大城小学校“长安”工程方案（★）

第一篇：大城小学校“长安”工程方案

岳池县大城小学校 “长安”工程实施方案

为全面落实岳教科体办【2018】49号文件精神，确保活动扎实有效地开展，根据学校实际情况，经学校研究，特制定我校活动实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以现代文化为引领，以思想教育为先导，大力宣传党的路线方针政策、党的惠民政策、党的民族宗教政策和相关法律法规，使全校各族师生得思想统一到关于维护社会稳定的重要指示精神上来。

二、领导小组

经学校研究成立，“长治久安大宣教”活动领导小组 组

长：易思军 副组长：文继林

成员：李卫中 刘芝才

领导小组下设办公室，由李卫中，负责此项办公室工作。

三、基本原则

（一）坚持服务大局，突出解决问题。

（二）坚持团结鼓劲，正面宣传的原则。

（三）坚持面向全校学生。

（四）集中力量解决突出问题，集中力量重点整治，同 时要注意点面结合，统筹兼顾。

（五）坚持分类指导，讲究实效，确定学习目标。

四、主要任务和方法步骤

（一）主要任务

大学习——深入开展法制教育，开展以党的十九大精神为主要内容的形式政策学习教育;发动我校师生增强自主意识积极参与社会治理。

大教育——在集中学习的基础上，着力解决影响稳定发展的思想认识问题，着力把道理讲清楚说明白，达到澄清模糊认识，分清是非原则，坚定政治立场，增强前进信心的目的。极力配合市教育系统成立的宣讲组进入我校开展宣讲活动。

大宣传——大力宣传“长安”工程，学校的大宣教活动全过程要始终保持强大的舆论攻势和浓烈氛围。充分发挥校园广播、宣传栏、学习园地等作用，不断对学生进行宣传教育，特别是对学生进行防溺水，交通，消防等安全教育。把教职工参与大宣教活动的热情调动起来。

大排查——扎实开展校园及周边环境综合治理，预防青少年违法犯罪，关爱农村留守儿童，食品安全监管，道路交通安全等专项工作。为广大师生工作学习创造平安，健康的外部环境。

大整治——重点解决好影响稳定的突出问题，大胆检举揭发违法制售的犯罪分子，坚决遏制反动宣传品在群众中传播蔓延。

（二）方法步骤

“长治久安大宣传活动”分为四个阶段进行：

第一阶段: 动员部署阶段（2018年5月9日-19日）

学校校长易思军负责，召开动员大会，向全体师生宣布此项活动开展的具体事宜。

第二阶段：学习教育阶段（2018年5月20日-2018年11月15日）

德育处负责收集和整理学习材料，带领全体教职工集中学习。

第三阶段：整顿提高阶段（2018年11月16日-11月30日）

安全处具体负责，主要工作是开展校园周边环境整治；非法宗教整治活动；师德师风整顿；作风整顿活动。

第四阶段：检查验收阶段：（2018年12月）

由各阶段活动负责人将活动材料整理集中，迎接上级部门检查。

五、活动要求

1、各班班主任必须扎实开展此次活动，开展形式多样的活动，对学生进行宣传教育。

2、在学习中，所有教职工必须完成4000字的学习笔记，并撰写2篇心得体会。

岳池县大城小学校 2018年5月9日

第二篇：大城小学校双拥工作总结

大城小学校双拥工作总结

2012年，学校双拥工作的顺利开展是对师生进行国防教育的最好契机，在开展双拥过程中学校时刻抓住教育的时机，组织了一系列的教育活动，取得明显成效，受到好评。现将具体情况总结如下：

一、深入开展师生的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。为把国防教育落到实处，我校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对解放军的热爱。学校结合社会实践考察、专题教育、学科渗透、革命节日等，在师生中积极开展各类教育活动：

1．开学典礼“向国旗敬礼”

2．组织全校师生观看“开学第一课 我爱你中国”节目

3．“向国旗敬礼、忠诚誓言”网上征集活动。

4．“我心中的祖国”绘画展示活动

5．“歌唱祖国”歌曲大联赛

6．“我爱我的祖国”征文活动

7．组织师生观看电影“建国大业”

8．“学雷锋、展世博风采”活动，组织学生服务队慰问社区烈、军属。

9．积极开展中小队和亲子双拥考察活动（国防基地、科技馆等）

10．组织全校师生进行消防演练，请管辖区域内的消防官兵来校

进行实地演练和示范。

二、深入开展拥军优属活动。学校定期进行拥军和慰问军属活动，鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役。日常时刻关心军人家属。认真落实各项优抚政策，为军属排忧解难，为军人解除后顾之忧。

四、学校结合双拥工作开设了富有学校文化特质的红色德育课程，在一至五年级中根据学生年龄、身心特点制定了不同的培养目标，使学生得到不同程度的教育和发展。“走进伟人家乡、了解伟人成长足迹”等课程，组织学生参观小平故居，重温革命先烈走过的道路，使学生更加了解自己生活的地方，关爱生命，热爱生活，热爱祖国。

大城小学

2012.12

第三篇：长安希望小学校反恐防暴应急演练方案

长安希望小学反恐防暴应急演练方案

演练目的：

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

【演练准备】

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组： 组

长：曾明煜 副组长：张龙喜

组

员：陈启富 殷兴太 李道忠 贾凯 黄明

（二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：曾明煜 组员：殷兴太

黄明

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：张龙喜

组员：董应贵

李智生 李旭东

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.医疗救助组： 组长：李道忠

组员：张婷

心理健康教育老师

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组： 组长：陈启富 组员：王琪

丁旺红

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

5.学生工作组：各班班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。6.后勤保障组： 组长：贾凯

组员：学校后勤工作人员

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布长安希望小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

第四篇：长安大学交通工程复习资料

名词解释

1.交通量:是指在选定时间段内，通过道路某一点，某一断面或某一条车道的交通实体数。2.设计小时交通量：工程上为了保证道路在规划期内满足大多数小时车流能够顺利通过，不造成严重堵塞，同时避免建成后车流量很低，投资效益不高，规定要选择第30位最高小时交通量作为设计小时交通量。3.行驶车速：从行驶某一区间所需要的时间（不包括停车时间）及其区间距离求得的车速，用于评价路段的线形的顺适性和通行能力分析，也可用于计算道路使用者的成本效益分析。

4.行程车速：又称区间车速，是车辆行驶路程与通过该路程所需的总时间（包括停车时间）之比，是一项综合指标，用以评价道路的通畅程度估计行车延误情况，要提高运输效率归根结底是要提高车辆的行驶车速。5.车流密度：车流密度是指一瞬间内单位道路长度上的车辆的数目：K=N/L

6.最佳密度Km：即流量达到最大时的密度，密度小于Km即为稳定交通流量，大于即为强迫交通流量。

7.交通规划：确定交通目标并设计达到交通目标的策略或行动的过程。

8.服务水平：道路使用者从道路状况、交通与管制条件、道路环境等方面可能得到的服务程度或服务质量。

9.通行能力：道路上某一点，某一车道或某一断面处，单位时间可能通过的最大交通实体数（辆/H）。分类：基本通行能力、实际通行能力、设计通行能力。

10.交通事故的定义：车辆驾驶人、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通活动有关的人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、章程的行为过失造成人身伤亡或财产损失的事故。11.85%位车速：在该路段形式的所有车辆中，有85%的车辆行驶速度在此速度之下，此速度作为该路段的最高限制车速。12.15%位车速：有15%的车辆行驶速度在此速度之下，此速度作为该路段的最低限制车速。

13.行车延误：车辆在行驶中，由于受到驾驶员无法控制的或意外的其他车辆的干扰或交通设施等的阻碍所损失的时间，行车延误分类：固定延误、停车延误、行驶延误、排队延误、引道延误。

14.交通调查：是一种用客观的手段，测定道路交通流以及与其有关的现象的数据，并进行分析，从而了解掌握交通流的规律的工作过程。

15.跟驰理论：运用动力学的方法，研究在无法超越的单一车道上车辆排队行驶时，后车跟随前车的行驶状态，并且借用数学模型表达的一种理论。

16.交通工程：是研究道路交通中人，车，路及环境之间的关系，探讨道路交通的规律，研究交通规划、设计、管理和控制的理论、方法及有关设施、设备及法律、法规学，使道路交通更加安全、高效、舒适和快捷的一门综合性科学技术。

17.高峰小时交通量：交通量呈现高峰的那个小时称为高峰小时，高峰小时内的交通量称为交通小时交通量。

18.高峰小时系数PHE：是高峰小时交通量与高峰小时内某一时段的交通量扩大为高峰小时的交通量之比。

19.排队论：是研究“服务”系统因“需求”拥挤而产生等待行列（即排队）的现象，以及合理协调“需求”与“服务”关系的一种数学理论。

20.道路通行能力：是指道路上某一点某一车道或某一断面处，单位时间内可能通过的最大交通实体（车辆或行人）数，亦称道路通行能量。

21.冲突点：指的是在交叉口内，两股车流轨迹线呈交叉形的交会点。

22.交通规则：确定交通目标与设计、达到交通目标的策略和行动的过程。目的：设计一个交通体系，以便为将来的各种用地模式服务。按交通规划考虑的时限来分：战略规划、综合网规划、近期治理。23.起讫点调查（OD调查）：目的是为了弄清所研究区域内人和货的交通特性，主要包括居民出行调查、流动人口出行调查、机动车出行调查等。这些调查的内容和方法基本类似，统称起讫点调查。

24.车头间距：在同向行驶的一列车队中，两连续车辆车头间的距离

25.车头时距：在同向行驶的一列车队中，两连续车辆的车头到达道路某断面的时间间隔。

26.月变系数：年平均日交通量与月平均日交通量之比。

填空判断：

1.交通工程学的特点：系统性、综合性、交叉性或复合性、社会性、超前性、动态性。2.5E指：engineering，enforcement，education，environment，energy。

3.交通工程学的产生和发展：基础理论的形成，交通规划理论，交通管理技术形成，智能化交通时期。

4.交通调查的主要内容：交通流要素调查，交通出行调查，交通事故调查，交通环境调查。

5.交通量调查法：人工观测法，试验车移动法，车辆感应器测定法，仪器自动测定方法，摄影法。地点车速调查方法：人工测定法，使用测速仪器测定速度，车辆感应器测速方法。区间车速调查方法：试验车观测法，车牌号对照法，驶入驶出测量法。

交通密度调查方法：出入量法和摄影法。交叉口延误调查：行车时间调查，停车延误调查

6.道路交通三要素：人（驾驶人，行人，乘客，居民），车（客车，货车，非机动车）路（公路，城市道路，出入口道路及相关设施）7.交通量按交通类型分有：机动车交通量，非机动车交通量，行人交通量。交通量分析的三个方面：1交通量的时间分布特性2交通量空间分布特性3交通量的构成特性。8.0.5

9.影响车速变化的因素：驾驶员、车辆、道路（类型，平面线形）。

10.交通流三要素：交通量，行车速度，车流密度——Q=VK

11.按交通规划考虑的时限来划分：远景或远期战略规划、综合网络规划，近期治理。远景或远期规划通常为20-30年，远景规划要展望到30-50年甚至更长的发展时期。13.OD调查定义：起讫点的调查。调查方法：①家访调查 ②发表调查 ③路边询问调查 ④公交车辆出行。调查包括：①个人出行 ②车辆出行 ③货物流通出行。OD调查工作步骤：①划定调查区域 ②确定交通分区 ③抽样方法 ④表格设计 ⑤人员训练 ⑥实地调查 ⑦精度检验

14.构成交通事故的因素：人、车、路、后果。15.影响车速变化的因素：驾驶员、车辆、道路(类型，平面线性)、交通条件(交通量，交通组成，交通管理)。

16.排队系统的组成部分:输入过程、排队规则、服务方式

17.非自由状态行驶的车队特征：制约性、延迟性、传递性

18.标志的三要素：颜色、图形、符号与文字 19.出行的基本属性：①每次出行有起讫俩个端点 ②每次出行有一定目的 ③每次出行采用或几种交通方式

20.交通需求管理的策略：①行政管理 ②技术管理（优先发展策略、限制发展策略、禁止出行策略、经济杠杆策略）

21.按照交通流运行特征的变化可将快速道路和高速道路分为：基本路段、交织区和匝道及道路连接点三个部分

22.交叉口延误的调查方法：点样本法和样本追踪法（包括行车时间调查和停车延误调查）23.典型的公路布局有：三角型，并列型，放射型，树杈型。典型的城市道路网布局：棋盘形（方格形）带形，放射形，放射环形，西安属于棋盘形，兰州属于带型，北京放射

环形。

24.交通量的月变化系数越小则月交通量越大

25.停车场的分类:①A按停车场地所处位置划分：路边停车场地、路外停车场地 ②按停车车型划分：机动车停车场、非机动车停车场 ③按停车设施的功能：专用停车场、配件停车场、社会公共停车场 ④按使用性质划分：临时停车场、固定停车场

26.城市道路交通规划分类：①城市道路发展战略规划 ②城市道路交通综合网络规划 ③城市道路近期治理规划

27.单行交通种类：固定式单项交通、定时式单项交通、可逆性单项交通、车种性单项交通

28.停车实况调查：连续式调查、间歇式调查、询问式调查。车辆停放方式：平行式、垂直式、斜列式

29.事故率表示法：①人口事故率法 ②车辆事故率法 ③运行事故率法 ④事故强度 30.交通规划的基本程序：1组织准备2指定目标3综合调查4分析预测5制定方案6评价与选择7连续规划。

第五篇：长安社区先锋工程总结

长安社区“先锋工程”工作总结

按照市委先锋工程文件要求及社区党工委的统一部署，我们以打造“服务群众、关心弱势群体”的先锋；“整合社区资源、共建文明社区”的先锋；“化解社区矛盾、促进友爱和谐”的先锋为目标，扎实开展“先锋工程”推进工作，确保党组织、全体党员在推进社区建设中发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

一、健全组织“强核心”。

推进“先锋工程”建设，统一思想、加强领导是前提。一是统一思想，加强学习。通过组织党支部成员、全体党员、党小组长等多个层次、反复学习研究党工委《在社区党组织和党员队伍中实施“先锋工程”方案》，重点学习研讨了《反对自由主义》、《为人民服务》、《落实科学发展观》文件精神后，我们感到开展 “先锋工程”建设工作，是一次实践科学发展观、创建“五型社区”的有利契机。二是成立组织，加强领导。为了切实加强对“先锋工程”建设工作的领导，我们及时成立了 “先锋工程”建设领导小组，由支部书记任组长，其他支部成员为组员。同时，建立并落实创建目标责任制，支部书记作为第一责任人，组员按分工和创建目标为直接责任人，把每一项目标和任务落实到人，责任到人，把完成情况作为年终考核一项重要指标。在此基础上，建立“先锋工程”创建目标责任制公开栏，主动接受广大党员、群众的监督。三是强化宣传，营造氛围。为营造“先锋工程”建设的良好氛围，扎实推进创建活动，采取动员大会、座谈会、宣 1

传标语、公开栏等形式，加强宣传，广泛发动，统一广大党员群众的思想认识，做到家喻户晓，深入人心，为深入推进“先锋工程”建设奠定了思想基础。

二、转变作风“强服务”。

深入扎实开展“先锋工程”建设，务求工作取得实效，转变工作作风是有效抓手和必经途径。为此，我们在活动开展中，按照“三个代表”重要思想的要求，深入贯彻落实科学发展观，始终把“群众长期得实惠”作为工作的重点、难点和主攻点，全心致力于服务群众，致富群众。一是增强服务意识。积极开展党员“365”服务工程，即365天“便民、助民、育民、安民、乐民”服务，为社区居民及弱势群体进行政策法规宣传、民事调和、居民事务、代理代办、劳动再就业服务等，发挥党员的先锋模范作用，发挥社区党员的先进性。二是改进服务方式。通过推广发放便民服务卡、建立为民办事代理站等措施，进一步方便群众，更好地为群众办实事搞服务，树立亲民便民、高效廉洁地干部形象。

三、突出中心“强建设”。

强化平安社区、平安家庭建设，实现稳定、文明、和谐共赢的党建氛围。一是强化社区安定、稳定。深入开展矛盾纠纷排查化解工作，着力排查化解关系群众切身利益的突出矛盾。截止目前，共解决各类上访事件3起，调解成功率达100%；抓住“五五”普法契机，党员带头，建立了融普法、调解、帮教、治安为一体的综合治理体系，通过普法宣传、教育、发放宣传单、治安巡逻、矛盾调和等工作，加强了社区综治，社会环境得到了进一步的改

善。二是倡导“讲文明、树新风、爱家园”新风尚。为改除社区居民的生活陋习，优化生活环境，倡导健康的生活方式，社区党支部开展了“讲文明、树新风、爱家园”的活动。首先以抓住不同人群的需求为重点，进行了因地制宜、因人制宜、因事制宜的思想教育大推进。对居民实行了以党员带头的思想教育帮教队，深入居民家中围绕尊重人、关心人、爱护人、遵守社会公德、职业道德、家庭美德、爱护环境、保护环境、保护公共设施、遵守公共秩序等方面进行了宣传、教育、引导，带动了广大群众自觉按照行为规范做事；对外来人口进行了法制教育和热爱第二故乡教育；对中小学生进行行为养成教育；对下岗职工和待业青年进行理想信念教育；对非国有制企业人员进行了爱岗敬业、诚实守信、文明经商教育，以此达到活动开展的层次化，实现全覆盖，消除空白点。同时利用宣传专栏等宣传先进典型事迹，让先进典型在社区发挥示范、辐射作用，实现居民的自我教育和自我管理。三是组织开展丰富多彩社区文体活动。挖掘社区资源优势，组建了以居民、离退休人员为主，以辖区单位职工为辅的各类文化宣传队伍，开展党建“文化周”和“文艺进社区”活动，从居民兴趣爱好出发，开展各种自娱自乐活动，如东北秧歌队、舞蹈队、小乐队。通过活动开展，极大地丰富了广大居民的业余文化生活，使居民切实感受到社区大家庭的温馨，让居民在活动中加强了沟通、增进了友谊，促进了文明和谐的社区建设。

“先锋工程”建设活动开展以来，长安社区的环境卫生、社会治安和居民整体道德素质得到了极大的改观，党的建设得到了

全面推进。然而，对照上级党组织的要求和群众的愿望，我们的各项任务还很艰巨。为此，今后我们将在上级党委的正确领导下，坚持不懈地以“先锋工程”建设为抓手，团结和带领广大党员和群众，不断解放思想，勇于开拓进取，为全面实现和谐社会、率先完成“五型社区”创建而努力奋斗。

同江市城市社区长安党支部

二ＯＯ九年十一月二十九日