上学期一年班队教案

第一篇：上学期一年班队教案

1、从小做起，写好字，练就一手漂亮的字

教学目的：

1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。

2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。教学课时：1课时 教学过程 ：

一、猜谜，说说小手。

1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）

1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？

2、。我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业 本整洁有漂亮？

三、大家都来写好一幅好作品。

活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？

1、小小组交流正确的写字姿势。

2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动

二、我们要自觉写好字。

1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。

2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。

3、评比，展览，发“小小奖状”。

（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）

四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。

好事》。

表扬皮大王„„没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄悄为班级做好事了！

听了这个故事我们小朋友你想说什么？

3、故事《取长补短》。

某班的C、D是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中，C、D终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。后来C和D互相找各自的不足，对方的优点，互相提高。

听了小品《取长补短》你有何感想？有何打算？ 学生讨论

老师小结：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。

主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留 下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。（一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节）

（三）、学刷牙。

１、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。（教师充当象博士）

2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。

3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。

4、请学生一边听着音乐一边刷牙。

5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。

（四）、班主任小结。

《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。

从下往上仔细刷，里里外外都要刷。

爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。

四、巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

五、学生发表本节班会课的感想

六、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

6、我爱读书

教学目的：

1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。

2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

教学课时：1课时 教学过程 ：

（一）导入。

导语： 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。

（二）活动过程。

1、优秀诗文朗诵。

主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。（教师播放音乐。）

学生朗诵优秀诗文。

2、读后感交流。

主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是

17、学会节约

教学目的：

1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。教学课时：1课时 教学过程：

1、主持人讲话：

勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

2、小组表演儿歌：《浪费粮食不应该》

草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。

“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。”

“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！” 猪也笑，狗也笑。

3、说一说一粒米、一滴水的大用处。

小组汇报：我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我们数了数50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就会有36740粒。如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？一共可以节约27218千克大米。一年呢？一年按365天计算，啊，可以节约9934676千克大米。如果把这些粮食全部给你吃„„

4、讨论：我从中受到的启发

5、班主任总结：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。

43．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4．谈体会明道理

为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

6金钱、荣誉„„他舍不得，最后，他抛弃了“诚信”。

他曾答应妻子永远不背叛她，答应朋友要一起做一番事业。而后来，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢„„ 上帝打断他，说：“看到没有？没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情„„统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。

学生2.曾参杀猪示诚信

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子知道后非常气愤。曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”

三、总结

8师：同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还 有很多很多，大家来说看还有哪些？

（空气污染、水污染、土壤污染„„）。师：那么这些污染是怎样造成的呢？

（自由发言）1972 年 6 月 5 日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通 过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共 同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年 6 月 5 日定为“世界环境日”。保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起？

学生小组讨论，征集环保金点子。

现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机„„

3、小结： 一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使 用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小 事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己 一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

11、走近父母

教学目的：

父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要 真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。

教学课时：1课时 教学过程：

所以我将这次的主题班会分为三大板块： 1.你了解父母的喜好吗？ 2.你了解父母的心理吗？

3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——提问：你有多了解你的父母呢？ 第一板块：

你了解父母的喜好吗？ 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是 否了解父母喜好的调查问卷 ——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验 ——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...（也 可以向同学们展示父母喜爱的音乐）——分析父

112、小生活? 小生活?大科学

教学目的：

1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。

2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。用科学的眼光，看待生活中的现象；用科学的方法，培养自己良好的习惯。

3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养 成善于观察、思考的好习惯。

教学课时：1课时 教学过程：

主持人宣布班会开始：

1、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》

2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。

3、猜谜游戏

4、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。

5、班主任讲话 主持人宣布班会结束。

6、活动总结：

本次班会主要是通过两大环节进行的：学和考。学是通过提出问题，让学生 思考，播放动画，解答学生的疑问，从而让学生学习到科学知识；考是通过有趣 的猜谜语的方式，考学生的科普知识。两个环节互相结合，轻松有趣又富

313、节约水资源——我们的责任”

教学目的：

1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资 源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源 现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。

2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形 式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在 班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。

教学课时：1课时 教学过程：

1、主持人：班长 宣布“主题班会”现在开始。

2、主持人：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水 资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过ppt来了解一下我国的水资源现状。” 大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的ppt，四位主持人朗读。

3、健美操表演

4、创意设计大赛。

材料：垃圾袋、报纸、别针 规则：每队派 3 人，两女一男，两人设计，一人模特；3 分钟创意设计；30 秒配合音乐展示。

评分：由老师与大家评出名次，第一名加 200 分。

514、食品安全

教学目的：

1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

2、在学校注意一些食品方面的安全。教学课时：1课时 教学过程：

（一）班主任谈卫生安全常识：

1、注意饮食习惯及饮食卫生 培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

2、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食，远离疾病。

3、不买包装不完整、标示不明的食品。

4、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

5、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

6、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买；没 有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买。

715、找找闪光点”主题班会

教学目的：

每一位学生都有其可爱可贵之处，只是身边的同学没有注意，甚至于自己也没有注意。但是，这些“闪光点”对每一位学生自己都是极其可贵的，对身边的同学也是极有意义的，所以，我们每一个人都要做一名有心人，去发现身边同学乃至自己身上的“闪光点”。让每一位学生在其他同学的赞扬声中找到自信，增长自信，健康快乐的成长。

教学课时：1课时 教学过程：

1、发起并准备

提前一周，老师向学生讲解本次活动的目的、意义，做好学生的动员工作。向学生讲解“闪光点”的含义，并动员学生利用一周的时间观察身边的同学，找一找他们身上的“闪光点”，如果觉得其他同学的优点是自己所没有的，就虚心向其他同学学习，改正自己的缺点。

2、活动

⑴ 全班交流一周来的观察结果。

①四人小组交流观察了哪些同学，发现了同学的哪些“闪光点”。

②小组交流自己从同学身上学到了哪些优点。③全班交流，每组派一位代表。⑵ 夸夸你，夸夸我。

①找自己的好朋友说说对方的优点。②请几对好朋友上台表演。

3、总结

同学们，通过一个星期的“寻找”，我们每个同学身上的“闪光点”都被找出来了，很多同学还从其他人身上学到了很多优点。老师希望同学们从今天开始，能多向其他同学学习好的地方，改掉身上的坏毛病

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生：A同学自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她觉得自己玩很孤单，需要有两个朋友和她一起玩。

师：对了，这时候她最需要的是朋友。

（播放课件[情境二]：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一个人越玩越觉得没意思。）

师：这时候他最需要的是什么？

生（全班）：朋友！

（出示课题：学会交朋友）

二、角色扮演（小熊请客）。

（看完表演后）师：我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说：热情、大方、有礼貌]这样，我们就会拥有很多很多的朋友。

三、学唱儿歌：找朋友。

四、交友游戏（略）。

五、结束活动。

第二篇：一年二班班队会教案

“勤俭节约 从我做起”主题班会教案

活动目的:

1、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程: [一] 主持人一年二班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。

[二] 主持甲：同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。

主持丙：请听一个勤俭节约的故事。

主持乙：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。

主持丁:我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水,生命之源》

主持甲:水是生命之源,离开了它,人类将无法生存。那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢? 主持丙:同学们的课外积累还真丰富啊,我这还有一些名言警觉,让我们一起来读一读。(点击幻灯片)支持甲:希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大。

主持丙:节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。

【三】

主持乙:下面请同学们欣赏一个情景小品,观看完后谈谈自己的想法。请看小品《

小华后悔了》。

主持丁:是啊,我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯。

主持乙;对于节约你有什么金点子呢? 主持丁:看来同学们想的点子还真不少,那么说到了,也一定要做到。

主持乙:让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧!【四】

主持甲:看完精彩的表演,班会也接近尾声了。、主持乙:我们要不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电

主持丙:利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了

主持丁:我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家

主持合:历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信:节约离我们一定不会远!

习惯养成教育班会课教案

一、目的: 1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。

2)让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

二、准备: 让学生以小组的形式,收集组员的意见,写出他们身上存在的好习惯与不良习惯,并归纳成几个方面,如学习习惯,生活习惯,卫生习惯,上课习惯等等。

三、过程: 1)、提出本次活动的主题:养成良好习惯的重要性。主要是说明良好习惯和成功之间的必然联系。

2)、列出学生所写的习惯,将这些典型的习惯写在黑板上,让大家讨论,哪些是好习惯,哪些是不良习惯。并说明理由。

3)、请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯,请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯,还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

4)、拓展讨论,该如何克服不良习惯。

1.慎重结交朋友。交友不慎,是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。对此,青少年应该予以高度重视。应交哪些朋友,不应交哪些朋友,一定要认真辨别,慎重选择。

2.培养正确的生活态度。有正确的价值观和人生观。

3.防微杜渐。“冰冻三尺,非一日之寒。”不好的行为习惯往往不是一朝一夕形成的,而是潜移默化的、日积月累、逐渐养成的。因此,平时只有经常提醒自己,事事认真,处处严谨,坚持高标准、严要求,从一点一滴做起,就能改掉坏毛病,养成好习惯。

4.加强意志力的锻炼。要养成良好的行为习惯,必须有决心、有恒心、有毅力。5.制订切实可行的制度。订立制度,有章可循,便于对照落实,严格遵守,好的行为习惯就容易养成。

6.好友监督。结合自我提醒,自我监督,可请有好习惯好行为的朋友严格监督自己,请他们随时挑毛病,也有助于坏习惯的纠正,好习惯的培养。

四、班主任总结: 首先,确立目标,循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。其次,学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习。久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近。

小学生绿色环保植树节主题班会

活动目的:通过召开“绿色在我们身边”主题班会,赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,为保护环境出一份力。

活动过程记录:

一、主持人宣布主题班队课开始。

1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。先让我们来听一听地球的自述吧。

2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)

5、学生甲:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们,你们知道“植树节”是每年的哪一天?(齐答: 3月12日)学生乙:我国政府也十分重视植树造林工作,在植树节那天,很多国家领导人和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识逐渐提高,许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说植树造林保护环境的事例吧。

6、学生甲:正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去,所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的优美环境中。劳动最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演:《劳动最光荣》。

为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。

学生献计。

学生1:中学生应该认真上好环境教育课。

学生2:我提议我们向社会发出一份“植树造林”的倡议书。

7、爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?

8、同学们,我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢?指名说一说。给这些同学热烈地鼓掌。

五、班主任讲话。

六、宣布活动结束。

“我是班级小主人”主题班会

【摘要】：

一、活动目标：使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。

二、活动准备：

1、培养好主持人；

2、准备好小礼物；

3、准备好小节目。

三、活动过程：主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级

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一、活动目标: 使学生树立自己是班级小主人的意识,展现学生积极为班级做事,为班集体出谋划策的行为。

二、活动准备:

1、培养好主持人;

2、准备好小礼物;

3、准备好小节目。

三、活动过程: 主持人:我们来自不同的家庭,但却走进了同一个教室!一个教室一个家,老师就是我们的爸爸妈妈,我们就是这个家的小主人!“我是班级小主人”主题班会现在开始!主持人:我们班有39位同学,大家喜欢我们这个班级吗? 同学:(喜欢)主持人:大家喜欢一(5)班的什么呢?(请同学站起来说)同学:……同学——聪明、可爱……

老师——和蔼、可亲……

教室----干净、整洁……

主持人:还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一(5)一(5)我爱你》。

同学:一(5)一(5)我爱你

主持人:我们班从9月1日成立以来,已经有四个星期了,在这四个星期的时间里,大家共同努力,一起把一(5)班变成一个出色的集体。

主持人:在这里我们先要谢谢我们的老师!是老师教会了我们很多的本领!让同学们来说说自己都学会了什么本领。

同学: 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课,怎么握笔写字、怎么守时守纪!是老师教会了我们拼音字母,使我们认识了更多的字!是老师教会了我们1+1=2,让我们快快乐乐的过了桥!主持人:老师教会我们的东西太多太多了,说也说不完,现在让我们一起向老师表示感谢!全体同学起立。

主持人:我说一句,大家跟我说。

主持人:谢谢老师!您辛苦了!同学:谢谢老师!您辛苦了!主持人:大家请坐。

主持人:我们班从成立到今天,获得了很多荣誉!这里有我们每位同学的功劳!现在让我们大家一起来回忆一下:我们同学的哪些行为是对的?是爱我们班级?哪些同学称得上是班级的小主人?(给小主人发小礼物)主持人:除了他们,还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸,他们把它捡起来;书架上的书本放乱了,他们把它整理好;下课后,有人争着擦黑板;这就是我们一(5)班的同学!他们都是我们学习的榜样!让我们用掌声对他们的行为表示感谢!(鼓掌)主持人:下面我们来做一个游戏。大家看一下,我这里有一根竹签,谁能上来把它给折断掉?邀请同学上来。(从1、2、5、8到53根)…………

主持人:大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉,但53根却怎么折也折不断呢?谁来说一说? 同学:……

主持人:说得对!这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量!其实这53根竹签就代表着我们班53个同学,一个同学的力量很小很小,但是53个同学团结在一起,力量就很强大!主持人:说到团结,我想到帮助。我们不仅要团结在一起,还要互相帮助!主持人:下面我们来看个动画片,看看故事里的小马和小驴是否相互帮助? 大家要认真的看,等下我要提问题的。

主持人:下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助? 同学:不是。……

主持人:第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么? 同学:……

主持人:第三个问题是如果你是小马和小驴,你会怎么做? 同学:……

主持人:这个动画片告诉我们:帮助别人就是帮助自己!我们一(5)班就是一个大集体,只要大家团结起来,互相帮助,就什么也难不倒我们!你们说是不是? 同学:是。

主持人:我们都是班级的小主人,那又该怎样为班级添光彩呢?我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。

同学演唱(略)…………

主持人:除了讲文明礼貌外,我们还能为班级做些什么呢?大家都来说说。

同学们(发言)如:比如卫生、学习、纪律等方面。

主持人:通过大家的努力,我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人!成为共产主义接班人!让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。(用电脑播放)。

全班:合唱《少年先峰队队歌》

主持人:“我是班级小主人”主题班会到此结束。(谢谢大家!)下面有请陈老师为我们讲话,大家欢迎!

“争做校外礼仪好学生”主题队会

活动过程:

1、各小队整队报告人数

2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。

3、全体起立,出旗,敬礼

4、唱队歌

5、请中队长讲话:同学们,自从学校开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的文明好习惯,我希望大家不仅在学校是好学生,在社会上也是好孩子。

主持人1:我们是祖国的小雏鹰, 主持人2:文明之花在心中开放。

主持人1:我们是21世纪的主人, 主持人2:我们要做21世纪文明的人。

主持人1:做文明的人要有良好的行为, 主持人2:做文明的人要有良好的习惯。

主持人1:做到这些,需要克服许多困难, 主持人2:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人2:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)主持人2谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。

主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守学校各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说礼仪儿歌。

1、礼貌用语

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人,“对不起”,回答要说“没关系”

从小讲文明,懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。主持人1:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,请大家来说说我们班的文明好学生吧。

下面请老师做总结。

老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次队会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。

宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。

“争做校外礼仪好学生”主题队会

活动过程:

1、各小队整队报告人数

2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。

3、全体起立,出旗,敬礼

4、唱队歌

5、请中队长讲话:同学们,自从学校开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的文明好习惯,我希望大家不仅在学校是好学生,在社会上也是好孩子。

主持人1:我们是祖国的小雏鹰, 主持人2:文明之花在心中开放。

主持人1:我们是21世纪的主人, 主持人2:我们要做21世纪文明的人。

主持人1:做文明的人要有良好的行为, 主持人2:做文明的人要有良好的习惯。

主持人1:做到这些,需要克服许多困难, 主持人2:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人2:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)主持人2谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。

主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守学校各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说礼仪儿歌。

1、礼貌用语

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人,“对不起”,回答要说“没关系”

从小讲文明,懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。

主持人1:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,请大家来说说我们班的文明好学生吧。

下面请老师做总结。

老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次队会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。

宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。

关于遵守交通规则的主题队会

一、活动目的:

1、通过本次活动,使队员了解与小学生相关的交通规则,自觉养成遵守交通规则的良好习惯。

2、树立保护自己和他人生命安全的意识,初步形成自觉遵守规则的态度。明白遵守交通规则的重要性、必要性和珍爱生命之间的必然联系。

二、活动形式:收看视频、相声、快板、舞蹈、朗诵、知识竞赛等。

三、活动准备:节目排演,收集有关资料和视频,课件制作。

活动过程:

一、开始部分

1、整队(二级报数)

2、出旗

3、唱队歌

4、主持人引语

尊敬的各位老师、同学们,大家下午好!甲:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

乙:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

甲:我们沐浴着党的阳光。

乙:像鲜花一样健康成长。

甲:今天的主题队会,我们聊聊“交通安全”的话题。

乙:在现代生活中,道路交通安全已成为了一个不可忽视的问题,了解他,遵守它,我们就能充分体验现代交通的效能和便利,不了解它,我们就会遭受现代交通造成的痛苦与不幸。

甲:我们国家一年因交通事故而丧失的就有十万人,其中,学生竟占1万多人!为什么?还不是我们的交通知识薄弱!有些同学听了,可能会嗤之以鼻:“不就是一个小小的交通规则!行路走斑马线、红灯停、绿灯走、不抢道、不并排……我都会!”可是,事实真的如此吗? 甲、乙: 一年(2)班主题队会《遵守交规 方便你我》现在开始。

二、主体部分

(一):收看安全知识视频

甲:通过刚才的学习,我相信大家一定和我一样对交通规则又多了一些了解。

乙:是的。可是有点我想不明白。

甲:你不明白什么?如果我怕迟到,而不顾一切地赶往学校,算不算一种“愚蠢”的行动呢? 乙:这个问题问得好!我想把这个问题留给同学们回答。哪一位同学愿意帮助我们的乙解决这一问题?(同学发言)(总结发言)甲:我同意同学们的观点,但我想作为一名学生,我们的主要任务是学习,在平时自觉遵守学校的各种规章制度,努力做到不迟到、不早退。

乙:如遇特殊情况,我们应主动跟老师说明情况,千万不能为争取速度而忽略自己的安全。

(二):相声《过马路》(三):交通安全知识竞赛

(四):舞蹈:都市小交警

乙:紧张的比赛之余让我们来轻松一下。请欣赏阮宝平同学给我们带来的舞蹈

(五):快板:《交通规则要牢记》

甲:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;乙:在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。

甲:生活在这科技腾飞的时代,我们是多么幸福!乙:在这个幸福的时代,“交通安全”要记牢。

甲:请欣赏江航等同学给我们带来的快板《交通规则要牢记》,大家掌声欢迎。

(六):诗歌朗诵:《天堂没有车来车往》

甲:同学们,人最宝贵的是什么?是啊。人最宝贵的是生命,父母给予我们生命,让我们感受到灿烂的阳光,呼吸到新鲜的空气,享受到美好的生活以及为人奉献的乐趣,然而生命就像一朵娇嫩的鲜花,稍不注意保护,它就会受到伤害。

乙:请欣赏诗歌朗诵《天堂没有车来车往》朗诵者:郭昕睿 陈俊翰

(朗诵后小结)甲:同学们,为了你亲人的幸福,为了你美好的明天,让我们携起手来共同遵守交通规则,维护交通秩序。让我们与安全为友,心相连,手相牵,从我做起,严把违章,自觉遵守交通规则,让世界减少悲剧,让我们的社会更加平安,让我们的生活更加美好!(七):倡议书

(倡议书略)甲:既然我们已将向全校学生发出了倡议,那么我们必须用实际行动来表明我们的决心,用实际行动来影响我们身边的每一个人

三、结束部分

1、辅导员讲话。

辅导员:今天参加了你们的“遵守交规 方便你我”的中队主题队会,心情特别激动。希望大家能牢记交通安全知识,自觉养成遵守交规的良好习惯,做一名遵守交规的文明学生。请记住:珍爱生命,遵守交规,从现在开始!从点滴做起!

2、呼号

3、退旗

教学目标:

1、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提高学生防溺水安全的有关意识。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯

一、整理队伍

1、中队长:全体立正,各小队整队,清点人数。

2、各小队长报告中队长。

3、中队长:接受你的报告,请归队。

4.中队长接受完全体小队的报告后,跑步到辅导员跟前立定、敬礼报告。

5.辅导员:“接受你们的报告,祝你们的队会圆满成功。”

二、(大队长)全体立正。

三、出旗、敬礼

四、唱队歌

五、安排队会活动。(主持人)(甲):同学们,你们好!四(7)班珍爱生命,防止溺水主题队会现在开始。

(乙):我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生。

(甲)2011年6月25日下午,在宁德福安下白石镇外山村境塘桥下水中发现一具男孩尸体,经民警现场勘察,死因初步判定为溺水死亡。后据调查,死者王某,年仅14岁,下白石镇外山村人。

(乙)同年,7月1日下午2时许,家住福安市溪柄镇溪南村的一名小学生吴某,在该镇龙新溪游泳时,不幸溺水身亡。据了解,吴某当日中午,他与4位同学一起来到溪柄镇龙新溪游泳消暑,由于不习水性,不知河段水深,不幸溺水。(甲)还有,9月1日下午15时左右,宁德市七都镇马坂村马坂溪发生一起溺水事故,造成1名男子死亡,2名男子失踪。

(乙)听了这些案例,大家的心里都不会感到轻松。针对这些事件,你想到什么?请同学们谈谈你的看法。

学生思考后举手回答自己的想法。

(甲)小结。

(二)预防溺水

(乙)看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 请听第一小队带给我们的金点子。

(三)自救与互救的知识

(甲)感谢,第一小队带来的金点子,预防很重要,但如果我们碰到这样的事,又该这么办呢?(指明)多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。

(乙)下面我们就和第二小组一起来分享自救与互救的知识和技能

同学们溺水事故发生后该我们如何自救呢?可以归纳为以下两个方面。

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

(2)如何开展岸上急救

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步:控水。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸。

(四)。安全儿歌

(甲)为让防溺水安全知识好学,易记,第三小队还为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。有请

《防溺水儿歌》 我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危险,不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。

安全二字记心中,远离危险身体好。

(乙)通过诵读这首琅琅上口的儿歌,学生们一定从中找到了防溺水的诀窍,并牢记心中

(五)倡议书

第四小队:为积极响应“珍爱生命、防止溺水”为主题的活动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,我们第四小队向大家提出以下倡议:

1、对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。

2、对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。

3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命,谨防溺水”安全教育活动,学会相关的预防溺水知识。

4、对他人负责:在加强自我安全意识的同时,要努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。

同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

六、请辅导员讲话。

七、全体呼号。(辅导员领呼)

第三篇：一年上学期思品教案

第一单元 我上小学啦（8课时）

单元教学目标

引导学生感受学校环境与生活，初步适应小学的学习生活方式，逐步认识小学的学习活动规则，并愿意同老师和同学交往。单元设计理念

本单元是为儿童初步适应小学学习生活环境而设计的，意在帮助儿童初步实现由家庭生活（活幼儿园生活）向小学学习生活转变。在让儿童感知学校的物环境（班级、课室、座位、场地、设施设备等），感受人际环境（师生之间、同学之间），体验上学+放学两个环节的过程中，引导儿童初步认同小学生活及规则。本单元设计的基本思路是：上学（物环境感知）→（老师与同学（人际环境感受）→放学（放学后的生活）三个环节。

1、上学去（2课时）

单元教学目标

初步认同小学生角色，感受学校新环境，了解学校常用的场地、设施设备。单元设计思路

本主题活动由“上学去”、“上学路上”、“上学心情”、“课室与座位”、“学校环境”等五个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、为自己上学而高兴；

2、认识上学的路和注意途中安全；

3、克服上小学紧张和不安心理；

4、指导自己的班级、课室与位置等；

5、了解学校环境、场地、设施设备。

本主题主要体现课程内容标准“在学校里情绪安定，心情愉快”、“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题”等。单元教学活动： 活动一：我上学啦！

1、看一看。请学生观察课本第1页。第2页画面。

2、议一议。

（1）课本第1页图中的小朋友要去干什么？家里人会跟他讲什么？他的心情怎样？

（2）课本第2页图中的学校在马路对面，怎样走才能安全地到达学校呢？

3、讲一讲自己上学地经过。

自己的姓名、住址、交通工具、经过的地方、家人为自己上学准备了什么，对自己说了些什么、谁送来学校等。

4、画一画上学时自己的心情。

5、教师小结。

活动二：我做校园小导游

1、看录像或在老师的带领下参观校园，了解 学校的各种设施。

2、抢答比赛。比一比，看谁对学校了解多。胜者为小导游。

3、扮演小导游，向外来客人介绍自己的班级和学校的主要设施。

4、画一画我的教室、我的学校。

5、教师小结。

2、我的老师（2课时）

主题教学目标

认识班级科任老师，愿意和老师交往。主题设计思路

本篇课文由“愿意亲近老师”、“老师爱我们”、“我们爱老师”等三个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、愿意和老师交往；

2、知道自己班级的各科任教老师；

3、学习与老师说话（交流），感受老师的关爱；

4、结合教师节，启蒙学生爱师、尊师的感情。

本主题主要体现课程内容标准“喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩”、“懂礼貌、守秩序、行为文明”等。单元教学活动： 活动准备：

1、教师自己童年照片一张、学生照片数张。

2、游戏道具。

3、剪刀、纸张、水彩笔等。

4、实物投影仪、图片。

5、分调查小组，发调查表。活动一：可爱的老师

1、猜一猜老师手中的照片是谁。（有一张是老师小时候的）

2、老师讲一件自己的童年趣事。

3、师生同乐做游戏。活动二：老师爱我们

1、课前小调查。

分组调查自己班里的老师每天要上多少节课、批改多少本作业、备课要花多少时间。

2、观察课本第9页的图，说一说图中的小朋友和老师在干什么。

3、想一想，说一说老师还帮过我们什么。

4、角色扮演，猜一猜我演的是哪位老师。

5、公布调查结果，教师小结。

让学生感受教师工作的辛苦，激发对教师的爱。活动三：我们爱老师

1、让学生课前请教父母或高年级的同学：9月10日是什么节日？

2、观察课本上的画面，说说小朋友们在干什么。

3、动手做一做给老师的贺卡。

把自己想告诉老师的话写或画在贺卡上，不会可以请大人帮忙。

4、情景判断：他们做得对吗？（投影显示图片）情景一：见到老师不打招呼。

情景二：问老师问题时不用礼貌语言。

引导学生懂得爱老师应从语言、行为中体现出来。

5、填一填。

当我 时，我会告诉老师。

（1）开心（2）不高兴（3）紧张、害怕（4）有不懂的问题（5）有小秘密（引导学生多与老师交往）

6、教师小结。

3、找朋友（2课时）

单元教学目标

知道与同学交往的简单内容和方法，感受和同学交流的乐趣。主题设计思路

本篇课文由“找朋友唱游活动”、“找同桌小朋友”、“我为大家作表演”、“好朋友在一起”等四个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、感受和同学在一起的快乐，发展合群意识；

2、知道与同学交往的简单内容和方法；

3、在与同学交往中能够表现自我。

本主题主要体现课程标准“愿意和老师、同学交往，高兴地学、愉快地玩”，“在学校里情绪安定、心情愉快”等。单元教学活动： 活动准备：

1、准备教材：小纸条、录音机、磁带、小手绢。

2、将学生分组。活动一：找朋友

1、大家一起唱儿歌《找朋友》。

2、边听儿歌，边尝试找朋友。

老师先和一个学生做示范表演怎样找朋友，然后再请两位学生尝试，消除学生的紧张感，引导学生学会主动与人交往。

3、找到了，朋友之间互相介绍。

介绍内容包括姓名、住址、兴趣、特长等。

4、交换小名片

将自己的姓名、住址、家里电话号码写在小纸条上，与朋友交换小纸条。

5、说一说我的好朋友。

向同学介绍自己新结识的朋友。活动二：好朋友，我支持你

1、游戏——蒙住眼睛找到自己的朋友。游戏规则：

（1）学生们围坐成一圈，找朋友的同学站在圈中，眼睛被蒙住，找朋友前问一句：“我的好朋友在哪里？”被找的同学答一句：“你的朋友在这里。”找朋友的同学判断声音所在的方向，找到朋友。（2）找错了就为大家表演节目。

2、我为大家作表演。

朋友之间互相鼓励、加油或一起表演，引导学生互相帮助，大胆表现自我。

3、观察并表达。

图中的好朋友在做什么？说什么？

4、想一想，好朋友还可以在一起做些什么呢？ 引导学生学会与人交往。

5、教师小结。

4、放学了（2课时）

主题教学目标

知道放学后要准时、安全地回家，喜欢和家人说说学校的生活，能感受到上小学和幼儿园的不同。主题设计思路

本篇课文由“离校”、“放学途中”、“拒玩游戏机”、“和家人说说学校的事”等四个图景组合而成。蕴含的教学引导要素有：

1、养成讲礼貌的好习惯；

2、知道放学后必须按时、安全地回家；不跟陌生人，不玩游戏机，具有初步的自我保护意识和方法；

3、引导学生主动与家人交流在校的生活、学习情况，逐步加深对小学生角色的认同，高兴地学，愉快地玩，懂得小学与幼儿园的不同，感受成长的变化和快乐。

本主题主要体现课程标准“初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律”，“能看到自己的成长变化，并为此而高兴”等。单元教学活动

活动一：放学后快回家

1、分角色扮演。

请两位小学生扮演放学回家的小朋友，另两位分别扮演陌生人和游戏机室老板。情景一：两小学生乱穿马路。

情景二：遇到陌生人，听信陌生人的话，跟着走。

情景三：路过游戏机室，被游戏机室老板洪进去玩游戏。

2、评一评，议一议。（1）两位同学做得对吗？

（2）跟着陌生人走会有什么危险？（3）玩游戏机的危害。

3、老师介绍小朋友遇到坏人上学受骗的遭遇。引导学生学会自我保护。

4、分角色重演。

将第一环节再演一遍，改变不正确的行为。

5、教师小结。

引导学生说出回家路上应注意的事项，帮助学生形成自我保护意识。活动二：我的学校新闻发布会

1、演一演。

（1）进家门后，与家人有礼貌地打招呼。

（2）告诉家人学校里的一些事、认识的一些人。

（3）告诉家里人自己今天学会了什么？最开心的事是什么？ 引导学生主动与亲人交流。

2、看图片，想一想，说一说。

（1）图片中幼儿园的小朋友再干什么？小学生在干什么？（2）你喜欢上幼儿园还是喜欢上小学？为什么？

引导学生明白小学生活的重心与幼儿园不同，帮助他们尽快了解与适应小学生活。

3、教师小结。

第二单元 我喜欢我的学校（7课时）

单元教学目标

引导学生认识上课、课间活动、集体活动的规则、秩序和行为方式，帮助他们进一步适应小学的学习和生活，并能情绪稳定，心情愉快。单元设计理念

本单元承接第一单元学生对学生生活的初步感受、适应和体验，顺延到对学校主要生活活动方面的认识、适应和习惯。这主要包括上课、课间活动和有组织的集体活动三个学习生活场景。意在帮助小学生在了解这三个学校基本生活场景之后，适应学校生活、喜欢学校生活。本单元的设计思路是：上课学习活动的规则、秩序和行为方式→课间活动的规则、秩序和行为方式→有组织的集体活动的规则、秩序和行为方式。

5、上课铃声响了（3课时）

主题教学目标

帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。主题设计思路

本篇课文由“走进课堂”、“上课听讲”、“提问讨论”、“我们爱学习”、“端坐教室”等五个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、引导学生逐步养成按时作息的习惯；

2、帮助学生了解课前应做好的哪些准备工作；

3、初步认识课堂纪律，养成专心听讲、勤动脑筋、用于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法；

4、激发学生对学习的兴趣和热情。

本主题活动主要体现课程标准“按时作息，做事用心”，“有好奇心，喜欢提问”，“能与他人合作”等内容。单元教学活动

活动一：上课铃声响了 1.看图，说一说。

（1）课本第23页的图中，上课铃响了，小朋友们在干什么？（2）你想对打乒乓球的小朋友说什么？（3）观察小朋友的桌面和坐姿。

2、议一议，上课前要做哪些准备？

3、比一比。

（1）摆文具练习，看谁准备得又快又好。（2）看谁坐得最端正。

4、教室说明课前准备、端正坐姿的重要性。活动二：学习要专心

1、观察并表达。

（1）课本第24页图中，老师正在讲课，坐在前排的男生在干什么？（2）想一想：他为什么会答错呢？

2、按要求做游戏，比一比谁做对最多。游戏一：听口令，做动作。

游戏二：按要求在指定的数字下画线。让学生体验注意力集中的重要。

3、教室小结。

活动三：大胆提问、发言

1、情景描述“老师的难题”。

一天，数学老师出了几道口算题让学生抢答，同学们可积极了，有的大喊要老师提问他，有的则脱口而出，有的安静地举起手，该请谁回答呢？

2、学校讨论。

谁应该得到回答问题的机会？为什么？ 引导学生形成先举手后发言的习惯。

3、组词游戏——“开火车”。

老师说一字，学生一个接一个地用该字组词。

只要学生大胆参与了，就给予表扬。对于学生出错、不会组词等情况，教室要指出说错了没关系，不懂可以变懂，关键是要勇敢地请教老师或其他懂的同学。

4、比一比，看谁提的问题多。

给出一个问题情景，鼓励学生从不同角色提问，能提出问题就给予表扬。

6、课间活动（2课时）

主题教学目标

初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。主题设计思路

本篇课文由“下课铃响”、“课间活动真开心”、“要注意安全”等三个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等），更好地适应小学生活；

2、认识课间活动要遵守规则和秩序；

3、感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活；

4、具有初步的活动安全意识；

5、学会帮助有需要的同伴（如受伤的同学）。

本主题活动主要体现课程标准“初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律”，“知道初步的健康常识”，“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题”等内容。单元教学活动

活动一：课间别忘了

1、课前观察：下课了小朋友经常干些什么？

2、看课本第27页图，说一说图中的几个小朋友正在干什么？

3、议一议。

（1）喝水的好处。（2）课间活动的好处。

（3）为了玩憋着不上厕所行吗？ 4.健康生活小常识介绍。5.小结。

活动二：快乐的课间活动

1、说一说，自己在课间经常做什么活动？

2、看图，说一说，议一议。

（1）图中的小朋友在进行哪些活动？你最喜欢哪种活动？（2）对爬杆的同学，你想说什么呢？（3）怎样才能玩得开心？

跳绳时，为什么要喊一、二、三？ 为什么“抓小鱼”时要拉紧手？

引导学生安全、有秩序、守规则地玩。

3、看图编故事，并思考下列问题。（1）哪些活动有危险？（2）玩时受伤了怎么办？

4、小结。

7、快乐的体育花会（2课时）

主题教学目标

感受有组织的集体活动，初步知道自己是集体中的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。主题设计思路

本篇课文由“体育花会开幕”、“体育花会活动”、“有趣的学校生活”等三幅图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、愿意参加集体活动，明白自己是集体中的一员，初步具有集体荣誉感；

2、喜欢参与各项活动；

3、在活动中逐步学会合作、协调；

4、感受学校生活的丰富多彩，热爱自己的学校和班级。

本主题主要体现课程标准“知道自己是集体的一员”、“能与他人合作”、“有勇气尝试富于挑战性的活动”等内容。单元教学活动 活动准备

1、学生开展各项活动的图片、录像、资料。

2、呼拉圈、球、接力棒。

3、学生的作品。活动一：大家同乐

1、看学校集体活动的录像。

2、说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。

3、分组做游戏：双人套圈赛跑、背对背夹球跑、接力赛。

4、评一评：哪一组合作得最好？

5、议一议。

（1）请合作得最好的一组派代表谈感受。（2）想一想，说一说。

直管自己一个人跑得快行吗？怎样才能走得快而球不掉下来？你还参加过哪些需要大家合作的活动呢？

6、唱一唱儿歌《蚂蚁搬豆》。

7、小结。

活动二：多彩的校园生活

1、图片展览：展示学生参加各种活动的图片。

2、介绍自己最喜欢的活动，希望参加的新活动。

3、做一做：手工、泥塑、绘画、书法等。

4、作品展示或表演。

5、小结。

第三单元 我的星期天（8课时）

单元教学目标：

帮助小学生养成卫生、健康的生活习惯，让小学生体会家庭和邻居生活中有里秒的好处，感受家庭生活的和谐与温馨。单元设计理念：

休闲是现代生活中不可缺少的组成部分，它不仅包含放松、休息的意义，还应该有健康、积极、有情趣的内涵。前两个单元的学习活动都是关于学校生活的，本单元用与学校生活相关联的生活空间——星期天，切入家庭生活场景，在组合的家庭生活场景中，帮助小学生学会初步的生活自理方法，体验健康的生活方式和习惯，感受家人的辛劳，学会生活中的基本礼仪。本单元的设计思路是周末晚上的修仙与睡觉健康知识，星期天早上的生活方式和生活习惯，去邻居小朋友家玩的礼貌与行为，体会妈妈做午餐的辛苦及用餐礼貌。周末的晚上（2课时）

主题教学目标：

体验家庭生活的温馨和快乐，感受与人交往中有礼貌的快乐，了解周末有益的休闲方式，学习有关睡眠健康的常识。主题设计思路： 本主题由“选择看演出休闲活动”、“去看演出途中”、“欣赏节目”、“睡觉前的习惯”四个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、了解健康有益的周末休闲生活；

2、感受生活中与人交往有礼貌的好处；

3、在公共场合的规则与行为教育引导；

3、睡觉前健康的学习习惯。

本主题主要体现课程标准“养成良好的饮食和个人卫生习惯”，“知道初步的健康知识”，“懂礼貌，守秩序，行为文明”等内容。单元教学活动

活动一 愉快的周末

1、课堂调查学生过周末的方式。请学生举手选择过周末的方式：看电视、看书学习、与小朋友玩、与家人一起去公园或购物、自己一个人在家玩等。

2、归纳整理。

3、看图说一说，书中的小朋友怎样过周末。

4、给爸妈提建议，并写在纸条上带回去给爸妈。爸爸妈妈，周末我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、将《给家长的倡议书》带给爸妈。倡议书的主要内容是：让孩子过一个有意义和愉快的周末。活动二 讲礼貌，有礼貌

1、观察与表达。（1）猜一猜，课本第36页第一幅图中的女孩想干什么？你认为她做得对吗？（2）说一说，为什么图中的老奶奶笑眯眯的？她对谁笑呢？（3）你想对第二幅图中小女孩说句什么？（4）想一想，课本第37页图中的人们为什么不看演出而看着那个小朋友？

2、评一评，你最喜欢哪幅图中的小朋友？引导学生说出理由。

3、议一议，在公众场所还要遵守哪些规则？

4、小结。

活动三 怎样才能睡得好

1、演一演。

情景一：深夜，小朋友不睡觉。

情景二：没有洗澡、刷牙就上床睡觉。情景三：睡觉时用被子蒙住头。

2、找一找，小朋友的行为中有哪些地方不对？你做过类似的事吗？

3、采访健康小顾问。

学生自己扮演健康小顾问和记者，了解睡眠前要注意刷牙和清洁身体，了解健康睡眠的方式和好处。

4、布置家庭作业。

回家告诉父母自己学会的健康小常识，坚持每天这样做。

5、小结。太阳公公对我笑（2课时）主题教学目标：

帮助儿童认识早上起床后一些简单的生活自理行为和卫生习惯，引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。主题设计思路：

本主题由“起床”、“太阳公公古高兴”、“起床后的安排”、“生活自理小训练”四个环节图景组合而成，蕴含的教育引导要素有：

1、星期天不能睡得太晚；

2、起床后良好的生活和行为方式；

3、生活自理小训练。

本主题主要体现课程标准“养成良好的饮食和个人卫生习惯”，“热爱劳动，具有料理自己生活的能力”，“自己能做的事自己做”等内容。单元教学活动 活动一 我不赖床

1、说一说，周末早上自己几点起床。

2、听故事《我的一次晨练》。

3、议一议，按时起床有什么好处？

4、唱一唱有关早晨的歌。活动二 房间的诉说

1、听录音《房间的诉说》。

2、说一说，你喜欢这样的房间吗？谁帮你收拾房间？

3、动手整理。对挂图上的图片进行重新粘贴、摆放。

4、画一画自己的房间。

5、说一说怎样保持自己房间的整洁。活动三 我知道该怎样做

1、同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事。

2、健康小顾问介绍保护牙齿的知识。

3、看龋齿形成过程图片。

4、写一写：起床后的安排。

5、比一比：看谁做得好又快。穿衣、叠衣、整理书包比赛。去同学家玩（2课时）

主题教学目标：

引导孩子乐于和小伙伴交往，知道在别人家玩时的礼貌，注意安全，高兴地玩。

主题设计思路：

本主题由“和同学联系”、“高兴地玩”、“安全地玩”、“创意地玩”四个图景构成。蕴含的教育引导要素有：

1、礼貌的联系方法；

2、怎样在家里玩得高兴；

3、在家里玩耍要注意哪些安全；

4、怎样玩得有意义。

本主题主要体现课程标准“懂礼貌，守秩序，行为文明”，“爱护家庭和公共环境卫生”等内容。单元教学活动

活动一 去同学家玩

1、说一说，周末你经常和谁在一起玩，你们是怎样联系的。

2、演一演，用不同的方式约同学一起玩。

3、想一想，去同学家要注意哪些礼貌问题？

4、填一填，在课本第43页的空白圈圈中填上你想说的话。活动二 开心地玩

1、介绍我和同学一起玩的开心经历。

2、情景表演。

两个小朋友为抢先玩一玩具发生争执。

3、讨论：引导学生想办法，订玩的规则，互相谦让。

4、试一试、想一想怎样说话方式更好。帮课本第44页下图中的小朋友出出主意。活动三 不玩危险的东西

1、观察课本第45页的图，说一说。（1）图中的小朋友在干什么？这样玩可能有什么危险？（2）还有哪些危险的活动不能玩？

2、玩危险活动的后果。

教师讲一些小朋友玩耍时不注意安全造成事故的例子。

3、填写警示卡。列出不能玩的活动。

4、贴写警示卡。

请学生自己将警示卡贴在黑板报栏中。活动四 我爱玩，我会玩

1、说一说自己经常和小朋友一起玩什么，怎样玩，最喜欢玩什么。

2、看课本第46页图，说一说。（1）图中的小朋友在玩些什么？在玩的时候要注意些什么？（2）还有哪些新玩法？

3、演一演，比一比。（1）我会这样玩。（2）比一比，谁的玩法多。

用不同的方法玩，玩的经验与教训。

4、我的得意之作。我和妈妈做午餐（2课时）

主题教学目标：

感受家人的爱和辛苦，并能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。主题设计思路：

本主题设计了“帮妈妈分菜、洗菜”、“体会妈妈做饭的辛苦”、“饮食卫生习惯”、“收拾碗筷及剩菜”等四个图景，试图在这四个具体、细微的体验、观察活动过程中，唤起儿童对家人的感恩之心，孝敬心情。本主题活动蕴含的教育引导要素有：

1、认识常见菜的种类；

2、学习帮助妈妈做能力所及的家务；

3、体会妈妈的爱和辛苦；

4、了解饮食卫生习惯。

本主题活动主要体现课程标准“能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动”、“养成良好的饮食和个人卫生习惯”等内容。单元教学活动

活动一 妈妈买了什么菜

1、看图，认一认，妈妈买了什么菜。

2、分一分，贴一贴。先将贴图中的菜分类，然后按不同的种类将菜放进贴有相应类别标志的篮子里。

3、说一说，你还经常吃哪些菜呢？ 活动二 妈妈做饭真辛苦

1、观察。

（1）观察并记录妈妈做饭要花多长时间。

（2）观察妈妈从买回菜以后，直到做好饭，中间要做哪些事？

2、向同学们介绍我最喜欢吃的一道菜。说一说，妈妈是怎么做这道菜的？

想一想，为做好这道菜，妈妈要做哪些事？

3、看图，想一想，我能帮妈妈干些什么？ 洗菜、摆碗筷、收拾饭桌、洗碗。

5、家庭作业：做妈妈的小帮手。活动三 讲卫生，不偏食

1、情景表演。

情景一：小朋友不洗手就吃饭。情景二：小朋友只吃肉，不吃菜。

情景三：好吃的菜自己占住，不许别人吃。情景四：吃妈妈专门为他一个人做的菜。

思考：小朋友的这些行为好不好？你是否像他呢？

2、听《京京的故事》，想一想京京为什么不挑食了。

3、健康小顾问介绍科学合理饮食的小知识。

4、说一说，吃饭时还要注意些什么？ 饭桌上的礼仪。

5、小结。

第四单元 欢乐的冬天（9课时）单元教学目标：

帮助儿童简单地认识冬季现象及冬季生活常识，并结合时令，了解新年元旦，感受中国传统节日——春节的生活。由此启蒙儿童对自然、生活的热爱的情感。

单元设计理念：

本单元与前面三个单元相衔接，由人与自我、人与社会（学校、家庭）过渡到人与自然这个学习领域。单元设计的基本思路基本沿着时序的变迁：进入冬季的生活→新年的到来→过春节。南方的冬天（3课时）

主题教学目标：

感觉冬季的自然现象及特点，启发对自然探究的意识和热爱自然的情感，了解冬季一些基本的健康生活常识。主题设计思路：

本主题由“北京表哥的来信”、“小实验”、“南方冬季生活”、“给北京表哥的回信”四个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、感受冬季自然现象，学会观察自然、热爱自然；

2、了解冬季基本的保健与生活常识；

3、学习实验、观察的简单方法，培养探究的兴趣。

本主题主要体现课程标准“了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己”、“通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识”等内容。单元教学活动 活动准备：

1.北方冬天的风景图片、录象资料。2．自然、地理知识介绍。

3．收集北京冬天一周的气温记录、本地冬天一周的气温记录，准备温度计。活动设计：

活动一 北方的冬天 1． 介绍表哥的来信。

2． 看图片、录象感受北方的冬天。

3． 说一说北方冬天的特点。引导学生观察北方的树木、山、天空、人们的衣着、人们的娱乐活动。

4． 想一想，为什么我们这里的冬天不下雪呢？ 活动二 冰雪的秘密

1． 收集一周以来北京与本地的气温记录，比一比两地的气温差距。2． 实验：水怎样才能变成冰？（1）准备两碗水，一碗放在冰箱的制冷室，一碗放在冰箱的保鲜室，一天后观察两碗水的变化。（2）拿温度计量一量制冷室与保鲜室的温度，得出结论：水在什么条件下成为冰？

3． 想一想，议一议。北方的冬天为什么会下雪，而本地的冬天为什么不下呢？

4． 老师介绍自然地理小常识。5． 小结。

活动三 南方的冬天美丽又好玩 1． 看一看，比一比。（1）课前观察：南方冬天的景色（树、草地、天空、人们的穿着、娱乐活动）。（2）比一比，南方与北方两地的不同。2． 说一说，我们冬天经常参加的活动。3． 画一画南方美丽的冬天。

4． 给北方的亲戚写封信或打电话介绍南方的冬天。我家的新日历（3课时）

主题教学目标：

认识元旦是新一年的开始，感受元旦的欢乐气氛，学会看日历，有长大的意识。

主题设计思路：

本主题由“我家的新日历”、“我的成长卡”、“欢乐的元旦”、“庆祝元旦”等四个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、认识元旦是新一年的开始，知道了过了一年长大一岁的道理；

2、认识日历，学会看日历；

3、感受元旦给人们带来的欢乐；

4、为庆祝元旦设计活动，培养动手能力。

本主题主要体现课程标准“能看到自己的成长变化，并为此而高兴”、“能为解决问题提出自己的看法和建议”等内容。单元教学活动 活动准备：

1． 学生搜集不同形式的日历、小时候的照片。2． 庆祝元旦的各种图片、资料、录象。活动设计：

活动一 我家的新日历 1． 猜谜语。

2． 请同学展示不同形式的日历。3． 认一认，说一说。（1）一年从哪一天开始？这一天叫什么？（2）年、月、日的认识。

4． 在日历上找一找自己的生日。活动二 我长大了 1． 猜猜我是谁？

展示几位学生小时候的照片，请其他同学猜猜是谁。2． 量一量自己的身高、体重。3． 填一填成长卡。

4． 比一比，看谁长得快。引导学生感受自己成长的喜悦。活动三 快乐的元旦 1． 看图，说一说。（1）元旦那天，人们怎样庆祝呢？（2）元旦那天街上的景象。（3）元旦那天的学校。

2． 说一说，你还可以用什么方法庆祝元旦？ 3． 画一画，人们庆祝元旦的景象。4． 学生作品展。春节逛花市（3课时）

主题教学目标：

感受迎春花市的欢乐氛围，了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗，激发小学生对生活现象的认识、感受和探究的兴趣。主题教育思路：

本主题由“逛迎春花市”、“除夕夜”、“说吉祥的话”、“春节饮食卫生与健康”等四个图景组合而成。蕴含的教育引导要素有：

1、感受迎春花市活动，知道本地迎春节的方式；

2、了解春节期间的一些风俗习惯，学会生活；

3、学会说吉祥的话，注意节日期间的文明礼貌；

4、注意春节期间的饮食卫生、健康和安全。

本主题主要体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣“、”学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动“、”懂礼貌，守秩序，行为文明“等内容。活动设计：

活动一 逛迎春花市

1． 看春节花市的录象、花市图片展。2． 说一说，比一比。

花市里有哪些花？看谁说得多。3． 花仙子介绍不同品种的花。

4． 说一说，你在花市里买过什么花，你最喜欢什么花。活动二 除夕夜

1． 看图，说一说。

除夕那天，人们常常要做哪几件事？ 2． 介绍春节的传统习俗和来历。

3． 与同学交流，除夕你和家人还做了哪些事呢？ 4． 提醒学生要节制饮食和注意安全。活动三 新年的祝福 1． 想一想，说一说。

新年给别人拜年时，要说些什么话呢？（1）对爷爷奶奶要说什么？（2）对爸爸妈妈和其他大人要说什么？（3）对小朋友会说些什么呢？ 2． “开火车”，看谁会说祝福的话。

3． 说一说，向其他人拜年的方式有哪些。活动四 压岁钱不乱花

1． 课前调查学生收压岁钱的情况。2． 让学生选择使用压岁钱的方式。

买吃的、玩的，买学习用品，储蓄，交给父母，交学费。3． 讨论：怎样利用压岁钱更有意义？

第四篇：班队教案(上)

开学第一课

————小学生安全教育主题班会课教案

教学目标: ⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识。

⒉使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。教学重、难点: 通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

二、视频展示，让学生明白珍惜生命的意义。

二、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，下课不要乱冲跑。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

太阳底下最光辉的职业——教师

活动目的：

1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。

2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。

3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。活动过程：

一、歌曲引入：

1、教师歌唱一曲《未来的天才》

2、让学生猜猜这是一首怎样的歌曲.今天就利用这次班会课，咱们这些“学生”就一起来了解了解 太阳底下最光辉的职业——教师

二、分组：

1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“ 光” “ 辉” “的” “ 职”“ 业 ”把全班分为五组。

2、分组就座。

三、大讨论：长大以后你愿不愿意当老师

1、独立思考两分钟。

2、大讨论。（要求：表明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。）

3、教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。

四、了解教师节的由来及国外教师节：

1、小黑板出示教师节由来简历：

教师节的演变

2、教师介绍外国的教师节：

五、分组活动——认识他们吗：

1、师：古今中外在教育战线上，出现过许许多多教育家；银屏中也出现过不少优秀教师的形象。你认识他们吗？

2、分发名单，进行归类。孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、3、张贴大白纸，辨纠。

六、画一画我们心目中最喜欢的一位好老师：

1、发放大白纸和记号笔到每组。

2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。

七、总结。中秋节主题班会教案——月儿圆 心儿甜

活动要求：

1、了解中秋节的有关知识。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

活动过程：

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

二、中秋节来历

三、中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

四、故事引趣：

师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

2、继续介绍关于中秋节的神话故事

听了嫦娥姑娘的故事，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)月中玉兔 吴刚伐挂树

3、介绍中秋节的水果：柚子

五、优秀诗文诵读：《静夜诗》 《古朗月行》 《水调歌头》等。

六、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们三年级是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！

“感恩祖国”主题班会

班会目标：

1.加深学生对祖国的了解，激发学生对祖国的热爱，让学生懂得为什么要感恩祖国。2.让学生懂得怎样去感恩祖国。班会过程：

一、播放歌曲《义勇军进行曲》，导入班会主题。1.全体起立，奏中华人民共和国国歌，少先队员行队礼。

2.师：祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境，难道我们不应该感谢我们的祖国吗？

3.课件出示主题：感恩祖国

二、活动：祖国知多少

三、活动：祖国为我们做了什么

1.师：是的，祖国繁荣昌盛了，我们、我们的小家庭也因祖国的发展而受益匪浅。想想看祖国都为我们做了些什么？

2.学生讨论交流。3.学生自由发言。

4.师（课件出示图片及文字资料）小结：

四、活动：学会感恩

1.师：祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢？ 2.学生分小组讨论。3.学生小组汇报发言。

4.师：同学们都说得很对，我们感恩祖国更要努力学习，在家做个孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民，为祖国的四化建设添砖加瓦，这才是对祖国最大的感恩。

五、课堂小结。

有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。祖国支持你们，父母养育你们，老师培育你们，大家应该怀揣一颗感恩的心，去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。

交通安全教育主题班会

一、活动目标

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

二、活动过程

（一）导入课题，明确活动内容

（二）交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

（三）讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论、交流后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

（四）服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全、畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论。

2、全班汇报交流。

①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

（五）活动总结。

“勤俭节约从我做起” 主题班会

一、活动目的：

1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、活动过程：

1.通过小品“求医”引入。2.感受幸福生活的来之不易。3.说一说：生活中的浪费现象。

三、活动思考: 勤俭节约是优良的传统美德，是一笔宝贵的财富。现在的学生花钱大手大脚，新的本子没用几页就随意丢弃，对生活用品不知道节约，而且还非常挑剔。作为教师，我们肩负着为祖国培养社会主义建设者和接班人的历史重任，基于此，我班本学期开展了《勤俭节约从我做起》主题班会。利用班会这一途径让孩子了解过去生活的艰苦，知道今天的美好生活来之不易，并教育学生懂得珍惜现在的美好生活，养成勤俭节约的好习惯。

在活动中，同学们积极投入，热情高涨，班会收到了可喜的效果。如今，下课了，教室里亮着的灯总有人悄悄地关闭；水龙头不再有长流水的现象；旧本子被继续用来打草稿„„ 这点点滴滴，是师生努力的结果。

通过这次班会，我认识到，一堂主题鲜明、内容生动的班会就是一次深刻的思想品德教育，它胜过教师日复一日千百次的机械说教。要达到教育目的，学生作为活动的主体将起到巨大的作用，要相信学生的能力，展示他们的才华。

另外，班会的内容、形式要贴近学生实际生活。活动要尽量采取学生喜闻乐见的形式，尽可能多样、新颖。班会上我遵循孩子身心发展规律，从学生身边的浪费现象说起，真实可信，采取学生表演小品、情景剧、畅谈感受，让学生认清了身边的浪费现象，提高了学生的节约意识，实现了情感、态度和价值观的统一。

班会虽然结束了，但从学生参与活动的情况来看，他们热情高涨，意犹未尽。班会真正体现了“把班级还给学生，让学生在活动中成长”的理念。这对我以后开展班队活动是很好的启示。

感恩父母 从点滴做起

活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。设计目的:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动过程：

一、观看《邹越演讲 》，分享感动

二、了解父母，体谅父母。

三、回报父母，付诸行动

四、班主任寄语：

我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人； 我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间； 我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境； 我们应该感激学校，让我们愉快而充实的学习； 我们应该感激家人，为我们营造了温馨的家庭港湾； 我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊； 我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养； 我们应该感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

五、教师总结：

同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都长大了，我们体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿!

六、结束语:

七、本次班会的感恩作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情。

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

关爱星星的孩子主题班会

活动目的：

1、关心自闭症儿童的生活，能表达自己对他们的关爱。

2、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。活动过程：

一、激情引入

二、走进自闭症儿童。

1、了解自闭症儿童

自闭症儿童约每1万名儿童中有2-4名，多见于男孩，男女比例为4-5：1。他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。

2、自闭症儿童的特征

（1）言语障碍突出

大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。

（2）兴趣狭窄

行为刻板重复。自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。

（3）孤独离群

不与其他人建立联系。自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人。

3、观看视频《星星的孩子》

三、关爱自闭症儿童

1、关注身边的自闭症儿童。

2、如何关爱自闭症儿童

3、师根据学生回答的进行总结

四、爱心宣传

1、写爱心宣传语

师：为了让更多的人和我们一样去关爱自闭症儿童，让我们把爱心化为最美的语言，请大家在发下去的纸上写下爱心宣传语：

如：爱星星的孩子，从我做起！

关爱星星的孩子，让世界充满爱。

关爱星星的孩子，共建美好家园。

关爱星星的孩子，共建和谐社会。

2、总结：同学们只要我们人人都奉献出自己的一份爱心，多多关爱我们身边这些需要帮助的人，相信这世界将会变得更加的美好。

红领巾与我的中国梦主题班会

活动目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

3．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

活动过程：

一、导入班会主题

二、梦想小故事

1.莱特兄弟的飞翔之梦

2.茅以升立志造桥

三、谈谈你的梦想

四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》

我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。

它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。

它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。

它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。

它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。

它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

五、小结：

师：同学们，这节课我们畅谈了梦想，知道了梦想对每个人都很重要，每一个梦想的实现都不是轻而易举的，希望同学们为了实现梦想不断努力吧！

主题班会：诵读经典诗词，传承中华文明

一、活动背景

“雅言传承文明，经典浸润人生”，中华文化源远流长，内涵深刻，意存高远。特别是小学生在诵读经典的过程中，了解中华文化。诵读经典，对提升小学生的素养起到不可估量的作用。

二、活动目的：

1.通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2.充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。3.巩固初中阶段学习过的古诗。

四、活动过程：

1.提琴独奏《渔舟唱晚》，全体朗诵《春江花月夜》带入诗境（多媒体展示）2.看图诵诗 3.学生自由背诵

五、活动思考

在本次的活动中，学生们得到的是对古诗文的更深刻理解，更发挥自己的特长，对诗歌采用吟唱、配乐朗诵等方式进行展示。得到收获的学生面更广，更达到了人人参与的好效果。根据不同类型诗歌的分类吟诵，更有助于学生对诗歌的掌握。整个活动下来，孩子受益良多，更加感受到我国传统文化的魅力，更能从传统文化中得到情感与心灵的升华。在活动准备过程及活动过程中更体现出了团队意识以及主人翁精神。

珍爱生命主题班会

一、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程：

（一）列举事故案例

（二）安全知识问答

（三）安全警句朗读：

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。（4）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。（5）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

（四）活动结束、小结。

通过以上教育教学，学生对生命有了新的理解和认识，加强了安全意识，提高了安全防范能力。相信在以后的学习和生活中，他们会吸取教训，把安全牢记心中。这次活动，起到了防危的作用。

“珍贵的一分钟”主题班会教案

活动目的：

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：

一、引入班会

二、感受时间的珍贵

时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）

1、学生1讲《聚萤读书》的故事。

2、学生2讲《鲁迅的故事》

3、学生3讲《爱迪生的故事》

三、教师小结

针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

“自护、自救安全教育 ”主题班会

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

1、用电安全

2、安全使用煤气

二、游泳时要注意安全

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康成长。

《校园安全伴我行》生命教育主题班会

一、指导思想

坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

二、活动过程:

一、谈话导入:

二、学习安全知识(一)大嘴巴讨论:(二)老师将同学们所说的内容进行了归纳,下面请同学们认真听:(A)在校园内活动时该怎样注意安全?(B)在教室内活动应怎样注意安全?(C)课间活动应注意什么?(三)讲故事明道理。

三、师生齐做安全选择题

四、学儿歌

小学生要记牢,安全事很重要。教室内不打闹,电线类你别靠。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤,大让小要懂礼。集合时莫推挤,快静齐记心上。陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。安全歌人人记,都平安大家乐!教师读并逐句讲解,后师领生读,并要求生背诵。

五、总结: 男:同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢? 女:是呀,一时的不文明,不小心有可能带给我们的只是摔一个包,擦破一点皮,但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害,甚至死亡。平时一定要提高警惕。

男:下面请听匡老师讲话。

老师:我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。

合:三1班《校园安全伴我行》主题班会现在结束。

“我知恩，我感恩，我成长”主题班会

活动目的：

1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。

2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。活动过程:

一、列队,报告人数

1、中队长:全体起立,各小队汇报人数

小队长(敬礼):报告中队长,第 小队应到 人,实到 人,报告完毕。

中队长(敬礼):接受你的报告!2.中队长汇报: 报告辅导员老师,三(1)班应到54人,实到54人,一切准备就绪,请您参加我们的本次活动。

辅导员:接受你的报告,并预祝你们的活动取得圆满成功。

3、中队长:全体立正,出旗(敬礼)

4、中队长:齐唱儿童团团歌

5、中队长:请坐!

二、活动开始

(观看《小乌鸦爱妈妈》!(甲)请听《世上只有妈妈好》(全班唱)(乙)那么,我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢?我们的前辈为我们树立了榜样。请欣赏短剧《孔融让梨》

(观看多媒体)(甲)请听我们的感恩誓言:(全班齐诵)

三、辅导员讲话

辅导员:„„

四、呼号

中队长:请辅导员领呼号

辅导员:全体起立,请举起你们的右拳,时刻记住五个爱, 全班:准备参加少先队

(乙)三(1)班《我知恩、我感恩、我成长》主题班会到此结束!

五、退旗

“我长大了”迎新主题班会

一、活动目的：

1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。

2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。

3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。

二、活动内容: 教师宣布“我长大了”主题班会现在开始(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)(三)、找出问题(值日问题,需要改正)(同学们自由发言)是的!只有教室干净了,我们才能更加健康的学习,生活不是吗?(四)、总结,祝福: 新年的脚步越走越近了,让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。对此次活动印象深刻.师:同学们一学期的学习生活就要结束了,下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话!欣艳同学和她的妈妈说话。

师:每个同学都有了很大的进步,我们再也不是小娃娃,让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧!随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子,结束我们的这次班会吧!最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐!”(五)、活动效果

同学们都很愿意老师说他长大了,而且十分乐意做一些力所能及的事情。每个人都受到了教育,从此我们的班级更有凝聚力了,同学们更加团结友爱了。老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足,并且乐于改进问题提高自己的能力!

第五篇：七年级上学期班队计划

七年级上学期班队计划

本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负万丈高楼平地起的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!

现根据本班具体情况特制定计划如下:

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

三、工作目标

我们七四班的班集体建设主题:让优秀成为一种习惯。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的优秀是一种习惯。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

四、具体措施

贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定班级量化管理评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会，组织学生学习、，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

9、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班集体的发展。

9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。

11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的情况。

本学，本人担任七年级33班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下:

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信；

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，~课件了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七33班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

1、加强班级管理

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。

第一、鼓励并要求大家严格遵守、，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范，切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是:从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和经验上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。

2、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

3、积极配合学校布置的各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操。

4、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。