桃源中学廉政文化进学校活动总结DOC

第一篇：桃源中学廉政文化进学校活动总结DOC

推动廉政文化建设 营造校园廉政文化氛围

桃源中学廉政文化进学校活动总结

为了认真贯彻落实《宁海县廉政文化“六进”工程示范点验收办法》的文件精神，进一步巩固共产党员先进性教育活动的成果，切实加强反腐倡廉教育，开展积极向上，健康文明的学校廉政文化建设，引导全体师生树立正确的世界观，筑牢思想道德防线，推动反腐倡廉工作深入开展，我校积极开展“廉政文化进学校”活动。

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党总支建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进学校领导小组”。

学校明确，开展青少年“敬廉崇廉”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。

学校制订具体 “廉政文化进学校”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式，由分管德育的校长对全校学生进行了动员。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：

1、为民为公

“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。

具体到桃源中学的廉政文化教育，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。

2、民主公正

民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

3、自律守法

自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省．经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。

守法，对法律规范有一种敬畏感。学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强学生的法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。

4、正直诚信

正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

5、清廉、节俭

清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。

节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

具体的廉政文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

（一）、从全局着眼，营造良好的敬廉崇洁氛围。

我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

1、充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“争优创先”教育活动。

一年来，共产党员“争优创先”在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，鼓励先进青年教职工接受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和

业务水平，克服消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。

2、开设“阳光工程”，推行校务公开制度

学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作。在学校的建设工程以及物品采购方面，规定要进行招投标的按程序办，严格进行招投标。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核，民主评议小组评议决定，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理，接受经审组审查，教育收费检查、反商业贿赂治理、县五好班子评定、县工会考核结果显示桃源中学校务公开制度取得良好成果。

3、开设校长信箱，拓宽沟通渠道

校长信箱的设立是廉政文化进校园的实在体现，充分体现了学校开放式办学的理念，它一方面可以满足社会公众与校长进行沟通的愿望，扩大学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让校长来聆听发自社会公众的真实声音，为社会公众们的“金点子”提出一个展现的平台；另一方面，广大同学、家长可以通过“校长信箱”来及时地反映和解决一些亟待解决的问题，真正体现同学、家长利益无小事。校长通过阅读教师、学生、家长的信件，可以收集有效信息，获得大量第一手资料，从而可以有针对性地解决问题。另外在来信当中提出的一些好建议或意见，也给学校决策、制度的及时调整带来了有用的信息。

4、直面学生、教师、学校困难问题，全力构建和谐校园。

学生困难包括经济困难和学习苦难，一直以来，我们学校对经济困难学生实行“两免一补”，并积极联系社会帮扶单位等多种形式给予救助。而对学困生，我们建立党员教师一对一帮扶关系，一名教师帮扶一名学困生，让教师不仅关注学生的成绩，更关注他们思想，关注他们生活中的点点滴滴，用发自内心的爱让学生学会不放弃，学会要积极努力。

关于教师教学困难问题，我们采取新老挂钩制度，老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力，使他们早日成为合格的桃源中学教师。

在党中央提出全面建设节约型社会的背景下，学校提出建立节约型学校的目标，我们集中全校的力量尽可能杜绝教育浪费，实现教育资源的最优化配置，进而构建和谐校园。

5、利用各种媒介大力宣传廉政文化。

学校运用各种媒介通过各种渠道宣传廉政文化建设。在校园设置廉政建设警示牌；在班级以及教学楼走廊、楼道张贴廉政宣传标语并定期更换；借助班队活动课，我们对学生进行了“廉政文化在我们身边”教育；借助黑板报我们开展了“正直诚信”倡议活动；借助宣传窗布置廉政小故事，我们对学生进行了“学习廉政典型”教育；借助校园网站，我们以学生喜闻乐见的形式及时报道“廉政文化进学校”活动。此外我们还通过征文、故事会等有效形式，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。下阶段，我校计划结合美术课，全校开展设计“反腐倡廉宣传画”比赛，并选择优秀作品布置廉政文化走廊。

6、深入社区，利用社会化的校外教育队伍进行氛围营造。

学校组织教师深入到每一个学生家庭进行家访，桃源中学学区内生源来自80个行政村，但学校每学期组织教师全面家访，老师与家长进行更好的沟通，形成对学生的教育合力，实现了教育的最大效益。

此外，经过一段时间的摸索后，我们还认识到单在校园内营造良好的教育氛围是还不够的，利用校外的时间、空间进行素质教育是一个重大的现实问题。学校要让学生走向社区，参与社会实践，而敬廉崇洁教育应该是一种与社区教育密切结合的德育，让学生在社区活动中学习和锻炼。于是我们充分利用关工委、红十字会、街道社区、家长等对学生在社区的活动进行组织、策划，使廉政教育顺利实施并得到有效推进。例如开展“创卫生县城，我们一起来努力”、“远离毒品从我做起宣传展”、“爱国、爱家乡宣传展”、“红十字会走进社区”、“知党、爱党、跟党走征文活动”、“平安寒假”等系列活动。

（二）挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

根据优化整合原则以及内隐学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。

在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。在各学科教学中，教师主要通过以下几个方面来对学生进行敬廉崇洁教育：

1、整合教学目标，把廉政文化建设纳入教学计划。在学科教学中有意识地把敬廉崇洁教育纳入有关课时的教学目标，是实施学科整合的前提，使教师在教学中从无意识到有意识地实施敬廉崇廉教育。因此，各学科教师要根据所教学生的心理发展特点，依从各学科的具体教学内容，注意挖掘敬廉崇

廉教育的切入点。

2、优化教学过程，使廉政文化建设得以实施。各学科教师要在本学科的教学中疏理和凸现廉洁教育的榜样和事迹，感染学生，激发学生的情感。

3、注重以身作则，让廉政文化在个人示范中得到强化。学校开展师德培训，组织“桃源中学师德公约签名活动”，要求全体教师严格要求自己，以身作则，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化。

（三）、精心确定主题，广泛开展廉政道德实践活动

我们结合教师素质提升工程，提高全体教师职业道德素质；开展了丰富多彩的班队主题活动，让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建设，具体有：

针对教师，开展提升教师形象“八坚持八反对”桃源中学教师师德公约、“推行四条禁令承诺书”等签名活动，针对教师廉洁奉公为主题的暑期师德培训活动，深化保持共产党员创优争先教育活动。通过系列师德培训，广大教师“以德育人、依法执教”的职业道德素养得到了提高；敬廉崇洁教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展，教师对自身思想、行为的反思与教育，这无形中也使教师的科研素质、教学水平以及师德修养得到了强化与提高。

针对学生，开展“敬廉崇洁”为主题的班队课活动；以“追寻革命先烈足迹”为主题的清明祭扫烈士墓活动；以“争做合格公民，建设美好家园”为主题开展成人宣誓系列活动；以“知党、爱党、跟党走”为主题征文活动；以“人人献出一点爱”为主题爱心捐款活动；“红十字会在行动”社区环保活动。开展活动以来，学校还通过每周国旗下讲话，指导学生开展安全法律教育活动、“桃源中学校园文化艺术节”系列活动；开展文明班级、文明学生评比活动；开展“构建和谐校园、文明校园、平安校园”为主题倡议活动；开展 “安全、卫生”、“法制、消防”知识讲座等等各种形式的社会实践活动，督促引导学生进行反思、认识自我、批评与自我批评。

廉政文化建设是一项深远而广泛的教育活动，需要我们持之以恒，需要全社会的关注。我们将进一步把该项活动推向纵深，推动学校整体工作的进一步发展。

宁海县桃源中学 2011年10月28日

第二篇：中学廉政文化进学校活动总结

中学廉政文化进学校活动总结

为了认真贯彻落实《廉政文化“六进”工程示范点验收办法》的文件精神，进一步巩固共产党员先进性教育活动的成果，切实加强反腐倡廉教育，开展积极向上，健康文明的学校廉政文化建设，引导全体师生树立正确的世界观，筑牢思想道德防线，推动反腐倡廉工作深入开展，我校积极开展“廉政文化进学校”活动。

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党总支建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进学校领导小组”。

学校明确，开展青少年“敬廉崇廉”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。

学校制订具体 “廉政文化进学校”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式，由分管德育的校长对全校学生进行了动员。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：

1、为民为公

“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。

具体到中学的廉政文化教育，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。

2、民主公正

民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展 学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

3、自律守法

自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省．经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。

守法，对法律规范有一种敬畏感。学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强学生的法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。

4、正直诚信

正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

5、清廉、节俭

清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。

节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

具体的廉政文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

（一）、从全局着眼，营造良好的敬廉崇洁氛围。

我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

1、充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“保持共产党员先进性”教育。

一年来，共产党员“保持先进性教育”在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教育的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，鼓励先进青年教职工接受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，克服消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。

2、开设“阳光工程”，推行校务公开制度

学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作。在学校的建设工程以及物品采购方面，规定要进行招投标的按程序办，严格进行招投标。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核，民主评议小组评议决定，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理，接受经审组审查，教育收费检查、反商业贿赂治理、县五好班子评定、县工会考核结果显示中学校务公开制度取得良好成果。

3、开设校长信箱，拓宽沟通渠道

校长信箱的设立是廉政文化进校园的实在体现，充分体现了学校开放式办学的理念，它一方面可以满足社会公众与校长进行沟通的愿望，扩大学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让校长来聆听发自社会公众的真实声音，为社会公众们的“金点子”提出一个展现的平台；另一方面，广大同学、家长可以通过“校长信箱”来及时地反映和解决一些亟待解决的问题，真正体现同学、家长利益无小事。校长通过阅读教师、学生、家长的信件，可以收集有效信息，获得大量第一手资料，从而可以有针对性地解决问题。另外在来信当中提出的一些好建议或意见，也给学校决策、制度的及时调整带来了有用的信息。

4、直面学生、教师、学校困难问题，全力构建和谐校园。

学生困难包括经济困难和学习苦难，一直以来，我们学校对经济困难学生实行“两免一补”，并积极联系社会帮扶单位等多种形式给予救助。而对学困生，我们建立党员教师一对一帮扶关系，一名教师帮扶一名学困生，让教师不仅关注学生的成绩，更关注他们思想，关注他们生活中的点点滴滴，用发自内心的爱让学生学会不放弃，学会要积极努力。

关于教师教学困难问题，我们采取新老挂钩制度，老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力，使他们早日成为合格的中学教师。

在党中央提出全面建设节约型社会的背景下，学校提出建立节约型学校的目标，我们集中全校的力量尽可能杜绝教育浪费，实现教育资源的最优化配置，进而构建和谐校园。

5、利用各种媒介大力宣传廉政文化。

学校运用各种媒介通过各种渠道宣传廉政文化建设。在校园设置廉政建设警示牌；在班级以及教学楼走廊、楼道张贴廉政宣传标语并定期更换；借 助班队活动课，我们对学生进行了“廉政文化在我们身边”教育；借助黑板报我们开展了“正直诚信”倡议活动；借助宣传窗布置廉政小故事，我们对学生进行了“学习廉政典型”教育；借助校园网站，我们以学生喜闻乐见的形式及时报道“廉政文化进学校”活动。此外我们还通过征文、故事会等有效形式，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。下阶段，我校计划结合美术课，全校开展设计“反腐倡廉宣传画”比赛，并选择优秀作品布置廉政文化走廊。

6、深入社区，利用社会化的校外教育队伍进行氛围营造。

学校组织教师深入到每一个学生家庭进行家访，中学学区内生源来自80个行政村，但学校每学期组织教师全面家访，老师与家长进行更好的沟通，形成对学生的教育合力，实现了教育的最大效益。

此外，经过一段时间的摸索后，我们还认识到单在校园内营造良好的教育氛围是还不够的，利用校外的时间、空间进行素质教育是一个重大的现实问题。学校要让学生走向社区，参与社会实践，而敬廉崇洁教育应该是一种与社区教育密切结合的德育，让学生在社区活动中学习和锻炼。于是我们充分利用关工委、街道社区、家长等对学生在社区的活动进行组织、策划，使廉政教育顺利实施并得到有效推进。例如开展“创卫生县城，我们一起来努力”活动、“远离毒品从我做起宣传展”、“爱国、爱家乡宣传展”；“知党、爱党、跟党走征文活动”、“平安寒假”系列活动等。

（二）挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

根据优化整合原则以及内隐学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。

在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。在各学科教学中，教师主要通过以下几个方面来对学生进行敬廉崇洁教育：

1、整合教学目标，把廉政文化建设纳入教学计划。在学科教学中有意识地把敬廉崇洁教育纳入有关课时的教学目标，是实施学科整合的前提，使教师在教学中从无意识到有意识地实施敬廉崇廉教育。因此，各学科教师要根据所教学生的心理发展特点，依从各学科的具体教学内容，注意挖掘敬廉崇廉教育的切入点。

2、优化教学过程，使廉政文化建设得以实施。各学科教师要在本学科的教学中疏理和凸现廉洁教育的榜样和事迹，感染学生，激发学生的情感。

3、注重以身作则，让廉政文化在个人示范中得到强化。学校开展师德培训，组织“中学师德公约签名活动”，要求全体教师严格要求自己，以身作则，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化。

（三）、精心确定主题，广泛开展廉政道德实践活动

我们结合教师素质提升工程，提高全体教师职业道德素质；开展了丰富多彩的班队主题活动，让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建设，具体有：

针对教师，开展提升教师形象“八坚持八反对”中学教师师德公约签名活动，针对教师廉洁奉公为主题的暑期是的培训活动，深化保持共产党员先进性教育活动。通过系列是的培训，广大教师“以德育人、依法执教”的职业道德素养得到了提高；可见，敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展。教师开展敬廉崇洁活动时，需要非常注重对自身思想、行为的反思与教育，这无形中也使教师的科研素质、教学水平以及师德修养得到了强化与提高。

针对学生，开展“敬廉崇洁”为主题的班队课活动；以“追寻革命先烈足迹”为主题的清明祭扫烈士墓活动；以“争做合格公民，建设美好家园”为主题开展成人宣誓系列活动；以“知党、爱党、跟党走”为主题征文活动；以“人人献出一点爱”为主题爱心捐款活动；“创卫生县城，我们一起来努力”社区环保活动。开展活动以来，学校还通过每周国旗下讲话，指导学生开展安全法律教育活动、“中学校园文化艺术节”系列活动；开展文明班级、文明学生评比活动；开展“构建和谐校园、文明校园、平安校园”为主题倡议活动；开展 “安全、卫生”、“法制、消防”知识讲座等等各种形式的社会实践活动，督促引导学生进行反思、认识自我、批评与自我批评。

廉政文化建设是一项深远而广泛的教育活动，需要我们持之以恒，需要全社会的关注。我们将进一步把该项活动推向纵深，推动学校整体工作的进一步发展。

第三篇：廉政文化进学校活动阶段总结

“廉政文化进学校”活动阶段总结

按照市教育局纪委关于“开展‘廉政文化进学校’活动的实施方案”的要求，我校开展了以“为民、务实、清廉”为主题的“廉政文化进学校”活动。活动以加强反腐倡廉、构建和谐校园为目的，以强化学习为依托，以广泛宣传为途径，以系列活动为载体，做到“六个结合”，开展“六项教育”，采取“三进措施”，努力实现廉政文化入脑、入心的教育目标。

一、上一阶段工作总结

为了确保活动扎实开展，我校首先成立了“廉政文化进学校”领导小组，明确提出由党支部牵头，工会、团委、政教处、教务处、中专部具体负责的工作机制。工作中做到了搞好“六个结合”、开展“六项教育”。即：与领导干部、教职工理论学习相结合，开展思想理论教育；与学习贯彻胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话精神相结合，开展社会主义荣辱观教育；与贯彻落实胡锦涛总书记在中纪委六次全会上的讲话精神相结合，开展学习贯彻党章专题教育；与学习贯彻市委四届七次全会精神相结合，开展我为“五大”建设做贡献主题教育；与治理商业贿赂专项工作相结合，开展党风廉政和反腐败教育；与落实省教育厅《关于进一步加强和改进师德 建设的实施意见》相结合，开展师德大反思活动。

1、强化学习，确保认识到位

我们主要是开展了领导干部双休日学习、党员专题学习和教职工政治理论学习等“三个层面”的学习。主要进行了“十一五”专题、社会主义荣辱观专题、科学发展观专题、推进“五大建设”专题、党章学习专题等专题学习活动，组织收看了市电视专题片。在领导干部双休日学习中，我们坚持每月第一个周六为学习日的制度，中层以上领导干部都能够放弃休息时间，准时到小会议室参加学习，没有请假的，更没有不参加学习的现象。党员学习笔记都已达五千字以上。

2、广泛宣传，营造良好氛围

我们利用宣传画廊，开展了“知荣辱、树新风，构建和谐校园”宣传活动，利用校园小广播开展了“知荣辱、讲廉政、树新风我为先”的宣传活动。3月4日下午，全校各班召开了“学习‘八荣八耻’，树立社会主义荣辱观”主题班会；4月22日上午，在学校门前开展了“治理教育乱收费咨询宣传日”活动，布置了两块宣传板，悬挂了三幅条幅，发放了宣传单800余份。

3、开展活动，实现教育目的

一是开展了“让雷锋精神洒满校园、洒向社区”社会实践活动。3月份全校学生先后到寿山镇政府、七一敬老院、银水园敬老院、山湾幼儿园、山湾供电所等单位服务。共收到表扬信四封、锦旗一面，教育电视台进行了专题报道。

二是开展了“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”主题教育。清明节早晨六点之前，学校组织部分师生与寿山镇政府联合在村民上坟必经之路的路口开展了“反对封建迷信，安全防火”宣传活动。利用广播、板报、宣传单向广大市民宣传，受到镇政府和市民的好评。

三是开展了“知荣辱、讲廉政、明是非，做新世纪合格中学生”师生宣誓签字大会。有13名学生进行了演讲，全校师生在操场开展了宣誓和签字活动，同时，每名学生上交一份征文，展出手抄报90余份，市教育电视台做了专题报道。

四是举办了“遵纪守法、安全出行”教育大会。“五一”节放假前，我校利用多媒体校园网络对全校师生进行了“遵纪守法、安全出行”教育，并组织师生收看了《珍爱生命、安全出行》专题片。

五是按照局纪委的要求，在“五一节”放假前，对教师进行了廉洁自律教育，重点强调了“五一节”期间严禁教师收授现金、有价证券、补课办班、赌博、参加封建迷信等问题。

二、下一阶段工作打算 一是请有关领导或专家到校做“廉政文化进学校”及“社会主义荣辱观”讲座。

二是组织中专部师生开展“廉政文化进学校”和“社会主义荣辱观”书画展。

三是继续深入开展师德大反思活动。

四是继续开展领导干部双休日学习、党员党章专题学习、教职工政治理论学习等活动。

五是继续开展治理商业贿赂专项工作。

六是做好“廉政文化”进教材、进教学计划、进课堂的筹备工作。

七是做好“廉政文化进学校”主题教育和“社会主义荣辱观”主题教育网页制作的筹备工作。

*****中学党支部 2009.5.11 4

第四篇：巧家县第二中学“廉政文化进学校”活动实施方案

为深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）、中纪委七次全会和省、市纪委全会精神，全面推动“廉政文化进学校”活动的开展，提高我校广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，建设健康的学校文化。根据《中共巧家县纪委关于印发〈巧家县廉政文化“六进”活动实施方案〉的通知》(教纪发〔2008〕6号）《巧家县教育局、共青团巧家县委关于印发〈巧家县“廉政文化进学校”活动实施方案〉的通知》(教联〔2008〕3号）文件的要求，结合我校实际，特制定我校廉政文化进学校活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想的“反腐倡廉”理论为指导，以科学发展观为统领，以贯彻落实《实施纲要》为核心，按照构建和谐社会和树立社会主义荣辱观的要求，大胆探索党风廉政教育的新方法和新途径，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，贴近生活、贴近实际、贴近师生。坚持以传播廉政理念为内容，以“廉政文化进学校”活动为载体，把反腐倡廉教育与学校的思想教育、师德教育、家庭美德教育和法制教育等结合起来，并渗透到课堂学科教学之中，通过持之以恒的廉政文化滋养，让师生在形式多样的活动中接受廉洁、崇尚廉洁、习惯廉洁。

二、总体要求

注意抓好三个关键环节：一要进学校领导头脑，争取领导权；二要进教师头脑，争取发言权；三要进学生头脑，让学生真学、能学、爱学、好学。

1、在校级领导和中层干部中开展以“率先垂范，廉洁从政”为主题的专题教育活动，进一步规范从政行为，发挥领导干部在廉政教育中的组织协调和模范带头作用。

2、在广大党员及教师中开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题教育活动，使教师的思想得到升华。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展群体师德创优活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课堂上对廉政内容的传授，发挥广大教师在廉政教育中的引导示范作用。做到各学科渗透，让学生在活动中参与、阅读中领悟、实践中体验。同时，要把教师的道德教育和学生的道德教育结合起来，使师生道德水平共同提高。

3、结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，把廉政教育作为青少年思想道德教育和国民义务教育的重要内容。在广大学生中开展以“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动，宣传廉洁文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神；对学生进行胸怀大志、诚实守信、节俭自律、遵守守则规范、以廉为荣、以贪为耻的新社会新风尚的荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生和价值观。要通过廉政文化进学校活动，提高广大学生的道德认知和判断能力，培养青少年学生“敬廉崇洁”的道德情操。重点培养学生：说老实话、办老实事、不贪小便宜的好习惯；诚实守信、廉洁办事的观念；清正为人、遵纪守法的道德观和价值观，在青少年中树立“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

4、要根据学生特点，组织编写教材、开设课程，安排课时，要充分发挥校园网、广播、板报、校刊、宣传栏等宣传载体的作用，加强对学生的廉政教育。要利用升国旗仪式、校会、班队会、文化艺术节、社会考察活动以及组织校园歌咏、朗诵、演讲比赛等形式，组织开展生动活泼的廉政教育活动，使廉政文化真正进课堂、进学校。

5、利用升国旗仪式、校会、班团队活动、文化艺术节、社会考察等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。基础道德教育：以公民基本道德规范二十字为基本的核心价值观，开展基础道德教育。传统美德教育：通过开展德行教育和传统经典诵读，进行传统美德教育，弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德。法制廉洁教育:通过平安校园创建、法制教育讲座等形式和途径培养学生遵纪守法的公民意识和反腐倡廉的社会责任意识。通过开展以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观和古今清廉人物的榜样引路，培养学生“尚荣明耻”的意识，树立正确的理想信念，引导学生形成正确的人生观和价值观。使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的学校廉政文化教育体系。

6、注重两个原则

（1）正面引导原则。以正面事例和正面说理为主，用榜样和先进的力量充实思想，切忌让过多的阴暗事例占据和影响学生正确价值观的形成。

（2）活动育人原则。将廉政文化直观化、形象化、活动化，避免空洞说教。

7、立足三个层面

（1）班子成员层面：强化廉洁从政、勤俭办学的工作纪律；筑牢拒腐防变的思想道德防线。

（2）教职工层面：弘扬廉洁从教、服务学生的职业道德。

（3）学生层面：从小树立敬廉崇洁的价值观念。

8、规范四种行为：（1）规范管理行为；（2）规范教育行为；（3）规范服务行为；（4）规范学习行为。

9、搞好五个结合：（1）与党纪条规教育相结合；（2）与师德师风相结合；（3）与学校文化建设相结合；（4）与学校德育工作相结合；（5）与家庭、社会教育相结合。

三、活动内容

1、班子廉政文化建设

（1）扶贫思廉。通过开展党员干部与困难教职工、贫困学生的扶贫济困活动，倡导节俭，奉献爱心。

（2）谈话促廉。对每一位新提拔任用的领导干部进行任前廉政谈话；根据群众反映对个别领导干部进行廉政告诫谈话。

（3）活动倡廉。在班子成员中开展“七个一”活动，即：读好一本反腐警鉴书，开展一次廉政知识讲座，在支部内开好一次廉政承诺会，开展一次警示教育，进行一次《实施纲要》《中国共产党处分条例》学习活动，观看一次反腐倡廉专题录象，写一篇廉政学习心得。

2、教师廉政文化教育

（1）加强学习，提高廉洁自律意识。组织教职工学习反腐倡廉有关文件和规定，提高遵纪守法素质和自觉性；举办一次廉政知识教育培训；定期在党员教师中开展警示教育；读一本廉政教育书，写出心得体会。

（2）落实廉洁从教有关规定。

（3）深入开展师德师风教育，开展一次师德师风廉洁从教公开承诺，签订一份“廉洁从教”责任书，提炼一句“廉洁从教”格言，开展一次廉洁教育优质课（公开课）竞赛和教案评奖活动。对有偿补课、收受家长钱物、接受宴请、乱订乱购教辅读物等现象进行全面排查，维护教师的社会形象。通过学习各种法律、法规、师德演讲比赛和建立师德档案，建设一支富有求真务实精神的领导班子和教师队伍。

3、学生廉政文化教育

（1）召开崇廉倡俭的学生大会；各班每学期刊出一期崇廉倡俭黑板报；开展一次崇廉倡俭手抄报评展活动。

（2）各团支部、学生会开展一次崇廉倡俭主题会，针对当前学生中出现的消费误区，通过活动教育学生不盲目消费、不炫耀消费、不高档消费，引导他们科学、合理、适度消费，对他们进行理财教育，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质。

（3）开展“我为学校节约一度电、节约一滴水”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

（4）组织开展“小手牵大手”活动，让学生和家长一起参加廉政教育活动。干部子女当一回助廉小卫士：不沾父母的光享受特权、不跟随父母进出成人娱乐场所、不接受父母的朋友赠送的贵重礼品、给父母写一封廉政家信。

（5）人人收集一条廉政格言，记住一位廉政名人，会讲一则廉政故事。

4、校园廉政文化建设

（1）在学校设立印有介绍廉政人物事迹的宣传画、匾、牌，建设廉政文化校园景观。

（2）制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，做到廉政文化与校园文化的有机结合。

（3）在校园网站设立校园廉政文化专题及廉政建设电子邮箱，利用校园广播站对学生进行廉政知识宣传教育，刊好一期以廉政文化内容为主题的黑板报。

（4）在校园设立公开的廉政意见箱，公布举报电话。

应分阶段开展好各项活动，努力推进廉政文化进校园建设纵深开展，着力构建学校廉政文化建设长效机制。同时要注意收集相关文字和图片资料，为年底召开廉政文化进学校经验交流会做好准备。

四、具体措施与安排

1、廉政氛围营造：制作设置一批以廉政警句格言为主要内容的宣传牌，张贴在学校主干道、教学楼、班级，形成廉政文化进学校的浓厚氛围。（后勤服务处）

2、编写一套廉政教育教材。组织力量编写一套校本廉政教育教材。结合中学思想政治课、社会课以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容。教材内容以胡锦涛总书记的“八耻八荣”为主要内容，还可以根据不同年级学生的年龄和知识结构特点，精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等，编写适合青少年学生阅读的廉政教育课外读物。通过征集、朗读、演讲等活动，加强廉政文化对青少年的熏陶。（党政、团委，政治教研组）

3、上一堂廉政建设专题教育课。邀请县纪委领导上一堂以“廉政文化”为主题的廉政建设专题教育课，使学校领导进一步提高廉政意识，加强领导干部作风建设。（党政）

4、组织师生观看一部以反腐倡廉为体裁的电影或反腐倡廉的电教片。（党支部）

5、举办以廉政文化为主题的文化艺术节活动或校级大型课外活动。活动要以师生喜见乐闻的形式，发动师生共同参与，以唱廉政歌曲、讲廉政故事、写廉政作文、画廉政宣传画、述廉洁事迹诗歌朗诵会、倡廉洁风尚演讲比赛等主题活动宣传廉政文化。

（1）组织一场廉政文化进学校的动员会（党支部、德育处）

（2）廉洁从教宣誓、“拒绝有偿家教”签字活动：全体教师参加，9月10日教师节举行。（党支部）

（3）组织党员教师撰写廉政征文。（党支部）

（4）观看警示教育视频：每学期组织一次党员教师观看警示教育视频。（党支部）

（5）国旗下讲话：每学期开展两次以上以廉政文化为主题的国旗下讲话。（德育处、班主任）

（6）廉洁黑板报评比：每班每学期出一期廉政黑板报，一期以廉政文化内容为主题的墙报。通过黑板报、墙报宣传，让师生普遍受到廉政文化的教育。（德育处、团委、班主任）

（7）开展一次廉政主题班队会——报告会、演讲会、故事会、游戏活动。所有班级每学期开展一次以廉政文化（“廉洁、诚信、和谐”）为主题的班会，以培养学生养成良好道德品质。形式多样，时间统一，学校组织检查。（德育处、团委、班主任）

（8）学唱一首廉政歌曲：全体师生会唱一首廉政歌曲。（音乐老师）

（9）背诵一首廉政诗词：全体学生至少会背一首廉政诗词。（语文教研组）

（10）讲述一个廉政故事：以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题，紧扣清正、廉洁、节俭、正直、自律、守法等内容，在班级举行讲故事选拔赛、团委、学生会举行讲故事比赛。（团委、级主任、班主任）

（11）牢记一句廉政格言警句：组织学生网上、图书馆、家长、老师搜集古今中外廉政格言警句，要求每位学生牢记一条廉政格言警句（团委）；

（12）廉政作文比赛：撰写一篇廉政作文，通过语文教学，由语文老师引导学生在阅读中领悟，在生活中体味，并将所读、所思、所写，写成记叙文、说明文、议论文、读后感或诗歌等(语文教研组)；

（13）廉政手抄（电脑）报评比：创作一份廉政手抄报，在语文老师、美术老师的指导下，引导学生自主制作一份反腐倡廉为内容的手抄报。（语文教研组、美术老师）

（14）廉政书法、绘画作品展示：组织一次以廉政文化为主题的书法、绘画作品展示。（后勤服务处、工会、美术、书法老师）

（15）廉政书架：图书馆专门开辟廉政书架。（后勤服务处、图书室）

（16）利用“五一、五四”“十一”“元旦”等纪念日编排至少5个具有廉政文化色彩的文艺节目。（校办、团委、艺体组）

五、成立机构，加强领导，严格要求

1、加强领导，认真组织。成立党支部书记或校长任组长，学校班子成员和团委书记、级主任为成员的学校廉政文化进校园领导小组，负责廉政文化进校园的组织领导和工作实施。（并以书面文件形式报县纪委、直工委、县团委、教育局。）

2、落实责任。廉政文化进学校是教育系统党风廉政建设工作的重要组成部分。要坚持权责一致和谁主管谁负责的原则，建立廉政文化建设责任制。要把廉政文化建设摆上重要议事日程，纳入学校建设的总体规划，从组织、人员、经费等方面给予支持和保障。把廉政教育纳入德育课，作为入党积极分子和预备党员和学生学习的重要内容，推进廉政文化建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。

学校的党政主要领导要加强对这项工作的领导，要按照活动内容和活动时间的要求，专题研究部署，提出阶段性工作目标，制定具体方案、采取有效措施，建立长效机制，突出工作重点，注重本校特色，创新教育品牌，抓出实际成效。学校的德育、教研等部门要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，扎扎实实地开展工作。

3、务求实效。廉政文化进学校是教育系统党风廉政建设一项新的工作任务。要深化研究，积极探索廉政文化建设的有效方法和途径，尤其要针对不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，充实教育内容，积累工作经验，争创工作特色，努力提高校园廉政文化建设实效。

4、重视宣传。

六、巧家县第二中学“廉政文化进学校”活动工作领导组

组长：万太刚（党支部书记、校长）

副组长：宋先平（党支部统战委员、教学副校长）

孙祖国（党支部宣传委员、德育副校长）

王朝勇（后勤副校长）

张和发（党支部副书记）

成员：宋正平杜升敏蒋德嫱滕传田张洪喜

张永福盘国升李春华陈顺坤陈元斌

单鲁奎张正平王盛吕天位张时勇

康明华张汉富陈子发曾丽

巧家县第二中学

第五篇：廉政文化进企业活动总结

廉政文化进企业活动总结

廉政文化进企业活动总结2007-12-07 14:14:25第1文秘网第1公文网廉政文化进企业活动总结廉政文化进企业活动总结(2)党中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》要求在全社会搞好廉政文化建设，市国资委、总院党委要求把搞好廉政文化建设、搞好廉政文化进企业工作放在一个十分突出的位置。分院党委高度重视，着力从教育、机制入手，从预防着眼，把开展廉政文化进企业活动作为进一步加强廉政建设的有效载体，作为先进文化建设的一项重要内容，按照继承又创新，既积极又稳妥，量力而行，循序渐进的思路，逐步推进，力求取得实实在在的效果。回顾一个时期廉政文化进企业活动开展情况，我们

主要抓了以下几个方面的工作。

一、找准定位，明确目标，增强廉政文化进企业的主动性廉政文化建设是党风廉政建设和反腐倡廉教育的重要内容，同时也是先进文化建设的重要内容，要开展好这项活动，提高认识，明确目标是前提条件。为此，我们着重抓好三个到位。

1、思想认识到位。廉政文化进企业，其实质就是企业在完成经济任务的过程中，开展以“廉政”为主题的一系列文化教育活动，使企业建立健全更为有效的惩治和预防腐败的体系。近年来，分院在上级党委的领导下，改革和发展取得了一定成绩，产业建设步伐不断加快，各项任务全面完成，这些成绩的取得，在很大程度上得益于党风廉政建设和反腐倡廉工作提供的强有力的政治保障。我们看国内企业反腐败斗争形势，既要看到成绩和主流，又要正视问题和不足，我们的反腐败工作还面临严峻的挑战。从整体的情况看，近年来国资委揭露和

查处了一批大案要案，表明我们面临的反腐败的形势依然不容乐观。因此，我们不能掉以轻心。目前，分院正处于可由事业单位转制为企业单位的初级阶段，各项规章制度仍不健全。今年，我们开展廉政文化进企业活动是很有必要的，我们以此为契机，召开了动员大会，进一步加强廉政文化建设的思想认识，积极引导领导干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的思想道德情操，增强领导干部的政治修养，自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范，抵制腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

2、方案措施到位。自廉政文化进企业活动开展以来，我们结合分院工作实际和现有的条件，围绕构建惩防体系的工作任务和工作目标要求，充分调动各方面的积极性，督促协调有关部门按职责分工及任务分解情况制订和完善相关制度。2006年，分院制定下发了《效能监察工作条例》，为分院效能监察工作的规

范化提供了制度依据；为保证分院固定资产的安全完整，制定并下发了《固定资产管理办法》；下发了《招（议）标补充管理办法》，对各中心部门的对外采购、外包等工作在原有招议标管理办法基础上提出了更加具体的规定。

3、组织领导到位。为确保廉政文化进企业活动的顺利开展，我们成立了廉政文化建设领导小组，由院长、党委书记担任正副组长，并且组建了办公室，明确了工作的具体责任人。在活动中，我们注意发挥两个作用：一是领导的示范作用。党政领导带头参加集中教育学习，以无声的行动影响带动活动有声有色地开展起来；二是组织的推动作用。分院廉政文化进企业活动办公室精心组织各项活动，努力在内容和形式求新求实，使参学者真正参有所得，学有所获。

二、创新载体，丰富内涵，增强廉政文化进企业的深入性 在活动中，我们积极创新活载体，丰富活动形式，围绕“廉”字，突出理想信念

教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育这几个重点，充分发挥文化功能的作用，五措并举推动了廉政文化进企业活动的深入开展。

1、结贫思廉，提高了廉政文化的互动力。今年，我们在党员干部中开展了“结贫思廉”活动，这是党员干部廉政教育的重要内容，也是廉政文化进企业活动的重头戏。“结贫思廉”主题教育是一项“民心工程”、“廉政工程”，寓“思廉”于“结贫”之中，寓教育于活动之中，对领导干部具有潜移默化的教育作用。活动实施以来，我们把这项活动作为开展廉政文化进企业的重要载体，结合开展党员先进性教育活动，努力在党员干部中营造一种“帮贫扶困、思廉思进”的文化氛围。目前，分院参与结对帮扶活动的领导干部有7余人，结对贫家庭7人，支助帮扶资金15800元，取得了良好的效果。

2、教育倡廉，提高了廉政文化的吸引

力。党委中心组成员带头学习了《党章》，重温了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》。其次，将中层干部队伍作为开展反腐倡廉教育的一个重点。通过各种方式加强对中层干部的反腐倡廉教育，一是在每年一次的中层干部培训班中加入反腐倡廉教育内容，通过理论研讨等方式深化中层干部的反腐倡廉观念；二是加强日常学习，通过发放书籍、利用网络提供学习资料等形式，重点要求中层干部学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、中纪委六次全会公报、胡锦涛在中纪委六次全会上的重要讲话《学习党章、遵守党章、贯彻党章

廉政文化进企业活动总结