班级三句半

第一篇：班级三句半

各位领导你们好，各位老师早上好，各位同学大家好，我也好！开场来段三句半，说得不好多包涵，谢谢大家来捧场，请鼓掌！银城有个五（8）班，说来真是不一般，团结向上风气好，快来看！开学迎来大扫除，同学人人不怕苦，带来笤帚和抹布，真投入！家长更是热心肠，不约而同来帮忙，前后来了一大帮，个个棒！最是可敬谷老师，指挥若定显英姿，亲自动手做榜样，太给力！你洒水来我扫地，擦好窗子排桌椅，各显神通齐上阵，好积极！拖地同学真不易，费尽九牛二虎力，一不留神滑一跤，不休息！热火朝天干劲足，挥汗如雨不在乎，腰酸腿痛不叫苦，乐心中！众人拾柴火焰高，再瞧教室黑板报，高端大气有品味，呱呱叫！教室立刻换新貌，人人都夸干得好，我们一点不骄傲，步步高！为了今天上晨会，大家精心来准备，请看后面好节目，快让位！

银城小学五（8）班

虞天成

第二篇：半学期班级工作总结

班级工作总结

我担任七年级一班班主任近多半年了，多半年年来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和有自我约束、自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。

一、严明纪律

强化常规

针对开学初部分学生上课不认真听讲，课间打闹、班级卫生差等情况，对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。

1、发挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况进一步了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生、问题生，通过谈心鼓励让他们树立信心。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找 学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。

观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。如包存涛、祁长宾、孙福莲等。

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。

二、班主任工作

（一）坚持按班主任职责对课室、学生的课外活动进行经常性检查，掌握班级纪律、学习、卫生、和学生的思想动态、兴趣爱好、行为表现、心理状况、时间利用等情况；

（二）坚持周 一开好班会，总结处理班级的一些事务，布置本周的具体任务，确定当周相关 的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的管理，使其充分发挥互相监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；

（五）坚持每次考试后 及时试卷分析和成绩对比分析，进行答卷指导，确定改进的方法、努力的方向和奋斗的目标。

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干部的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；

（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心。

通过半学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。学风和班风有了进一步的改观。班内勤奋守纪、团结向上的同学越来越多了。

四、工作的不足和今后的方向

1、班级常规管理不够完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。

2、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。

今后，我会更加努力，要积极向有经验的教师学习工作经验。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，把班主任工作落实到实处、细处。班主任是教育者、领路人，只要我们班主任 洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，我们的学生就会自尊、自信、自立、自律、自强。

班工作总结

（2013---2014学年第二学期）

七年级一班 李进财

第三篇：班级新年三句半

班级新年三句半:

锣鼓叮咚敲起来，喜迎佳节乐开怀，今天举办大联欢，笑翻！今天说个三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，别跑！新的一年喜连连，先给各位拜个年，我给大家鞠个躬，给钱！老师说啥我不干，我行我素太逆反，有时胆大对着干，完蛋！大伙上下齐动员，身怀绝技非等闲，要让联欢掀高潮，靠咱！俺们几个话挺多，站着就的一直说，希望能够捧捧场，鼓掌！班级建设齐捧场，人人献策思路广，心中小曲唱得响，嘹亮！班内英才真不少，英俊潇洒都还小，要问脾气有大，去！！巾帼英雄真不少，身材美丽又乖巧，高三一年你再看，大嫂。新的一年新气象，期末考试放心上，这要抱个大零蛋，惨绝人寰！新年要定新目标成绩再翻也不高，只要大家齐努力，争气！今天大家来聚会，洗净一年苦与累，憧憬明天心儿醉，信心百倍！为了办好联欢会，大家辛苦来准备，后面还有好戏看，咱退！

第四篇：班级半期工作总结

班级半期工作总结

七年级（1）班

本学期我担任七年级一班的班主任工作，众所周知，班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心就是是德育工作。下面我把自己这个学期来班级工作做一总结：

一、注意养成教育和传统道德教育的结合

七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学的压力，个别学生纪律涣散，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、课下耍闹，自习课随便说笑、离开座位等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易违反学校的规章制度而影响学习。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。同时，在班级学生中树立榜样，号召大家学习，努力做更好的自己。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理。

二、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的生活环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点鼓励其进步。如我班部分学生玩手机成瘾，课堂被科任老师将手机暂收。我并没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。在主题班会上他做了自我总结，进行了反思表白，决心以后再不这样做了，明白了小事会酿成大错的危害。从那以后，他们的表现很好，而且学习也有了积极性。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。

由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。我班单亲家庭学生很多，这部分学生很难管理，而且每个学生的特点也不一，有些比较个性，平时不愿与其他同学往来，课下大多自己闷坐在座位上。因此我利用课下找他们谈心，平时多关心，无论是班级教学活动还是平时的体育活动，都让他们积极参加，同学之间相互理解相互包容，使这样的学生找到乐趣。

三、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。本学期我班召开的班会，学生表现很积极主动，而且回答问题准确，这让我对我的学生又充满了信心，当他们在讨论我们身边的不良行为习惯时，行为不检点的学生，他们回答问题更是积极主动，而且反思深刻，表白深入，达到了预期的教育目的。

四、适时进行质量分析、学法指导

在平时，利用班会、晨会进行学习方法指导，使学生尽快适应初中学习生活，并借月考、期中考试的机会，进行质量分析，组织学法交流，让更多的学生学会学习。

五、安全教育常抓不懈

在平时的班级管理中，常抓安全教育不放松，对学生进行交通安全教育、人身安全教育、饮食安全教育、劳动安全、冬防安全教育等。班级学生人人懂安全，事事讲安全。

六、取得的成绩和存在的问题

本期学生的违纪行为较上期明显减少，日常行为较去秋规范许多，班风纯正，学风较浓厚；期中考试，很多同学进步很大，老师们的一分三率成绩位置靠前；教室布置有一定的文化氛围，卫生工作上台阶；总之，班级各项工作稳中进步，可谓雨后春笋节节高。

但是，许多问题亟待解决：部分学生对书本没有兴趣，学习动力不大；个别学生沉迷网络游戏；部分学生书写潦草；有些学生表现反复等。

五、今后工作思路

在今后的工作中，我们将积极配合学校德育主题，发挥自身优势，借鉴别人经念，争取在班级管理工作中有更大的进步。

第五篇：班级展示三句半

领导同学大家好，班级申优来报到，恳请老师作指导——赐教！冶金六班是咱家，幸福连着你我他，兄弟姐妹都欢乐——哈哈！此次申优任务重，全班上下齐响应，为了班级保成功——拼命！工作学习热情高，付出汗水可不少，每逢期末翻报表——新高！年级第一业绩好，国家奖金怀中抱，踏实学习不骄傲——领跑！中心成绩步步高，老师汗水不可少，文明丽君加李导——协调！干部队伍专业化，管理规范制度化，学习小组持久化——真话！三十精英属一流，能文能武啥都有，栋梁骨干此处出——不吹牛！为班争光是动力，辩论队员向前进；披荆斩棘报佳绩——同意！班级优秀寻亮点，团结一致是关键，温情关怀换心安——爽翻！欢心快乐说不完，不让同学融入难，咱把决心表一番，提劲干！课余活动特别好，爬山逛园做体操，强身健体展才艺——热闹！大家工作齐争先，学习先进不怠慢，正确树立人生观——奉献！班级事务很琐碎，您可别说无所谓，每份付出都珍贵——好累！不管境遇有多难，六班都是英雄汉，个个都是敬业者——不一般！十五月亮十六圆，一人怎把功劳建？没有大家来支持——太难！去年工作干得好，咱们千万别骄傲，多找缺点多总结——步步高！今天大家来聚会，总结一年苦与美，憧憬明天心儿醉——信心百倍！我们从来不乱砍，只想一颗真心展。啊呀晕倒一大片——我闪！