美德少年评选方案

第一篇：美德少年评选方案

2018年沙滩教学点 美德少年评选活动方案

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据区文明办和区教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”评选活动。现将有关内容通知如下。

一、活动时间

2018年9月11日至2019年9月13日。

二、评选机构

“美德少年”星级评选活动由学校教导处、少先队大队部共同主办。学校有关负责同志组成活动组委会，在组委会指导下负责组织评选工作。

三、奖项设立

全校在各班评选的基础上，择优评选表彰一名美德少年。

四、评选标准

基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。

五、参加范围

全校学生，具有以上几个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

六、实施步骤

1、宣传发动。下发活动通知，并在学校宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。

2、基层评选。全校各班，要结合本通知精神，组织班级进行班级美德少年、学校美德少年评选，择优推荐，并在学校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当美德少年的良好氛围。

3、学校审核。各班于9月12日将候选人材料送学校教导处、德育处、少先队大队部进行把关、审核。

七、工作要求

1、高度重视，精心部署。各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。

2、面向基层，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，立足班级，广泛发动学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育，使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。

3、加强宣传，扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥红领巾电视台、校园网站等少先队宣传阵地的作用，加强对主题教育和“美德少年”先进事迹的宣传，提升评选活动的影响力，营造全校关注、支持、参与少年儿童思想道德建设的浓厚氛围。

第二篇：美德少年评选方案

方陵学校美德少年评选方案

为了大力推进未成年人思想道德建设，我校将开展“百佳好少年”评选活动。现将评选事项通知如下：

一、指导思想

紧紧围绕坚持科学发展、构建和谐社会的理念，以评选活动为载体，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，牢固树立社会主义荣辱观，努力培养和造就德智体美全面发展，综合素质好，具有良好品格，积极向上、富有活力的新时代好少年。

二、评选内容

1、学习之星

2、礼仪之星

3、安全之星

4、诚信之星

5、特长之星

6、友爱之星

7、孝敬之星

8、爱心之星

9、环保之星

10、阳光之星

上述称号各10名，一共是100名。

三、评选标准

基本标准：基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，学习勤奋，富有活力和进取精神；具有良好品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

（1）“学习之星”评选标准

上课认真听讲，积极举手发言；学习遇到困难不退缩，勇于思考、勇于提问；做好课前预习和课后复习工作，作业独立认真完成；当好老师的小助手，主动帮助学习上有困难的同学；书写认真、端正，保持作业本、卷面整洁；谦虚不骄傲；爱看课外书，有丰富的课外知识。

（2）“礼仪之星”评选标准

尊敬师长，见面行礼，主动问好，能用尊称，不直呼姓名；团结同学，对他人有礼貌，不打架，不骂人；使用普通话，注意文明用语，经常使用“请、谢谢、您好等常用语；在公共场合不大声喧哗、吵闹，遵守秩序；坐公交车，能主动给老幼病残让座；升国旗时唱国歌，敬队礼。

（3）“安全之星“评选标准

遵守《莲都小学学生安全守则》，主动宣传安全知识；遵守交通规则，过马路一停二看三通过，不穿红灯，过马路走人行横道；不做危险性游戏，不玩危险物品，看到有他人在玩耍时，应主动制止；没有大人带领，不到江河、湖泊去游泳，绝对不能私自外出游泳；不抽烟，不喝酒。

（4）“诚信之星”评选标准 拾金不昧,捡到东西要归还失主，或者交给家长和老师帮助寻找失主;不说谎话,知错能改;借东西要及时归还,保管好物品;不为了自己的利益而损害他人的利益,会谦让;答应别人的事要做到.(5)”特长之星”评选标准

有一定的特长,如音乐、美术、体育等，善于表现自己，在班级或者学校里表现突出；热情大方，能积极参加学校和上级部门组织的各类比赛；并获过奖；积极参加社区活动，帮助社区开展活动。

（6）“友爱之星”评选标准

团结友爱同学，关心集体，关心同学；热情帮助同学，乐于和同学分享；不给同学取外号，尊重同学；和同学关系融洽，做同学的好朋友。

（7）“孝敬之星”评选标准

听从父母的教导，做父母的好帮手；在能做力所能及的家务事，自己的事情自己做；不乱花钱，勤俭节约，知道父母赚钱辛苦；做父母贴心的小棉袄，会为父母敲背、端茶等。

（8）“爱心之星”评选标准

能够积极主动地帮助有困难的同学；尊敬长辈，爱护弱小；能够和福利院小朋友交朋友，为他们送去快乐；能够为身边的孤寡老人做好事；热心帮助残疾人，为他们做力所能及的事；学做雷锋式的好少年。

（9）“环保之星”评选标准

讲文明，爱卫生，不乱丢果皮纸屑；不随地吐痰，看到垃圾能弯一弯腰捡起来；节约用水、用电，看到教室无人要及时关掉电器；会给垃圾分类，少用或不用垃圾袋，能够回收旧电池；看到不环保的行为，要主动劝阻；积极参加社区的环保活动。

（10）“阳光之星”评选标准

开朗、乐观，对生活充满热爱之情；自信，勇敢，相信自己一定能行；能热情主动地对待身边的人，给他们带去快乐；有毅力，不怕困难。

四、评选方法

采用自我推荐和班级推荐的方式开展，班级推荐后送交年段评选，再由年段送交学校评比。

五、“十佳少年”评比

每个同学每个学期都可以参加评选，可以参加同一个项目的评选，也可以参加不同项目的评选。连续4次被评为同一项目的好少年的同学，将被评为“一星级”好少年，连续6次被评围同一项目的同学，将被评为“二星级”好少年，连续8次被评为同一项目的同学，将被评为“莲都小学十佳好少年”。

方 陵 小

学

2010年9月

第三篇：美德少年评选方案

常沅小学“美德少年”评选活动方案

根据教育局《2016年鼎城区中小学德育工作要点》要求，为了培育和践行社会主义核心价值观，发挥学校德育工作的主阵地作用，决定在我校全体学生中开展推荐评选 ‚美德少年‛活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展‚做一个有道德的人‛主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围： 全校在校学生

三、推选标准

‚美德少年‛推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：

文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

四、评选办法

第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步：评选

1．认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照‚星级标准‛，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。

2．创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。

3．争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。

学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。

五、活动要求

1．高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2．加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

六、推荐人材料准备

推报人选必须提供以下材料： 1.申报表一式2份（见附件）；

2.被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份；材料一律用A4纸张打印，在左上角注明‚常沅小学‘美德少年’评选活动候选人事迹简介（材料）‛；所有文字材料均须附Word格式的电子文档；

3.1寸近期正面免冠彩照3张；

4.推报人选奖项证书复印件（3份）；

5.各中队于2016年5月2０日前将推报人选的全部材料报大队部，同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子版发送到常沅小学教师业务群，逾期不予受理。

常沅小学

2016.3.

第四篇：评选“美德少年”方案

“学习雷锋、做美德少年”

评选方案

一、指导思想：

通过评选一批道德品质优秀、公民素养突出的“美德少年”，教育和引导学生学习美德，传承美德、践行美德、弘扬美德，不断加强道德修养，提升道德品质。

二、活动时间：2016年5月

三、评选范围：1—6年级全体学生

四、评选标准：

“美德少年”根据其事迹类型分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚信守礼、勤学创新等五类，具体标准是：

1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。

2.“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。

3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

4.“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。

5.“勤学创新”美德少年：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。

凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的学生均可推荐。

五、评选程序： 1、4月17日升旗仪式上举行“美德少年”启动仪式。2.4月17日班会课各班在班级进行“美德少年”评选活动，每班按照每项美德评选标准评出11名优秀学生，其中10名为班级“美德少年”1名参与校级评比。3、5月18日上交候选人申请表到大队部。4、5月24日学校推荐1名优秀学生参与区级“美德少年”评选。

5、提交材料清单如下：

A、2016年 “美德少年”推荐申请表

B、被推荐人事迹介绍及推荐词。事迹介绍真实感人，注重细节，避免空泛，不超过600字。推荐词要高度概括被推荐人事迹美德，不超过150字。

六、总结表彰阶段： 1、5月31日升旗仪式上举行校级“美德少年”颁奖典礼。

2、学校宣传栏报道先进事迹，电视台拍摄美德事迹的视频，弘扬传统美德。

第五篇：美德少年评选方案

2012——2013学年上学期西陶三中

“美德少年”评选方案

一、指导思想

以武教发【2010】37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。

二、参评对象：本校在籍学生

三、评选标准

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的表率作用。

四、评选程序和办法

1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。

2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年两名。

3、“美德少年候选人推荐表”在我校邮箱中下载。

4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校园展示表彰。