《文明礼仪伴我行》班队会活动反思（合集5篇）

第一篇：《文明礼仪伴我行》班队会活动反思

《文明礼仪伴我行》主题班会活动反思

对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班在3月份召开了一次主题班会。

这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到小品、故事、诗歌等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

这次主题班会我能把校园礼仪常规贯穿到小品、相声、故事、诗歌等各种表演形式之中，如欣赏《三字经》《歌声与微笑》、小品《一张废纸》《一分钱》、相声《卫生小标兵》、《拍手歌》、唱《礼貌歌》等，欣赏完还让学生说收获说感受，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

我们学校十分重视对同学们进行文明礼仪教育，绝大部分同学良好的文明礼仪素养也为社会所称道，为了进一步营造和谐的校园氛围，我班响应学校大队部的号召，召开了本次队会。本次队会让全体学生能够充分认识到“文明礼仪”对个人、对国家的重要意义。培养了同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为，为每一位同学的一生发展打下坚实的基础。学生了解、掌握并学会使用校园常规礼仪，学生们纷纷表示在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

第二篇：文明礼仪伴我行班队活动

《文明礼仪伴我行》

活动准备：讲故事、快板、朗诵三字歌、歌等。

活动过程：

准备工作：

1中队长发命令：全体立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。各小队整理队伍，报告人数。个小队长向前一步，面向小队整理队伍，向右看齐，向前看，报数。各小队长按顺序逐个向中队长报告人数：报告中队长：第几小队应到。人，实到。。人，报告完毕。中队长回答，接受你的报告。报告完毕后小队长与中队长互敬队礼。小队长回到原位。各小队报告完毕后后，中队长下达全体立正的口令后，跑至辅导员前向辅导员报告：报告辅导员，3.1中队应到。人，实到。人，报告完毕。辅导员回答：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。

5中队长下达口令：全体立正出旗，敬礼中队长下口令：唱队歌中队长宣布：3.1中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始，有请主持人上场。

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（1）中队主题队会现在开始！

主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持人乙：说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们第。小组背诵《校园礼仪三字歌》

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给

你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果。我们共同生活在校园

这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小

学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《道德规范说一点》

快板词 ：《道德规范说一点》

甲、乙：队员们的掌声响一点，我们给大家说好点

甲：我这个人特殊点，每句话里都带点

先给大家说一点

来到学校文明点，见到老师礼貌点

帮助同学热情点，对小朋友关心点

听讲时专心点，学习上认真点

写作业干净点，成绩就会提高点

乙：请听我说第二点，文明语言常说点

粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点

公共设施爱惜点，不在墙上画一点

花草树木保护点，环境才会美一点

甲：听一点，记一点，交通规则遵守点

过马路小心点，公路上少玩点

这样才会安全点，家庭就会幸福点

乙：对待老人孝敬点，接人待物热情点

心里自然愉快点，身体就会健康点

公民爱国守法点，城市道德规范点

社会环境优美点，对人诚实守信点

家庭就会和睦点

甲：最后再来补充点，文明点，礼貌点

乙：宽容点，自信点，热情点，道德点

甲：爱国点，守法点，明理点，诚信点

乙：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点

甲、乙：说完了，意见您就少提点

主持甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持甲：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半《养成文明好习惯》

甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半，丙：要问我们说点啥，丁：听听看！

甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办，丙：回回考试拖后腿，丁：出冷汗！

甲：成绩提高并不难，乙：勤学苦练肯登攀，丙：素质教育高要求，丁：向前看！

甲：学有所成众人赞，乙：品德高尚金不换，丙：校园遍开文明花，丁：真鲜艳！

甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好，丙：礼貌用语经常用，丁：那多好！

甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹，丙：进出教室排成队，丁：静悄悄！

甲：衣冠整洁讲卫生，乙：垃圾废物不乱扔，丙：爱护环境心灵美，丁：你真行！

甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学，丙：有了难处别着急，丁：能解决！

甲：爱护公物爱学校，乙：栽花种草把水浇，丙：禁止墙壁乱写画，丁：要调教！

甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮，丙：沉迷网络毁前程，丁：得注意！

甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律，丙：勤俭节约传家宝，丁：应牢记！

甲：遵规守纪不能忘，乙：珍爱生命记心上，丙：交通规则都遵守，丁：别违章！

甲：讲文明，懂礼貌，乙：培养习惯得从小，丙：又红又专做栋梁，丁：不得了！

甲：文明礼仪伴我行，乙：品格高尚作栋梁，丙：你做我做大家做丁：来，欢迎

合：我们大家齐欢迎

甲：说到这里停一停，乙：少先队员可听清，丙：光说不做那不行丁：得看行动

主持甲：文明渗透在我们生活中的点点滴滴。文明用语更是每一个人文明的开始。

那么，同学们，你们知道哪些文明用语呢？

主持乙：是呀，文明礼仪这么多，下边请听一听我们身边的文明礼仪：

进校：

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同

学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

升旗 ：

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热

爱祖国记心里，革命传统不忘记。

上课

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐

如钟，站如松，读写姿势要坚持。

课间

下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环

境卫生保持好，室外游戏讲文明。

放学

环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课

桌课椅排整齐，离校门窗要关好。

回家

放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况要汇报。

帮助父母干家务，热爱劳动最重要。睡前学具准备好，用品领巾不能忘。

主持人甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！请欣赏《拍手歌》《小学生文明礼仪儿歌》

下面有请辅导员进行小结：

辅导员总结：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，要敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

呼号：准备着位共产主义事业而奋斗。

退旗

主持人：三（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！谢谢大家。

第三篇：班队活动：文明礼仪伴我行

文明美德伴我行

——五（3）班主题班会

一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

三、活动过程：

班长宣布：各位老师，各位同学，下午好！欢迎收看我们班文明礼仪伴我行主题班会。

出旗、奏乐

各小队向班长汇报人数，班长向班主任汇报人数。

班主任宣布：希望同学们本次班队活动学的认真，学得踏实。预祝本次班队活动圆满成功！

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五（3）班主题班会现在正式开始！

主持甲；首先请全班同学起立，唱队歌——我们是共产主义接班人„„。主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》之讲礼貌篇

（学生朗诵《新三字经》）

主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：人们常说：赠人玫瑰，手留余香。你帮助了别人，别人快乐，自己也快乐。

主持人乙：请听歌曲《给你一支玫瑰花》

主持人甲：多美的歌曲啊，让我们用热烈的掌声表示感谢！不过很多事唱起来容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品表演：《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？ 青同学们讨论、踊跃发言。

同学A：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

同学B ：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

主持人：下面有请某某同学来为我们演讲。

同学C配乐演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》

主持人：下面我们请班长来宣读文明美德倡议书。

班长宣读倡议书《五3班养成文明好习惯倡议书》

主持乙：在听了《养成文明好习惯倡议书》我和xx在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持乙：我们相信只要：

主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

请欣赏舞蹈《可爱的文明之花》

主持人甲：希望文明之花开在每个人的心中，开满校园中。

主持乙：下面请班主任作总结。

（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

呼号：为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！

主持合：全体起立，奏乐、退旗。

五（3）班“文明美德伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

新三字经：17.讲礼貌

倡五讲，揭新篇，尊四美，扬新帆。

讲文明，忌野蛮，讲礼貌，忌傲慢。

讲卫生，忌污染，讲秩序，忌散漫。

讲道德，忌空谈，日日新，不间断。

心灵美，无邪念，语言美，无脏言。

行为美，做典范，环境美，建乐园。

倡议书：

养成礼仪好习惯

上学校，不迟到，见面问早又问好；

来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑；

课堂上，守纪律，学习动手又动脑；

要发言，先举手，用心听讲勤思考；

同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；

爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛；

爱公物，勤打扫，花草树木保护好；

有错事，须诚实，接受教育听劝告；

学和做，要和谐，养成礼仪好习惯；

小朋友，讲礼仪，做个文明好学生。

演讲稿：让校园形象礼仪常驻你我心中

世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习

惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。同学们，每年的三月是文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。今天，我班举办“文明美德伴我行”主题班会，意在恳请师生们知道：这些芳香正来自于各种花朵，你，我都是其中的一分子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的学校。文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

第四篇：文明礼仪伴我行五(7)班队会

《文明礼仪伴我行》主题班队会

一、活动目的： 通过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

二、活动准备：

1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

2、相关资料、图片等。

三、活动形式：队会形式

四、活动内容：小品、歌曲、讨论等。

五、活动预备：

1、各小队向中队长报告人数

2、中队长向中队辅导员报告人数

六、活动过程：

第一项：全体立正；

第二项：出旗（敬礼）；

第三项：唱队歌；

第四项：中队长讲话，宣布主题班队会正式开始。讲话内容：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，我们作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究

公德、遵守秩序的良好习惯。下面我宣布五（7）班《文明礼仪伴我行》主题班队会现在开始。

第五项：进行活动：

主持人（合）： 老师们，同学们，大家好！五（7）班《文明礼仪伴我行》主题班队会现在开始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。（学生表演略）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。

班长举出示三种情况：怎样说话才有礼貌？

1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。

（人物：小记者，甲乙丙学生）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？ 乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语有哪些？（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美，下面请同学们欣赏礼貌用语情境表演。故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

主持人甲：我们是祖国的未来，主持人乙：文明之花在心中开放，主持人甲：我们是21世纪的小主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持人合：

最后请全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，做文明的人，我能行！（主持人带领大家宣誓）

附宣誓词：

我们庄严宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的优秀公民。第六项：辅导员讲话： 文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视

乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们

提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该

做一个堂堂正正的人，一个懂文明、讲礼仪、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了

文明，就没有了基本的道德底线。让我们从现在做起，携起手来，使文明礼仪之花开满校园的每一个角落，让我们争做文明的十五人。

第七项：呼号。

第八项：退旗。

第五篇：文明礼仪伴我行班队活动方案

文明礼仪伴我行班队活动方案

活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。

活动准备:布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动过程：

一、全体立正，各小队报告人数。

二、出旗（敬礼）

三、唱队歌

四、中队长宣布活动开始

主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！三甲中心校四(1)中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！

（文明航班起飞）

主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。

《拍手歌》

你拍一，我拍一。让课以言要积极。

你拍二，我拍二。学习其实很有趣。

你拍三，我拍三。我学功课不怕难。

你拍四，我拍四。从小就要立大志。

你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七。互相帮助解难题。

你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十。认认真真学知识。

乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。

主持乙；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，三小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》

（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选）

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏四小队带来的三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑!自觉排队往右走!危险游戏不要做!别忘掉！自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢！天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保！

预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙！升旗仪式要肃立!高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力！同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明！

校园礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪少年在哪里!瞧、瞧、瞧！甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。

场景一：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉；路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。

乙：同学们看到这一幕，你想说什么？（两人）作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。xx同学你好，请问你有什么看法？xx同学你好，请问你是怎么看待这两位同学的？xx同学你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到两位同学面前）听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉）既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！

甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出xxx同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。

xx：请大家跟我说：

小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。

甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏！我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。时间是30秒钟。哪两位同学想来参加？这样吧，先请两位男同学。计时开始。再请两位女同学。计时开始。

乙：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。

甲：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。

乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！同学们，我们学校经过搜集整理，制定了我们三甲中心校的《文明修身卡》，我们一起来宣读一下。

1、热爱祖国，唱响国歌；

2、热爱学校，不扔杂物；

3、关爱他人，主动问好；

4、整理书籍，课前摆放；

5、轻声交谈，不说脏话；

6、右行礼让，不打不闹；

7、食堂就餐，不拥不挤；

8、活动行走，不吃食物；

9、卫生用具，整齐摆放；

10、整洁如厕，前进小步；

11、遵守交规，文明行车；

12、十字路口，一停二看三通过。

甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗？让我们一起喊响我们的口号。‘我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

七、呼号（由辅导员领呼）。

八、退旗