬社会责任感树立企业公益典范

弘扬社会责任感 树立企业公益典范

今年是联合国大会确定的“国际森林年”，又正值我国开展全民义务植树活动30周年。因此在这个特殊的时节，为了营造美好和谐的生态环境，建设绿色家园，3月14日上午，在锦江区委、区政府的领导下，以“爱我家园，绿化锦江”为主题的生态建设“一人一树”行动正式启动。活动启动后，我公司领导带领全体员工热烈响应，积极参与，共认领树苗100余棵，为建设“世界现代田园城市”，为创造生态成都贡献出了自己的力量。

植树造林，绿化家园，是造福千秋万代的大事，是我们每个公民、每个企业应尽的责任和义务，是加强生态文明建设、维护生态安全实现社会可持续发展的重要举措。

长久以来，合力担保秉承可持续发展的理念致力做有责任感的企业公民，对“一人一树”行动的支持正是这一理念的体现。这一理念还落实在合力担保日常工作中的每个细节上，在合力担保，员工全部自带水杯、纸张尽量双面打印、离座时关掉电脑、离开房间随手关灯，这些点点滴滴的行动都凝聚着合力担保员工践行可持续发展理念，实现人与自然、社会和谐发展的努力。

我们坚信，合力担保的积极参与将会带动更多的公民和企业参与，而大家的参与换来的就将是我们更好的生活和发展环境，只有在这样的环境下，个人和企业才能实现更加长足的发展和进步。

第五篇：弘扬雷锋精神 构建和谐社会

弘扬雷锋精神 构建和谐社会

班会心得姓名：胡越

内容提要：40多年如一日，逝者如斯乎。雷锋人虽然走了，但其精神却时时刻刻在鞭策我们，尤其是党和国家更为重视，国家主席胡锦涛对此还发表 了重要的讲话，深刻学习和领会胡锦涛同志的讲话精神，也是又一次对雷锋精神的更加深入了解的过程。

关键词：和谐雷锋精神

一、雷锋精神的内涵、实质

雷锋同志是我国革命建设时期的一名优秀的战士、共产党员。他以螺丝钉的精神在平凡的工作生活中创造不平凡的业绩。他曾说“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”短短的几句话，言简意赅。其实也诠释了雷锋精神的内涵。即雷锋精神就是一种无私奉献的精神。

二、新形势下雷锋精神的弘扬的必然性

也许有的人回认为，在今天学习雷锋精神难道不觉得过时吗？我的答案是肯定的，不！从毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”到胡锦涛同志关于《在纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词三十周年大会上胡锦涛同志的讲话》。雷锋精神是随着时代的变化不断丰富其内容，而且它的实质是永远不会改变的，相反只会升华。更不会过时。

（一）、在新形势下学习雷锋精神是贯彻党的全心全意为人民服务的宗旨。

为人民服务本来就是中国共产党的宗旨，也是党章里面明确规定的内容，然而在当前，不排除有部分党员以权谋私，不是为人民服务而是为自己服务，以至于极大的伤害人民群众对党的信赖，干群紧张在一些地方常见并极有可能发生群访事件，这种现象如果不得已控制就会影响我们现代化建设事业的进程。

二）、学习雷锋精神是构建社会主义和谐社会的必然要求。

中共十六届三、四中全会提出我国要构建社会主义和谐社会，其内容包括民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。而雷锋精神就体现了其中某些方面 的内容，雷锋精神讲的就是奉献，我为人人，人人为我。和谐社会要求诚信友爱，二者在本质上是一致的。当人人都来学雷锋，做雷锋，人与人之间自然就和谐了。

而今，我国的经济得到了比较充分的发展，市场经济体制决定了人们在市场竞争中充分展现自我的能力，而社会资源、机会毕竟有限，那么人们在争夺资源、机会的时候常常是个人利益追求的最大化，这样就会导致和加剧人们之间的隔膜。人民之间有的是利益而没有情感，这样的社会能和谐吗？于是学习雷锋精神对当前构建和谐社会更显得重要而又迫切。

三、怎样学习雷锋精神

1、雷锋同志学习决不是光喊口号而已，要深刻领会毛泽东同志的题词意义和胡锦涛同志的讲话精神，从实质上去把握雷锋精神，牢固树立“全心全意为人民服务”的思想。

2、自己做起，从身边的小事做去。学习雷锋精神要求我们在平凡的工作生活中努力工作，为社会贡献力量。