2017-2018学年度第一学期杏林二小教育信息化工作计划

第一篇：2017-2018学年度第一学期杏林二小教育信息化工作计划

2017-2018学年度第一学期杏林二小教育信息化工作计划

2017年是我区教学工作上台阶的重要一年，我们将迎来新的机遇与挑战。在巩固上学期成果的同时，本学期我校教育信息化的工作重点是一是抓好常规信息化活动的开展，做到有组织，重过程，有结果；二是解决上学期存在的微课应用问题，（上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，但是大部分教师积极主动应用不强）；三是创新，本学期准备在课余时间加大老教师的信息化培训，进一步提高教师信息化应用水平以及解决在日常办公中所遇到的问题。为此，根据上学期末信息化评估情况，结合我校实际情况，制订我校教育信息化工作的计划如下：

面对新机遇与挑战，我们首先要根据学校情况逐步完善信息化管理与激励制度，为促进我校信息化有序发展提供有效保障，其次，加强教学管理以及教学资源公共服务平台应用（应用平台专人负责，做到不仅要有数据，而且要做到及时更新）。再次还要做好以下工作：

一、做好常规活动组织与管理

本学期教育信息化常规工作比较多，诸如：学生看爱国电影的影评活动、乐教乐学系统的建设活动，班班通的培训使用、学籍系统的管理，微课大赛活动，学生电脑作品评比活动、课件制作大赛活动等等。为大力配合教育局工作，同时彰显我校教师风采，在积极参加上级组织活动前，提前着手，做到有组织，重过程，有结果，争取在本学期取得好的成绩。

二、加强微课在教学中的应用。虽然在上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，也三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师由于时间精力、技术等问题对于微课还是处于被动接受、甚至是抵触状态。通过和教师接触了解发现，大部分教师如果有内部需求，技术和应用应该都不是问题。所以激起教师的自我需求，调动教师积极主动参与，是本学期重点，努力争取通过4个阶段，解决微课应用现状。1）激发内需阶段——搜集优秀微课资源，供教师直接使用，减轻教师负担（9、10、11月份）

2）理解内化阶段（提升内涵）——微课原理培训（12月份）3）技术服务阶段——微课制作软件培训（1月份）

4）教师自主制作阶段（收获阶段）——鼓励教师自主创作，搭平台，展教师风采（2月份）

三、针对老教师进行课件制作和使用培训，进一步提高教师信息化素养。

上学期，通过培训，网络平台学习，教师信息化培训取得了不错的成效。尤其是教师的课件制作水平有了很大的提高。本学期，将针对老教师和新加入的教师针对性培训课件制作和使用，每月1-2次，除了要巩固成果之外，还要增加对计算机、多媒体使用的培训、网络使用培训，并形成相应的操作规范，以减少因人为操作的设备损坏情况的发生。前期由固定人员进行培训，通过奖励机制鼓励教师也参与进来，将教学中好的应用或者存在的问题以达到更好的提高教师教学信息化应用水平。

信息化工作任重道远，这学期我将把我校的教育信息化水平进一步提高，在课件制作和电脑技术以及班班通的使用中要进一步提高，又要把区上的各种活动传达到位，积极参与，争取为我校再获佳绩。

电教处

2017年9日5日

2017-2018学年度第一学期杏林二小 教育信息化工作计划

电教处

2017年9月5日

第二篇：学教育信息化工作计划

教育信息化工作计划

一、前言

为了贯彻上级关于学校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。

二、学校现状分析

首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。

1、信息化基础设施。

学校总共有15个教学班，13个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校现有一个计算机房，共35台学生用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护（兼职），学校配有一台服务器，一部照相机（可用于拍摄）；办公室能直接上网只有三台电脑；但在校学生家庭电脑配置率为5%，能上网的机率极低。

学校还没有校园网站，一少部分教师会上网浏览或下载各类教育教学资源，10%的教师会上网。

2、数字资源应用情况。学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。

3、师资水平。

学校共有教师30人，小学高级教师13人，小学一级教师16人，未评定有1人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如PPT）等；只有几个教师分教师能在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。

4、学生信息化情况。

学生通过课程《信息科技》教学，学习一些基本的计算机基础知识和应用技能，为教师教学和学生学习提供交流的平台、但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约5%。

5、需要解决的主要问题。

有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力；拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求；优化学生信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。

三、项目目标及策略

（一）提升教师信息化工作的水平

1、熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动。

策略：规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力；根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。

2、使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。

策略：拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛；展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛；开展相关的信息化使用技术培训。

3、开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动；积极参加区研修中心组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。

4、积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。

策略：完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性。

（二）增强学生信息化应用的意识和能力

1、开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、处理信息的能力。策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。

2、组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力；开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力。

3、开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力。策略：通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量；通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。

（三）满足教师日常信息化教学的基本需求

1、充分利用现有资源，使大部分教师能熟练运用市、区、校级资源库。策略：要求教师能经常进入“上海教育资源库”、青浦教育教育教学资源网站浏览下载优秀录像课例进行观看；定期下载区教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。

2、增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件。

策略：通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享；开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性。

3、加强与资源制作商合作，形成学校个性化资源。

策略：与教师进修学院信息中心合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校个性化学校资源。

4、整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满足后续要求。策略：动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计，充实丰富学校教学资源库。

（四）营造学校信息化应用特色

1、提高师生人文素养，逐步打造学校特色校园网。

策略：利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、BBS论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色；及时发布学校各类活动简讯，大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵发展的具体要求，努力建设学校特色网站。

2、营造学校围棋文化，提升学校办学品位。

策略：结合信息技术，开展各种围棋活动，努力营造学校围棋文化，制作围棋活动的各类图片、视频、新闻，积极推进学校特色网站的建设。

（五）完善学校信息化管理制度

1、成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组，制定信息化工作制度及计划，确保信息化工作管理到位。策略：①信息化应用工作制度、计划的制订

②教师信息化应用能力培训 ③学校教育教学信息化管理 ④信息技术与学科整合的研究 ⑤教育教学专题教研和研讨 ⑥学校信息化工作的办学特色 ⑦具体项目推进的过程监督

2、细化信息化工作实施步骤，有序开展信息化具体工作。

策略：认真组织安排信息化各项工作，努力做到：任务明确、责任清晰、要求具体、过程扎实、效果显著。

第三篇：2012学年第一学期教育信息化工作计划

一、指导思想 2012学年第一学期教育信息化工作计划

认真贯彻落实高青县教育信息化应用推进工作会议精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，促进信息技术与课程整合的深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，使我校信息化工作再上一个新的台阶。

二、主要工作

1、做好校园网络安全、软硬件、各类多媒体设备日常维护工作。

2、加强校园门户网站建设与应用，进一步提升校园网站功能。加快信息更新速度，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设的积累，为学校各类教育教学活动搭建好网络平台，提升学校办学的社会影响力。

3、修改并完善学校园网站信息管理制度，使我校校园网信息工作规范化、制度化，保证学校信息发布的准确性、及时性。积极向县教育门户网站报送校园新闻，全面展示学校风貌。

4、建立青年教师集体备课平台，促进青年教师的自主发展。以青年教师为主体，通过培训、交流、研讨等多种形式深化学习、应用的成效，并结合青年教师论坛，进行有效的信息技术与课程整合研讨，进一步促进教师的专业成长。

5、组织开展形式多样的信息技术应用培训活动，提高教师的信息技术应用水平。通过培训建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，参加各级各类的信息技术与课程整合的教学比赛，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识、较稳定的信息技术应用骨干教师队伍。

6、在各教研组中开展信息技术与学科整合教学公开课研讨活动，探索信息技术与课程整合的有效途径。

7、建立学校照片及视频资料库，加强校园视频新闻制作工作。

8、以信息技术为载体，教育科研为先导，通过信息化推进教育科研活动，深化教育改革。

9、以学生信息科技教学为抓手，以各类学生社团为平台，培养具有现代信息意

识的学生。优化学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织学生积极参与市、县的各类展示、评比活动，争取获得更好成绩

10、联合政教处科技艺术总辅导员，利用校园网、红领巾广播电台、小记者社团开展数字校园文化建设。建立各班级网页，根据学校主题活动，开辟各类校园文化活动专题网页、录制各类校园文化专题广播。在校园科技文化艺术节活动中组织开展班级网页及学生电子小报评比活动，促进学生信息技术运用水平及信息素养的提高。

12、进一步加强对计算机房、广播室、多媒体教室等各专用教室的使用管理，完善电教管理的规章制度，加强制度的检查与落实，做到记载清晰、使用规范、维护及时。

附：各周工作安排：（初步规划，以实际公告为准。）

第一周：制订本学期信息工作计划；教职工电脑配置、安装、调试；检查修护教室电教设备；更新增补校园网后台教师信息；召开班级多媒体管理员会议，布置工作。

第二周：对教师校园网后台使用培训；预备年级班级多媒体管理员培训。

第三周：召开信息工作领导小组会议，明确工作职责；开展我校教师信息技术软件掌握情况问卷调查。

第四周：各教室网络系统检测；完成学校信息与网络安全自查工作。制定信息技术与课程整合说课比赛活动方案；指导青年教师信息技术应用论文修改。

第六周：班级多媒体管理员培训；校园网通讯员培训会。

第八周：青年教师信息技术应用论文定稿；

第九周：组织教师参加信息技术与课程整合教学比赛。

第十一周：信息技术与课程整合说课比赛活动。

第十二周：学生科技艺术节开展电子小报制作比赛。

第十四周：请专家到我校结合信息技术与学科整体大奖赛获奖课例，分析信息化教学设计原则、方法及评价，教学设计案例解读，课堂教学指导。（依托青年教师论坛开展此项活动）

第十六周：中青年教师教学展示周（教导处）；学生社团电子作品展示活动；新教师汇报课。

第十八周：教育信息化工作总结；师生获奖统计；评选优秀通讯员。

多星希望小学

2012.10

第四篇：第一学期信息化建设工作计划

第一学期信息化建设工作计划

指导思想：

在校长室的领导下，根据区信息中心的工作计划和要求，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

一、加强电教设备的日常管理与维护

1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校各教室、办公室和功能教室的电教设备已配备好。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。继续完善使用学校网络保报修系统，每天对要维修的设备做好记录，一般在24小时内解决问题，恢复电教设备的正常使用。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

3．提高信息技术专业人员的专业素质

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。

4、增强电教人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，网管员将每2周对各班级电教设备进行一次普查，并记录，提高服务意识。

二、开展信息技术与学科整合的研究

1、在教师中开展信息技术培训活动

在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、组织参加信息技术与学科整合活动。

本学期将组织教师参加上海市和奉贤区各项多媒体制作活动。组织教师参加优秀录像课评比活动及相关信息技术论文评比活动。

三、具体工作安排

9月份

1、做好办公室线路调整和检测维修，保证开学就能正常使用。

2、制订信息技术工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。10月份

添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度

11月份

1、配合学校相关部门，做好体育节宣传工作

2、尝试编辑校园新闻视频

3、尝试把学校视频进行整合，编辑校园纪录片。12月份

1、组织教师进行多媒体教学课件评比。

2、班级信息管理员会议。

1月份

1、评选电教设备使用管理先进班级。

2、总结本学期工作情况。

3、做好各项活动和有关设备维修等档案管理

其他工作

1、做好摄像、照相工作。

2、做好网站、网络及电脑的维护工作。

3、完成学校各项工作及配合其他科室完成各项工作。

4、教师进行“信息技术与学科整合”课堂研究。

5、协助上公开课的教师制作课件。

6、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。

第五篇：二小2009-2010第一学期德育工作计划

二小2009—2010学第一学期德育工作计划

一．指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、深入贯彻落实科学发展观；抓住建国60周年等学校德育工作的有利教育时机，开发课内外、校内外相结合的学生实践活动资源，推进实践育人为突破点；大力提高德育工作队伍的专业能力和素质，努力提高思想道德建设的针对性和实效性，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而奠定坚实的基础。

二．强化理论学习，提高德育理论修养和业务素质。

1．认真组织理论学习。深入学习和领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件；学习新课程中关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习、借鉴各地德育工作的新实践和新经验，进一步明确德育工作的指导思想、基本原则、主要任务和措施，促进德育工作方法的改进和创新。

2．不断创新学习形式。通过撰写学习体会文章、德育论文、聘请专家讲座、组织参观考察等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。组织班主任进行工作经验交流。进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的神圣职责，增强政治责任感和历史使命感。把“育人为本、德育为先，立德树人是学校办学的根本任务”这一思想贯彻到学校，营造全员育人的良好氛围。三．突出工作重点，着力抓好“四大教育”

1．深化理想信念教育

（1）召开以“我与祖国共成长”为主题的开学典礼。

（2）抓好每周升旗仪式等常规活动，激发学生的爱国热情。

（3）进一步开展“民族精神代代传”活动。通过参观展览、纪念日和重大节日活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱家乡的情感，把对社会主义对党的热爱从小扎根在学生的心中。围绕国庆等重要纪念日，引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等，开展革命传统教育和理想信念教育。尤其是要抓住“建国60周年”这一契机，组织“我与祖国共成长”主题教育，利用班队会、展板等形式在少先队员中开展爱祖国大讨论和大歌颂活动。

2．加强法制安全教育

（1）健全学校、社会、家庭的法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

（2）开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看影片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（3）加强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。

（4）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。

（5）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

3．强化文明行为习惯养成教育。认真实施教育部颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪礼貌礼节教育。通过“日查、周评”这一学校德育管理的常规举措，组织开展“我心目中的优秀学生形象”大讨论；以9月的“校园礼仪展示”为平台，面向学生征集校园最不文明的行为和最值得提倡的行为，评一评哪些是“十大文明行为”、“十大不文明行为”；期中阶段进行“校园礼仪明星”选举活动。每月要有德育教育主题，每周要有学生品行训练项目，过程要有监督检查，事后要有评比总结，讲求德育实效。

4．大力推进阳光心语教育。我校将继续组织学生开展具有时效性的阳光心语活动，力求做到在活动中育德、生活中育人，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，积极开展校内外实践活动，丰富学生课余生活。四．细化过程管理，全力推进“三项建设”

1．加强校园文化建设。

校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，是学校可持续发展的精神之柱。

①物质文化建设。为师生创设更好的学习、工作环境，配置教工之家、完善图书阅览室、档案室，完善“武术特色”环境的创设及攀登英语实验班的环境布置。

②环境文化建设。丰富走廊文化，橱窗文化、班级文化建设（文明每一天，文明伴我行），将文明建设落实到师生日常生活、工作和学习中。

③精神文化建设。丰富学生的活动文化：开展读书节、武术节专题活动。创“书香校园”抓好经典阅读，举办经典阅读“小擂台”和“经典诵读活动月”，开展学生诵读的级别测定和定级。

2．加强德育队伍建设。抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。结合市区组织的班主任基本功大赛，对全校教师进行多方面的培训，不断促进每一位教育工作者育人观念的转变、育人方法的优化和创新，不断壮大优秀德育工作者队伍。每月召开一次班主任论坛活动，交流育人心得。

3．加强德育课程资源建设。按照新课程改革的要求，切实发挥好思想品德课程在未成年人思想道德建设工作中重要作用。班会课、晨会课是德育教育的重要阵地，要做到“五个精心”：精心选题、精心备课、精心撰写教案、精心组织参与、精心开展讨论。要定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评比等活动。进一步推进阳光心语校本课程，做到全员参与。推选优秀教师参加学区阳光心语创优杯大赛。五．丰富少先队的活动，抓好各项建设。

1、加强少先队工作的常规管理。

（1）继续开展班级值周制，每天都由值周班的红领巾监督员进行常规检查，周末评比总结，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。

（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理，建立少先队队籍表；二是校内红领巾监督小队建设，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为。三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部。四是红领巾小广播及队报管理的规范化。五是一年级的系列队前教育活动。

2、进行队干部的改选工作。

3、根据区少工委要求进行少先队规范化的自检工作。

4、开展武术节、读书节活动，通过武术节展示学校武术特色，通过读书节使学生“与好书为伴、坚持每天阅读、培养精神气质、打造书香校园”。六．加大德育科研力度，积极转化研究成果。

1、成立德育课题科研小组。科研小组成员要深刻了解认识我校的科研课题，制定计划，开展实验，转化成果，总结提高。力求做出由学校特色的研究成果。鼓励全体成员认真撰写德育论文，积极向有关报刊杂志投稿，争取学期末出些科研成果。

2、开发校本教育资源。要加强校园文化设施建设，特别是特色班级建设，营造良好的校园育人环境，丰富学生的课余生活。校园文化建设要与创建绿色学校、德育先进学校紧密结合起来，与开展各种活动紧密结合起来。

七、具体安排 九月份：礼仪月

1．“我与祖国共成长”开学典礼。2．班级环境布置，本班摄影展。

3.“我与祖国共成长”日记征文比赛，并推荐优秀作品参加区级评比。4．组建新一届值周生队伍，并于第二周正式开始各项常规检查。5．进行大队组织、中队组织的改选。6．“教师节”、“国庆节”庆祝活动。7．班主任例会。

8．上交各种假期作业。

十月份：国庆月

1．做好二年级入队前的队知识宣传。2.建队日活动，吸收一批新队员。

3.召开大队委例会，明确职责，做好榜样作用。

4.各中队开展“红领巾向祖国汇报”主题活动（歌唱祖国的爱国歌曲大连唱）。

5.社会实践活动。6．中队辅导员例会。

十一月份：武术月

1．开展“强身健体”快乐体育活动。2．举办武术节活动。3．阳光心语观摩活动。

4．强化行为规范养成教育。5.邀请社区片警来校讲座。6．班主任专题培训。

十二月份：诵读月 1．经典诵读展示活动

2．加强法制和安全教育。3．做好安全演习。

4．兴趣小组及小本课程准备期末展示汇报。5．庆祝元旦活动准备。6．班主任工作经验交流。

一月份：诚信月

1．庆祝元旦系列活动。2．做好各类评优活动。

3．做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结。4．德育工作自评。

5．兴趣小组及小本课程准备期末展示汇报。6．寒假活动布置。7．假期安全教育。